RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SIVIK

MINGGU HARI TARIKH/ BULAN TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1 Rabu 5 BAHASA MELAYU

Choose an item. 60 minit

NILAI TERAS Bertanggungjawab TAJUK Peranti (Ketagihan Gajet)

KONTEKS Sekolah

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyampaikan maklumat daripada bahan dengan betul.
PENGETAHUAN: Menghuraikan kepentingan penggunaan peranti secara berhemah.
SOSIOEMOSI: Menzahirkan perasaan mengawal emosi kesan daripada penggunaan gajet yang
LITERASI SIVIK
keterlaluan.
TINDAKAN: Mengehadkan penggunaan gajet dalam kehidupan.
Murid berjaya menyatakan kepentingan peranti dan menyedari kesan penggunaan peranti jika tidak
KRITERIA KEJAYAAN
digunakan secara berhemah.
HAK:
Kanak-kanak berhak menggunakan dan menikmati kemudahan peranti kerana mempunyai pelbagai
perisian interaktif yang berwarna-warni dan menarik, memudahkan pencarian maklumat dan
menyeronokkan pembelajaran.
INFO SIVIK TANGGUNGJAWAB:
Kita bertanggungjawab untuk memastikan penggunaan peranti secara berhemah agar terhindar
daripada implikasi negatif seperti gangguan kesihatan terutama mata dan fokus terhadap
pembelajaran. Kita perlu mempunyai garis panduan penggunaan untuk mengehadkan penggunaan
peranti untuk memastikan tanggungjawab itu terlaksana.
Pengenalan:
 Sumbang saran: Murid menyenaraikan peranti yang anda ada di rumah dan menyatakan
kegunaan peranti tersebut.
PDPC:-
Aktiviti 1:-
 Tugasan kumpulan 1: Nyatakan hak anda untuk menggunakan peranti dan jelaskan kepentingan
penggunaannya.
 Tugasan kumpulan 2: Nyatakan dan huraikan sebab dan akibat penggunaan peranti yang
AKTIVITI keterlaluan. (KBAT)
PDPC Aktiviti 2:-
 Tugasan berkumpulan: Bincangkan tanggungjawab anda untuk mengunakan peranti secara
berhemah. Catatkan dapatan perbincangan sebagai aku janji anda kepada diri anda sendiri. (PBD)
Aktiviti 3:-
 Murid membuat satu poster untuk menyebarkan kepentingan peranti dan menyedari kesan
penggunaan peranti jika tidak digunakan secara berhemah kepada semua murid di sekolah.
 Tajuk poster anda ialah: Mengehadkan penggunaan gajet dalam kehidupan. (PAK21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran..
BBB Contoh di lampiran.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Stretch to Sketch (Lukis mengikut kreativiti) NILAI MURNI Bertanggungjawab

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan) Aku Janji

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
BBM
PENGENALAN:

AKTIVITI 1:

AKTIVITI 2