Formulier POP (persoonlijk ontwikkelplan)

Dit formulier helpt je om een plan van aanpak op te stellen voor het ontwikkelen van de
gekozen vaardigheden voor dit project: je leerdoelen. Daarbij kun je met behulp van dit
formulier tussentijds en na afloop reflecteren op je leerproces. We gebruiken hiervoor
het concept SMART: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden.

Leerling- en project informatie

Naam tandarts

Team Younes, Mohammed, Marit en Lara

Project Tandarts

Startdatum project 21 januari 2021

Einddatum project 6-6-2021

SMART leerdoelen (opstellen bij start project)

Specifiek leerdoel voor leerdoel 1 is creativiteit

dit project: 1 competentie creativiteit
Welke vaardigheden? 2 Code leerdoel is CA
(2 leerdoelen per 3 Gebruikt bekende hulpmiddelen op een nieuwe manier.
project)
Noteer hierbij uit het Leerdoel 2 is resultaatgerichtheid
Excel- document 1 Competentie resultaatgerichtheid
Competentiemonitor, 2 Code leerdoel is CB
per leerdoel: 3 Vraagt bij een opdracht naar doelstellingen en gewenste
1. Competentie resultaten
2. Code
leerdoel
3. Zin leerdoel

Meetbare resultaten
(2 tot 5 resultaten per Leerdoel 1 kan je meten door andere mensen mij te laten
leerdoel) beoordelen voor hoe creatief ik mijn opdrachten aanpak

Leerdoel 2 kunnen mijn teamgenoten tijdens het project

aangeven hoe goed ik mij aan de gewenste resultaten heb
gehouden, dit kunnen ze zeggen aan de hand van (slecht,
matig, goed).
Acceptabel? Ja, dit project is namelijk de bedoeling dat we een filmpje
Is het leerdoel maken en dat moet natuurlijk zo efficiënt en creatief
uitdagend? Biedt het mogelijk om het beste resultaat te kunnen behalen
mogelijkheid tot
ontwikkeling?

Realistisch? <Younes>: Geeft aan of ik me wel ontwikkel in

Geef voor minimaal mijn leerdoelen.
één teamgenoot aan
hoe hij/zij je gaat Marit>: Geeft aan of ik me wel ontwikkel in
helpen bij het werken mijn leerdoelen.
aan dit leerdoel
<Lara>: Geeft aan of ik me wel ontwikkel in
mijn leerdoelen.

Evt. overige -
opmerking:

Tijdgebonden:
deadlines specifiek Ik verwacht dat ik bij de tussenevaluatie ga zien waar het
voor het POP (o.a. nog stroefjes loopt en waar de eventuele verbeterpunten
evaluatiemomenten) liggen.

De volgende tabel gebruik je voor je tussen-evaluatie, halverwege je project

Tussenevaluatiemoment

Datum tussen- 27-04-2021

evaluatie moment

Wat zijn de Ik ben goed op schema voor het voltooien van mijn
vorderingen tot nu leerdoelen. Dat is meetbaar door het feit dat younes mij
toe? verteld heeft dat ik een creatieve manier had om een grapje
(Specifiek + te kunnen verwerken in het deel van het jongeren filmpje.
meetbaar)

Welke obstakels ben je Ik heb in dit project de rol om contact te houden met de
tegengekomen? opdrachtgever. Oftewel ik ben de contactpersoon van dit
Denk aan de project. Dit ging soms nog wel moeilijk aangezien ik voor
samenwerking met het het eerst de contactpersoon ben. Ik moest dus meerdere
team! malen gecontroleerd worden of ik bijvoorbeeld een mailtje
wel verstuurd heb naar de opdrachtgever.
Wat heb je daar van Ik heb mezelf aangeleerd dat ik elke week op de vrijdag kijk
geleerd? of ik wel genoeg contact heb gehouden met de teamleider.
Hierdoor is de kans dat ik het contact helemaal vergeet zo
klein mogelijk.

Hoe ga je nu verder? Het belangrijkste is dat ik goed op de hoede blijf met hoe ik
mijn contact houd met de opdrachtgever. Verder is het ook
nog van belang dat ik goed mijn taken af blijf hebben voor
de deadlines.

De volgende tabel gebruik je voor de eindevaluatie.

Eindevaluatie project

Datum eindevaluatie 3-6-2021

Wat zijn de meetbare Ik heb te horen gekregen dat mijn contact met de
resultaten wat betreft opdrachtgever veel beter is dan eerst. Dit is iets wat in het
je leerdoelen? begin niet zo goed ging en waar ik dus ontwikkeling in heb
geboekt.

Blik terug op hoe je S: Er moest een filmplan opgezet worden

aan je leerdoelen hebt
gewerkt. Kies voor T: Er moest een onderwerp gekozen worden die in het
minimaal één van je filmpje besproken moest worden.
leerdoelen een situatie
uit waarvan je veel A: Ik ben lopen brainstormen over wat ik zelf meemaak met
hebt geleerd en de tandarts en wat mij wordt vertelt. Aan de hand hiervan
reflecteer hierop met heb ik iets kunnen bedenken waar veel jongeren zich ook in
behulp van de STARR kunnen vinden.
methode:
(Situatie, Taak, Actie, R: We hebben dit in het filmpje terug laten komen, namelijk
Resultaat en Reflectie) het feit dat veel jongeren beginnen met werken en nu dus
Wat was hierbij de rol geld hebben. Hierdoor gaan ze vaak snoep en andere
van je teamgenoten? snacks halen die negatieve effecten hebben op het gebit

R: Het verliep allemaal volgens plan, natuurlijk had ik hier

en daar wel een minpunt waarin ik bijvoorbeeld iets ben
vergeten te doen. Denk aan het mailen van de
opdrachtgever. Maar dat heb ik later goed opgepakt.
Wat betekent dit voor Het is belangrijk dat ik volgend project mijn planning skills
het volgende project? verbeter. Ik moet niet alleen de deliverables erin betrekken
Aan welke leerdoelen maar ook al het andere wat ik ernaast moet doen. Mocht ik
wil je gaan werken? weer de contactpersoon worden moet ik in mijn planning
elke week een reminder hebben met dat ik de
opdrachtgever moet blijven mailen.