甲部：指定閱讀篇章

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《六國論》蘇洵
2015樣本試卷題1、2015文憑試題12、2014試題舉隅題1
/5 1. 試解釋下列句子中的粗體字，把答案寫在橫線上。（5 分）

1 不賂者以賂者喪。 以：

2 奉之彌繁，侵之愈急。 彌：

3 與嬴而不助五國也。 與：
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4 當與秦相較，或未易量。 量：

5 為國者無使為積威之所劫哉！ 為：

2015樣本試卷題24、2014試題舉隅題7
/2 2. 作者沒有運用以下哪種方法論證「 六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂
秦」？（2 分）
A. 舉例論證 A B C D
B. 歸納論證
C. 演繹論證
D. 正反論證

2015樣本試卷題4、2016文憑試題2
/3 3. 以下引文運用了甚麼修辭手法？試指出其中一種（1 分）。又這種修辭手法如何加強
說理效果？（2 分）

「思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予
人，如棄草芥。」

1 修辭手法：

2 說理效果：

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滙知教育‧高中應試突破系列 2

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：
訓
練
1

2015樣本試卷題2、2016文憑試題8

4. 在文中，「薪」和「火」分別比喻甚麼？（2 分）又作者以「薪不盡，火不滅」這 /4
比喻說明甚麼道理？（2 分）

1 「薪」比喻：

2 「火」比喻：

3 
「薪不盡，火不滅」這比喻說明的道理：

2015樣本試卷題3、2016文憑試題17(i)
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5. 試根據本文內容，判斷以下陳述。（2 分） /2

無從
正確 錯誤 判斷
1 作者以兩國的戰績，證明六國破滅並不是因為「兵
不利，戰不善」。
2 作者用委婉的方式來勸諫君主，主要是不想造成君
臣之間的衝突。

2015樣本試卷題5、2014試題舉隅題4

6. 作者認為六國怎樣做可以不被秦所滅？（4 分） /4

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續 後 頁

《閱讀能力應試突破》第2冊 3 甲部‧應試突破訓練  1

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 2015樣本試卷題5、2014試題舉隅題4
/4 7. 作者如何通過借古諷今的手法表達個人想法？（4 分）

2015樣本試卷題8、2014試題舉隅題9
/6 8. 六國中哪些國家賂秦？（1 分）哪些國家不賂秦？（1 分）又有人認為「不賂者以
賂者喪」的說法以偏概全，你同意嗎？試談談你的看法。（4 分）

1 賂秦國家：
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2 不賂秦國家：

3 個 人看法：

—  試卷完  —

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