SUMMATIVE TEST 3

GRADE III – FILIPINO

SKAI KRU
Bilang
Bahagda Kinalalagyan
Mga Layunin CODE ng
n ng Bilang
Aytem

nakapagbibigay ng mga
(F3PB- IIIe
sumusuportang kaisipan sa
- 11.2) 33.33% 5 1-5
pangunahing kaisipan ng tekstong
binasa.

nakapagbibigay ng sariling hinuha

(F3PN-IIIf-
bago, habang, at pagkatapos 33.33% 5 6-10
12)
mapakinggan ang teksto

nakapagbibigay ng angkop na (F3PB-IIIf-

33.33% 5 11-15
pamagat sa binasang teksto 8)

Kabuuan 100 15 1 – 15
 SUMMATIVE TEST NO.3
GRADE III – FILIPINO
SKAI KRU

Pangalan:_____________________________________ Grade and

Section:_________

I. Piliin sa kahon at isulat sa papel ang angkop na mga sumusuportang kaisipan

batay sa ibinigay na pangunahing kaisipan.

Mahalaga ang punongkahoy sa ating kalikasan.

Pangunahing kaisipan
Pantulong na kaisipan:
1._________________________________________________________
2._________________________________________________________
3._________________________________________________________
4._________________________________________________________
5._________________________________________________________

II. Piliin sa kahon ang maaari mong hinuha sa sumusunod na pangyayari. Isulat sa
papel ang letra ng tamang sagot.

a. Nagluluto si Pedro.
b. Nilalagnat ang sanggol.
c. Mangingisda si Mang Diego.
 d. Nag-aral nang mabuti si Luisa buong gabi.
e. Dumating na ang tatay ni Beth galing Japan.
_______6. Maagang bumangon si Pedro. Pumunta siya sa kusina at maya-maya ay
umuusok na ang kalan.
_______7. Dala-dala ang lambat, sumakay si Mang Diego sa bangkang-de-motor
at pumalaot sa dagat.
_______8. Madaling nasagutan ni Luisa ang pagsusulit. Pinuri siya ng kaniyang
gurodahil siya ang nangunguna sa klase.
_______9. Panay ang iyak ng sanggol na si Jed. Hindi siya mapatahan kahit
binigyan na ng gatas. Idinampi ng ina ang kaniyang palad sa noo ni Jed at nag-
alala ito.
_______10. Matagal nang nagtatrabaho sa Japan ang tatay ni Beth. Pagdating sa
bahay may nakita siyang mga pasalubong at malaking bagahe. Tinawag siya
ng isang pamilyar na boses.

III. Piliin ang angkop na pamagat sa bawat sitwasyon na ipinapakita ng larawan.

____11. Inutusan si Allan ng kaniyang Ina sa tindahan upang bumili ng bigas.

Pagkatapos bumili, buong pag-iingat niya itong binuhat pauwi. Agad na nagsaing
ang kaniyang Ina para sa kanilang hapunan. Natuwa siya dahil masunurin ang
kaniyang anak.

a. Ang Hapunan b. Si Allan at ang Bigas c. Ang Batang Masunurin

____12. Naglabasan na ang lahat ng mga bata upang bumili sa kantina. Napansin
ni Romeo na naiwan ang isa sa mga kaklase niya. Niyaya niya si Liza sa
kantina at binigyan ng pagkain na binili niya.

a. Sina Romeo at Liza b. Sa Paaralan ni Romeo c. Ang Batang

Mapagbigay

____13. Nakalbo ang makapal na kabundukan. Nawalan ng tirahan ang mga ibon
dahil pinutol ng mga tao ang mga kahoy. Naisip ng kabataan na magtanim ng mga
puno. Dahil dito, bumalik ang mga ibon sa kabundukan.
 a. Ang mga Ibon b. Ibon sa Kabundukan c. Kabundukan Noon at
Ngayon

____14. Sabado ng umaga, maagang nagtanim ng mga gulay si Bob sa bukirin.

Lumipas ang ilang araw ay lumago at namunga ang mga ito. Pinitas ni Bob ang
mga gulay at niluto ang mga ito.

a. Ang Tanim ni Bob b. Ang Gulay na Malago c. Ang Gulay sa Bukirin

ni Bob

____15. Agad nagmano si Mila sa kaniyang ama’t ina pagdating sa kanilang bahay
galing sa paaralan. Matapos magbihis ay dali-dali niyang inilabas sa bag ang
mga kuwarderno upang pag-aralan ang kaniyang leksiyon. Napakasipag mag-aral
ni Mila.

a. Sa Paaralan ni Mila b. Ang Pag-aaral ni Mila

c. Ang Batang Masipag Mag-aral
ANSWER KEY:

I. III.

11.c
-Nagsisilbi itong tahanan ng mga ibon at ibang hayop.
12.c
-Tumutulong itong sipsipinang tubig-baha.
13.c
-Ito ay nagbibigay ng oxygen upang tayo ay makahinga.
14.c
-Nakakukuha tayo ng pagkain mula rito.
15.c
-Ginagamit ito bilang materyales sa paggawa ng papel at iba
pang kagamitan.

II.

6. e
7. b
8. c
9. a
10. d