Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
DIVISION OF PAMPANGA
STA. ANA DISTRICT
STO. ROSARIO ELEMENTARY SCHOOL
Sta. Ana, Pampanga
 PAGTATAYA SA PAG-UNLAD NG MAG-AARAL SA HOMEROOM GUIDANCE
GRADE 1 -3 (Primary Level)

Pangalan ng Mag-aaral: _______________________________________________________

Edad: ___________________ Kasarian: ____________ Baitang / Seksyon: _____________
Taong Panuruan: ____________ LRN: ___________ Modaliti sa Pagkatuto:___________
Gurong Tagapayo: ______________________

Mahal na Magulang,
Ang Homeroom Guidance Learner’s Development Assessment Tool na ito ay gagamitin upang
subaybayan ang antas ng pag-unlad ng mga nag-aaral na partikular sa tatlong mga domain, katulad ng
Academic, Personal at Social at Career. Ang Homeroom Guidance ay dapat umakma sa layunin ng
Kagawaran, na gumawa ng mga holistically Developed na mga Pilipino na may kakayahang
maunawaan ang kanilang sarili, may mga kasanayan sa paglutas ng problema, gumawa ng matalinong
pagpapasya, makamit ang tagumpay sa akademya, magplano para sa kanilang hinaharap, at igalang ang
mga indibidwal na pagkakaiba. Tinitingnan nito ang mga nag-aaral na maaaring magtrabaho para sa
karaniwang kabutihan ng lipunan at pagmamahal para sa ating bansa habang pinanghahawakan ang
mga karapatan at responsibilidad ng pandaigdigang mamamayan. Ang Programang Homeroom
Guidance ay nakasaad sa 2020 HG Policy Guidelines. Ikagagalak ng paaralan ang hangarin mo na
malaman ang higit pa tungkol sa pag-unlad ng iyong anak.

EDNA B. TIMBOL
GURONG TAGAPAYO
REZZIE R. DUE
PUNONG GURO

Gagamitin ng Homeroom Guidance ang Learner’s Development Assessment Tool na

ginabayan ng mga pasalitang paglalarawan sa ibaba:

PASALITANG PAGLALARAWAN
Nangangailangan ng NI Ang mag-aaral ay hindi nakuha ang mga target na
kakayahan
Pagbabago
May Pag-unlad D Nakakuha ang mag-aaral ng ilan sa target na
kakayahan
May na Sapat na Pag-unlad SD Nakuha ng mag-aaral ang target na kakayahan
May Pag-unlad at Kapuri- DC Ang mag-aaral ay nakakuha ng target na kakayahan
at nagpakita ng kapuri-puri na aplikasyon sa mga
puri
totoong sitwasyon sa buhay

Para sa Gurong Tagapayo: Lagyan ng tsek ang kahon upang ipahiwatig ang iyong pagtatasa
na ginabayan ng iskala sa ibaba.
0- Hindi naipapakita
1- Nangangailangan ng pag-unlad
2- May pag-unlad
3- May sapat na pag-unlad
4- May pag-unlad at kapuri-puri

Kakayahan 4 3 2 1 0 Puna
Unang Kwarter
 Pahalagahan ang sarili
 Pahalagahan ang iba
 Igalang ang mga indibidwal na
pagkakaiba
 Makakuha ng pang-unawa sa sarili at
sa iba
Ikalawang kwarter 4 3 2 1 0 Puna
 Ibahagi ang mga natutuhang aral mula
sa paaralan at pamayanan na maaaring
magamit sa pang-araw-araw na
pamumuhay
 Ilapat ang mga aralin mula sa bahay,
paaralan at pamayanan hanggang sa
pang-araw-araw na pamumuhay na may
pagsasaalang-alang sa pamilya at
lipunan
 Suriin ang iba`t ibang mga kadahilanan
sa paggawa ng desisyon para sa
pagkamit ng tagumpay
 Magbigay ng wastong hakbang
patungo sa responsableng paggawa ng
desisyon
 Nasusuri ang mga karanasan sa
paggawa ng desisyon tungo sa
pagkamit ng karaniwang kabutihan
 Magtipon ng impormasyon tungkol sa
buhay, propesyon at bokasyon
 Palakasin ang koneksyon sa mga
kaalaman, kasanayan at papel ng mga
magulang o tagapag-alaga at
makabuluhang nakatatanda (significant
adults) sa pagpili ng isang propesyon,
bokasyon at mga plano sa hinaharap
Ikatlong Kwarter 4 3 2 1 0 Puna
 Maghanda gamit ang kaalaman at
kasanayan tungo sa tagumpay sa
akademya
 Maglapat ng mabisang paraan ng
pagprotekta sa sarili at sa iba
  Isabuhay ang mabisang paraan sa
paglutas ng mga isyu na
 kinasasangkutan ng sarili at ng iba
 Magbahagi ng mga kasanayang
nakakatulong upang malutas ang mga
problema
Ikaapat ng Kwarter 4 3 2 1 0 Puna
 Makilahok sa mga gawain sa paaralan
na nauugnay sa mga pangangailangan
ng pamayanan
 Naipakikita ang kahusayan sa
akademiko batay sa mga
pandaigdigang pangangailangan
 Isabuhay ang mga paraan na igalang at
protektahan ang kapaligiran
 Makilahok sa mga makabuluhang
programa at hakbangin para sa
pangkalahatang kabutihan
 Palakasin ang sarili upang tumugon sa
mga pangangailangan ng pamayanan
 Tumugon sa mga pansarili at
panlipunang pangangailangan na
maaaring mag-ambag sa pagsulong ng
mga pandaigdigang pamantayan
(international standards)
 Sabihin ang mga hakbang upang
matupad ang layunin sa buhay

PIRMA NG MAGULANG/TAGAPAMATNUBAY

Unang Kwarter ___________________________________________

Ikalawang Kwarter ___________________________________________

Ikatlong Kwarter ___________________________________________

Ikaapat na Kwarter ___________________________________________

Inihanda at isinumite ni:

EDNA B. TIMBOL
GURONG TAGAPAYO

Naitala ni:

REZZIE R. DUE
PUNONG GURO