LESSON PLAN IN MULTIGRADE

3 and 4
Quarter 4 Week 1
Learning Area: Filipino
Grade level Grade 3 Grade 4
I. Layunin  Napagsasama-sama ang mga katinig,patinig  Nakasusunod sa napakinggang panuto o mga
upang makabuo ng salitang klaster. hakbang ng isang gawain.

II. Paksang- Aralin

Paksa: Salitang Klaster Pagsunod sa Panuto
References: TG pahina TG pahina 255-256
Kagamitan: Real objects, manila paper, Manila paper, real objects
Values: Cooperation Cooperation
III. Pamaraan Panuto: Pagsunud-sunurin ang mga larawan ayon sa
tamang pangyayari.
1. Balik-Aral

Tanong:
Ilang letra mayroon ang bagong Alpabetong Filipino?
Anu-ano ang mga ito?
Ilan sa mga ito ang patinig? Anu-ano ang mga ito?

Panuto: Idikit ang mga larawan sa kulom A kung ito’y

nagsisimula sa katinig at sa kulom B naman kung ito’y
nagsisimula sa patinig.
 Panuto: Basahin ang mga sumusunod na panutong
2. Pagganyak nakasulat at maayos na sundin ito.

1.Tumayo nang matuwid.

2.Humarap sa iyong katabi o kaklase.
3.Ngumiti.
4.Sabihin ang iyong pangalan.
5.Sabihin sa katabi o kaklase. “ ikinagagalak
kong nakilala kita.” Ang saya saya ko!”.
“Maraming Salamat ha.”
Naisagawa mo ba ng maayos ang mga pangungusap
na iyong nabasa? Ano ang tawag sa mga nabasa
ninyo?

May ipapanood ang guro na video.

Magpakita ng mga larawan na nagsisimula sa klaster

at patinig.
3. Paglalahad Ipabasa ang mga nakasulat sa pisara.

gwantes tsokolate trapo

dragon plantsa

araw itlog unan

Ano-anu ang mga katinig na pinagsama upang

makabuo ng salita? Ano kaya ang tawag sa mga
pinagsamang katinig at patinig na iyan?

Modelling
Ang klaster ay ang pinagsamang katinig at patinig sa
4. Talakayan isang salita.

Guided Practice
Panuto: Basahin ang bawat pangungusap. Piliin at
pagsamahin ang mga katinig at patinig upang mabuo
ang mga salita.

___1. Pagkaing nagpapalakas ng ating resistensya.

___2.Pambabaeng kasoutan
___3.Ginagamit pangkulay sa ginuhit na larawan.
___4.tawag sa anak na babae ng hari at reyna.
___5.Siya ang naglilinis sa ating paaralan.

pr, bl, kr, pr, dy, a, e, i , o, u

Independent practice
Panuto: Piliin at pagsamahin ang mga katinig at
patinig sa loob ng kahon upang mabuo ang mga salita
sa bawat pangungusap. .
Tanong: Base sa inyong napanood na video anu-ano
ang mga dapat gawin upang maiwasan ang sakit?

Basahing muli ang mga pangungusap

Ang mga alintuntuning nabanggit ay tinatawag din

nating panuto.

Ano ang panuto?

Modelling

Ang panuto ay mga tagubilin sa pagsasagawa ng

iniuutos na gawain.
Ito ay maaring pabigkas o nakasulat ang mga
panutong kailangang sundin o isagawa.

Guided Practice
Panuto: Pakinggang mabuti ang aking sasabihin at
sundin ito ng maayos.

1. Kumuha ng isang malinis na papel.

2. Isulat ang inyong pangalan sa unang guhit sa
dakong kaliwa ng inyong papel.
3. Gumuhit ng watawat ng ating bansa.kulayan
ito.
4. Itaas ang inyong iginuhit.
 5. Isa-isang pumunta sa harapan at idikit ito sa
pisara.
Independent practice

Panuto: Basahin ang mga panuto at sundin ito.

1.Gumuhit ng isang malaking puso sa gitna ng iyong

papel.isulat sa loob ng puso ang pangungusap na
MAHAL KO ANG AKING PAMILYA.
2. Nakakita ka ng bulaklak sa parke na kakailanganin
mo sa iyong proyekto, ngunit may nakalagay na
signboard na bawal pumitas ng bulaklak. Ano ang
gagawin mo?
3. Sinabi ng iyong guro na hindi magandang ugali
ang laging nahuhuli sa pagpasok sa klase. Ano ang
iyong gagawin?

Panuto: Sagutin ang mga tanong, piliin ang mga

5. Paglalapat katinig at patinig na bubuo sa mga salitang klaster,
isulat ang letra ng wastong sagot.

1. Maliban sa trak at traysikel ano pa kayang

pangalan ng sasakyan ang may klaster?

____n
a. bre c.tre
b. gre d.pre

2. Ano naman ang salitang may klaster sa

 pangalan nito ang nakalilipad?

ero___no
a. bla c. tla
b. gla d. pla
3. Saan nakalagay ang keyk?

____to
a.bla c. tla
b.gla d. pla

4. Maliban sa trabahong drayber, ano ang iba

pang hanapbuhay ang may klaster?

n___
a. ers c. ors
b. ars d. urs

5. Sa iyong palagay, bakit sumusunod sa batas

trapiko ang tatay ng may-akda ng tula?
Upang makaiwas sa dis___sya.

a. gra c. tra Pagsasanay:

b. bra d. pra Mga kakailanganin:
 Colored/art paper
 Ballpen
 gunting

Panuto: Makinig at matuto kasama ang iyong guro.

1. Pagsalubungin ang dalawang dulo sa gitna at

tupiin ito sa bawat gilid.
2. Hatiin ang bintanang isa na nasa kanan
ganundin sa kaliwa.
Narito ang mga dapat mong sundin:
 Pamantayan sa pagmamarka:

Tanong:
Ano ang ibig sabihin ng klaster? Paano nabubuo ang
salitang may klaster?

Panuto: Pagsamahin ang katinig at patinig upang

6. Paglalahat mabuo ang salitang may klaster ayon sa kahulugan
nito.

IV. Pagtataya

Tanong:
Ano ang ibig sabihin ng panuto?
Makatutulong ba ang panuto sa atin?
 “Nabasang Panuto, Susundin Ko”

Panuto: Basahin. Sundin ang mga panuto.

“Napakinggang Panuto, Susundin Ko”

Panuto: Makinig. Sundin ang panutong napakinggan.

Panuto: Sumulat at bumuo ng limang (5) panuto

tungkol sa mga sumusunod na gawain. Pumili
lamang ng isa.
Panuto: Pagmasdan ang mga larawan, ayusin ang mga
a. Paghuhugas ng pinggan
letra sa loob ng word puzzle upang mabuo ang
b. Pagluluto ng bigas
salitang may klaster.
c. Paglilinis ng bahay.
V. Takdang Aralin
Prepared by: Checked by:

CECILIA G. CANO_ REOLITA C. CASTIL

Grade 3 & 4 Adviser Principal 1