«Η χρήση ΤΠΕ από εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής για

την υποστήριξη μαθητών με αυτισμό»

Β. Αντικείμενο έρευνας/ Στόχος:

Η διερεύνηση των απόψεων, γνώσεων και πρακτικών των δασκάλων ειδικής
αγωγής για την ένταξη των ΤΠΕ στην μέθοδο διδασκαλίας τους.

Μέσα από την ανασκόπηση των δύο ακόλουθων άρθρων διαφάνηκε ξεκάθαρα η
σπουδαιότητα της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία για την υποστήριξη
μαθητών που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. Η έρευνα κάνει σαφές πως πολλοί
εκπαιδευτικοί, τόσο σε ειδική αγωγή, όσο και σε γενική, αναγνωρίζουν την θετική συμβολή
των ΤΠΕ. Παρόλα αυτά, το πλήθος των δασκάλων που ενσωματώνουν τις ΤΠΕ στην
διδασκαλία τους δεν είναι ανάλογο με το πλήθος αυτών που έχουν θετική άποψη.

Ερευνητικά ερωτήματα:
Η έρευνα θα απευθυνθεί σε δασκάλους ειδικής αγωγής σε όλη την Ελλάδα.

Ε.Ε.1 Ποιες είναι οι πρακτικές χρήσης των ΤΠΕ στην ειδική αγωγή από τους δασκάλους και
κατά πόσο αυτές εφαρμόζονται;

Ε.Ε.2 Ποιες είναι οι γνώσεις των δασκάλων για τις ΤΠΕ και για τις τεχνολογίες
προσβασιμότητας;

Ε.Ε.3 Ποιες είναι οι απόψεις των δασκάλων για την αξία των ΤΠΕ στην ειδική αγωγή;

Γ. Ερευνητική στρατηγική:
Για την εκπόνηση της έρευνας και την διερεύνηση των στάσεων των εκπαιδευτικών
ως προς την χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία τους, θα πραγματοποιηθεί μια σύγχρονη,
ποσοτική έρευνα, με την βοήθεια ερωτηματολογίου. Ο πληθυσμός που θα αποσταλεί το
ερωτηματολόγιο θα είναι αποκλειστικά εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής από όλη την Ελλάδα
και ο αριθμός τους θα είναι 500 άντρες και γυναίκες και η δειγματοληψία θα είναι τυχαία.

Δ. Ενδεικτικές ερωτήσεις Ερωτηματολογίου:

1) Φύλο:
o Άντρας
o Γυναίκα

2) Ηλικία:
o 20-30
 o 30-40
o 40-50
o 50+
3) Τόπος κατοικίας:
o Αττική
o Στερεά Ελλάδα
o Μακεδονία
o Θράκη
o Ήπειρος
o Κρήτη
o Νησιά Αιγαίου
o Νησιά Ιονίου
o Θεσσαλία
o Πελοπόννησο

1)Έχετε εντάξει τη χρήση των ΤΠΕ στην μέθοδο διδασκαλίας σας; (διχοτομική
ναι/όχι)

o Ναι
o Όχι

2)Σε τι βαθμό θεωρείτε ότι χρησιμοποιείται τις ΤΠΕ; (κλίμακα)

o Καθόλου
o Πολύ λίγο
o Λίγο
o Μέτρια
o Πολύ
o Πάρα πολύ

3)Ποια ΤΠΕ χρησιμοποιείτε; (πολλαπλής επιλογής)

o Διαδραστικός πίνακας
o Joystick/ trackballs
o Το δελφίνι (λογισμικό ειδικά διαμορφωμένο για παιδιά με αυτισμό

4) Η εκπαίδευσή σας για τις ΤΠΕ έγινε μέσω:

o Βιβλίων
o Σεμιναρίων
o Internet
o Ατόμου απεσταλμένου από το Υπουργείο

5) Για την γνωριμία με τις ΤΠΕ συνέβαλε (checkbox)

o Το υπουργείο παιδείας
o Γονείς
 o Προσωπική αναζήτηση μέσω internet

6) Έχουν διοργανωθεί ειδικά επιμορφωτικά σεμινάρια με σκοπό την εμβάθυνση

στην χρήση των ΤΠΕ στην ειδική αγωγή; (διχοτομική ναι/όχι)
o Ναι
o Όχι

7)Γνωρίζετε την σημασία των ΤΠΕ στην ειδική αγωγή;

Καθόλου

Λίγο

Μέτρια

Πολύ

Τέλεια

8) Πιστεύετε ότι είναι κατάλληλα καταρτισμένοι όλοι οι συνάδελφοί σας;

Ναι

Όχι

9) Κατά την άποψή σας πρέπει να αναπτυχθούν περισσότερο οι υποδομές για τις ΤΠΕ ώστε
να γίνουν ευρύτερα διαδεδομένες στο κομμάτι της ειδικής αγωγής;

Ναι

Όχι

Ε. Βιβλιογραφία
https://dspace.lib.uom.gr/bitstream/2159/24057/1/KaraliKonstantinaMsc2020.pdf

https://dspace.lib.uom.gr/bitstream/2159/23201/1/GeorgakiChrysaMSC2019.pdf