Department of Education: Weekly Home Learning Plan Grade 4 - Fernandez

Republic of the Philippines
Department of Education
Region xii
Division of city schools
Jose r. lansang elementary school
Lagao, general santos city
WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 4 - FERNANDEZ
Week 1 Quarter 1
October 5 - 9, 2020
Learning Mode of
Day & Time Learning Area Learning Tasks
Competencies Delivery
7:30-8:00 AM  Have a short exercise/meditation/bonding with family and get ready for the awesome day!
MONDAY
8:00-12:00 NN EsP Nakapagsasabi ng A. Subukin Ibabalik ng

(4hrs & 10mins) katotohanan Panuto: Basahin nang mabuti magulang ang
ang mga tanong. output sa guro
anuman ang
Bilugan ang titik ng tamang ng Kanilang
maging bunga nito. sagot sa pahina 2-4 anak.
(Modular)
EsP4PKP- Ia-b – 23 B. Balikan
Ano ang iyong gagawin kung
nakita mong nananalangin ang  Have the
ibang tao? Magbigay ng isang parent
pag-uugali na natutunan mo hand-in the
tungkol sa paggalang sa accomplish
paniniwala sa Diyos/ Allah. Isulat
ang sagot sa sagutang guhit.
ed module
to the
C. Tuklasin teacher in
Basahin mo ang kwento na school
siguradong kapupulutan ng aral
sa pahina 6-7.
D. Suriin
Sagutin ang mga tanong batay
sa kwento tungkol sa batang si
Lito. Isulat ang sagot sa linya.
E. Pagyamanin
Gawain 1- Aminin ang
Katotohanan
Panuto: Sa kalakip na sanayang
papel, iguhit ang masayang
mukha sa guhit bago ang bilang
kung ang parirala ay nagsasabi
ng katotohanan at nakasimangot
naman kung hindi.
Gawain 2- Isa, Dalawa,

Buuin Mo Na!
Panuto: Kung ihahambing mo
ang mga larawan sa iyong sarili,
anong pag-uugali ang una at
pangalawa para sa iyo? Lagyan
ng bilang 1 at 2 ang bilog at
Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

Contact Number: +639333085890
Email Address: maveronica.cabrera@deped.gov.ph
Region xii
Learning Mode of
buuin ang mga pangungusap.
F. Isaisip
Sagutin ang mga katanungan.
G. Isagawa
Gawain 3- Ugaling Matapat,
Tularan Dapat
Panuto: Sumulat ng isang
karanasang nagpapakita
ngiyong katapatan o pagsasabi
ng katotohanan.
Isulat din ang naging bunga nito
at ano ang iyong
naramdaman.
Gawain 4- Katotohana’y
Magniningning,
Ipakita ang Galing!
Panuto: Magbigay ng salita sa
bawat bituin na tumutukoy sa
iyong sagot sa bawat sitwasyon.
Gawain 5- Handa, Hanap, at

Sulat
Panuto: Hanapin at bilugan ang
salitang tinutukoy ng
pangungusap at isulat ang sagot
sa patlang.
H. Tayahin
Panuto: Isulat ang Tama kung
ang pahayag ay wasto at Mali
kung ito ay hindi.
I. Karagdagang Gawain
Karagdagang Gawain 1-
Matapat na Bata,
Pinagpala!
Panuto: Magbigay ng isang
sitwasyon ng pagsasagawa mo
ng pagsasabi ng katotohanan.
Isulat ang iyong sagot sa kalakip
na sanayang papel.
Katapatan ay Pangatawan
B. Basahin at ipaliwanag kung
ano ang iyong gagawin sa
sitwasyon.
Maging Matapat sa Lahat
C. Bilang mag-aaral sa ikaapat
na baitang, gumawa ng pangako

Region xii
Learning Mode of
tungkol sa pagsasabi ng
katotohanan
anuman ang maging bunga nito.
Isulat ang sagot sa
kalakip na sanayang papel.
12:00-1:00PM LUNCH BREAK
1:00-5:00 PM SCIENCE Recognize the A. What I Know Have the parent

(4hrs & 10mins) properties of matter Directions : Write the letter of hand-in the
particularly on the the correct answer on the space accomplished
following objectives: provided. SLM to the
(S4MT-Ia-1) teacher in
Describe B. What’s In school.
materials based 1. “Do You Still
on the ability to Remember Me?
Examine the picture clearly and
absorb water.
answer what is asked.
Classify Directions: Write the letter of the
materials based correct answer that would
on the ability to match the picture from column
absorb water. A with column B on page 10-11.
Identify the
materials that 2. Do You Recognize
float and sink. Me?”
Describe the Directions: Write the word
kind of materials porous if the object absorbs
that float and water on the space below and
sink. write non-porous if the object
Identify the does not absorb water on page
11.
materials that
undergo decay.
3. “Where Do I Belong?”
Describe the
Choose the materials inside the
materials that box and write them in the
undergo decay. appropriate column where they
Classify the belong on page 11.
materials
whether they C. What’s New
decay or do not Activity 1 “Do I Absorb
decay Water or Not?”
Objective: Identify the materials
and its characteristics whether it
absorbs water or not.
Activity 2 “Which of these

materials float and sink?”
Objectives: 1. Identify the
characteristics of the materials
that float and sink.
2. Describe the characteristics
of the materials that float and
sink.

Region xii
Learning Mode of
Activity 3 “WHAT WILL I
TURN INTO”
Objectives: 1. Identify the
materials that undergo decay.
2. Describe materials that
undergo decay.
D. What’s More
Activity 4 “Count Me In”
Directions: Write the name
of the identified materials as
porous or non-porous to its
group on each column
properly.
Write the porous materials
on the upper column and the
non-porous materials will be in
the lower column.
Activity 5-6 “The Mystery

Box”
Activity 7 “Complete Me!"
Activity 8 “Where Do I
Belong?”
Directions: A. Classify the
materials according to the
ability to absorb and not to
absorb water by writing the name
in the organizer.
B. Write your reflections by
completing the sentences given
on page 17-18.
E. What Can I Do
Directions: Read the selection
and give your point of view to the
following situations and answer
questions that follow.
F. Assessment
Directions: Read and write the
correct letter of the answer on
the following questions.
G. Additional Activities
Go around your house. List
down at least 5 water, do not
absorb water, materials that
sink, materials that will float and
materials that will undergo
decay.

Region xii
Learning Mode of
TUESDAY
8:00-12:00 NN ARALING Natatalakay ang Sa araling ito ang mag-aaral ay Isumite o ibalik
( 4hrs & 10mins ) PANLIPUNAN konsepto ng bansa. inaasahang: ng mga
• Naiisa-isa at naibibigay ang magulang/tagap
(AP4AAB-Ia-1) kahulagan ng mga elemento ng ag-alaga sa
bansa. guro ang
nasagutang
A. Subukin modyul tuwing
Panuto: Unawaing mabuti ang Lunes.
bawat katanungan upang
maibigay ang tamang sagot. Isulat
ang titik sa sagutang papel.
B. Balikan
Gawain 1. “MGA
PROYEKTO AT SAGOT MO”
Panuto: Lagyan ng tsek ( ) ang
kahon sa gawing kanan ng
talahanayan kung ang proyektong ito
ay ipinapatupad ng inyong lalawigan
at ekis ( ) naman kung hindi.
Gawain 1.1.
Sa mga proyektong nabanggit,
alin ang mga naisakatuparan sa
inyong paaralan sa tulong ng
pamahalaan? Ipaliwanag.
C. Tuklasin
Gawain 2. “BANSA,
BANSA
SA BOLA GINAWA”
Panuto: Gumuhit ng bola sa
sagutang papel at isulat sa loob
nito ang mga bansang alam mo.
Gawain 3. “PALAISIPAN
AY HULAAN”
Panuto: Sagutin ang mga
palaisipan base sa clue na
inilaan na nasa pahina 12.
D. Pagyamanin
Gawain 4. “TULA PARA SA

Region xii
Learning Mode of
BANSA”
Panuto: Basahin ang maikling
tula at isulat ang mga salitang
nagpapatunay na ang Pilipinas
ay isang bansa.
Gawain 5. “NGITIAN O
SIMANGUTAN”
Panuto: Basahin mo ang mga
pahayag sa loob ng kahon at
iguhit ang masayang mukha sa
kahong katumbas nito kung ito
ay nagpapahayag ng katangian
ng isang bansa at malungkot na
mukha kung hindi. Iguhit sa
sagutang papel
Gawain 6. “LARAWAN KO,

PANGALANAN MO”
Panuto: Pagtambalin ang mga
elemento ng bansa sa Hanay A
sa kahulugan nito sa Hanay B
gamit ang linya. Isulat ang letra
ng tamang sagot.
E. Isaisip
Gawain 7. “MGA
ELEMENTO, IPALIWANAG
MO”
Panuto: Punan ng elemento ng
bansa ang bawat kahon at
bigyan ito ng maikling
paliwanag sa sagutang papel.
Gawain 8. “KAHULUGAN,
KAILANGANG PUNAN”
Panuto: Punan ang patlang ng
mga salita mula sa kahon
upang mabuo ang kahulugan
ng isang bansa. Isulat ang
sagot sa sagutang papel.
F. Isagawa
Panuto: Isaayos ang mga
salita sa loob ng kahon at isulat
sa bawat bilog ang mga
elementong bumubuo sa isang
lugar upang matawag itong
bansa at sagutin ang mga
katanungan.
G. Tayahin
Panuto: Basahin at unawain
ang bawat katanungan. Isulat
ang titik ng tamang sagot.

Region xii
Learning Mode of
H. Karagdagang Gawain
Panuto: Ibigay ang iyong
opinyon sa mga sumusunod na
katanungan.
1:00 – 5:00 P.M. MATHEMATICS After going through LESSON 1 Have the parent
( 4hrs & 10mins ) this module, you are 1. Read, understand and do all hand-in the
expected to: the activities found in pages accomplished
1. Visualize 2-4. SLM to the
numbers up to teacher in
100 000 with 2. Read, understand and do all school.
emphasis on the activities found in pages
numbers 10 001 5-7.
– 100 000.
M4NS-Ia-1.4 3. Read, understand and do all
the activities found in pages
2. Gives the place 8-12.
value of a digit in
numbers up to 4. Read, understand and do all
100 000. the activities found in pages
M4NS-Ia.10.4 14-17.
3. Reads and 5. Read, understand and do all

writes numbers the activities found in pages
in symbols and 18-23.
in words up to
hundred
thousand and
compare them
using relation
symbols.
WEDNESDAY
8:00-12:00 NN Nagagamit ang Sa araling ito ang mag-aaral ay Isumite o ibalik

( 4hrs & 10mins )
FILIPINO inaasahang: ng mga
pangngalan sa
• Magamit ang pangngalan sa magulang/tagap
pagsasalita tungkol pagsasalita tungkol sa sarili, mga tao, ag-alaga sa
sa sarili, mga tao, lugar,bagay, hayop at pangyayari sa
guro ang
lugar,bagay, hayop paligid.
nasagutang
at pangyayari sa A. Subukin
Panuto: Basahin ang talata. modyul tuwing
paligid. Lunes.
Punan ng tamang pangngalan ang
(F4PS-la.l2.8) bawat patlang upang mabuo ito. Piliin
ang sagot sa loob ng kahon.
B. Balikan
Panuto:Pangkatin ang mga
sumusunod na pangngalan ng tao,
bagay, pook, hayop at pangyayari

Region xii
Learning Mode of
sa loob ng kahon.
C. Tuklasin
Panuto: Basahin ang mga
tugma.
D. Suriin
tanong.
E. Pagyamanin
Gawain 1
Panuto: Gamitin ang mga
pangngalang nasa loob ng
kahon upang mabuo ang talata.
Gawain 2.
Panuto: Tingnan ang larawan,
Magtala sa iyong sagutang
papel ng tatlong panggalang
makikita mo.
Gawain 3
Panuto: Tingnan ang larawan,
Magtala sa iyong sagutang
papel ng tatlong panggalang
makikita mo.
D. Isaisip
Panuto: Punan ng tamang salita
ang bawat patlang upang
mabuo ang pahayag. Piliin ang
sagot sa loob ng kahon. Isulat
ito sa iyong sagutang papel.
E. Isagawa
Panuto :Gamitin pangngalan na
nasa loob ng panaklong sa pagbuo
ng pangungusap. Isulat ang iyong
F. Tayahin
Panuto: Gamitin ang mga
pangngalang nasa loob ng
kahon upang mabuo ang talata.
Isulat sa sagutang papel ang
tamang sagot.
G. Karagdagang Gawain
Panuto: Basahin ang teksto.
Itala sa kahon sa ibaba ang
mga pangngalang ginamit sa
pagsasalita tungkol sa sarili, sa
mga tao, lugar, bagay, hayop o
pangyayari sa paligid.
Pagkatapos, gamitin ang mga
ito sa pangungusap.Kopyahin
ang kahon sa sagutang papel at
ilagay ang tamang sagot sa
loob nito.

Region xii
Learning Mode of
1. Describe the Sagutan ang mga sumusunod: Maaaring

MAPEH physical activity 1. Subukin – p. 6-7 sumangguni sa
(PE) pyramid. A, B, C guro o
PE4PF-Ia-16 magulang na
2. Sagutin – p. 8 nakaantabay sa
2. Assesses pag-aaral.
regularly 3. Tuklasin – p. 9
participation in
physical 4. Sagutin –p. 9 Ang mga
activities based magulang ay
on physical 5. Gawain 2 – p. 10 maaring
activity pyramid. tumulong upang
PE4PF-Ibh-18 6. Sagutin – p. 15-16 masagot ang
mga naturang
3. Observes safety 7. Pamantayan sa Paggawa – p. Gawain.
precautions. 16
1:00 – 5:00 P.M. PE4GS-ibh-3
( 3hrs & 20mins ) 8. Health and Skill Related Maaaring
Components – p. 18 sumangguni sa
guro o
9. Tayahin – p. 19-20 magulang na
nakaantabay sa
10. Karagdaga Gawain – p. 21 pag-aaral.
Sa tulong ng
magulang,
sasagutin ng
mga mag-aaral
ang mga
naturang
Gawain.
Isumite o ibalik
sa guro ang
napag-aralang
modyul.
THURSDAY
8:00-12:00 NN Recognize A. What I Know Have the parent
( 4hrs & 10mins )
ENGLISH
the parts of a Directions: Read the passage hand-in the
simple inside the box and choose the accomplished
paragraph. letter of the correct answer. module to the
Identify the topic teacher in
sentence/main B. What’s In school
idea in the given Directions: Read the set of
paragraph. sentences and identify the
common idea that stands out by
Determine
shading the ox with color
supporting yellow.

Region xii
Learning Mode of
Details
Draw conclusion C. What’s New
from a given text. Activity 1 Read the passage
and answer the questions that
follow
Activity 2 Make a Tree Map

or a paragraph structure map,
using the information from the
given paragraph.
Activity 3 “Doctor
Conclusion”
Match the prescription of Doctor
Conclusion to the supporting
details of signs and symptoms
by drawing line connecting the
prescriptions to the details.
D. What’s More
Activity 1
Directions: Identify the topic
sentence or main idea in each
paragraph.
Activity 2 Sentence Flies
Activity 3 Reblox Building

Blocks
H. What Can I Do
Activity 1 FLUFFY SLIMY
PARAGRAPH
Activity 2 Tiktok Talk
Activity 3 PARAGRAPH
TREE
Directions: Create a paragraph
using group of sentences
provided in each branch of the
tree. Make sure to arrange the
sentences according to the
parts of a paragraph, Topic
sentence, supporting details
and conclusion.
I. Assessment
Directions: Encircle the topic
sentence or main idea,
underline the supporting details
and box the concluding
sentence in the paragraph.

Region xii
Learning Mode of
J. Additional Activities
Activity 1 CALL OF DUTY
Activity 2 SANITIZE
Activity 3 LIFE HACKS
1:00 – 5:00 P.M. EPP 1. Natatalakay ang Aralin 1: Isusumite ito

( 4hrs & kaalaman sa A. Subukin kasama ng
10mins ) pagtatanim ng Panuto: Basahing mabuti ang nasagutang
halamang mga tanong sa bawat bilang at SLM sa guro
ornamental. Isulat sa sagutang papel ang pagkatapos ng
2. Napapahalagahan titik ng tamang sagot. isang linggo.
ang mga kaalaman
sa pagtatanim ng B. Balikan
halamang Piliin ang titik ng tamang sagot
sa pahina 3.
ornamental.
3. Nakaguguhit ng
C. Tuklasin
mga halimbawa ng
Panuto: May sampung salita na
halamang makikita sa kahon tungkol sa
ornamental na mga halamang ornamental.
makikita sa sariling Hanapin at bilugan ang mga
hardin. salitang ito sa palaisipan. Maari
mo itong makita ng pababa o
EPP4AG-0a-1 pahalang lamang. Ang mga
salita ay makikita sa loob ng
kahon.
D. Suriin
Basahin at unawain ang mga
salita na binigyang kahulugan.
E. Pagyamanin
Gawain 1.1
Panuto: Lagyan ng tsek (√ ) ang
bawat kolum kung ang
halamang ornamental ay
namumulaklak o di
namumulaklak.
F. Isaisip
Gawain 1.2
Panuto: Basahing mabuti ang
mga tanong at isulat ang
tamang sagot.
G. Isagawa
Gawain 1.3
Panuto: Piliin ang titik ng
tamang sagot at isulat ang
tamang sagot.

Region xii
Learning Mode of
1. Naiisa-isa ang
mga kasanayan sa Aralin 2:
pagtatanim ng mga A. Balikan
halamang
ornamental. B. Tuklasin
2. Naisasagawa nang PANUTO: Gumuhit ng isang
maayos at malinis magandang tanawin na
ang isang gawain makikita ang mga halamang
3. Naiguguhit ang ornamental. Kapag nakapili ka
na ng naisipan mong iguhit
mga kasanayan sa
gawin mo ito sa puting kartolina.
pagtatanim ng
halamang
C. Suriin
ornamental.
D. Pagyamanin
EPP4AG-0a-2
Gawain 2.1
sumusunod na tanong at
ipaliwanag. Isulat ang iyong
E. Isaisip
Gawain 2.2
Panuto: Basahin ang tanong at
ipaliwanang ang sagot.
F. Isagawa
Gawain 2.3
Basahin ang isang sitwasyon at
sagutin ang tanong.
1. Natutukoy ang
mga pagkukunan ng Aralin 3
mga halaman at iba A. Balikan
pang kailangan sa Panuto: Isulat ang TAMA kung
ito ay tumutukoy sa kasanayan
halamang
sa pagtatanim ng halamang
ornamental; ornamental at MALI naman
2. Nabibigyang kung hindi.
halaga ang
pinagkukunan ng B. Tuklasin
mga halamang Basahin ang maikling kwento
ornamental; ang sagutin ang mga
3. Naisasagawa ang katanungan.
pagtatanong sa mga
kasamahan sa bahay C. Suriin
ng mga Basahin at unawin
mapagkukunan ng
halamang D. Pagyamanin
ornamental. Gawain 3.1
A. Gamit ang web sa ibaba
itala ang mga
mapagkukunan ng
halamang ornamental.
Region xii
Learning Mode of
E. Isaisip
Gawain 3.2
Sagutin ang mga tanong, isulat
ang inyong sagot sa sagutang
papel.
F. Isagawa
Gawain 3.3
Panuto: Ihanda ang iyong lapis
at papel. Tanungin ang mga
kasama sa bahay ng kung saan
pa maaring kumuha ng
halamang ornamental. Itala ang
pangalan ng at ang kanilang
mga sagot.
1. Natatalakay ang
mga paraan ng Aralin 4:
pagtatanim sa A. Balikan
tuwirang paraan. Lagyan ng √ ang patlang kung
2.Napahahalagaan ito ay tumutukoy sa
ang pag-aalaga ng mapagkukunan ng halamang
mga halamang ornamental, at X naman kung
ornamental. hindi.
3. Nakaguguhit ng
halamang B. Tuklasin
Panuto: Tingnan ang mga
ornamental na
larawan. Tukuyin ang mga
puwedeng itanim sa paraan ng pagtatanim sa
tuwirang tuwirang paraan. Isulat ang
pagpapatubo. inyong sagot sa sagutang papel
(worksheet). Piliin ang sagot sa
loob ng kahon.
C. Suriin
Basahin at unawin ang mga
paraan ng pagtatanim at
pagpapatubo.
D. Pagyamanin
Gawain 4.1
Panuto: Ang nasa talaan sa
ibaba ay wastong paraan ng
pagtatanim ng halamang
ornamental sa tuwirang paraan.
Ayusin ito ayon sa tamang
pagkasunod-sunod. Isulat
lamang ang numero sa tapat ng
ibinigay na paraan ng
pagtatanim.
E. Isaisip
Gawain 4.2

Region xii
Learning Mode of
katanungan sa ibaba. Isulat ang
iyong sagot sa sagutang papel.
F. Isagawa
Gawain 4.3
Gumuhit ng limang halamang
ornamental na pwedeng itanim
sa paraang tuwirang
pagpapatubo. Iguhit ito sa isang
malinis na papel o “bond
paper”.
1. Natutukoy ang
wastong paraan ng
pagtatanim ng mga Aralin 5:
halamang A. Balikan
ornamental sa Di- Lagyang ng numero 1-5 ang
tuwirang patlang ng wastong
pagpapatubo. pagkasunodsunod ng mga
2. Napahahalagahan hakbang sa pagtataanim sa
ang pagtatanim ng Tuwirang pagpapatubo.
mga halamang
ornamental sa di- B. Tuklasin
tuwirang paraan ng Basahin at intindihin mo ang
pagpapatubo. isang maikling kuwento tungkol
3. Nakaguguhit ng sa munting hardin ni Maria,
upang magkaroon ka ng
kahong punlaan.
kaalaman kung paano
magtanim sa di-tuwirang
pagpapatubo at sagutin ang
mga katanungan.
C. Suriin
Basahin ang mga wastong
Paraan sa pag tatanim sa Di-
tuwirang pagpapatubo.
D. Pagyamanin
Gawain 5.1
PANUTO: Punan ang linya ang
mga sumusunod lagyang ng
tsek (√) kapag sanga ang
ginagamit sa pag tanim at
bituin( ) naman kapag buto.
E. Isaisip
Gawain 5.2
PANUTO: Sagutin ang mga
sumusunod na tanong. Isulat
ang iyong mga sagot sa
sagutang papel.
F. Isagawa
Gawain5.3
PANUTO: Gumuhit ng isang
magandang kahong punlaan ng

Region xii
Learning Mode of
halamang ornamental. Kapag
nakaisip ka na ng iguguhit mo,
iguhit mo ito sa isang malinis na
papel.
G. Tayahin
Pangwakas na Pagtataya
Panuto: Bilugan lamang ang
letra ng tamang sagot.
H. Karagdagang Gawain
Panuto: Pumili ng isa sa mga
Gawain.
1. Magtanim sa inyong bahay
gamit ang di- tuwirang paraan
ng pagpapatubo ng tanim.
2. Itala sa tamang hanay.
FRIDAY
Homeroom
8:00-9:00 AM
Guidance
(1hr)
Program (HGP)
9:00-12:00 NN Remote Cooperative Learning

Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive
(3hrs) Education

1:00-4:00 PM Remote Cooperative Learning
Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive
(4hrs) Education
Prepared by:
JESUSA S. FERNANDEZ Noted by:

Class Adviser
MA. VERONICA R. CABRERA

Principal I


Department of Education: Weekly Home Learning Plan Grade 4 - Fernandez

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Department of Education: Weekly Home Learning Plan Grade 4 - Fernandez

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

8:00-12:00 NN EsP Nakapagsasabi ng A. Subukin Ibabalik ng

Gawain 2- Isa, Dalawa,

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

Gawain 5- Handa, Hanap, at

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

12:00-1:00PM LUNCH BREAK

1:00-5:00 PM SCIENCE Recognize the A. What I Know Have the parent

Activity 2 “Which of these

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

Activity 5-6 “The Mystery

Activity 7 “Complete Me!"

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

Gawain 6. “LARAWAN KO,

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

12:00-1:00PM LUNCH BREAK

3. Reads and 5. Read, understand and do all

8:00-12:00 NN Nagagamit ang Sa araling ito ang mag-aaral ay Isumite o ibalik

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

1. Describe the Sagutan ang mga sumusunod: Maaaring

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

Activity 2 Make a Tree Map

Activity 3 Reblox Building

Activity 2 Tiktok Talk

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

Activity 3 LIFE HACKS

12:00-1:00PM LUNCH BREAK

1:00 – 5:00 P.M. EPP 1. Natatalakay ang Aralin 1: Isusumite ito

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

9:00-12:00 NN Remote Cooperative Learning

12:00-1:00PM LUNCH BREAK

JESUSA S. FERNANDEZ Noted by:

MA. VERONICA R. CABRERA

Address: Nursery Road, Barangay Lagao, General Santos City

You might also like