ŠKOLA: OŠ “Ćamil Sijarić” Nemila

PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

Školska godina:2016/2017 Broj:54

Predmet:Matematika Razred: VI(šesti)
Nastavna jedinica: Skup N I N0. Uređenost u skupu N I N0.
Tip časa: obrada
Nastavne metode: razgovor,ilustracija,kombinovana
Nastavna sredstva i pomagala: udžbenik,grafoskop.
Oblici rada: frontalni.
Cilj sata: Upoznati se sa elementima skupa N i No,uređenosti skupa,parnim i neparnim
brojevima
Zadaci nastavnog sata:
a)obrazovni upoznati učenike sa pojmom I osobinama skupa N I N0
b)funkcionalni formiranje navika samostalnog zaključivanja
c)odgojni razvijanje tačnosti,urednosti I samostalnosti
ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA
1.UVODNI DIO SATA:
Pregledati zadaću.Ponoviti o računskim operacijama I brojevima koje su učenici učili u
nižim razredima.
2. GLAVNI DIO SATA:
Prirodni brojevi čine skuo koji smo obilježili sa N,a pišemo ga:
N={1,2,3,4,5,6,7…}
Prirodne brojeve zapisujemo ciframa:0,1,2,3,4,5,6,7,8 I 9.
Prirodnih brojeva ima beskonačno mnogo.Najmanji prirodan broj je 1,a najveći prirodan broj
ne postoji.
Nula nije prirodan broj.Skup prirodnih brojeva u uniji sa nulom je N0 I zapisujemo ga:
N0={0,1,2,3,4,5,…} N  N0
Svaki prirodan broj ima svog sljedbenika.Broj jedan nije sljedbenik niti jednog prir broja.
U skupu N imamo parne I neparne brojeve
PRIMJERI:
1)Pomoću cifara 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 zapisati br:Četrdeset osam,pedeset šest,sto pedeset devet.
2)Zapisat zadane brojeve kao zbir proizvoda šprirodnih brojeva I dekadnih jedinica:
a)426=4*100+2*10+6 b)3826=3*1000+8*100+2*10+6
3)Pomoću cifara a,b I c napisati zadane brojeva:
a) abc =a*100+b*10+c b) bac =b*100+a*10+c
Ako za svaka dva elementa nekog skupa možemo utvrditi koji je manji ili veći ili su jednaki
kažemo da je taj skup uređen skup.
Prirodne brojeve možemo poredati po veličini.,I možemo ih prikazati na brojnoj osi.
Prirodan broj je veći što je dalji od nule.
Za svaka dva prirodna broja može se utvrditi koji je manji,veći ili su jednaki.
Zbog toga zaključujemo da je skup prirodnih brojeva uređen skup.
n-1 n n+1
predhodnik dati broj sljedbenik
n,n+1,n+2,n+3,… uzastopni prirodni brojevi
3. ZAVRŠNI DIO SATA: Ponoviti šta se radilo na času I dati zadaću: udžbenik, Str 92 zad 1 I 2

Napomena: …………………………………………………………………………………………………….
Nastavnik: Dedić Alma
Obrazac OŠ3c