Kekuatan (S)
S1 - Pengurusan PIBG dan KSIB yang baik membantu peningkatan
akademik dan sahsiah pelajar.
S2 – Kewangan PIBG boleh menampung sebahagian perbelanjaan
untuk kecemerlangan pelajar.
S3 – Semua AJK terlibat aktif dalam program yang dijalankan.
S4 – Sokongan kuat daripada pentadbir, LPS, dan pihak luar sangat
membantu pihak sekolah menjayakan aktiviti yang dirancang.
Peluang (O)
O1 (P) –Jalinan dan jaringan yang baik dengan agensi luar seperti
PDRM, Bomba dan Jabatan Kesihatan.
O2 (E) –Sumbangan kewangan daripada individu dan badan
koperat.
O3 (S) –Hubungan erat komuniti dan sektor luar membantu
memberi kerjasama dalam menjalankan aktiviti yang
dirancang.
O4 (T) –Galakan penglibatan secara tekal oleh sektor swasta dan
komuniti dalam aktiviti yang melibatkan KBAT.
ANALISIS SWOT –SOKONGAN KOMUNITI DAN SWASTA
Kelemahan (W)
W1 – Sebahagian besar Ahli PIBG terdiri daripada ibu bapa yang
sibuk dan terikat dengan jadual kerja.
W2 - Kurang penglibatan dalam bengkel atau kursus tentang
penggunaan TMK untuk meningkatkan aktiviti KBAT.
W3 – Penganjuran bengkel dan kursus oleh komuniti luar adalah
kurang.
W4 - Kekurangan kepakaran dan kewangan dalam aktiviti KBAT.
Cabaran / Ancaman (T)
T1 (P) –Kurang mendapat perhatian komuniti setempat.
T2 (E) –Sukar mendapatkan tajaan/sumbangan kewangan dan
kepakaran.
T3 (S) –10% murid agak sukar mengikuti dan melibatkan diri
dalam aktiviti atau program yang akan dijalankan oleh
komuniti luar.
T4 (T) –Pelaksanaan program-program yang berkaitan KBAT sukar
dilaksanakan oleh komuniti luar bersama pihak dengan
sekolah kerana kekangan masa dan pertindihan masa.