BEd-CDD-F-003-(001)

St. Paul University Surigao

St. Paul University System
8400, Surigao City, Philippines

Pairs: Floria, Karenjoy C. Date: Dec. 1, 2020

Eder, Quennie Rose M. Rating:

PAULINIAN LEARNING LOG

Mathematics 1
School Year 2020-2021
Quarter 1

Part 1.

1. Pagkahoman sa discussion ini an mga dapat makat-onan nan mga bata:

 Maka express na sila kun unhon pagbasa an numiro sa words
 Maka express na sila kun unhon pagsuyat an words sa numiro
 Ma apply na nila kun unhon pagsuyat sanan pagbasa nan words sa numiro or numiro sa words

2. Pagkahuman, maghuhuna nan isa ka kalihokan na makahibayo sa pagtudlo nan jaoy

kalambigitan sa kahibayo hangtud maabot an katujuan
 Groupo na kalihokan
 Indibidwal na kalihokan
3.Tapos pagkahuman maghuna-huna nan isa ka susihon na jaoy kalambigitan sa katujuan na
musangpot sa kahibayo.
 Maghatag nan worksheet an maestro
 LEARNING FLOW REMARKS
STATIONS
PRELIMINARIES
 Magsugod an tanan sa pag ampo
STATION 1 -  Mag check nan attendance tapos mag pakita nan patakaran na dapat
TEACHER- himoon samtang nag klase.
LED  Abiabihon an klase.
 E set an lugar og an mga bata na mag klase na
 E present an mga dapat makat.onan nila koman na adlaw

Rebyohon :
 E rebyo an mga bata nan sa place value sanan value

Buhaton:
 Ihatag an place value sanan value nan mga may kalit na
numero
 Ihatag an higayon sa mga bata na mag answer na himoonon
sa board.
 An maestra mangotana

1. 12431=____ ____
2. 1785=_____ ____
3. 8652=_____ ____
LESSON PROPER:
Presentation

 Pasagdan an bata na mag share nan ija idea kun tag uno nja
pagkahibayo na ing.atoon an himoonon.
 Discobrehan nato an mga key concept
o Digit- isa ka symbol na gamiton para makahimo nan numeral na
numiro
o Libohan- number na equal sa gatus kalibo
o Yunit- pangkatan or groupo
 Magpakita an maetra nan mga steps kung unsaon pagbasa sanan
pagsuyat nan numero gikan sa napuyo kalibo sa symbols sanan sa
words .

Processing
Magpakita an maestra nan mga steps kung unsaon pagbasa sanan
pagsuyat nan numero gikan sa napuyo kalibo sa symbols sanan sa
words

pagsuyat nan numero sa words

98435

Step 1 ebutang an mga digit nan numiro sa place value chart magsugod
pagbutang sa singko pasingod sa tres,kwatro,otso sanan noybi
Periods Libohan Yunit
Place Gatus Napuyo Libo gatus
value kalibo kalibo Tina Isah
gpu an
yo
Digits 9 8 4 3 5
Numiro
sa
words
Step 2 : esuyat an ngayan pinaagi sa periods

Periods Libohan Yunit

Place Gatus Napuyo Libo Gatus
value kalibo kalibo Tina Isah
gpu an
yo
Digits 9 8 4 3 5
Number
in Nobentay otso kalibo
words Kwatro sentos trantay
singko

Step3: gamiton an comma(,) para buyagon an periods

Periods Libohan Yunit

Place Gatus Napuyo Libo gatus
value kalibo kalibo Tina Isah
gpu an
yo
Digits 9 8 4 3 5
Number
in Nobentay otso kalibo ,
words Kwatro sentos trantay
singko

98435= nobentay otso kalibo kwatro sentos trantay singko

 Pagsuyat sa numero sa symbols
98435

Step 1: mag andam nan place value chart na nakabutang an libohan

sanan yunit periods

Perio Libohan Yunit

ds

Place Gatus Napuyo Libo gatus

value kalibo kalibo tina Isahan
gpu
yo

Step 2: Isuyat an numero sa obos nan tagsa ka periods

Nobentay otso kalibo, Kwatro sentos trantay singko

Perio Libohan yunits

ds
98 35
Place Gatus Napuyo Libo gatus
value kalibo kalibo tina Isah
gpu an
yo

Step3: ebutang an mga digit na numero isa correct na place value

Perio Libohan Yunit
ds
98 35
Place Gatus Napuyo Libo Gatus
value kalibo kalibo tina Isah
gpu an
yo
9 8 0 3 5
 Step4: gamiton an space para ma buyag an periods or an numiro

Perio Libohan Yunit

ds
98 35
Place Gatus Napuyo Libo
value kalibo kalibo tinagpuyo Isah
an

Nobentay otso kalibo, Kwatro sentos trantay singko= 98 035

Synthesis

Pangotana:
Onsaon man pagsuyat og pagbasa nan gatus og libohan sa symbols sanan
words? Tag uno man nimo?

Formation

Uno man an dapat nimo buhaton para mag improve kaw sa imo performance ?
Uno man adton dili dapat nimo buhaton?
Uno man na part na experience kaw nan kalisud ?

STATION 2 – Himoonon nan groupo

COLLABORA
TIVE a. etranslate an numiro sa words
LEARNING 1) 46720
2) 20346
 3) 45090
4) 61234
5) 56900

b. E translate an words sa numiro

1) Saysentay otso kalibo, tres sentos trantay singko
2) Nobentay kwatro kalibo, dos sentos singkwentay
singko
3) singkwentay kwatro kalibo, tres sentos katorse
4) Nobentay uno kalibo, tres sentos singko
5) Kwarentay singko kalibo, uno sentos kwatro

STATION 3 –
INDEPENDE A. E translate an numiro og basahon an numiro sa word (isa-isa)
NT 1. 12345 _______________
LEARNING 2. 43480________________
3. 45537________________
4. 65477________________
5. 19484_______________

b. e translate an numiro og isuyat sa ija symbol or standard form

1. Nobentay tres kalibo, uno sentos singkwentay singko

2. Singkwentay kwatro kalibo, tres sentos singkwentay uno
3. Otso kalibo dos sentos trayntay uno
4. Opat kalibo uno sentos singkwentay tres
5. Tuyo kalibo tres sentos kwarentay uno
,
STATION 4 –
ASSESSMEN Assessment 1
T Hanapa ako!!!
E match an nagkajambol na words sanan numiro sanan mag hatag nan lima ka
imo kaogalingon na example
Pananglitan:

1. Nobentay tres kalibo dos sentos singkwenta- 93,350

A. Nobentay uno kalibo tres sentos kwarentay sa.es

B. Singkwentay kwatro kalibo dos sentos kwarenta
C. Tuyo kalibo kwatro sentos trayntay kwatro
D. Otso kalibo dos sentos singkwentay uno
E. Otso kalibo kwatro sentos saysentay uno

F. 54,240
G. 91,340
H. 8,461
I. 3,434
J. 3,461

1.______________-_______________
2.______________-_______________
3.______________-_______________
4.______________-_______________
5.______________-_______________
6.______________-______________
7.______________-____________
8.______________-______________
9______________-______________
10.____________-______________
Prepared by: Checked by:

Eder, Quenni Rose M.

Floria, Karen Joy C. MS. MECHEAL R. DE GUZMAN
Subject Teachers Subject Team Leader

Reviewed by: Validated by:

MR. RODNIE M. TAGUBAR MR. RICKY BOY E. LIMLINGAN

Assistant Principal Academic Supervisor

Approved by:

SR. TERESITA C. BARICAUA, SPC.

Basic Education Principal
Search sample criteria for assessment of learning

Assessment criteria are descriptive statements that provide learners and instructors with information
about the qualities, characteristics, and aspects of a given learning task. Assessment criteria make it clear
to learners what they are expected to do to demonstrate achievement of the learning outcomes and
factors instructors will take into account when making judgments about their performance.

Differentiate “Holistic” vs “Analytic” Criteria

Holistic scoring gives students a single, overall assessment score for the paper as a whole.  Analytic
scoring provides students with at least a rating score for each criterion, though often the rubric
for analytic scoring offers teachers enough room to provide some feedback on each criterion.