‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫احلقيبة التدريبية‪:‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء(عملي)‬
‫يف ختصص التربيد وتكييف اهلواء‬

‫‪ 261‬ضيف‬

‫‪0‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مقدمة‬
‫احلمد هلل وحده‪،‬والصالة والسالم على من ال نيب بعده‪ ،‬حممد بن عبداهلل وعلى آله‬
‫وصحبه‪ ،‬وبعد‪:‬‬
‫تسعى املؤسسة العامة للتدريب التقين واملهين لتأهيل الكوادر الوطنية املدربة القادرة‬
‫على شغل الوظائف التقنية والفنية واملهنية املتوفرة يف سوق العمل‪ ،‬ويأتي هذا االهتمام نتيجة‬
‫للتوجهات السديدة من لدن قادة هذا الوطن اليت تصب يف جمملها حنو إجياد وطن متكامل‬
‫يعتمد ذاتياً على اهلل ثم على موارده وعلى قوة شبابه املسلح بالعلم واإلميان من أجل االستمرار‬
‫قدماً يف دفع عجلة التقدم التنموي‪ :‬لتصل بعون اهلل تعاىل ملصاف الدول املتقدمة صناعياً‪.‬‬
‫وقد خطت اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج خطوة إجيابية تتفق مع التجارب‬
‫الدولية املتقدمة يف بناء الربامج التدريبية‪ ،‬وفق أساليب علمية حديثة حتاكي متطلبات سوق‬
‫العمل بكافة ختصصاته لتليب متطلباته ‪ ،‬وقد متثلت هذه اخلطوة يف مشروع إعداد املعايري‬
‫املهنية الوطنية الذي ميثل الركيزة األساسية يف بناء الربامج التدريبية‪ ،‬إذ تعتمد املعايري يف‬
‫بنائها على تشكيل جلان ختصصية متثل سوق العمل واملؤسسة العامة للتدريب التقين واملهين‬
‫حبيث تتوافق الرؤية العلمية مع الواقع العملي الذي تفرضه متطلبات سوق العمل‪ ،‬لتخرج هذه‬
‫اللجان يف النهاية بنظرة متكاملة لربنامج تدرييب أكثر التصاقاً بسوق العمل‪ ،‬وأكثر واقعية‬
‫يف حتقيق متطلباته األساسية‪.‬‬
‫وتتناول هذه احلقيبة التدريبية "نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)" ملتدربي ختصص "‬
‫التربيد وتكييف اهلواء" للكليات التقنية موضوعات حيوية تتناول كيفية اكتساب املهارات‬
‫الالزمة هلذا التخصص‪.‬‬
‫واإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج وهي تضع بني يديك هذه احلقيبة التدريبية تأمل‬
‫من اهلل عز وجلّ أن تسهم بالشكل مباشر يف تأصيل املهارات الضرورية الالزمة‪ ،‬بأسلوب‬
‫مبسط خيلو من التعقيد‪ ،‬مدعم بالتطبيقات واألشكال اليت تدعم عملية اكتساب هذه‬
‫املهارات‪.‬‬
‫واهلل نسأل أن يوفق القائمني على إعدادها واملستفيدين منها ملا حيبه ويرضاه؛ إنه مسيع‬
‫جميب الدعاء‪.‬‬
‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪1‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الفهـــرس‬

‫رقم الصفحة‬ ‫املوضـــــوع‬

‫‪1‬‬ ‫مقدمة‬
‫‪4‬‬ ‫متهيد‬
‫‪5‬‬ ‫الوحدة األوىل ‪ :‬التعرف على أنظمة تكييف اهلواء‬
‫‪6‬‬ ‫اهلدف العام‬
‫‪7‬‬ ‫تدريب ميداني‬
‫‪9‬‬ ‫الوحدة الثانية ‪ :‬وحدات مناولة اهلواء‬
‫‪11‬‬ ‫اهلدف العام‬
‫‪11‬‬ ‫التدريب (‪)1‬‬
‫‪11‬‬ ‫التدريب (‪)2‬‬
‫‪15‬‬ ‫الوحدة الثالثة ‪ :‬وحدة ملف‪ -‬مروحة ووحدة احلث‬
‫‪16‬‬ ‫اهلدف العام‬
‫‪17‬‬ ‫التدريب (‪)1‬‬
‫‪19‬‬ ‫الوحدة الرابعة ‪ :‬مربدات املياه للتكييف‬
‫‪21‬‬ ‫اهلدف العام‬
‫‪21‬‬ ‫التدريب (‪)1‬‬
‫‪21‬‬ ‫التدريب (‪)2‬‬
‫‪26‬‬ ‫الوحدة اخلامسة ‪ :‬الغالّيات والسخّانات‬
‫‪27‬‬ ‫اهلدف العام‬
‫‪22‬‬ ‫التدريب (‪)1‬‬
‫‪11‬‬ ‫التدريب (‪)2‬‬
‫‪11‬‬ ‫الوحدة السادسة ‪ :‬أبراج التربيد واملكثّف التبخريي‬
‫‪14‬‬ ‫اهلدف العام‬

‫‪2‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪15‬‬ ‫التدريب (‪)1‬‬

‫‪17‬‬ ‫التدريب (‪)2‬‬
‫‪19‬‬ ‫الوحدة السابعة ‪ :‬معاجلة املياه‬
‫‪41‬‬ ‫اهلدف العام‬
‫‪41‬‬ ‫التدريب (‪)1‬‬
‫‪44‬‬ ‫الوحدة الثامنة ‪ :‬املراوح‬
‫‪45‬‬ ‫اهلدف العام‬
‫‪46‬‬ ‫التدريب (‪)1‬‬
‫‪49‬‬ ‫التدريب (‪)2‬‬
‫‪51‬‬ ‫التدريب (‪)1‬‬
‫‪51‬‬ ‫التدريب (‪)4‬‬
‫‪55‬‬ ‫التدريب (‪)5‬‬
‫‪57‬‬ ‫الوحدة التاسعة ‪ :‬املضخات‬
‫‪52‬‬ ‫اهلدف العام‬
‫‪59‬‬ ‫التدريب (‪)1‬‬
‫‪62‬‬ ‫التدريب (‪)2‬‬
‫‪64‬‬ ‫املصطلحات‬
‫‪67‬‬ ‫الرموز‬
‫‪69‬‬ ‫املراجع‬

‫‪3‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫متهيد‬

‫تشهد تقنية التربيد وتكييف اهلواء تطوراً مضطرداً من حيث تطبيقاته يف العديد منن ااناالت‬
‫والصناعات‪ ،‬األمر الذي يتطلب من العاملني يف هذا ااال اإلملام التام بأسس وقواعند وقنوانني‬
‫تقنيننة التربينند والتكييننف‪ .‬وبننال شننك فننرن الدراسننة النظريننة وحنندها ال ميكننن أن حتقننق هننذا‬
‫اهلدف وعليه يصبح التطبيق العملي ضرورياً ويف غاية األهمية لنتمكني املتندرب منن اكتسناب‬
‫املهارات اليت تؤهله للقيام بتنفيذ اجلدارات املختلفة يف جمال ختصصه‪.‬‬

‫ويف هذه احلقيبة مت تصميم جتارب عملية ملقرر نظم ومعدات تكييف اهلواء حيث تتكون هذه‬
‫احلقيبة من تسع وحدات ‪.‬‬
‫الوحدة األوىل تعنى بالتعرف على أنظمة تكييف اهلواء األحادية واملركزية‪.‬‬
‫الوحدة الثانية تعنى بتشغيل ومراقبة وحتليل أداء وحدات مناولة اهلواء‪.‬‬
‫الوحدة الثالثة تعنى بتشغيل ومراقبة وحتليل أداء وحدة‪ -‬ملف مروحة ووحدة احلث‪.‬‬
‫الوحدة الرابعة تعنى بتشغيل ومراقبة وحتليل أداء مربدات املياه للتكييف‪.‬‬
‫الوحدة اخلامسة تعنى بتشغيل ومراقبة وحتليل أداء الغالّيات والسخّانات‪.‬‬
‫الوحدة السادسة تعنى بتشغيل ومراقبة وحتليل أداء أبراج التربيد واملكثّف ألتبخريي‪.‬‬
‫الوحدة السابعة تعنى بنظم معاجلة املياه‪.‬‬
‫الوحدة الثامنة تعنى بتشغيل ومراقبة وحتليل أداء املراوح‪.‬‬
‫الوحدة التاسعة تعنى بتشغيل ومراقبة وحتليل أداء املضخات‪.‬‬
‫ونتمنننى مننن املننوىل عننز وجنلّ أن نكننون قنند وفقنننا فيمننا قنند يفينند أبناءنننا املتنندربني واهلل‬
‫اهلادي إىل سواء السبيل‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة األوىل‬
‫التعرف على أنظمة تكييف اهلواء‬

‫‪5‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬التعرف على أنظمة تكييف اهلواء‬

‫‪Identification of A/C systems‬‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫معرفة أنظمة تكييف اهلواء وتصنيفاتها‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬عندما تكمل هذه الوحدة تكون قادراً على‪:‬‬

‫وصف أنظمة تكييف اهلواء األحادية‪.‬‬
‫وصف أنظمة تكييف املركزي اهلواء‪.‬‬
‫ذكر الوحدات واألنظمة التابعة لكل نوع‪.‬‬

‫الوقت املتوقع للتدريب‪:‬‬

‫مشروع االختبار والضبط واملوازنة‬

‫‪ 1‬ساعة تدريبية‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬التعرف على أنظمة تكييف اهلواء‬

‫‪Identification of A/C systems‬‬

‫تدريب ميداني داخل الورشة والكلية‪.‬‬

‫بعد االطالع على أنظمة التكييف املختلفة املوجودة يف ورشة التكييف قم مبرافقة مدربك‬
‫بزيارة ميدانية داخل الكلية للتعرف على األنظمة املستخدمة فعلياّ لتكييف اإلدارة واألقسام‬
‫املختلفة يف الكلية‪.‬‬
‫بعد اجلولة ميكنك اإلجابة على األسئلة التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬أذكر األنظمة املوجودة يف الكلية‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................... .................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫مشروع االختبار والضبط واملوازنة‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪ -2‬صف األنظمة األحادية املتوفرة يف الكلية‪.‬‬
‫الشباكية‪........................................................................................................................................ :‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫املنفصلة ‪...........................................................................................................................................:‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫اامعة‪............................................................................................. ................................................:‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫السقفية ‪............................................................................................................................................:‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫‪7‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -1‬إىل أي أنظمة ينتمي نظام التكييف املركزي املوجود يف الكلية‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................ ..................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪ -4‬ما هو نوع مكثف وحدة مربد املياه )‪ (Water Chiller‬املوجود بالكلية‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -5‬ما هو نوع املبادل احلراري املستخدم يف وحدة مربد املياه )‪(Water Chiller‬املوجود‬
‫بالكلية‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪ -6‬ما هي الوحدة املوجودة يف نظام التكييف املركزي واليت تقوم بعمل التبادل احلراري‬
‫بني املاء واهلواء‪ .‬وهل هي من النوع األفقي أم الرأسي‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................‬‬
‫‪ -7‬استعن مبدربك لوصف النظام‪ /‬األنظمة املركزية املستخدمة يف الكلية‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................ .........................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................... ...................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................ ..........................................................‬‬

‫‪8‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثانية‬
‫وحدات مناولة اهلواء‬
‫مشروع االختبار والضبط واملوازنة‬

‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬وحدات مناولة اهلواء‬

‫‪Air Handling Units‬‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫معرفة طريقة تشغيل ومراقبة أداء وحدات مناولة اهلواء‪.‬‬

‫األهداف ‪:‬عندما تكمل هذه الوحدة تكون قادراً على‪:‬‬

‫‪ .1‬وصف وحدة مناولة اهلواء املوجودة يف الورشة‬
‫‪ .1‬تشغيل وحدة مناولة اهلواء‪.‬‬
‫‪ .3‬مراقبة أداء وحدة مناولة اهلواء‬
‫‪ .2‬حتليل أداء الوحدة ومقارنته بقيم كتالوجات الوحدة ‪.‬‬

‫الوقت املتوقع للتدريب‪:‬‬

‫‪ 4‬ساعات تدريبية‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬وحدات مناولة اهلواء‬

‫‪Air Handling Units‬‬

‫التدريب رقم (‪ :)1‬تشغيل ومراقبة أداء وحدة مناولة اهلواء‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫تشغيل ومراقبة أداء وحدة مناولة اهلواء‪.‬‬

‫املطلوب‪ :‬تنفيذ خطوات التشغيل لوحدة مناولة اهلواء وتسجيل البيانات الفنية اليت تشتغل‬
‫عندها الوحدة‪.‬‬

‫األجهزة واملعدات‪:‬‬
‫مشروع االختبار والضبط واملوازنة‬

‫‪ -‬ثريموميرتات لقياس درجة حرارة اهلواء اجلافة والرطبة‪.‬‬

‫‪ -‬أجهزة قياس سرعة اهلواء‬
‫‪ -‬جهاز قياس التيار الكهربائي‬
‫‪ -‬أدلة التسويق اخلاصة بوحدة مناولة اهلواء (الكتالوجات) أو لوحة البيانات‪.‬‬

‫اخلطوات‪:‬‬
‫‪ -‬مستعيناً باألدلة الفنية للوحدة ومبساعدة مدربك‪ ،‬ادرس خطوات التشغيل اليت جيب‬
‫اتباعها‪.‬‬
‫‪ -‬استنتج من األدلة البيانات الفنية اليت يفرتض أن تشتغل عندها الوحدة‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -‬بعد التأكد من توفر مجيع إجراءات األمن والسالمة الالزمة شغل الوحدة‪.‬‬
‫‪ -‬قننم بتفقنند أولنني وعننام ألداء الوحنندة‪ ،‬يف حالننة وجننود أي ضننجيج غننري عننادي سننارع بريقنناف‬
‫الوحدة‪.‬‬
‫‪ -‬اترك الوحدة تشتغل لوقت كاف لتصل إىل حالة االستقرار‬

‫‪11‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬قم بقياس وتسجيل القراءات للبيانات املذكورة يف اجلدول التالي‪:‬‬

‫وحدة القياس القيمة العددية‬ ‫القراءة‬

‫سرعة سريان اهلواء‬
‫درجات حرارة اهلواء الراجع الرطبة واجلافة‬
‫درجات حرارة اهلواء اخلارجي الرطبة واجلافة‬
‫درجات حرارة اهلواء الرطبة واجلافة خالل الوحدة (قبل وبعد‬
‫كل مقطع)‬
‫درجة حرارة ماء التغذية املربد(‪)Chilled water supply‬‬
‫درجة حرارة املاء املربد الراجع (‪)Chilled water return‬‬
‫درجة حرارة ماء التغذية الساخن (‪)Hot water supply‬‬
‫درجة حرارة املاء الساخن الراجع (‪)Hot water return‬‬
‫درجة حرارة وضغط مائع التربيد يف حالة التمدد املباشر‬
‫شدة التيار الكهربي عند التشغيل وبعد االستقرار للعناصر‬
‫اليت تعمل كهربائياً‬
‫معدالت سريان اهلواء ومائع التربيد أو املاء املربد وماء‬
‫التسخني‬

‫‪ -‬ادرس القراءات وتأكد من مطابقتها لبيانات األدلة الفنية واملطلوبة يف كتالوج الوحدة‪.‬‬
‫‪ -‬قم بالتعليق على نتائج التجربة‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................ ..................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫‪12‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬وحدات مناولة اهلواء‬

‫‪Air Handling Units‬‬

‫التدريب رقم (‪ :)2‬مراقبة وحتليل أداء وحدة مناولة اهلواء‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫وحتليل أداء وحدة مناولة اهلواء‪(AUH's Performance).‬‬ ‫مراقبة‬

‫املطلوب‪:‬‬
‫حساب سعة التربيد لوحدة مناولة اهلواء‬

‫األجهزة واملعدات‪:‬‬
‫‪ -‬ثريموميرتات لقياس درجة حرارة اهلواء اجلافة والرطبة‪.‬‬
‫مشروع االختبار والضبط واملوازنة‬

‫‪ -‬أدلة التسويق اخلاصة بوحدة مناولة اهلواء (الكتالوجات) أو لوحة البيانات‪.‬‬

‫‪ -‬خريطة السيكرومرتي‪.‬‬

‫اخلطوات‪:‬‬
‫‪ -‬قم بتشغيل الوحدة‪.‬‬
‫‪ -‬قم بقياس درجيت حرارة اهلواء الداخل للوحدة (اجلافة والرطبة)‬
‫‪ -‬قم بقياس درجيت حرارة اهلواء اخلارج من الوحدة (اجلافة والرطبة)‬
‫‪ -‬حدد النقاط على خريطة السيكرومرتي‪ .‬ثم احسب فرق اإلنثالبيا بني الدخول واخلروج‪.‬‬
‫‪ -‬حدد معدل تدفق اهلواء من مواصفات الوحدة‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -‬طبق املعادلة التالية حلساب سعة التربيد للوحدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪C . L  m a   h  kW‬‬ ‫‪‬‬

‫علق على نتائج التجربة‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫وحدة القياس القيمة العددية‬ ‫القراءة‬

‫سرعة سريان اهلواء‬
‫درجات حرارة اهلواء الراجع الرطبة واجلافة‬
‫درجات حرارة اهلواء اخلارجي الرطبة واجلافة‬
‫درجات حرارة اهلواء الرطبة واجلافة خالل الوحدة (قبل وبعد‬
‫كل مقطع)‬
‫درجة حرارة ماء التغذية املربد(‪)Chilled water supply‬‬
‫درجة حرارة املاء املربد الراجع (‪)Chilled water return‬‬
‫درجة حرارة ماء التغذية الساخن (‪)Hot water supply‬‬
‫درجة حرارة املاء الساخن الراجع (‪)Hot water return‬‬
‫درجة حرارة وضغط مائع التربيد يف حالة التمدد املباشر‬
‫شدة التيار الكهربي عند التشغيل وبعد االستقرار للعناصر‬
‫اليت تعمل كهربائياً‬
‫معدالت سريان اهلواء ومائع التربيد أو املاء املربد وماء‬
‫التسخني‬

‫‪.‬علق على نتائج التجربة‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................ ..................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫‪14‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫وحدة ملف‪ -‬مروحة ووحدة احلث‬

‫‪15‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثالثة ‪ :‬وحدة ملف‪ -‬مروحة ووحدة احلث‬

‫‪Fan-coil Unit& Induction Unit‬‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫معرفة طريقة تشغيل ومراقبة أداء وحدة ملف‪ -‬مروحة ووحدة احلث‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية ‪:‬عندما تكمل هذه الوحدة تكون قادراً على‪:‬‬

‫‪ .2‬وصف وحدة ملف‪ -‬مروحة املوجودة يف الورشة‬
‫‪ .1‬تشغيل وحدة ملف‪ -‬مروحة‪.‬‬
‫‪ .3‬مراقبة أداء وحدة ملف‪ -‬مروحة‬
‫‪ .2‬حتليل أداء الوحدة ومقارنته بقيم كتالوجات الوحدة ‪.‬‬

‫الوقت املتوقع للتدريب‪:‬‬

‫‪ 1‬ساعة تدريبية‪.‬‬

‫‪16‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثالثة ‪ :‬وحدة ملف‪ -‬مروحة ووحدة احلث‬

‫‪Fan-coil Unit& Induction Unit‬‬
‫التدريب رقم (‪ : )1‬دراسة أداء وحدة امللف‪ -‬مروحة‬
‫اهلدف العام‪:‬‬
‫دراسة أداء وحدة امللف‪ -‬مروحة)‪.(FCU's Performance‬‬

‫المطلوب ‪:‬حساب سعة التربيد لوحدة ملف‪ -‬مروحة‪.‬‬

‫األجهزة والمعدات‪:‬‬
‫‪ -‬ثريموميرتات لقياس درجة حرارة اهلواء اجلافة والرطبة‪.‬‬
‫‪ -‬ثريموميرتات لقياس درجيت حرارة دخول وخروج املاء‪.‬‬
‫‪ -‬أدلة التسويق(الكتالوجات) اخلاصة بوحدة ملف‪ -‬مروحة اهلواء أو لوحة البيانات‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬

‫‪ -‬قم بتشغيل الوحدة حتى تستقر‪.‬‬

‫‪ -‬قم بقياس درجيت حرارة اهلواء الداخل للوحدة (اجلافة والرطبة)‬
‫‪ -‬قم بقياس درجيت حرارة اهلواء اخلارج من الوحدة (اجلافة والرطبة)‬
‫‪ -‬قم بقياس درجيت حرارة دخول وخروج املاء مللف التربيد‪.‬‬
‫‪ -‬حدد النقاط على خريطة السيكرومرتي‪ .‬ثم احسب فرق اإلنثالبيا بني الدخول‬
‫واخلروج‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬حدد معدل تدفق اهلواء من مواصفات الوحدة‬
‫‪ -‬حدد معدل سريان املاء خالل ملف التربيد من الكتالوج‪.‬‬
‫‪ -‬طبق املعادالت التالية حلساب سعة التربيد للوحدة‪.‬‬
‫‪ ‬سعة التربيد للوحدة على أساس اهلواء املار للوحدة‪:‬‬

‫‪ ‬سعة التربيد للوحدة على أساس املاء املار للوحدة‬

‫‪17‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪-‬حتقق من النتائج احملسوبة بالطريقتني وقارنهما معاً‬

‫وحدة القياس القيمة العددية‬ ‫القراءة‬

‫سرعة سريان اهلواء‬
‫درجات حرارة اهلواء الراجع الرطبة واجلافة‬
‫درجات حرارة اهلواء اخلارجي الرطبة واجلافة‬
‫درجات حرارة اهلواء الرطبة واجلافة خالل الوحدة (قبل وبعد‬
‫كل مقطع)‬
‫درجة حرارة ماء التغذية املربد(‪)Chilled water supply‬‬
‫درجة حرارة املاء املربد الراجع (‪)Chilled water return‬‬
‫درجة حرارة ماء التغذية الساخن (‪)Hot water supply‬‬
‫درجة حرارة املاء الساخن الراجع (‪)Hot water return‬‬
‫درجة حرارة وضغط مائع التربيد يف حالة التمدد املباشر‬
‫شدة التيار الكهربي عند التشغيل وبعد االستقرار للعناصر‬
‫اليت تعمل كهربائياً‬
‫معدالت سريان اهلواء ومائع التربيد أو املاء املربد وماء‬
‫التسخني‬

‫‪.‬علق على نتائج التجربة‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................. .........................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫‪18‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الرابعة‬
‫مربدات املياه للتكييف‬

‫‪19‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬مربدات املياه للتكييف‬

‫‪Water Chillers‬‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫معرفة طريقة تشغيل ومراقبة أداء مربدات املياه‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬عندما تكمل هذه الوحدة تكون قادراً على‪:‬‬

‫‪ .1‬تعيني األجزاء الرئيسية ملربد املياه‬

‫‪ .1‬تشغيل مربد املياه‪.‬‬
‫‪ .3‬مراقبة أداء مربد املياه‪.‬‬
‫‪ .4‬حتليل أداء مربد املياه ومقارنته بقيم الكتالوجات للمربد‪.‬‬

‫الوقت املتوقع للتدريب‪:‬‬

‫‪ 4‬ساعات تدريبية‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬مربدات املياه للتكييف‬

‫‪Water Chillers‬‬

‫التدريب رقم (‪:)1‬تشغيل ومراقبة أداء مربد املياه‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫تشغيل ومراقبة أداء مربد املياه‪.‬‬

‫املطلوب‪ :‬تنفيذ خطوات التشغيل ملربد املياه وتسجيل البيانات الفنية اليت يشتغل عندها‪.‬‬

‫األجهزة واملعدات‪:‬‬
‫‪ -‬ثريموميرتات لقياس درجة حرارة املاء‪.‬‬
‫‪ -‬أجهزة قياس التيار واجلهد الكهربائي‬
‫‪ -‬أدلة التسويق اخلاصة مبربد املياه (الكتالوجات) أو لوحة البيانات‪.‬‬

‫اخلطوات‪:‬‬
‫‪ -‬مستعينا باألدلة الفنية للوحدة ومبساعدة مدربك ‪ ،‬ادرس خطوات التشغيل اليت جيب‬
‫إتباعها (نظرا لتعدد واختالف أنواع مربدات املياه)‪.‬‬
‫‪ -‬حدد نوع الضواغط املستخدمة يف املربد‪.‬‬
‫‪ -‬حدد طريقة تربيد املكثّف يف املربد‪.‬‬
‫‪ -‬حدد نوع املبخّر املوجود يف املربد‪.‬‬
‫‪ -‬استنتج من األدلة البيانات الفنية اليت يفرتض أن تشتغل عندها الوحدة‪.‬‬
‫‪ -‬بعد التأكد من توفر مجيع إجراءات األمن والسالمة الالزمة شغل الوحدة‪.‬‬
‫‪ -‬قننم بتفقنند أولنني وعننام ألداء الوحنندة‪ ،‬يف حالننة وجننود أي ضننجيج غننري عننادي سننارع بريقنناف‬
‫الوحدة‪.‬‬
‫‪ -‬اترك الوحدة تشتغل لوقت كاف لتصل إىل حالة االستقرار‬

‫‪21‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬قم بقياس وتسجيل القراءات للبيانات املذكورة يف اجلدول التالي‪:‬‬

‫القيمة العددية‬ ‫وحدة القياس‬ ‫القراءة‬

‫درجة حرارة ماء التغذية اخلارج من املربد‬
‫‪)T‬‬ ‫‪CWS‬‬ ‫(‪()Chilled water supply‬‬
‫درجة حرارة املاء الراجع إىل املربد‬
‫‪)T‬‬ ‫‪CWR‬‬ ‫(‪()Chilled water return‬‬
‫معدل سريان املاء أحلجمي لكل مضخة( ‪) Q‬‬
‫‪p‬‬

‫(أو ميكنننننن اسنننننتخدام لوحنننننة البياننننننات اخلاصنننننة‬

‫باملضخة أو حسابه)‪.‬‬
‫معدل سريان املاء جلميع املضخات ( ‪) Q‬‬
‫‪T‬‬

‫فرق اجلهد )‪(V‬‬

‫شدة التيار لكل ضاغط (‪) I comp 1 , I comp 2 , ...‬‬

‫‪ -‬ادرس القراءات وتأكد من مطابقتها لبيانات األدلة الفنية واملطلوبة يف كتالوج الوحدة‪.‬‬
‫‪ -‬قم بالتعليق على نتائج التجربة‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................ ..................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................... ................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫‪22‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬مربدات املياه للتكييف‬

‫‪Water Chillers‬‬

‫التدريب رقم (‪ :)2‬تشغيل ومراقبة أداء مربد املياه‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫تحليل أداء مبرد المياه )‪(Chiller Performance‬‬

‫المطلوب‪:‬حساب معامل األداء (‪)COP‬ملربد مياه ترددي‪ -‬تربيد هوائي‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬
‫‪)T‬‬ ‫‪CWR‬‬ ‫‪ -‬قم بقياس درجة حرارة املاء الراجع (‪ - )CWR‬الداخل إىل املربد ‪(. -‬‬
‫‪)T‬‬ ‫‪CWS‬‬ ‫‪ -‬قم بقياس درجة حرارة ماء التغذية (‪ - )CWS‬اخلارج من املربد ‪(. -‬‬
‫‪ -‬قننم بقينناس شنندة التيننار لكننل ضنناغط (‪، I comp 2 ، I comp 3 ،...( .)Compressor‬‬
‫‪) I comp 1‬‬
‫‪ -‬قم بقياس فرق اجلهد‪)V(.‬‬
‫‪‬‬
‫‪)Q‬‬ ‫‪pupm‬‬
‫‪ -‬قم بقياس معدل سريان املاء أحلجمي للمضخة الواحدة (‬
‫(أو ميكن استخدام لوحة البيانات اخلاصة باملضخة أو حسابه)‪.‬‬
‫‪) Q‬‬ ‫‪total‬‬ ‫‪ -‬احسب معدل سريان املاء جلميع املضخات‪(.‬‬

‫‪Q total ‬‬ ‫‪# of pumps‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Q pump‬‬

‫(‪)For one chiller‬‬ ‫‪ -‬احسب معدل سريان املاء للمربد الواحد‬

‫‪Q total‬‬
‫‪Q chiller ‬‬
‫‪# of chillers‬‬

‫الحظ أن‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1 gpm  6 . 309  10‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪s‬‬

‫‪23‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫احسب معدل سريان الكتلة للماء( ‪) m w‬‬

‫‪m w   w  Q cheller‬‬

‫‪ w  1000‬‬
‫‪kg‬‬
‫‪3‬‬ ‫الحظ أن‪:‬‬
‫‪m‬‬

‫احسب سعة التربيد للمربد‪:‬‬

‫‪C . L  m w  C Pw   T w‬‬

‫‪C Pw  4 . 2‬‬ ‫‪KJ‬‬

‫‪Kg  C‬‬
‫الحظ أن‪:‬‬
‫‪ T w  Ti  To‬‬

‫‪ -‬احسب شدة التيار الكلي اموع ضواغط املربد‪.‬‬

‫‪I total  I comp 1  I comp‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ I comp‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ I comp‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪ ‬احسب القدرة الداخلة للضواغط‪.‬‬

‫‪Pin ‬‬ ‫‪3  I total  V‬‬ ‫‪Cos ‬‬
‫‪Cos   0 . 9‬‬ ‫الحظ أن‪:‬‬

‫‪ ‬احسب معامل األداء‪:‬‬

‫‪C .L‬‬
‫‪COP ‬‬
‫‪Pin‬‬

‫أمأل اجلدول التالي بالقراءات‪:‬‬

‫‪24‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫) ‪I comp 3 ( A‬‬ ‫) ‪I comp 2 ( A‬‬ ‫) ‪I comp 1 ( A‬‬ ‫) ‪T o (C‬‬ ‫) ‪Ti (C‬‬

‫القراءة‬
‫‪3‬‬
‫‪Q chiller‬‬ ‫‪(m‬‬ ‫)‬ ‫‪Q total‬‬ ‫‪Q pupm‬‬ ‫‪V‬‬ ‫) ‪(Volt‬‬ ‫) ‪I comp 4 ( A‬‬
‫‪s‬‬

‫القراءة‬

‫‪COP chiller‬‬ ‫‪kg‬‬

‫) ‪Pin  chiller ( KW‬‬ ‫) ‪I total ( Amps‬‬ ‫) ‪C . L chiller ( KW‬‬ ‫( ‪m w‬‬ ‫)‬
‫‪s‬‬
‫الحساب‬

‫‪ ‬قم بالتحقق من القيم احملسوبة بواسطة التجربة مع القيم يف كتالوج املربد املذكور‪.‬‬
‫‪ ‬قم بالتعليق على نتائج التجربة‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................ ..................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................... ................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫‪25‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة اخلامسة‬
‫الغالّيات والسخّانات‬

‫‪26‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة اخلامسة ‪ :‬الغالّيات والسخّانات‬

‫‪Water Boilers‬‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫معرفة طريقة تشغيل ومراقبة أداء الغالّيات والسخّانات‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية ‪:‬عندما تكمل هذه الوحدة تكون قادراً على‪:‬‬

‫‪ .1‬تعيني األجزاء الرئيسية لغالّية املياه الساخنة‪.‬‬

‫‪ .1‬تشغيل غالّية املياه‪.‬‬
‫‪ .3‬مراقبة أداء غالّية املياه‪.‬‬
‫‪ .4‬حتليل أداء غالّية املياه ومقارنته بقيم الكتالوجات للغالّية‪.‬‬

‫الوقت املتوقع للتدريب‪:‬‬

‫‪ 1‬ساعة تدريبية‪.‬‬

‫‪27‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة اخلامسة ‪ :‬الغالّيات والسخّانات‬

‫‪Water Boilers‬‬
‫التدريب رقم (‪ :)1‬تشغيل ومراقبة أداء غالّية املياه‪.‬‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫تشغيل ومراقبة أداء غالّية املياه‪.‬‬

‫املطلوب‪ :‬تنفيذ خطوات التشغيل لغالّية املياه وتسجيل البيانات الفنية اليت تشتغل عندها‪.‬‬

‫األجهزة واملعدات‪:‬‬

‫‪ -‬جهاز قياس مستوى ثاني أكسيد الكربون( ‪(Carbon dioxide test CO2‬‬
‫‪ -‬جهاز قياس مستوى الدخان ( ‪)Smoke test‬‬
‫‪ -‬جهاز قياس درجة حرارة الغازات العادمة ( ‪)temperature-Stack‬‬
‫‪ -‬أدلة التسويق اخلاصة بغالّية املياه (الكتالوجات) أو لوحة البيانات‪.‬‬

‫اخلطوات‪:‬‬
‫‪ -‬مستعينا باألدلة الفنية للوحدة ومبساعدة مدربك ‪ ،‬ادرس خطوات التشغيل اليت جيب‬
‫إتباعها‪.‬‬
‫‪ -‬استنتج من األدلة البيانات الفنية اليت يفرتض أن تشتغل عندها الوحدة‪.‬‬
‫‪ -‬وصل الغالّية مبصادر الطاقة احلرارية والكهربائية‪.‬‬
‫‪ -‬فتح صمامات املاء وتعبئة الغالّية وتنسيم اهلواء احملبوس وسط املنظومة‪.‬‬
‫‪ -‬التأكد من عدم وجود أي تسرب‪.‬‬
‫‪ -‬إتباع خطوات التشغيل املذكورة يف األدلة الفنية للغالّية‪.‬‬
‫‪ -‬بعد التأكد من توفر مجيع إجراءات األمن والسالمة الالزمة شغل الوحدة‪.‬‬
‫‪ -‬اترك الوحدة تشتغل لوقت كاف لتصل إىل حالة االستقرار‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬مراقبة عمل الغالّية والتأكد من أدائها اجليد وذلك بتسجيل القراءات من درجات احلنرارة‬
‫والضغوط وسرعات تدفق املاء وحتليل للغازات العادمة ومقارنتها مع القيم النموذجية املسموحة‬
‫وحتليلها‪.‬‬
‫‪ -‬تفقد لون الشعلة ( ‪ :) Flame inspection‬اللون األزرق يبني االشتعال الكامل‪.‬‬
‫‪ -‬فحص مستوى الدخان ( ‪ :) Smoke test‬مدى وجود الدخان ميثل إشارة مباشنرة عنن مندى‬
‫عدم االشتعال الكامل‪.‬‬
‫‪ -‬قينناس درجننة حننرارة الغننازات العادمننة ( ‪ :) temperature-Stack‬مقارنننة هننذه القننراءة منننع‬
‫بيانات املصنع تعطي فكرة عن كيفية أداء الغالّية‪.‬‬
‫‪ -‬قياس مستوى ثاني أكسيد الكربون ( ‪ :) Carbon dioxide test CO2‬وجوده بنسبة أعلى‬
‫يشري إىل اكتمال االحرتاق وميثنل قيناس جيند لكفناءة االشنتعال وتكنون قيمتنه حنوالي ‪10%‬‬
‫عند ظروف العمل العادية‪.‬‬

‫للغالّية املوجودة يف الورشة اجب عما يلي‪:‬‬

‫‪ -2‬ما هو نوع الغالّية ؟‬

‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -1‬ما هي مكونات غاليات املياه ؟‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬

‫‪29‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -3‬ما هي أجهزة األمن والسالمة والتحكم بالغالّية وكيف تعمل ؟‬

‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬أترك الغالّية تشتغل إىل أن تصل إىل ظروف االستقرار ثم تفقد لون الشعلة وقيم حالة‬
‫االشتعال‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................ ..................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................... ....................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................... .....................................‬‬
‫‪...................................................................................................................... ....................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................... ....................................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪30‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة اخلامسة ‪ :‬الغالّيات والسخّانات‬

‫‪Water Boilers‬‬

‫التدريب رقم (‪:)2‬حتليل أداء غالّية املاء الساخن‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫حتليل أداء غالّية املاء الساخن )‪.(Boiler performance‬‬

‫المطلوب ‪:‬إجياد الكفاءة احلرارية(‪)Thermal efficiency‬للغالّية‪.‬‬

‫األجهزة والمعدات‪:‬‬

‫‪-‬غالّية ماء ساخن ذو احرتاق بالوقود‪.‬‬

‫‪-‬ثريموميرتات لقياس درجة حرارة املاء الساخن‪.‬‬
‫‪-‬جهاز قياس معدل سريان املاء‪.‬‬
‫‪-‬جهاز قياس معدل استهالك الوقود‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬

‫‪-‬قم بتشغيل اجلهاز حتى يستقر عمله‪.‬‬

‫الغالّية ‪T wo  C ‬‬ ‫‪-‬قم بقياس درجة حرارة املاء اخلارج من‬
‫للغالّية ‪T wi  C ‬‬ ‫‪-‬قم بقياس درجة حرارة املاء الداخل‬
‫‪‬‬
‫‪ kg   m ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪  w‬‬ ‫‪-‬قم بقياس معدل سريان املاء خالل الغالّية‬
‫‪‬‬ ‫‪s  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪m h  Q ‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪f‬‬
‫‪-‬قم بقياس معدل استهالك الوقود‬
‫‪kcal m   H .V ‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ -‬مستعيناً باجلدول (‪ )2 -5‬أوجد السعة احلرارية للوقود املستخدم‬

‫‪31‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوقود‬ ‫النسبة النظرية‬ ‫نسبة ثاني اكسيد الكربون في غاز االحتراق‬ ‫القيمة الحرارية‬
‫‪Fuel‬‬ ‫هواء‪/‬وقود‬ ‫‪Percent CO2 in Combustion Gas‬‬ ‫‪Heating Value‬‬
‫كمية الهواء المزودة‬ ‫)‪(H.V‬‬
‫‪Theoretical‬‬ ‫‪Quantity of Air Supplied‬‬
‫‪Air/Fuel‬‬ ‫‪Theoretical‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪40%‬‬
‫‪Ratio‬‬ ‫‪Excess‬‬ ‫‪Excess‬‬
‫‪Natural gas‬‬ ‫‪9.6 ft3/ft3‬‬ ‫‪12.1‬‬ ‫‪9.9‬‬ ‫‪8.4‬‬ ‫‪1000 BTU/ft3‬‬
‫غاز طبيعي‬
‫‪No. 2 fuel oil‬‬ ‫‪1410 ft3/gal‬‬ ‫‪15.0‬‬ ‫‪12.3‬‬ ‫‪10.5‬‬ ‫‪140000 BTU/gal‬‬
‫وقود زيت رقم ‪2‬‬
‫‪No. 6 fuel oil‬‬ ‫‪1520‬‬ ‫‪16.5‬‬ ‫‪13.6‬‬ ‫‪11.6‬‬ ‫‪153000 BTU/gal‬‬
‫وقود زيت رقم ‪6‬‬
‫‪Bituminous coal 940 ft3/lb‬‬ ‫‪18.2‬‬ ‫‪15.1‬‬ ‫‪12.9‬‬ ‫‪13000 BTU/lb‬‬
‫فحم حجري‬

‫جدول (‪ :) 2 -5‬بيانات االحرتاق ألنواع الوقود املستخدمة مع الغاليات‬

‫‪-‬استخدم املعادلة التالية حلساب الكفاءة احلرارية للغالّية‪:‬‬

‫الكفاءة احلرارية للغالّية هي عبارة عن النسبة بنني كمينة احلنرارة املسنتفادة مقسنومة‬
‫على كمية احلرارة الداخلة‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪860  m w  Cp‬‬ ‫‪T‬‬
‫‪ th ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪w‬‬

‫‪Q f   H .V‬‬ ‫‪f‬‬

‫علق على نتائج التجربة‪.‬‬

‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬

‫‪32‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة السادسة‬
‫أبراج التربيد واملكثف ألتبخريي‬

‫‪33‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة السادسة‪ :‬أبراج التربيد واملكثّف ألتبخريي‬

‫‪Cooling Tower & Evaporative Condenser‬‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫معرفة طريقة تشغيل وحتليل أداء أبراج التربيد واملكثّف ألتبخريي‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬عندما تكمل هذه الوحدة تكون قادراً على‪:‬‬

‫‪ .2‬تعيني األجزاء الرئيسية لربج التربيد واملكثّف ألتبخريي‬

‫‪ .1‬مراقبة أداء برج التربيد واملكثّف ألتبخريي‪.‬‬
‫‪ .3‬حتليل أداء برج التربيد واملكثّف ألتبخريي ومقارنته بقيم الكتالوجات الفنية‪.‬‬

‫الوقت املتوقع للتدريب‪:‬‬

‫‪ 1‬ساعة تدريبية‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة السادسة‪ :‬أبراج التربيد واملكثّف ألتبخريي‬

‫‪Cooling Tower & Evaporative Condenser‬‬
‫التدريب رقم (‪:)2‬تشغيل وحتليل أداء أبراج التربيد‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫تشغيل وحتليل أداء أبراج التربيد)‪.(Cooling Towers Performance‬‬
‫والسعة التربيدية لربج التربيد‪.‬‬ ‫(التأثري) )‪(Effectiveness‬‬ ‫المطلوب ‪ :‬حساب الفعالية‬

‫األجهزة والمعدات‪:‬‬

‫‪-‬ثريموميرت لقياس درجة حرارة اهلواء الرطبة‪.‬‬

‫‪ -‬ثريمومرتات لقياس درجيت حرارة دخول وخروج املاء‪.‬‬
‫‪ -‬أجهزة قياس معدل السريان ‪ (:‬مثل أجهزة الفنتشوري وصمام موازنة ميكنهنا اسنتخدام‬
‫املانومرت أو عداد ضغط متت معايرته حديثاً)‬
‫‪-‬مصدر ملاء ساخن‪( .‬بواسطة سخانات كهربية أو مربد ماء ذي تربيد مائي)‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬

‫‪-‬قننم مبراجعننة نظافننة نظننام أنابيننب املنناء للننربج للتأكنند مننن سننريان املنناء خننالل املضننخات‬
‫واألنابيب واملصايف بصورة منتظمة ‪.‬‬
‫‪-‬التأكد من سالمة املراوح وخلوها من أي عوائق وكذلك دورانها يف االجتاه الصحيح‪.‬‬
‫‪-‬التأكد من أن اجلسم الداخلي للربج جيب أن يكون نظيفاً وخاليناً منن أي منواد غريبنة‬
‫كالقشور والرواسب والطحالب‪.‬‬
‫‪-‬تأكد من مستوى املاء يف حوض الربج لتفادي حدوث هواء يف املضخة )‪.(Cavitation‬‬
‫‪-‬قم بتشغيل الربج واملضخات حتى يستقر األداء‪.‬‬
‫للهواء اجلوي)‪( Twb‬‬ ‫‪-‬قم بقياس درجة احلرارة الرطبة‬
‫)‪(Two, Twi‬‬ ‫‪-‬قم بقياس درجيت حرارة دخول وخروج املاء للربج‬

‫‪35‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪-‬قم حبساب املدى والتقارب على النحو التالي‪:‬‬

‫‪t wi  t wo‬‬ ‫=‬ ‫)‪(Range‬‬ ‫املدى‬
‫‪t wo  t wb‬‬ ‫=‬ ‫التقارب )‪(Approach‬‬

‫‪-‬قم بقياس معدل سريان املاء خالل الربج‪.‬‬

‫‪-‬طبق املعادلة التالية حلساب الفعالية (التأثري) للربج‪.‬‬

‫) ‪( t wi  t wo‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 100 %‬‬
‫) ‪( t wi  t Wb‬‬

‫‪-‬طبق املعادلة التالية حلساب سعة التربيد للربج‬

‫‪C . L  m w  C Pw   T w‬‬
‫‪ -‬علق على نتائج التجربة‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................... .................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪36‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة السادسة‪ :‬أبراج التربيد واملكثّف ألتبخريي‬

‫‪Cooling Tower & Evaporative Condenser‬‬
‫التدريب رقم (‪ :)1‬دراسة أداء املكثّفات ألتبخريية‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫دراسة أداء املكثّفات ألتبخريية )‪.(Evaporative Condensers Performance‬‬

‫المطلوب ‪:‬السعة التربيدية للمكثف ألتبخريي‪.‬‬

‫األجهزة والمعدات‪:‬‬
‫‪-‬أدلة التسويق اخلاصة باملكثّف ألتبخريي (الكتالوجات) أو لوحة البيانات‪.‬‬
‫‪-‬مربد مياه (شيلر)‪.‬‬
‫‪-‬ثريموميرتات لقياس درجيت حرارة اهلواء اجلافة والرطبة‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬

‫‪-‬قم بتشغيل املكثّف ألتبخريي حتى يستقر عمله‪.‬‬

‫‪-‬قم بقياس درجيت حرارة اهلواء اجلوي (اجلافة والرطبة)‬
‫‪-‬قم بقياس درجة حرارة اهلواء اخلارج من املكثّف ألتبخريي (اجلافة)‬
‫‪-‬حدد النقاط على خريطة السيكرومرتي مع خطوط ثبوت درجة احلرارة الرطبة‪.‬‬
‫‪-‬حدد معدل تدفق اهلواء من مواصفات اجلهاز (الكتالوج أو لوحة البيانات)‪.‬‬
‫‪-‬حدد قدرة الضواغط وسعة التربيد من مواصفات مربد املياه‪.‬‬

‫‪-‬طبق املعادلة التالية حلساب سعة التربيد للوحدة‪.‬‬

‫‪C . L  m a   ai   ao   h fg kW‬‬

‫‪37‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪h fg  2545 kJ‬‬

‫‪kg K‬‬
‫حيث إن (احلرارة الكامنة للماء)‬
‫‪-‬حتقق من النتيجة بعد حساب سعة التربيد وقدرة الضواغط‪.‬‬
‫‪-‬علق على نتائج التجربة‬
‫‪-‬‬
‫ملحوظة‪ :‬إلجراء هذا التدريب يتطلب وجود دورة تربيد تعمل مع املكثّف ألتبخريي‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................... ...............‬‬
‫‪......................................................................................................... .................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................... ...............‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪38‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة السابعة‬
‫معاجلة املياه‬

‫‪39‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة السابعة‪ :‬معاجلة املياه‬

‫‪Water Treatment‬‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫تنفيذ معاجلة املياه ملنع تكون الرواسب لنظام ماء‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬عندما تكمل هذه الوحدة تكون قادراً على‪:‬‬

‫‪ -2‬تطبيق إجراءات السالمة عند التعامل مع املادة الكيميائية‪.‬‬

‫‪ -1‬التعامل مع حماليل التنظيف الكيميائية‪.‬‬
‫‪ -3‬معرفة طرق تنظيف املكثّفات املربدة باملاء او اهلواء‪.‬‬
‫‪ -4‬معرفة طرق تنظيف املبخّر‪.‬‬

‫الوقت املتوقع للتدريب‪:‬‬

‫‪ 1‬ساعة تدريبية‪.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة السابعة‪ :‬معاجلة املياه‬

‫‪Water Treatment‬‬
‫التدريب رقم (‪ :)1‬تنفيذ معاجلة املياه‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫تنفيذ معاجلة املياه ملنع تكون الرواسب لنظام ماء‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬
‫‪ -‬مراجعة دورات أنابيب املاء وتنظيف املصايف‪.‬‬
‫‪ -‬تنظيف املكثّفات ذات التربيد املائي مبحاليل كيميائية ملنع القشور والرواسب‪.‬‬

‫تنظيف المك ّثفات‪:‬‬

‫أ) التبريد الهوائي‪:‬‬

‫جيننب تنظيننف املكثّف نات مننرة واحنندة علننى األقننل يف كننل عننام أو علننى فننرتات‬
‫متقاربة إذا كانت الوحدة مركبة يف بيئة متسخة وذلنك للحصنول علنى كفناءة‬
‫تشغيل أفضل‪ .‬ولتنظيف امللفات يلزم استعمال فرشاة وحملول رش‪.‬‬

‫ب) التبريد المائي‪:‬‬

‫توجد طريقتان لتنظيف املكثّفات اليت تربد باملاء‪:‬‬

‫‪-‬طريقة الجاذبية‪(Gravity flow):‬‬

‫يف هذه الطريقة يتم صب حملول التنظيف داخل املكثّف ملدة ليلة كاملة ثم بعد‬
‫ذلك يفنر املناء ويسنتبدل مبناء نظينف وذلنك إلذابنة منادة كربوننات الكالسنيوم‬
‫اليت تسبب تكون األمالح والقشور داخل املكثّف‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الدفع‪(Forced circulation) :‬‬ ‫‪-‬طريقة‬

‫يف هذه الطريقنة تسنتخدم مضنخة لندفع احمللنول داخنل املكثّنف بضنغط عنالي و‬
‫ذلك إذا كانت طبقة الرواسب مسيكة وفشلت الطريقة األوىل يف إزالتها‪.‬‬
‫إذا فشلت الطريقتان يتم استخدام فرش خاصة لتنظيف األمالح ميكانيكياً‪.‬‬

‫محلول التنظيف‪:‬‬

‫يسننتخدم عننادة حننامر اهلينندرو كلوريننك املخفننف مننع مسننحوق طفييي مننن نننوع فوسننفني‬
‫‪ ،Inhibitor‬حتننى ال يننتمكن احلننامر مننن مهامجننة أسننطح األنابيننب ويكننون احمللننول حسننب‬
‫اجلدول (‪.)2 -7‬‬

‫مسحوق طفي‬ ‫حامض هيدروكلوريك‬

‫الكمية الكلية ( ‪) L‬‬ ‫ماء ( ‪) L‬‬
‫( ‪) gm‬‬ ‫(تجاري)‬
‫‪22.5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪45‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪36‬‬

‫‪67.5‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪13.5‬‬ ‫‪54‬‬

‫‪90‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪72‬‬

‫جدول (‪ :)2 -7‬تكوين حملول التنظيف املثالي‬

‫ّ‬
‫المبخر‪:‬‬ ‫تنظيف‬

‫دورة املاء البنارد يف جهناز التكيينف املركنزي أقنل عرضنة لتكنون القشنور والرواسنب‬
‫والصنندأ ألن النندائرة مغلقننة ودرجننة حننرارة املنناء منخفضننة بعكننس احلننال بالنسننبة لنندورة املنناء‬
‫الساخن‪ ،‬وعليه فرن تفريغ الدائرة منن املناء وتنظيفهنا فقنط يكنون كافيناً‪ .‬ولكنن وبعند عندة‬
‫حماوالت إذا مل يتم تنظيف املبخّر فيمكن استخدام احمللول الكيميائي‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫معالجة المياه‪(Water Treatment) :‬‬

‫جيب التباع التعليمات من قبل الشركات املنتجة للمواد الكيميائية من حيث‪:‬‬

‫‪-‬تركيز املادة املستخدمة‪.‬‬
‫‪-‬فرتة استخدام املادة‪.‬‬
‫‪-‬إجراءات السالمة واالحتياطات الالزمة عند التعامل مع املادة الكيميائية‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................... ...............‬‬
‫‪......................................................................................................... .................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................... ...............‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................ ..............................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪43‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثامنة‬
‫املراوح‬

‫‪44‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثامنة‪ :‬املراوح‬

‫‪Fans‬‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫معرفة طريقة تشغيل وحتليل أداء املراوح ‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬عندما تكمل هذه الوحدة تكون قادراً على‪:‬‬

‫‪ .2‬تشغيل املراوح‬
‫‪ .1‬مراقبة أداء املراوح‪.‬‬
‫‪ .3‬حتليل أداء املراوح ومقارنته بقيم الكتالوجات الفنية‪.‬‬

‫الوقت املتوقع للتدريب‪:‬‬

‫‪ 4‬ساعات تدريبية‪.‬‬

‫‪45‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثامنة‪ :‬املراوح‬

‫‪Fans‬‬
‫التدريب رقم (‪:)1‬تشغيل املراوح‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫تشغيل املراوح‬

‫األجهزة واملعدات‪:‬‬

‫أنواع خمتلفة من املراوح يف الورشة‪.‬‬

‫وحدات تدريبية للمراوح‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬أدلة التسويق اخلاصة بالوحدات التدريبية للمراوح (الكتالوجات) أو لوحة البيانات‪.‬‬
‫‪-‬أجهزة قياس التيار واجلهد الكهربائي‪.‬‬
‫)‪(Megger Meter‬‬ ‫‪-‬جهاز قياس العزل الكهربائي‬

‫الخطوات‪:‬‬
‫‪ -‬ضع الوحدة التدريبية يف مكان مناسب ‪.‬‬
‫‪ -‬تأكد من عدم وجود أي عائق أمام ريش املروحة‪.‬‬
‫‪ -‬راجع لوحة البيانات الفنية اخلاصة باملروحة‪.‬‬
‫‪ -‬افحص مصدر التيار الكهربائي وتوافقه مع التيار اخلاص باملروحة‪.‬‬
‫‪ -‬حدد نوع واجتاه دوران بعر املراوح املوجودة بالورشة أو بوحدات مناولة اهلواء املوجودة‬
‫بالكلية‪.‬‬

‫األوىل‪...................................................................................... :‬‬
‫الثانية‪....................................................................................... :‬‬

‫‪ -‬قم بالقياسات التالية وناقشها (مدى تطابقها مع اللوحة اإلمسية) ‪:‬‬

‫فرق اجلهد (الفولت)‬ ‫‪-‬‬

‫‪46‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪...............................................................................................‬‬

‫‪-‬شدة التيار(األمبري)‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪-‬عزل احملرك حملرك املروحة‪.‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬

‫‪ -‬قم بسماع الصوت الصادر من املروحة أو من حمركها‪.‬‬

‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪ -‬فحص كراسي التحميل (الرمان بلي) اخلاص باملروحة مع مراجعة اآلتي‪:‬‬
‫‪ -‬التشحيم أو التزييت‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬االهتزازات‪......................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................ .........................................................................................‬‬

‫‪ -‬اخرت مروحة يتم إدارتها عن طريق سري وافحص اآلتي‪:‬‬

‫شد السري (الطريقة) ‪...................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪................................................................ ...............................................................................‬‬
‫مقاس السري‪،‬النوع (شكل‪.)V‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...............................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................‬‬
‫فحص حالة الريش لوحدة تكييف موجودة بالورشة من حيث (نظافتها‪،‬التآكل‬ ‫‪-‬‬
‫‪.....‬إخل)‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪47‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬ما هي الطرق املستخدمة يف تغيري سرعة املروحة ونفذ إحنداها حسنب اإلمكانينات املتاحنة‬
‫بالورشة‪:‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................... ............................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................... ................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪48‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثامنة‪ :‬املراوح ‪Fans‬‬

‫التدريب رقم (‪ :)2‬قياس الضغط اإلستاتيكي للهواء عند مدخل وخمرج املروحة‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫قياس الضغط اإلستاتيكي للهواء عند مدخل وخمرج املروحة‪.‬‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫قياس الضغط اإلستاتيكي للهواء عند مدخل وخمرج املروحة ومراقبة النتغري احلاصنل هلمنا منع‬
‫زيادة سرعة املروحة‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬

‫‪ .2‬ابدأ بتشغيل املروحة واضبطها على سرعة متوسطة‪.‬‬

‫‪ .1‬قننم بتوصننيل جهنناز املننانوميرت وتركيننب أنبوبننة بتننوت اإلسننتاتيكية ووضننعها يف األمنناكن‬
‫املخصصة هلا ‪.‬‬
‫‪ .3‬سجل القراءة يف اجلدول رقم (‪ )2 -8‬بعد قيناس الضنغط اإلسنتاتيكي عنند املندخل وعنند‬
‫املخرج‪.‬‬
‫‪ .4‬قم بزيادة سرعة املروحة لتمرير كمية تدفق أكرب للهواء خالل اااري‪.‬‬
‫‪ .5‬أعد اخلطوات من ‪ 1‬إىل ‪ 4‬وحتى متأل اجلدول رقم (‪ )2 -8‬بالقراءات‪.‬‬

‫الضغط اإلستاتيكي‬ ‫الضغط اإلستاتيكي‬ ‫رقم‬

‫عند مخرج المروحة ( ‪) p so‬‬ ‫عند مدخل المروحة ( ‪) p si‬‬ ‫القراءة‬
‫( ‪) Pa‬‬ ‫( ‪) Pa‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫جدول (‪)2 -8‬‬

‫‪49‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ .6‬سجل ملحوظاتك‪.‬‬
‫‪ ‬تقل‪.‬‬ ‫‪ ‬تزيد‪.‬‬ ‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن كمية تدفق اهلواء‪:‬‬
‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن الضغط اإلستاتيكي عند مدخل املروحة‪:‬‬
‫‪ ‬يقل‪.‬‬ ‫‪ ‬يزيد‪.‬‬
‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن الضغط اإلستاتيكي عند خمرج املروحة‪:‬‬
‫‪ ‬يقل‪.‬‬ ‫‪ ‬يزيد‪.‬‬
‫الملحوظات والتعليق‪:‬‬

‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................... ..................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬

‫‪50‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثامنة‪ :‬املراوح‬

‫‪Fans‬‬
‫التدريب رقم (‪ :)1‬قياس الضغط الديناميكي للهواء عند مدخل وخمرج املروحة‬

‫اهلدف العام‪ :‬قياس الضغط الديناميكي للهواء عند مدخل وخمرج املروحة‪.‬‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫قياس الضغط الديناميكي للهواء عند مدخل وخمرج املروحة ومراقبة النتغري احلاصنل هلمنا منع‬
‫زيادة سرعة املروحة‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬

‫‪ .2‬ابدأ بتشغيل املروحة واضبطها على سرعة متوسطة‪.‬‬

‫‪ .1‬قننم بتوصننيل جهنناز املننانوميرت وتركيننب أنبوبننة بتننوت اإلسننتاتيكية ووضننعها يف األمنناكن‬
‫املخصصة هلا ‪.‬‬
‫‪ .3‬سجل القراءة يف اجلدول رقم (‪ )1 -8‬بعد قيناس الضنغط النديناميكي عنند املندخل وعنند‬
‫املخرج‪.‬‬
‫‪ .4‬قم بزيادة سرعة املروحة لتمرير كمية تدفق أكرب للهواء خالل اااري‪.‬‬
‫‪ .5‬أعد اخلطوات من ‪ 1‬إىل ‪ 4‬وحتى متأل اجلدول رقم (‪ )1 -8‬بالقراءات‪.‬‬

‫الضغط الديناميكي‬ ‫الضغط الديناميكي‬ ‫رقم‬

‫عند مخرج المروحة ( ‪) p do‬‬ ‫عند مدخل المروحة ( ‪) p di‬‬ ‫القراءة‬
‫( ‪) Pa‬‬ ‫( ‪) Pa‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫جدول رقم (‪)1 -8‬‬

‫‪51‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ .6‬سجل ملحوظاتك‪:‬‬
‫‪ ‬تقل‪.‬‬ ‫‪ ‬تزيد‪.‬‬ ‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن كمية تدفق اهلواء‪:‬‬
‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن الضغط الديناميكي عند مدخل املروحة‪:‬‬
‫‪ ‬يقل‪.‬‬ ‫‪ ‬يزيد‪.‬‬
‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن الضغط الديناميكي عند خمرج املروحة‪:‬‬
‫‪ ‬يقل‪.‬‬ ‫‪ ‬يزيد‪.‬‬
‫امللحوظات والتعليق‪:‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................... ..................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................... ................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................ .............................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬

‫‪52‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثامنة‪ :‬املراوح‬

‫‪Fans‬‬
‫التدريب رقم (‪ :)4‬قياس قيمة الضغط اإلستاتيكي للمروحة‬
‫اهلدف العام‪:‬‬
‫حتديند قيمنة الضنغط اإلسنتاتيكي للمروحنة بننرجراء القياسنات املطلوبنة للضنغوط عنند منندخل‬
‫وخمرج املروحة‪.‬‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫حتديد قيمة الضغط اإلستاتيكي للمروحة‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬

‫‪ .2‬ابدأ بتشغيل املروحة واضبطها على سرعة متوسطة‪.‬‬

‫‪ .1‬قم بقياس الضغط اإلستاتيكي عند خمرج املروحة والضغط الكلي عند املدخل‪.‬‬
‫‪ .3‬سجل القراءة يف اجلدول رقم (‪.)3 -8‬‬
‫‪ .4‬قم بزيادة سرعة املروحة لتمرير كمية تدفق أكرب للهواء خالل اااري‪.‬‬
‫‪ .5‬احسب قيمة الضغط اإلستاتيكي للمروحة لكل قراءة عن طريق املعادلة‪:‬‬
‫‪FSP  p so  p Ti‬‬

‫‪ : FSP‬الضغط اإلستاتيكي للمروحة‪.‬‬ ‫حيث‪:‬‬

‫‪ :‬الضغط اإلستاتيكي عند خمرج املروحة‪.‬‬ ‫‪p so‬‬

‫‪ :‬الضغط الكلي عند مدخل املروحة‪.‬‬ ‫‪p Ti‬‬

‫‪53‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ .6‬أعد اخلطوات من ‪ 1‬إىل ‪ 6‬وحتى متأل اجلدول رقم (‪ )3 -8‬بالقراءات‪.‬‬

‫الضغط اإلستاتيكي للمروحة‬ ‫الضغط الكلي عند مدخل‬ ‫الضغط اإلستاتيكي عند‬
‫المروحة ( ‪) p Ti‬‬ ‫مخرج المروحة ( ‪) p so‬‬ ‫رقم القراءة‬
‫( ‪) FSP‬‬
‫( ‪) Pa‬‬ ‫( ‪) Pa‬‬ ‫( ‪) Pa‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫جدول رقم (‪)3 -8‬‬
‫‪7‬‬

‫‪ .‬سجل ملحوظاتك‪:‬‬
‫‪ ‬يقل‪.‬‬ ‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن الضغط اإلستاتيكي للمروحة‪  :‬يزيد‪.‬‬
‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن الضغط الكلي عند مدخل املروحة‪:‬‬
‫‪ ‬متغري‪.‬‬ ‫‪ ‬ثابت‪.‬‬ ‫‪ ‬يقل‬ ‫‪ ‬يزيد‬

‫الملحوظات والتعليق‪:‬‬

‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................... ..................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬

‫‪54‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثامنة‪ :‬املراوح‬

‫‪Fans‬‬

‫التدريب رقم (‪:)5‬حتديد قيمة الضغط الكلي للمروحة‬

‫اهلدف العام‪ :‬حتديد قيمنة الضنغط الكلني للمروحنة بنرجراء القياسنات املطلوبنة للضنغوط عنند‬
‫مدخل وخمرج املروحة‪.‬‬

‫المطلوب‪:‬حتديد قيمة الضغط الكلي للمروحة‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬

‫‪ .2‬ابدأ بتشغيل املروحة واضبطها على سرعة متوسطة‪.‬‬

‫‪ .1‬قم برجراء اخلطوات السابقة لقياس الضغط الكلي عنند مندخل املروحنة والضنغط الكلني‬
‫عند املخرج‪.‬‬
‫‪ .3‬سجل القراءة يف اجلدول رقم (‪.)4 -8‬‬
‫‪ .4‬قم بزيادة سرعة املروحة لتمرير كمية تدفق أكرب للهواء خالل اااري‪.‬‬
‫‪ .5‬احسب قيمة الضغط الكلي للمروحة لكل قراءة عن طريق املعادلة‪:‬‬
‫‪FTP  p To  p Ti‬‬

‫‪ : FTP‬الضغط الكلي للمروحة‪.‬‬ ‫حيث‪:‬‬

‫‪ :‬الضغط الكلي عند خمرج املروحة‪.‬‬ ‫‪p To‬‬

‫‪ :‬الضغط الكلي عند مدخل املروحة‪.‬‬ ‫‪p Ti‬‬

‫‪55‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ .6‬أعد اخلطوات من ‪ 1‬إىل ‪ 6‬وحتى متأل اجلدول رقم (‪ )4 -8‬بالقراءات‪.‬‬

‫الضغط الكلي عند مخرج‬ ‫الضغط الكلي عند مدخل‬

‫الضغط الكلي للمروحة‬
‫المروحة ( ‪) p To‬‬ ‫المروحة ( ‪) p Ti‬‬ ‫رقم القراءة‬
‫( ‪) FTP‬‬
‫( ‪) Pa‬‬ ‫( ‪) Pa‬‬ ‫( ‪) Pa‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫جدول رقم (‪)4 -8‬‬
‫‪ .7‬سجل ملحوظاتك‪:‬‬
‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن الضغط الكلي للمروحة‪ :‬يزيد‪  .‬يقل‪.‬‬
‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن الضغط الكلي عند مدخل املروحة‪:‬‬
‫‪ ‬متغري‪.‬‬ ‫‪ ‬ثابت‪.‬‬ ‫‪ ‬يقل‬ ‫‪ ‬يزيد‬
‫‪ ‬عند زيادة سرعة املروحة فرن الضغط الكلي عند خمرج املروحة‪:‬‬
‫‪ ‬متغري‪.‬‬ ‫‪ ‬ثابت‪.‬‬ ‫‪ ‬يقل‬ ‫‪ ‬يزيد‬

‫الملحوظات والتعليق‪:‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫‪56‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة التاسعة‬
‫املضخات‬

‫‪57‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة التاسعة‪ :‬املضخات‬

‫‪Pumps‬‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫معرفة طريقة تشغيل وحتليل أداء املضخات ‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬‬
‫عندما تكمل هذه الوحدة تكون قادراً على‪:‬‬
‫‪ .1‬تشغيل املضخات‬
‫‪ .1‬مراقبة أداء املضخات‪.‬‬
‫‪ .3‬حتليل أداء املضخات ومقارنته بقيم الكتالوجات الفنية‪.‬‬

‫الوقت املتوقع للتدريب‪:‬‬

‫‪ 4‬ساعات تدريبية‪.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة التاسعة‪ :‬املضخات‬

‫‪Pumps‬‬
‫التدريب رقم (‪ :)1‬تشغيل املضخات‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫تشغيل املضخات‬

‫األجهزة والمعدات‪:‬‬
‫‪ -‬أنواع خمتلفة من املضخات يف الورشة‪.‬‬
‫وحدات تدريبية للمضخات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬أدلة التسويق اخلاصة بالوحدات التدريبية للمضخات (الكتالوجات) أو لوحة البيانات‪.‬‬
‫‪-‬أجهزة قياس التيار واجلهد الكهربائي‪.‬‬
‫)‪(Megger Meter‬‬ ‫‪-‬جهاز قياس العزل الكهربائي‬

‫الخطوات‪:‬‬
‫‪ -‬ضع الوحدة التدريبية يف مكان مناسب ‪.‬‬
‫‪ -‬راجع لوحة البيانات الفنية اخلاصة باملضخة‪.‬‬
‫‪ -‬افحص مصدر التيار الكهربائي وتوافقه مع التيار اخلاص باملضخة‪.‬‬
‫‪ -‬حدد نوع املضخة املوجودة بالورشة أو بوحدات مناولة اهلواء املوجودة بالكلية‪.‬‬
‫‪ -‬قم بالقياسات التالية‬
‫‪-‬فرق اجلهد (الفولت)‬
‫‪............................................................. ..........................................................................‬‬
‫شدة التيار (األمبري)‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬

‫‪-‬عزل احملرك حملرك املضخة‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬قم بسماع الصوت الصادر من املضخة وحمرك املضخة‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬افحص الوصلة املرنة اخلاصة بتوصيل احملرك باملضخة مع رمسها‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................ .........‬‬
‫‪ -‬افحص كراسي التحميل (الرمان بلي) اخلاص باملضخة مع مراجعة اآلتي‬
‫التشحيم أو التزييت (الطريقة)‬ ‫‪-‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪-‬االهتزازات‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬قم بقياس الضغط خالل املضخة وحدد معدل تدفق املاء وناقش القراءات ‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -‬قم مبراجعة حالة املصفاة املوجودة على خط املضخة ‪.‬‬

‫طريقة الفك‪................................................................................................................................... :‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬تأكد من عدم تواجد اهلواء باملاء اخلاص برمداد وحدة مناولة اهلواء ( كيفية التخلص‬
‫منه)‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................ ..................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬

‫‪60‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬قم بفحص صمام عدم الرجوع (االجتاه‪ ,‬عدم التسرب‪ ،‬تأثري التسرب)‪.‬‬
‫‪.......................................................................................... ................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................... ................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................... ...........‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................. ...........................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................. .......‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................ ..................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................‬‬

‫‪61‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة التاسعة‪ :‬املضخات‬

‫‪Pumps‬‬
‫لتدريب رقم (‪ :)2‬حساب الكفاءة امليكانيكية للمضخة‬

‫اهلدف العام‪:‬‬
‫حساب الكفاءة امليكانيكية للمضخة‪.‬‬

‫الخطوات‪:‬‬
‫‪-‬قم بقياس معدل تصريف املضخة أو باستخدام لوحة بيانات املضخة‬
‫‪-‬قم بقياس فرق الضغط خالل املضخة من املانوميرتات‪.‬‬
‫‪-‬قم بقياس شدة التيار املسحوب بواسطة املضخة‪.‬‬
‫‪-‬قم بقياس فرق اجلهد‪.‬‬
‫‪-‬قم حبساب القدرة املائية للمضخة باستخدام املعادلة التالية‪:‬‬

‫‪Q  p‬‬
‫‪WHP ‬‬ ‫‪HP‬‬
‫‪746‬‬
‫حيث إن ‪:‬‬
‫‪WHP‬‬ ‫(حصان) =‬ ‫القدرة املائية للمضخة‬
‫‪Q m‬‬‫‪‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪s‬‬
‫معدل السريان=‪‬‬
‫= ‪ p  Pa ‬‬‫االرتفاع املانوميرتي للمضخة (هبوط الضغط)‬
‫‪746‬‬ ‫حصان=‬ ‫التحويل من وات إىل‬

‫‪BHP‬‬ ‫‪-‬قم حبساب القدرة الفر ملية (الداخلة ‪) P‬‬

‫‪in‬‬

‫للمحركننننات ذات الثالثننننة أوجننننه بننننافرتاض‬ ‫‪Pin ‬‬ ‫‪3  I total  V  Cos ‬‬ ‫باسننننتخدام املعادلننننة‬
‫للمحركنات ذات الوجنه الواحند‬ ‫‪Pin  I total  V  Cos ‬‬ ‫أو باستخدام املعادلة‬ ‫‪.‬‬ ‫‪Cos   0 .9‬‬

‫‪Cos   1‬‬ ‫بافرتاض‬

‫‪62‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪-‬قم حبساب كفاءة املضخة على النحو التالي‪:‬‬

‫‪WHP‬‬
‫‪m ‬‬
‫‪BHP‬‬

‫‪-‬قم بالتعليق على نتائج التجربة‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫‪63‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫املصطلحات‬
‫‪Glossary‬‬

‫‪A‬‬
‫‪Air‬‬ ‫هواء‬
‫)‪Air handling unit (AHU‬‬ ‫وحدة مناولة هواء‬
‫‪Air/ fuel ratio‬‬ ‫نسبة اهلواء ‪/‬الوقود‬
‫‪Approach‬‬ ‫التقارب‬
‫‪B‬‬
‫‪Baltimore‬‬ ‫شركة بلتمور‬
‫‪Bhp‬‬ ‫القدرة الفر ملية‬
‫‪Bituminous coal‬‬ ‫الفحم احلجري‬
‫‪C‬‬
‫‪Catalogue‬‬ ‫كتالوج (دليل تسويق)‬
‫‪Centrifugal‬‬ ‫طرد مركزي‬
‫‪CFM‬‬ ‫قدم مكعب يف الدقيقة‬
‫‪Chiller‬‬ ‫مثلج مياه‬
‫‪Compressor‬‬ ‫ضاغط‬
‫‪Concealed‬‬ ‫خمفي‬
‫‪Condenser‬‬ ‫مكثف‬
‫‪Cooling tower‬‬ ‫برج تربيد‬
‫‪D‬‬
‫‪Data‬‬
‫بيانات‬
‫‪E‬‬
‫‪Effectiveness‬‬ ‫فعالية‬
‫‪Efficiency‬‬ ‫كفاءة‬
‫‪Entering‬‬ ‫دخول‬
‫‪Evaporative condenser‬‬ ‫مكثف تبخريي‬
‫‪Excess‬‬ ‫زيادة‬

‫‪64‬‬
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪F‬‬
‫‪Fan‬‬ ‫مروحة‬
‫)‪Fan coil unit (FCU‬‬ ‫وحدة ملف مروحة‬
‫‪Forced circulation‬‬ ‫تدوير جربي‬
‫‪Fouling factor‬‬ ‫معمل االنسداد‬
‫‪G‬‬

‫‪GPM‬‬ ‫جالون يف الدقيقة‬

‫‪Gravity‬‬ ‫جاذبية‬
‫‪Gravity flow‬‬ ‫سريان اجلاذبية‬
‫‪H‬‬

‫‪Heat of rejection‬‬ ‫حرارة الطرد‬

‫‪Heating value‬‬ ‫السعة احلرارية‬
‫‪Hydraulics‬‬ ‫مائي‬
‫‪I‬‬

‫‪Inhibitor‬‬ ‫مانع‬
‫‪Institute‬‬ ‫معهد‬
‫‪M‬‬

‫‪Model‬‬ ‫موديل‬
‫‪Model number‬‬ ‫رقم املوديل‬
‫‪N‬‬

‫‪Natural‬‬ ‫طبيعي‬
‫‪Natural gas‬‬ ‫غاز طبيعي‬
‫‪P‬‬

‫‪Package‬‬ ‫جممع‬
‫‪Percent‬‬ ‫نسبة مئوية‬
‫‪Performance‬‬ ‫أداء‬
‫‪Propane‬‬ ‫غاز الربوبان‬
‫‪Pump‬‬ ‫مضخة‬
‫‪R‬‬

‫‪65‬‬
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Range‬‬ ‫مدى‬
‫‪Ratings‬‬ ‫بيانات‬
‫‪Ratio‬‬ ‫نسبة‬
‫‪S‬‬

‫‪Selection‬‬ ‫اختيار‬
‫‪Steady state‬‬ ‫حالة استقرار‬
‫‪T‬‬

‫‪Temperature‬‬ ‫درجة احلرارة‬

‫‪Trane‬‬ ‫شركة ترين‬
‫‪Treatment‬‬ ‫معاجلة‬
‫‪W‬‬

‫‪Water‬‬ ‫ماء‬
‫‪Wet bulb‬‬ ‫درجة احلرارة الرطبة‬
‫‪Whp‬‬ ‫القدرة املائية‬
‫‪Water chiller ratings‬‬ ‫بيانات مثلجات املياه‬

‫‪66‬‬
 )‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

Nomenclature ‫الرمــــوز‬
Water mass flow rate kg / s m w ‫معدل سريان املاء‬
mass kg m ‫الكتلة‬
Air mass flow rateِ kg / s m a ‫معدل سريان اهلواء‬
Air density kg / m
3
a ‫كثافة اهلواء‬
Static pressure Pa ps ‫الضغط اإلستاتيكي‬
Dynamic pressure Pa pd ‫الضغط الديناميكي‬
Velocity pressure Pa pv ‫ضغط السرعة‬
Total pressure Pa pT ‫الضغط الكلي‬
Total Pressure difference Pa p T ‫فرق الضغط الكلي‬
Fan static pressure Pa FSP ‫الضغط اإلستاتيكي للمروحة‬
Fan total pressure Pa FTP ‫الضغط الكلي للمروحة‬
Air pressure Pa pa ‫ضغط اهلواء‬
Specific heat of water kJ kgK c pw ‫احلرارة النوعية للماء‬
Coefficient of
- COP ‫معامل األداء‬
performance
Energy efficiency ratio - EER ‫نسبة كفاءة الطاقة‬
Air volume m
3
Va ‫حجم اهلواء‬
Dry bulb temperature C T db ‫درجة احلرارة اجلافة‬
Wet bulb temperature C T wb ‫درجة احلرارة الرطبة‬
Relative humidity % RH ‫الرطوبة النسبية‬
Ton of Refrigeration TR TR ‫طن التربيد‬
Temperature difference C T ‫فرق درجات احلرارة‬
Velocity m
s
V ‫السرعة‬
Discharge (volume flow
m s
3 1
Q ‫معدل السريان أحلجمي‬
rate)
efficiency -  ‫الكفاءة‬
Steady state efficiency -  ss ‫كفاءة االستقرار‬
Thermal efficiency -  th ‫الكفاءة احلرارية‬
Mechanical efficiency - m ‫الكفاءة امليكانيكية‬
Cooling load W CL ‫محل التربيد‬

67
 ‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Power‬‬ ‫‪WATTS‬‬ ‫‪P‬‬ ‫القدرة‬

‫‪Water horsepower‬‬ ‫‪hp‬‬ ‫‪WHP‬‬ ‫القدرة املائية‬
‫‪Brake horsepower‬‬ ‫‪hp‬‬ ‫‪BHP‬‬ ‫القدرة الفر ملية‬
‫‪Current‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪I‬‬ ‫التيار‬
‫‪Voltage‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫اجلهد‬
‫‪Heating value‬‬ ‫‪kcal‬‬
‫‪m‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪H.V‬‬ ‫السعة احلرارية‬
‫معدل استهالك الوقود‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Rate of fuel consumption‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪68‬‬
 )‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫املراجــع‬

‫املؤلف‬ ‫اسم املرجع‬

‫ جامعة‬-‫ كلية اهلندسة‬،‫ مبادئ وتطبيقات‬-‫تكييف اهلواء‬
‫ رمضان أمحد حممود‬.‫د‬
)2887( .‫ منشأة املعارف باإلسكندرية‬، ‫اإلسكندرية‬
‫ جامعة‬-‫ كلية اهلندسة‬،‫ مسائل حملولة‬-‫تكييف اهلواء‬
‫ رمضان أمحد حممود‬.‫د‬
)2887( .‫ منشأة املعارف باإلسكندرية‬،‫اإلسكندرية‬
‫تكييف اهلواء املركزي واستخدام الطاقة الشمسية يف‬
‫ صربي بولس‬.‫م‬ – ‫ دار املعارف‬، ‫ الطبعة الثانية‬، ‫عمليات تكييف اهلواء‬
)2888( .‫القاهرة‬
‫ حممد‬.‫د‬.‫ تروت ترمجة أ‬.‫ر‬.‫) أ‬2888( .‫ الدار الدولية للنشر والتوزيع‬،‫التربيد وتكييف اهلواء‬
‫فوزي الرفاعي‬
Air Conditioning Principles And Systems: An Energy
Edward G. Pita Approach, 3rd Edition, John Willey & Sons, Inc.
(1981)
Alehouse. Turnquist. Modern Refrigeration And Air Conditioning, The
Bracciano Goodheart-Willcox Company, Inc. (1996)
Installation, Operation, Maintenance Manual, Trane
Trane Company
Company. (1999)
ASHRAE HVAC Applications, ASHRAE Handbook. (1999)
Heating, Ventilating And Air Conditioning: Analysis
Faye & Parker & Design, 4th Edition, John Willey & Sons, Inc. (
1994)
Handbook Of Air Conditioning And Refrigeration,
Shan. K. Wang &
Mechanical Engineering Handbook, Ed. Frank
Zalman Lavan
Kreith. (1999)
Air Conditioning Applications And Design, 2nd
W. P Jones Edition, John Willey & Sons, Inc. New York-
Toronto. (1997)
Air Conditioning Principles And Systems, 3rd Edition,
Edward G. Pita
Prentice Hall, New Jersey, Columbus, Ohio. (1998)
1994 "Handbook of Air Conditioning And
Shan. K. Wang
Refrigeration" McGraw-Hill.
,)Google( ‫البحث يف الشبكة العنكبوتية بواسطة حمرك البحث‬
.)1121(

69
‫نظم ومعدات تكييف اهلواء (عملي)‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪70‬‬