BAHAN PDPR

年级 二年级

科目 道德教育

课题 勤勉

单元 11．勤劳的收获

内容标准 11.0 对待家人时， 实践勤勉的行为 。

学习标准 11.2 说明对待家人时，实践勤勉行为的方法

学习目标 学生能够：
1. 说出至少3个对待家人时，实践勤勉行为的方法。
2．确认在日常家庭生活中，以勤勉对待家人的行为。
笔记/要点 • 勤勉是指在认真完成某件时候，仍需持续进行，坚持不懈。勤
勉一定能换来好收获。
• 若我们做事抱着三天打鱼，两天筛网的态度，最终会无法完成
事情。只有持续练习，不拖延工作，才能获得成功。
• 在日常家庭生活中，完成家务、学习新知识或新技能、坚持运
动都是勤勉的行为。若和家人持续一同活动，也能增进家人之
间的感情。
教学活动 1. 学生观赏以勤勉为主题的影片和简述勤勉的重要性。
2. 教师引导学生观察图片，说出勤勉的定义和行为例子。（参考
课本第 77、78、79 页）
3. 学生分享自己在家曾经实践的勤勉行为。
4. 教师鼓励学生在家中实践勤勉的行为，如完成家务、学习新技
能、做运动等等。
5. 学生完成活动卷。
6. 学生通过 Google Classroom 呈交功课给老师。
7. 教师进行批改和给予评论。
评估 活动卷

学生可参考的资料 1. 二年级道德教育课本第 11 课。
2. 五个有关“勤劳”的童话故事影片
https://www.youtube.com/watch?v=5e-SUfz6hpk
 活动卷

观察图片，哪些是勤勉的行为？在格子里画 。

写出 4 个实践勤勉行为的方法。