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姓名

班级

老师
 课外理解（20）
阅读下面的文字，然后回答问题。

大喇叭的声音早已盖不住人群的欢呼声、鼓掌声，激烈的比赛，沸腾
的人群，把这次校际数学比赛推向了高潮。

小操场的人群渐渐裂开了一道缝，一个人奋力挤了出来，头垂得很
低，默默地走过来，一句话也不说，径直向远离人群的地方走去。她坐在了
花坛边。

“佩儿！”

她好像没听见似的。

“怎么，没考好？”我着急地问。

此时，巧巧把我拉到教室门口，悄悄地对我说：“她参赛号落在家
里，老师判她弃权了……”

我长叹一口气，心里很为她惋惜。不过，佩儿和我在数学方面实力相
当。平时，我们明里争，暗里斗。如今，没有了这个主要对手，我心里不由
得暗自庆幸。

这时，大喇叭响起来了：“请参加 C 组笔试的同学做好准备……”

“快比赛了，我先走了。”

猛然，佩儿抬起头，说：“你的大衣呢？”她莫名其妙地问了一
句。

我真是丈二和尚摸不着头脑。大衣？大衣怎么了？

“你的参赛号不是放在大衣里了吗？”

听到这里，我怔住了。幸亏她说了最后这句话，不然……

此时，她低头苦笑了一下，又抬头对我说：“时间还够，你的大衣，
老师拿到传达室去了。”

我望着她，竟然一句话也说不出来。

“别磨蹭了！”她看着我，那目光包含着的是鼓励。

这次比赛，我取得了很好的成绩，但我却一直高兴不起来，心情十分
沉重。
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P1 1

课外理解（20）
1. “大喇叭的声音早已盖不住人群的欢呼声、鼓掌声……”
以上的句子说明了当天的气氛如何？
_________________________________________________________________

2. 文中的“丈二和尚摸不着头脑”是什么意思？
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. “此时，她低头苦笑了一下，又抬头对我说：“时间还够，你的大衣，老师
拿到传达室去了。”
根据以上的句子，你认为佩儿当时的心情如何？
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. 文中的“磨蹭”是什么意思？
_________________________________________________________________

5. “这次比赛，我取得了很好的成绩，但我却一直高兴不起来，心情十分沉
重。”
为什么作者会有这样的想法？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

6. 写一写你对本文题目《一个失败的胜利者》的理解。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P2 2

课外理解（21）
阅读下面的文字，然后回答问题。

有一天，妈妈回家晚了，她抱歉地说：“我今天学习，所以回来晚
了。”

我微微地皱了眉头，一个问号在我脑海里直打转：妈妈是个大学毕业
生，她还要学什么呢？

又有一天晚上，妈妈又回来晚了。我不高兴地拉起妈妈的衣角，一边
摇头一边说：“天天学习，烦死了，你是大学生，还学什么呀！”妈妈意味
深长地说：“知识是一辈子也学不完的。学如逆水行舟，不进则退。妈妈虽
是大学生，但也有许多知识不懂呢！”说完，她到厨房去了。

等她一走，我就去翻她的书包。我小心翼翼地拉开拉链，一看，哟！
有本书。我翻开一看，这是什么字呀？像蚯蚓似的，弯弯扭扭的，密密麻
麻，什么也看不懂，我跑去问妈妈，才知道她在学俄语。

一天清晨。我蒙蒙眬眬地就听见妈妈琅琅的读书声。我睁眼一看，妈
妈正在用手指着书一字一句读着。虽然她读的我听不懂，然而，看她那样
子，就知道她很认真。

这时，早晨的阳光射进窗口，照着妈妈的脸。啊，我第一次觉得妈妈
是那样美丽。
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P3 3

课外理解（21）
1. 联系上下文理解词语的意思：
（a）意味深长：_________________________________________
（b）蒙蒙眬眬：_________________________________________

2. 你认为为什么作者对于妈妈学习而晚回家的事感到不高兴？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. “啊，我第一次觉得妈妈是那样美丽。”
写一写作者说这句话的意思。

_________________________________________________________________
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P4 4

语法：修辞

修辞

修辞：
功用:让文句更加准确、鲜明、生动。

修辞 定义 例子
比喻 比喻打比方，将某些相似的 1. 小白兔的眼睛仿佛两颗闪着
事物相比，有好像、仿佛等 光芒的红宝石。
比喻词。 2. 姐姐美如天仙。
3. 妹妹的头发，又长又直，好
似一块黑布。
4. 家良有如一只战败的公鸡，
呆呆地站在那里。
5. 道路两旁的大树，好像兵士
整齐地排列着。
6. 我家门前的水仙花已经长得
像亭亭玉立的少女。
比拟 1) 拟人－将物当人写。 1. 星星在天空中不停地眨着眼
睛。
2) 拟物－将人当物来写。 2. 妹妹从楼上飞着下来。
3. 大清早，鸟儿们在树上唱
歌。
4. 事机败露，那老千只好夹着
尾巴逃之夭夭了。
5. 我的心情在飞翔。
6. 大风吹起时，茅草左摇右摆
地翩翩起舞。
夸张 对人或事物夸大或缩小的描 1. 王老汉种的甜瓜，几十里外
写。 就闻到瓜香了。
2. 10 年一晃眼就过去了。
3. 他打了一个惊天动地的喷
嚏，吓了我一大跳。
4. 我饿得可以吞下一头牛。
5. 要做好这件事，比上青天还
要难呢！
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P5 5

语法：修辞

修辞 定义 例子
引用 引用成语、谚语、名人言论 1. ‘学如逆水行舟，不进则
等支持自己的论据。 退’，惟有不断地努力，才
会进步。
2. 秀才不出门，能知天下事，
可见阅读对我们有莫大的好
处。
3. 求人不如求己，既然他已明
言不帮你，你又何必再去烦
他呢？
4. 伟明时时抱着“以责人之心
责己，以怒己之心怒人”的
态度对待朋友，所以他深受
朋友们的欢迎。

反复 故意重复某些词语或句子， 1. “我来了，我来了，你们怎
以强调意思或突出感情。 么一点反应也没有呢？”
2. 太好了、太好了，你做得实
在太好了！
3. 风！你咆哮吧！咆哮吧！
4. 语文，是民族的根；语文，
是民族的灵魂。
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P6 6

语法：修辞
圈出正确的答案。
1. 望着那在夜空中闪烁的星星，我仿佛看 6. 清晨，大地慢慢醒来，此刻草原非常宁
见他们在眨眼，仿佛听见他们在低头说 静，到处是一片清新的气息。
话。
以上的句子应用了什么修辞手法？
以上的句子应用了什么修辞手法？ A. 比喻 C. 夸张
A. 比喻 C . 夸张 B. 比拟 D. 反复
B. 比拟 D. 反复
7. 路是人走出来的，我们不应该向困难低
2. 还没等我举枪，那头野兽便倒地死了。 头。
以上的句子应用了什么修辞手法？
以上的句子应用了什么修辞手法？
A. 比喻 C . 夸张
A. 引用 C. 夸张
B. 比拟 D. 反复
B. 比喻 D. 反复

3. 山脚下，河水慢慢流，潺潺的水声，有
如音乐家奏出的乐曲，旋律轻柔、美
8. 下列哪个句子应用了夸张修辞手法？
妙。
A. 我一年只赚几块钱，哪有钱借给
你呀！
以上的句子应用了什么修辞手法？
B. 孩子的功课太多了，实在太多太多
A. 比喻 C . 夸张
了。
B. 比拟 D. 反复
C. 听到成绩公布后，他像个泄了气
的皮球，无精打采的。
4. 他大喊了一声，顿时地动山摇，天地变
色。
D. 文彬这个人骄傲自大，把工作交
给他一定是成事不足，败事有余。
以上的句子应用了什么修辞手法？
A. 比喻 C . 比拟
9. 下列哪个句子的修辞手法应用得不恰
B. 夸张 D. 引用
当？
A. 美妙的音乐，让大家听出耳油。
5. 春天像刚出生的娃娃，从头到脚都是新
B. 清道夫正在清理堆积如山的垃圾。
的，它一天一天的成长着，变化着。
C. 你再称赞他，他的人就要飞上青
以上的句子应用了什么修辞手法？
天了。
I. 比喻 III. 夸张
D. 天气寒冷，我的房间有如一个大
II. 比拟 IV. 引用
蒸笼。
A. I 和 II C. II 和 III
B. I 和 IV D. III 和 IV
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P7 7

语法：修辞

10.下列哪个句子应用了比喻修辞手 13. 下列哪个句子应用了反复修辞手

法？ 法？
A. 他有些像他的哥哥。 A. 大家都去，难道你不去吗？
B. 爷爷的身体还是像过去那样结实 B. 国王一声怒吼，全国人民都噤若
啊！ 寒蝉。
C. 在温和的日光下，一切都像透明 C. 他的脾气暴躁，动不动就怒发冲
的。 冠，暴跳如雷。
D. 那座活火山像一个火药库，随时 D. 抢劫，抢劫，又是抢劫，报纸上
会爆发。 每天尽是这类新闻，看了真令人
害怕。
11. 下列哪个句子应用了夸张修辞手
法？ 14. 下列哪个句子应用了比喻修辞手
A. 苛刻的邱老板一喊，震得地动山 法？
摇。 A. 晓兰身轻如燕，跳起舞来非常好
B. 除了班上的神童，谁也无法解答 看。
这道习题。 B. 下课了，同学们都到食堂去医肚
C. 乌云密布，不一会儿，豆大般的 子。
雨下了起来。 C. 那家工厂突然倒闭，工人的饭碗
D. 孝顺父母是谁的责任？当然是身 也丢了。
为子女的我们。 D. 我校的飞毛腿在这次的全国田径
赛中又夺冠了。
12. 下列哪个句子应用了比拟修辞手
法？ 15. 下列哪个句子有应用修辞手法？
A. 我家那只老狗忠心耿耿地守着家 A. 现在的科技发达，拆除一座旧楼
门。 只在顷刻之间。
B. 中午的太阳如一个火球，喷射出 B. 只要你肯下苦功努力，将来一定
烈焰。 会有一番成就的。
C. 妈妈被志杰的行为气得头发都竖 C. 听到这个难以置信的消息，他的
了起来。 眼睛睁得如铜铃般大。
D. 他无心向学，终日沉迷于客厅里 D. 这孩子很懒惰，竟会以年纪小为
的四方箱子。 借口，不肯做任何家务。
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P8 8

语法：修辞

16. 下列哪些句子应用了引用修辞手 19.

小河变得比白天更急躁，水流得哗哗
法？
响，迅速地奔向远方。
I. 参加一次研讨会，胜读十年书。
II. 你竟敢在太岁头上动土，莫非是 下列哪个句子的修辞手法与上述的句
吃了豹子胆了？ 子不同？
III. 记得好好保重身体，因为留得青 A. 高山低头，河水让道
山在，不怕没柴烧。 B. 勇敢坚毅的小草，迎风而立。
IV. 您刚才说：“一切假的都是丑 C. 星星在夜空中拼命地向我眨着眼
的”，这句话好像不全对。 睛。
A. I 和 IV C. I、II 和 III D. 雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样
B. II 和 III D. II、III 和 IV 细。

17. 下列哪个句子有应用修辞手法？
A. 爱因斯坦拥有超凡入圣的智慧。
B. 我忙碌了一整天，很想马上休息 20. 意志力坚强的人不断尝试，不怕失败，
一下。 经过奋斗而走上成功之路。伟大的发明
C. 晓城非常顽皮，没有一刻能够静 家爱迪生曾经说过：“任何成就就是
下来。 要用百分之九十九的血汗及百分之一
D. 巨型卡车怒吼而过，路上扬起了 的灵感才能达致”，这的确是句名言。
滚滚沙尘。
文中加黑的部分是采用哪种修辞手法？
18. 下列哪个句子没有应用修辞手法？ A. 比喻 C. 引用
A. 看他彷徨的样子，十足像一只迷 B. 比拟 D. 夸张
途的羔羊。
B. 这件事不提也罢，说出来大家都
面上无光彩！
C. 两只猫儿不断吵闹着，抗议主人
迟迟不给食物。
D. 炳明对弱者就张牙舞爪，对强者
就夹着尾巴逃跑。
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P9 9

语法：修辞

加分题!!

B. 圈出正确的答案。
1. 5.
“火神很快地吞噬了整排木屋。” “飞呀，飞呀，小燕子飞过了青
山坡，往南方前进。”
上述句子采用了什么修辞手法？
A. 引用 C. 夸张 下列哪个句子的修辞手法跟以上
B. 比拟 D. 比喻 句子相同？
A. 蓝晶晶的天空没有一朵云
2. 彩，好像被人用水洗过似。
“海里动荡不安，鱼儿过着流浪
B. 炸鸡太好吃了，让我把鸡骨
的生活。”
头也吃进肚子里去了。
上述句子采用了什么修辞手法？ C. 大轮船来来往往，每艘都打
A. 引用 C. 比拟 扮得漂漂亮亮。
为国家献出力量，为国服务
B. 夸张 D. 比喻 D. 亮晶晶，亮晶晶，星儿一闪
一闪亮晶晶。
不做任何损
3. “风儿来了，吹皱了海面，卷起
害国家名誉 遵守国家所
了浪花。” 6. “小锡兵一个个排在桌子上，像
的事情。 订下的法律
是等待检阅的仪仗兵。”
与规则。
上述句子采用了什么修辞手法？
下列哪个句子的修辞手法跟以上
A. 夸张 C. 反复
句子相同？
B. 比拟 D. 比喻
A. 他望着墙上的画，眼睛眨也
不眨一下。
4. 美丽的大珊瑚，有的像鹿角；有
B. 路口的一座洋房好像仙境里
的像盛开的大菊花；有的像一座
的古堡。
峻峭的小山，真是千姿百态。
C. 一大片乌云，掩盖了整个大
地。
上文中画线的部分采用了什么修
D. 很多鱼儿在水里快乐地游
辞手法？
着。
A. 引用 C. 反复
B. 夸张 D. 比喻
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P10 10

语法：修辞

7. 9. “城市里的街灯，好像一闪一闪的星
星。”
太阳光，金灿灿，
下列哪个句子的修辞手法和上面的句
大皮球呀圆又圆，
子相同。
能拍能踢又能抱。
A. 她瘦得呼一口大气，便可以把她
吹走。
太阳光，金灿灿，
B. 太阳在白云的遮掩下，俯视着大
大皮球呀真好玩，
地。
会蹦会跳又会滚。
C. 飞机如一只老鹰般在天空经过。
上文中画线的部分采用了什么修辞 D. 穿着彩衣的蝴蝶正向花儿问好。
手法？
A. 引用 C. 反复 10. 下列哪个句子的修辞法和其他三句
B . 夸张 D. 比喻 的不相同？
A. 妈妈递给姐姐两张红老虎，让她
8. 缴交学费。
果园里有一颗老苹果树。直到有一
B. 我队的飞毛腿，在今届的运动会
天，老苹果树全身发抖，忍不住哼哼 中夺得六面金牌。
唧唧地叫痛，身上碧绿的叶子也开始 C. 家中的两个小霸王，常弄得妈妈
精疲力尽。
发黄了。
D.警察来了，那伙流氓立刻夹着尾
下列哪个句子的修辞手法跟以上 巴逃之夭夭。
句子相同？
A. 他吓着了，站在那一动也不 11. “她晕倒后，脸色苍白得如一张白
动，像脚底长了根。 纸。”下列哪个句子的修辞手法与上
B. “满招损，谦受益”这句话 面的句子相同？
是我的座右铭。 A. 小草贪婪地匀吸着雨后的甘露。
C. 这里的风景犹如一幅美丽的 B. 海浪像顽皮的小孩似地跳动不
图画。 定。
D. 大风吹起时，茅草左摇右摆 C. 太阳跳出海面，颜色红得可爱。
地翩翩起舞。 D. 湖边的柳树，高兴得笑弯了腰。
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P11 11

汉语拼音：儿化韵

儿化韵是 er 与韵母结合在一起，把该韵母变成卷舌韵，即成了“儿化
韵”。书写时，通常在原韵母后面加上卷舌符号“r”。但在变读时，不同
的韵腹或韵尾有不同的儿化规律。

例子：
韵母 例子 读音
韵尾是 a、o、e、u，书写时加-r。 号码儿 hào mǎr hào mǎr
发音时，原韵母不变。 山坡儿 shān pōr shān pōr
贝壳儿 bèi kér bèi kér
小鼓儿 xiǎo gǔr xiǎo gǔr
韵尾是 ai、an、en、un(uen)，书写 男孩儿 nán háir nán hár
时加-r。发音时，去掉尾音 i 和 花瓣儿 huā bànr huā bàr
n，变读为 r 或 er。 水盆儿 shuǐ pénr shuǐ pér
木棍儿 mù gùnr mù gùer
韵尾是 ei、ui(uei)，书写时加-r。 宝贝儿 bǎo bèir bào bèr
发音时，去掉 i，ê变读为 e。 小腿儿 xiǎo tuǐr xiǎo tuer
韵尾是 ie、üe，书写时加-r。发 布鞋儿 bù xiér bù xiér
音时，ê变读为 e。 弯月儿 wān yuèr wān yuèr
韵尾是 in、ün，书写时，加-r。 面巾儿 miàn jīnr miàn jiēr
发音时，去掉尾音 n，变读为 er。 红裙儿 hóng qúnr hong qúer
韵尾是 i、ü,书写时，加-r。发音 小梯儿 xiǎo tīr xiǎo tīer
时，变读 er。 小鱼儿 xiǎo yúr xiǎo yúer
zhi、chi、shi，或 zi、ci、si 儿化， 树枝儿 shù zhīr shù zhēr
书写时，加-r。发音时，去掉 i， 小齿儿 xiǎo chǐr xiǎo chěr
变读为 er。 小事儿 xiǎo shìr xiǎo shèr
笼子儿 lóng zǐr lóng zěr
陶瓷儿 tǎo cír táo cér
钢丝儿 gāng sīr gāng sēr
ang、eng、ong 和 ing 儿化，书写 磁场儿 cí chǎngr cí chǎr
时，去掉 ng，加-r，发音时，去掉 布棚儿 bù péngr bù pér
ng，变读成 r 或 er。 小桶儿 xiǎo tǒngr xiǎo tǒr
风铃儿 fēng língr fēng líer
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P12 12

汉语拼音：儿化韵

在横线上写出下列儿化词的读音。
1. 小熊儿:____________________ 6. 小兔儿:____________________

2. 毛虫儿:____________________ 7. 墨汁儿:____________________

3. 影片儿:____________________ 8. 办法儿:____________________

4. 树叶儿:____________________ 9. 肉丝儿:____________________

5. 音信儿:____________________ 10. 刀背儿:____________________

根据读音，在横线上填写正确的儿化词。
木凳儿 纸袋儿 尖刺儿 茶匙儿 字帖儿 水瓶儿

1. zhǐ dàr :_________________ 4. shuǐ píer:_________________

2. mù dèr:__________________ 5. zì tiěr:___________________

3. chá chér:__________________ 6. jiān cèr:__________________

在括弧中把儿化词画√，不是儿化词画 X。

1. 玩意儿 ( ) 5. 孤儿 ( ) 9. 闹钟儿 ( )

2. 男儿 ( ) 6. 小鸟儿 ( ) 10. 一会儿 ( )

3.木马儿 ( ) 7. 痴怠儿 ( ) 11. 幼儿 ( )

4. 门缝儿 ( ) 8.花儿 ( ) 12. 喜事儿 ( )

BRIGHT KIDS @ JUN W1 P13 13

作文乙组：统计图
以下条形统计图显示晶晶华小六年级红班学生的爱好。根据统计图中的资
料，写一篇文章，字数不少过 80。

词汇提供：

开头：
- 晶晶小六年级红班－四十八位学生－条形统计图－显示－六年级红班
－学生人数－学生们－爱好

内容：
- 根据统计图－该班－学生－爱好－五种－旅游、阅读、游泳、集邮和
听音乐－旅游－最受学生们欢迎－14 名－喜欢旅游－他们－认为旅游－
增广见闻－接触－国家－文化

－喜欢阅读和听音乐－学生－10 名－有的－认为阅读－增加知识－有的
－认为音乐－舒缓心情－统计图－热爱游泳和集邮－学生－分别－6 名
和8名

结尾：
- 总的来说－六红班－学生－最喜欢－旅游－而游泳－则是最少学生－
选择－爱好
BRIGHT KIDS @ JUN W1 P14 14

课外理解（22）
阅读下面的文字，然后回答问题。

任新四军军长的陈毅，在苏中战斗打响后，住在苏北根据地的一个村

子里。一次，他从战士那里得知村里的一位私塾先生很善于下棋，便趁空闲

时间只身徒步到私塾拜访。老先生说：“我同本乡人下棋，从不动将；今天

你是客人，我得破例了。”于是，两人对弈起来。最后，陈毅以一胜二平获

胜。

过了一段时间，陈毅带领部队来村子里休整，又去找那先生下棋。这

次，老先生声明不动“将”，与陈毅厮杀起来，结果陈毅以零比三连输三

局。陈毅诧异地问：“老先生，前次你动了‘将’，我赢了；这次你‘将’

不动，我反而连输三局，不知何故？”老先生答道：“前次来，我知道你是

军长，又在出征前夕，不可挫其锐气；这次，我知道你在战场取了个大胜，

而我在‘战场’上要使你连败三局，让你冷静一下头脑。”

后来回忆起这件事，陈毅写了一首诗：“九牛一毫莫自夸，骄傲自满

必翻车。历览古今多少事，成由谦虚败由奢。”
BRIGHT KIDS @ JUN W2 P1 15

课外理解（22）
1. 文中“破例”是什么意思？老先生破的是什么“例”？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. 为什么老先生获知陈毅在战场上取得大胜后，在棋局上让陈毅连输三局？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. 说一说“九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦虚败
由奢。”这首诗的意思。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
BRIGHT KIDS @ JUN W2 P2 16

课外理解（23）
阅读下面的文字，然后回答问题。

像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水上面。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上，一颗

颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个小孩欢快地叫着说：“你们快来

看，那荷叶托着的水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。他对荷叶

说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看

我吗？”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下块块泥块。

听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
BRIGHT KIDS @ JUN W2 P3 17

课外理解（23）
1. 文中作者把荷叶比作（ ），把水珠比作（ ）。

2. 根据句子的意思，在文中找出适当的成语。

（a）自己表示得意，认为了不起。 （ ）
（b）因过于得意而忘记了应持的态度。 （ ）

3. “水珠”得意忘形的原因是__________________________________________
_________________________________________________________________

4. “荷叶”微笑不语，是因为_________________________________________
________________________________________________________________
BRIGHT KIDS @ JUN W2 P4 18

成语练习

朗读以下成语和其含义。

成语 含义
1. 僧多粥少 比喻人多物少，不够分配。
2. 山珍海味 指珍贵的菜肴。
3. 深谋远虑 指计划周详，考虑得很长远。
心里想做什么就做什么，形容事情的发展符合自己的期
4. 随心所欲
望。
5. 逃之夭夭 形容逃得无影无踪。
6. 通情达理 形容说话做事合情合理。
7. 同舟共济 比喻同心协力，共同渡过难关。
8. 望尘莫及 比喻别人进展快，自己远远落后。

试把以上的成语填入正确的答案。
1. 满桌的____________________让我大块朵颐，吃得不亦乐乎。

2. 救济品只有三百份，前来领取的老人却有五百人，______________________，
只好采取先到先得的方法应对了。

3. 我们才刚通过第二级考试，他却连跳三级升上第五级，让我们
____________________。

4. 做任何事必须______________________，才不会出差错。

5. 在姑姑家度假时，她让我们______________________地吃喝玩乐、真是痛快
极了。

6. 一看妈妈双手插腰地站在门前，刚从废矿湖游泳回家的他立刻
____________________。

7. 我相信_____________________的陈老师一定会原谅你这个小过错，别太担
 心啦！

8. 让我们大家_____________________，携手渡过这个难关吧！
BRIGHT KIDS @ JUN W2 P5 19
 选词填充

仔细阅读下面的短文, 然后从文中选出适当的词语, 填写在五个句子的横线

上。

古时候有个迷恋骏马的国君，曾许以一千金的代价买一匹千里
马。当时臣子们都不敢怠慢，立即派人四处寻找。但千里马十分罕
见，走遍大城小镇也没寻着。
一个宦官看到国君因得不到朝思暮想的千里马而郁闷不乐，
便毛遂自荐地去寻找千里马。可是当宦官找到那匹千里马时，马却
死了。但这匹马证实了千里马的确存在，于是宦官便利用马头向人
们昭示国君欲买千里马的诚意和决心。这消息一传扬开来，果然有
好几个人领着千里马来见国君。
这则寓言里的宦官通过马头招至，使到卖马人纷至沓来的故
事说明了要做成一件大事，首先必须要有诚意和耐心。而一个人谋
事的决心，不仅仅是反映在口头上，更重要的是应该用实际行动来
体现。

1. 太平湖的湖光山色让我_____________________不已。

2. 父母殷勤地招待客人，不敢____________________了客人。

3. 看着这片蔚蓝的海洋，使我心中的____________________得到了纾解。

4. 由于不符合条件，他__________________进入体育学校的心愿也随之破灭了。

5. 由于大家兴致索然，所以我便___________________成为“环保小兵”。

BRIGHT KIDS @ JUN W2 P6 20

 作文丙组：演讲稿、记述文、书信

试写一篇《公路安全》为题的演讲稿。 字数不少过 120。

写作指导

题目要求： 写一篇演讲稿关于公路安全，详写关于公路安全的方法，写作时尽

量使用通用易懂的语言把事理说明白，使人易于了解。

开头：称呼、问候。

内容： 1. 说明演讲的题目是《公路的安全》。

2. 叙述交通发达造成交通事故骤增。

3. 略述车祸发生的原因。

4. 举例说明如何避免事故的发生。

结尾： 马路如虎口，生命不能重来，要保全宝贵的生命。

词汇提供：

开头：
－ 校长 － 老师 － 同学

内容：
－ 早上好 － 演讲题目
－ 日益繁荣 － 生活水准 － 车辆 － 增加 －有增无减 －交通阻塞 － 事
故 － 调查 －车祸 －疏忽 － 心不在焉 － 横越 － 意外
－ 遇上 － 阻塞 － 急躁 － 长龙 － 乱闯 － 超车 － 碰撞 － 违反 － 凶
手 － 不遵守 － 司机 － 无辜 － 受伤 － 命丧 － 公路
－ 工具 －性能 － 好坏 － 决定 － 使用者 － 安全 － 制动器 － 毛病 －
磨损 － 因素
－ 人民 － 政府 － 合作 － 减少 － 通过 － 教育 － 灌输 － 从小 － 交
通规则 － 不 － 重犯
－ 公路 － 使用者 － 专注 － 不要 － 嬉闹 － 利用 － 过马路 － 不要 －
横冲 － 长龙 － 冷静 － 不－ 超车 － 红灯 － 精神 － 避免 － 事故
－ 检查 － 保持 － 状况 － 减少

BRIGHT KIDS @ JUN W2 P7 21

 作文丙组：演讲稿、记述文、书信

结尾：
－ 虎口 － 保全 － 生命 － 遵守 － 警惕 － 上路 － 抵达

以《一件高兴的事》为题目，写一篇文章。 字数不少过 120。

写作指导

题目要求：这个题目的重点词语是“高兴”，所以写作内容必须是所追忆的某

些事是令你感到高兴的。学生可以描写事情的起因和过程，以让人

看出文章中的“事”，为何使作者有这种感觉。

开头： 追忆一件令自己最高兴的事。

内容： 1. 详述用心上课的过程。

2. 叙述当知道自己是第一名时的反应。.

结尾：家人的鼓励。

词汇提供：

开头：
－ 记得 － 五年级 － 为了 － 检定考试 － 努力

内容：
－ 用心 － 要点 － 记录 － 遇到 － 地方 －不耻下问 － 为止 － 名列前
茅 － 年终 － 满分 － 意想不到
－ 告知 － 全级 － 第一 － 梦境 － 颁奖典礼 － 念 － 名字 － 脑袋 －
同学 － 叫 － 领奖 － 如梦初醒 － 接过 － 奖状 － 事实 － 响起 － 掌声
－ 欢呼声 － 光荣 － 落泪

结尾：
－ 知道 － 佳绩 － 为我 － 骄傲 － 商场 － 礼物 － 吃 － 丰盛 － 庆祝
－ 鼓励 － 自满 － 虚心 － 进步 － 铭记

BRIGHT KIDS @ JUN W2 P8 22

 作文丙组：演讲稿、记述文、书信

加分题!!

写一封信给远方的堂姐，告诉她你的学校生活。字数不少过 120。

词汇提供：

开头：
－ 你好 － 求学 － 适应 － 生活 － 无须

内容：
－ 学校生活 － 就读 － 大型 － 超过 － 位 － 认识 － 新 －和气友善 －
照顾 － 功课 － 难题 － 热心 － 很快 － 跟上
－ 上课 － 华文学会 － 举办 － 作文 － 选为 － 筹备 － 委员 － 放学 －
开会 － 筹委会 － 繁重 － 处理 － 从中 － 不少 － 东西
－ 检定考试 － 成立 － 小组 － 利用 － 复习 － 研究 － 解决 － 面对 －
之外 － 参考书 － 复习 － 也 － 交换 － 学习 － 知识

结尾：
－ 接下来 － 繁重 － 恐怕 － 联络 － 有时间 － 写信

BRIGHT KIDS @ JUN W2 P9 23

 课外理解（24）
阅读下面的文字，然后回答问题。

青藏高原上，耸立着一座云雾缭绕的山峰。上面长着一株千年古树。
每天，总有两个仙人飘然而至，坐在浓荫下聚精会神地下棋。仙人们的行
动，吸引了深山密林里的一只老猴子。它怀着浓厚的兴趣，悄悄溜到树
上，从繁茂的叶子中间窥视仙人们精湛的棋艺。日子长了，聪明的猴子逐
渐学会了下棋的窍门，掌握了投子布局的奥妙。

后来，仙人们的行踪被山民知道，许多人怀着好奇心，奔上山来观
看。可是仙人避尘绝俗，不等人们赶到就隐去了。这时，躲在树上偷艺的
猴子忍不住从树上跳下，招呼人们同它对弈。猴子的棋艺极为高超，神秘
莫测，世所未见，在场的人都远不是它的对手。许多棋手纷纷赶来同猴子
竞艺。结果，都没人取胜。

地方官认为这件事很稀奇，就把猴子当作珍奇的供品，运送京城，奉
献给明朝皇帝。皇帝命令宫内的文武百官都来同猴子较量。不料，仍然没
有一个能获胜。正当皇帝觉得束手无策时，有人提醒说：“大臣杨靖擅长
下棋，智慧非凡，何不找他来试一试？”那时，杨靖受事牵连，正坐狱吃
苦。皇帝特赦他出狱，命他与猴子比赛，决一输赢。

杨靖受命后，请求皇帝赐给他一个果盘和十几个鲜桃，皇帝同意了。
于是，一场决定双方命运的比赛开始了。杨靖把摆满仙桃的盘子放在自己
身旁。然后，他心平气和地与猴子下起棋来。那猴子刚走了几步棋，便目
视鲜桃，抓耳搔腮，馋得直咽口水。结果，连比三局，手操神异棋术的猴
子，都败给了杨靖。皇帝对这只馋猴感到十分恼怒，命人用铁锥击杀了
它。

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P1 24

 课外理解（24）
1. 根据本文的第一段，哪个句子说明了老猴子学习仙人们棋艺的办法？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. 为什么仙人们不愿意与山民们碰面？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. 哪项说明是不正确的？
A.猴子的棋艺高超，打败了许多前来较量的棋手。
B.地方官对猴子下棋一事感到厌恶，因此将它奉献给皇帝。
C.皇帝特别赦免杨靖出狱，让他与猴子在比赛中一较高下。
D.杨靖与猴子比赛前，他请求皇帝赐给他一个果盘和十几个鲜桃。

4. 想一想，为什么猴子最后会输给了杨靖?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5. 皇帝对这只馋猴感到十分恼怒，命人用铁锥击杀了它。”
根据以上的句子，你认为皇帝是个怎样的人？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P2 25

 课外理解（25）
阅读下面的文字，然后回答问题。

从前，山脚下的村子里住着一对相依为命的婆媳。她们的家境贫困，

只靠媳妇一人替邻居打工来维持生活。孝顺的媳妇总是把白米饭留给婆婆

吃，自己就吃替邻居打工所得的胡瓜种子。

一天，婆婆发现媳妇只吃胡瓜种子，内心十分感动。她担心孝顺的媳

妇因此营养不良。于是，她就把白米饭留给媳妇，自己就吃桌上的胡瓜种

子。这时，媳妇正从外回来，看到婆婆正在吃前一天剩下的胡瓜种子。她

立刻冲上前去抢婆婆手里的胡瓜种子，并拿到屋外去倒掉。

这时，雷公正好出外巡视，碰巧看到媳妇抢走婆婆的食物并拿去倒掉

的这一幕。由于当时天色昏暗，雷公没看清媳妇又回到屋里拿饭给婆婆

吃。因此，雷公就误以为这个媳妇没有善待婆婆。雷公一怒，没查明真相

就打伤了那个孝顺的媳妇。

雷公鲁莽行事的事传到了玉皇大帝的耳里。玉皇大帝就告诫雷公，以

后行事一定要小心谨慎。玉皇大帝还将孝顺的媳妇封为闪电娘娘，要她走

在雷公前面，先发出闪光照亮前方景物，以免雷公又再失误。

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P3 26

 课外理解（25）
1. “孝顺的媳妇总是把白米饭留给婆婆吃，自己就吃替邻居打工所得的胡瓜种
子。”
根据以上这个句子，除了孝顺之外，你认为媳妇的为人如何？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. 哪项成语适合形容文中婆媳之间的关系？

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. 根据本文，你认为雷公处事态度如何？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. “玉皇大帝还将孝顺的媳妇封为闪电娘娘，要她走在雷公前面，先发出闪光
照亮前方景物，以免雷公又再失误。”
你从这句话联想到什么大自然情景？写一写。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. 想一想，你从本文中得到了什么启发？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P4 27

 语法：略词和词语解释

省略语－在一定的语言环境里，省去词语中的某些字词，使本意更加精简
的，就称为省略语。

1. 南马 - 西马来西亚南部 28. 水警 - 水上警察

2. 北马 - 西马来西亚北部 29. 交警 - 交通警察
3. 雪隆 - 雪兰莪与吉隆坡 30. 军警 - 军队和警察
4. 三语 - 三种语文 31. 地铁 - 地下铁道
5. 国企 - 国家企业 32. 科技 - 科学与技术
6. 马航 - 马来西亚航空公司 33. 建交 - 建立外交关系
7. 大马 -马来西亚 34. 建委会 - 建校委员会
8. 华社 - 华人社会 35. 家访 - 家庭访问
9. 家协 - 家长与教师协会 36. 书展 - 书籍展览
10. 防长 - 国防部长 37. 画展 - 绘画展览
11. 教长 - 教育部长 38. 合资 - 联合投资
12. 外长 - 外交部长 39. 独资 - 独立投资
13. 作协 - 作家协会 40. 电贺 - 打电报祝贺
14. 文教 - 文化与教育 41. 筹委会 - 筹备委员会
BRIGHT KIDS @ JUN W3 P1 42. 编委会 - 编辑委员会 18
15. 史地 - 历史与地理
43. 统考 - 统一考试
语法：修辞
16. 师生 - 教师和学生
17. 女双 - 女子双打 44. 北大 - 北方大学
18. 男单 - 男子单打 45. 工大 - 工艺大学
A.19.在比喻修辞法的文句旁写
排总 - 排球总会 B，夸张修辞法的文句写 K。
46. 博大 - 博特拉大学
20. 乒总 - 乒乓总会 47. 理大 - 理科大学
1. 文康的力气大得可以单手扛起一架飞机。......................................( )
21. 篮总 - 篮球总会 48. 国大 - 国民大学
羽总 - 羽球总会 49. 马大 - 马来亚大学
2.22.老师是一盏明灯，指引我们走向康庄大道。..................................( )
23. 足总 - 足球总会 50. 独中 - 独立中学
3. 陈先生的别墅像皇宫一样堂皇。.....................................................( )
24. 东运会 - 东南亚运动会 51. 国中 - 国民中学
亚运会 - 亚洲运动会 52. 淡小 - 淡米尔文小学
4.25.他跑得跟光速一样快。.....................................................................( )
26. 奥运会 - 奥林匹克运动会 53. 国小 - 国民小学
5. 马路如虎口，我们要小心过马路。..................................................(
54. 华小 - 华文小学
)
27. 世运会 - 世界运动会
6. 他的脸色比白纸还苍白，是不是生病了？......................................( )

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P5 28

 语法：略词和词语解释
词语解释 －词语是指词和短语；解释就是分析阐明。词语解释就是分析说明
词和短语的意义。
－ 我们写句子或文章，都必须用到许多的字和词汇，所以正确地使
用词语是非常重要的。
例子：(a) 衣服（单义词）
(b)健全 （多义词）

“健全”这个词的意义是：
（一）强健而没有缺陷。 身心健全
（二）完善、没有欠缺。 只有破坏旧的、腐朽的东西，才能建设新的、
健全的。
（三）使完备。 健全生产责任制度。

** 在不同的句子中，健全这个词有不同的含义，所以我们必须正确地了解及应
用。

圈出正确的答案。
1. 他在统考中取得好成绩。 4. 他是国大的活跃分子。
A. 总统考试 C. 统计考试 A. 国家大事 C. 大国家
B. 统一考试 D. 系统考试 B. 国防大学 D. 国民大学

2. 下列哪一个略词是不正确的？ 5. 下列哪一个略词是正确的？
A. 地庭 － 地下法庭 A. 财长 － 理财的家长
B. 彩电 － 彩色电视 B. 汤杯 － 喝汤的杯
C. 欧盟 － 欧洲联盟 C. 北大 － 北极大学
D. 防盗 － 防止盗窃 D. 科技 － 科学与技术

3. 健明的哥哥是毕业于理大，而不是 6. 我国的藤总订下目标，欲夺两枚东
北大。 运会金牌。
A. 物理大学 、北非大学 A. 藤球总会 …… 东南亚运动会
B. 理论大学 、 北国大学 B. 藤球总会 …… 东亚洲运动会
C. 理科大学 、北方大学 C. 藤球总会 …… 东方运动会
D. 理想大学 、 北欧大学 D. 藤球总会 …… 东北南北运动会

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P6 29

 语法：略词和词语解释
7. 叔叔乘坐民航机回国。 14. 下列哪一项是错误的？
A. 民用航空 C. 市民航空 A. 国大 ― 国民大学
B. 公民航空 D. 人民航空 B. 国小 － 国民小学
C. 国行 － 国家银行
8. 他是来自印尼的羽毛球高手。 D. 国中 － 中国大学
A. 印度和尼泊尔
B. 印度群岛 15. 丽芬的志愿是要当一名空姐。
C. 印度 A. 空气小姐
D. 印度尼西亚 B. 时空小姐
C. 空中小姐
9. 下列哪一个略词是正确的？ D. 空中姐姐
A. 国本 － 本来的国家
B. 国企 － 国家企业 16. 亚洲太平洋区域的简称是
C. 国产 － 国家产业 A. 亚平区 C. 太平区
D. 国联 － 联合国 B. 亚太区 D. 亚洋区

10. 初庭已判决那名犯人坐牢三年。 17. 哥哥今年将参加作协举办的文学

A. 初犯法庭 C. 初学法庭 营。
B. 初中法庭 D. 初级法庭 在上面的句子中，作协指的是
A. 作品协会 C. 合作协会
11. 这城市的工商业发展得很迅速。 B. 作文协会 D. 作家协会
A. 工商就业机会
B. 劳工和商人 18. 以下哪一个略词是不正确的？
C. 工作及就业 A. 马大 － 马来语大学
D. 工业和商业 B. 大马 － 马来西亚
C. 西马 － 西马来西亚
12. 中国乡企再抬头。 D. 东马 － 东马来西亚
A. 乡民企业
B. 乡民企图 19. 下列哪一个略词是正确的？
C. 乡村企鹅 A. 校友 － 学校的朋友
D. 乡镇企业 B. 彩电 － 彩色电话
C. 文教 － 文化教育
13. “环境保护”的简称是 D. 扫盲 － 赶走盲人
A. 环保 C. 保环
B. 境护 D. 环护

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P7 30

 语法：略词和词语解释
20. 父母不原谅他，妻子也离开了他， 25. 护士费了一番口舌，才说服那小孩
他不禁黯然神伤。 吃药。
A. 心不在焉的样子 A. 指劝说的话
B. 阴暗的样子 B. 指张口结舌
C. 暗淡 C. 指十分有耐心
D. 情绪低落的样子 D. 指和蔼可亲

21. 你总是躲在象牙塔里，又怎会进步 26. 校长一进来，整个礼堂立刻鸦雀无

呢？ 声。
A. 比喻高贵的住处 A. 非常吵闹 C. 非常严肃
B. 装饰着象牙的塔 B. 非常寂静 D. 非常活跃
C. 比喻脱离现实生活
D. 用象牙建成的塔 27. 听到亲人在交通意外中丧生的消
息，他不禁哀号起来。
22. 小华因热孝在身，所以不打算出席 A. 愤怒呼喊 C. 悲伤大哭
朋友的生日会。 B. 哀伤大喊 D. 低声哭泣
A. 热烈的孝顺父母
B. 热烈的感情 28. 她心胸狭窄，看见别人升级，心里
C. 发热、口渴、烦躁不安 便酸溜溜的。
D. 为刚死去的至亲带孝 A. 妒忌 C. 厌恨
B. 羡慕 D. 自负
23. 她因失职而被解雇，生活成了问
题。 29. 这个问题十分棘手，必须小心处
A. 没有履行自己的职责 理。
B. 失去了工作 A. 事情很重要
C. 找不到理想的工作 B. 事情很难办
D. 在工作上犯了错误 C. 事情很复杂
D. 事情很古怪
24. 李大叔对养蜂十分内行。
A. 对工作十分有信心 30. 他的所作所为，真是令人发指。
B. 对工作十分热心 A. 形容非常欣赏
C. 对工作有丰富的知识和经验 B. 形容非常意外
D. 对工作毫无兴趣 C. 形容非常愤怒
D. 形容非常惊奇

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P8 31

 语法：略词和词语解释

31. 哥哥为了救他而受伤入院，因此他 36. 他独断独行的作风，引起众人非

感到十分内疚。 议。
A. 内心十分矛盾 A. 反对 C. 责备
B. 内心十分空虚失望 B. 是非 D. 忧虑
C. 内心悲痛
D. 内心惭愧不安 37. 尽管医生和护士加倍看护他，他的
病却一点也没有起色。
32. 他因藐视法官，被判坐三天。 A. 起死回生
A. 瞪着 C. 轻视 B. 好转的样子
B. 重视 D. 注视 C. 一起一落
D. 又说又笑
33. 最近时常有员工缺勤，经理下令找
出原因。 38. 不论我们的成绩如何，老师对我们
A. 缺乏精力 都一视同仁。
B. 不听从指示 A. 一样注视
C. 不够勤劳 B. 一眼就能看清楚
D. 没有上班 C. 意义相同
D. 同样看待，不分厚薄
34. 那人躺在血泊中，已经奄奄一息
了。 39. 这项计划突然天折了，令大家跌眼
A. 将要休息 镜。
B. 将要昏迷 A. 比喻事情提前完成
C. 将要断气 B. 比喻事情进行得不顺利
D. 将要苏醒 C. 比喻事情中途失败
D. 比喻事情中途停顿
35. 匪徒行窃的手法层出不穷，令人防
不胜防。 40.健强和勇光的棋赛最终以和局收
A. 贪得无厌 场。
B. 变化莫测 A. 气定神闲的态度
C. 别出心裁，令人莫测 B. 心平气和的情况
D. 花样繁多，接连出现 C. 不分胜负的结果
D. 和和气气的方式

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P9 32

 语法：正确用词和组词成句

圈出正确的答案。
1. A. 我找遍了整座组屋，都不见他 6. A. 你要人们喜欢你，就要开除恶
的真迹。 习。
B. 经过你的巧手一修理，这东西 B. 他因为接受贿赂，所以被公司
果然不留真迹。 开除了。
C. 这一幅画是齐白石的真迹。 C. 我们要开除不合理的制度。
D. 他是个真迹的人，一点儿也不 D. 请尽快把这些垃圾开除掉。
做作。
7. A. 我对他上下打量了一下，觉得
2. A. 陈先生自己不方便出面，所以 他这个人来头不小。
想借用你的名义处理这件事。 B. 生意失败了，你有什么打量？
B. 这里常有野兽出面，你要小心 C. 屋里屋外都要打量的干干净
提防。 净。
C. 火车出面，造成许多伤亡。 D. 他因为和同学打量而被老师处
D. 李先生为人耿直，做事不肯出 罚。
面。
8. A. 为了还债，陈伯伯勾当了太太
3. A. 他是一名杰出的运动员。 的首饰。
B. 那首歌曲十分杰出，令人白听 B. 他暗中从事不法勾当，结果被
不厌。 警方逮捕了。
C. 椰树是热带杰出的植物。 C. 那辆汽车是他全部的勾当。
D. 我国有许多杰出的风景区，吸 D. 郑先生有一份勾当的职业。
引不少游客前来游览。
9. A. 杰扬不珍藏时间，整天只顾玩
4. A. 这儿的风景优点，令人流连忘 乐。
返。 B. 这些药材十分珍藏，不要浪
B. 他以优点的成绩考进大学。 费。
C. 他获得作文比赛的优点奖。 C. 这些都是他的珍藏，你千万别
D. 勇于承认错误是他的优点。 乱碰。
D. 年轻人应珍藏今天的美好生
5. A. 他十分健忘，时常遗失东西。 活。
B. 我童年的记忆，至今尚未遗
失。
C. 他的遗失是我们国家的损失。
D. 是谁把名贵手表遗失在这儿？
BRIGHT KIDS @ JUN W3 P10 33
 语法：正确用词和组词成句

10. A. 爸爸绝对不会容纳我们这样 13. 以下哪些句子中的词语应用得不正

做。 确？
B. 李先生是那家银行的容纳员。
Ⅰ 铭昌终于将赌博恶习戒除
C. 我希望你能容纳我提出的意
了。
见。
Ⅱ 丽婷把玻璃窗上的灰尘戒除
D. 那辆巴士可以容纳 40 个搭客。
掉。
Ⅲ 那个悍匪被擒获，警方也被
11. 以下哪项的词语应用得正确？
戒除武装装备。
Ⅰ 我们把垃圾蕴藏在后院。 Ⅳ 在家人和朋友的鼓励及支持
Ⅱ吉打河流域蕴藏了大量的锡 下，伟达终于成功地戒除了
矿。 吸烟的坏习惯。
Ⅲ 何老师的书房里蕴藏了许多
史书。
A. Ⅰ和Ⅱ C. Ⅲ和Ⅳ
Ⅳ 大沙漠下面蕴藏着丰富的天
B. Ⅱ和Ⅲ D. Ⅰ和Ⅳ
然资源。

14. 以下哪些句子中的词语应用得正
A. Ⅰ和Ⅱ C. Ⅱ和Ⅳ 确？
B. Ⅱ和Ⅲ D. Ⅲ和Ⅳ
Ⅰ 你不要再难怪他了，他也
不想这样的啊！
12. 以下哪些句子的词语应用得不正
Ⅱ 原来伟康的学费不见了，难
确？
怪他那么着急。
Ⅰ 他陶醉开车，结果发生意 Ⅲ 难怪他今天的心情好，你就
外。 不要再惹他生气了。
Ⅱ 音乐可以陶醉一个人的生 Ⅳ 原来是他吃了那块不新鲜的
活。 木瓜，难怪一直泻肚子。
Ⅲ 她那美妙的歌声，实在令人
陶醉。
Ⅳ 那名摄影师陶醉于山川景色 A. Ⅰ和Ⅱ C. Ⅱ和Ⅲ
中。 B. Ⅰ和Ⅲ D. Ⅱ和Ⅳ

A. Ⅰ和Ⅱ C. Ⅱ和Ⅳ
B. Ⅰ和Ⅲ D. Ⅰ和Ⅳ

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P11 34

 语法：正确用词和组词成句

15. A. 花园里盛开的花朵，散发出淡 19.

P 所以考试时试卷一到
淡的香气。
Q 结果第一个交考卷
B. 花朵里盛开的花园，淡淡的香
R 因为他有充分的准备
气散发。
S 他就迅速作答
C. 淡淡的盛开花朵，花园里散发
的香气。
D. 散发的香气花朵，淡淡的盛开 A. PQSR C. SRQP
花园里。 B. RPSQ D. QSPR

16. A. 突然间我在发现远处有一点黑 20.

P 亲生母亲很早逝世
暗中灯光。
Q 家明是我的同班的同学
B. 我在黑暗中突然间发现远处有
R 他总是逆来顺受
一点灯光。
S 后母对他很不好
C. 灯光有一点黑暗中突然间远处
发现。
D. 远处有一点我在黑暗中发现突 A. QPSR C. QSPR
然间灯光。 B. SRQP D. PQSR

17. A. 一定能只要年耐心，掌握地技 21.

P 更使他明白许多做人的道理
术这门学习。
Q 这种种的不如意
B. 这门学习地技术，只要你耐心
R 对他一生的治学待人都有莫
掌握一定能。
大的裨益
C. 只要你耐心地学习，一定能掌
S 使他进一步了解社会的丑恶
握这门技术。
D. 学习地耐心只要你，掌握这门
技术一定能。 A. QSPR C. PRSQ
B. RQSP D. SQPR
18. A. 球员们的拼搏精神对我佩服得
很。 22.
P 有自己的见解
B. 拼搏精神对我的球员们佩服得
Q 求学问时
很。
R 不能总是随声附和
C. 我对球员们的拼搏精神佩服得
S 要动脑筋思考
很。
D. 我佩服得很对拼搏球员们的精 A. QSPR C. QRPS
神。 B. SPQR D. QPRS
BRIGHT KIDS @ JUN W3 P12 35
 语法：正确用词和组词成句

23. 27.
P 船儿被大浪打得团团转 P 有时还会受到指责
Q 风势越来越大 Q 不遵守排队规则的人
R 他们多么希望风浪马上停息 R 可见排队已经成为社会风气
S 船上的渔民心中很焦急 S 不但令人反感

A. QSRP C. QSPR A. QPRS C. SQPR

B. RSPQ D. QPSR B. QPSR D. QSPR

24. 28.
P 倒映着一片片的白云 P 这样才便于欣赏和研究
Q 它们就如一朵朵巨大的白莲 Q 集邮可以增广见闻
R 碧绿清澄的湖面 R 把收集的邮票
S 轻盈地飘浮着 S 加以分类和保存

A. RPSQ C. PRQS A. RPSQ C. RSPQ

B. RPQS D. QSRP B. QRPS D. QRSP

25. 29.
P 穿着彩衣的蝴蝶便翩翩降临 P 美丽的早晨过去了
Q 院子里的花儿盛开时 Q 在公园里散步的人们
R 有时停在花蕊上吸取蜜汁 R 火热的太阳高挂天空
S 它们有时在花丛间飞舞 S 已逐渐减少

A. QPRS C. QSRP A. PRSQ C. RPSQ

B. QPSR D. QRSP B. PQSR D. PRQS

26. P 主要是搞好环境卫生 30. P 非常讲究基础

Q 消灭蚊子的方法很多 Q 有了稳固的根基
R 不让蚊子滋生 R 才不会轻易倒下
S 蚊子是人类的死敌 S 求学问像建高楼一样

A. SQRP C. SQPR A. SPQR C. SRPQ

B. RPQS D. RSQP B. SQRP D. SRQP

BRIGHT KIDS @ JUN W3 P13 36

 作文乙组：思路图
仔细观察以下的图画，根据图画写出一篇有关椰树用途的短文, 字数不少过
80。

词汇提供：

开头：
－棕榈科 － 木本油料 － 红树族谱 －生长 － 岛屿 － 半岛 － 海岸边 －
热带 － 风光

内容：
－ 全身 － 宝 － 剖开 －晶莹 －“甜水”－止渴 － 解署 － 椰汁 － 蛋白
质 － 脂肪 － 维生素 －肉嫩 － 鲜甜 － 营养 －生食 － 榨汁 － 乳品 －
椰浆 － 糕点 － 佳肴 － 配料
－ 椰壳 － 扑满 － 工艺品 － 碗 － 酒杯 － 花瓶 －饰盒 － 椰叶 － 饰品
－ 马来饭团 － 粽子
－ 椰梗 － 工具 － 扫帚 － 实用 － 节省 － 椰茎 － 造桥 － 稳固 － 耐
用 －椰茎 － 厨具 － 勺子 － 叉子 － 环保

结尾：
－只要 － 土 － 生长 － 不需 － 培养 － 用途 － 繁多 －不少 － 好处

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 课外理解（26）
阅读下面的文字，然后回答问题。

这个暑假，我与家人到新加坡游玩，并乘坐出租车来到了著名的新加
坡夜间野生动物园参观。到了那儿，我们乘上观光巴士，开始了这次野生
动物园之旅。

第一次坐在行驶的车中观察动物，我感到既兴奋又紧张。司机说，夜
间野生动物园里是禁止使用闪光灯的。我都将这些默默记在心头。不久，
车开动了，司机尽量把巴士开得慢一些，好让我们在天还没完全暗下来的
时候多拍几张照片。所有人都仔细看着路两旁。忽然，有人发现一只猴子
在石头上。那只猴子一边抓耳挠腮，一边张望着我们。后来，又不知哪位
眼尖，看见了松鼠、猫等隐藏在树丛中。

突然，我看见了马来貘。马来貘是马来西亚国家的一级保护动物。它
们与熊猫一样，身上只有黑色和白色。这可是珍稀品种啊！于是，我想把
它们给拍下来。我刚要按下快门，却把爸爸给拦了下来。原来我忘了关掉
照相机的闪光灯，所幸爸爸及时提醒。

车继续前进着。星空下，散发着野味气息的灌木林，处处可见到动
物。笨拙的犀牛在路边吃草。优雅的长颈鹿正晃动着脖子。黑白相间的斑
马一群群、一对对、一头头，或悠闲地散步，或静静地进食。

终于下车了，虽然坐在车上时每一刻都坐立不安，唯恐动物会突然发
怒起来，但我仍然觉得这次旅行十分有趣呢！

BRIGHT KIDS @ JUN W4 P1 38

 课外理解（26）
1. 为什么夜间野生动物园里禁止使用闪光灯拍摄动物？
_________________________________________________________________

2. 根据本文第三段，你觉得作者是个怎样的人？
_________________________________________________________________

3. “不久，车开动了，司机尽量把巴士开得慢一些，好让我们在天还没完全暗
下来的时候多拍几张照片。”
根据以下的句子，你认为司机的为人如何？
_________________________________________________________________

BRIGHT KIDS @ JUN W4 P2 39

 课外理解（27）
阅读下面的文字，然后回答问题。

我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有

了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了起

来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳

聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真

不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未

有过的感觉。

1. 文中“唯一的听众”指的是______________________________。

2. “我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。”
什么事让作者感到“兴奋”？
_________________________________________________________________

3. “以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力
是 ________________________________________ ， 这 是 一 种
___________________________的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得
他 最 需 要 的 是 ___________________________________________ ， 我 会
_________________________________。

4. 这段话的最后一节里“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”是怎样的感觉？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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 成语练习

朗读以下成语和其含义。

成语 含义
1. 流离失所 形容到处流浪，没有安身的地方。
2. 明目张胆 形容公开地，大胆地做坏事。
3. 毛遂自荐 比喻自己推举自己，勇敢承担某项任务。
比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然失
4. 螳臂当车
败。
5. 通宵达旦 从晚上到天亮。
6. 心旷神怡 心境开阔，精神愉快。
7. 一筹莫展 一点儿计策和办法也想不到。
8. 朝气蓬勃 精神振奋，充满活力。

试把以上的成语填入下列的句子。

1. 那个扒手 _____________________地在人群中扒钱包，结果当场被抓去警察
局。

2. 一到金马仑高原，只见山峦起伏，风景怡人，不觉______________________。

3. 小勇___________________要当班长，令老师高兴不已。

4. 为了在限期内完成那座大厦，工人们____________________地辛勤工作。

5. 以你们的打球技术，去迎战国手，简直是______________________。

6. 这些年轻人，______________________，是国家未来的主人翁。

7. 自从他的家园被政府拆除后，他便_________________________，去到那里
便睡在那里。

8. 面对这棘手的问题，连一向来最有办法的小杨也____________________。

BRIGHT KIDS @ JUN W4 P4 41

 作文甲组

仔细阅读下面的短文, 然后从文中选出适当的词语, 填写在五个句子的横线上。

一个人做一两件好事并不是难事，难的是一辈子做好事，不做坏
事。因此，做了一两件好事，是不值得骄傲的， 也不需要到处宣扬。
一个人做好事，是为了别人，不是为了自己，四处宣扬，目的是要博取
别人的赞扬，这样的出发点就不正确了。

有些，做了一两件好事，大家就把他们当作好人。其实，坏人有
时也会做一两件好事，来掩饰他的真面目。所以，我们看一个人是好是
坏，不能只看一时一事，而要长期观察，要看他所做的许许多多的事。

做好事应该是快乐的，很自然的。 可是有些人觉得做好事很不好
意思，这就是不了解做好事的真正意义了。

1. 健容为了要_____________ 老板对他的信任，只好服从老板的指示去进

行。

2. 小孩子保持周围环境的清洁，应该要受到父母亲的________。

3. 由于陈伯伯患上了糖尿病，所以他必须________服食药品。

4. 太阳是属于_______________界的非生物。

5.今天，我们一家人到戏院去观赏了一部富有教育______________的电影。

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 作文丙组：记述文、完成故事

以《考试前后》为题目，写一篇文章。字数不少过 120。
写作指导
题目要求： 这是一篇记述考试前、考试时及考试后的情况的文章。题目是“考

试前后”。这篇文章的重点是描述考试前所看见及面对的情况、考试时的情形

以及考试后的情形与感受。

开头： 老师宣布即将举行考试的时间、描述学生的心情以及老师的叮嘱。

内容： 1. 描述考试前学校周围以及学生温习的情况。

2. 考试时的情形与同学们的作答状况。

结尾：考试后的情形与感受。

词汇提供：

开头：
- 今天 － 老师－课堂上－宣布－一个月后 － 举行考试－听了－愁眉苦
脸－怨声四起－老师－我们－把握－时间－认真－温习功课

内容：
- 接下来－几个星期－学校－安静多了－平时热闹－球场－操场－现在
－不见人影－大家－收起－玩乐－心情－埋头苦读－周围－听到－同学
们－讨论功课－进入－备战－状态－我也－不落人后－啃－书

－考试－来临－我－紧张－乏力－步伐－踏进课室－同学们－手不释卷
－最后冲刺－钟声响了－收起－课本－书包－教室后面－战战兢兢－位
子上－等待－老师－分发考卷- 同学们－拿到－考卷－不同－表情－有
些－看着－考卷－掩嘴偷笑－有些大皱眉头－考场－鸦雀无声－会作答
－同学－全神贯注－写写涂涂－不会－同学－望着天花板－发呆－绞尽
脑汁－想答案－我－仔细作答－完毕－小心－检查－卷子－交－老师

结尾：
－一段时间－考试－结束－大家－放下心头大石－轻松－有些－高兴－
把书抛开－朋友去玩乐－有些－愁眉苦脸－想着刚才的考试－学校－恢
复－热闹－样貌

BRIGHT KIDS @ JUN W4 P6 43

 作文丙组：记述文、完成故事

“钟声响了，老师进来课室后便分发试卷。同学们拿到试卷……”
用上面这段文字作为开头，完成一篇文章，字数不少过 120。
写作指导
题目要求： 这是一篇记述考试时及考试后的文章。这篇文章的重点是描述考试

时的情况以及考试完毕的情况。

开头： 务必要跟着题目所提供的开头。“钟声响了，老师进来课室后便分发考

卷。同学们拿到试卷……”

内容： 1. 考试时考场的情形、学生们的作答情况以及自己所面对的状况。

2. 考试一完毕的情况。

结尾： 考试后自己的心情感受。

词汇提供：

开头：
－钟声－响－老师－进来－分发－考卷－同学们－迫不及待－打开－看

内容：
－考场－鸦雀无声－静得－针－掉落－听得见－每个人小心翼翼－作答
－有的－信心十足－有些－绞尽脑汁－作答－有些－做了一会儿－考卷
盖起－望着窗外－从他们－脸上看来－凶多吉少－我－一知半解－考题
－心里－祈祷－幸运之神－眷顾

－不久－考试－完毕－学生们－走出－课室－各自回家

结尾：
－考试－完－我－松了一口气－一想到－自己－成绩－我－担心－我－
不敢－奢望－求－顺利过关－满足

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 作文丙组：记述文、完成故事

加分题!!

以《童年趣事》为题，写一篇文章，字数不少过 120。
写作指导
题目要求： 这个题目是针对你童年时的一件趣事来写。这件事必须是发生在童

年时，并且是一件可笑的事。如果只是叙述童年时的普通事情，并无趣味可言，

便属不切题了。

开头： 讲述童年时有许多趣事，其中一件至今难忘。

内容： 1. 叙述妈妈买番茄回来吃。

2. 误把婆婆买回来的辣椒当番茄吃，非常狼狈。

3. 家人揶揄嘴馋。

结尾： 事隔多年，想起还是忍不住笑。

词汇提供：

开头：
- 童年 － 趣事 － 很多 － 一件 － 至今难忘

内容：
- 幼儿园时 － 有一天 － 妈妈 － 买 － 番茄 － 回来 － 晶莹剔透 － 喜
欢 － 尝了一粒 －甜中带酸 － 味道 － 吸引 － 一口气 － 吃了十来粒

－ 几天 － 婆婆 － 买 － 一盆供欣赏的红辣椒回来 － 圆溜溜 － 红艳艳

－ 玲珑剔透 － 艳丽 － 我以为是番茄 － 偷摘了几粒 －放 － 嘴里一咬
－ 辣得哇哇直哭 － 婆婆 － 吓一跳 － 倒冰水 － 喝 － 我 － 坐在风扇底
下 － 像小狗 － 把舌头伸出 － 让凉风吹呀吹

－姐姐 －看到 － 我 － 狼狈 － 样子 － 嘲笑我嘴馋

结尾：
- 虽然 － 事隔多年 － 想起 － 忍俊不禁

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