新高中基礎生物學（第二版）

第2冊

「練習」及「從閱讀中學習」的參考答案
MS Word 檔案載於教學資源中心：
www.oupchina.com.hk/biology
提供的答案純粹作參考之用，各海外考評局對內容概不負責。由於版權所限，本社未能
提供香港中學文憑考試、香港中學會考及高級程度會考的參考答案。

第 11 章　細胞週期和分裂
練習
多項選擇題 (p. 11-25)
1 A 2 C 3 D 4 C
5 A 6 D 7 D 8 D

短題目 (p. 11-26)

9 a 處於間期的細胞在數量上佔最大的比例。 1分
b 新細胞器（例如線粒體和內質網）和蛋白質形成。 1分
DNA 自我複製。 1分
細胞生長至最大的體積。 1分
c
12 + 7 + 6 + 14
( 438 + 12 +7 + 6 + )  16  60 分鐘
14
1分
= 78.5 分鐘 1分

10 HKDSE 生物科樣本試卷 IB Q4

11 提供更多細胞作生長之用。 1分
修補受損組織和填補死去的細胞。 1分
細胞特化／分化以發揮特定功能。 1分
產生配子。 1分

12 a 睾丸 1分
b 減數細胞分裂 1分
c P：23 1分
Q：23 1分
d 細胞 P 的染色體有兩條染色單體， 1分
而細胞 Q 的染色體只有一條染色單體。 1分

-1-  牛津大學出版社 2014

 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

13 a 53 1分
b 斑驢每個形成配子的細胞含有兩套不同的染色體。 1分
由於兩套染色體不同，同源染色體無法配對。 1分
因此，斑驢不能製造正常的單倍體配子作生殖用途。 1分

結構題 (p. 11-28)

14 a X：中期 1分
Y：後期 1分
b i 前期 1分
ii 正確畫出兩條染色單體 1分
着絲點的標註和位置正確 1分
其中一條染色單體較長的一端有一部分填黑 1分
c 減數分裂使染色體數目減半。／
透過減數分裂可以產生單倍體的配子。／
受精後染色體的數目在世世代代維持不變。／
減數分裂增加遺傳變異。
（任何三項） 1分×3

15 a i 95 至 100 分鐘 1分
ii 在這段時間，兩條姊妹染色單體之間的距離開始增加， 1分
顯示它們開始分離／移向細胞兩極。 1分
b 無法看見染色單體， 1分
因為染色體還沒有增粗／染色質過於鬆散／細胞還處於間期。 1分
c i 合子 1分
ii 避免染色體數目在每代倍增。／
使染色體數目在世世代代維持不變。／
受精後，合子回復二倍體／合子的染色體數目回復正常／合子的染色體
數目回復到 46。 1分

論述題 (p. 11-28)

16 HKDSE 生物科 2012 年 IB Q11

從閱讀中學習 (p. 11-29)

1 腫瘤增大，壓迫著重要器官。 1分
癌細胞不斷快速分裂，從身體吸收大量營養素和能量。 1分
2 如果阻止 DNA 複製，癌細胞便沒有足夠的 DNA，不能進行有絲細胞分裂。 1分
3 癌細胞的分裂速率較高， 1分

-2-  牛津大學出版社 2014

 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

DNA 複製也較正常細胞頻密。這些藥物阻止 DNA 複製，因此對癌細胞的影響較

大。 1分

第 12 章　有花植物的生殖
練習
多項選擇題 (p. 12-26)
1 C 2 A 3 A 4 A
5 A 6 C

短題目 (p. 12-27)

7 a 根莖 1分
b 薑／蘆筍 1分

8
生殖種類 解釋
豆科的種子 有性生殖 配子受精後，胚珠會成為種子
玉蜀黍的果實 有性生殖 配子受精後，子房會成為果實
馬鈴薯塊莖 無性生殖 透過有絲分裂，芽發育成塊莖
4分

9 a A：花粉管 1分
B：胚珠 1分
C：雌配子／卵 1分
b 花粉粒在柱頭上萌發。／
花粉管 (A) 沿花柱向下延伸。／
花粉管 (A) 穿過珠孔，／
進入胚珠 (B)。／
花粉管 (A) 頂端裂開。／
雄配子和雌配子 (C) 融合，／
形成合子。
（任何三項） 1分×3

10 HKDSE 生物科練習卷 2012 年 IB Q10a

結構題 (p. 12-28)

11 HKCEE 生物科 2011 年 I Q9a

論述題 (p. 12-28)

-3-  牛津大學出版社 2014

 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

12 HKALE 生物科 2010 年 II Q6a

從閱讀中學習 (p. 12-29)

1 新植株是由母株細胞經有絲細胞分裂而成的。 1分
2 確保沒有真菌或細菌 1分
感染植物組織或植株。 1分
3 植株在無菌和沒有疾病傳染的環境下生長，可以減少植物因感染疾病而死亡的損
失。 2分
植株在受控的環境條件下生長，可以增加繁殖植物的成功率。 2分

第 13 章　人的生殖
練習
多項選擇題 (p. 13-40)
1 B 2 A 3 B 4 C
5 B 6 B 7 D 8 C
9 B 10 C 11 C 12 C
13 B 14 D 15 D 16 C

短題目 (p. 13-42)

17 a X：頂體 1分
Z：線粒體 1分
b i 構造 X 釋出酶， 1分
用來消化卵的啫喱狀外層。 1分
ii 構造 Z 提供能量， 1分
讓精子游動。 1分

18 a 避孕丸可以防止懷孕／抑制成熟的卵形成／抑制排卵。 1分
b 不用每天服用藥丸。／
藥丸比較難吞嚥。 1分
c i 卵巢 1分
ii 乳房發育。／
臀部變寬。／
生殖部位附近長出毛髮。／
腋下長出毛髮。 1分
d i 測試藥貼的安全性／功效。 1分
ii 有些人認為這樣對動物很殘忍／不人道。／
有些人認為藥貼對不同物種／動物和人的功效不同。 1分

-4-  牛津大學出版社 2014

 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

19 HKCEE 生物科 2011 年 I Q4

結構題 (p. 13-43)

20 a A：卵巢 1分
B：輸卵管 1分
C：子宮 1分
D：子宮頸 1分
b i 大量精子可以增加受精機會， 1分
因為只有少部分的精子能到達受精發生的地方。 1分
ii 精子有尾，可以游動。／
精子有頂體，可以釋出酶幫助精子進入卵中。／
精子有線粒體，可以提供能量讓精子游動。／
卵的體積較大，含有較多細胞質作食物儲備。
（任何兩項） 2分×2

21 a i X：母親的血腔 1分
Y：胚胎絨毛 1分
Z：臍帶 1分
ii 離開胎盤 1分
iii 臍靜脈的血液含有較多氧。 1分
b i 組織是一組特化／分化的細胞。 1分
這些細胞組合起來，負責特定的功能。 1分
ii 母親：母親的血腔 1分
胚胎：胚胎絨毛 1分
c 可以避免母親較高的血壓破壞胚胎的血管。／
母親和胎兒的基因型不同。這道屏障可以避免母親或胎兒產生免疫反應／可以
分隔母親和胎兒的血液。／
可以阻隔大部分的細菌／某些病毒。
（任何兩項） 1分×2

22 a 「X」清楚標示在輸卵管上 1分
b i M：胎盤／胚胎絨毛 1分
N：臍帶 1分
ii 構造 M 的表面積很大， 1分
有助氧從母親的血液擴散入胎兒的血液／二氧化碳從胎兒的血液擴散入
母親的血液。 1分
構造 M 有助縮短母親血液與胎兒血液之間的距離。 1分
c 構造 O／子宮壁收縮，把嬰兒推出。 1分
構造 P／子宮頸擴張，讓胎兒通過。 1分

-5-  牛津大學出版社 2014

 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

d i 病毒可能穿越胎盤。 1分
分娩時母親流血，病毒可能經血液由母體進入胎兒。 1分
ii 孕婦需要有均衡的膳食。／
孕婦的膳食需要有較多鐵／蛋白質。／
孕婦不應吸煙／飲酒／濫藥。／
孕婦應進行身體檢查。／
孕婦應有適量的運動。
（任何兩項） 1分×2

論述題 (p. 13-44)

23 HKALE 生物科 2013 年 II Q6a

24 避孕是指防止意外懷孕。 1分
避孕丸含有合成性激素，能抑制成熟的卵形成和排卵。 1分
安全期避孕法即避免在受孕期進行性交。受孕期是指排卵前後數天的時間，在這段
時間內，精子在輸卵管內與卵相遇的機會最高。 1分
性交前先把子宮帽放在陰道內，遮蓋子宮頸，可以阻止精子進入子宮。 1分
性交前把安全套套在勃起的陰莖上，由於射精後精液會困在安全套內，因此精子
不能進入子宮。 1分
性交前先把女用安全套放在陰道內，性交時把勃起的陰莖插入女用安全套的開
口，射出的精液便會留在女用安全套內。 1分
輸精管切除術包括結紮並切斷輸精管，使精子不能傳送到女性體內。 1分
輸卵管結紮包括結紮並切斷輸卵管，使卵不能與精子相遇。 1分
子宮環由醫生放入女士的子宮內，能阻止胚胎植入子宮內膜。 1分
溝通 3分

從閱讀中學習 (p. 13-45)

1 精子活動能力太低／精子結構不正常／不能排卵／胚胎無法成功植入（任何兩項
或其他正確答案） 1分×2
2 刺激多個卵泡同時發育，可以收集到更多卵，讓受精發生。 1分
這樣可以增加懷孕的成功率。 1分
3 在一般的懷孕過程中，受精在輸卵管的上半部發生。 1分
在體外受精的過程中，受精在體外／培養皿中發生。 1分
4 餘下無用的胚胎會被毀滅，等於殺害生命。／
體外受精會增加懷有多生的機會。懷有多生會影響母親的健康。／
這個方法可以用來製造「設計嬰兒」。
（任何兩項或其他合理答案） 1分×2

-6-  牛津大學出版社 2014

 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

第 14 章　生長和發育
練習
多項選擇題 (p. 14-26)
1 C 2 C 3 B 4 B
5 B

短題目 (p. 14-27)

6 HKDSE 生物科練習卷 2012 年 IB Q10 b–c

7 HKALE 生物科 2010 年 II Q6b

8 在細胞分裂區，細胞進行活躍的有絲細胞分裂， 1分
使細胞的數量增加。 1分
在延長區，細胞藉滲透吸收水份， 1分
使細胞的體積增大。 1分
在分化區，更多物質在細胞壁上形成， 1分
使細胞的複雜性增加。 1分

9 a 初生嬰兒的頭部相對地較大。 1分
初生嬰兒的四肢相對地較短。 1分
b 遺傳因素／膳食／激素／運動（任何兩項） 1分×2
c 各身體部位有不同的生長速率。 1分
高度不一定與重量有關。 1分
重量可能會波動／有暫時的改變。 1分

結構題 (p. 14-27)

10 HKCEE 生物科 2010 年 I Q8b

11 HKCEE 生物科 2006 年 I Q10a

論述題 (p. 14-28)

12 分生組織細胞是未分化的細胞，可以進行有絲細胞分裂。／
在根端，分生組織細胞位於細胞分裂區。／
當分生組織細胞進行有絲細胞分裂，子細胞可能會被推向根端的延長區。／
子細胞藉滲透吸收水份，細胞質內大量細小的液泡形成時，把細胞延長。／
延長後的細胞被推向根端的分化區。／
細胞內細小的液泡會結合，形成大的液泡。／
細胞長出幼長的根毛。／

-7-  牛津大學出版社 2014

 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

愈來愈多纖維素在細胞壁上形成。
（任何七項） 1分×7
溝通 3分

從閱讀中學習 (p. 14-29)

1 種子所佔的空間較少。／可以儲存較多種子，增加遺傳變異程度。／保存種子的成
本較低。／種子可以保存較長時間。
（任何兩項或其他合理答案） 1分×2
2 避免真菌／霉菌生長， 1分
因為真菌／霉菌會使種子變壞。 1分
3 抑制種子萌發所需的酶的活性。 1分
4 確保種子經過乾燥和低溫處理後仍能生長發育／存活。 1分

第 15 章　環境狀況的探測
練習
多項選擇題 (p. 15-41)
1 B 2 A 3 C 4 B
5 C 6 A 7 D 8 C
9 C 10 D 11 C

短題目 (p. 15-43)

12 HKDSE 生物科練習卷 2012 年 IB Q3

13 環狀睫狀肌收縮， 1分
懸韌帶的張力減少， 1分
使晶體的曲率增加。 1分

14 a i B 1分
ii F和G 1分
iii B 和 C／由 1.9 至 3.3 分鐘 1分
b 環狀睫狀肌放鬆。／
懸韌帶的張力增加。／
懸韌帶拉緊晶體。／
晶體富有彈性。／
晶體的曲率減少／變得較薄。
（任何四項） 1分×4

15 a 生長素由胚芽鞘的頂端擴散到瓊脂塊中， 1分

-8-  牛津大學出版社 2014

 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

使切去頂端的胚芽鞘生長／的細胞延長。 1分
b 頂端放在瓊脂塊上的時間與胚芽鞘的長度增加是正相關的。 1分
時間愈長，愈多生長素能夠擴散到瓊脂塊中／能夠供細胞延長。 1分
由於瓊脂塊只能容納有限分量的生長素／由於細胞延長的程度有限，所以實
驗結果漸趨平穩。 1分
c 瓊脂塊含有不同分量的生長素。／瓊脂塊與切去頂端的胚芽鞘的接觸程度不
同。／有些切去頂端的胚芽鞘的生長素擴散速率較快。／有些頂端含有較多生
長素。／胚芽鞘的質素不同。
（或其他合理答案） 1分

16 a 繪圖應顯示放有瓊脂塊 D 的胚芽鞘較其他胚芽鞘短 1分
b 瓊脂塊由胚芽鞘頂端獲得生長素。／生長素由瓊脂塊移到切去頂端的胚芽鞘。
／金屬薄片阻隔生長素橫向移動。／
生長素刺激細胞延長。／
放有瓊脂塊 A 和 B 的胚芽鞘生長程度一樣，因為光源從上方照射，使生長素
平均擴散到瓊脂塊 A 和 B 上。／
放有瓊脂塊 C 的胚芽鞘長得較高，因為它接收到較多生長素。／放有瓊脂塊 D
的胚芽鞘最短，因為它接收到最少生長素。／
大部分生長素移到背光一側。／較少生長素移到向光一側。
（任何四項） 1分×4
c 放有瓊脂塊 A 和 B 的胚芽鞘可用來作比較／用來作對照實驗。／用來顯示當光
源從上方照射時，生長素平均分佈。／用來確定單側光會影響生長素的擴散。
1分

結構題 (p. 15-45)

17 HKCEE 生物科 2007 年 I Q7a

18 HKCEE 生物科 2010 年 I Q5

19 a
部位 空氣 液體
A ✓
B ✓
C ✓
3分
b 在卵圓窗和圓窗標上「V」 2分
c 在耳蝸標上「X」 1分
d 構造 D 通往外面的空氣／大氣／咽， 1分
使中耳內的壓力與大氣壓力相等。 1分
如果構造 D 受阻塞，鼓膜兩邊的壓力不平均，使鼓膜鼓起。 1分

-9-  牛津大學出版社 2014

 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

鼓膜不能振動，不能把聲波傳送到中耳。 1分

20 HKCEE 生物科 2002 年 I Q4a

21 HKDSE 生物科 2013 年 IB Q7

22 a 每個胚芽鞘片段的生長幅度很小。／
如果把它們放在一起，可以較容易觀察／量度胚芽鞘的生長。／
這樣可以減少實驗誤差／提高實驗的準確性。
（任何兩項） 1分×2
b 金屬砝碼向胚芽鞘施加力，讓胚芽鞘在力的影響下生長。／
金屬砝碼不透光／會在照相底片上顯示成黑影。／
金屬砝碼阻止胚芽鞘片段浮起。／金屬砝碼不會浮起。
（任何兩項） 1分×2
c 胚芽鞘片段延長，把金屬砝碼向上推。 1分
因此，照相底片上的影子會向上移。／因此，更多光束被阻隔。 1分
d 吲哚乙酸使胚芽鞘的生長速率增加。／
吲哚乙酸所造成的影響有時間誤差。／
細胞壁變軟，容許細胞／液泡吸收水份而膨脹。／
細胞壁變軟，容許細胞進行有絲分裂／細胞分裂。／
因此，胚芽鞘的長度增加。
（任何三項） 1分×3
e 溫度。因為溫度會影響酶的反應速率／新陳代謝。／
用於實驗中的胚芽鞘品種／生長狀況。這樣可以確保胚芽鞘的細胞處於相同的
膨脹／生長階段。／
從胚芽鞘獲取片段的位置。這樣可以確保細胞處於相同的分化階段／細胞壁的
軟硬程度相同。／
金屬砝碼的重量。這樣可以提供均等的壓力。
（任何兩項） 1分×2
f 金屬砝碼少許移動，便會使照相底片上形成的影子大幅移動。／使刻度與軸重
叠。／把光束的移動轉化為以毫米作單位表達生長程度。／提供量化的實驗結
果。 1 分

論述題 (p. 15-48)

23 HKALE 生物科 2011 年 II Q4a

從閱讀中學習 (p. 15-49)

1 視網膜上的光感受器受光刺激， 1分
便會發出神經脈衝，並傳遞到腦作詮釋。 1分

- 10 -  牛津大學出版社 2014
 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

2 結膜、角膜和晶體。 3分
3 視網膜受損 1分
或光感受器不能正常運作。 1分
4 因視神經或視覺中心受損而導致失明的人士，不能透過植入人工視網膜回復視力。
／
人工視網膜只能回復有限度視力。／
植入人工視網膜需要進行手術，因此並非適合所有人士，特別是長者。／
人工視網膜未必可以終生正常運作。
（任何兩項或其他合理答案） 1分×2

第 16 章　人體的協調
練習
多項選擇題 (p. 16-33)
1 A 2 D 3 A 4 A
5 C 6 C 7 B 8 B
9 B 10 C 11 A

短題目 (p. 16-35)

12 HKALE 生物科 2009 年 I Q1

13 HKCEE 生物科 2008 年 I Q2

14 a 繪圖應顯示感覺神經元的樹突由感受器開始，一直延伸到背根；細胞體在背
根節內，軸突進入脊髓的灰質 1分
b 肌肉 1分
c 反射動作的反應迅速／可幫助身體脫離危險／可保護身體免受傷害。 1分
d 反射弧連接其他神經元，把神經脈衝傳遞到大腦。 1分

15 HKDSE 生物科 2013 年 IB Q1

結構題 (p. 16-36)

16 a P：線粒體 1分
Q：細胞核 1分
R：髓鞘 1分
b i 藉擴散 1分
由高濃度移到低濃度的位置。 1分
ii 這些化合物會改變酶活性部位的形狀， 1分
或與酶的活性部位結合。 1分

- 11 -  牛津大學出版社 2014
 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

使神經遞質分子不能與酶的活性部位結合。 1分
因此，不能催化神經遞質分子的分解反應。 1分

17 a 大腦半球是負責智力／視覺／聽覺的部位／使人有思想／判斷／記憶的能力
／控制隨意動作。 1分
小腦負責協調肌肉的活動／保持身體平衡。 1分
b 可能會死亡。 1分
構造 C 負責控制不隨意動作／呼吸／心搏。 1分
c 脊髓 1分
切斷位置以下的身體部位／身體下半部接收不到神經脈衝。／
切斷位置以下的身體部位會沒有感覺。／
切斷位置以下的身體部位會癱瘓。
（任何兩項） 1分×2

論述題 (p. 16-36)

18 HKDSE 生物科練習卷 2012 年 IB Q12

從閱讀中學習 (p. 16-37)

1 無頭雞會因失血過多，缺氧而死亡。 1分
2 延髓是頭部多種反射動作的反射中心。 1分
延髓控制不隨意動作，例如呼吸和心搏。 1分
3 不能。 1分
因為無頭雞失去大腦，而大腦是負責思考和判斷的部位。 1分

第 17 章　人體的運動
練習
多項選擇題 (p. 17-26)
1 A 2 A 3 A 4 A
5 C

短題目 (p. 17-26)

6 HKALE 生物科 2010 年 II Q5b

7 HKDSE 生物科 2013 年 IB Q2

8 a 構造 Q 和 S 2分
b i 構造 P／腱把肌肉收縮時所產生的力傳遞到骨。 1分
ii 構造 P／腱沒有彈性／不會延伸。 1分

- 12 -  牛津大學出版社 2014
 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

c 一組構造 R／肌肉使關節向一個方向活動，另一組構造 R／肌肉使關節向相反

方向活動。／
一組構造 R／肌肉使肢體屈曲，另一組構造 R／肌肉使肢體伸直。 2分

9 HKDSE 生物科樣本試卷 IB Q6

10 HKALE 生物科 2007 年 I Q6

結構題 (p. 17-28)

11 a 髖骨 1分
b i 血細胞 1分
ii 骨呈中空可減輕重量。／以每單位重量計算，呈中空的骨的力量較大。／
需要較少能量使骨移動。／
需要較少礦物質以形成骨。
（任何兩項） 1分×2
c i 減少摩擦／吸收震盪。 1分
ii
不同之處 骨 軟骨
1 堅硬／沒有彈性 具彈性
2 重 輕
3 有骨髓 沒有骨髓
4 有磷酸鈣 沒有磷酸鈣
5 內有血管 內裏沒有血管／
血管在外
6 與肌肉連接 不與肌肉連接
（任何三項） 1分×3
iii 容許骨骼生長。 1分
iv 肋骨與胸骨的連接處／氣管／耳／耳殼／椎間盤／鼻（任何兩項）
1分×2

12 HKALE 生物科 1998 年 II Q1a, c

13 HKCEE 生物科 2009 年 I Q7a–b

論述題 (p. 17-28)

14 骨主要由活細胞和礦物質組成。／
礦物質使骨變得堅硬。／
密質骨組成所有骨的外殼和肢骨的骨幹。／
密質骨提供足夠力量支撐身體的重量。／

- 13 -  牛津大學出版社 2014
 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

肢骨骨幹的空腔裏充滿黃骨髓。／
鬆質骨位於肢骨的兩端。／
鬆質骨有很多空腔，能吸收震盪和抵受壓力。／
空腔內充滿紅骨髓，負責產生血細胞。／
骨內滿佈血管。血液把氧和營養素供應給骨細胞，並從骨細胞帶走廢物。
（任何八項） 1分×8
溝通 3分

從閱讀中學習 (p. 17-29)

1 磷酸鈣 1分
2 網球員的右臂骨較常承受壓力。 1分
骨細胞分泌較多礦物質，使右臂骨變得更堅硬。 1分
3 他們可以每天做運動， 1分
使骨保持受壓。 1分

第 18 章　體內平衡
練習
多項選擇題 (p. 18-15)
1 A 2 B 3 B 4 C
5 C

短題目 (p. 18-16)

6 HKDSE 生物科樣本試卷 IB Q11a

7 HKALE 生物科 2008 年 I Q7

結構題 (p. 18-16)

8 HKCEE 生物科 2008 年 I Q8b

論述題 (p. 18-16)

9 身體保持內在環境穩定的過程稱為體內平衡。／
體內平衡由負反饋機制控制。／
當血糖水平出現變化，便會刺激負反饋機制。／
這個過程由內分泌系統控制。／
當血糖水平高於正常水平，便會刺激胰島素的分泌。／
胰島素由胰分泌。／
胰島素刺激肝細胞把葡萄糖轉化為糖原，／
使血糖水平降低。／

- 14 -  牛津大學出版社 2014
 新高中基礎生物學（第二版）
第2冊

胰島素也刺激體細胞吸取更多葡萄糖以進行呼吸作用。／
當血糖水平低於正常水平，便會刺激胰高血糖素的分泌。／
胰高血糖素由胰分泌。／
胰高血糖素刺激肝細胞把糖原轉化為葡萄糖。／
葡萄糖釋放至血液中，使血糖水平升高。
（任何九項） 1分×9
溝通 2分

從閱讀中學習 (p. 18-17)

1 胰島素使血糖水平下降。 1分
體細胞和腦細胞沒有足夠的葡萄糖進行呼吸作用，因此他們感到嗜睡和暈眩。 1 分
2 當血糖水平低於正常水平，胰會分泌較多胰高血糖素和較少胰島素。肝細胞把儲存
的糖原轉化為葡萄糖。 1分
葡萄糖釋放至血液中。因此，血糖水平回復至正常水平。 1分
3 答案因學生而異。
反對：
用狗隻進行實驗會使牠們受苦和死亡。 2分
或
支持：
雖然少數動物會受到傷害，但世界上數以百萬計糖尿病患者可以得益。 2分

- 15 -  牛津大學出版社 2014