Република Србија

МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА

ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ

школска 2015/2016. година

ТЕСТ

МАТЕМАТИКА

УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ
 Математика

ОПШТА УПУТСТВА

1. У задацима у којима ученик ништа није записивао потребно је црвеном хемијском

прецртати простор за рад и одговор, а затим прецртати и квадрат са десне стране
задатка. Исто урадити и у случају када је ученик у задатку писао само графитном
оловком или започео израду задатка.
2. Сваки задатак доноси највише 1 бод.
3. Ученик може да добије 0,5 бодова само у задацима у којима је то предвиђено.
4. Све што је ученик писао у тесту графитном оловком не узима се у обзир приликом
бодовања.
5. Не признају се одговори у којима су неки делови прецртани или исправљани
хемијском оловком.
6. Признају се тачни одговори у којима је и тражени поступак написан хемијском
оловком.
7. У задацима у којима не пише Прикажи поступак прегледачи бодују само одговор.
8. Само у задацима у којима пише Прикажи поступак приказани поступак у задатку
утиче на бодовање.
9. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак коректним поступком
тачно решио задатак на начин који није предвиђен кључем, добија предвиђени бод (1
бод/ 0,5 бодова).
10. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак дао тачан одговор, а
нема исправан поступак (некоректан поступак или нема поступка), за такав одговор
не добија предвиђени бод.
11. Ако је ученик у задатку приказао два различита решења од којих је једно тачно, а
друго нетачно, за такав одговор не добија предвиђени бод.
12. У свим задацима у којима пише Прикажи поступак ученик не добија предвиђени
бод уколико није користио правилан математички запис,
нпр. 100 + 100 = 200 – 50 = 150 или x + 30 = 150 = 150 – 30 = 120.
13. Уколико ученик напише тачан одговор, тј. број у неком другом облику, а у задатку
није дата инструкција како тај број написати, ученик добија одговарајући бод,
13
нпр. x = 2,5, а ученик напише 2 или c = 19, а ученик напише c = 361 .
26
14. Признају се одговори у којима је ученик тачно одговорио, али је тај одговор јасно
означио на другачији начин од предвиђеног, нпр. прецртао је слово, а требало је да га
заокружи.
15. Уколико ученик напише тачан/делимично тачан одговор у простору предвиђеном за
решавање тог задатка, а ван места за коначан одговор, добија предвиђени бод за тај
одговор.
16. Уколико је одговор тачан и садржи део који је неважан, тај део не треба узимати у
обзир приликом бодовања.

2
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Три тачна одговора –
1 бод.
Два тачна одговора –
0,5 бодова.

1. 1 8 5 5 1
или или
6 48 8 10 2
4 2
или или
24 12

Напомена: Признају се тачни одговори написани и у

децималном запису.
Тачан одговор –
2. г) 3
1 бод.
x=0 Тачан одговор –
1 бод.
Примери коректних поступака:
Напомена: Задатак мора
I начин II начин да има коректан
3. 3   2 x  4   12 3   2 x  4   12 поступак.
6 x  12  12 2 x  4  4
6 x  12  12 2 x  4  4
6 x  0 2 x  0
x0 x0
Два тачна одговора –
а) 6m 1 бод.
4.
б) ‒14x4 Један тачан одговор –
0,5 бодова.
О = 88 cm Два тачна одговора –
P = 384 cm2 1 бод.
Један тачан одговор –
Примери коректних поступака: 0,5 бодова.

I начин Напомена: Задатак мора

О = 12 + 20 + 12 + 20 + 12 + 12 = 88 да има коректан
P = 12 ∙ 12 + 20 ∙ 12 = 144 + 240 =384 поступак.
5.
II начин III начин
О = 4 ∙ 12 + 2 ∙ 20 = 88 О = 2 ∙ (32 + 12) = 88
P = 12 ∙ (12 + 20) = 384 P = 32 ∙ 12 = 384

IV начин
О = 2 ∙ 32 + 2 ∙ 12 = 88
P = Pk + Pp = 12 ∙ 12 +12 ∙ 20 = 144 + 240 = 384

3
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Запремина квадра је 192 cm3. Тачан одговор –
1 бод.
Примери коректних поступака:
Напомена: Задатак мора
I начин да има коректан
поступак.
V  8  6  4  192
6.
II начин

Vm  2  2  2  8
4  3  2  24
Vk  24  Vm  24  8  192
Тачан одговор –
7. 3
1 бод.
Тачан одговор –
8. Маса једног дела је 120 грама.
1 бод.
Четири тачна одговора –
A(2, 2)
1 бод.
B(9, 2) Три тачна одговора –
9. 0,5 бодова.
C(13, 8)
D(6, 8)

А = ‒4,6 A  A = ‒9,2 Два тачна одговора –

1 бод.
Примери коректних поступака: Тачно израчунато само А –
0,5 бодова.
I начин
А = ‒7,6 + 0,6 : 0,2 = ‒7,6 + 3 = ‒4,6 Напомена: Задатак мора
A  A = 4,6  4,6  4,6  4,6  9,2
да има коректан
поступак.
II начин
6 6 2 6 6 3
10. A  7  :  7  3  4  4
10 10 10 10 10 5
6 6 6 6 12 2 1
A  A  4  4  4  4  8  9  9
10 10 10 10 10 10 5

III начин
6 6 2 6 6 10 6 3
A  7  :  7    7  3  4  4, 6
10 10 10 10 10 2 10 5
A   A , јер је А < 0
A  A = А – (–А) = 2А = –9,2

4
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
(x, y) = (2, 1) Тачан одговор –
1 бод.
Примери коректних поступака:

I начин II начин
x  2y  0 x  2y  0 Напомена: Задатак мора
да има коректан
3 x  2( x  4)  2 y 3 x  2( x  4)  2 y поступак.
x  2y 2y  x
3  2 y  2(2 y  4)  2 y 3x  2 x  8  x
6y  4y 8  2y 5x  8  x
8y  8 4x  8
y 1 x2
x2 y 1

III начин IV начин

x  2y  0 x  2y  0
3 x  2( x  4)  2 y 3 x  2( x  4)  2 y

11. x  2y  0 x  2y  0
3x  2 x  8  2 y 3x  2 x  8  2 y
x  2y  0 /  (5) x  2y  0 /  (1)
5x  2 y  8 5x  2 y  8
5 x  10 y  0   x  2 y  0
  
5x  2 y  8  5x  2 y  8 
x  2y  0 x  2y  0
8y  8 4x  8
x  2y  0 x  2y  0
y 1 x2
x2 y 1
y 1 x2

Напомена 1: Уколико је ученик тачно решио задатак, а у

коначном одговору пермутовао вредности за x и y признати
као тачан одговор.
Напомена 2: Уколико је ученик методом пробе дошао до
тачног резултата и записао проверу обе једнакости
(2 – 2 ∙ 1 = 0 и 3 ∙ 2 + 2 ∙ (2 – 4) = 2 ∙ 1), признати као тачан
одговор.

5
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
11 2 Тачaн одговор –
x или x  3
3 3 1 бод.
Примери коректних поступака:

I начин II начин Напомена: Задатак мора

да има коректан
1 2 1 3 поступак.
x x
1 2 1 3 3 92 4 / 12
 x  :4   x  :3
3 9 2 4 4 3
1 2 1 3 1 2 1 3
3 x    4  x    x  3   x   4
3 9 2 4 3 9 2 4
2 2
x  2x  3 x  2x  3
3 3
2 2
x  2x  3  x  2x  3 
3 3
11 11
x  x 
3 3
11 11
12. x x
3 3

III начин IV начин

1 2 1 3
x x
3 92 4 1 2 1 3
 x  :4   x  :3
4 3 3 9 2 4
3x  2 2 x  3
9  4 1 2 1 1 3 1
 x     x  
4 3 3 9 4 2 4 3
1 1
3x  2 2 x  3 1 2 1 3
 / 36 x  x / 36
36 12 12 36 6 12
3x  2  6 x  9 3x  2  6 x  9
3x  11 3 x  11
11 11
x x
3 3

Три тачна одговора –

α  57 1 бод.
13. β  57 Два тачна одговора –
γ  33 0,5 бодова.

6
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Обим троугла ADC је 90 cm. Тачан одговор –
1 бод.
Пример коректног поступка: Уколико је ученик тачно
AD 2  202  152 израчунао BD = 15 cm, а
BC 2  292  202
коначан резултат
14. BC 2  841  400 (  9  49) AD 2  400  225 нетачан –
BC  21 AD 2  625 0,5 бодова.
Напомена: Задатак мора
BD  36  21  15 AD  25
да има коректан
O  29  25  36  90 поступак.
Миловану је потребно да уштеди још 10 736 динара. Тачан одговор –
1 бод.
Примери коректних поступака:

I начин II начин Напомена: Задатак мора

100 долара = 92 евра 300 – 120 = 180 да има коректан
120 + 92 = 212 180 – 92 = 88 поступак.
15. 300 − 212 = 88 88 ∙ 122 = 10 736
88 ∙ 122 = 10 736

III начин
300 евра = 36 600 динара
100 долара = 92 евра = 11 224 динара
120 евра = 14 640 динара
36 600 – (11 224 + 14 640) = 36 600 – 25864 = 10 736
Оливерино просечно време на ових пет трка је Тачан одговор –
58 3 1 бод.
11,6 или или 11 минута или 11 минута 36 секунди.
5 5

Примери коректних поступака: Напомена: Задатак мора

да има коректан
I начин поступак.
x1  x2  x3  x4
 12 x1  x2  x3  x4  48
4
x1  x2  x3  x4  10 48  10 58
 
16. 5 5 5
II начин
12 ∙ 4 + 10 = 58
58 : 5 = 11,6
Напомена 1: Уколико је ученик тачно израчунао просечно
време, а није написао мерну јединицу у простору
предвиђеном за одговор, признати као тачан одговор.
Напомена 2: Уколико је ученик добио тачан резултат
користећи четири изабране вредности које испуњавају
услове задатка признати као тачан одговор.
12  12  12  12  10 58
(нпр.  )
5 5

7
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Тачан одговор –
Вредност израза је 1 или 12016. 1 бод.
Пример коректног поступка: Уколико је ученик
2016
решио израз тачно и
 2 (3)  2  12  16 : 2 2  (7  3  (1))  свео га на 12016, а затим
3     као коначан резултат
   2
   2 2

17.  2 ( 2) 3 ( 1)  написао нетачну
 6  12  8 2  (7  3) 
2016 вредност (нпр. 2016) –
9     0,5 бодова.
 22 3 4 
10 8 
2016
 Напомена: Задатак мора
9      9  10  2   12016  1
2016

 1 4 да има коректан
поступак.

x 2, 3, 4, 5 Тачан одговор –

1 бод.
Пример коректног поступка:
Уколико је ученик тачно
решио обе неједначине, а
5x  1 2 x  3
  1 / 15  x  1, 4 коначан резултат
5 3 нетачан –
15 x  3  5(2 x  3)  15 x  1, 4 0,5 бодова.
15 x  3  10 x  15  15
18. Напомена: Задатак мора
5 x  15  3  15
да има коректан
5 x  27 поступак.
27
x
5
x  5, 4

Напомена: Није неопходно да ученик решења неједначина

прикаже на бројевној правој.

8
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Површина троугла је 396 cm2. Тачан одговор –
1 бод.
Примери коректних поступака:
Уколико је ученик тачно
I начин II начин израчунао дужину дужи
CF = 12 EH  EI  12 FE = 9 (CH = 9), а коначан
FE  15  12
2 2 2 резултат нетачан –
CH 2  152  122 0,5 бодова.
FE  225  144  81
2
CH 2  225  144  81
FE  9 CH  9
GE 24  9  33 DH  24  9  33
AD  GE 24  33 PADE  PAIHD  2 PEHD
Напомена: Задатак мора
P   396 да има коректан
2 2 33 12 поступак.
PADE  33  24  2 
2
PADE  792  396  396

19.

9
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Тачан одговор –
V  18 2π cm3
1 бод.
Примери коректних поступака:
Уколико је ученик тачно
I начин израчунао висину купе
О  18π (H = 6 2 ), а коначан
H 2  s 2  r22 резултат нетачан –
2r1π  18π H 2  92  32 0,5 бодова.
r1  9 cm
H  72  6 2 cm
1
M P r22 πH32  π  6 2
3 V 
1 3 3
M   92 π
3 V  18 2π cm 3

r2 πs  27π
s = r1  9
r2 π  9  27π
r2  3 cm
Напомена: Задатак мора
20. II начин да има коректан
H 2  s 2  r22 поступак.
О  18π
2r1π  18π H 2  92  32
r1  9 cm H  72  6 2 cm
1
OB  O
3
r22 πH
32  π  6 2
1 V 
OB  18π 3 3
3
2r2 π  6π V  18 2π cm 3

r2  3

Напомена 1: Уколико је ученик тачно приказао поступак, и

записао коначан резултат 18 2 π, а у простору предвиђеном
за одговор уписаo 18 2 cm2, признати као тачан одговор.

Напомена 2: Уколико је ученик број π и/или 2 заменио

приближном вредношћу, признати као тачан одговор.

10