Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 25

ACTIVITY SHEETS IN AP 8

UNANG MARKAHAN,IKA-APAT NA LINGGO

Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng


kultura sa panahong prehistoriko.

K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3

Mga Layunin:
1. Nabibigyan kaunawaan ang mga pamamaraan ng pag unlad ng
pamumuhay ng tao noong sinaunang panahon.
2. Naisasabuhay ang pag-unawa sa mga mahahalagang konsepto
tungkol sa sinaunang tao sa daigdig.

Prepared by:

JEARALYN R. INSO
AP8 Teacher
Cabuloan National High School
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Mga Sinaunang Tao


Pamagat ng Gawain: “MAHAHALAGA NGAYON, ANO NAMAN NOON?”
Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.

K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3


Mga Dapat Tandaan: Ang mga tao sa sinaunang panahon ay nakagawa ng pamamaran
upang harapin ang mapang hamong buhay. Sila ay naki-ayon sa
kanilang kapaligiran upang mabuhay.

Panuto: Magtala ng limang bagay na nasa loob ng inyong tahanan na sa tingin mo


ay tunay na mahalaga at magagamit upang ikaw at ang buo mong pamilya ay
mabuhay. Isulat ang iyong mga sagot sa loob ng mga kahon na nasa ibaba.

Kung ikaw naman ay nabuhay sa sinaunag


panahon, ano ang tatlong bagay na pipiliin mo upang
makapanatili sa pamumuhay. Ang mga pagpipilian ay
apoy, banga, bato, buto ng hayop. Isulat ang iyong mga
napiling sagot sa loob ng kahon sa ibaba.

https://pt.slideshare.net/janenulial1/mga-unang-tao-sa-daigdig

Pamprosesong Tanong: (Gumamit ng malinis na papel para sa karagdagang sagot.)


1. Sa kasalukuyang panahon, bakit mo nasabing ang limang bagay na iyong napili ang pinaka-
mahahalaga?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Sa sinaunang panahon naman, bakit mo nasabing ang tatlong iyong napili ang pinaka -mahahalaga?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Pinagmulan ng Tao


Pamagat ng Gawain: “ WORD HUNT”
Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.
K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3

Mga Dapat Tandaan: Mahalaga ang konsepto tungkol sa mga sinaunang tao sa daigdig.
Ang dating kaalaman patungkol sa pinagmulan ng tao ay
makakatulong sa pagpapalalim ng araling ito.

Panuto: Hanapin at bilugan sa puzzle box ang mga terminong nakatala sa ibaba.

Ape Chimpanzee Australopithecine Homo habilis


Homo erectus Homo sapeins Lucy

A B A B H O M O S A P I E N S B A
C A C A B A B A C A C A B A B A B
D C F D C F D C F D C F D A P E C
H O M O E R E C T U S A B B C D B
A C B A B C A B C A B C A B C A B
A B C C B A Y A B C A B C A B C A
A B C A B C H I M P A N Z E E C B
A B C A U A B C D A B C A B C A B
C F G L A C F G C F C G C F G C F
A S D F A H O M O H A B I L I S D
B G H J K L A S D F G H A S F G H
A U S T R A L O P I T H E C I N E

Pamprosesong Tanong: (Gumamit ng malinis na papel para sa karagdagang sagot.)


1. Anu-ano ang tatlong pangkat ng Homo species na nabuhay sa daigdig na naging mga ninuno ng
kasalukuyang tao?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. Batay sa iyong nalalaman, ano kaugnayan ng “ape” sa kasalukuyang tao?


__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Naniniwala ka ba na ang tao ay nagmula sa ape? Bakit oo o bakit hindi?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Pinagmulan ng Tao


Pamagat ng Gawain: “ COMPLETE IT”
Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.
K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3

Mga Dapat Tandaan: Batay sa makaagham na pag aaral ng pinagmulan ng tao, nakita ang
mga ninuno ng tao may 2.5 milyong taon na ang nakalilipas. Sila
ang
mga Homo Species na nagtagumpay makiayon sa kanilang
kapaligiran.

Panuto: Kumpletuhin ang mga salitang tinutukoy. Isulat ang mga tamang letra sa
patlang. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon sa ibaba. Maaaring maulit
ang mga sagot.

Australopithecine Ape Chimpanzee Homo Sapiens Ebolusyon


Lucy Homo Habilis Teorya Homo Erectus

1. A_ _ - sinasabing pinagmulan ng tao.


2. C_ _ _ P _ _ _ _ _ - pinapalagay na pinaka-malapit na kaanak ng tao, ayon sa mga siyentista.
3. A _ _ _ _ _ L O _ _ _ _ _ C _ _ _ - Tinatayang ninuno ng makabagong tao. Ito ay ape na may
kakayahang tumayo ng tuwid.
4. H _ _ _ S _ _ I _ _ _- homo na nangangahulugang tao.
5. L _ _ _- pinakatanyang na Australopithecus afarensis na natuklasan ang mga labi noong 1974.
6. HOMO H _ _ _ _ _ S

7. HOMO E _ _ _ T_ _ Mga pangkat ng Homo species

8. HOMO S _ P _ _ _ _

9. T _ _ R _ A ng Pag iisip o ispekulasyon sa pinagmulan ng tao


10. E _ _ _ _ S _ _ N
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Panahong Paleolitiko


Pamagat ng Gawain: “ OLD STONE MAPPING”
Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.
K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3
Mga Dapat Tandaan: Pagkaraang lumitaw ang mga Homo Species particular ang
Homo
Habilis,noong dakong 2.5 milyong taon ang nakararaan,
nagsimula na din ang Panahong Paleolitiko, ang unang yugto sa
pag-unlad ng kultura ng sinaunang tao.

Panuto: Basahin ang mga pangungusap at piliin kung saang kahon ito nabibilang.
Isulat sa loob ng kahon ang iyong sagot. Tandaan, ang tatlong kahon ay
sumisimbolo sa tatlong yugto sa Panahon ng Lumang Bato.

1. Dakong 40000- 8500 taon ang nakararan


2. Hindi pa lumilikha ng mga kasangkapan
3. Dakong 12000- 40000 taon ang nakararaan
4. Pinakamaagang pananatili ng tao sa daigdig
5. Nagwakas dakong 120000 taon na ang nakararaan
6. Nagkaroon ng mga nang pamayanan sa anyong mga campsite.
7. Lumitaw ang mga konplikadong pagpapangkat sa lipunan
8. Paglitaw ng makabagong tao noong 100000 taon ang nakalilipas
9. Nabuhay ang mga taong Neanderthal na natuklasan sa Germany ang mga labi
10. Umusbong ang pagiging artistiko ng mga tao sa pagpipinta sa katawan at
pagguhit
sa bato

_________________________________
Lower Paleolithic Period Middle Paleolithic Period
___________________________________ _________________________________
___________________________________ _________________________________
___________________________________ _________________________________
___________________________________

Mga Yugto sa Panahon ng


Lumang Bato
Upper Paleolithic Period

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
TaongNangangahulugang
natuklasan sa Germany angomga
able man labi
handy man

Higit na may kakayahan


Hindi sa paggawa
pa lumilikha ng kagamitang
ng mga bato...
kasangkapan
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Pinakamahabang
Mga
Region yugto
taong
I sa panahon
pumalit ng sangkatauhan...
sa Neanderthal...
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Panahong Paleolitiko


Pamagat ng Gawain: “DIGGING THE OLD STONE”
Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.

K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3


Mga Dapat Tandaan: May tatlong yugto ang Panahon ng Lumang Bato. Ito ay ang
Lower Paleolithic Period, Middle Paleolithic Period at Upper
Paleolithic Period.

Panuto: Piliin sa mga salitang nasa ibaba ang tamang sagot. Isulat ang mga ito sa loob
ng biluhaba.

PALEOS HOMO HABILIS TAONG NEANDERTHAL CAMPSITE


LITHOS HOMO ERECTUS TAONG CRO-MAGNON OLD STONE AGE
LOWER PALEOLITIC PERIOD UPPER PALEOLITHIC NPERIOD

Nangangahulugang “bato”…

Nangangahulugang “matanda”…

Pamayanan na kadalasang matatagpuan sa mga lambak...

Lumitaw ang mga komplikadong pagpapangkat


sa lipunan...
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Panahong Neolitiko


Pamagat ng Gawain: “BAGONG BATO SA ISANG TINGIN”
Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.
K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3
Mga Dapat Tandaan: Dakong 12000 taon nang matutunan ng mga sinaunang tao
ang
pagtatanin. Umunlad din ang kanilang mga kasangkapan sa
paggamit ng makikinis na bato. Ito ang pagsisimula ng
Panahong Neolitiko.

Panuto: Punan ang word map ng maikling pagpapaliwanag tungkol sa bawat


konseptong tumutukoy sa Panahon ng Bagong Bato.

Neolithic Period
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Kasangkapan at, __________________
Paninirahan ________________ Rebolusyong Neolitiko
________________ ______________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ______________
_____________ ______________
____________
Panahong
Neolitiko
Catal Huyuk
Paraan ng Paglilibing
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Republic of the Philippines ________________
________________ DEPARTMENT OF EDUCATION
________________
________________ Region I
Schools Division Office Urdaneta City ________________
______________ CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Panahong Metal


Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.
Pamagat ng Gawain: “I-CHART MO”

K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3


Mga Dapat Tandaan: Nagkaroon ng malaking pagbabago sa pamumuhay ng mga
sinaunang tao ng matutunan nila ang paggamit ng mga
kasangkapan
at sandatang yari sa metal.

Panuto: Basahin ang mga pahayag at piliin kung saang kahon ito nabibilang. Isulat sa
loob ng kahon ang iyong sagot. Tandaan, ang tatlong kahon ay sumisimbolo
sa
tatlong yugto sa panahong metal.

1. Natutunan nila ang magtunaw at magpanday ng bakal.


2. Pinaghalo ang tanso at lata upang makagawa ng higit na mas matigas na bagay.
3. Naging mabilis ang pag unlad ng tao subalit patuloy pa din ang panggamit ng kagamitang yari sa
bato.
4. Nagsimulang gamitin noong 4000 BCE sa ilang lugar sa Asya at 2000 BCE sa Europe at 1500 BCE
sa Egypt.
5. Natuklasan ito ng mga Hittite, isang pagkat ng Indo-Europeo na naninirahan sa Kanlurang Asya
dakong 1500 BCE.
Panahon ng Tanso Panahon ng Bronze Panahon ng Bakal

Republic of the Philippines


DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Panahong Paleolitiko


Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.
Pamagat ng Gawain: “OLD STONE AGE DIORAMA”

K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3


Dapat Tandaan: Ang Panahong Paleolitiko ay kilala rin sa tawag na Panahon ng Lumang
Bato at Old Stone Age.

Panuto: Talakayin ang pamumuhay ng tao sa Panahon ng Lumang Bato. Sundin ang
sumusunod na pamamaraan:

1. Gamit ang shoe box, maliliit ng mga bato, maliliit na piraso ng kahoy,
lumang
magazine o diyaryo at anumang recyclable materials ay gumawa ng diyorama
na nagpapakita ng Panahon ng Lumang Bato.
2. Sa bond paper ay isulat ang maikling paliwanag patungkol konseptong ginawa sa
pagbuo ng diyorama. Idikit ito sa likuran ng diyorama.

Mga Tanong. Isulat ang sagot sa isang malinis na papel.


1. Anu-ano ang mga kaugnayan ng mga kagamitang iyong napili sa Panahon ng Lumang
Bato?
2. Paano mailalarawan ang pamumuhay ng mga tao noong panahon na iyon?
3. Naging madali ba para sa iyo ang mga konsepto sa pagbuo ng iyong diyorama ng
Lumang Bato? Ipaliwanag.

Republic of the Philippines


DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Mga Yugto sa Pag-unlad ng Sinaunang Tao


Pamagat ng Gawain: “I-POST MO!”
Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.
K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3

Dapat Tandaan: May tatlong yugto sa pag-unlad ng kultura ang mga sinaunang tao. Ito
ay ang Panahon ng Lumang Bato, Panahon ng Bagong Bato at
Panahong
Metal

Panuto: Punan ng mga kinakailangang impormasyon ang I-Post Mo! Organizer. Ibigay
ang mga hinihinging impormasyon ng organizer sa maikling pahayag batay sa
katatapos na aralin.

@ Paraan ng Pamumuhay ng Tao sa Panahon ng Lumang Bato


_______ POST:_________________________________________________________
______________________________________________________________________

@ Paraan ng Pamumuhay ng Tao sa Panahon ng Bagong Bato


_______ POST:_________________________________________________________
______________________________________________________________________
@ Paraan ng Pamumuhay ng Tao sa Panahong Metal
_______ POST:_________________________________________________________
______________________________________________________________________

Mga Tanong.
Isulat ang mga sagot sa likod.
1. Anu-ano ang mga katangian ng bawat panahon ng pag unlad ng kultura ng tao?
2. Paano naganap ang pag unlad ng buhay ng mga sinaunang tao bagay sa kanilang kagamitan,
kabuhayan, at iba pang aspeto ng pamumuhay?
3. Anu-ano ang iyong nabuong kaalaman tungkol sa sinaunang tao?
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Panahong Metal


Pamagat ng Gawain: “Tama ba o Mali”
Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.

K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3

Dapat Tandaan: Nagkaroon ng malaking pagbabago sa pamumuhay ng mga tao nang


matutunan nila ang paggamit ng mga kasangkapan at sandatang yari sa
metal. Ang Panahong Metal ay may tatlong yugto, Panahong Tanso,
Panahong Bronse at Panahong Bakal.

Panuto: Modified True or False. Isulat ang TAMA kung wasto ang isinasaad ng
pangungusap; kung ito ay mali, itama ang salitang may salungguhit upang
maiwasto ang pahayag. Isulat ang iyong sagot sa patlang.

__________1. Ang mga Hittite ang nakatuklas ng bakal.

__________2. Nagsimulang gamitin ang tanso noong 4000 BC sa ilang lugar sa Asya.

__________3. Matagal na pinanatiling lihim ang pagtutunaw at pagpapanday ng bakal.

__________4. Sa paglipas ng panahon, lumaganap ang paggamit ng bakal sa iba pang kaharian.
__________5. Hindi nalinang ng mabuti ang paggawa at pagpapanday ng mga kagamitang yari sa
tanso.

__________6. Ang mga Hittite ay isang pangkat ng Indo Europeo na nanirahan sa Silangang
Asya dakong 1500 BC.

_____7. Naging malawak ang paggamit ng bronse sa pagkakatuklas ng panibagong paraan ng


pagpapatigas nito.

_____8. Sa Panahon ng Bronse, pinaghalo ang tanso at lata (tin) upang makagawa ng higit na mas
matigas na bagay.

_____9. . Ibat ibang kagamitan at armas ang nagawa mula sa tanso tulad ng espada, palakol,
kutsilyo, martilyo, pana at sibat.

_____10. Sa panahon ng Tanso, naging mabilis ang pag unlad ng tao dahil sa tanso subalit
patuloy pa din ang paggamit ng kagamitang yari sa bato.

Republic of the Philippines


DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Mga Yugto sa Pag-unlad ng Sinaunang Tao


Pamagat ng Gawain: “Mahalaga Noon, Mahalaga Msaging sa Ngayon Chart”
Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.

K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3

Dapat Tandaan: May tatlong yugto sa pag-unlad ng kultura ang mga sinaunang tao. Ito
Ay ang Panahon ng Lumang Bato, Panahon ng Bagong Bato at
Panahong Metal. Payak ang pamumuhay ng mga sinaunang tao.

Panuto: Tukuyin ang kahalagahan sa kasalukuyan ng ilan sa mga pangyayaring


naganap
sa ibat ibang yugto ng pag unlad ng sinaunang tao sa tulong ng Mahalaga
Noon,
Mahalaga Maging sa Ngayon Chart. Gumamit ng malinis na papel para sa mga
karagdagang sagot.

Mga Pangyayari sa ibat ibang yugto Kahalagahan sa Kasalukuyan


ng pag-unlad
1. Pagsasaka _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

2. Paggamit ng apoy _________________________________________


_________________________________________
_________________________________________

3. Pag-iimbak ng labis na pagkain _________________________________________


_________________________________________
_________________________________________

4. Paggamit ng mga pinatulis na bato _________________________________________


_________________________________________
_________________________________________

5. Paggamit ng mga kasangkapang _________________________________________


metal _________________________________________
_________________________________________

Republic of the Philippines


DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pangalan: _____________________________________ Petsa: __________________________


Baitang/Seksyon: _______________________Iskor: _______ Asignatura: Araling Panlipuman 8

Aralin: Mga Yugto sa Pag-unlad ng Kultura ng mga Sinaunang Tao


Pamagat ng Gawain: LADDER WED
Most Essential Learning Competency: Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko.
K to 12 BEC CG: AP8HSK-Id-3

Dapat Tandaan: May tatlong yugto sa pag-unlad ng kultura ng mga sinaunang tao. Ito
Ay ang Panahong Paleolitiko, Panahong Neolitiko, at Panahon ng
Metal.

Panuto: Isulat ang mga pagbabagong naganap sa bawat panahon. Isulat mo ito sa
ladder
web upang makita ang naging pag unlad sa Panahong Paleolitiko hanggang sa
Panahon ng Metal.

Panahon ng Metal

Panahong Neolitiko
Panahong Paleolitiko

Pamprosesong Tanong:

1. Anu-ano ang mga katangian ng bawat yugto ng pag-unlad ng kultura ng bawat tao?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Paano naganap ang pag-unlad sa kultura ng mga sinaunang tao batay sa kasangkapan,
kabuhayan, at iba pang aspeto ng pamumuhay?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Republic of the Philippines


DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

KEY ANSWER

Pamagat ng Gawain: “MAHALAGA NOON, ANO NAMAN NGAYON?”

Mga gamit na makikita sa loob ng tahanan na mahahalagang gamit upang mabuhay sa


kasalukuyan
1. Kalan
2. Gamit panluto katulad ng kaldero
3. Electric Fan
4. Refrigerator
5. Higaan, upuan

RUBRIKS SA PAGMAMARKA SA PAMPROSESONG TANONG


PAMANTAYAN ISKOR
Malinaw na pagpapaliwanag 10
Kalinisan ng Sulat 5
Kabuuan 15
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

KEY ANSWER

Pamagat ng Gawain: “ WORD HUNT”

Ape Chimpanzee Australopithecine Homo habilis


Homo erectus Homo sapeins Lucy

A B A B H O M O S A P I E N S B A
C A C A B A B A C A C A B A B A B
D C F D C F D C F D C F D A P E C
H O M O E R E C T U S A B B C D B
A C B A B C A B C A B C A B C A B
A B C C B A Y A B C A B C A B C A
A B C A B C H I M P A N Z E E C B
A B C A U A B C D A B C A B C A B
C F G L A C F G C F C G C F G C F
A S D F A H O M O H A B I L I S D
B G H J K L A S D F G H A S F G H
A U S T R A L O P I T H E C I N E
MGA SAGOT SA MGA TANONG:
1. Homo Erectus, Homo Habilis, Homo Sapiens
2. Ang ape ang sinasabing pinagmulan ng sinaunang tao.

Republic of the Philippines


DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

KEY ANSWER

Pamagat ng Gawain: “ COMPLETE IT”


1. Ape
2. Chimpanzee
3. Australopithecine
4. Homo Sapiens
5. Lucy
6. Homo Habilis
8. Homo Erectus
9. Homo Sapiens
10. Ebolusyon
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

KEY ANSWER

Pamagat ng Gawain: “OLD STONE MAPPING”

 LOWER PALEOLITHIC PERIOD


Nagwakas dakong 120000 taon na ang nakararaan
Pinakamaagang pananatili ng tao sa daigdig
Hindi pa lumilikha ng mga kasangkapan

 MIDDLE PALEOLITHIC PERIOD


Dakong 12000- 40000 taon ang nakararaan
Paglitaw ng makabagong tao noong 100000 taon ang nakalilipas
Umusbong ang pagiging artistiko ng mga tao sa pagpipinta sa katawan at pagguhit
sa bato

 UPPER PALEOLITHIC PERIOD


Dakong 40000- 8500 taon ang nakararan
Nagkaroon ng mga nang pamayanan sa anyong mga campsite.
Lumitaw ang mga komplikadong pagpapangkat sa lipunan
Nabuhay ang mga taong Neanderthal na natuklasan sa Germany ang mga labi

Republic of the Philippines


DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

KEY ANSWER

Pamagat ng Gawain: “DIGGING THE OLD STONE”

1. Homo Habilis
2. Homo Erectus
3. Paleos
4. Lithos
5. Old Stone Age
6. Taong Neanderthal
7. Taong Cro-Magnon
8. Campsite
9. Lower Paleolithic Period
10. Upper Paleolithic Period
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

KEY ANSWER
Pamagat ng Gawain: “BAGONG BATO SA ISANG TINGIN”

NEOLITHIC PERIOD
Ang huling bahagi ng panahon ng bato. Ito ay kilala rin sa tawag na Panahon ng Bagong
Bato o New Stone Age.

REBOLUSYONG NEOLITIKO
Sistematikong pagtatanim. Isa itong rebolusyong agrikultural sapagkat natutustusan na ang
pangangailangan sa pagkain.Ito rin ang nagbigay daan sa permanenteng paninirahan sa isang lugar
upang alagaan ang mga pananim.

PARAAN NG PAGLILIBING
Inililibing ang mga yumao sa tabi ng kanilang bahay.
CATAL HUYUK
Isang pamayanang Neolitikong matatagpuan sa kapatagan ng Konya ng gitnang Anatolia
( Turkey ngayon). Ito ay isang pamayanang sakahan.

KASANGKAPAN AT PANINIRAHAN
Magkakadikit ang mga dingding ng kabahayan at ang tabing pasukan ng isang bahay ay mula
sa bubungan pababa sa hagdan.
May paghahabi, paggawa ng alahas, at kutsilyo.

Republic of the Philippines


DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

KEY ANSWER

Pamagat ng Gawain: “I-CHART MO”


(PANAHONG METAL)

PANAHON NG TANSO
Naging mabilis ang pag unlad ng tao subalit patuloy pa din ang panggamit ng kagamitang yari
sa bato.
Nagsimulang gamitin noong 4000 BCE sa ilang lugar sa Asya at 2000 BCE sa Europe at 1500
BCE sa Egypt.

PANAHON NG BRONSE
Pinaghalo ang tanso at lata upang makagawa ng higit na mas matigas na bagay.

PANAHON NG BAKAL
Natutunan nila ang magtunaw at magpanday ng bakal.
Natuklasan ito ng mga Hittite, isang pagkat ng Indo-Europeo na naninirahan sa Kanlurang
Asya dakong 1500 BCE.

Republic of the Philippines


DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Pamagat ng Gawain: “OLD STONE AGE DIORAMA”

Rubric sa Pagmamarka ng Diyorama ng Lumang Bato


Pamantayan Deskripsyiyon Puntos
Disenyo Ang mga ginamit na kagamitan ay may mga 20
angkop na sukat at hugis at nagpapakita din
ng kalinisan.
Pagiging Malikhain Ginamit ng mahusay ang mga kagamitang 20
sinabi ng guro at nagpakita ng pagka
malikhain ng mag aaral.
Pagpapaliwanag Ang mag aaral ay nakapagigay na malinaw 10
na paliwanag tungkol sa diyoramang sa
Panahon ng Lumang Bato
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

KEY ANSWER

Pamagat ng Gawain: “MODIFIED TRUE OR FALSE?”

1. TAMA
2. TAMA
3. TAMA
4. TAMA
5. NALINANG
6. KANLURANG ASYA
7. TAMA
8. TAMA
9. TAMA
10. TAMA
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

RUBRIKS SA PAGMAMARKA

Pamagat ng Gawain: “Mahalaga Noon, Mahalaga Maging sa Ngayon Chart”

PAMANTAYAN PAGLALARAWAN PUNTOS


Nilalaman Mahusay na mailahad ang kaugnayan ng mga 10
pangyayari noong sinaunang panahon sa kasalukuyan
Ebidensya Napatunayan ang kaugnayang ito sa tulong ng mga 10
konkretong halimbawa
Kabuuan 20
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

RUBRIC SA PAGMAMARKA NG LADDER WEB

Pamagat ng Gawain: LADDER WED

RUBRIC SA PAGMAMARKA NG LADDER WEB

Pamantayan Paglalarawan Puntos sa bawat isa


Nilalaman Mahusay na nailahad ang mga 10
pangyayari tungkol sa mga
pagbabagong naganap sa
tatlong yugto sa pag-unlad ng
kultura ng sinaunang tao.
Kalinisan Malinis at maayos na 5
pagkakasulat ng mga
impormasyon.
Kabuuan 15
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office Urdaneta City
CABULOAN NATIONAL HIGH SCHOOL

BIBLIOGRAPHY

Government Standard Philippines, Department of Education,


Publications Kasaysayan ng Daigdig, Pasig City, Vibal
Group, Inc.
Images Content from Blog Modyul 2 Mga Unang Tao sa Daigdig,
2017,https://pt.slideshare.net/janenulial1/mga-
unang-tao-sa-daigdig

You might also like