SUMMATIVE TEST NO.

4
GRADE II– ENGLISH
Guro Ako Channel

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Kinalalagyan ng

Aytem Bilang

ask simple questions; EN2LC-IIIh-

50% 10 1-10
3.1
Kabuuan 100 10 1 – 10
SUMMATIVE TEST NO.4
GRADE II – ENGLISH

Name:_____________________________________ Grade and Section:_________

I. Fill in the blanks with Who, What, When, Where, and Why.

1. _________ is your father?

2. _________ do you love to play?

3. _________ is your birthday?

4. _________ do you live?

5. _________ are you happy?

II. Complete the sentence with “Who, What, When, Where and Why.”
 SUMMATIVE TEST NO. 4
GRADE II– ESPSUMMATIVE TEST NO. 4

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Kinalalagyan ng

Aytem Bilang

Nakatutukoy ng iba’t ibang

paraan upang mapanatili ang
kalinisan at kaayusan sa
pamayanan tulad ng pagsunod (EsP2PPP-
50% 5 1-5
sa mga babalang pantrapiko, IIIg–h12)
wastong pagtatapon ng basura
at pagtatanim ng mga halaman
sapaligid.
Nakapagpapakita ng
pagmamahal sa kaayusan at (EsP2PPP- 50% 5 6-10
kapayaan IlIi-13)

Kabuuan 100 10 1 – 10
GRADE II – ESP
Guro Ako Channel

Pangalan:________________________________Grade and Section:_________

I. Basahin ang mgapangungusap. Isulat ang letra ng

tamangsagotsakwadernongpanggawain.

1. Alin samgasumusunod ang paraansapagpapanatili ng

kaayusansamgababalangpantrapiko?

a. Tumatawidakokahitsaan.
b. Tumatawidakosatamangtawiran.
 c. Tumatakboakonangmabilissagitna ng daan.

2. Ang mgasumusunod ay mgaparaansatamangpagtatapon

ng basuraupangmapanatili ang kalinisan
ngatingkapaligiranmalibansaisa. Alin ang hindi?

a. Pinababayaan ko ang mganagkalatnabasura.

b. Pinaghihiwalay ko ang nabubulok at di-
nabubuloknabasura.
c. Pinupulot ko ang mgakalat at
itinataponsatamangbasurahan.
3. Ito ay isangparaansapagpapanatili ng
kaayusansamgababalangpantrapiko.

a. Ipinaparadanitatay ang sasakyansatamanglugar.

b. Ipinaparadanitatay ang sasakyankahitsaanniya gusto.
c. Ipinaparadanitatay ang sasakyansaharap ng
maramingtao
4. Alin samgasumusunod angwastongparaansapagtatapon ng
basuraupangmagkaroontayo ng malinisnakapaligiran?

a. Tinitingnan ko lang ang mgakalat.

b. Pinupulot ko ang mgakalatat
itinataponlahatsabasurahan.
c. Pinupulot ko ang mgakalatat hinihiwalay
angnabubulok at di-nabubuloknabasura.
 5. Alin samgasumusunodnaparaanang nagpapanatili ng
kalinisansaatingkapaligiran?

a. Sinisira ko ang mgatanimnabulaklakniinay.

b. Nagtatanimako ng mgabulaklaksaharap ng bahay.
c. Doon kami naglalarosalugar kung saannakatanimang
mgabulaklakniinay.

II. Iguhit ang tanda ng kapayapaan ( ) kung ang larawan ay

nakapagpapakita ng pagmamahal sa kaayusan at kapayapaan
ng pamayanan at hugis bilog ( ) naman kung hindi. Isulat
ang sagot sa kwadernong panggawain.
 SUMMATIVE TEST NO. 4
GRADE II– FILIPINO
Guro Ako Channel

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Kinalalagyan ng

Aytem Bilang

Nababaybay mo nang wasto

ang mga salita sa tatlo o apat
na pantig, batayang
(F2PY-IIg-
talasalitaang pampaningin at 66.66% 5 1-5
i-2.1)
natutunang salita mula sa mga
aralin.
Nakapagbibigay ng mga (F2KP-
33.33% 5 6-10
salitang magkakatugma. IIId-9)
Kabuuan 100 10 1 – 10
SUMMATIVE TEST NO. 4
GRADE II – FILIPINO

Pangalan:_____________________________________ Grade and Section:_________

I. Isulat sa patlang ang wastong baybay ng salita sa bawat larawan.

Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
II. Piliin sa loob ng kahon ang angkop ilarawan sa mga salita sa ibaba.

1. tatay - ________________
2. paaralan - ________________
3. aklat - ________________
4. kalabaw - ________________
5. Pasko - ________________
 SUMMATIVE TEST NO. 4
GRADE II– MAPEH

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang Kinalalagyan

ng ng Bilang
Aytem

Maipaliwanag ang
pakinabang ng malusog (H2FH-
50% 5 1-5
na pagpapahayag ng IIIef-13)
damdamin.

Naipapakita ng
positibong paraan ng (H2FH-
pagpapahayag ng mga IIIi-j-
50% 5 6-10
negatibong damdamin 15)
tulad ng takot, galit o
pagkabigo.

Kabuuan 100 10 1 – 10
SUMMATIVE TEST NO. 4
GRADE II – MAPEH

Pangalan:_____________________________________ Grade and Section:_________

I. Isulat ang titik ng tamang sagot na naglalarawan sa tamang

emosyon. Isulat sa sagutang papel.
II. Iguhit ang  kung ang pahayag ay nagpahiwatig ng pagpapakita
ng positibong paraan ng pagpapahayag ng mga negatibong
damdamin.  kung hindi.

____6. Nagdasal nang tahimik si Emmanuel upang maibsan ang

nerbyos na nadama sa harap ng maraming tao sa entablado.
____ 7. Tinapon ni Onin ang cellphone nang matalo siya sa larong
Mobile Legend.
____ 8. Nawala ang perang baon ni Kandrang. Nagbasa na lamang
siya ng aklat sa oras ng recess dahil wala siyang pambili.
____ 9. Malungkot si Shane dahil namatay ang alagang aso,
dinamayan siya ni Jouden at nakipaglaro upang maibsan ang
kanyang lungkot.
____ 10. Tinulungan ni Lady ang batang may kapansanang nadapa.
 SUMMATIVE TEST NO. 4
GRADE II– MATH
Guro Ako Channel

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Kinalalagyan ng

Aytem Bilang

Nakatutukoy ng mga Straight at (M2GE-IIIg-

Curved line. 33.33% 5 1-5
6).

Nakakatukoy ng nawawalang Term

o Terms sa isang sunod – sunod na
Pattern gamit ang Hugis; at
(M2NS-IIIe- 33.33% 5 6-10
Nakakatukoy ng nawawalang Term
79.1)
o Terms sa isang sunod – sunod na
Pattern gamit ang Bilang.

Kabuuan 100 10 1 – 10
SUMMATIVE TEST NO. 4
GRADE II – MATH

Pangalan:_____________________________________ Grade and Section:_________

I. Tukuyin kung ang larawan ay nagpapakita ng straight line o

curved line. Isulat ang straight o curved sa sagutang papel.
II. Alamin ang pattern at tukuyin ang kasunod na bilang.

6. 10 20 30 40 _____
7. 30 25 20 15 _____
8. 2 4 8 16 _____
9. 100 75 50 25 _____
10. 6 12 18 24 _____
 SUMMATIVE TEST NO. 4
GRADE II– MTB

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Kinalalagyan ng

Aytem Bilang

nakagagamit ng angkop na
(MT2OL-lllg-
ekspresyon sa pagpapakita h-3.3)
33.33% 5 1-5
ng isang obligasyon, pag-
asa, at pangarap

nakikilala ang tamang

MT2OL-IIIi-i-
pamamaraan ng
11.1
pagsasalita ayon sa iba’t 33.33% 5 6-10
ibang layunin, madla, at
paksa.

Kabuuan 100 15 1 – 15
SUMMATIVE TEST NO. 4
GRADE II – MTB

Pangalan:_____________________________________ Grade and Section:_________

I. Basahin ang mga pangungusap. Gamitin ang mga ekspresyon na

nasa kahon na nagpapakita ng angkop sa bawat pangungusap.
_______1. Tuwang-tuwa si Pagong dahil naabot niya ang kanyang
pangarap.
_______2. Nagulat si Nena sa regalong natanggap.
_______3. Umiiyak sa lungkot si Joel dahil namatay ang kanyang
alagang aso.
_______4. Si Abdul ay may masayang pamilya.
_______5. Nalungkot si Roy dahil hindi niya kapiling ang kanyang ina
sa pasko.

II. Kilalanin ang tamang pamamaraan ng pagasalita o

pagtatalumpati. Piliin ang inyong sagot sa loob ng kahon.

_________1. Kailangan malinaw, masigla at parang nakikipag-

usap lamang.

_________2. Tinitiyak na ang tatalakayin ay abot ng saklaw ng

mananalumpati at may patutunguhan ang pagtalakay.

_________3. Gawing natural at maluwag ang kilos.Nakakatulong ito

sa pagbibigay diin sa mahalagang bahagi ng paksa
gayundin sa pag- iisip.

_________4. Nagpapasya ito ayon sa okasyon ng pagdiriwang o

pagtitipon.
_________5. Ito ay hindi magandang tingnan sa isang mananalumpati
kung wala namang ipinahihiwatig.
 QUARTER 4 SUMMATIVE TEST NO. 1

GRADE II – A

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Kinalalagyan ng

Aytem Bilang

1. Nabibigyang-kahulugan ang
karapatan.

2. Nakatutukoy ng mga karapatan

ng mga kasapi
sa komunidad. 50% 5 1-5

3. Naipapaliwanag na ang bawat

kasapi ng komunidad ay may
karapatan.

1. Nabibigyang-kahulugan ang
tungkulin.
2. Nakatutukoy ng mga tungkulin 50% 5 6-10
bilang kasapi
ng komunidad.
3. Naipapaliwanag na ang mga
karapatang
tinatamasa ay may katumbas na
tungkulin bilang
kasapi ng komunidad

Kabuuan 100 10 1 – 10

QUARTER 4 SUMMATIVE TEST NO.1

GRADE II – AP

Pangalan:________________________Grade and Section:_________

I. Piliin ang letra ng tamang sagot.

_____1. Si Carlo ay nagkasakit at ipinagamot siya ng
kaniyang mga magulang sa ospital. Anong karapatan
ang ipinapakita nito?
a. Makapag-aral
b. Mabigyan ng kasuotan
k. Pangangalagang medikal
d. Makapaglaro at maglibang
_____2. Alin sa mga sumusunod ang dapat ibigay sa mga bata
upang sila ay maging malusog?
a. mga aklat
b. mga damit
k. mga laruan
d. mga masustansiyang pagkain
_____3. Ang bawat karapatan ay may katumbas na _________.
a. pagpapahalaga
b. pagsasaayos
k. pananagutan
d. talino
_____4. Ito ay mga pangangailangang dapat tamasahin ng
isang tao upang maging maayos ang buhay.
a. kalusugan
b. karapatan
k. edukasyon
d. kayamanan
_____5. Pangarap ni Maria na maging matagumpay na pulis
balang araw. Kaya siya ay pinapasok ng mga magulang
nito sa isang kolehiyo sa kanilang lugar?
a. karapatang medikal
b. karapatang maglaro
 k. karapatang makapag-aral
d. karapatang magtagumpay sa pangarap

II. Tukuyin kung alin sa mga sumusunod na tungkulin ang

kaya mong gawin bilang isang bata. Isulat ang OO kung
kaya mo ito at HINDI naman kung di mo kayang gampanan
ang tungkulin.
__________1. Magbayad ng buwis ng inyong lupain
__________2. Magtapon ng basura sa tamang lalagyan
__________3. Tumulong sa pagtatanim ng mga gulay at
punongkahoy sa inyong bakuran
__________4. Tumulong sa pagdakip sa mgamagnanakaw at
masasamang loob
__________5. Pangalagaan ang mga kagamitan sapalaruan ng
inyong komunidad
 QUARTER 4 SUMMATIVE TEST NO. 1

GRADE II - A

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Kinalalagyan ng

Aytem Bilang

Read words with short e, a, i, o, (EN2PWR-

and u sound in CVC pattern IIId-f-6.1) 50% 5 1-5

Spell 2-syllable words with short e, (EN2PWR- 50% 5 6-10

a, i, o, u sound in CVC pattern IIId-f-7.1)

Kabuuan 100 10 1 – 10

QUARTER 4 SUMMATIVE TEST NO.1

GRADE II – ENGLISH

www.guroako.com

Pangalan:________________________Grade and Section:_________

I. A. Read short e, a, o and u sound in CVC pattern inside

the box. Match it to its corresponding picture by writing it
on the space provided for.
II. Write the missing letters to complete the correct spelling
of the word to name the picture.
 QUARTER 4 SUMMATIVE TEST NO. 1

GRADE II – ESP

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Kinalalagyan ng

Aytem Bilang

Nakapagpapakita ng iba’t ibang (EsP2PD-

paraan ng pagpapasalamat sa mga IVa-d – 5)
biyayang tinanggap, tinatanggap at 50% 5 1-5
tatanggapin mula sa Diyos.

Naibabahagi ang taglay na talino at (EsP2PD- 50% 5 6-10

kakayahan sa iba. IVe-i-6).

Kabuuan 100 10 1 – 10

QUARTER 4 SUMMATIVE TEST NO.1

GRADE II – ESP

Pangalan:________________________Grade and Section:_________

I. Basahin at unawain ang bawat pangungusap isulat ang

letra ng tamang sagot.

_____1. Ang buhay na meron tayo ay isang biyaya na galing

sa Diyos na dapat nating alagaan at ingatan. Sa paanong
paraan mo ito maipapakita?
A. Igalang at umiwas sa mga gawaing makakasira sa
ating buhay.
B. Makipag-away at abusuhin ang pangangatawan.
C. Wala kang pakialam.
_____2. Ang pagkain ng sapat at masustansyang pagkain ay
isang gawain na dapat bigyan ng halaga dahil ang isang
malusog na pangangatawan ay isang biyaya. Sang ayon ka
ba rito?
A. Hindi po.
B. Opo.
C. Wala po akong gana
_____3. Isang karapatan at biyaya ang magkaroon ng buong
pamilya. Bilang isang bata paano mo maipapakita ang
kasiyahan mo sa biyayang ito?
A. Maging magalang at mapagmahal.
B. Maging palaaway at tamad.
C. Tatahimik ako at hindi makikialam.
_____4. Ang mga hayop, halaman, at mga anyong tubig at
lupa ay isang kayamanan na pinagkaloob sa atin ng may
Likha. Anong uri ng mga biyaya ang mga nabanggit?
A. Pamilya
B. Kaibigan.
C. Kalikasan.
_____5. Alin sa mga sumusunod ang masasabi mong isang
biyaya?
A. Masaya at ligtas na pamumuhay.
B. Magulong pamayanan
C. Puno ng polusyon at ingay na paligid.

II. Piliin ang titik ng tamang sagot sa mga sumusunod na

katanungan.
_____1. Mahusay ka sa pagsulat ng tula, paano mo
maibabahagi ang kakayahang ito?
a. Sumulat ng tula na hindi kaaya-aya.
b. Ipagdamot ang kakayahan sa pagsulat ng tula.
c. Turuan ang kapwa bata na gustong matuto sa
pagsulat ng tula.
_____2. Mayroon kang natatanging angking talino at
kakayahan, ano ang dapat mong gawin?
a. Hindi ko ito ipapaalam kahit kanino.
b. Ibabahagi ko sa iba upang sila ay mapasaya
c. Ikakahiya ko ang angking talino at kakayahan.
_____3. Si Pedro ay mahusay umawit. Nais itong makita ng
kaniyang guro. Ano ang dapat niyang gawin upang
maibahagi ito?
a. Liliban siya sa klase upang makaiwas sa guro.
b. Magbingi-bingihan sa hiling ng guro na umawit.
c. Ipapakita niya ang kahusayan sa pag-awit upang
matuwa ang guro.
_____4. Humiling sa iyo ang iyong kaklase na turuan siya sa
asignaturang Matematika. Ano ang gagawin mo?
a. Turuan ng buong puso ang kaklase.
b. Tanggihan ang pakisuyo ng kaklase.
c. Ipagdamot ang angking kaalaman sa kaklase.
_____5. May paligsahan sa pagguhit sa inyong paaralan at
mayroon kang kakayahan dito. Paano mo ito maibabahagi
sa iba?
a. Iwasan ang paglahok dahil alam mo naming matatalo
ka rin.
 b. Hayaan ang iba na sumali dahil magaling ka naman
sa pagguhit.
c. Sasali sa paligsahan at ipakita ang angking kakayahan
sa pagguhit.
 QUARTER 4 SUMMATIVE TEST NO. 1

GRADE II – FILIPINO

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Kinalalagyan ng

Aytem Bilang

Nakakapantig ng mga mahahabang

salita at ang tamang pagbabasa ng
mgasalitang madalas nakikita mo sa 50% 5 1-5
paligid at sa talasalitaan

Nakagagamit ng mga salitang kilos 50% 5 6-10

sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang
gawain sa tahanan, paaralan, at
pamayanan.

Kabuuan 100 10 1 – 10

QUARTER 4 SUMMATIVE TEST NO.1

GRADE II – FILIPINO

www.guroako.com

Pangalan:________________________Grade and Section:_________

I. Pantigin ang bawat salitang may salungguhit. Piliin ang

titik ng tamang pagpapantig.

_____1. May bagong bukas na tindahan doon sa kabilang

bayan sabini Manong Amiel.
A. ti-n-da-han
B. tin-da-han
 C. tin-dahan
D. tinda-han
_____2. Sobrang sarap ng nabili naming pangmeryenda doon
kay Aling Carlotta.
A. pangmer-yen-da
B. pa-ng-mer-yen-da
C. pang-mer-yen-da
D. pan-gme-ryen-da
_____3. Maraming eroplano ang nasuspende dahil sa
pandemya
ngayon.
A. e-ro-pla-no
B. e-rop-la-no
C. ero-pla-no
D. e-roplano
_____4. Saludo kami sa mga guwardiya at mga delivery boy
na
nagtatrabaho pa rin kahit may pandemya.
A. guwar-diya
B. gu-war-diya
C. gu-war-di-ya
D. guwar-diya
_____5. Kaarawan ni Lisa ngayon kaya kinunan siya ng
larawan.
A. lar-wan
B. la-ra-wa-n
C. la-ra-wan
D. la-raw-an
II. Tukuyin ang mga gawain na nasa la-rawan. Isulat sa
iyong sagutang papel kung ito ay ginagawa sa ta-hanan,
paaralan, o pamayanan.

1. 2.

3. 4.

5.