Professional Documents
Culture Documents
Perancangan Strategik Pengakap 2021
Perancangan Strategik Pengakap 2021
S1 - Pentadbir sekolah sentiasa memberikan penekanan agar semua W1 - Kehadiran murid tidak mencapai 100%
murid melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum sekolah W2 - Murid tidak membawa alatan ( tali nylon dan kain anduh) serta buku log
S2 - Murid dibimbing oleh guru penasihat pengakap dalam menjalankan semasa aktiviti unit beruniform
aktiviti kokurikulum W3 - Tidak semua guru kompeten dalam melatih murid-murid kemahiran
S3 - Unit Pengakap mempunyai seorang guru pengakap yang bertauliah kemahiran seperti ikatan, pertolongan cemas dan pembinaan gajet.
S4 - Setiausaha kokurikulum seorang yang berpengetahuan dan W4 - Ada murid yang tidak memberi tumpuan atau tidak mahu mencuba
berpengalaman luas dalam selok-belok badan beruniform. untuk membuat aktiviti dengan bersungguh-sungguh
S5 - Kawasan sekolah mempunyai persekitaran yang kondusif dan W5 - Peruntukan kewangan kokurikulum yang terhad
sesuai untuk aktiviti Pengakap W6 - Padang dikongsi bersama sekolah rendah
S6 - Kemudahan dewan, padang, dataran perhimpunan, W7 - Fasiliti-fasiliti lain dikongsi bersama unit-unit beruniform lain
makmal komputer dan bilik AV untuk kegunaan aktiviti- W8 - Murid tidak memakai uniform lengkap Pengakap
aktiviti berlainan
S7 - Murid memberikan kerjasama dan melibatkan diri dengan aktif
dalam setiap aktiviti unit beruniform Pengakap
O1 - Sekolah mempunya seorang Pesuruhjaya Pengakap bertauliah yang mampu T1 - Murid tidak mengaplikasikan kemahiran dan pengetahuan yang diperoleh
mengajar kemahiran-kemahiran sukar seperti ikatan dan simpulan serta T2 - Ibu bapa dan komuniti kurang peka anak- anak ponteng kegiatan rumah unit
pembinaan gajet beruniform
O2 - PIBG memberi sokongan yang kuat kepada pihak sekolah T3 - 50% murid berasal daripada keluarga yang bertaraf sosioekonomi rendah
O3 - PPD hampir dengan dengan sekolah T4 - Guru terlibat dengan tugas rasmi peringkat KPM/JPN/PPD
O4 - Dapat menggunakan khidmat Polis Bantuan PBa untuk menjalankan program T5 - Cuaca tidak menentu
unit beruniform seperti kawad kaki dan orienteering atau sebagai pengiring T6 - Murid kurang berminat dengan aktiviti-aktiviti unit beruniform yang dijalankan
O5 - Pertandingan dan program peringkat dalaman sekolah sebagai persediaan T7 - Pakaian seragam Pengakap dan peralatan lain yang kian meningkat harga
untuk menghadapi pertandingan di peringkat lebih tinggi
O6 - Guru penasihat unit yang ramai
O7 - Fasiliti yang mencukupi dan kawasan sekolah yang luas
O8 - Bekas pelajar sebagai jurulatih
S1 - Pentadbir sekolah sentiasa memberikan penekanan agar semua W1 - Kehadiran murid tidak mencapai 100%, ada yang ponteng
murid melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum sekolah perjumpaan mingguan
LUARAN S2 - Murid dibimbing oleh guru penasihat pengakap dalam menjalankan W2 - Murid tidak membawa alatan ( tali nylon dan kain anduh) serta
aktiviti kokurikulum buku log semasa aktiviti unit beruniform
S3 - Unit Pengakap mempunyai seorang guru pengakap yang bertauliah W3 - Tidak semua guru kompeten dalam melatih murid-murid
S4 - Setiausaha kokurikulum seorang yang berpengetahuan dan kemahiran kemahiran seperti ikatan, pertolongan cemas dan
berpengalaman luas dalam selok-belok badan beruniform. pembinaan gajet.
S5 - Kawasan sekolah mempunyai persekitaran yang kondusif dan W4 - Ada murid yang tidak memberi tumpuan atau tidak mahu
sesuai untuk aktiviti Pengakap mencuba untuk membuat aktiviti dengan bersungguh-sungguh
DALAMAN S6 - Kemudahan dewan, padang, dataran perhimpunan, W5 - Peruntukan kewangan kokurikulum yang terhad
makmal komputer dan bilik AV untuk kegunaan aktiviti- W6 - Padang dikongsi bersama sekolah menengah
aktiviti berlainan W7 - Fasiliti-fasiliti lain dikongsi bersama unit-unit beruniform lain
S7 - Murid memberikan kerjasama dan melibatkan diri dengan aktif W8 - Murid tidak memakai uniform lengkap Pengakap
dalam setiap aktiviti unit beruniform Pengakap
T1 - Ibu bapa dan komuniti kurang peka anak- anak ponteng S1,S2,T2,T3,T7 W1,W2,T1
kegiatan rumah unit beruniform 1. Memberi respon dan kerjasama yang baik melalui perbincangan 1. Memohon kerjasama ibubapa bagi memastikan murid-murid
T2 - 50% murid berasal daripada keluarga yang bertaraf dua hala. hadir untuk kegiatan unit beruniform
sosioekonomi rendah S1,S2,S6,T6 W1,W2,W8,T1,T2,T4,T5
T3 - Guru terlibat dengan tugas rasmi peringkat 2. Menyediakan jadual guru bertugas mingguan dan jadual ganti 2. Melakukan post-mortem bagi mengenal pasti sebab murid tidak
KPM/JPN/PPD guru-guru yang terlibat tugas-tugas rasmi untuk perjumpaan hadir kegiatan rumah sukan dan melaksanakan tindakan susulan
T4 - Cuaca tidak menentu mingguan W1,W2,W4,W8,T1,T2,T5,T6
T5 - Murid kurang berminat dengan aktiviti-aktiviti unit S1,S2,S7,T5 1. Mengadakan sesi taklimat bagi menerangkan kepentingan
beruniform yang dijalankan 3. Menyediakan jadual perancangan aktiviti sokongan atau kegiatan unit beruniform dan kesan ponteng aktiviti
T6 - Pakaian seragam Pengakap dan peralatan lain yang kian penggantian hari supaya kegiatan unit beruniform dapat
meningkat harga diteruskan walaupun cuaca buruk
PELAN STRATEGIK (TAHUN 2019-2021)
BIDANG: KOKURIKULUM
UNIT BERUNIFORM: PENGAKAP
SASARAN PRESTASI
PETUNJUK
BIL ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI 2019 2020 2021
2018 (TOV) PENCAPAIAN (KPI)
(OTI) (OTI) (ETR)
Pelajar kurang
Kehadiran murid
Kehadiran murid berminat Melakukan post-mortem bagi mengenal pasti
mencapai 100% untuk Peratus kehadiran
1 tidak mencapai melibatkan diri sebab murid tidak hadir kegiatan unit beruniform 85 90 95 100
setiap kegiatan rumah murid
100% secara aktif dalam dan melaksanakan tindakan susulan
sukan
kegiatan rumah sukan
Guru tidak dapat
Kegiatan unit Memastikan setiap aktiviti Menyediakan jadual guru bertugas mingguan Peratus aktiviti dan
hadir kerana terlibat
beruniform yang dirancang dapat dan jadual ganti guru-guru yang terlibat tugas- program unit Pengakap
2 dengan tugas rasmi 88 92 96 100
tergendala dan tidak dilaksanakan dengan tugas rasmi berserta modul untuk setiap aktiviti yang dirancang dapat
peringkat
dapat dilaksanakan baik dan tersusun yang dirancang dilaksanakan
KPM/JPN/PPD
Bilangan perjumpaan
Kegiatan unit Kegiatan unit beruniform Menyediakan jadual perancangan aktiviti
unit beruniform
3 beruniform terpaksa Cuaca tidak menentu dapat berjalan seperti sokongan atau penggantian hari supaya 3 2 1 0
Pengakap yang
dibatalkan biasa kegiatan unit beruniform dapat diteruskan
terpaksa dibatalkan
memasak 2 2 1 1
Kawad kaki 1 1 1 1
Menyediakan modul skim latihan Pengakap PKK Orienteering 1 1 1 1
Memastikan murid supaya kemahiran yang diajar menepati skim Melukis Logo
Murid ambil mudah
Aktiviti unit mampu menyertai dan latihan sebenar dan memastikan aktiviti yang dan 3 2 2 1 Pencapaian ahli
kegiatan unit
beruniform bersaing dalam dijalankan lebih efektif bagi melatih murid Persembahan Pengakap (kedudukan
4 beruniform dan guru
Pengakap kurang pertandingan- sebagai persediaan menghadapi pertandingan di antara 5 pasukan
tiada pembantu untuk Gubahan 5 4 3 2
efektif pertandingan di peringkat peringkat dalaman dan peringkat lebih tinggi unit beruniform)
melatih murid Kraf khemah
tinggi atau sekurang-kurangnya menyediakan murid 4 3 2 1
untuk program perkhemahan dan Gajet
Kedudukan
1 1 1 1
Keseluruhan
Tidak semua guru Guru dapat melatih
kompeten dan pakar Latihan dan kursus kemahiran asas dalam Menggunakan kepakaran yang ada pada guru-
Bilangan guru terlatih
dalam melatih murid- kemahiran Pengakap Pengakap dengan baik guru yang mahir bagi melatih guru-guru
5 2 4 6 8 dalam unit beruniform
murid kemahiran tidak diperluaskan bagi memastikan setiap penasihat lain kemahiran-kemahiran asas dalam
Pengakap
asas dalam kepada semua guru ahli dapat menguasai Pengakap
Pengakap kemahiran yang diajar
Aktiviti yang menarik dan bervariasi dan
Penglibatan murid Meningkatkan disertakan penganugerahan sijil dan lencana Peratus penglibatan
60 70 80 90
masih sederhana penyertaan murid serta markah bonus untuk penglibatan murid
kokurikulum
Dapat mendedahkan
murid kepada salah satu
Pengurusan unit
kemahiran dalam aktiviti
6 Pengakap masih
Ilmu Pengakap masih unit beruniform Merancang program yang membolehkan murid
sederhana
belum dapat dikuasai mengaplikasikan kemahiran teori yang dipelajari Peratus pemahaman
60 70 80 90
sepenuhnya oleh Dapat membekalkan seperti pertandingan membina gajet, murid
murid murid dengan kemahiran memasang, orienteering dan bantu mula.
yang boleh digunakan
dalam situasi tertentu
dalam hidup
PELAN TAKTIKAL (2021)
BIDANG: KOKURIKULUM
UNIT BERUNIFORM: PENGAKAP
PETUNJUK
KOS/
BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH TOV OTI ETR PENCAPAIAN PELAN KONTIGENSI
SUMBER
(KPI)
Semua modul dan
Memastikan bahan pembelajaran
Kegiatan unit untuk setahun
Penyediaan Awal Bilangan
beruniform disediakan lebih awal
Modul Pengajaran Ketua Guru Penasihat perjumpaan
dapat berjalan Januari – bagi memastikan
1 dan Penggantian Unit Beruniform Tiada 2 1 0 unit yang
seperti biasa Oktober aktiviti yang
Aktiviti Pengakap terpaksa
walaupun tergendala dapat
Perjumpaan dibatalkan
cuaca tidak digantikan dan
elok perjumpaan unit dapat
diteruskan
Memasak
2 1 1
Kawad kaki
Memastikan 1 1 1 Menyediakan buku
aktiviti yang Orienteering skim latihan Pengakap
Penyediaan 1 1 1
dirancang lebih Pencapaian PKK supaya
Modul Skim Melukis Logo dan perancangan aktiviti
efektif dan ahli Pengakap
Latihan Pengakap Semua guru penasihat Persembahan perjumpaan mingguan
menepati skim Januari – (kedudukan di
2 Kanak-Kanak dan Unit Beruniform RM50 2 2 1 disusun mengikut skim
latihan Oktober Gubahan antara 5 latihan sebenar dan
Taklimat Awal Pengakap
sebenar 4 3 2 pasukan unit guru yang bertugas
Aktiviti Sebelum
Persekutuan Kraf khemah dan beruniform) diberi taklimat awal
Perjumpaan
Pengakap Gajet tentang aktiviti yang
Malaysia 3 2 1 akan dijalankan.
Kedudukan
Keseluruhan
1 1 1
Nama Projek : Penyediaan Awal Modul Pengajaran dan Penggantian Aktiviti Perjumpaan
Objektif : Memastikan Kegiatan unit beruniform dapat berjalan seperti biasa walaupun cuaca tidak elok
Tempoh : Januari – Oktober
Kumpulan Sasaran : Ahli Unit Beruniform Pengakap dan Guru Penasihat yang Bertugas
Guru Terlibat : Ketua Penasihat Unit Beruniform Pengakap
Guru penasihat Unit Beruniform Pengakap
Proses Kerja : 1) Perancangan program
2) Bengkel penyediaan awal bahan bantu mengajar untuk setahun bersama guru-guru penasihat
3) Penyediaan bahan bantu mengajar dalam bentuk ‘soft copy’ dan ‘hard copy’
4) Cetakan lembaran kerja untuk murid
5) Penilaian dan pemantauan
6) Tindakan pembetulan
7) Penyediaan laporan
Kekangan : Guru tidak memberikan kerjasama bagi menghasilkan modul pengajaran setahun
Guru tiada sumber untuk menghasilkan modul pembelajaran
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Penolong Kanan Kokurikulum dan Ketua Penasihat Unit Beruniform
Pengakap
Penilaian : 1) Kerjasama semua guru penasihat Unit Beruniform Pengakap, murid dan ibubapa
2) Kelancaran aktiviti perjumpaan mingguan tanpa sebarang pembatalan perjumpaan
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.