学期：1 周次：2 星期一 日期：25.01.

2021

科目：体育 反思：
班级：6C
时间：8.00am – 8.30am 24/24 学生能达标。
单元: 趣味体操乐无穷
课题:（ 一 ）腾空展英姿 / 学生进行课后辅导。
内容标准: 1.1 2.1 5.2
学习标标: 1.1.1 2.1.1 5.2.4
学习目标：学生能：能够说出如何跳箱跃下
达标准则：学生能正确进行三次跳箱跃下，双手张开和屈膝正确地着地。
活动:
1 分站进行热身运动。2 教师引导学生进行跳箱跃下。
3 学生进行活动。4 进行评估。
评估方式：观察
科目：体健 反思：
班级：6C
时间：8.30m – 9.00am 24 /24 学生能达标。
单元: 奇妙的变化
课题: 男女大不同 / 学生进行课后辅导。
内容标准: 1.1
学习标标: 1.1.1
学习目标：学生能：分析男生和女生在青春期的生理变化
达标准则：学生能分析男生和女生在青春期的生理变化。
评估方式：图标
跨课元素：思维技能
活动:
1 学生利用老师上载的图标来分析男生和女生在青春期的生理变化。
2 学生以图表来理解男生和女生在青春期的生理变化。
3 学生以 GC 或 WhatsApp 发送答案给老师。
4 进行评估。
科目：数学 17/21 学生能达标。
班级：2
时间：10.50m – 11.50am 4位 学生进行课后辅导。
单元一：1000 以内的整数
课题 ：1000 以内的整数
学习标准：1.1.1 说出 1000 以内的数目
(i) 读出任何以文字写成的数目;
(ii) 说出任何以数字写成的数目;
(iii) 把数字与文字配对。
达标准则：学生能
I.读出任何以文字或数字写成的 1000 以内的整数。
活动：
1.教师上载 PowerPoint 到 GC 和 WhatsApp。
2.学生观赏 Powerpoint
3.学生读出所展示的数目。
4.学生在 WhatsApp 里说出任何以文字和数字所展示 1000 以内的数目。
5.学生做练习。
教学评估活动练习

学期：1 周次：2 星期一 日期：25.01.2021

科目：科学 反思：
班级：1A
时间：11.50am – 12.50pm 27/32 学生能达标。
Program Transisi
活动: 5 /32 学生进行课后辅导。
1 教师在 WhatsApp 展示几张芒果的图画。
2 学生以口述在 WhatsApp 回答教师的问题。（颜色，味道 等）
3 学生以口述数出芒果的数量
4.学生在 WhatsApp 里以文字写出数量。

学期：1 周次：2 星期二 日期：26.01.202

科目：体育 反思：
班级：1A
时间：8.30am – 9.00am 27 /32 学生能达标。
Program Transisi
活动: 5/32 学生进行课后辅导。
1 教师在 WhatsApp 展示几张学校图书馆的照片。
2 教师在 WhatsApp 提问。（颜色，味道 等）
3 学生以口述数出芒果的数量
4.学生在 WhatsApp 里以文字写出数量。
科目：数学 18/21 学生能达标。
班级：2A
时间：9.00am – 10.00am 3 /21 学生进行课后辅导。
单元一：1000 以内的整数
课题 ：1000 以内的整数
学习标准：1.1.1 说出 1000 以内的数目
(i) 读出任何以文字写成的数目;
(ii) 说出任何以数字写成的数目;
(iii) 把数字与文字配对。
达标准则：学生能
I.写出任何以文字或数字的 1000 以内的整数。
2. 找出至少 4/5 道数字与文字配对的数目。
活动：
1.教师通过 GM 讲解，学生聆听.
2.学生读出所展示的数目。
3.学生打出荧幕所展示 1000 以内的数目。
4.学生找出文字和数字的配对（1000 以内的数目）。
5.学生做活页练习。
教学评估： 活动练习
科目：科学 27/32 学生能达标。
班级：1A
时间：10.20am – 11.20am 5 / 32 学生进行课后辅导
Program Transisi
活动:
1 学生观赏正确与错误的丢垃圾。
2 教师在 WhatsApp 与 GoogleClassroom 里提问。
3 学生以口述说出自己喜欢的食物并说出其味道。
4.学生在 WhatsApp 里自行写答案。
M/Pelajaran:Bahasa Melayu Refleksi:
Kelas:6C
Masa:12.20 pm – 1.20pm
Tema: Istimewanya Keluargaku 24/24 orang murid dapat
Unit:1 Kasih Insan Istimewa Tajuk: Sayangi Keluarga
S.P:1.2.6
mencapai objektif
Objektif:Pada akhir pdpc, murid dapat : pengajaran.
Menyebut pelbagai jenis ayat dan ragam ayat dengan betul
Kriteria Kejayaan:
Murid dapat menyebut sekurang-kurangnya satu ayat penyata,ayat seruan,ayat
perintah ,ayat tanya,ayat aktif serta ayat pasif daripada dialog yang dibaca
Aktiviti:
1.Murid meneliti gambar dan dialog dalam buku teks.
2 Murid memahami gambar dan dialog.
3 Murid mengenal pasti jenis ayat dalam dialog. orang murid perlu diberi
4Murid menulis ragam ayat dalam buku latihan dan menghantar melalui Whatsaap.
BBM: Buku teks
bimbingan
Pengisian Kurikulum:
Nilai murni : Kasih sayang,KP: Interpersonal,Strategi P&P:KB - Mengecam,
Pentaksiran: Guru menilai murid berdasarkan soal jawab.
学期：1 周次：2 星期三 日期：27.01.2021

科目：数学 13/ 21 学生
班级：2A 能达标。
时间：7.30am – 8.30am
单元一：1000 以内的整数
课题 ：1000 以内的整数 8 / 21 学生进
学习标准：1.1.1 说出 1000 以内的数目 行课后辅导。
(i) 读出任何以文字写成的数目;
 (ii) 说出任何以数字写成的数目;
(iii) 把数字与文字配对。
达标准则：学生能
I.写出至少 4/5 道任何以文字或数字的 1000 以内的整数。
活动：
1.学生聆听并仔细看老师上载的视频。（ power point）
2.学生在 GC 或 WhatsApp 里写出荧幕所展示 1000 以内的数目。
3.学生做活页练习。
教学评估： 活动练习
科目：体育 反思:
班级：6C
时间：8.30am – 9.00am 24/24 学生能达标。
单元: 趣味体操乐无穷
课题: 腾空展英姿 / 学生进行课后辅
学习标准: 1.1.1 2.1.1 5.2.4 导。
学习目标: 学生能说出在进行跳箱跃下需注意的事项。
达标准则：学生能正确地说出在进行跳箱跃下时，双手需张开和屈膝需着地
活动:
1 学生在 GC 看视频。
2 学生以口述的方式说出进行跳箱跃下需注意的事项。
3 进行评估。
评估方式：观察
M/Pelajaran:Bahasa Melayu Kelas:6C Masa:10.50 am – 11.50am Refleksi:
Tema: Istimewanya Keluargaku
Unit:1 Kasih Insan Istimewa Tajuk: Dugaan Keluargaku 22/24 orang murid
S.P:2.2.3 dapat mencapai objektif
Objektif:Pada akhir pdpc, murid dapat : pengajaran.
Menjelaskan pernyataan berdasarkan teks yang dibaca.
Kriteria Kejayaan:
Murid dapat menjelaskan sekurang-kurangnya 2 pernyataan berdasarkan teks
yang dibaca dengan betul. 2 orang murid diberi
Aktiviti: bimbingan.
1. Murid membaca petikan secara mekanis.
2. Murid memahami perkataan sukar dan isi petikan.
3 Murid menjawab soalan pemahaman dalam buku latihan dan hantar secara
Whatsaap kepada guru.
BBM: Buku teks
Pengisian Kurikulum:
Nilai murni : Bertanggungjawab, Ilmu : Bimbingan dan Kaunseling, KP: Verbal
-linguistik, Strategi P&P:KB – Menjana idea
Pentaksiran: Guru menilai murid berdasarkan soal jawab.
学期：1 周次：2 星期四 日期：28.01.2021

大宝森节假期 – Cuti Hari Thaipusam

学期：1 周次：2 星期 五 日期：29.01.2020

科目：数学 反思：
班级：2A
时间：7.30am – 8.30am 16 /21 学生能达标。
单元一：1000 以内的整数
5 / 21 学生进行课后
课题 ：1000 以内的整数
辅导。
学习标准：1.1.2 确定 1000 以内的数值：
(i) 根据所给予的数目，展示数量
(ii) 把成组的物体与数目配对
(iii) 比较两个数目的值
达标准则：学生能写出至少 4/5 道数学题。
活动：
1.学生在 Google Classroom 里看视频及 power point。
2.学生做活页练习。
教学评估： 活动练习
科目：健康教育 反思：
班级：1A
时间：11.20am – 11.50am 27 / 32 学生能达标。
Program Transisi
活动: 5 / 32 学生进行课后
1 学生看男生及女生的图片
辅导。
2 教师在 WhatsApp 与 GoogleClassroom 里提问。
3 学生以口述在 WhatsApp 里回答。
M/Pelajaran:Pendidikan Sivik Dalam Bahasa Melayu Refleksi:
Kelas:6C
Masa:11.50 am – 12.50Pm 20 orang murid
S.K:1.4 dapat mencapai objektif
S.P:1.4.1 pengajaran.
Nilai Teras:Kasih Sayang
Konteks: Masyarakat
Tajuk:Pemupukan Jati Diri
Objektif:Pada akhir pdpc, murid dapat 4 orang murid
1Menghuraikan kepentingan pemupukan jati diri Malaysia( pengetahuan ) diberi bimbingan
2Mengekspresikan perasaan berkaitan pembentukan jati diri ( sosio emosi )
3Menyatakan sikap semangat setia negara.( Tindakan )
Aktiviti:
1Murid meneliti gambar dan maklumat yang ditunjukkan dalam Google
Classroom.
2Murid menyatakan kepentingan pemupukan jati diri Malaysia secara lisan dalam
Whatsaap.