Republic of The Philippines Department of Education Region Iv-A (Calabarzon) Schools Division of Batangas City Batangas City

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A (CALABARZON)
Schools Division of Batangas City
STO. NIÑO NATIONAL HIGH SCHOOL
Batangas City
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
SY 2020-2021
Grade/Section: 10-INTEGRITY
Learning Delivery:Printed Modular Distance Learning Modality Week 1 October 5-9,2020
Time Subject Learning Competencies DAY 1 DAY 2 DAY 3 DAY 4 DAY5 REMARKS
(WITH PARENT SIGNATURE)
LEARNING TASKS ACCOMPLISHED NOT YET
6:30-7:00 PREPARATION FOR THE DAY ACCOMPLISHED
MAPEH Describes distinctive musical Answer the Pre-Test. Read the What’s New on Answer “What’s More” WRITING ACTIVITY. SCHEDULE OF MODULE
7:00-8:00 elements of given pieces in 20th Answer What I know on page page 5. and the worksheet No. 1 Which among the PICK UP AND
century styles. 2 and 3. Listen to “Claire De Lune of about Musical Elements compositions of RETRIEVAL
Proceed in answering Lesson Debussy and answer the Chart Impressionism inspired you
1, What’s In on page 4. questions on What Can I most? Why? 7:00-8:00
Do on page 6. Haligue Silangan and
Then, proceed on reading Talahib Payapa
Maurice Ravel’s Life on
page 6, and answer What MUSIC LISTENING 8:00-9:00
Can I Do questions ACTIVITY. Play from the Haligue Kanluran and
accompanying CD track 1 Maruclap
and write a 3-4 stanza
poem inspired by the 9:00 – 10:00 Malibayo,
musical piece Claire de Piit, Dao, Ambulong
Lune.
8:00-9:00 English Use information from news reports, The learners will answer Pre The learners will answer Learning Task 4: Learning Task 7: 10:00-11:00
speeches, informative talks, panel Test Learning Tasks 2 and 3. The learners will read The learners will get a San Isidro, Malalim,
discussion persuasive text in Learning Task 1: The learners will define Bliss Abraham Lincoln’s copy of any news article Ambulong and San Miguel
everyday life. The learners will assess Primary, Secondary and The Gettysburg Address. written in English. Write
themselves as to how their Tertiary Sources of Let them answer the and/or paste it in your 1:00-2:00 Mahabang
personally deal with information. Let them take questions that follow. paper. Then, provide an Dahilig
information they encounter note of the six (6) The learners will read analysis on what significant
using the given table. Let them characteristics that and discuss what is being information are provided in 2:00-3:00
check (/) in every statement information should have. asked in Learning Task the said article. Sto.Niñ0
that applies to them. The learners will answer 5: Learning Task 8:
Worksheet No. 1 Learning Task 6: The learners will Search
The learners will give and watch President
examples of sources of Rodrigo Duterte’s 5th State
information based on the of the Nation delivered on
classifications given in July 27, 2020.
Learning task no 6 Let them analyse and
identify the important
information discussed in his
SONA. SONA’s transcript
which is available online.
The learners will write their
personal insights about the
lesson using the format
below in their notebook.
I understand that
9:00-9:15 BREAK
Mathematics Generates patterns. Read, analyze Answer Continue working on Read and analyze Learning
9:15-10:15 • Illustrates patterns and INTRODUCTION (Magtala sa Learning Task 2 letter A Learning Task 2 letter C Task 3 and answer
relationships. Notebook ng Mahalagang numbers 1-5 and letter B numbers 1-4 in an questions 1 to 4
• Cites situations that generate Kaalaman/Lecture Notes) and numbers 1-5 in an Intermediate Paper
patterns. complete Learning Task 1 in Intermediate Paper
an Intermediate Paper Format of Format of
Format of Output/Pattern/Tularan Output/Pattern/Tularan
Batangas City
Output/Pattern/Tularan Format of Name: ________ Name: ________
Name: ________ Output/Pattern/Tularan Date: __________ Date: __________
Date: __________ Name: ________ Grade/Section: ___ Grade/Section: ___
Grade/Section: ___ Parents Date: __________ Parents Signature: _____ Parents Signature: _____
Signature: _____ Grade/Section: ___
Parents Signature: _____ The learners will write their
personal insights about the
lesson using the prompts
below in their notebook .
(Isususlat din ito sa output
na ipapasa)
Science Describe and relate the distribution Read, study and analyze the Study and answer Study the picture, follow Answer Learning Task 4.
10:15-11:15 of active volcanoes, earthquake paragraph and the picture in Learning Task 2. the procedures and Distance-Time Graph
epicenters and major mountain the INTRODUCTION (Write Determining the arrival answer Learning Task 3, p. 11
belts to plate Tectonic Theory the important details in your Times between P-wave p. 10 Write your answer in an
lecture notebook) and answer and S-wave, p.9 Write your answer in an Intermediate Paper.
Enabling Competencies the questions about the Write your answer in an Intermediate Paper.
Describe the distribution of active location of active volcanoes in Intermediate Paper. Format of
volcanoes, earthquake epicenters the Philippines using the map Format of Output/Pattern/Tularan
and major mountain belts of the Philippines. pp. 6-7 Format of Output/Pattern/Tularan Name: ____Date: ____
Write your answer in an Output/Pattern/Tularan Name: ____Date: ____ Grade/Section:___ Parents
Intermediate Paper. Name: ____ Date: ___ Grade/Section:________ Signature: _____
Grade/Section:___ Parents _ Parents Signature:
Format of Signature: _____ _____
Output/Pattern/Tularan
Name: ______ Date: ______
Grade/Section:___ Parents
Signature: _____
11:15-12:15 LUNCH BREAK
12:15-1:15 AP/ESP Naipaliliwanag ang konsepto ng Pre-Test Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Pagkatuto Pre-Test
Kontemporaryong Isyu Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Bilang 4: Bilang 8: Gawain sa Pagkatuto
Basahing mabuti ang mga Tukuyin ang uri ng Pumili ng alin man sa Bilang 1: Basahing mabuti
pangungusap. Piliin pahayag na ipinakikita ng sumusunod na maari ang mga pangungusap.
Natutukoy ang mataas na gamit at at isulat ang titik ng bawat sitwasyon. Piliin sa mong gawin upang Piliin
tunguhin ng isip at kilosloob pinakawastong sagot ibaba ang salita na angkop ipahayag ang iyong at isulat ang titik ng
sa bawat pahayag. Gawin saloobin at opinion ukol pinakawastong sagot
Gawain sa Pagkatuto 2: ito sa inyong sagutang sa kahalagahan
Lagyan ng (/) kung ang mga papel. ng pag-aaral ng Gawain sa Pagkatuto 2:
pahayag sa ibaba ay Kontemporaryong isyu. Lagyan ng (/) kung ang
mga isyu na binibigyang Gawain sa Pagkatuto Gawin ito sa iyong mga pahayag sa ibaba ay
pansin at pagpahalaga ng Bilang 5: sagutang papel. mga isyu na binibigyang
Pangulo ng Republika ng Pagmasdan ang larawan. pansin at pagpahalaga ng
Pilipinas at X kung hindi Ayon sa POPCOM 1 sa 10 Gawain sa Pagkatuto
mahalagang isyu. Gawin ito sa babae sa Pilipinas ang Bilang 9: Pangulo ng Republika ng
inyong sagutang papel maagang nabubuntis (ABS- Isulat ang TAMA kung Pilipinas at X kung hindi
CBN News Posted at Dec wasto ang isinasaad ng mahalagang isyu. Gawin ito
Gawain sa Pagkatuto 3: 11 2019). Itala sa concept pangungusap at kung ito sa inyong sagutang papel
Lagyan ng (/) kung ang mga map ang mga isyu at ay mali, itama ang
pahayag sa ibaba ay suliraning maiuugnay sa salitang may salungguhit
mga isyu na binibigyang larawan. Gawin ito sa upang maiwasto ang Gawain sa Pagkatuto 3:
pansin at pagpahalaga ng inyong sagutang papel. pahayag. Isulat ang iyong Lagyan ng (/) kung ang
Pangulo ng Republika ng sagot sa patlang. Gawin mga pahayag sa ibaba ay
Pilipinas at X kung hindi Gawain sa Pagkatuto ito sa inyong sagutang
mahalagang isyu. Gawin ito sa Bilang 6: papel. mga isyu na binibigyang
inyong sagutang papel. Bumuo ng talaan ng mga pansin at pagpahalaga ng
pahina 6-10 pahayag tungkol sa Gawain sa Pagkatuto Pangulo ng Republika ng
Batangas City
isyu sa inyong lugar Bilang 10: Pilipinas at X kung hindi
(halimbawa sa basura). Basahin at unawain ang mahalagang isyu. Gawin ito
Ipakita sa iyong pahayag mga pahayag. Isulat
ang pagkakaiba ng ang I kung tama ang sa inyong sagutang papel.
katotohanan, pagkiling, nilalaman ng una at pahina 6-10
hinuha at paglalahat. ikalawang pahayag; S
Gawin ito sa inyong kung tama ang nilalaman
sagutang papel. ng unang pahayag at
mali ang ikalawa; Y kung
Gawain sa Pagkatuto mali ang nilalaman ng
Bilang 7: unang pahayag at tama
Nakatira ka isang ang ikalawa; U kung mali
komunidad na dikit-dikit ang nilalaman ng una at
ang mga bahay at may ikalawang pahayag.
malaking populasyon ng Gawin ito sa inyong
mga bata at matatanda. sagutang papel.
Mahigit na sa dalawampu
na ang tinamaan ng Covid Pahina 11-12
19 sa inyong lugar. Bilang
mag-aaral na may
kaalaman sa nstrukturang
panlipunan at mulat sa mga
isyu at suliraning
panlipunan punan mo ang
ladder web ng mga
hakbang na dapat
mong gawin at ng iyong
pamilya upang maiwasan
ang virus. Ikonsidera mo
ang kultura na iyong
nakagisnan. Gawin ito sa
inyong sagutang papel.
Pahina 10-11
1:15-2:15 FILIPINO Naipahahayag ang mahalagang Pre-Test Gawain sa pagkatuto Gawain sa Pagkatuto 4: Gawain sa Pagkatuto 5:
kaisipan sa napakinggan Gawain sa Pagkatuto Bilang Bilang 7 Tukuyin sa loob ng Sagutin ang mga tanong
1: Bigyang kahulugan ang Ibahagi ang iyong pangungusap ang ayon sa mga detlaye at
Naiuugnay ang mga kaisipang mitolohiya ayon sa dating damdamin. “Bilang pandiwang ginamit at pangyayari sa kuwento.
nakapaloob sa akda sa nangyayari natutuhan.Ibigay ang kabataan/ mag-aaral, ano suriin ito ayon sa Sulat angs sagot sa iyong
sa katangiang taglay nito.Gawin ang mensaheng hatid ng kayarian ng panlaping kuwaderno. Pahina 9
sarili,pamilya,pamayanan,lipunan , sa malinis na papel. araling ito sa personal ginamit. Gamiting gabay
daigdig Gawain sa Pagkatuto 2: mong buhay? Maaari mong ang talahanayan sa
Subukin ang kaalaman tungkol ibahagi ito sa pamamagitan pagsagot. Gawin ito sa
Naiuugnay ang kahulugan ng salita sa mga diyos at diyosa sa ng pagsulat gamit ang iyong kuwaderno. Pahina
batay sa kayarian nito Mitolohiya.Isulat sa malinis na gabay na ilustrasyon.” 8
Nalpahahayag nang malinaw ang papel Gawin ito sa iyong
sariling opinion sa paksang Gawain sa Pagkatuto Bilang kuwaderno pahina 12
tinalakay 3 Sagutin ang mga tanong
ayon sa hiningi
Alam: Ano ang iyong nalaman
tungkol sa Mitolohiya? Nais
Malaman :Ano ang gusto mo
pang malaman sa mitolohiya?
Natutuhan: Ano ang iyong
natutuhan sa mitolohiya
pahina 6-7
Batangas City
2:15-2:30 BREAK
2:30-3:30 TLE LO 1. Perform mise en place Read, analyze and perform Read, Analyze and Read, analyze and Read, analyze and perform
 identify an egg’s components the tasks; Perform the tasks; perform the tasks; the tasks;
and its nutritive value
identify and prepare ingredients Task 1: Read the content Task 1: read the Task 1: Activity No. 4- Task 1: Activity No. 7-
according to standard recipes lesson and objectives paragraphs and concepts “LOOK” “ASSESSMENT”
Module p. 1 about the; physical Module p. 07 Module p. 8-9
Task 2: Activity No. 1- “SAY structure and composition Task 2: Activity No. 5- Task 2: REFLECTION
SOMETHING” of eggs; nutritive value of “SITUATIONAL Module p. 9
Module p. 1 egg; egg grading; egg ANALYSIS”
Task 3: Activity No. 2- “PRE- quality; egg size, and; Module p. 7-8
TEST” characteristics of fresh Task 3: Activity No. 6-
Module p. 2 eggs. “THINK & WRITE”
module p. 3-6 Module p. 8
Task 2: activity no. 3-
“list and enumerate”
module p.6
HGP(THU)/E Gawain sa Pagkatuto Bilang Collaborative Learning
SP(M) 4:Tukuyin ang uri ng pahayag thru group chat(GC)
3:30-4:30 na ipinakikita ngbawat
sitwasyon. Piliin sa ibaba ang PAKIPIRMAHAN NG
salita na angkop sa bawat KASUNDUAN NG
pahayag. Gawin ito sa inyong MAGULANG.
sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang
5: Pagmasdan ang larawan.
Ayon sa POPCOM 1 sa 10
babae sa Pilipinas ang
maagang nabubuntis (ABS-
CBN News Posted at Dec 11
2019). Itala sa concept map
ang mga isyu at suliraning
maiuugnay sa larawan. Gawin
ito sa inyong sagutang papel.
6: Bumuo ng talaan ng mga
pahayag tungkol sa isyu sa
inyong lugar (halimbawa sa
basura). Ipakita sa iyong
pahayag ang pagkakaiba ng
katotohanan, pagkiling, hinuha
at paglalahat. Gawin ito sa
inyong sagutang papel.
7: Nakatira ka isang
komunidad na dikit-dikit ang
mga bahay at may malaking
populasyon ng mga bata at
matatanda. Mahigit na sa
dalawampu na ang tinamaan
ng Covid 19 sa inyong lugar.
Bilang mag-aaral na may
kaalaman sa nstrukturang
panlipunan at mulat sa mga
isyu at suliraning panlipunan
Batangas City
punan mo ang ladder web ng
mga hakbang na dapat mong
gawin at ng iyong pamilya
upang maiwasan ang virus.
Ikonsidera mo ang kultura na
iyong nakagisnan. Gawin ito
sa inyong sagutang papel.
Pahina 10-11
Prepared by:
FEL MARK P. BARCEBAL

Adviser
Noted:
ELENETH D. ESCALONA
Principal III
WEEKLY HOME LEARNING PLAN

SY 2020-2021
Grade/Section: 10-INTEGRITY
Batangas City
Learning Delivery:Printed Modular Distance Learning Modality Week 2 October 12-16,2020
Subject Learning Competencies DAY 1 DAY 2 DAY 3 DAY 4 DAY5 REMARKS
(WITH PARENT SIGNATURE)
LEARNING TASKS ACCOMPLISHED NOT YET
PREPARATION FOR THE DAY ACCOMPLISHED
MAPEH Explains the performance Read “What’s New on pages 8-10 and answer “What Accomplish the The teacher will be SCHEDULE OF
practice (setting, composition, Can I Do” as follows. Please answer this on an WORD HUNT on sending the other MODULE PICK UP
role of composers/performers, intermediate paper. (MUSIC 10 module) page 10. activity on your group AND RETRIEVAL
and audience) of 20th century chat for lesson 1 and 2.
music 7:00-8:00
English Determine the effect of textual Learning Task1: Using Learning Task 2: Learning Task 4: Additional activity: Haligue Silangan and
aids like advance organizers, the info graphic on Choose the letter What is your favourite Answer worksheet No. Talahib Payapa
titles, nonlinear illustrations on COVID-19 Philippine of your answer. dish or dessert 2. Let the learners
the understanding of a text.. Situation issued on July Write your recipe? In your paper, answer Learning Task 8:00-9:00
24, 2020 by the answers in your present the steps in No : 7 and 8. ( See Haligue Kanluran and
Department of Health, paper. (See preparing or cooking page 13-14 ) Maruclap
answer the following Module page 11). your favourite food
questions on your paper: Learning Task 3: using a flow chart/ 9:00 – 10:00 Malibayo,
( See Module page 10 ) Transform the diagram. Piit, Dao, Ambulong
information Learning Task 5:
Learning Task 2: Choose presented into Transform the text 10:00-11:00
the letter of your answer. paragraph form. into a non-textual San Isidro, Malalim,
Write your answers in your Write your answer information source. Ambulong and San
paper. (See Module page on your paper. (See module page Miguel
11). (see module page 13).
13). Learning Task 1:00-2:00 Mahabang
Let the learners read 6: Let the Dahilig
and study about linear learners
and non-linear text transcode the 2:00-3:00
and let them copy the information Sto.Niñ0
key points in their given in the
notebook. module. (See
page 13.
BREAK
Mathematics Generates patterns. Read, analyze Answer Continue working on Read and analyze MAKIKIPASA PO NG
• Illustrates patterns and INTRODUCTION (Magtala Learning Task 2 letter Learning Task 2 Learning Task 3 and MGA PINASAGUTAN
relationships. sa Notebook ng A numbers 1-6 and letter C numbers 1-3 answer questions 1 and SA INYO AT WEEKLY
• Cites situations that generate Mahalagang letter B numbers 1-5 in in an Intermediate 2 (page 10) HOME LEARNING
patterns Kaalaman/Lecture Notes) an Intermediate Paper Paper (page 10) PLAN FOLDER
and complete Learning (page 10) KASAMA ANG WEEK
Task 1 numbers 1-5 in an 1.
Intermediate Paper (pages
8-9) IINSERT ANG MGA
ANSWER SHEETS
NA NAKASTAPLE BY
SUBJECT SA
PORTFOLIO.
PAKIIWAN PO NG
MODULES AT IBA
PANG WORKSHEETS
NA HINDI PA
NASASAGUTAN.
Science Enabling Competencies Answer Study and answer Study the picture, follow
Describe the distribution of Learning Task 6, p. the procedures and
What I Know
active volcanoes, earthquake answer the questions
Batangas City
epicenters and major mountain PRE-ASSESSMENT(see Learning Task 5, p.12 13 in
belts Attached File) Directions: Complete Using the map
MELC 1. Describe and relate MULTIPLE CHOICE the table below. Using showing the location Learning Task 7, p. 14
the distribution of active Directions: Read each the picture to describe of the active
volcanoes, earthquake question carefully. Choose its observable or volcanoes, Write your answer on
epicenters and major mountain the letter of the best physical characteristics. earthquake prone an Intermediate
belts to plate Tectonic Theory answer. Write the chosen Write your answer in an areas and mountain Paper.
letter on an intermediate Intermediate Paper ranges in the
paper. Before we start using the same format Philippines. List them
kindly answer the 15 item of output. down. Describe the
check what you know location.
about our lesson.
Answer Activity No. 1 Write your answer on
Match and Connect (see an Intermediate
attached file) Paper.
LUNCH BREAK
AP Gawain sa Pagkatuto Gawain sa
Bilang 4: Gumawa ka Pagkatuto Bilang 7:
ng isang ilustrasyon o Kumpletuhin ang
paglalarawan tungkol pangungusap sa
sa ilog, dagat o gubat. ibaba. Gawin ito sa
Malapit sa inyong lugar inyong sagutang
o na daanan habang papel. Pahina 16
naglalakbay. Gawin ito Gawain sa
Gawain sa Pagkatuto sa inyong sagutang Pagkatuto Bilang 8 :
Bilang 1: Gumawa ka ng papel. Pahina 15 Lagyan ng tsek kung
isang simbolo at isulat sa Gawain sa Pagkatuto tama ang
loob nito kung ano ang Bilang 5: Nakatira ka ipinahahayag ng mga
ipinahihiwatig ng larawan. sa isang komunidad na pangungusap. Kung
Gawin ito sa inyong dikit-dikit ang mga mali guhitan ang
sagutang papel. Pahina 13 bahay at may malaking salita na hindi angkop
Gawain sa Pagkatuto populasyon ng mga sa pangungusap.
Nasusuri ang epekto ng mga Bilang 2: Isulat ang bata at matatanda. Gawin ito sa inyong
salitang TAMA kung ang Ipagpalagay na ikaw sagutang papel.
suliraning pangkapaligiran.
impormasyon ay wasto at ang kapitan ng Pahina 16
MALI naman kung di- barangay. Gumawa ka
Nasusuri ang epekto ng mga wasto. Gawin ito sa inyong ng isang patalastas
suliraning pangkapaligiran sagutang papel. Pahina 13 upang mapanatiling
Gawain sa Pagkatuto malinis ang inyong
Bilang 3 Maghanap ng lugar. Gawin ito sa
isang balita tungkol sa isa inyong sagutang papel.
sa mga suliraning Pahina 15
pangkapaligiran. Sagutan Gawain sa Pagkatuto
ang concept map. Gawin Bilang 6: Pumili ng alin
ito sa inyong sagutang man sa sumusunod
papel. Pahina 14 upang ipahayag ang
iyong saloobin at
opinion ukol sa
kahalagahan ng
pagpapanatiling malinis
at maayos ang iyong
komunidad. Gawin ito
sa inyong sagutang
papel. Pahina 15
Batangas City
FILIPINO Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Gawain sa Pagkatuto
Bilang 6: Bumuo ng Pagkatuto Bilang 1: Bilang 1: Sagutin ang
tatlong (3) Suriin ang bawat mga tanong ayon sa
pangungusap sa bawat larawan sa pahina 14 binasa. Isulat ang sagot
pokus ng pandiwang Sagutin ang mga sa iyong kuwaderno.
tinalakay. tanong sa ibaba. Pahina 16
Salungguhitan ang Isulat ang sagot sa Gawain sa Pagkatuto
pokus ng pandiwang iyong kuwaderno. Bilang 2: Suriin ang
.Gawain sa Pagkatuto
ginamit. Isulat ito sa mga pangyayari sa
Bilang 2: Suriin ang gamit
iyong kuwaderno. parabula batay sa
ng pandiwa sa mga
Pahina 12 nilalaman, kakanyahan
sumusunod na
Nagagamit nang wasto ang at elemento Gamitin
pangungusap. Piliin ang
pokus ng pandiwa (tagaganap, ang grapikong
letra ng sagot sa loob ng
layon, pinaglalaanan at presentasyon. Isulat
kahon sa ibaba. Isulat ang
kagamitan sa pagsasaad ng ang sagot sa iyong
sagot sa iyong kuwaderno.
aksyon, pangyayari at kuwaderno. Pahina 16
Pahina 7
karanasan sa pagsulat ng Gawain sa Pagkatuto
Gawain sa Pagkatuto
paghahambin sa pagsulat ng Bilang 3: Tukuyin ang
Bilang 5: Suriin ang mga
saloobin sa paghahambing sa mga sumusunod na
sumusunod na
sariling kultura at ng ibang pahayag/ pangyayari sa
pangungusap. Isulat sa
bansa isinulat na sariling parabula batay sa
patlang kung anong Pokus
kwento nito nilalaman, kakanyahan
ng Pandiwa ang ginamit.
at elemento. Isulat ang
(Aktor), Tagatanggap,
sagot sa iyong
Kagamitan at
kuwaderno. Pahina 17
Layon).pahina 11
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 4: Kopyahin ang
tsart sa kuwaderno at
isulat ang ilang
pangyayari na
maaaring iugnay sa
sariling karanasan o
tunay na buhay. Pahina
17
BREAK
TLE (WEB) LO 2Identify the different What I need to know? The learners will read What’s more? What I can do?
FOR HONESTY AND PIETY computer hardware and its Learning objectives will be and study pages-11 at The learners will The learners will
functions presented to guide the the Learners answer Activity 2.1 answer the Post-Test
learners in the learning page 12 and checking page 13 at the Learners
targets. Do lecture in your understanding Module.
What I know? The intermediate paper. page 13 at the The learners will
students will answer the Learners Module. answer Quiz N0. 2 at
Pre-test LO1 page 9 at the the Workshee
Learners Module. The learner will do the
The students will answer reflection paper at their
the activity 1 letter A at the journal notebook.
worksheet.
TLE (COOKERY) LO 2. Prepare and cook egg Task 1: What I Need to Task 1: What’s In? Task 1: What I Can Task 1: What I Have
FOR INTEGRITY, AMITY dishes Know? Read the content Read the paragraphs Do? Learned?
AND HUMILITY 2.1 identify the market forms of lesson and objectives and concepts about the Activity No. 4- Activity No. 5- “3 W’s”
eggs; Read the paragraphs market forms of eggs “Prepare and Cook” Based on the learners’
2.2 explain the uses of eggs in related to the previous and the different uses The learners will have point of view, they will
culinary arts; lesson and content lesson. of eggs in culinary arts. to show what they answer the questions
2.3 cook egg dishes in Module p. 2 Module p. 5-8 have learned by about the questions
accordance with the Task 2: What’s New? preparing and indicated in the module.
prescribed salad. Activity No. 1- “THE A- Task 2: What’s In? cooking eggs in the Module p. 12
Batangas City
MAZE-ING EGG” Activity No. 3- given egg dishes
The learners have to “IDENTIFY ME” below. They will be Task 2: What I Can Do?
answer the A-Maze-Ing The learners will rated based on the Activity No. 6
Egg preliminary activity in identify under which overall evaluation. “ASSESSMENT”
which they have to category does the Each student will The learners will
number the pictures to indicated pictures of bring 1 egg for each answer the questions
show the order, then, trace eggs falls into. They recipe given or provided on the
the steps through the can choose their activity. module.
maze until the egg answers on the box. Soft boiled egg, fried The learners will have
reaches their refrigerator. Module p. 8 egg, hard-boiled egg, to answer the following
Module p. 2 and 3 Task 3: What’s More? and frothy soft peak. 20-item summative
Task 3: What I Know? The learners will will Module p. 11 and 12 assessment; (a) true or
Activity No. 2- “PRE- read the additional tips false, (b) multiple
TEST” Answer the multiple for successful egg choice and (c)
choice-type test and fill in cookery. identification.
the blanks type test Module p. 8-11 Module p. 13 and 14
indicated in the module.
Module p. 3 and 4
TLE (CHS) NOTE: THE TEACHER WILL BE SENDING THE ACTIVITIES ON YOUR RESPECTIVE GROUP CHAT.
FOR AMITY, INTEGRITY,
HONESTY AND HUMILITY
ESP Napatutunayan na ang isip at Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Pagkatuto

kilos-loob ay ginagamit para Bilang 5: Basahin ang Bilang 7: Sagutin ang
lamang sa paghahanap ng mga nakalahad. Lagyan mga sumusunod ayon
katotohanan at sa ng tsek (/) ang patlang sa iyong natutuhan sa
paglilingkod/ pagmamahal kung ito ay pagpapakita araling ito. Isulat ang
Nakagagawa ng mga angkop ng tamang gamit ng isip o letra ng sagot sa iyong
na kilos upang maipakita ang kilos-loob. Lagyan naman kuwaderno. Pahina 14
kakayahang mahanap ang ng ekis (X) kung mali.
katotohanan at maglingkod at Gawin ito sa iyong
magmahal kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 6: Pag-isipan at
ibahagi ang iyong mga
kilos o gawain na may
kinalaman sa paggamit ng
isip at kilos-loob. Alin sa
mga ito ang
ipagpapatuloy, babaguhin
at ihihinto mo tulad ng sa
traffic lights o ilaw trapiko?
Gawin ito sa iyong
kuwaderno. pahina 13
PREPARED BY: G10 TEACHERS Noted:
ELENETH D. ESCALONA
Principal III
NOTE: PLEASE REFER TO YOUR SCHEDULE. BELOW IS THE FORMAT IN NAMING YOUR PAPER OR ANSWER SHEET
Batangas City
NAME: GRADE & SECTION: DATE:
SUBJECT: PARENT’S SIGNATURE:

Republic of The Philippines Department of Education Region Iv-A (Calabarzon) Schools Division of Batangas City Batangas City

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Republic of The Philippines Department of Education Region Iv-A (Calabarzon) Schools Division of Batangas City Batangas City

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

FEL MARK P. BARCEBAL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

ESP Napatutunayan na ang isip at Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Pagkatuto

PREPARED BY: G10 TEACHERS Noted:

You might also like