Professional Documents
Culture Documents
อสมการ ความคล้าย
อสมการ ความคล้าย
มัธยมศึกษาปีท
ี่ 3
ทู้ ่ี 1
อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
1. อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
แบบฝึกหัดที่ 1
1. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ ข้อความใดเป็นสมการ ข้อความใดเป็นอสมการหรือไม่เป็นทัง้ สองอย่าง
สมการ อสมการ ไม่เป็นสมการและอสมการ
(1)
213 5 2315 ✔
............... ............... ................................................
(2) 4x , 8 ............... ✔
............... ................................................
(10) 4k18 5 0 ✔
............... ............... ................................................
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
3. จงเปลี่ยนประโยคต่อไปนี้เป็นประโยคสัญลักษณ์ แล้วหาจำ�นวนมาแทนตัวแปรเพื่อทำ�ให้ประโยค
เป็นจริง
(1) ผลบวกของ x กับ 5 มากกว่า 12
x15 12
7 [จำ�นวนจริงทุกจำ�นวนที่มากกว่า 7]
x .............................................................................................................................
3
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
เป็น ไม่เป็น
(10)
3g115 2g23 [g 218] ✔
......................... .........................
5. จงเขียนกราฟแสดงคำ�ตอบของอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวต่อไปนี้
(1) x15 2 (x 23)
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
(2) x24 1 (x 5)
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
(3) x13 3 (x 0)
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
(5) x 1
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
(6) 22 x 3
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
(7) 24 x 4
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
(8) x 23 หรือ x 3
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
(9) x 22 หรือ x 3
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
(10) 23 x 3
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
6. จงเขียนอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวจากกราฟแสดงคำ�ตอบต่อไปนี้
(1)
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
x0
........................................................................................................................................................
(2)
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
x2
........................................................................................................................................................
(3)
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
22 x 3
........................................................................................................................................................
(4)
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
21 x 4
........................................................................................................................................................
(5)
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
x 23
........................................................................................................................................................
5
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
2. การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
แบบฝึกหัดที่ 2
1. จงเติมเครื่องหมาย หรือ หรือ ลงในช่องว่างเพื่อทำ�ให้ประโยคเป็นจริง เมื่อกำ�หนดให้
ตัวแปรทุกตัวเป็นจำ�นวนบวก
(1) ถ้า 3 5 และ 5 x แล้ว 3 ....................
x
(11) ถ้า m 0 แล้ว 2m ....................
0
n
(12) ถ้า n 5 0 แล้ว
2
....................
5 0
x
(13) ถ้า x 0 แล้ว
-5
....................
0
(14) ถ้า x11 5 และ 5 y แล้ว x1 ....................
y
(15) ถ้า x y และ y 10 แล้ว x ....................
10
6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
2. จงแก้อสมการต่อไปนี้และเขียนกราฟแสดงคำ�ตอบ
(1) 5x25 4x24
วิธีทำ� 5x25 4x24
5x2515 4x2415
5x 4x11
5x24x 4x1124x
x 1
........................................................................................................................................................
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
6x24x 2325
2x 28
........................................................................................................................................................
x 24
........................................................................................................................................................
7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3
10 8 6 4 2 0 2 4 6 8 10
7
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
8 6 4 2 0 2 4 6 8 10 12
5x215x 2915
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
210x 24
-4
x
........................................................................................................................................................
-10
2
x
........................................................................................................................................................
5
2 1 0 2 1 2 3
5
8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
(7) x2 13 x12
x
13 x12
วิธีทำ� ............................................................................................................................................
2
x
2x 223
........................................................................................................................................................
2
x
2 21
........................................................................................................................................................
2
x 2
........................................................................................................................................................
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
(8) x23 51 12 x
1
x23 51 x
วิธีทำ� ............................................................................................................................................
2
1
x2 x 513
........................................................................................................................................................
2
1
x 8
........................................................................................................................................................
2
x 16
........................................................................................................................................................
16 8 0 8 16
28x19x 152514
........................................................................................................................................................
x 14
........................................................................................................................................................
14 7 0 7 14
9
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
(10) x2 141 x6 51 x3
x x x
2
141 51
วิธีทำ� ............................................................................................................................................
6 3
x x x
1 2 524
........................................................................................................................................................
2 6 3
x
1
........................................................................................................................................................
3
x 3
........................................................................................................................................................
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
3. จงแก้อสมการต่อไปนี้
(1) x21 2
x21 2
x 211
x 3
3
จำ�นวนจริงทุกจำ�นวนที่น้อยกว่า ..................................................................................................
(2) 3x15 4
3x15 4
3x 425
........................................................................................................................................................
3x 21
........................................................................................................................................................
1
x 2
........................................................................................................................................................
3
จำ�นวนจริงทุกจำ�นวนที่มากกว่า 2 13
........................................................................................................................................................
(3) 5x24 4x23
5x24 4x23
5x24x 2314
........................................................................................................................................................
x 1
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
จำ�นวนจริงทุกจำ�นวนที่น้อยกว่า 1
10
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
(4) 13 (2x11) 1
3
x
1 1
3
(2x11) x 3
1 1
3 > (2x + 1)H 3 f xp
........................................................................................................................................................
3 3
2x11 x
........................................................................................................................................................
2x21 21
........................................................................................................................................................
x 21
........................................................................................................................................................
จำ........................................................................................................................................................
�นวนจริงทุกจำ�นวนที่มากกว่า 21
(5) 2x3+ 1 2 x +2 1 12
x+5
3
2x + 1 x + 1 x+5
3
2
2
12
3
2x + 1 x+1 x+5
6f p 26 f p 6(1)26 f p
........................................................................................................................................................
3 2 3
2(2x11)23(x11) 622(x15)
........................................................................................................................................................
4x1223x23 622x210
........................................................................................................................................................
x21 22x24
........................................................................................................................................................
x12x 2411
........................................................................................................................................................
3x 23
........................................................................................................................................................
x 21
........................................................................................................................................................
จำ........................................................................................................................................................
�นวนจริงทุกจำ�นวนที่มากกว่า 21
(6) 14 (x13) 1 1
1 (x11)
3 2
1 1 1
4
(x13) 1 (x11)
3 2
1 1 1
12 > (x + 3)H 12 f p 112 > (x + 1)H
........................................................................................................................................................
4 3 2
3(x13) 416(x11)
........................................................................................................................................................
3x19 416x16
........................................................................................................................................................
3x26x 41629
........................................................................................................................................................
23x 1
........................................................................................................................................................
1
x -
........................................................................................................................................................
3
จำ�นวนจริงทุกจำ�นวนที่น้อยกว่าหรือเท่ากับ - 13
........................................................................................................................................................
11
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
(7) 13 f3x5- 2 + 4p 2
5
(x21)
1 3x - 2 2
f + 4p (x21)
3 5 5
3x22120 6x26
........................................................................................................................................................
3x26x 2612220
........................................................................................................................................................
23x 224
........................................................................................................................................................
x 8
........................................................................................................................................................
จำ........................................................................................................................................................
�นวนจริงทุกจำ�นวนที่มากกว่าหรือเท่ากับ 8
4. จงหาคำ�ตอบของอสมการพร้อมเขียนกราฟแสดงคำ�ตอบ
(1) x15 4 และ 2x18 24
x 425 และ 2x 2428
......................................................................................................................................................
x 21 และ 2x 212
......................................................................................................................................................
x 26
......................................................................................................................................................
คำ 26 x 21
�ตอบของทั้งสองอสมการคือ ..................................................................................................
เขียนกราฟแสดงคำ�ตอบได้ดังนี้
7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7
เขียนกราฟแสดงคำ�ตอบได้ดังนี้
0 1 2 3 4 5 6 7
12 7 6 5 4 3 2 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
(3) 13 x14 1
6
x112 x12
1 1 1
3
x14 x112
6
และ 6
x112 x12
1 1 1
6 f x + 4p 6 f x + 12p
และ 6 f x + 12p 6(x12)
........................................................................................................................................................
3 6 6
2x124 x172 และ x172 6x112
........................................................................................................................................................
2x2x 72224 และ x26x 12272
........................................................................................................................................................
x 48 และ 25x 260
........................................................................................................................................................
x 12
........................................................................................................................................................
คำ 12 x 48
�ตอบของอสมการคือ ................................................................................................................
เขียนกราฟแสดงคำ�ตอบได้ดังนี้
0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56
(4) 12 x13 1
3
x16 x17
1 1 และ 1
2
x13 x16
3 3
x16 x17
1 1 1
6 f x + 3p 6 f x + 6p
และ 6 f x + 6p 3(x17)
........................................................................................................................................................
2 3 3
เขียนกราฟแสดงคำ�ตอบได้ดังนี้
6 4 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
3
2
13
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
3. การนำ�ความรู้เกี่ยวกับอสมการเชิงเส้น
ตัวแปรเดียวไปใช้ในการแก้ปัญหา
แบบฝึกหัดที่ 3
1. หนังสือเล่มหนึ่งมี 250 หน้า ถ้าทัศไนยอ่านหนังสือเล่มนี้ทุกวัน วันละไม่ถึง 25 หน้า ทัศไนย
จะต้องอ่านหนังสืออย่างน้อยกี่วันจึงจบเล่ม
วิธีทำ� ให้ทัศไนยอ่านหนังสือนาน x วันจึงจบเล่ม
250
หนังสือมี ................................... หน้า
250
ต้องอ่านวันละ ...........................
x
หน้า
25
อ่านวันละไม่เกิน ....................... หน้า
250
25
อสมการคือ ...............................................................................................................................
x
250 25x (เนื่องจาก x 0 จึงนำ� x คูณตลอดได้)
.................................................................................................................................................................
หรือ 25x 250
.................................................................................................................................................................
250
x
.................................................................................................................................................................
25
x 10
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ดังนั้น ทัศไนยจะต้องอ่านหนังสืออย่างน้อย 10 วันจึงจบเล่ม
ตรวจสอบ
...........................................................................................................................................
ตรวจสอบจำ�นวนวันที่ใช้อ่านหนังสืออย่างน้อย 11 วัน ดังนี้
.................................................................................................................................................................
ทัศไนยต้องอ่านหนังสืออย่างน้อย 11 วัน หรือ x 11
หนังสือมี 250 หน้า ต้องอ่านวันละ 250
.................................................................................................................................................................
11
23 หน้า
.................................................................................................................................................................
ซึ่งอ่านวันละไม่ถึง 25 หน้า เป็นจริง
14
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
2x 3626
.................................................................................................................................................................
2x 30
.................................................................................................................................................................
x 15
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ดังนั้น น้องจะมีอายุมากที่สุด 14 ปี
ตรวจสอบ
...........................................................................................................................................
น้องจะมีอายุมากที่สุด 14 ปี หรือ x 14
.................................................................................................................................................................
พี่มีอายุมากกว่าน้อง 6 ปี นั่นคือ x16 1416
x16 20
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
จะได้ว่าพี่จะมีอายุมากที่สุด 20 ปี
.................................................................................................................................................................
พี่และน้องมีอายุรวมกัน 20114 5 34 ปี
.................................................................................................................................................................
ซึ่งมีอายุรวมกันไม่ถึง 36 ปี เป็นจริง
15
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
อสมการคื 5x110(602x) 550
อ ...............................................................................................................................
5x1600210x 550
.................................................................................................................................................................
5x210x 5502600
.................................................................................................................................................................
25x 250
.................................................................................................................................................................
-50
x
.................................................................................................................................................................
-5
x 10
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ดังนั้น พิเนตมีเหรียญห้าบาทน้อยที่สุด 11 เหรียญ
.................................................................................................................................................................
และมีเหรียญสิบบาทมากที่สุด 60211 5 49 เหรียญ
ตรวจสอบ
...........................................................................................................................................
พิเนตมีเหรียญห้าบาทน้อยที่สุด 11 เหรียญ
.................................................................................................................................................................
และเหรียญสิบบาทมากที่สุด 49 เหรียญ
.................................................................................................................................................................
คิดเป็นเงิน 5(11)110(49) 5 551490 บาท
5 545 บาท
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
พิเนตมีเงินรวม 545 บาท
.................................................................................................................................................................
ซึ่งเงินรวมน้อยกว่า 550 บาท เป็นจริง
16
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
.................................................................................................................................................................
แม่ให้มาอีก 4 เท่าของเงินที่เดียร์มี
.................................................................................................................................................................
เดียร์มีเงินทั้งหมด x14x 5 5x บาท
.................................................................................................................................................................
นำ�เงินไปซื้อสมุด 70 บาท และปากกา 25 บาท แล้วเหลือเงินไม่ถึง 40 บาท
.................................................................................................................................................................
อสมการคือ 5x270225 40
5x295 40
.................................................................................................................................................................
5x 40195
.................................................................................................................................................................
5x 135
.................................................................................................................................................................
x 27
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
จะได้ว่าเดียร์มีเงินน้อยกว่า 27 บาท
.................................................................................................................................................................
เนื่องจากจำ�นวนเงินที่เดียร์มีจะต้องมากกว่า 70125 5 95 บาท
.................................................................................................................................................................
จะได้เงื่อนไขคือ 5x 95
x 19
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ดังนั้น เดิมเดียร์มีเงินมากกว่า 19 บาท แต่ไม่ถึง 27 บาท
ตรวจสอบ
...........................................................................................................................................
ตรวจสอบจำ�นวนเงินระหว่าง 19 บาท ถึง 27 บาท ดังนี้
.................................................................................................................................................................
เดียร์มีเงินอยู่ระหว่าง 19 บาท ถึง 27 บาท 19 x 27
.................................................................................................................................................................
แม่ให้เงินอีก 4 เท่าของเงินที่เดียร์มีอยู่
.................................................................................................................................................................
คิดเป็นเงิน 4(19) 4x 4(27)
76 4x 108
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
เดียร์มีเงิน 19176 x14x 271108
95 5x 135
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ซื้อสมุดและปากการวมกันเป็นเงิน 70125 5 95 บาท
.................................................................................................................................................................
เดียร์จะเหลือเงิน 95295 5x295 135295
0 5x295 40
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ซึ่งเหลือเงินไม่ถึง 40 บาท เป็นจริง
17
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
3x 3528
.................................................................................................................................................................
3x 27
.................................................................................................................................................................
x 9
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
และผลบวกของสองเท่าของจำ�นวนเต็มบวกจำ�นวนนั้นกับ 1 มีค่าไม่น้อยกว่า 13
.................................................................................................................................................................
อสมการคือ 2x11 13
2x 1321
.................................................................................................................................................................
2x 12
.................................................................................................................................................................
x 6
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
จะได้ x 9 และ x 6 นั่นคือ 6 x 9
.................................................................................................................................................................
แต่ x แทนจำ�นวนเต็มบวก จะได้ว่า x 0
.................................................................................................................................................................
ซึ่ง 6 x 9 มีเงื่อนไข x 0 จะได้ x คือ 6, 7, 8 และ 9
.................................................................................................................................................................
ดังนั้น ผลบวกของจำ�นวนเต็มบวกทั้งหมดเท่ากับ 6171819 5 30
ตรวจสอบ
...........................................................................................................................................
ถ้าจำ�นวนเต็มบวกคือ 6, 7, 8 และ 9
.................................................................................................................................................................
ผลบวกของสามเท่าของจำ�นวนเต็มบวกกับ 8 คือ
3(6)18 , 3(7)18 , 3(8)18 , 3(9)18
.................................................................................................................................................................
26 , 29 , 32 , 35
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ซึ่งผลบวกมีค่าไม่เกิน 35 เป็นจริง
.................................................................................................................................................................
และผลบวกของสองเท่าของจำ�นวนเต็มบวกกับ 1 คือ
2(6)11 , 2(7)11 , 2(8)11 , 2(9)11
.................................................................................................................................................................
13 , 15 , 17 , 19
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ซึ่งผลบวกมีค่าไม่น้อยกว่า 13 เป็นจริง
18
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
t 3
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ดังนั้น รถยนต์แต่ละคันใช้เวลามากกว่า 3 ชั่วโมง
ตรวจสอบ
...........................................................................................................................................
รถยนต์แต่ละคันใช้เวลามากกว่า 3 ชั่วโมง
.................................................................................................................................................................
รถยนต์คันแรกแล่นด้วยอัตราเร็ว 60 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
.................................................................................................................................................................
รถยนต์คันแรกแล่นได้ระยะทางมากกว่า 3360 5 180 กิโลเมตร
.................................................................................................................................................................
รถยนต์คันที่สองแล่นด้วยอัตราเร็ว 50 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
.................................................................................................................................................................
รถยนต์คันสองแล่นได้ระยะทางมากกว่า 3350 5 150 กิโลเมตร
.................................................................................................................................................................
รถยนต์ทั้งสองคันแล่นออกจากจุดเริ่มต้นเวลาเดียวกัน
..................................................................................................................................................................
และได้ระยะทางรวมกันมากกว่า 1801150 5 330 กิโลเมตร เป็นจริง
19
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
7. รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปหนึ่งมีด้านยาวยาวเป็นสองเท่าของด้านกว้าง ถ้าเส้นรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยม
รูปนี้ยาวไม่เกิน 36 เซนติเมตร จงหาความยาวของด้านกว้างและด้านยาว
วิธีทำ� ให้ ด้านกว้างยาว x เซนติเมตร
...................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ด้านยาวยาว 2x เซนติเมตร
.................................................................................................................................................................
เส้นรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมยาว 2(x12x) เซนติเมตร
.................................................................................................................................................................
โจทย์กำ�หนดว่าเส้นรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมยาวไม่เกิน 36 เซนติเมตร
.................................................................................................................................................................
อสมการคือ 2(x12x) 36
2x14x 36
.................................................................................................................................................................
6x 36
.................................................................................................................................................................
x 6
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ดังนั้น ด้านกว้างไม่เกิน 6 เซนติเมตร
.................................................................................................................................................................
และด้านยาวไม่เกิน 2(6) 5 12 เซนติเมตร
ตรวจสอบ
...........................................................................................................................................
รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีด้านกว้างไม่เกิน 6 เซนติเมตร
.................................................................................................................................................................
และด้านยาวยาวเป็นสองเท่าของด้านกว้าง
.................................................................................................................................................................
ด้านยาวไม่เกิน 2(6) 5 12 เซนติเมตร
.................................................................................................................................................................
ความยาวของเส้นรอบรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า 5 2(6112) เซนติเมตร
5 2(18) เซนติเมตร
.................................................................................................................................................................
5 36 เซนติเมตร
.................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
ซึ่งเส้นรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมรูปนี้ยาวไม่เกิน 36 เซนติเมตร เป็นจริง
20
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
จงเขียน ✖ ทับตัวอักษรหน้าคำ�ตอบที่ถูกต้อง
1. ข้อใด้เป็นคำ�ตอบของอสมการ 2x25 1 7. ข้อใดเป็นคำ�ตอบของอสมการ
ก. x 3 ข. x > 3
✖ 0.2(x20.5)20.3(x11) 0.04
✖ค. ง. 10 จำ�นวน
1 3
ง.
1 3
21
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
ค. 25 ง. 36
✖
ง.
6 5 4 3 2
11. ถ้า x เป็นจำ�นวนเต็มทีส่ อดคล้องกับอสมการ 16. ข้อใดเป็นคำ�ตอบของอสมการ
6x 48 และ 353x 2 และ y
4(x24)15 12x29(x11)
เป็ น จำ � นวนเต็ ม ที่ ส อดคล้ อ งกั บ อสมการ ก. x 2 ข. x 22
10 y1 5 แล้ ว ค่ า ของ x1y
✖ ค. x 2 ง. x 22
ที่มากที่สุดเท่ากับเท่าไร
17. กำ�หนดให้ m 5 5, n 5 2 14 แล้วค่าของ x
ก. 5 ข. 6 2 (x + m) (2 - 2x)
ค. 7 ง. 8
✖
จากอสมการ 3
2
3
n
12 1 2
ที่มีแอลกอฮอล์ไม่เกิน 50% และมีปริมาตร
12 12
3 3 20 ลิตร จะต้องใช้สาร A อย่างน้อยกี่ลิตร
จำ�นวนที่มีค่าน้อยที่สุดอยู่เท่าไร ก. 0 x 3 ข. 1 x 3
✖ก. 66 ข. 68 ค. 1 x 5 ✖ง. 0 x 5
ค. 72 ง. 78 24. รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปหนึ่งมีด้านยาวยาวกว่า
21. เรื อ นำ � เที่ ย วลำ�หนึ่งมีอัต ราเร็วของเรือ 45 สองเท่ า ของด้ า นกว้ า งอยู่ 10 เซนติ เ มตร
กิโลเมตรต่อชัว่ โมง มีถงั บรรจุน�้ำ มันเชือ้ เพลิง ถ้าเส้นรอบรูปยาวไม่เกิน 110 เซนติเมตร
ที่สามารถแล่นได้ไม่เกิน 10 ชั่วโมง วันหนึ่ง แล้ ว ด้ า นกว้ า งของรู ป สี่ เ หลี่ ย มผื น ผ้ า รู ป นี้
เรือลำ�นี้นำ�นักท่องเที่ยวแล่นไปตามแม่นำ้� คือข้อใด
สายหนึ่ ง โดยแล่ น ทวนน้ำ � ที่ มี อั ต ราเร็ ว ✖ ก. 0 x 15 ข. 1 x 15
18 กิ โ ลเมตรต่ อ ชั่ ว โมง เรื อ ลำ � นี้ แ ล่ น ทั้ ง ค. 0 x 16 ง. 1 x 16
เที่ ย วไปและเที่ ย วกลั บ อย่ า งปลอดภั ย ได้ 25. จากโจทย์ข้อที่ 24 ด้านยาวของรูปสี่เหลี่ยม
ระยะทางมากที่สุดกี่กิโลเมตร ผืนผ้ารูปนี้คือข้อใด
ก. 189 กิโลเมตร ข. 193 กิโลเมตร ก. ด้ า นยาวของรู ป สี่ เ หลี่ ย มมากกว่ า 0
✖ค. 378 กิโลเมตร ง. 386 กิโลเมตร เซนติเมตร แต่ไม่เกิน 30 เซนติเมตร
22. บริษัท ก คิดค่าเช่ารถวันละ 2,450 บาท โดย ข. ด้ า นยาวของรู ป สี่ เ หลี่ ย มมากกว่ า 0
ไม่คิดค่าใช้จ่ายอื่น ๆ อีก บริษัท ข คิดค่า เซนติเมตร แต่ไม่เกิน 40 เซนติเมตร
เช่ารถวันละ 1,100 บาท และคิดค่าเช่าเพิ่ม ค. ด้ า นยาวของรู ป สี่ เ หลี่ ย มมากกว่ า 10
จากระยะทางที่นำ�รถไปใช้อีกกิโลเมตรละ เซนติเมตร แต่ไม่เกิน 30 เซนติเมตร
3 บาท ระยะทางที่ ม ากที่ สุ ด ที่ บ ริ ษั ท ข ✖ ง. ด้ า นยาวของรู ป สี่ เ หลี่ ย มมากกว่ า 10
คิดค่าเช่ารถไม่เกินค่าเช่ารถของบริษัท ก เซนติเมตร แต่ไม่เกิน 40 เซนติเมตร
ใน 1 วัน เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
ก. 400 กิโลเมตร ข. 430 กิโลเมตร
✖ค. 450 กิโลเมตร ง. 480 กิโลเมตร
23
หนว่ ยการเรี
ย นร้
ท ู ่ ี 2 มัธยมศึกษาปีท
ี่ 3
วงกลม
1. บทนำ�เกี่ยวกับวงกลม
แบบฝึกหัดที่ 1
1. จงอ่านข้อความต่อไปนี้
ป่านพาเจ้าดักแด้สุนัขตัวโปรดไปเดินเล่นที่สวนสาธารณะ สักครู่เจ้าดักแด้ก็กระสับกระส่าย
ป่านคิดว่าเจ้าดักแด้คงหิว จึงผูกเจ้าดักแด้ไว้ที่โคนต้นไม้ แล้วเดินไปซื้อขนมขบเคี้ยว เจ้าดักแด้
ก็เริ่มเห่าเสียงดัง แล้ววิ่งวนไปมารอบ ๆ ต้นไม้ เพราะอยากอยู่กับป่าน
ป่านเดินกลับมา เจ้าดักแด้ดีใจวิ่งตรงมาที่ป่าน แต่ไม่ถึง เพราะป่านอยู่ไกลเกินไป ป่าน
รีบไปปลดเชือกเจ้าดักแด้ แล้วแบ่งขนมให้มันกินอย่างมีความสุข
จงเติมคำ�ในช่องว่างให้ถูกต้อง
วงกลม
(1) ถ้าเชือกตึง เส้นทางที่เจ้าดักแด้วิ่งรอบต้นไม้จะเป็นรูป ...............................................................
จุดศูนย์กลางของวงกลม
(2) ต้นไม้ซึ่งเป็นจุดคงที่ เรียกว่า ........................................................................................................
รัศมีของวงกลม
(3) ระยะไกลที่สุดระหว่างเจ้าดักแด้กับโคนต้นไม้เรียกว่า ...............................................................
(4) ขณะทีป่ า่ นเดินกลับมา เจ้าดักแด้วงิ่ ตรงไปหาป่า่ น แต่ไปไม่ถงึ อยากทราบว่า ถ้าป่านหยุดยืน
จุดภายนอกของวงกลม
ไม่เดินเข้ามาหาเจ้าดักแด้ จุดที่ป่านยืน เรียกว่า .........................................................................
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
A
C
T
O
D
R P
X B
วงกลม O
(1) ชื่อของวงกลม คือ .........................................................................................................................
OT , OA , OB
(2) รัศมีของวงกลม O คือ ..................................................................................................................
AB
(3) เส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลม O คือ ..........................................................................................
AT , AX , BX , AB
(4) คอร์ดของวงกลม O คือ ................................................................................................................
AB
(5) คอร์ดที่ยาวที่สุดของวงกลม O คือ ..............................................................................................
จุด C, จุด D
(6) จุดภายในของวงกลม O คือ ........................................................................................................
จุด P, จุด Q, จุด R
(7) จุดภายนอกของวงกลม O คือ .....................................................................................................
(8) เส้นสัมผัสของวงกลม O คือ .........................................................................................................
QP
25
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
2. ทฤษฎีบทเกี่ยวกับวงกลม
2.1 มุมในส่วนโค้งของวงกลม มุมในครึ่งวงกลม
และมุมที่จุดศูนย์กลางของวงกลม
แบบฝึกหัดที่ 2
จงเติมช่องว่างให้ถูกต้อง
1.
C
A B
O
พิสูจน์
^
1. AEB 5 90 (มุมในครึ่งวงกลมเป็นมุมฉาก)
................................................................................................
^ ^
2. EBA 1BAE 5 90 (จากข้อ 1 และมุมภายในของรูปสามเหลี่ยมรวมกัน
................................................................................................
ได้ 180)
................................................................................................
^
3. OAE 5
^
AEO (OA 5 OE รัศมีของวงกลม , AOE เป็นรูปสามเหลีย่ ม
................................................................................................
หน้าจั่ว มุมที่ฐานมีขนาดเท่ากัน)
................................................................................................
26
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
^
4. BOC 5 90 (กำ�หนดให้ CO ⊥ AB )
................................................................................................
^ ^
5. CBO 1OCB 5 90 (จากข้อ 4 และมุมภายในของรูปสามเหลี่ยมรวมกัน
................................................................................................
ได้ 180)
................................................................................................
^ ^
8. O CB 5 AEO ด้วย (จากข้อ 3 และข้อ 7 สมบัติการเท่ากัน)
................................................................................................
^
^ ^
9. EDC 1 D CE 5 90 (EDC, มี CED 5 90 และจากข้อ 1)
................................................................................................
^ ^
10. แต่ EDC 5 DEO 1 E OD
^ (มุมภายนอกของรูปสามเหลี่ยมเท่ากับผลบวกของ
................................................................................................
มุมภายในที่ไม่ใช่มมุ ประชิด)
................................................................................................
2.
E
A 16 C
O B
มุมที่ฐานมีขนาดเท่ากัน)
.....................................................................................
2. 2 AED ^
5 มุมกลับ DOA (มุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาดเป็นสองเท่าของมุม
.....................................................................................
ในส่วนโค้งเดียวกัน)
.....................................................................................
^ 196c (มุมกลับ DOA 5 180116 5 196)
3. AED 5
2
5 98 .....................................................................................
27
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
5 66
3.
C
h g
D a
b
f
e B
d
c
และ a 5 25)
........................................................................................
และ b 5 42)
........................................................................................
และ c 5 60)
........................................................................................
8. h 5 53 (สมบัติการเท่ากัน)
........................................................................................
28
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
C
4.
D
5
A P
B 4
มุมภายในที่อยู่ตรงข้าม)
...........................................................................................
^ ^
PAC 5 PDB (รูปสี่เหลี่ยมที่แนบในวงกลม มุมภายนอกเท่ากับ
...........................................................................................
มุมภายในที่อยู่ตรงข้าม )
...........................................................................................
^ ^
CPA 5 BPD (มุมร่วม )
...........................................................................................
AB + 4
4. 5
5 CD4+ 5 (AP 5 AB1BP และ CP 5 CD1DP)
...........................................................................................
7.
3CD 5 9 (สมบัติการเท่ากัน )
...........................................................................................
8.
CD 5 3 (ผลจากข้อ 7)
...........................................................................................
29
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
5. O เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลม
^ ^
A 5 2x, B 5 32
O
29 °
x 5 ....................
A B
2x 32 2x132° 5 90°
................................................................................
2x 5 58°
................................................................................
x 5 29°
................................................................................
C
6. O เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลม
P
PM 5 PN
^ 45°
(1) PMN 5 ....................
M N PM 5 ....................
3 2 เซนติเมตร
O
PM 1PN 5 MN2
2 2
................................................................................
2PM2 5 62
................................................................................
PM2 5 18
................................................................................
PM 5 3 2
................................................................................
7. S A เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลม
^
QPS 5 68
68
^
158
R QS 5 .................... °
R
P ^ ^ ^
A Q
................................................................................
R QS 5 QPS 1P SQ
5 68°190°
................................................................................
5 158°
................................................................................
^ ^
8. D 1. ABD 5 A CD 5 76 °
................................................................................
^ ^
2. ADB 5 A CB 5 28 °
................................................................................
^ ^
28 3. y1BPC 1BCP 5 180 °
................................................................................
y1110°128° 5 180°
................................................................................
76 C
y 5 42°
................................................................................
^ ^
P 110 4. x1 ABD 1y1 A CB 5 180°
................................................................................
x y
x176°142°128° 5 180°
................................................................................
A
B x 5 34°
................................................................................
30
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
O
D
^ ^
กำ�หนดให้ O เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลม มี A OB 5 C OD
)
ต้องการพิสูจน์ว่า m( )
ABD ) 5 m( CDB )
มีขนาดเท่ากัน แล้วส่วนโค้งที่รองรับมุม
............................................................................
ที่จุดศูนย์กลางนี้จะยาวเท่ากัน )
............................................................................
% % %
3. m( %
AB )1m( BD ) 5 m( CD )1m( BD ) (สมบัติการเท่ากัน )
............................................................................
)
4. ดังนั้น m( )
ABD ) 5 m( CDB ) (ผลจากข้อ 3)
............................................................................
31
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
E D
2. C
B
O
%
O เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลม m( AE ) 5
1
3
ของความยาวของเส้นรอบวง และ m( %BD ) 5
1
8
ของความยาวของเส้นรอบวง AD เป็นเส้นผ่านศูนย์กลาง ต่อ AB และ ED ออกไปตัดกันที่จุด C
^ 37.5°
E CA 5 ....................
วิธีทำ� ลาก OE , OB
^ 360c ^ 1
1. E OA 5 5 120° ( A OE 5 ของมุมรอบจุดศูนย์กลาง)
................................................................................................................................................................
3 3
^
^ E OA
2. EDA 5 (มุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาดเป็นสองเท่า
................................................................................................................................................................
2
ของมุมในส่วนโค้งของวงกลมเดียวกัน)
................................................................................................................................................................
^ 120c
3. EDA 5 5 60° (จากข้อ 1 และข้อ 2)
................................................................................................................................................................
2
^ 360c ^ 1
4. B OD 5 5 45° ( B OD 5 ของมุมรอบจุดศูนย์กลาง)
................................................................................................................................................................
8 8
^
^ B OD
5. BAD 5 (มุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาดเป็นสองเท่า
................................................................................................................................................................
2
ของมุมในส่วนโค้งของวงกลมเดียวกัน)
................................................................................................................................................................
^ 45c
6. BAD 5 5 22.5° (จากข้อ 4 และข้อ 5)
................................................................................................................................................................
2
^ ^ ^
7. D CA 5 EDA 2BAD (มุมภายนอกของรูปสามเหลี่ยมเท่ากับ
................................................................................................................................................................
ผลบวกของมุมภายในที่ไม่ใช่มุมประชิด)
................................................................................................................................................................
^
8. D CA 5 60°222.5° (จากข้อ 3 และข้อ 6)
................................................................................................................................................................
^
9. E CA 5 37.5° (ผลจากข้อ 8)
................................................................................................................................................................
32
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
A D
%
3. AC รองรับมุมที่จุดศูนย์กลางของวงกลมขนาด 70
ถ้า BE^ D 5 73 แล้ว %
E
BD รองรับมุมที่จุดศูนย์กลาง
76°
มีขนาด ....................
O
C
B
วิธีทำ� ลาก
OA , OB , OC , OD และ CB
A D
E
73
70 O
C
35
B
^
1. AOC 5 70° (กำ�หนดให้)
................................................................................................................................................................
^
^ A OC
2. ABC 5 (มุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาดเป็นสองเท่า
................................................................................................................................................................
2
ของมุมในส่วนโค้งของวงกลมเดียวกัน)
................................................................................................................................................................
^ 70c
3. ABC 5 5 35° (จากข้อ 1 และข้อ 2)
................................................................................................................................................................
2
^ ^ ^
4. BCE, B CE 5 BED 2EBC (มุมภายนอกของรูปสามเหลี่ยมเท่ากับ
................................................................................................................................................................
ผลบวกของมุมภายในที่ไม่ใช่มุมประชิด)
................................................................................................................................................................
^
5. B CE 5 73°235° 5 38° (BED 5 73° และจากข้อ 3)
/
................................................................................................................................................................
^ ^
6. B OD 5 2B CD (มุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาดเป็นสองเท่า
................................................................................................................................................................
ของมุมในส่วนโค้งของวงกลมเดียวกัน)
................................................................................................................................................................
^
7. B OD 5 2338° 5 76° (จากข้อ 5 และข้อ 6)
................................................................................................................................................................
นั่นคือ BD รองรับมุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาด 76°
................................................................................................................................................................
33
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
A
4. D
40
B
% ^ %
BC รองรับมุมที่จุดศูนย์กลางที่มีขนาด 150 ถ้า BAC 5 40 แล้ว DE รองรับมุมในส่วนโค้ง
35°
ของวงกลมมีขนาด ....................
วิธีทำ� ลาก OB , OC และ CD
A
D
40
B 75
O
150
E
^
1. B OC 5 150° (กำ�หนดให้)
................................................................................................................................................................
^
^ B OC
2. BDC 5 (มุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาดเป็นสองเท่า
................................................................................................................................................................
2
ของมุมในส่วนโค้งของวงกลมเดียวกัน)
................................................................................................................................................................
^ 150c
3. BDC 5 5 75° (จากข้อ 1 และข้อ 2)
................................................................................................................................................................
2
^ ^ ^
4. ACD, A CD 5 BDC 2DAC (มุมภายนอกของรูปสามเหลี่ยมเท่ากับ
................................................................................................................................................................
ผลบวกของมุมภายในที่ไม่ใช่มุมประชิด)
................................................................................................................................................................
^ ^
5. A CD 5 75°240° 5 35° (จากข้อ 3 และ DAC 5 40°)
................................................................................................................................................................
นั่นคือ % DE รองรับมุมในส่วนโค้งของวงกลมมีขนาด 35°
................................................................................................................................................................
34
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
B
5. A 28
x
y P
O
53
D
^ ^
จุด O เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลม ถ้า ABC 5 28, BDC 5 53 แล้ว
19°
y2x 5 ....................
^ ^
วิธีทำ� ...................................................................................................................................................
1. CDB 1BDA 5 90° (มุมในครึ่งวงกลมเป็นมุมฉาก)
^ ^
................................................................................................................................................................
2. 53°1BDA 5 90° (CDB 5 53°)
^
................................................................................................................................................................
3. BDA 5 90°253° (ผลจากข้อ 2)
5 37°
................................................................................................................................................................
^ ^
................................................................................................................................................................
4. A CD 5 ABD 5 28° (มุมในส่วนโค้งของวงกลมเดียวกัน
................................................................................................................................................................
มีขนาดเท่ากัน)
^ ^ ^
................................................................................................................................................................
5. DAC 5 180°2 A CD 2CDA (มุมภายในของรูปสามเหลี่ยมรวมกันได้ 180°)
^
................................................................................................................................................................
6. DAC 5 180°228°290° (จากข้อ 1, 4)
x 5 62°
................................................................................................................................................................
^
................................................................................................................................................................
7. x1y1PDA 5 180° (ADP มุมภายในของรูปสามเหลี่ยมรวมกัน
................................................................................................................................................................
ได้ 180°)
................................................................................................................................................................
8. 62°1y137° 5 180° (จากข้อ 6 และข้อ 3, x 5 62°,
^ ^
PDA 5 BDA 5 32°)
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
9. y 5 81° (จากข้อ 8)
................................................................................................................................................................
10. y2x 5 81°262° (จากข้อ 6 และข้อ 9 สมบัติการเท่ากัน)
5 19°
................................................................................................................................................................
35
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
2.3 ความสัมพันธ์ระหว่างคอร์ดและส่วนโค้ง
ของวงกลม
แบบฝึกหัดที่ 4
จงเติมช่องว่างให้ถูกต้อง
1.
A
P
B
พิสูจน์
1. BA^ P 5 PA^ C (กำ�หนดให้)
................................................................................
2. m( $ $
BP ) 5 m( PC ) (ส่วนโค้งที่รองรับมุมในส่วนโค้งที่มี
................................................................................
ขนาดเท่ากัน ส่วนโค้งที่รองรับนั้น
................................................................................
จะยาวเท่ากัน)
................................................................................
3. m( ( (
ABP ) 5 m( ACP ) ( AP เป็นเส้นผ่านศูนย์กลาง จะแบ่งวงกลม
................................................................................
เป็นสองส่วนที่เท่ากัน)
................................................................................
$ $
4. m( ( (
(สมบัติการเท่ากัน)
ABP )2m( BP ) 5 m( ACP )2m( PC ) ................................................................................
5. m( % %
AB ) 5 m( AC ) (ผลจากข้อ 4)
................................................................................
36
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
2. Y
C D
25
O 25
A B
X
มาตั้งฉากกับคอร์ด จะแบ่งครึ่งคอร์ด
.........................................................................
และ AB 5 48 หน่วย)
.........................................................................
2. YD 5 CD 2
5
40
2
5 20 (เส้นที่ลากจากจุดศูนย์กลางของวงกลม
.........................................................................
มาตั้งฉากกับคอร์ด จะแบ่งครึ่งคอร์ด
.........................................................................
และ CD 5 40 หน่วย)
.........................................................................
OX2 5 6252576
OX2 5 49
5. OX 5 7 (ผลจากข้อ 4)
.........................................................................
OY2 5 6252400
OY2 5 225
8. OY 5 15 (ผลจากข้อ 7)
.........................................................................
(เพราะต่างตั้งฉากกับเส้นคู่ขนาน)
9. OX และ OY เป็นเส้นตรงเดียวกัน .........................................................................
10. OX1OY 5 7115 5 22 (จากข้อ 5 และข้อ 8)
.........................................................................
3. C
O a 3.5
A B
X
มาตั้งฉากกับคอร์ด จะแบ่งครึ่งคอร์ด
................................................................................
และ CD 5 21 หน่วย)
................................................................................
5 212 5 10.5
2. ODX, OD2 5 OX21DX2 (จากทฤษฎีบทพีทาโกรัส )
................................................................................
OD2 5 a21110.25
4. OB 5 OX1XB (ส่วนย่อยรวมกันเท่ากับส่วนใหญ่ )
................................................................................
ของวงกลมเดียวกัน)
................................................................................
8. 14
a 5 .................... (ผลจากข้อ 7)
...............................................................................
14
9. รัศมี OB 5 .................... หน่วย (จากข้อ 5 และข้อ 8)
...............................................................................
38
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
4. C
1
................................................................................................................................................................
1. ลาก AB และ AC
................................................................................................................................................................
2. สร้างเส้นตรง 1 แบ่งครึ่งและตั้งฉากกับ AB
................................................................................................................................................................
3. สร้างเส้นตรง 2 แบ่งครึ่งและตั้งฉากกับ AC
................................................................................................................................................................
4. เส้นตรง 1 และ 2 ตัดกันที่จุด O
................................................................................................................................................................
จะได้จุด O เป็นตำ�แหน่งของกองไฟที่มี OA 5 OB 5 OC ตามต้องการ
39
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
3. สมบัติของเส้นสัมผัส
แบบฝึกหัดที่ 5
จงเติมช่องว่างให้ถูกต้อง
1.
A
P
O
2. PA เกี่ยวข้องกับ AO อย่างไร PA AO และ PB BO เพราะเส้นสัมผัส
..................................................................................
40
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
2. B
2
C
1
3
4
E A F
41
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
3.
A
70
B
P
C Q
คอร์ดที่จุดสัมผัส จะมีขนาดเท่ากับมุม
............................................................................
ในส่วนโค้งของวงกลมที่อยู่ตรงข้าม)
............................................................................
70
2. QC^ A 5 CB^ A 5 ............... (มุมที่เกิดระหว่างเส้นสัมผัสจรดกับปลาย
............................................................................
คอร์ดที่จุดสัมผัส จะมีขนาดเท่ากับมุม
............................................................................
ในส่วนโค้งของวงกลมที่อยู่ตรงข้าม และ
............................................................................
จากข้อ 1)
............................................................................
(AB = BC, ABC เป็นรูปสามเหลี่ยม
/ /
3. ACB 5 BAC ............................................................................
หน้าจั่ว มุมที่ฐานมีขนาดเท่ากัน)
............................................................................
180
4. CB^ A 1 AC^ B 1BA^ C 5 .................. (มุมภายในของรูปสามเหลี่ยมรวมกัน
............................................................................
ได้ 180)
............................................................................
^ ^ ^ ^
1802CBA
5. 2( AC^ B ) 5 .................................... ( A CB 1BAC 5 2( A CB ) และสมบัติ
............................................................................
การเท่ากัน)
............................................................................
180270 5 110
6. 2( AC^ B ) 5 .................................... ^
(CBA 5 70 )
............................................................................
110c
2
5 55
7. AC^ B 5 .................................... (จากข้อ สมบัติการเท่ากัน
6 )
............................................................................
^ ^ 70155 5 125
8. QCA 1 ACB 5 ........................... (จากข้อ 2 และข้อ 7)
............................................................................
^ ^ ^
125
9. ดังนั้น QC^ B 5 ........................... (Q CB 5 Q CA 1 A CB )
............................................................................
42
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
4. P
R Y
O T
130
X
PX และ QY สัมผัสวงกลม O ทีจ่ ดุ P และจุด Q ตามลำ�ดับ และตัดกันทีจ่ ดุ T ทำ�ให้ QT^ X 5 130
^ 65
QRP 5 ....................
วิธีทำ� ลาก
OP และ OQ
R Y
O T
130
X
^ ^
1. OPT 5 O QT 5 90 (เส้นสัมผัสตั้งฉากกับรัศมีที่จุดสัมผัส)
................................................................................................................................................................
^ ^
2. OPT 1O QT 5 180 (จากข้อ 1 สมบัติการเท่ากัน)
................................................................................................................................................................
3. POQT แนบในวงกลม (มีมุมตรงข้ามรวมกันได้ 180 รูปสี่เหลี่ยมนี้
................................................................................................................................................................
จะแนบในวงกลม)
................................................................................................................................................................
^ ^
4. X TQ 5 P OQ 5 130 (รูปสี่เหลี่ยมที่แนบในวงกลม มุมภายนอก
................................................................................................................................................................
จะเท่ากับมุมภายในที่อยู่ตรงข้าม)
................................................................................................................................................................
^
^ P O Q
5. QRP 5 (มุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาดเป็นสองเท่าของมุม
................................................................................................................................................................
2
ในส่วนโค้งของวงกลม)
................................................................................................................................................................
^ 130c
6. QRP 5 5 65 (ผลจากข้อ 5)
................................................................................................................................................................
2
43
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
5.
B
F
O
A
C E
2. BF 5 FD (จากจุดภายนอกวงกลม ลากเส้นสัมผัสได้
................................................................................................................................................................
CE 5 ED 2 เส้นยาวเท่ากัน)
................................................................................................................................................................
3. AF1BF1CE1EA 5 AB1AC (AB 5 AF1BF และ
................................................................................................................................................................
5 24
AC 5 CE1EA และจากข้อ 1)
................................................................................................................................................................
4. AF1FD1ED1EA 5 24 (จากข้อ 2)
................................................................................................................................................................
5. ความยาวของเส้นรอบรูป AEF 5 24 เซนติเมตร (จากข้อ 4)
................................................................................................................................................................
44
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
4. วงกลมและรูปหลายเหลี่ยม
4.1 การสร้างวงกลมแนบในรูปสามเหลี่ยมและ
การสร้างวงกลมล้อมรอบรูปสามเหลี่ยม
แบบฝึกหัดที่ 6
จงสร้างวงกลมแนบในรูปสามเหลี่ยมต่อไปนี้ โดยใช้วงเวียนและสันตรง
1. กำ�หนดรูปสามเหลี่ยม DEF และวงกลม K จงสร้างรูปสามเหลี่ยม LMN ที่มีวงกลม K แนบ
ในรูปสามเหลี่ยมนี้ และ LMN DEF
D
E F
วาดรูปการสร้างได้ดังนี้
L
D
C
A
K
G H
E F
1 2
M N
B
วิ ธีสร้าง ................................................................................................................................................
1. ที่ DEF ต่อแขน EF ออกไปทั้งสองข้างที่จุด G และจุด H
2. กำ�หนดจุด A บนเส้นรอบวงของวงกลม K
................................................................................................................................................................
^ ^ ^ ^
3. สร้าง AKB 5 DEG และ BKC 5 DFH
................................................................................................................................................................
4. ลาก LM , MN และ NL สัมผัสวงกลม K ที่จุด A, จุด B และจุด C
.................................................................................................................................................................
ตามลำ�ดับ จะได้ LMN มีวงกลม K แนบในรูปสามเหลี่ยม
................................................................................................................................................................
45
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
K
2ซ
ม.
วาดรูปการสร้างได้ดังนี้
L
60
C
A
K
120 120
60 60
M N
B
วิ ธีสร้าง ................................................................................................................................................
1. กำ�หนดจุด A บนเส้นรอบวงของวงกลม K
^ ^
2. สร้าง AKB = 120 และ BKC = 120 ทำ�ดังนี้
................................................................................................................................................................
- ใช้จดุ A เป็นจุดศูนย์กลาง กางวงเวียนรัศมี 2 เท่าของ AK เขียนส่วนโค้ง
................................................................................................................................................................
ตัดเส้นรอบวงที่จุด B
................................................................................................................................................................
- ใช้จุด B เป็นจุดศูนย์กลาง กางวงเวียนรัศมี AB เขียนส่วนโค้งตัดเส้น
................................................................................................................................................................
รอบวงที่จุด C
................................................................................................................................................................
3. ลาก LM, MN และ NL สัมผัสวงกลม K ทีจ ่ ดุ A, จุด B และจุด C ตามลำ�ดับ
................................................................................................................................................................
จะได้ LMN เป็นรูปสามเหลีย่ มด้านเท่า มีวงกลม K แนบในรูปสามเหลีย่ ม
................................................................................................................................................................
46
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
A B A B
P
Q R
M
O
A B
P
(1) ถ้า และ t ตัด AB และ AC ที่จุด P และจุด Q ตามลำ�ดับ ลาก CP และ QB ตัดกันที่จุด M
ไม่เป็นจุดเดียวกัน
แล้วจุด M และจุด O เป็นจุดเดียวกันหรือไม่ .............................................................................
(2) ถ้าต่อ AM ออกไปพบกับ BC RB
ที่จุด R จะได้ว่า CR 5 ...........................................................
(3) CP , BQ และ AR เส้นมัธยฐาน ของรูปสามเหลี่ยม
เรียกว่า ...................................
1
(4) MP 5 ..........
3
CP เพราะว่า จุ................................................................................................
ดตัดของเส้นมัธยฐานทั้งสามเส้นของรูปสามเหลี่ยม
2
BM 5 .......... ใด ๆ จะแบ่งเส้นมัธยฐานออกเป็นอัตราส่วน 2 : 1
BQ ................................................................................................................
3
หมายเหตุ จุดตัดของเส้นมัธยฐาน เรียกว่า The Centroid of the triangle
47
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
A B
P
A B
วิ ธีสร้าง ................................................................................................................................................
1. ลากเส้นตรง แบ่งครึ่งและตั้งฉากกับ AB
2. ลากเส้นตรง t แบ่งครึ่งและตั้งฉากกับ AC
................................................................................................................................................................
3. และ t ตัดกันที่จุด O
................................................................................................................................................................
4. ใช้จุด O เป็นจุดศูนย์กลาง กางวงเวียนรัศมี OA เขียนวงกลม จะได้วงกลม
................................................................................................................................................................
ล้อมรอบรูปสามเหลี่ยม ABC
................................................................................................................................................................
จงตอบคำ�ถาม
(1) ถ้า และ t ตัด AB และ AC ที่จุด P และจุด Q ตามลำ�ดับ ลาก CP และ BQ เรียก CP
เส้นมัธยฐาน ของรูปสามเหลี่ยม
และ BQ ว่า ....................................
ยาวเท่ากัน เพราะ .................................................................
(2) CP ยาวเท่ากับ BQ หรือไม่ ......................... ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า
จะมีส่วนสูงยาวเท่ากัน
........................................................................................................................................................
48
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
4.2 การสร้างรูปหลายเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า
แบบฝึกหัดที่ 7
1. จงสร้างรูปห้าเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า
วาดรูปการสร้างได้ดังนี้
E B
P Q
X O Y
D C
3. ลากรัศมี OA ตั้งฉากกับ PQ
4. แบ่งครึ่ง OP ที่จุด X
5. ใช้จุด X เป็นจุดศูนย์กลาง รัศมี XA เขียนส่วนโค้งตัด PQ ที่จุด Y
6. ใช้จด
ุ A เป็นจุดศูนย์กลาง รัศมี AY เขียนส่วนโค้งตัดวงกลมออกเป็น 5 ส่วน ทีจ่ ดุ B,
จุด C, จุด D และจุด E
7. ลาก AB , BC , CD , DE และ EA
49
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
2. จงสร้างรูปสิบหกเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า
แนวคิด
1. ต้องแบ่งมุมที่จุดศูนย์กลางออกเป็น 16 ส่วนเท่า ๆ กัน
ดังนั้น แต่ละมุมจะมีขนาด 360 16
c 5 22.5
2. สร้างมุม 90 และแบ่งครึ่งมุม 45
วาดรูปการสร้างได้ดังนี้
E
F D
G C
H B
22.5
I A
O
J Q
K P
L N
M
วิ ธีสร้าง ................................................................................................................................................
1. สร้างวงกลม O รัศมียาวพอสมควร
2. ลากเส้นผ่านศูนย์กลาง AI
................................................................................................................................................................
^
^ ^ A OI 180c
3. แบ่ ง ครึ ง
่ A O I จะได้ A O E 5 5 90
................................................................................................................................................................
5
2 2
^
A OE
^
4. แบ่งครึ่ง A OE จะได้ A OC 5
^
5 902c 5 45
................................................................................................................................................................
2
^
A OC
^
5. แบ่งครึ่ง A OC จะได้ A OB 5
^
5 452c 5 22.5
................................................................................................................................................................
2
ออกเป็น 16 ส่วน ที่จุด C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, P และ Q
................................................................................................................................................................
7. ลาก AB , BC , CD , DE , EF , FG , GH , HI , IJ , JK , KL , LM , MN , NP ,
................................................................................................................................................................
PQ และ QA
................................................................................................................................................................
จะได้ ABCDEFGHIJKLMNPQ เป็นรูปสิบหกเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า
................................................................................................................................................................
ตามต้องการ
................................................................................................................................................................
50
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
3. จงสร้างรูปสิบห้าเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า
แนวคิด
1. ต้องแบ่งมุมที่จุดศูนย์กลางเป็น 15 ส่วนเท่าๆ กัน
ดังนั้น แต่ละมุมจะมีขนาด 360 15
c 5 24
2. สร้างมุม 72 และ 60 ที่จุดศูนย์กลาง
3. ผลต่างทั้งสองมุมเป็น 12 แล้วคูณด้วย 2 จะเท่ากับ 24
วาดรูปการสร้างได้ดังนี้
B
C T
A
D
P
E 12
60 N
F 72
Y X
O
M
G
L
H
K
I J
วิ ธีสร้าง ................................................................................................................................................
1. สร้างวงกลม O รัศมียาวพอสมควร
2. ลากเส้นผ่านศูนย์กลาง XY
................................................................................................................................................................
^
3. สร้าง X OA 5 60 โดยใช้จุด X เป็นจุดศูนย์กลาง กางวงเวียนรัศมี OX
................................................................................................................................................................
เขียนส่วนโค้งตัดวงกลมที่จุด A
................................................................................................................................................................
^
4. สร้าง X OT 5 72 (สร้างจากมุมทีจ ่ ดุ ศูนย์กลางแต่ละมุมของรูปห้าเหลีย่ ม
................................................................................................................................................................
ด้านเท่ามุมเท่า)
................................................................................................................................................................
^ ^ ^
5. จะได้ A OT 5 X OT 2 X OA 5 72260 5 12
................................................................................................................................................................
6. ใช้จุด A เป็นจุดศูนย์กลาง กางวงเวียนรัศมี 2 เท่าของ AT เขียนส่วนโค้ง
................................................................................................................................................................
ตัดวงกลมที่จุด B
................................................................................................................................................................
จะได้ AO^ B 5 2(12) 5 24
................................................................................................................................................................
7. ใช้จุด B เป็นจุดศูนย์กลาง กางวงเวียนรัศมี AB เขียนส่วนโค้งตัดวงกลม
................................................................................................................................................................
ออกเป็น 14 ส่วนที่จุด C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N และ P
................................................................................................................................................................
จะได้ ABCDEFGHIJKLMNP เป็นรูปสิบห้าเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า
................................................................................................................................................................
ตามต้องการ
................................................................................................................................................................ 51
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
2. จงเติมตารางให้ถูกต้อง
รูป n เหลี่ยม ขนาดของมุม ผลบวกของขนาด ขนาดของมุม
ด้านเท่ามุมเท่า ที่จุดศูนย์กลาง ของมุมภายใน ภายในแต่ละมุม
360c 180(322) 5 180 180c
n 5 3 3
5 120 3
5 60
360c 540c
n 5 5
5 72
....................................
5
....................................
180(522) 5 540 ....................................
5 108
5
360c 720c
n 5 6 ....................................
5 60 ....................................
180(622) 5 720 5 120
....................................
6 5
360c 1260c
n 5 9 ....................................
5 40 ....................................
180(922) 5 1,260 ....................................
5 140
9 5
360c 1800c
n 5 12 ....................................
5 30 180(1222) 5 1,800 ....................................
.................................... 5
5 150
12
360c 2880c
n 5 18 ....................................
5 20 180(1822) 5 2,880 ....................................
.................................... 5 160
18 5
360c 6120c
n 5 36 ....................................
36
5 10 180(3522) 5 6,120 ....................................
.................................... 5
5 170
52
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
360c
n 5 180 ....................................
180
5 2 1.................................... 32040c 5 178
80(18022) 5 32,040 ....................................
180
360c 53640c
n 5 300 ....................................
300
5 1.2 5 178.8
80(30022) 5 53,640 ....................................
1....................................
300
360c 64440c
n 5 360 ....................................
360
5 1 5 179
80(36022) 5 64,440 ....................................
1....................................
360
180(n22) 5 2,340°
................................................................................................................................................................
180n2360° 5 2,340°
................................................................................................................................................................
180n 5 2,700°
................................................................................................................................................................
n 5 15°
................................................................................................................................................................
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
จงเขียน ✖ ทับตัวอักษรหน้าคำ�ตอบที่ถูกต้อง
C
1. C 3.
x
31
48
O O
32
A B
E
A B
D
กำ�หนดให้ O เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลม
กำ�หนดให้ O เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลม
ถ้า AC^ B 5 48 แล้ว OB^ A เท่ากับเท่าไร
คอร์ด AB และคอร์ด CD ตัดกันเป็นมุมฉาก
ก. 32 ข. 38
ที่จุด E ถ้า DO^ B 5 32 แล้ว AO^ C เท่ากับ
ค. 40 ง✖. 42
เท่าไร
ก. 144 ข. 148
✖
ค. 150 ง. 154
54
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วงกลม
5. B 7.
B
N
O
A D E
D M
C
A C
F
ดังรูป x เท่ากับเท่าไร
C
B
A
55
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
9. A 11. P
C Q
T
E
B
S R
กำ�หนดให้ รูปสามเหลีย่ ม ABC มี AB 5 AC
5 10 เซนติเมตร AB เป็นเส้นผ่านศูนย์กลาง กำ�หนดให้ คอร์ด PQ และคอร์ด RS มีขนาด
ของวงกลมที่ตัด AC และ BC ที่จุด D และ เท่ากัน จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้
จุด E ตามลำ�ดับ ถ้า BC 5 12 เซนติเมตร 1. SQ 5 RP
พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม ABED เป็นเท่าไร ' '
2. m( SPQ ) 5 m( RSP )
ก. 48 ตารางเซนติเมตร 3. TQR เป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า
ข. 40.72 ตารางเซนติเมตร ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ค. 35.72 ตารางเซนติเมตร ✖ ก. ข้อ 1 และข้อ 2 ถูกต้อง
✖ง. 30.72 ตารางเซนติเมตร ข. ข้อ 2 และข้อ 3 ถูกต้อง
10. ค. ข้อ 1 และข้อ 3 ถูกต้อง
B
m P ง. ถูกต้องทุกข้อ
12.
D
Q
A
A
R C
O
58
หนว่ ยการเรยี นร
มัธยมศึกษาปีท
ี่ 3
ทู้ ่ี 3
ความคล้าย
1. รูปเรขาคณิตที่คล้ายกัน
แบบฝึกหัดที่ 1
1. รูปเรขาคณิตที่กำ�หนดให้ในแต่ละข้อเป็นรูปที่คล้ายกันหรือไม่
(2)
.......................... ✔
..........................
(3)
✔
.......................... ..........................
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
(5)
.......................... ✔
..........................
(6)
✔
.......................... ..........................
ที่สมนัยกันไม่จำ�เป็นต้องเท่ากัน
✖ (2) รูปหลายเหลีย่ มทีค
................ ่ ล้ายกัน จะมีอตั ราส่วนของด้านคูท่ สี่ มนัยกันเท่ากัน แต่ไม่จ�ำ เป็น
ต้องมีมุมเท่ากันมุมต่อมุม
✔ (3) รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสสองรูปใด ๆ เป็นรูปที่คล้ายกัน
................
✖ (4) รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสองรูปใดๆ เป็นรูปที่คล้ายกัน
................
60
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
5.6
S
C
6.3
R
4.9
3.5
A B P Q
5
61
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
714.915.616.3
(3) ความยาวรอบรูปของ ABCD เท่ากับ ............................................................... หน่วย
23.8
5 ............................................................... หน่วย
513.51414.5
ความยาวรอบรูปของ PQRS เท่ากับ ................................................................ หน่วย
17
5 ............................................................... หน่วย
(4) อัตราส่วนของความยาวรอบรูปของ ABCD ต่อความยาวรอบรูปของ PQRS
23.8 238 7
เป็น ...................................................................................................................................
17
5
170
5
5
4. จากรูป กำ�หนดให้รูปสี่เหลี่ยมคางหมู ABCD คล้ายกับรูปสี่เหลี่ยมคางหมู WXYZ
15
Z Y
D
C
10.5
4
A B W X
6 9
จงหา
(1) อัตราส่วนของความยาวของด้านคู่ที่สมนัยกัน
(2) พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมทั้งสองรูป
(3) อัตราส่วนของพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมทั้งสองรูป
วิธีทำ� เนื่องจาก ABCD WXYZ จะได้
(1) อัตราส่วนของความยาวของด้านคู่ที่สมนัยกันของ ABCD และ WXYZ คือ
BC CD DA AB
XY
5 .................... 5 .................... 5 ....................
YZ ZW WX
BC CD 4 6
10.5
5 .................... 5 .................... 5 ....................
15 ZW 9
(2) จากข้อ (1)
CD 6
หาความยาวของด้าน CD จะได้
.................... 5 ....................
15 9
CD 15 # 6
.................... 5 ....................
9
10
CD 5 .................... หน่วย
62
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
4 6
หาความยาวของด้าน ZW จะได้
.................... 5 ....................
ZW 9
4#9
ZW
.................... 5 ....................
6
6
ZW 5 .................... หน่วย
1
(3) สูตรพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมคางหมู 5
2
3 ผลบวกของด้านคู่ที่ขนานกัน ความสูง 3
1
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมคางหมู 3(6110)34 5 32
ตารางหน่วย
ABCD 5 ..........................................................................
2
1
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมคางหมู 3(9115)36 5 72
ตารางหน่วย
WXYZ 5 ..........................................................................
2
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมคางหมู ABCD 32
5 ..........................................................................
72
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมคางหมู WXYZ
4
5 ..........................................................................
9
5. รู ป สี่ เ หลี่ ย มผื น ผ้ า รู ป หนึ่ ง มี ด้ า นยาวด้ า นละ 10.8 นิ้ ว อั ต ราส่ ว นของความยาวของด้ า นยาว
ต่ อ ด้ า นกว้ า งเป็ น 12 : 5 จงหาความยาวของด้ า นยาวและด้ า นกว้ า งของรู ป สี่ เ หลี่ ย มผื น ผ้ า
ที่คล้ายกับรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปแรก แต่มีพื้นที่เป็น 19 ของรูปแรก
วิธีทำ� ให้ L1 และ W1 เป็นความยาวของด้านยาวและด้านกว้างของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปแรก
L2 และ W2 เป็นความยาวของด้านยาวและด้านกว้างของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปที่สอง
รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปแรกและรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปที่สองคล้ายกัน จะได้
L1 L2 12
W1
5 ...............
W2
5 ................
5
10.8 12
W1
5
5
10.8 # 5
W1 5 .....................................
12
4.5
W1 5 .................... หน่วย
เนื่องจากอัตราส่วนของพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมที่คล้ายกันจะเท่ากับอัตราส่วนของพื้นที่
ของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสบนด้านคู่ที่สมนัยกัน
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมรูปแรก 2 2
จะได้ว่า 5 (L 1) 2 5 (W 1) 2
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมรูปที่สอง ( L 2) (W 2)
63
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
2
9 ( L 1)
ดังนั้น 1
5 2
( L 2)
2
9 (10.8)
..................................... 5 .....................................
2
( L 2)
2
(L2)2 (10.8)
..................................... 5 .....................................
9
10.8
L2
..................................... 5 .....................................
3
3.6
L2 5 ............................... นิ้ว
2
9 (W 1)
และ 1
5 2
(W 2)
2
(4.5)
9
..................................... 5 .....................................
2
(W 2)
2
(W2)2 (4.5)
..................................... 5 .....................................
9
4.5
W2
..................................... 5 .....................................
3
1.5
W2 5 ............................... นิ้ว
3.6 นิ้ว และด้านกว้างยาว ..........
ดังนั้น รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปที่สองมีด้านยาวยาว .......... 1.5 นิ้ว
64
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
2. รูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน
แบบฝึกหัดที่ 2
1. จงพิจารณาว่ารูปสามเหลี่ยมแต่ละคู่ต่อไปนี้คล้ายกันหรือไม่ โดยเติมช่องว่างให้สมบูรณ์
(1) R
P Q Z X
^
วิธีทำ� 1. P^ 5 ...................................................................................................
X (กำ�หนดให้)
^
^ Y (กำ�หนดให้)
2. R 5 ........................................................................................................................
^
Z (รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีมุมเท่ากันเป็นคู่ ๆ สองคู่
3. Q^ 5 ........................................................................................................................
มุมคู่ที่เหลือย่อมมีขนาดเท่ากัน)
........................................................................................................................
4. ดังนั้น PQR (มีมุมที่มีขนาดเท่ากันเป็นคู่ ๆ สามคู)่
XZY ...........................................................................................
(2)
C
T
A B
S
^ ^
วิธีทำ� 1. TAS CAB
5 ............................... (มุมร่วม)
^ ^ ^ ^
2. AST 5 ...........................................
ABC และ STA BCA
5 ..................................................
(ถ้าเส้นตรงสองเส้นขนานกันและมีเส้นตัด แล้วมุมภายนอกและ
.....................................................................................................................................
มุมภายในที่อยู่ตรงข้ามบนข้างเดียวกันของเส้นตัดมีขนาดเท่ากัน)
.....................................................................................................................................
3. ดังนั้น AST และ ABC เป็นรูปที่ ........................................................................
คล้ายกัน (มีุมมที่มีขนาดเท่ากัน
เป็ นคู่ ๆ สามคู)่
.....................................................................................................................................
65
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
(3) P
S
28
48
Q
^
วิธีทำ� 1. ^
QRP 5 ............... (กำ�หนดให้)
SPQ 5 90 ...................................................
A O
B
C
^
^ A 5 ..................................................................................................................
วิธีทำ� 1. CO DOB (มุมตรงข้ามมีขนาดเท่ากัน)
^
2. ACO ^ 5 ..................................................................................................................
BDO (มุมแย้งมีขนาดเท่ากัน)
^
3. OAC ^ 5 ..................................................................................................................
OBD (รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีมุมเท่ากันเป็นคู่ ๆ สองคู่
มุมคู่ที่เหลือย่อมมีขนาดเท่ากัน)
.....................................................................................................................................
4. ดั งนั้น ACO และ BOD เป็นรูปที่ .......................................................................
คล้ายกัน (มีมุมที่มีขนาดเท่ากัน
เป็นคู่ ๆ สามคู)่
.....................................................................................................................................
66
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
C
(5)
D
B
^
วิธีทำ� 1. B C^ A 5 ..................................................................................................................
BDE 90 (มุมฉาก)
^
2. A B^ C 5 ..................................................................................................................
EBD (มุมร่วม)
^
3. C A^ B 5 ..................................................................................................................
DEB (รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีมุมเท่ากันเป็นคู่ ๆ สองคู่
มุมคู่ที่เหลือย่อมมีขนาดเท่ากัน)
.....................................................................................................................................
4. ดั งนั้น ABC และ EBD เป็นรูปที่ ........................................................................
คล้ายกัน (มีมุมที่มีขนาดเท่ากัน
เป็นคู่ ๆ สามคู)่
.....................................................................................................................................
2. กำ�หนดให้รูปสามเหลี่ยมแต่ละคู่ต่อไปนี้คล้ายกัน
(1) กำ�หนด RPO SQO จงหาค่าของ x และ y
R
13
5
O 42 Q
P y
x 17.5
PO RP
หาค่ า y QO
5 ...................................................................................
SQ
y
5 175.5
........................................................................................................................................................
42
5 # 42
y 5
........................................................................................................................................................
17.5
5 12 หน่วย
........................................................................................................................................................
67
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
OR RP
หาค่ า x OS
5 ...................................................................................
SQ
13
5 175.5
........................................................................................................................................................
x
13 # 17.5
x 5
........................................................................................................................................................
5
5 45.5 หน่วย
........................................................................................................................................................
(2) กำ�หนด ABC DEC จงหาอัตราส่วน x : y
A
10
E
x
17
8
B C
D y
วิธีทำ� หา y โดยใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
จะได้ CE22ED2
DC2 5 .........................................
172282
y2 5 .........................................
289264
5 .........................................
225
5 .........................................
15 หน่วย
y 5 .........................................
นั่นคือ 24 : 25
x : y 5 .........................................
68
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
12
y
A x T 6 O
วิธีทำ� หา y โดยใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
จะได้ PT22TO2
OP2 5 .........................................
122262
y2 5 .........................................
144236
5 .........................................
108
5 .........................................
6 3 หน่วย
y 5 .........................................
......................................... 9 3 หน่วย
x 5 .........................................
ดังนั้น 9 3-6 3
x2y 5 .........................................
3 3
5 .........................................
69
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
y
x
M N
16 T 4
80
NO2 5 .........................................
4 5 หน่วย
NO 5 .........................................
x2 5 80242
................................................................................................
x2 5 64
................................................................................................
8 หน่วย
x 5 .........................................
MO NM
จาก
OT
5 .........................................
NO
y 20
................................................................................................
8
5
4 5
20 # 8
y 5
................................................................................................
4 5
40 5
................................................................................................
5 #
5 5
40 5
................................................................................................
5
5
5 8 5 หน่วย
................................................................................................
70
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
3x5 2
E
2 x4
2x
C
B
3x + 5 5 (x21)(x14)
..........................................................................................................................................
2
3x + 5 5 x 13x24
..........................................................................................................................................
x2 5 9
..........................................................................................................................................
x 5 3 (x 5 23 ใช้ไม่ได้ เพราะ เป็นความยาว x )
..........................................................................................................................................
3
x 5 ...................................................................................
จะได้ 3(3)15
AC 5 ...................................................................................
14 หน่วย
5 ...................................................................................
71
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
C
3.
20
ก ำ � หนดความยาวของด้ า นมี ห น่ ว ยเป็ น เซนติ เ มตร
15 จงหาค่าของ x และ y และเติมช่องว่างให้สมบูรณ์
D E
12 y
A B
x
24
x 5 ...................... เซนติเมตร
DEC และ ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัสจะได้
2021152
CE2 5 .........................................
625
5 .........................................
25
CE 5 ...................... เซนติเมตร
3221242
BC2 5 .........................................
และ
1,600
5 .........................................
40
BC 5 ...................... เซนติเมตร
ดังนั้น 40225
y 5 .........................................
15
5 ...................... เซนติเมตร
72
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
14
8
y E
D x
2
B
A 12
C
^ ^ ^ ^ (ถ้าเส้นตรงสองเส้นขนานกันและมีเส้นตัด
AB 5 CDE และ CBA 5 CED ........................................................................................
แล้วมุมภายนอกและมุมภายในที่อยู่ตรงข้ามบนข้างเดียวกันของเส้นตัดมีขนาด
....................................................................................................................................................
เท่ากัน)
....................................................................................................................................................
ดังนั้น ABC DEC
CA AB
จะได้ว่า
CD
5 ...............................................................................
DE
108 5 12y
แทนค่าเพื่อหา y, .....................................................................................................................
12 # 8
y 5
....................................................................................................................................................
10
y 5 9.6 เซนติเมตร
....................................................................................................................................................
CA BE
และ
CD
5 ...............................................................................
EC
108 5 x +1414
แทนค่าเพื่อหา x, .....................................................................................................................
10 # 14
x114 5
....................................................................................................................................................
8
x114 5 17.5
....................................................................................................................................................
x 5 3.5 เซนติเมตร
....................................................................................................................................................
73
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
9 ซม.
1
7
5
ซม.
A B
D x E
45 # 9
AB
......................................... 5 .........................................
27
15
AB 5 ...................... เซนติเมตร
74
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
AB
จากรูป AE 5 2
15
5 ....................... เซนติเมตร
2
ดังนั้น AE2AD
x 5 .........................................
15 27
x
......................................... 5 .........................................
2
-
5
75 - 54
x
......................................... 5 .........................................
10
2.1
x 5 ...................... เซนติเมตร
3.2 3
2
4.8
A B
2.8
P
AB 2.8 2
วิธีทำ� เนื่องจาก RQ
5 4.2
................................................................................
5
3
BC 2
QP
5 ................................................................................
3
CA 3.2 2
5
................................................................................
4.8
5
3
PR
อัตราส่วนของความยาวของด้านคู่ที่สมนัยกันทุกคู่เป็นอัตราส่วน
เพราะ ..............................................................................................................................
ที..........................................................................................................................................
่เท่ากัน
75
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
R
(2)
3
T
10 12
8
Q
P 2.5 S 10
TS 8 4
วิธีทำ� เนื่องจาก RP
5
................................................................................
10
5
5
SQ 10 4
PQ
5 12.5
................................................................................
5
5
QT 12 4
QR
5
................................................................................
15
5
5
อัตราส่วนของความยาวของด้านคู่ที่สมนัยกันทุกคู่เป็นอัตราส่วน
เพราะ ..............................................................................................................................
ที..........................................................................................................................................
่เท่ากัน
(3) Z
R
6
3
15
P 7.5
4 Q
X Y
12
YZ 7.5 5
วิธีทำ� เนื่องจาก 5
................................................................................
3
5
2
QR
ZX 15 5
5
................................................................................
6
5
2
RP
XY 12
5 5 3
................................................................................
4
PQ
76
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
P
(4)
14
10
8
Q R
4 M 12
PQ 10 5
วิธีทำ� เนื่องจาก MP
5 8
................................................................................
5
4
PR 14 7
MR
5 12
................................................................................
5
6
QR 16 8
RP
5 14
................................................................................
5
7
77
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
3. การนำ�ความรู้เกี่ยวกับความคล้าย
ไปใช้ในการแก้ปัญหา
แบบฝึกหัดที่ 3
1. ABC และ XYZ คล้ า ยกั น มี พื้ น ที่ 32 ตารางนิ้ ว และ 60.5 ตารางนิ้ ว ตามลำ � ดั บ
ถ้า XY 5 7.7 นิ้ว จงหาความยาวของ AB
วิธีทำ� Z
C
A B X Y
7.7 นิ้ว
AB2 5 31.36
...................................................................................................................................................
AB 5 5.6 (-5.6 ใช้ไม่ได้ เพราะ AB เป็นความยาว)
...................................................................................................................................................
5.6
ดังนั้น AB 5 .................................. นิ้ว
78
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
O
8 ซม.
A B
X
15 ซม.
^
หา AO, ABC มี ABC 5 90 จะได้
15282
AC2 5 .................................................................................
22564
5 .................................................................................
289
5 .................................................................................
17 เซนติเมตร
AC 5 .................................................................................
AC
AO 5 .................................................................................
2
17
5 .............................................................
2
เซนติเมตร
79
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
3a
M N
7a
A B
พื้นที่ ABC AC
2
จะได้ว่า 5 ................................................................................
2
พื้นที่ MNC MC
24 (10a)
2
....................................................................................................................................................
5 2
พื้นที่ MNC (3a)
24 # 9
พื้นที่ MNC 5 ..................................................
100
ตารางเซนติเมตร
ให้ h เป็นความสูงของ MNC ที่มี MC เป็นฐาน จะได้ว่า
1
พื้นที่ MNC 5 2
33a3h
24 # 9 3
100
....................................................................................................................................................
5
2
ah
24 # 9 # 2
h 5
....................................................................................................................................................
100 # 3a
36
h 5 .............................................................
25a
เซนติเมตร
1
พื้นที่ MAN 5 2
3 ความยาวของฐาน ความสูง 3
1
....................................................................................................................................................
5
2
37a3h
1 36
....................................................................................................................................................
5
2
37a3
25a
5 5.04 ตารางเซนติเมตร
....................................................................................................................................................
80
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
พื้นที่รูปสามเหลี่ยมรูปเล็ก 5 ................................................................................
h2
2
พื้นที่รูปสามเหลี่ยมรูปใหญ่ h1
2
13.69 h2
5
....................................................................................................................................................
16.81 2
41
f p
4
2
1369 41
h 2 5
2
....................................................................................................................................................
1681 4 2
#
1369
h 2 5
2
....................................................................................................................................................
16
37 1
h2 5 5 9
....................................................................................................................................................
4 4
9
ดังนั้น รูปสามเหลี่ยมรูปเล็กสูง ............... 3
ฟุต ............... นิ้ว
5. เด็กคนหนึ่งสูง 5 ฟุต 4 นิ้ว เงาของเขาทอดยาว 9 ฟุต 6 นิ้ว ถ้าเสาธงต้นหนึ่งเกิดเงา 38 ฟุต
เสาธงสูงเท่าไร
วิธีทำ� F
C
5 ฟุต 4 นิ้ว
A B
9 ฟุต 6 นิ้ว
D E
38 ฟุต
81
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
DEF ABC
EF DE
จะได้
BC
5 ................................................................................
AB
EF 38
....................................................................................................................................................
16
5
19
3 2
38 # 2 16
EF 5
....................................................................................................................................................
19
#
3
64 1
EF 5
....................................................................................................................................................
3
5 21
3
21 ฟุต ...............
ดังนั้น เสาธงสูง ............... 4 นิ้ว
6. ดุสิตยืนอยู่ระหว่างอาคารเรียนกับเสาธงเป็นระยะทาง 114 ฟุต และ 38 ฟุต ตามลำ�ดับ และ
เขาวั ด มุ ม เงยไปที่ ย อดอาคารเรี ย นและเสาธงได้ 42 เท่ า กั น ถ้ า เสาธงสู ง 35.5 ฟุ ต แล้ ว
อาคารเรียนสูงเท่าไร
วิธีทำ� A
35.5 ฟุต
42 42
B 114 ฟุต E 38 ฟุต D
ให้ AB เป็นความสูงของอาคารเรียน
CD เป็นความสูงของเสาธง 35.5 ฟุต
E เป็นจุดที่ดุสิตยืนอยู่
BE 5 114 ฟุต และ DE 5 38 ฟุต
ABE CDE เพราะมีมุมเท่ากันเป็นคู่ ๆ สามคู่ ดังนี้
AB^ E 5 CD^ E 5 90 (กำ�หนดให้)
BE^ A 5 DE^ C 5 42 (กำ�หนดให้)
48 (รูปสามเหลี่ยมสองรูปมีมุมเท่ากัน
BA^ E 5 DC^ E 5 ............... 2 มุม มุมคู่ที่เหลือ
ย่อมเท่ากัน)
82
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
AB BE
จะได้ CD
5 ................................................................................
DE
AB 114
....................................................................................................................................................
35.5
5
38
35.5 # 114
AB 5
....................................................................................................................................................
38
AB 5 106.5
....................................................................................................................................................
ดังนั้น อาคารเรียนสูง ...............
106.5 ฟุต
7.
A
650
ฟุต
C
10 ฟุต
E B
24 ฟุต D
จากรูป AB เป็นความสูงของว่าวที่ลอยอยู่เหนือพื้นดิน
CD เป็นความสูงของต้นไม้ 10 ฟุต
AE เป็นความยาวของสายป่าน 650 ฟุต
ED เป็นระยะห่างจากสมพลถึงโคนต้นไม้ 24 ฟุต
จงหาความสูงของว่าวที่ลอยอยู่เหนือพื้นดิน
วิธีทำ� หาความยาวของ CE
จาก CED เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก
2 2
จะได้ว่า ED CD
CE2 5 ................................................................................
242102
5 ................................................................................
576100
5 ................................................................................
676
5 ................................................................................
26 ฟุต
CE 5 ................................................................................
CD CE
จะได้
AB
5 ................................................................................
AE
10 26
....................................................................................................................................................
AB
5
650
10 # 650
AB 5
....................................................................................................................................................
26
AB 5 250
....................................................................................................................................................
250
ดังนั้น ว่าวอยู่สูงจากพื้นดิน ............... ฟุต
2
8. บันไดยาว 4 เมตร ปลายบันไดพาดอยู่ที่ขอบรั้วบ้านพอดี เมื่อช่างทาสีขึ้นไปได้
3
ของความยาว
ของบันได เขาทำ�แปรงทาสีตก ถ้าจุดที่แปรงทาสีตกลงมาที่พื้นดินห่างจากรั้วบ้าน 25 เมตร
แล้วปลายบันไดที่แตะกับพื้นดินห่างจากรั้วบ้านเท่าไร
A
D
4 ม.
B C
E a
2
5
ม.
2
วิธีทำ� ให้ AB เป็นรั้วบ้าน AC เป็นบันไดยาว 4 เมตร จุด D แบ่งบันไดออกเป็น 3
ของ
ความยาวของบันได จุด E เป็นจุดที่แปรงทาสีตกลงมา BE 5 25 เมตร
ให้ EC 5 a เมตร
2 8
ที่บันได CD 5 34 5 ............... เมตร
3 3
EC CD
DEC ABC จะได้ BC
5 ................................................................................
CA
8
a
5 3
....................................................................................................................................................
2 4
a+
5
8 2
4a 5 fa + p
....................................................................................................................................................
3 5
8 16
4a - a 5
....................................................................................................................................................
3 15
84
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
4 16
a 5
....................................................................................................................................................
3 15
4
a 5
....................................................................................................................................................
5
BC 5 BE1EC
....................................................................................................................................................
2 4 6
5 + 5 5 1.2
....................................................................................................................................................
5 5 5
9. A 100 ฟุต D
จากรูป จงหาความกว้างของแม่นํ้า
วิธีทำ�
จากรูป AB เป็นความกว้างของแม่นํ้า
หา CB, CBE เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก
จะได้ BE22EC2
CB2 5 ........................................
122242
5 ........................................
B
144216
5 ........................................
12 ฟุต
E C
128
5 ........................................
4 ฟุต
8 2 ฟุต
CB 5 ........................................
AB 5 200 2
.................................................................................................................................................................
282.2
.................................................................................................................................................................
A
10. จากเชิงหอคอย มุมเงยของปลายเสาหินต้นหนึ่งเป็น
x
25
65 และจากยอดหอคอยซึ่ ง สู ง 48 ฟุ ต มุ ม เงยของ
C E
ปลายเสาหินต้นนั้นเป็น 25 จงหาความสูงของเสาหิน
ถ้าเชิงหอคอยและเสาหินอยู่ห่างกัน 18 ฟุต
48 ฟุต
วิธีทำ� ให้ AB เป็นความสูงของเสาหิน
CD เป็นความสูงของหอคอยสูง 48 ฟุต
65
B
CE เป็นเส้นระดับสายตาจาก C ถึง AB
D
18 ฟุต
จะได้ CD 5 EB 5 48 ฟุต
และ DB 5 CE 5 18 ฟุต
กำ�หนดให้ AB เท่ากับ 481x ฟุต
ACE DAB เพราะมีมุมเท่ากันเป็นคู่ ๆ สามคู่ ดังนี้
^ ^
CEA 5 ABD (มุมฉาก)
.................................................................................................................................................................
^ ^
ACE 5 DAB (มุมขนาด 25)
.................................................................................................................................................................
^ ^
CAE 5 ADB (มุมขนาด 65)
.................................................................................................................................................................
AE CE
จะได้ ว่า 5 .................................................................................
DB AB
x 18
18
.................................................................................................................................................................
5
x + 48
x(x48) 5 1818
.................................................................................................................................................................
x248x 5 324
.................................................................................................................................................................
x248x2324 5 0
.................................................................................................................................................................
(x54)(x26) 5 0
.................................................................................................................................................................
x54 5 0 หรือ x26 5 0
.................................................................................................................................................................
x 5 254 หรือ x 5 6
.................................................................................................................................................................
เนื่องจาก x เป็นความยาว ดังนั้น x 5 254 จึงใช้ไม่ได้
.................................................................................................................................................................
ดังนั้น x 5 6
.................................................................................................................................................................
AB 5 6148 5 54 ฟุต
.................................................................................................................................................................
54
ดังนั้น เสาหินสูง ............... ฟุต
86
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความคล้าย
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
จงเขียน ✖ ทับตัวอักษรหน้าคำ�ตอบที่ถูกต้อง
1. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ 3. จากรูป กำ�หนดให้ ABCD มี PQ 5 72 นิ้ว,
(1) รูปสามเหลีย ่ มสองรูปทีเ่ ท่ากันทุกประการ RQ 5 49 นิ้ว จงหาว่า PD ยาวเท่าไร
จะเป็นรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน A B
P
(2) รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่คล้ายกัน จะเป็น
รูปสามเหลี่ยมที่เท่ากันทุกประการ R Q
(3) รู ป สามเหลี่ ย มสองรู ป ที่ มี ข นาดของมุ ม
D C
เท่ากันสองมุม รูปสามเหลี่ยมสองรูปนี้
คล้ายกัน ก. 175 นิ้ว ข. 186 นิ้ว
ข้อความใดถูกต้อง ค. 189 นิ้ว ง. 198 นิ้ว
✖
ก. ข้อ (1) และข้อ (2) 4. ABC มี BA^ C 5 120, AB 5 20 เซนติเมตร,
✖ข. ข้อ (1) และข้อ (3) AC 5 30 เซนติเมตร มี D เป็นจุดบน BC
87
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
ก. 15 ข. 17
P Q ✖ ค. 19 ง. 21
S
12. จากรู ป ABCD เป็ น รู ป สี่ เ หลี่ ย มคางหมู 15. แม็คยืนอยู่บนพื้นราบ มองเห็นยอดต้นสน
EF // AB และ AE : ED 5 2 : 5 ถ้ า และยอดเสาธงอยู่ในแนวเส้นตรงเดียวกัน
EF 5 36 เซนติ เ มตร และ AB 5 30 ดังรูป
36
E F
แม็ค
A 30 B
ถ้าแม็คยืนห่างจากต้นสน 20 เมตร และ
ก. 66 เซนติเมตร ข. 60 เซนติเมตร ต้นสนอยู่ห่างจากเสาธง 12 เมตร ถ้าเสาธง
ค. 56 เซนติเมตร ✖ง. 51 เซนติเมตร สูง 15 เมตร ต้นสนสูงกี่เมตร
13. นาย ก ต้ อ งการหาความสู ง ของอาคาร ก. 9 14 เมตร
หลังหนึ่ง เขาใช้ไม้เมตรปักห่างจากตัวเขา
เป็นระยะทาง 1.5 เมตร และไม้เมตรห่างจาก ข. 9 12 เมตร
อาคารเป็ น ระยะทาง 43.5 เมตร ซึ่ ง เขา ค. 9 18 เมตร
จะเล็ ง เห็ น ยอดของอาคารพอดี ความสู ง ง. 9 38 เมตร
✖
ของอาคารนี้เท่ากับเท่าไร
ก. 28 เมตร ✖ข. 30 เมตร 16. จากรูป แม่นํ้ามีความกว้างเท่าไร มีหน่วย
ค. 32 เมตร ง. 34 เมตร ความยาวเป็นฟุต
14. จากรูป เมื่อกำ�หนดให้ PC เป็นความกว้าง C
P Q
ก. 45 2 ฟุต
ข. 45 3 ฟุต
C
ค. 50 2 ฟุต
ก. 100 เมตร ข. 120
✖ เมตร ✖
ง. 50 3 ฟุต
ค. 140 เมตร ง. 150 เมตร
89
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
กลึงกลมยาวกี่ฟุต ถ้าต้องทำ�อุปกรณ์แขวน
75 15
แบบนี้ 3 ชิ้น 150 ฟุต
75 15
A
40 ฟุต B
ตรงขึ้นไปในแนวดิ่งด้วยอัตราเร็วสมํ่าเสมอ
เมื่อขึ้นไปได้ 5 นาที ผู้อยู่ในบอลลูนสังเกต
ก. 3 ฟุต ข. 6 ฟุต
เห็นมุมเงยของยอดเขาเป็น 29 42 อัตราเร็ว
✖ค. 9 ฟุต ง. 12 ฟุต
ของบอลลู น เป็ น เท่ า ไร ถ้ า จุ ด A อยู่ ห่ า ง
18. สถานที่สองแห่งห่างกัน 200 ฟุต และอยู่ทาง
จากเชิงเขา 2,800 ฟุต (1 ไมล์ 5 5,280 ฟุต)
ทิศตะวันออกของปราสาทแห่งหนึ่ง มีมุม
เงยเป็น 30 และ 60 ปราสาทสูงประมาณ
กี่ฟุต 29 42
60
18
A
2,800 ฟุต
60 30
200 ฟุต ก. 8 ไมล์ต่อชั่วโมง
ก. 100 ฟุต ✖ข. 7.5 ไมล์ต่อชั่วโมง
ข. 141.41 ฟุต ค. 7 ไมล์ต่อชั่วโมง
✖ค. 173.21 ฟุต ง. 6.5 ไมล์ต่อชั่วโมง
ง. 185.51 ฟุต
90
หนว่ ยการเรยี นร
มัธยมศึกษาปีท
ี่ 3
ทู้ ่ี 4
อัตราส่วนตรีโกณมิติ
1. อัตราส่วนตรีโกณมิติ
แบบฝึกหัดที่ 1
/
1. จากรูปสามเหลี่ยม ABC มี ACB เป็นมุมฉาก
B
13 12
A C
b
จงหาค่าของ
(1) b 13 - 12
2 2
25 5 5
5 ..................................................................................................................................
5
12
(2) sin
5 ..................................................................................................................................
13
5
(3) cos
5 ..................................................................................................................................
13
12
(4) tan
5 ..................................................................................................................................
5
13
(5)
cosec 5 ..................................................................................................................................
12
13
(6) sec
5 ..................................................................................................................................
5
5
(7) cot
5 ..................................................................................................................................
12
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
b
4 2
A B
2
จงหาค่าของ
(1) b (4 2 ) + 2
2 2
36 5 6
5 ..................................................................................................................................
5
2 1
(2) sin
5 ..................................................................................................................................
6
5
3
4 2 2 2
(3) cos
5 ..................................................................................................................................
6
5
3
2 1 2
(4) tan
5 ..................................................................................................................................
5 5
4
4 2 2 2
3
3
(5) cosec 5 ..................................................................................................................................
1
5
3 3 2
(6) sec
5 ..................................................................................................................................
5
4
2 2
4 4 2
(7) cot
5 ..................................................................................................................................
5
2
5 2 2
2
3 6 a
A C
3 2
92
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อัตราส่วนตรีโกณมิติ
จงหาค่าของ
(1) a ( 3 6 ) - (3 2 )
2 2
36 6
5 ..................................................................................................................................
5 5
6 2 2 6 6
(2) sin
5 ..................................................................................................................................
5 5
6
5
3
3 6 6
3 2 2 1 3
(3) cos
5 ..................................................................................................................................
5
6
5 5
3
3 6 3
6 2 2 2
(4) tan
5 ..................................................................................................................................
5 5
2
5 2
3 2 2
3 5 3 6 6 5 26
(5) cosec 5 ..................................................................................................................................
6
3 3 3
(6) sec
5 ..................................................................................................................................
5
3
5 3
3
1 2
(7) cot
5 ..................................................................................................................................
5
2
2
4. จงเติมช่องว่างให้สมบูรณ์ 3
AC x 3
2
sin 60 5 ....................................................................................
5 5
A AB x 2
x
BC 2 1
cos 60 5 ....................................................................................
AB
5
x
5
2
x 3
x
2
3
AC x
5 2
5
tan 60 5 ....................................................................................
3
60 BC x
B C
x 2
2
BC x 1 2
A
sin 45 5 ....................................................................................
AB
5 5 5
2
2x 2
45
AC x 1 2
2x
AB
5
2x
5
2
5
cos 45 5 ....................................................................................
2
x
BC x
B C
1
tan 45 5 ....................................................................................
AC
5
x
5
x
93
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
5. จงเติมตารางให้สมบูรณ์
1 3 3
30 ................................
2 ................................ ................................
2 3
2 2
45 ................................ ................................ 1
................................
2 2
3 1
60 ................................ ................................ 3
................................
2 2
(2) จาก sin 60 5 ความยาวของด้านตรงข้ามุม 60
วิธีทำ� ....................................................................................................
ความยาวของด้านตรงข้ามมุมฉาก
x
sin 60 5
....................................................................................................
42
3 x
x 2
....................................................................................................
5
42
60
3
42
x 5
....................................................................................................
2
342
x 5 21 3
....................................................................................................
....................................................................................................
94
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อัตราส่วนตรีโกณมิติ
x
(3) cos 30 5
วิธีทำ� ....................................................................................................
30
3 x
....................................................................................................
2
5
30
30
30
3
x 5
....................................................................................................
2
330
x
x 5 15 3
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
13
(4) cos 45 5
วิธีทำ� ....................................................................................................
x
2
5 13x
....................................................................................................
2
45 2
13
x 5 133
....................................................................................................
2
x
26 2
x 5
....................................................................................................
#
2 2
26 2
x 5
....................................................................................................
2
x 5 13 2
....................................................................................................
11
(5) tan 30 5
วิธีทำ� ....................................................................................................
x
3 11
....................................................................................................
3
5
x
30
3
x 5 113
....................................................................................................
3
x
33 3
11
x 5
....................................................................................................
#
3 3
33 3
x 5
....................................................................................................
3
x 5 11 3
....................................................................................................
95
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
84
(6) tan 60 5
วิธีทำ� ....................................................................................................
x
84
....................................................................................................
3 5
x
84
84 3
x 5
....................................................................................................
#
3 3
x
84 3
60
....................................................................................................
x 5
3
x 5 28 3
....................................................................................................
....................................................................................................
วิธีทำ�
R
ดังนั้น
RQ 5 3 3 เซนติเมตร
.........................................................................................
60
P Q
PQ
เนื่องจาก cos 60 5 PR
1
5 PQ
...................................................................................................................................................
2 6
ดังนั้น PQ 5 3 เซนติเมตร
...................................................................................................................................................
96
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อัตราส่วนตรีโกณมิติ
5 5 52232
.........................................................................................
3
5 16
.........................................................................................
A B
AB 5 4
4
.........................................................................................
....................
5 3 8
+ 5 5 2
ดังนั้น sec 1tan 5 .......................................................................................................
4 4 4
5 4 9
+ 5 5 3
และ cosec 1cot 5 .......................................................................................................
3 3 3
(3) 0.259
sin 15 5 ........................................... 0.259
(4) cos 75 5 ...........................................
(5) 0.375
sin 22 5 ........................................... 0.375
(6) cos 68 5 ...........................................
(7) 0.268
tan 15 5 ........................................... 3.732
(8) tan 75 5 ...........................................
(9) 0.500
sin 30 5 ........................................... 0.500
(10) cos 60 5 ...........................................
(11) 0.707
sin 45 5 ........................................... 0.707
(12) cos 45 5 ...........................................
(13) 0.946
sin 71 5 ........................................... 0.788
(14) cos 38 5 ...........................................
(15) 2.605
tan 69 5 ........................................... 6.314
(16) tan 81 5 ...........................................
1 1
1.252
(17) cosec 53 5 ........................................... 2.146
(18) cot 25 5 ...........................................
0.799 0.466
1 1
(19) 0.213
cot 78 5 ........................................... 11.494
(20) sec 85 5 ...........................................
4.705 0.087
97
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
1 3
5 .................................................................................................................
4 4
1
4
5 .................................................................................................................
4
1
5 .................................................................................................................
(2) A^ 5 45
2 2
f p +f p
2 2 1 1
sin 451cos 45 5 .................................................................................................................
2 2
1 1
5 .................................................................................................................
2 2
+
2
5 .................................................................................................................
2
1
5 .................................................................................................................
(3) A^ 5 60 2
f p + f1p
2
3
sin2 601cos2 60 5 .................................................................................................................
2 2
3 1
5 .................................................................................................................
4 4
+
4
5 .................................................................................................................
4
1
5 .................................................................................................................
98
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อัตราส่วนตรีโกณมิติ
(4) A^ 5 75
(0.966)21(0.259)2
sin2 751cos2 75 5 .................................................................................................................
0.93315610.067081
5 .................................................................................................................
1.000237 1
5 .................................................................................................................
1
ดังนั้น sin2 A1cos2 A 5 ................................................................................................................
12. จงหาค่าของ x
(1) x cos 45 sin 45 tan 60 5 cot 452sin2 30
x f pf pc 3 m 5 1 - f p
2
2 2 1
วิ
ธีทำ� .............................................................................................................................................
2 2 2
3 3
x 5
........................................................................................................................................................
2 4
3 2
x 5 #
........................................................................................................................................................
4 3
3
x 5
........................................................................................................................................................
2
xf p + f p 5 f p
2
2 1 3
วิ
ธที �
ำ
.............................................................................................................................................
2 2
3
x 1 3
+ 5
........................................................................................................................................................
2 3 4
x
5 34 - 13
........................................................................................................................................................
2
x
5 912 -4 5
........................................................................................................................................................
2
5
12
5
x 5
........................................................................................................................................................
6
2. การนำ�ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วน
ตรีโกณมิติไปใช้ในชีวิตจริง
แบบฝึกหัดที่ 2
1. ต้นไม้ต้นหนึ่งทอดเงายาว 20 เมตร ถ้ามุมเงยที่ปลายเงาของต้นไม้ไปยอดต้นไม้เท่ากับ 60 องศา
แล้วต้นไม้สูงเท่าไร
C
ให้ BC เป็นความสูงของต้นไม้
AB เป็นความยาวของเงาต้นไม้
A^ เป็นมุมเงยมีขนาด 60 องศา
ต้องการหาความสูงของต้นไม้คือหา BC
A 60 B
20 ม.
BC 5 20 3
...................................................................................................................................................
BC 2031.732
...................................................................................................................................................
BC 5 34.64 เมตร
...................................................................................................................................................
ดั...................................................................................................................................................
งนั้น ต้นไม้สูงประมาณ 34.64 เมตร
100
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อัตราส่วนตรีโกณมิติ
(1) กำ�แพงสูงกี่ฟุต
(2) โคนบันไดห่างจากกำ�แพงกี่ฟุต
A
30 ความสูงของกำ�แพง
ให้ AB แทน ........................................................................
12 ฟุต
ความยาวของบันได
AC แทน ........................................................................
ระยะห่างระหว่างโคนบันไดกับกำ�แพง
BC แทน ........................................................................
B C
3
2
5 AB
............................................................................................................................................
12
3
AB 5 # 12 5 6 3 ฟุต
............................................................................................................................................
2
ดั............................................................................................................................................
งนั้น กำ�แพงสูง 6 3 ฟุต
(2) sin A
หาระยะห่างระหว่างโคนบันไดกับกำ�แพงใช้ ....................................................................
BC
sin A 5
............................................................................................................................................
AC
BC
sin 30 5
............................................................................................................................................
12
1 BC
5
............................................................................................................................................
2 12
1
BC 5 # 12 5 6 ฟุต
............................................................................................................................................
2
ดั............................................................................................................................................
งนั้น โคนบันไดห่างจากกำ�แพง 6 ฟุต
101
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
16 ม.
C 10 ม. B
10 เมตร
BC 5 ..................................................................
^
ACB เป็นมุมที่เชือกทำ�มุมกับพื้นดิน
อัตราส่วนความยาวของด้านตรงข้ามมุม C ต่อความยาวของด้านประชิดมุม C คือ ............ tan C
AB
tan C 5 .............................................................................................
BC
16
5
...................................................................................................................................................
10
5 1.600
...................................................................................................................................................
5 tan 58
...................................................................................................................................................
C 5 58
...................................................................................................................................................
ดั...................................................................................................................................................
งนั้น เชือกทำ�มุม 58 กับพื้นดิน
102
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อัตราส่วนตรีโกณมิติ
รู ป สามเหลี่ ย มหน้ า จั่ ว รู ป หนึ่ ง มี ด้ า นประกอบมุ ม ยอดยาว 10 เซนติ เ มตร มุ ม ยอดมี ข นาด
4.
124 องศา จงหาความยาวของฐานและความสูงของรูปสามเหลีย ่ มรูปนี้ (กำ�หนดให้ sin 62 5 0.883,
cos 62 5 0.469)
A
10 ซม.
C B
D
BC 5 8.832
...................................................................................................................................................
5 17.66
...................................................................................................................................................
ดั...................................................................................................................................................
งนั้น ฐานของรูปสามเหลี่ยมยาว 17.66 เซนติเมตร
AD
cos 62 5
...................................................................................................................................................
AB
AD
0.469 5
...................................................................................................................................................
10
AD 5 0.46910
...................................................................................................................................................
5 4.69
...................................................................................................................................................
ดั...................................................................................................................................................
งนัั้น ส่วนสูงของรูปสามเหลี่ยมเท่ากับ 4.69 เซนติเมตร
103
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
(1001CD) f p 5 CD( 3 )
3
...................................................................................................................................................
3
100 3 3
3
+
3
CD 5 3 CD
...................................................................................................................................................
100 3
5 f 3 - 33 pCD
...................................................................................................................................................
3
100 3
5 2 3 3 CD
...................................................................................................................................................
3
CD 5 50
...................................................................................................................................................
104
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อัตราส่วนตรีโกณมิติ
100 ฟุต
45 30
B C
D
ให้ DC เป็นระยะห่างระหว่างเรือทั้งสองลำ�
AB
จาก ABC; tan 30 5 BC
1
5 100
...................................................................................................................................................
BC
3
BC 5 100 3
................................................................................................................................... .....(1)
AB
จาก ABD; tan 45 5 ...........................................................................
BD
100
1 5
...................................................................................................................................................
BD
BD 5 100
................................................................................................................................... .....(2)
(1)2(2);
BC2BD 5 100 3 - 100
...................................................................................................................................................
DC 5 100 ( 3 - 1)
...................................................................................................................................................
100(1.73221)
...................................................................................................................................................
5 73.2
...................................................................................................................................................
105
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
^ ^
7. จากรูป ถ้า ABC 5 30, DEC 5 60 และ AD 5 50 หน่วย แล้ว DC ยาวเท่าไร
C
A 30
B
50
60
E
D
5 .............................................................................................
AC 3
จาก DEC;
DE 5 CD cot 60
(AC + 50) f p
1
5 .............................................................................................
3
เนื่องจาก
AB 5 DE
AC 3 5 (AC + 50) f p
1
....................................................................................................................................................
3
3AC 5 AC150
....................................................................................................................................................
2AC 5 50
....................................................................................................................................................
AC 5 25
....................................................................................................................................................
ดั....................................................................................................................................................
งนั้น DC 5 DA1AC 5 50125 5 75 หน่วย
106
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อัตราส่วนตรีโกณมิติ
8. กำ � หนดให้ OAB เป็ น รู ป สามเหลี่ ย มฐานโค้ ง (ดั ง รู ป ) มี พื้ น ที่ เ ป็ น 6π ตารางหน่ ว ย และ
^
AOB 5 60 จงหารัศมีของวงกลมที่แนบในรูปสามเหลี่ยมฐานโค้งนี้
30
F E
r
C
A B
62r 5 2r
....................................................................................................................................................
3r 5 6
....................................................................................................................................................
r 5 2
....................................................................................................................................................
ดังนั้น รัศมีของวงกลมที่แนบในรูปสามเหลี่ยมฐานโค้งยาว 2 หน่วย
....................................................................................................................................................
107
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
จงเขียน ✖ ทับตัวอักษรหน้าคำ�ตอบที่ถูกต้อง
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
1. 5. tan2 301sin2 301cos2 302cot 45
✖ก. 21 < sin x < 1 ข. 0 < cos x < 1 มีค่าตรงกับข้อใด
ค. tan x < 0 ง. sin x 5 cos x ก. - 1 ข. - 13
3
2. ข้อใดเป็นไม่ถูกต้อง
1 1
ด้านตรงข้ามมุม A ค. ง. 3
✖
ก. sin A 5 3
ด้านตรงข้ามมุมฉาก 6. ข้อใดถูกต้อง
ด้านตรงข้ามมุม A ก. sin 451cos 45 5 2
✖ข. cos A 5 4
ด้านประชิดมุม A
3
1 ✖
ข. tan 60 cos 30 5
ค . cot A 5
tan A
2
2
1
ค. sec 30 tan 30 5
ง . cosec A 5
sin A
3
1
ง. cosec 301cot 45 5
3. C
2
7. ถ้า tan 60 5 2cos 2A แล้ว A ตรงกับข้อใด
ก. 45 ข. 30
a
b
✖ค. 15 ง. 5
4 1 1
8. 3 tan2 301 cos2 302 sec2 452 sin2 60
3 2 3
A c B มีค่าตรงกับข้อใด
จากรูป ข้อใดถูกต้อง ก. 24 ข. 34
✖
ก. cos B 5 bc ข. sin B 5 c
b ค. 54 ง. 2 34
✖ค. tan B 5 bc ง. cosec B 5 b
9. ถ้ า tan A 5
c
1
แล้ ว 4 sin A + 3 cos A
3 4 cos A - 4 sin A
4. กำ�หนดให้ x25 5 cosec 30 cot 45 แล้ว ตรงกับข้อใด
ค่า x ตรงกับข้อใด ก. 203 ข. 2
ก. 25 ข. 52 ค. 138
✖ ง. 3
✖ค. 7 ง. 17
108
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อัตราส่วนตรีโกณมิติ
ตรงกับข้อใด
ก. 0 ข. 27
B C
✖ค. 72 ง. 7
^
จากรูป ถ้า ACB 5 40 และ BC 5 5 หน่วย
12. A
แล้ว AB ยาวประมาณเท่าไร (กำ�หนดให้
c
tan 40 5 0.8)
b
✖ ก. 4.0 หน่วย ข. 4.2 หน่วย
ค. 4.5 หน่วย ง. 4.8 หน่วย
C a B 17. จากข้อ 16 จะได้ AC ยาวเท่าไร
^
จากรูป ถ้า ABC 5 30 และ BC 5 12 หน่วย ก. 33 หน่วย ข. 39 หน่วย
แล้ว AC ยาวเท่าไร ✖ ค. 41 หน่วย ง. 47 หน่วย
✖ก. 4 3 หน่วย ข. 8 3 หน่วย 18. จากสมการ 4 cos x 5 3 sec x แล้ว x มีค่า
ค. 12 3 หน่วย ง. 24 3 หน่วย เท่าไร เมื่อ 0 , x , 90
13. จากข้อ 12 จะได้ AB ยาวเท่าไร ก. 90 ข. 30
✖
ก. 6 3 หน่วย ✖ข. 8 3 หน่วย ค. 60 ง. 45
ค. 12 3 หน่วย ง. 24 3 หน่วย 19. ถ้า 3 tan A 5 4 แล้ว 2 cot A ตรงกับข้อใด
14. กำ�หนดให้ ABC
^ 5 45, ADC ^ 5 30 และ
ก. 43 ข. 32
✖
AD 5 14 หน่วย แล้ว CA ยาวเท่าไร
ค. 1 ง. 1
3 4
A
tan 60c + tan 30c
20. ค่าของ ตรงกับข้อใด
1 + cot 30c cot 60c
ก. 23 ข. 3
3
B D
C
ค. 2 3 3
✖ ง. 3 3 3
ก. 6 หน่วย ข. 7
✖ หน่วย
ค. 9 หน่วย ง. 14 หน่วย
109
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
21. ถ้า x 5 sin 45 cos 45 และ 24. ผูกลวดกับยอดเสาธง ดึงลวดให้ตึงผูกกับ
y 5 tan 60 cot 30 จะได้ x1y ตรงกับข้อใด หมุดบนดิน ห่างจากโคนเสา 25 ฟุต ถ้าลวด
110
หนว่ ยการเรยี นร
มัธยมศึกษาปีท
ี่ 3
ทู้ ่ี 5
ความน่าจะเป็น
1. การทดลองสุ่มและแซมเปิลสเปซ
แบบฝึกหัดที่ 1
1. จงตอบคำ�ถามต่อไปนี้
(1) นกกับไก่ตัดชิ้นส่วนส่งไปชิงโชครายการหนึ่ง โดยนกส่งชิ้นส่วนไป 7 ชิ้น และไก่ส่งชิ้นส่วนไป
5 ชิ้น ใครมีโอกาสได้รับรางวัลมากกว่า เพราะเหตุใด
นกมีโอกาสมากกว่า เพราะส่งชิ้นส่วนมากกว่า
ตอบ .............................................................................................................................................
(2) ครอบครัวหนึ่งมีบุตรไปแล้ว 2 คน เป็นชายทั้งคู่ และกำ�ลังจะมีบุตรคนที่สาม จะสามารถ
บอกได้หรือไม่ว่าบุตรคนที่สามจะเป็นชายหรือหญิง เพราะเหตุใด
อาจจะเป็นชายหรือหญิงก็ได้ เพราะมีโอกาสเกิดเป็นชายหรือหญิงเท่ากัน
ตอบ .............................................................................................................................................
(3) หยิบลูกบอล 1 ลูกจากกล่อง ซึ่งในกล่องมีลูกบอลสีแดง 10 ลูก จะมีโอกาสหยิบได้ลูกบอล
สีดำ�หรือไม่ เพราะเหตุใด
ไม่มี เพราะในกล่องมีแต่ลูกบอลสีแดง
ตอบ .............................................................................................................................................
(4) ในกล่องใบหนึ่งมีลูกปิงปอง 7 ลูกขนาดเท่ากัน โดยเขียนหมายเลข 1, 2, 3, 4, 5, 6 และ 7
กำ�กับไว้ลูกละหมายเลข หยิบลูกปิงปองขึ้นมา 1 ลูกโดยไม่มอง ผลที่ได้เป็นอย่างไร
โอกาสที่จะหยิบได้หมายเลขใดหมายเลขหนึ่งมีเท่า ๆ กัน
ตอบ .............................................................................................................................................
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
✔ (2) การจับสลากเพื่อหาผู้โชคดีรับรถยนต์ในรายการเกมโชว์เป็นการทดลองสุ่ม
...............
✖ (3) การทำ�ข้อสอบแบบมีตัวเลือกเป็นการลองสุ่ม
...............
✖ (4) การเลือกชมภาพยนตร์เป็นการทดลองสุ่ม
...............
✖ (5) ลักษณะภาพที่เกิดขึ้นจากฝีมือจิตรกรเป็นผลจากการทดลองสุ่ม
...............
ทดลองสุ่ม
✔ (7) ในการแข่งขันตอบปัญหาของนักเรียนโรงเรียนต่าง ๆ มีการจับสลากแบ่งสาย
...............
การแข่งขันเพื่อจัดว่าโรงเรียนใดจะต้องแข่งขันกับโรงเรียนใดเป็นการทดลองสุ่ม
✖ (8) ในการโยนเหรียญหนึ่งบาท 1 เหรียญ 3 ครั้ง ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมดมี 6 แบบ
...............
112
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความน่าจะเป็น
✔
............... ในการสอบวิชาคณิตศาสตร์ครั้งหนึ่งมีคะแนนเต็ม 10 คะแนน จำ�นวนผลลัพธ์
(9)
ที่เป็นไปได้ทั้งหมดคือ 11
✔ (10) มีรถประจำ�ทาง 4 สาย ที่ผ่านบ้านสุดาไปสวนสนุก สุดาจะมีวิธีเดินทางจากบ้าน
...............
ไปสวนสนุกทั้งไปและกลับได้ 16 วิธี
3. โยนเหรียญหนึ่งบาท 1 เหรียญ 1 ครั้ง บนพื้นราบ ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมดคือ เหรียญออกหัว
(H) และเหรียญออกก้อย (T) เขียนผลลัพธ์ทเี่ ป็นไปได้ทงั้ หมดในวงเล็บปีกกา เรียกว่า แซมเปิลสเปซ
(S) ได้เป็น
{H, T}
S 5 ........................................................................................................................................................
H (T, H)
T
T (T, T)
113
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
(2) สุ่มหยิบทีละลูกแล้วไม่ใส่คืน
(3) สุ่มหยิบทีละลูกโดยใส่คืนก่อนจะหยิบลูกต่อไป
(1) สุ่มหยิบ ลูกปิ งปอง 2 ลูกพร้อมกัน ..................................................................................................
ข1 ข2 ข3 ด1 ด2
.................................................................................................................................................................
S 5 {ข1ข2, ข1ข3, ข1ด1, ข1ด2, ข2ข3, ข2ด1, ข2ด2, ข3ด1, ข3ด2, ด1,ด2}
.................................................................................................................................................................
สุ่มหยิบทีละลูกแล้วไม่ใส่คืน
(2)
S 5 {ข1ข2, ข1ข3, ข1ด1, ข1ด2, ข2ข1, ข2ข3, ข2ด1, ข2ด2, ข3ข1, ข3ข2, ข3ด1, ข3ด2,
.................................................................................................................................................................
(3) สุ่มหยิบทีละลูกโดยใส่คืนก่อนจะหยิบลูกต่อไป
S 5 {ข1ข1, ข1ข2, ข1ข3, ข1ด1, ข1ด2, ข2ข1, ข2ข2, ข2ข3, ข2ด1, ข2ด2, ข3ข1, ข3ข2,
.................................................................................................................................................................
ข3ข3, ข3ด1, ข3ด2, ด1ข1, ด1ข2, ด1ข3, ด1ด1, ด1ด2, ด2ข1, ด2ข2, ด2ข3, ด2ด1,
.................................................................................................................................................................
ด2ด2}
.................................................................................................................................................................
114
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความน่าจะเป็น
115
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
2. เหตุการณ์
แบบฝึกหัดที่ 2
1. โยนเหรียญหนึ่งบาท 3 เหรียญ 1 ครั้ง จงเขียนแผนภาพต้นไม้เพื่อหาผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด
H (T, H, H)
H
T (T, H, T)
T
H (T, T, H)
T
T (T, T, T)
จงหา
(1) แซมเปิลสเปซของการทดลองสุ่ม
{(H, H, H), (H, H, T), (H, T, H), (H, T, T), (T, H, H), (T, H, T),
S 5 ........................................................................................................................................
(T, T, H), (T, T, T)}
........................................................................................................................................
(2) เหตุการณ์ที่เหรียญออกหัว 2 เหรียญ (E1)
{(H, H, T), (H, T, H), (T, H, H)}
E1 5 ........................................................................................................................................
(3) เหตุการณ์ที่เหรียญออกก้อยอย่างน้อย 1 เหรียญ (E2)
{(H, H, T), (H, T, H), (H, T, T), (T, H, H), (T, H, T), (T, T, H), (T, T, T)}
E2 5 ........................................................................................................................................
(4) เหตุการณ์ที่เหรียญไม่ออกหัวเลย (E3)
{(T, T, T)}
E3 5 ........................................................................................................................................
116
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความน่าจะเป็น
{1, 2, 3, 4, 5, 6}
(1) แซมเปิลสเปซของการทอดลูกเต๋า 1 ลูก 1 ครั้ง คือ S 5 ............................................................
{2, 4, 6}
(2) เหตุการณ์ที่ลูกเต๋าออกแต้มเป็นจำ�นวนคู่ (E1) 5 ......................................................................
{2, 3, 5}
(3) เหตุการณ์ที่ลูกเต๋าออกแต้มเป็นจำ�นวนเฉพาะ (E2) 5 ..............................................................
{1, 2, 3}
(4) เหตุการณ์ที่ลูกเต๋าออกแต้มน้อยกว่า 4 (E3) 5 ..........................................................................
{}
(5) เหตุการณ์ที่ลูกเต๋าออกแต้มมากกว่า 6 (E4) 5 ...........................................................................
3. ทอดลูกเต๋า 1 ลูก และโยนเหรียญหนึ่งบาท 1 เหรียญ พร้อมกัน 1 ครั้ง
(1) จงเขียนแผนภาพต้นไม้
H H H H H H
1 2 3 4 5 6
T T T T T T
(2) จงหาแซมเปิลสเปซของการทดลองสุ่ม
{(1, H), (1, T), (2, H), (2, T), (3, H), (3, T), (4, H), (4, T), (5, H), (5, T),
S 5 ........................................................................................................................................
(6, H), (6, T)}
........................................................................................................................................
(3) จงหาเหตุการณ์ที่เหรียญออกหัวและลูกเต๋าออกแต้มเป็นจำ�นวนเฉพาะ (E1)
{(2, H), (3, H), (5, H)}
E1 5 ........................................................................................................................................
(4) จงหาเหตุการณ์ที่เหรียญออกก้อยและลูกเต๋าออกแต้มเป็นจำ�นวนคู่ (E2)
{(2, T), (4, T), (6, T)}
E2 5 ........................................................................................................................................
117
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
ลูกที่ 1
1 2 3 4 5 6
ลูกที่ 2
1 (1, 1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
2 (2, 1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
3 (3, 1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6)
4 (4, 1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)
5 (5, 1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
6 (6, 1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)
(1) จงหาแซมเปิลสเปซของการทดลองสุ่ม
{(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (2, 5),
S 5 ........................................................................................................................................
(2, 6), (3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4), (3, 5), (3, 6), (4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, 4),
........................................................................................................................................
(4, 5), (4, 6), (5, 1), (5, 2), (5, 3), (5, 4), (5, 5), (5, 6), (6, 1), (6, 2), (6, 3),
........................................................................................................................................
(6, 4), (6, 5), (6, 6)}
........................................................................................................................................
(2) จงหาเหตุการณ์ที่ผลบวกของแต้มบนหน้าของลูกเต๋าทั้งสองลูกเป็น 7 (E1)
{(1, 6), (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1)}
E1 5 ........................................................................................................................................
(3) จงหาเหตุการณ์ที่ลูกเต๋าทั้งสองลูกออกแต้มเหมือนกัน (E2)
{(1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4), (5, 5), (6, 6)}
E2 5 ........................................................................................................................................
(4) จงหาเหตุการณ์ที่ผลต่างของแต้มบนหน้าของลูกเต๋าทั้งสองลูกเป็น 3 (E3)
{(1, 4), (4, 1), (2, 5), (5, 2), (3, 6), (6, 3)}
E3 5 ........................................................................................................................................
(5) จงหาเหตุการณ์ที่ผลรวมของแต้มบนหน้าของลูกเต๋าทั้งสองลูกหารด้วย 4 ลงตัว (E4)
{(1, 3), (3, 1), (2, 2), (2, 6), (6, 2), (3, 5), (5, 3), (4, 4), (6, 6)}
E4 5 ........................................................................................................................................
(6) จงหาเหตุการณ์ที่ผลรวมของแต้มบนหน้าของลูกเต๋าน้อยกว่าหรือเท่ากับ 4 (E5)
{(1, 1), (1, 2), (1, 3), (2, 1), (2, 2), (3, 1)}
E5 5 ........................................................................................................................................
118
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความน่าจะเป็น
2) {ช ช ญ ช ญ ช ญ ช ช}
( , , ), ( , , ), ( , , )
E2 5 ................................................................................................................................
3
n(E2) 5 ................................................................................................................................
3) {ช ช ช ช ช ญ ช ญ ช ช ญ ญ ญ ช ช ญ ช ญ
( , , ), ( , , ), ( , , ), ( , , ), ( , , ), ( , , ),
E3 5 ................................................................................................................................
(ญ, ญ, ช)}
................................................................................................................................
7
n(E3) 5 ................................................................................................................................
4) { }
E4 5 ................................................................................................................................
0
n(E4) 5 ................................................................................................................................
119
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
S 5 ................................................................................................................................
1) 9, 10{ }
E1 5 ................................................................................................................................
2
n(E1) 5 ................................................................................................................................
2) {
2, 3, 5, 7 }
E2 5 ................................................................................................................................
4
n(E2) 5 ................................................................................................................................
3) 5, 10{ }
E3 5 ................................................................................................................................
2
n(E3) 5 ................................................................................................................................
4) 4, 8 { }
E4 5 ................................................................................................................................
2
n(E4) 5 ................................................................................................................................
3. ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
แบบฝึกหัดที่ 3
1. จงเขียน ✔ หน้าข้อที่ถูกต้อง และเขียน ✖ หน้าข้อที่ผิด
✔ (1) ทอดลูกเต๋า 2 ลูกพร้อมกัน ความน่าจะเป็นที่จะได้แต้ม 4 อย่างน้อยที่สุด 1 ลูก
...............
เท่ากับ 1136
✔
............... (2) มีสลาก 10 ใบ เขียนหมายเลข 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 สุ่มหยิบสลาก 1 ใบ
ความน่าจะเป็นที่จะได้สลากหมายเลขคี่เท่ากับ 12
✖ (3) โยนเหรียญหนึ่งบาท 1 เหรียญ 2 ครั้ง ความน่าจะเป็นที่เหรียญออกหัวอย่างน้อย
...............
1
1 เหรียญ เท่ากับ
4
✖ 1
............... (4) สุ่มหยิบไพ่ 1 ใบออกจากสำ�รับ ความน่าจะเป็นที่จะได้แต้ม 5 เท่ากับ
4
✖
............... (5) ในการทำ�ข้อสอบคะแนนเต็ม 10 คะแนน ผู้ที่ทำ�ได้ตั้งแต่ 5 คะแนนถือว่าสอบผ่าน
ออกหัวเท่ากับ 38
✔ (8) เด็กคนหนึ่งบอกว่าวันที่เขาเกิดอยู่ในเดือนมีนาคมและเป็นวันที่ 3 หารลงตัว
...............
ความน่าจะเป็นที่จะทายวันเกิดของเด็กคนนี้ถูกเท่ากับ 101
✔ (9) ข้อสอบข้อหนึ่งมี 5 ตัวเลือก ถ้าเดาสุ่มเลือกตัวเลือกที่ 1 ความน่าจะเป็นที่จะเลือก
...............
คำ�ตอบข้อนี้ถูกต้องเท่ากับ 0.2
✔ (10) ในกล่ อ งใบหนึ่ ง มี บั ต ร 3 ใบ แต่ ล ะใบมี ห มายเลข 1, 2, 3 เขี ย นกำ � กั บ ไว้
...............
ถ้าไก่สุ่มหยิบบัตรมาสองใบ โดยหยิบครั้งละใบแล้วใส่คืนก่อนที่จะหยิบใบใหม่
ความน่าจะเป็นที่จะหยิบได้บัตรที่มีหมายเลขเหมือนกันทั้งสองครั้งเท่ากับ 13
121
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
ลูกที่ 2
1 2 3 4 5 6
ลูกที่ 1
1 (1, 1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
2 (2, 1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
3 (3, 1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6)
4 (4, 1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)
5 (5, 1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
6 (6, 1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)
36
จำ�นวนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด n(S) 5 ..........................................................................................
{
(1) เหตุ (2, 2), (2, 4), (2, 6), (4, 2), (4, 4),
การณ์ที่ได้แต้มเป็นจำ�นวนคู่ทั้งสองลูก ได้แก่ ......................................................................
(4, 6), (6, 2), (6, 4), (6, 6)}
........................................................................................................................................................
9
จำ�นวนเหตุการณ์ n(E) 5 ............................................................................................................
9 1
ความน่าจะเป็นที่ได้แต้มเป็นจำ�นวนคู่ทั้งสองลูก P(E) 5 ..........................................................
36
5
4
(2) เหตุการณ์ที่ผลรวมของแต้มบนหน้าของลูกเต๋ารวมกันเป็น 10 ได้แก่ ....................................... {(4, 6), (5, 5), (6, 4)}
........................................................................................................................................................
3
จำ�นวนเหตุการณ์ n(E) 5 ............................................................................................................
3 1
ความน่าจะเป็นที่ผลรวมของแต้มบนหน้าของลูกเต๋ารวมกันเป็น 10 P(E) 5 ........................... 36
5
12
(3) เหตุการณ์ที่ลูกแรกหงายแต้มเป็นจำ�นวนคู่ และลูกที่สองหงายแต้มเป็นจำ�นวนเฉพาะ ได้แก่
{(2, 2), (2, 3), (2, 5), (4, 2), (4, 3), (4, 5), (6, 2), (6, 3), (6, 5)}
........................................................................................................................................................
9
จำ�นวนเหตุการณ์ n(E) 5 ............................................................................................................
ความน่าจะเป็นที่ลูกแรกหงายแต้มเป็นจำ�นวนคู่ และลูกที่สองหงายแต้มเป็นจำ�นวนเฉพาะ
9 1
P(E) 5 .....................
36
5
4
122
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความน่าจะเป็น
(4) เหตุ การณ์ที่ผลรวมของแต้มบนหน้าของลูกเต๋าเป็นจำ�นวนที่ 6 หารลงตัว ได้แก่ ..................... {(1, 5),
(2, 4), (3, 3), (4, 2), (5, 1), (6, 6)}
........................................................................................................................................................
จำ 6
�นวนเหตุการณ์ n(E) 5 ............................................................................................................
ความน่าจะเป็นที่ผลรวมของแต้มบนหน้าของลูกเต๋าเป็นจำ�นวนที่ 6 หารลงตัว
6 1
P(E) 5 .......................
36
5
6
3. โยนเหรียญหนึ่งบาท 3 เหรียญพร้อมกัน 1 ครั้ง
8
(1) จำ�นวนแซมเปิลสเปซ n(S) 5 ......................................................................................................
{HHH, HHT, HTH, THH}
(2) เหตุการณ์ที่เหรียญจะออกหัวอย่างน้อย 2 เหรียญ คือ ..............................................................
(3) จำ�นวนเหตุการณ์ที่เหรียญจะออกหัวอย่างน้อย 2 เหรียญ n(E) 5 ........................................... 4
4 1
(4) ความน่าจะเป็นที่เหรียญจะออกหัวอย่างน้อย 2 เหรียญ P(E) 5 .............................................. 8
5
2
{TTT }
(5) เหตุการณ์ที่เหรียญจะออกก้อยทั้งหมด คือ .................................................................................
1
(6) จำ�นวนเหตุการณ์ที่เหรียญจะออกก้อยทั้งหมด n(E) 5 ..............................................................
1
(7) ความน่าจะเป็นที่เหรียญจะออกก้อยทั้งหมด P(E) 5 .................................................................
8
(8) เหตุการณ์ที่เหรียญจะออกหัว 1 เหรียญ และออกก้อย 1 เหรียญ คือ ....................................... { }
(9) จำ�นวนเหตุการณ์ที่เหรียญจะออกหัว 1 เหรียญ และออกก้อย 1 เหรียญ n(E) 5 .................... 0
123
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
n (E) 12 3
P(E) 5 ......................................................................................................................................
n ( S)
5
20
5
5
6. โรงเรียนแห่งหนึ่งมีนักเรียน 1,500 คน เป็นนักเรียนชาย 640 คน จะมีการเลือกประธาน
นักเรียน 1 คน จงหาความน่าจะเป็นที่จะได้
(1) ประธานนักเรียนเป็นชาย (E1)
(2) ประธานนักเรียนเป็นหญิง (E2)
(3) นายสมชาติเป็นประธานนักเรียน (E3)
วิธีทำ�
1,500
n(S) 5 ..........................................................................................................................
(1) 640
n(E1) 5 ..........................................................................................................................
640 32
P(E1) 5 ..........................................................................................................................
1500
5
75
(3) 1
n(E3) 5 ..........................................................................................................................
1
P(E3) 5 ..........................................................................................................................
1500
(1) 26
n(E1) 5 ..........................................................................................................................
n ( E 1) 26 1
P(E1) 5 ..........................................................................................................................
n ( S)
5
52
5
2
(2) 13
n(E2) 5 ..........................................................................................................................
n ( E 2) 13 1
P(E2) 5 ..........................................................................................................................
n ( S)
5
52
5
4
(3) 4
n(E3) 5 ..........................................................................................................................
n ( E 3) 4 1
P(E3) 5 ..........................................................................................................................
n ( S)
5
52
5
13
(4) 1
n(E4) 5 ..........................................................................................................................
n ( E 4) 1
P(E4) 5 ..........................................................................................................................
n ( S)
5
52
5 1
(1)
n(E1) 5 ..........................................................................................................................
10
5
2
2 1
(2)
n(E2) 5 ..........................................................................................................................
10
5
5
3+2 5 1
(3)
n(E3) 5 ..........................................................................................................................
10
5
10
5
2
(4) 0
n(E4) 5 ..........................................................................................................................
125
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
ช3ช1, ช3ช2, ช3ช4, ช3ญ1, ช3ญ2, ช4ช1, ช4ช2, ช4ช3, ช4ญ1, ช4ญ2,
..........................................................................................................................
ญ1ช1, ญ1ช2, ญ1ช3, ญ1ช4, ญ1ญ2, ญ2ช1, ญ2ช2, ญ2ช3, ญ2ช4, ญ2ญ1}
..........................................................................................................................
30
n(S) 5 ..........................................................................................................................
(1) {ญ ญ ญ ญ }
1 2,
E1 5 ..........................................................................................................................
2 1
2 1
P(E1) 5 ..........................................................................................................................
30
5
15
(2) {ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช ช
1 2, 1 3, 1 4, 2 1, 2 3, 2 4, 3 1, 3 2, 3 4, 4 1,
E2 5 ..........................................................................................................................
ช4ช2, ช4ช3}
..........................................................................................................................
12 2
P(E2) 5 ..........................................................................................................................
30
5
5
(3) {ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ญ ช ญ ช
1 1, 1 2, 2 1, 2 2, 3 1, 3 2, 4 1, 4 2, 1 1, 1 2,
E3 5 ..........................................................................................................................
(1) เป็นจำ�นวนเฉพาะที่น้อยกว่า 30
(2) เป็นจำ�นวนที่หารด้วย 3 และ 5 ลงตัว
126
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความน่าจะเป็น
50
วิธีทำ� จำ�นวนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด 5 .....................................................................................
(1) เหตุ การณ์ที่หมายเลขบนบัตรเป็นจำ�นวนเฉพาะที่น้อยกว่า 30 คือ ................................ {2, 3, 5, 7, 11, 13,
17, 19, 23, 29}
.............................................................................................................................................
จำ�นวนเหตุการณ์ที่หมายเลขบนบัตรเป็นจำ�นวนเฉพาะที่น้อยกว่า 30 5 ...................... 10
10 1
ความน่าจะเป็นที่หมายเลขบนบัตรเป็นจำ�นวนเฉพาะที่น้อยกว่า 30 5 ......................... 50
5
5
(2) เหตุการณ์ที่หมายเลขบนบัตรเป็นจำ�นวนที่หารด้วย 3 และ 5 ลงตัว คือ ....................... { 15, 30, 45}
902x x 752x
วิธีทำ� ให้นักเรียนสมัครเรียนทั้งสองวิชามี x คน
นักเรียนสมัครเรียนวิชาคณิตศาสตร์มี ............... 90 คน
..................................................................................................................................................
901752x 5 100
1652100 5 x
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
65 5 x
..................................................................................................................................................
ดังนั้น มีนักเรียนสมัครเรียนทั้งสองวิชา 65 คน
65 13
..................................................................................................................................................
ความน่าจะเป็นที่จะเป็นนักเรียนที่สมัครเรียนทั้งสองวิชา 5 100 5
20
127
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
1 (1, 1) ✔ 1 (2, 1) ✔
2 (1, 2) ✔ 2 (2, 2) ✔
1 3 (1, 3) 2 3 (2, 3) ✔
4 (1, 4) 4 (2, 4)
...................
5 (1, 5) 5 (2, 5)
...................
2 (3, 2) ✔
................... 2 (4, 2)
...................
3 3 (3, 3) ✔
................... 4 3 (4, 3) ✔
...................
4 (3, 4) ✔
................... 4 (4, 4) ✔
...................
5 (3, 5)
................... 5 (4, 5) ✔
...................
A เขียน B เขียน
1 (5, 1)
...................
2 (5, 2)
...................
5 3 (5, 3)
...................
4 (5, 4) ✔
...................
5 (5, 5) ✔
...................
25
จำ�นวนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด 5 .........................................................................................
13
จำ�นวนเหตุการณ์ที่ผลต่างของเลขโดดทั้งสองน้อยกว่า 2 5 ......................................................
13
ความน่าจะเป็นที่ B จะเป็นผู้แพ้ในการเล่นเกมนี้ 5 .................................................................
25
128
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความน่าจะเป็น
4. การนำ�ความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็น
ไปใช้ในชีวิตจริง
แบบฝึกหัดที่ 4
1. ถ้ามีการเล่นเกมโยนเหรียญระหว่างนาย ก และนาย ข ครั้งหนึ่ง ในการโยนเหรียญพร้อมกัน
2 เหรี ย ญ 1 ครั้ ง ถ้ า นาย ก โยนเหรี ย ญออกหั ว ทั้ ง คู่ เขาจะได้ รั บ เงิ น จากนาย ข 20 บาท
(2) นาย ก จะได้ เ ปรี ย บหรื อ เสี ย เปรี ย บ และควรตั ด สิ น ใจว่ า จะเล่ น หรื อ ไม่ เ ล่ น เกมในครั้ ง นี้
เพราะเหตุใด จงอธิบาย
วิธีทำ� ในการโยนเหรียญ 2 เหรียญพร้อมกัน 1 ครั้ง ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมดคือ .....................
HH, HT, TH, TT
....................................................................................................................................................
1
ดังนั้น ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่เหรียญออกหัวทั้งคู่ 5 .............................................
4
3
ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่เหรียญไม่ออกหัวทั้งคู่ 5 ........................................ 4
(1) เนื่องจากแต่ละครั้งที่โยนเหรียญ ถ้าเหรียญออกหัวทั้งคู่ นาย ก จะได้รับเงินจากนาย ข
20 บาท แต่ถ้าเหรียญไม่ออกหัวทั้งคู่ นาย ก จะต้องจ่ายเงินให้นาย ข 8 บาท
ค่าคาดหมาย 5 (ผลตอบแทนที่ได้3ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่เหรียญออกหัว
ทัง้ คู)่ 1(ผลตอบแทนทีเ่ สีย3ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ทเี่ หรียญ
ไม่ออกหัวทั้งคู)่
1 3
f20 # p + f-8 # p
5 ............................................................................................................
4 4
20 24
+ f- p
5 ............................................................................................................
4 4
5 ............................................................................................................
21
เพราะเหตุใด จงอธิบาย
วิธีทำ� ในการทอดลูกเต๋า 2 ลูกพร้อมกัน 1 ครั้ง ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมดคือ ............................
(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (3, 1),
.................................................................................................................................................................
(3, 2), (3, 3), (3, 4), (3, 5), (3, 6), (4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6), (5, 1), (5, 2),
.................................................................................................................................................................
(5, 3), (5, 4), (5, 5), (5, 6), (6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)
.................................................................................................................................................................
6 1
ดังนั้น ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่ลูกเต๋าหงายขึ้นแต้มเหมือนกัน 5 ..........................
36
=
6
30 5
ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่ลูกเต๋าหงายขึ้นแต้มไม่เหมือนกัน 5 .....................
36
=
6
ให้นาย ข 20 บาท
.................................................................................................................................................................
ด้วย 1100
.................................................................................................................................................................
ด้วย 220
.................................................................................................................................................................
ค่าคาดหมาย 5 (ผลตอบแทนที่ได้3ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
.................................................................................................................................................................
ที่ลูกเต๋าหงายขึ้นแต้มเหมือนกัน)1(ผลตอบแทนที่เสีย
.................................................................................................................................................................
3ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่ลูกเต๋าหงายขึ้นแต้ม
.................................................................................................................................................................
ไม่เหมือนกัน)
.................................................................................................................................................................
130
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความน่าจะเป็น
5 100 + f-
100
p
.................................................................................................................................................................
6 6
5 0
.................................................................................................................................................................
รับเงิน
.................................................................................................................................................................
และเสียเปรียบ
.................................................................................................................................................................
ของเหตุการณ์ที่ไม่ถูกรางวัล)
....................................................................................................................
1 99
f26, 000 # p + f0 # p
5 ....................................................................................................................
100 100
260
5 ....................................................................................................................
131
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
(2) นาย ก ควรตัดสินใจประมูลหรือไม่ เพราะเหตุใด
วิธีทำ� ในการประมูลซื้ออุปกรณ์ไฟฟ้าทางอินเตอร์เน็ต
ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่นาย ก ประมูลได้ 0.75
5 ....................................
0.18
ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่นาย ก ประมูลไม่ได้ 5 ....................................
(1) เนื่องจาก ถ้านาย ก ประมูลได้ เขาจะได้กำ�ไร 500,000 บาท แต่ถ้าประมูลไม่ได้
เขาจะขาดทุน 65,000 บาท
จะได้ว่าเงิน 500,000 บาท เป็นผลตอบแทนของเหตุการณ์ที่นาย ก ได้รับเงิน
................................................................................................................................................................
แทนด้วย 500,000
................................................................................................................................................................
ด้วย 265,000
................................................................................................................................................................
ค่าคาดหมาย 5 (ผลตอบแทนที่ได้3ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
................................................................................................................................................................
ที่ประมูลได้)1(ผลตอบแทนที่เสีย3ความน่าจะเป็น
................................................................................................................................................................
ของเหตุการณ์ที่ประมูลไม่ได้)
................................................................................................................................................................
5 (500,00030.75)1(265,00030.18)
................................................................................................................................................................
5 375,000211,700
................................................................................................................................................................
363,300 บาท
ถ้านาย ก ประมูลไปเรื่อย ๆ จะได้กำ�ไรโดยเฉลี่ยในแต่ละครั้ง .......................................
(2)
มีโอกาสได้กำ�ไรมากกว่าขาดทุน
ควร ตัดสินใจประมูล เพราะ .......................................................................
นาย ก ................
132
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความน่าจะเป็น
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
จงเขียน ✖ ทับตัวอักษรหน้าคำ�ตอบที่ถูกต้อง
1. ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ใด ๆ มีค่าอยู่ 6. จากข้ อ 3 ความน่ า จะเป็ น ที่ จ ะได้ ผ ลรวม
ในช่วงใด ของแต้มบนหน้าของลูกเต๋าทั้งสองน้อยกว่า
ก. 0.5-1.00 ✖ข. 0.00-1.00 หรือเท่ากับ 6 เท่ากับเท่าไร
ค. 1-100 ง. ยังสรุปไม่ได้ ก. 123 ข. 124
2. ผลบวกของความน่ า จะเป็ น ทุ ก ค่ า ของ
เหตุการณ์ในแซมเปิลสเปซเท่ากับเท่าไร ค. 125
✖ ง. 127
ก. 0 ✖ข. 1 7. สุ่มหยิบไพ่ 1 ใบจากสำ�รับ ความน่าจะเป็น
ค. 100 ง. เท่าไรก็ได้ ที่จะหยิบได้ไพ่โพดำ�ที่มีแต้มเป็นจำ�นวนคู่
3. ทอดลู ก เต๋ า 2 ลู ก พร้ อ มกั น 1 ครั้ ง ไม่เกิน 10 เท่ากับเท่าไร
ความน่าจะเป็นที่ลูกเต๋าลูกแรกขึ้นแต้ม 6 ✖ก. 525 ข. 527
และลูกเต๋าลูกทีส่ องไม่ขน้ึ แต้ม 6 เท่ากับเท่าไร
ค. 137 ง. 131
ก. 12 ข. 23
8. จากข้อ 7 ความน่าจะเป็นที่จะหยิบได้ไพ่ J
ค. 361 5
ง. 36
✖
หรือ Q เท่ากับเท่าไร
4. จากข้ อ 3 ความน่ า จะเป็ น ที่ จ ะได้ ผ ลรวม ก. 8 ข .
4
13 13
ของแต้มอย่างมากเป็น 4 เท่ากับเท่าไร
ก. 13 ข. 14 ✖ ค. 132 ง. 131
9. มีสลาก 20 ใบ เขียนหมายเลข 1 ถึง 20
✖ค. 16 ง. 121
ใส่สลากทัง้ หมดในกล่อง สุม่ หยิบขึน้ มา 1 ใบ
5. จากข้อ 3 ความน่าจะเป็นที่ผลรวมของแต้ม ความน่าจะเป็นที่จะได้สลากหมายเลขที่หาร
บนหน้าของลูกเต๋าทัง้ สองมากกว่า 10 เท่ากับ ด้วย 2 หรือ 7 ลงตัว เท่ากับเท่าไร
เท่าไร ก. 209 ข. 1020
ก. 13 ข. 16
✖ ค. 11
20
ง.
12
20
✖ค. 121 ง. 10
36
133
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
และออกจากห้องโดยไม่ซ้ำ�ประตูเดิมจะเลือก ความน่าจะเป็นที่หัวหน้าห้องเป็นชาย 1 คน
ได้กี่วิธี และรองหัวหน้าห้องเป็นหญิง 1 คน เท่ากับ
ก. 3 วิธี ข. 6 วิธี เท่าไร
✖ค. 12 วิธี ง. 15 วิธี ก. 101 ข. 103
✖
ค. 35 ง. 12
134
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความน่าจะเป็น
19. ถุ ง เท้ า 2 คู่ สี ข าวและสี ดำ � แต่ ล ะข้ า ง 23. มีนักเรียนสองกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน กลุ่มแรก
มี ล วดลายต่ า งกั น สุ่ ม หยิ บ ขึ้ น มา 2 ข้ า ง มีคนเกิดวันจันทร์ พุธ ศุกร์ และอาทิตย์
โดยหยิบทีละข้าง ความน่าจะเป็นที่ถุงเท้า กลุ่มที่สองมีคนเกิดวันจันทร์ อังคาร ศุกร์
ทั้งสองข้างจะเป็นสีเดียวกันเท่ากับเท่าไร และเสาร์ ถ้าสุ่มนักเรียนมากลุ่มละ 1 คน
✖ก. 13 ข. 12 ความน่ า จะเป็ น ที่ จ ะได้ นั ก เรี ย นที่ เ กิ ด
วันเดียวกันเท่ากับเท่าไร
ค. 34 ง. 45
✖ ก. 18 ข. 16
20. ถุงใบหนึ่งมีลูกแก้วสีขาว 6 ลูก สีแดง 5 ลูก
สีดำ� 3 ลูก เขย่าถุงหยิบขึ้นมา 1 ลูก แล้ว ค. 28 ง. 24
24. มี บั ต รดู ล ะครอยู่ 4 ใบ เป็ น บั ต รราคา
ไม่ ใ ส่ คื น ก่ อ นที่ จ ะหยิ บ ขึ้ น มาอี ก 1 ลู ก
ความน่าจะเป็นที่จะหยิบได้ลูกแก้วลูกแรก ใบละ 1,000 บาท จำ�นวน 2 ใบ ใบละ 500 บาท
เป็นสีขาวและลูกที่สองไม่ใช่สีขาวเป็นเท่าไร จำ�นวน 1 ใบ และใบละ 300 บาท จำ�นวน
ก. 57 ข. 138 1 ใบ ความน่ า จะเป็ น ในการสุ่ ม หยิ บ บั ต ร
24 25
ขึ้นมา 1 ใบ แล้วได้บัตรราคา 1,000 บาท
✖ค. 91 ง. 104 หรือ 500 บาท เป็นเท่าไร
21. นิ ติ ท อดลู ก เต๋ า 1 ลู ก และโยนเหรี ย ญ ก. 0.25 ข. 0.30
หนึ่ ง บาท 1 เหรี ย ญพร้ อ มกั น 1 ครั้ ง ค. 0.50 ง. 0.75
✖
ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่แต้มบนหน้า 25. ในจำ�นวนนักเรียน 120 คน มีผู้ชอบกีฬา
ของลูกเต๋าเป็นจำ�นวนเฉพาะเท่ากับเท่าไร 60 คน ชอบดนตรี 40 คน ชอบทั้งกีฬาและ
2 1
ก. 3 ข. 6 ดนตรี 20 คน ความน่าจะเป็นที่นักเรียน
ค. 14 ✖ง. 12 คนหนึ่ ง ในกลุ่ ม นี้ จ ะชอบกี ฬ าอย่ า งเดี ย ว
เท่านั้นเท่ากับเท่าไร
22. นำ�เลขโดด 5 ตัว คือ 1, 2, 3, 4 และ 5
ก. 12 ข. 13
✖
มาสร้ า งเป็ น จำ � นวนสามหลั ก โดยแต่ ล ะ
หลั ก ใช้ เ ลขโดดไม่ ซ้ำ � กั น และเลขโดดใน ค. 23 ง. 34
หลักสิบต้องเป็นจำ�นวนคู่เสมอ ผลที่เกิดขึ้น
ทั้งหมดมีกี่จำ�นวน
ก. 12 จำ�นวน ข. 15 จำ�นวน
ค. 18 จำ�นวน ✖ง. 24 จำ�นวน
135
หนว่ ยการเรี
ย นร้
ท ู ่ ี 6 มัธยมศึกษาปีท
ี่ 3
สถิติ
1. ข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล
1.1 พิสัย
แบบฝึกหัดที่ 1
จงหาพิสัยของข้อมูลต่อไปนี้
1. 5 7 9 13 21 2. 15 15 15 15 15
21
ค่าสูงสุด คือ ................................................ 15215
พิสัย 5 .....................................................
5
ค่าตํ่าสุด คือ ................................................ 0
5 .....................................................
2125
พิสัย 5 .....................................................
16
5 .....................................................
3. 3 6 12 24 48 96 4. 7 3 14 25 36 12
9623
พิสัย 5 ..................................................... 3623
พิสัย 5 .....................................................
93
5 ..................................................... 33
5 .....................................................
5. 25 17 12 23 97 63 72 6. 8 13 27 13 8 6 4 14
97212
พิสัย 5 ..................................................... 2724
พิสัย 5 .....................................................
85
5 ..................................................... 23
5 .....................................................
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
7. จงหาพิสัยของข้อมูลคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
28 37 15 19 27 25 20 38 29 32
14 31 27 35 40 17 22 35 39 21
วิธีทำ� ค ะ 40 คะแนน
แนนสอบสูงสุด คือ .............................................................................................................
คะแนนสอบตํ 14 คะแนน
่าสุด คือ .............................................................................................................
พิ 40214 คะแนน
สัยของคะแนนสอบ 5 ........................................................................................................
26 คะแนน
5 ........................................................................................................
พิสัยของคะแนนสอบเท่ากับ 26 คะแนน
ตอบ ....................................................................................................................................................
8. จงหาพิสัยของความสูงของเด็กกลุ่มหนึ่งซึ่งมีข้อมูลดังนี้
157 153 167 175 180 169 173 187 181 155
วิธีทำ� ความสู 187
งที่สูงสุด คือ .................................................................................................................
ความสู 153
งที่ต่ำ�สุด คือ .................................................................................................................
พิ 1872153 เซนติเมตร
สัยของความสูง 5 ..............................................................................................................
34 เซนติเมตร
5 ..............................................................................................................
พิสัยของความสูงเท่ากับ 34 เซนติเมตร
ตอบ ....................................................................................................................................................
137
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
1.2 ส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์
แบบฝึกหัดที่ 2
1. จากข้อมูล 2 16 5 7 6 8 9 9 15 12 3 จงหาค่าของควอร์ไทล์ที่ 1 (Q1), ควอร์ไทล์ที่ 2 (Q2)
และควอร์ไทล์ที่ 3 (Q3)
2 3 5 6 7 8 9 9 12 15 16
วิธีทำ� เรียงข้อมูลจากน้อยไปมากได้ดังนี้ ..........................................................................................
r (N + 1)
ตำ�แหน่งของ Qr 5 ..................................................................................................................
4
1 (11 + 1) 12
Q1 53
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
5
4 4
3 คือ ................................................................................................
ข้อมูลในตำ�แหน่งที่ .......... 5
5
ดังนั้น Q1 5 .............................................................................................................................
2 (11 + 1) 24
Q2 56
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
5
4 4
6 คือ ................................................................................................
ข้อมูลในตำ�แหน่งที่ .......... 8
8
ดังนั้น Q2 5 .............................................................................................................................
3 (11 + 1) 36
Q3 59
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
5
4 4
9 คือ ................................................................................................
ข้อมูลในตำ�แหน่งที่ .......... 12
12
ดังนั้น Q3 5 .............................................................................................................................
2. จากข้อมูล 5 11 8 3 4 6 12 13 จงหาค่าของควอร์ไทล์ที่ 1 (Q1), ควอร์ไทล์ที่ 2 (Q2)
และควอร์ไทล์ที่ 3 (Q3)
3 4 5 6 8 11 12 13
วิธีทำ� เรียงข้อมูลจากน้อยไปมากได้ดังนี้ ..........................................................................................
r (N + 1)
ตำ�แหน่งของ Qr 5 ..................................................................................................................
4
1 (8 + 1) 9
Q1 5 2.25
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
5
4 4
2 คือ ..............
ข้อมูลในตำ�แหน่งที่ .............. 4 และข้อมูลในตำ�แหน่งที่ ..............
3 คือ ..............
5
138
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
322 5 1
ตำ�แหน่งเพิ่มขึ้น ................................. 524 5 1
ตำ�แหน่ง ค่าของข้อมูลเพิ่มขึ้น ...................................
2.2522 5 0.25 ตำ�แหน่ง ค่าของข้อมูลเพิ่มขึ้น ...................................
ตำ�แหน่งเพิ่มขึ้น ................................. 130.25 5 0.25
410.25 5 4.25
ดังนั้น Q1 5 .............................................................................................................................
2 (8 + 1) 18
Q2 5 4.5
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
5
4 4
4 คือ ..............
ข้อมูลในตำ�แหน่งที่ .............. 6 5
และข้อมูลในตำ�แหน่งที่ .............. 8
คือ ..............
524 5 1
ตำ�แหน่งเพิ่มขึ้น ................................. 826 5 2
ตำ�แหน่ง ค่าของข้อมูลเพิ่มขึ้น ...................................
4.524 5 0.5
ตำ�แหน่งเพิ่มขึ้น ................................. 230.5 5 1
ตำ�แหน่ง ค่าของข้อมูลเพิ่มขึ้น ...................................
611 5 7
ดังนั้น Q2 5 .............................................................................................................................
3 (8 + 1) 27
Q3 5 6.75
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
5
4 4
6 คือ ..............
ข้อมูลในตำ�แหน่งที่ .............. 11 และข้อมูลในตำ�แหน่งที่ ..............
7 12
คือ ..............
726 5 1
ตำ�แหน่งเพิ่มขึ้น ................................. 12211 5 1
ตำ�แหน่ง ค่าของข้อมูลเพิ่มขึ้น ...................................
6.7526 5 0.75 ตำ�แหน่ง ค่าของข้อมูลเพิ่มขึ้น ...................................
ตำ�แหน่งเพิ่มขึ้น ................................. 130.75 5 0.75
1110.75 5 11.75
ดังนั้น Q3 5 .............................................................................................................................
3. จากข้อมูล 2.3 2.6 3.1 1.9 2.1 3.4 2.1 2.7 2.0 1.8 2.9 2.4 2.6 3.6 2.1 จงหาค่า
ของควอร์ไทล์ที่ 1 (Q1), ควอร์ไทล์ที่ 2 (Q2) และควอร์ไทล์ที่ 3 (Q3)
วิธีทำ� เรียงข้อมูลจากน้อยไปมากได้ดังนี้
1.8 1.9 2.0 2.1 2.1 2.1 2.3 2.4 2.6 2.6 2.7 2.9 3.1 3.4 3.6
....................................................................................................................................................
1 (15 + 1) 16
Q1 อยู่ในตำ�แหน่งที่ 54
....................................................................................................................................................
4
5
4
3 (15 + 1) 48
Q3 อยู่ในตำ�แหน่งที่ 5 12
....................................................................................................................................................
4
5
4
ตำ�แหน่งที่ 1 2
......... 3
......... 4
......... 5
......... 6
......... 7
......... 8
.........
1 (8 + 1) 9
Q1 5 2.25
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
5
4 4
2 คือ ..............
ข้อมูลในตำ�แหน่งที่ .............. 135 และข้อมูลในตำ�แหน่งที่ ..............
3 คือ ..............
135
322 5 1
ตำ�แหน่งเพิ่มขึ้น ................................. 1352135 5 0
ตำ�แหน่ง ค่าของข้อมูลเพิ่มขึ้น ...................................
2.2522 5 0.25 ตำ�แหน่ง ค่าของข้อมูลเพิ่มขึ้น ...................................
ตำ�แหน่งเพิ่มขึ้น ................................. 030.25 5 0
13510 5 135
ดังนั้น Q1 5 .............................................................................................................................
3 (8 + 1) 27
5 6.75
Q3 อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
5
4 4
6 คือ ..............
ข้อมูลในตำ�แหน่งที่ .............. 148 และข้อมูลในตำ�แหน่งที่ ..............
7 คือ ..............
160
726 5 1
ตำ�แหน่งเพิ่มขึ้น ................................. 1602148 5 12
ตำ�แหน่ง ค่าของข้อมูลเพิ่มขึ้น ...................................
6.7526 5 0.75 ตำ�แหน่ง ค่าของข้อมูลเพิ่มขึ้น ...................................
ตำ�แหน่งเพิ่มขึ้น ................................. 1230.75 5 9
14819 5 157
ดังนั้น Q3 5 .............................................................................................................................
Q3 - Q1
ส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์ (Q.D.) 5 ......................................................................................
2
157 - 135
5 ......................................................................................
2
22
5 ......................................................................................
2
11
5 ......................................................................................
5. นักเรียน 15 คน มีส่วนสูงเป็นเซนติเมตรดังนี้
175 159 162 180 176 146 166 177 162 168 172 160 152 181 148
จงหาส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์
วิธีทำ� ขั้นที่ 1 เรียงส่วนสูงของนักเรียนจากน้อยไปมากได้ดังนี้
ตำ�แหน่งที่ 1 2 ......
...... 3 ......
4 ......
5 ......
6 ......
7 ......
8 ......
9 ......
10 ......
11 ......
12 ......
13 ......
14 ......
15
ส่วนสูง 146
...... 148
...... 152
...... 159 160 ......
...... ...... 162 ......
162 ......
166 ......
168 ......
172 175
...... 176 177 ......
...... ...... 180 181
......
15
ขั้นที่ 2 เนื่องจาก N 5 ................ จะได้ว่า
Q1 1 (N4+ 1) 5 154+ 1 5 164 5 4
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
Q3 3 (N4+ 1) 5 3 (154+ 1) 5 484 5 12
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
ขั้นที่ 3 หาค่าที่อยู่ในตำ�แหน่งดังกล่าวดังนี้
ค่าของ Q1 คือ ค่าจากการสังเกตในตำ�แหน่งที่ .................. 4
159 เซนติเมตร
ค่าของ Q1 5 ..................................................................................
ค่าของ Q3 คือ ค่าจากการสังเกตในตำ�แหน่งที่ .................. 12
176 เซนติเมตร
ค่าของ Q3 5 ..................................................................................
176 - 159 17
5 8.5 เซนติเมตร
ดังนั้น ส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์ 5 ..........................................................................................
5
2 2
141
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
6. คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน 10 คน เป็นดังนี้
18 26 10 35 25 40 32 15 29 18
จงหาส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์
วิธีทำ� ขั้นที่ 1 เรียงคะแนนสอบจากน้อยไปมากได้ดังนี้
ตำ�แหน่งที่ 1 ......
...... 2 3
...... 4
...... 5 ......
...... 6 ......
7 ......
8 ......
9 ......
10
คะแนน 10 ......
...... 15 ......
18 ......
18 ......
25 ......
26 ......
29 ......
32 ......
35 ......
40
10
ขั้นที่ 2 เนื่องจาก N 5 ................ จะได้ว่า
1 (N + 1) 10 + 1 11
Q1 4 5 5 4 5 2.75
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
4
3 (N + 1) 3 (10 + 1) 33
Q3 4 5 5 4 5 8.25
อยู่ในตำ�แหน่งที่ .................................................................................................................
4
ขั้นที่ 3 หาค่าที่อยู่ในตำ�แหน่งดังกล่าวดังนี้
ค่าของ Q1 คือ ค่.........................................................................................................
าจากการสังเกตในตำ�แหน่งที่ 2 รวมกับ 0.75 ของระยะห่าง
ระหว่ างค่าจากการสังเกตในตำ�แหน่งที่ 2 กับตำ�แหน่งที่ 3
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
จะได้ค่าของ Q1 5 1510.75(18215)
5 17.25 คะแนน
...................................................................................................................................................
ค่าของ Q3 คือ ค่.........................................................................................................
าจากการสังเกตในตำ�แหน่งที่ 8 รวมกับ 0.25 ของระยะห่าง
ระหว่ างค่าจากการสังเกตในตำ�แหน่งที่ 8 กับตำ�แหน่งที่ 9
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
จะได้ค่าของ Q3 5 3210.25(35232)
5 32.75 คะแนน
...................................................................................................................................................
32.75 - 17.25 15.5
5 7.75 คะแนน
ดังนั้น ส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์ 5 ..........................................................................................
5
2 2
142
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
2. แผนภาพกล่อง
แบบฝึกหัดที่ 3
1. นำ�เสนอข้อมูลต่อไปนี้ด้วยแผนภาพกล่อง
2 16 5 7 6 8 9 9 15 12 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
(4) วาดส่วนของเส้นตรงแนวตั้งภายในกล่องตรงตำ�แหน่งมัธยฐานของข้อมูลหรือ Q2
ดังรูป
Q1 Q2 Q3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
143
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
(7) ค่าที่ผิดปกติพิจารณาจาก
ค่าที่น้อยกว่าปลายทางด้านซ้าย 5 Q12[1.53(Q32Q1)]
52[1.53(1225)]
5 .............................................................................
5210.5
5 .............................................................................
5 .............................................................................
25.5
ค่าที่มากกว่าปลายทางด้านขวา 5 Q31[1.53(Q32Q1)]
121[1.53(1225)]
5 .............................................................................
12110.5
5 .............................................................................
22.5
5 .............................................................................
ข้อมูลชุดนี้ไม่มีค่าที่ผิดปกติ
ดังนั้น ...............................................................................................................................
2. นำ�เสนอข้อมูลต่อไปนี้ด้วยแผนภาพกล่อง
5 11 8 3 4 6 12 13
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
144
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
(4) วาดส่วนของเส้นตรงแนวตั้งภายในกล่องตรงตำ�แหน่งมัธยฐานของข้อมูลหรือ Q2
ดังรูป
Q1 Q2 Q3
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Q1 Q2 Q3
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
(7) ค่าที่ผิดปกติพิจารณาจาก
Q12[1.53(Q32Q1)]
ค่าที่น้อยกว่าปลายทางด้านซ้าย 5 .............................................................................
4.252[1.53(11.7524.25)]
5 .............................................................................
4.25211.25
5 .............................................................................
5 .............................................................................
27
Q31[1.53(Q32Q1)]
ค่าที่มากกว่าปลายทางด้านขวา 5 .............................................................................
11.751[1.53(11.7524.25)]
5 .............................................................................
11.75211.25
5 .............................................................................
23
5 .............................................................................
ข้อมูลชุดนี้ไม่มีค่าที่ผิดปกติ
ดังนั้น ...............................................................................................................................
145
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
3. นำ�เสนอข้อมูลต่อไปนี้ด้วยแผนภาพกล่อง
2.3 2.6 3.1 1.9 2.1 3.4 2.1 2.7 2.0 1.8 2.9 2.4 2.6 3.6 2.1
1.7 1.8 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
(4) วาดส่วนของเส้นตรงแนวตั้งภายในกล่องตรงตำ�แหน่งมัธยฐานของข้อมูลหรือ Q2
ดังรูป
Q1 Q2 Q3
1.7 1.8 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
1.7 1.8 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
146
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
(7) ค่าที่ผิดปกติพิจารณาจาก
Q12[1.53(Q32Q1)]
ค่าที่น้อยกว่าปลายทางด้านซ้าย 5 .............................................................................
2.12[1.53(2.922.1)]
5 .............................................................................
2.121.2
5 .............................................................................
0.9
5 .............................................................................
Q31[1.53(Q32Q1)]
ค่าที่มากกว่าปลายทางด้านขวา 5 .............................................................................
2.91[1.53(2.922.1)]
5 .............................................................................
2.911.2
5 .............................................................................
4.1
5 .............................................................................
ข้อมูลชุดนี้ไม่มีค่าที่ผิดปกติ
ดังนั้น ...............................................................................................................................
4. นำ�เสนอข้อมูลต่อไปนี้ด้วยแผนภาพกล่อง
120 135 135 135 143 148 160 160
118 120 122 124 126 128 130 132 134 136 138 140 142 144 146 148 150 152 154 156 158 160 162
(4) วาดส่วนของเส้นตรงแนวตั้งภายในกล่องตรงตำ�แหน่งมัธยฐานของข้อมูลหรือ Q2
ดังรูป
Q1 Q2 Q3
118 120 122 124 126 128 130 132 134 136 138 140 142 144 146 148 150 152 154 156 158 160 162
147
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
ตามลำ�ดับ
.................................................................................................................................................................
Q1 Q2 Q3
118 120 122 124 126 128 130 132 134 136 138 140 142 144 146 148 150 152 154 156 158 160 162
(7) ค่าที่ผิดปกติพิจารณาจาก
Q12[1.53(Q32Q1)]
ค่าที่น้อยกว่าปลายทางด้านซ้าย 5 .............................................................................
1352[1.53(1572135)]
5 .............................................................................
135233
5 .............................................................................
102
5 .............................................................................
Q31[1.53(Q32Q1)]
ค่าที่มากกว่าปลายทางด้านขวา 5 .............................................................................
1571[1.53(1572135)]
5 .............................................................................
157133
5 .............................................................................
190
5 .............................................................................
ข้อมูลชุดนี้ไม่มีค่าที่ผิดปกติ
ดังนั้น ...............................................................................................................................
148
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
3. การแปลความหมายผลลัพธ์
แบบฝึกหัดที่ 4
1. นักเรียน 15 คน มีส่วนสูงเป็นเซนติเมตร ดังนี้
175 159 162 180 176 146 166 177 162 168 172 160 152 181 148
144 146 148 150 152 154 156 158 160 162 164 166 168 170 172 174 176 178 180 182
(4) วาดส่วนของเส้นตรงแนวตั้งภายในกล่องตรงตำ�แหน่งมัธยฐานของข้อมูลหรือ Q2
ดังรูป
Q1 Q2 Q3
144 146 148 150 152 154 156 158 160 162 164 166 168 170 172 174 176 178 180 182
149
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
ตามลำ�ดับ
.................................................................................................................................................................
Q1 Q2 Q3
144 146 148 150 152 154 156 158 160 162 164 166 168 170 172 174 176 178 180 182
เบ้ขวา
จากแผนภาพกล่อง จะได้ว่าช้อมูลมีการแจกแจงแบบ ............................................................
ข้อมูลมีการแจกแจงแบบเบ้ขวา
ตอบ .........................................................................................................................................
(7) ค่าที่ผิดปกติพิจารณาจาก
Q12[1.53(Q32Q1)]
ค่าที่น้อยกว่าปลายทางด้านซ้าย 5 .............................................................................
1592[1.53(1762159)]
5 .............................................................................
159225.5
5 .............................................................................
133.5
5 .............................................................................
Q31[1.53(Q32Q1)]
ค่าที่มากกว่าปลายทางด้านขวา 5 .............................................................................
1761[1.53(1762159)]
5 .............................................................................
176125.5
5 .............................................................................
201.5
5 .............................................................................
ข้อมูลชุดนี้ไม่มีค่าที่ผิดปกติ
ดังนั้น ...............................................................................................................................
150
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
2. คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน 10 คน เป็นดังนี้
18 26 10 35 25 40 32 15 29 18
Q1 Q3
8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42
(4) วาดส่วนของเส้นตรงแนวตั้งภายในกล่องตรงตำ�แหน่งมัธยฐานของข้อมูลหรือ Q2
ดังรูป
Q1 Q2 Q3
8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42
ตามลำ�ดับ
.................................................................................................................................................................
151
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
Q1 Q2 Q3
8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42
เบ้ซ้าย
จากแผนภาพกล่อง จะได้ว่าช้อมูลมีการแจกแจงแบบ ............................................................
ข้อมูลมีการแจกแจงแบบเบ้ซ้าย
ตอบ .........................................................................................................................................
(7) ค่าที่ผิดปกติพิจารณาจาก
Q12[1.53(Q32Q1)]
ค่าที่น้อยกว่าปลายทางด้านซ้าย 5 .............................................................................
17.252[1.53(32.75217.25)]
5 .............................................................................
17.25223.25
5 .............................................................................
5 .............................................................................
26
Q31[1.53(Q32Q1)]
ค่าที่มากกว่าปลายทางด้านขวา 5 .............................................................................
32.751[1.53(32.75217.25)]
5 .............................................................................
32.75123.25
5 .............................................................................
56
5 .............................................................................
ข้อมูลชุดนี้ไม่มีค่าที่ผิดปกติ
ดังนั้น ...............................................................................................................................
152
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
4. การนำ�สถิติไปใช้ในชีวิตจริง
แบบฝึกหัดที่ 5
1. แผนภาพกล่องของคะแนนสอบวิชาภาษาอังกฤษและวิชาภาษาไทยของนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3
ของโรงเรียนแห่งหนึ่งเป็นดังนี้
ภาษาอังกฤษ
ภาษาไทย
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
จากข้อมูลที่กำ�หนดให้ พิจารณาว่าข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือเป็นเท็จ
(1) คะแนนสอบของวิชาภาษาอังกฤษมีการกระจายมากกว่าคะแนนสอบของวิชาภาษาไทย
แนวคิด จากแผนภาพกล่องที่กำ�หนดให้
85210 5 75 คะแนน
คะแนนสอบของวิชาภาษาอังกฤษ มีพิสัยเท่ากับ ...................................................
95220 5 75 คะแนน
คะแนนสอบของวิชาภาษาไทย มีพิสัยเท่ากับ ...................................................
หรือพิจารณาจากช่วงคะแนนที่แตกต่างกันระหว่างคะแนนที่มากที่สุดกับคะแนน
วิชาภาษาไทยมีช่วงคะแนนกว้างเท่ากับวิชาภาษาอังกฤษ
ที่น้อยที่สุด ซึ่งจะเห็นว่า ...............................................................................................................
ข้อความนี้เป็นเท็จ
สรุปได้ว่า ...................................................................................................................
ข้อความนี้เป็นเท็จ
ตอบ .............................................................................................................................................
(2) มัธยฐานของทั้งสองวิชาเท่ากัน
แนวคิด เนื่องจากค่าของควอร์ไทล์ที่ 2 (Q2) มีค่าเท่ากับมัธยฐานของข้อมูลชุดนั้น ๆ
จากแผนภาพกล่องจะเห็นว่า
ค่าของควอร์ไทล์ที่ 2 (Q2) ของคะแนนสอบวิชาภาษาอังกฤษ 5 ........................... 50 คะแนน
ข้อความนี้เป็นเท็จ
สรุปได้ว่า ...................................................................................................................
ข้อความนี้เป็นเท็จ
ตอบ .............................................................................................................................................
153
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
ข้อความนี้เป็นจริง
สรุปได้ว่า ...................................................................................................................
ข้อความนี้เป็นจริง
ตอบ .............................................................................................................................................
(4) คะแนนสูงสุดทีอ่ ยูใ่ นกลุม่ 25% ตํา่ สุดของวิชาภาษาอังกฤษ ต่างจากคะแนนสูงสุดทีอ่ ยูใ่ นกลุม่
25% ตํ่าสุดของวิชาภาษาไทยอยู่ 10 คะแนน
แนวคิด คะแนนสูงสุดที่อยู่ในกลุ่ม 25% ตํ่าสุด หมายถึง ..................................................... ค่าของควอร์ไทล์ที่ 1 (Q1)
จากแผนภาพกล่อง จะได้ว่า
15 คะแนน
วิชาภาษาอังกฤษ มีค่า Q1 5 ...................................................................................
25 คะแนน
วิชาภาษาไทย มีค่า Q1 5 ........................................................................................
25215 5 10 คะแนน
ดังนั้น ทั้งสองวิชานี้มีผลต่างของค่า Q1 เท่ากับ .......................................................
ข้อความนี้เป็นจริง
สรุปได้ว่า ...................................................................................................................
ข้อความนี้เป็นจริง
ตอบ .............................................................................................................................................
2. แผนภาพกล่องของคะแนนเฉลี่ยในภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 3 ของโรงเรียนแห่งหนึ่งเป็นดังนี้
ภาคเรียนที่ 1
ภาคเรียนที่ 2
จากข้อมูลที่กำ�หนดให้ พิจารณาว่าข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือเป็นเท็จ
(1) คะแนนเฉลี่ยของภาคเรียนที่ 2 มีการกระจายมากกว่าคะแนนเฉลี่ยของภาคเรียนที่ 1
แนวคิ ด จากแผนภาพกล่ องที่กำ�หนดให้
.....................................................................................................................................
คะแนนเฉลี่ยของภาคเรียนที่ 1 มีพิสัยเท่ากับ 110255 5 55 คะแนน
........................................................................................................................................................
คะแนนเฉลี่ยของภาคเรียนที่ 2 มีพิสัยเท่ากับ 120260 5 60 คะแนน
........................................................................................................................................................
154
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
หรือพิจารณาจากช่วงคะแนนเฉลี่ยที่แตกต่างกันระหว่างคะแนนเฉลี่ย
........................................................................................................................................................
ที่มากที่สุดกับคะแนนเฉลี่ยที่น้อยที่สุด ซึ่งจะเห็นว่า ภาคเรียนที่ 2 มีช่วงคะแนน
........................................................................................................................................................
เฉลีย่ กว้างกว่าภาคเรียนที่ 1
........................................................................................................................................................
สรุปได้ว่า ข้อความนี้เป็นจริง
........................................................................................................................................................
ตอบ .............................................................................................................................................
ข้อความนี้เป็นจริง
(2) มัธยฐานของทั้งสองวิชาเท่ากัน
แนวคิ ด .....................................................................................................................................
เนื่องจากค่าของควอร์ไทล์ที่ 2 (Q2) มีค่าเท่ากับมัธยฐานของข้อมูลชุด
นั้น ๆ จากแผนภาพกล่องจะเห็นว่า
........................................................................................................................................................
ค่าของควอร์ไทล์ที่ 2 (Q2) ของคะแนนเฉลี่ยภาคเรียนที่ 1 5 75 คะแนน
........................................................................................................................................................
ค่าของควอร์ไทล์ที่ 2 (Q2) ของคะแนนเฉลี่ยภาคเรียนที่ 2 5 80 คะแนน
........................................................................................................................................................
สรุปได้ว่า ข้อความนี้เป็นเท็จ
........................................................................................................................................................
ตอบ .............................................................................................................................................
ข้อความนี้เป็นเท็จ
(3) จำ�นวนนักเรียนที่ได้คะแนนเฉลี่ยภาคเรียนที่ 1 น้อยกว่า 100 คะแนน มีมากกว่าจำ�นวน
นักเรียนที่ได้คะแนนเฉลี่ยภาคเรียนที่ 2 น้อยกว่า 100 คะแนน
ด .....................................................................................................................................
แนวคิ จากแผนภาพกล่อง จำ�นวนนักเรียนทีไ่ ด้คะแนนเฉลีย่ ภาคเรียนที่ 1 น้อยกว่า
100 คะแนน มีจำ�นวน 3 ใน 4 ส่วน หรือคิดเป็น 75% ของจำ�นวนนักเรียนทั้งหมด
........................................................................................................................................................
จำ�นวนนักเรียนที่ได้คะแนนเฉลี่ยภาคเรียนที่ 2 น้อยกว่า 100 คะแนน มีจำ�นวน
........................................................................................................................................................
น้อยกว่า 3 ใน 4 ส่วน หรือน้อยกว่า 75% ของจำ�นวนนักเรียนทั้งหมด
........................................................................................................................................................
สรุปได้ว่า ข้อความนี้เป็นจริง
........................................................................................................................................................
ตอบ .............................................................................................................................................
ข้อความนี้เป็นจริง
(4) คะแนนสูงสุดที่อยู่ในกลุ่ม 25% ตํ่าสุดของภาคเรียนที่ 1 ต่างจากคะแนนสูงสุดที่อยู่ในกลุ่ม
25% ตํ่าสุดของภาคเรียนที่ 2 อยู่ 10 คะแนน
ด .....................................................................................................................................
แนวคิ คะแนนสูงสุดทีอ่ ยูใ่ นกลุม่ 25% ตาํ่ สุด หมายถึง ค่าของควอร์ไทล์ที่ 1 (Q1)
จากแผนภาพกล่อง จะได้ว่า
........................................................................................................................................................
ภาคเรียนที่ 1 มีค่า Q1 5 60 คะแนน
........................................................................................................................................................
ภาคเรียนที่ 2 มีค่า Q1 5 70 คะแนน
........................................................................................................................................................
ดังนั้น ทั้งสองวิชานี้มีผลต่างของค่า Q1 เท่ากับ 70-60 5 10 คะแนน
........................................................................................................................................................
สรุปได้ว่า ข้อความนี้เป็นจริง
........................................................................................................................................................
ตอบ .............................................................................................................................................
ข้อความนี้เป็นจริง
155
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
จงเขียน ✖ ทับตัวอักษรหน้าคำ�ตอบที่ถูกต้อง
1. คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ซงึ่ มีคะแนนเต็ม ใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบคำ�ถามข้อ 3-5
40 คะแนน ของนักเรียน 35 คน กำ�หนดข้อมูล 10 5 4 9 12 17 7
25 13 32 25 26 30 35
3. พิสัยของข้อมูลชุดนี้เป็นเท่าไร
30 15 15 23 27 24 18
ก. 12 ✖ข. 13
32 28 20 25 24 32 20
ค. 14 ง. 15
35 21 21 28 27 25 38
4. ค่าของควอร์ไทล์ที่ 1 (Q1), ควอร์ไทล์ที่ 2 (Q3)
20 32 38 25 26 19 22
และควอร์ไทล์ที่ 3 (Q3) ตรงกับข้อใด
พิสัยของข้อมูลชุดนี้เป็นเท่าไร
✖ ก. 5 9 12 ข. 6 9 12
ก. 32 ข. 25
✖
ค. 5 10 12 ง. 9 10 12
ค. 18 ง. 15
5. ส่วนเบีย่ งเบนควอร์ไทล์ของข้อมูลชุดนีต้ รงกับ
2. ข้อใดเป็นจริง
ข้อใด
✖ก. การวัดการกระจายโดยใช้ส่วนเบี่ยงเบน
ก. 0.5 ข. 1.5
ควอร์ไทล์ ใช้วัดการกระจายของข้อมูล
ค. 2.5 ✖ง. 3.5
ที่มีข้อมูลบางค่ามีค่าตํ่ากว่าหรือสูงกว่า
6. ข้อใดเป็นเท็จ
ข้อมูลอื่น ๆ ในชุดเดียวกันอย่างผิดปกติ
ก. พิสัยเป็นการวัดการกระจายโดยใช้ข้อมูล
ข. ส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์ คือ ค่าที่ใช้วัด
เพี ย ง 2 ตั ว ข้ อ มู ล จึ ง เป็ น วิ ธี ก ารวั ด
การกระจายของข้อมูลโดยพิจารณาจาก
การกระจายอย่างหยาบ ๆ
ความแตกต่างระหว่างควอร์ไทล์ที่ 3 (Q3)
ข. พิสัยเหมาะสำ�หรับวัดการกระจายแบบ
กับควอร์ไทล์ที่ 1 (Q1) ของคะแนนของ
คร่าว ๆ เมือ่ ต้องการทราบค่าการกระจาย
ข้อมูลชุดหนึ่ง
อย่างรวดเร็ว เพราะใช้เวลาคำ�นวณน้อย
ค. มัธยฐาน คือ ค่าที่แบ่งข้อมูลออกเป็น
ค. พิ สั ย เหมาะสำ�หรั บ ชุ ด ข้ อ มู ล ขนาดเล็ ก
สองส่วนเท่ากัน
มากกว่าขนาดใหญ่ ถ้าข้อมูลขนาดใหญ่
ง. พิสัย คือ ผลบวกของค่าจากการสังเกต
มีแนวโน้มค่าพิสัยสูง
ที่มีค่าสูงสุดกับค่าจากการสังเกตที่มีค่า
✖ ง. ควรใช้พสิ ยั ในการเปรียบเทียบการกระจาย
ตํ่าสุด
ของข้อมูลทีม่ ขี นาดไม่เท่ากัน ถ้าเป็นข้อมูล
กลุ่มใหญ่มีแนวโน้มที่ค่าพิสัยจะสูง
156
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
7. ข้อใดเป็นเท็จ 8. ข้อใดเป็นจริง
ก. ส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์เป็นการวัดการ ก. ข้อมูลที่มีเส้นโค้งของความถี่เป็นเส้นโค้ง
กระจายที่ ดี ก ว่ า พิ สั ย แต่ ก็ ยั ง ใช้ เ พี ย ง ปกติ เรียกว่า เส้นโค้งปกติ
บางค่า ไม่ได้ใช้ขอ้ มูลทุกค่าในการคำ�นวณ ✖ ข. ค่าเฉลีย่ เลขคณิต 5 มัธยฐาน 5 ฐานนิยม
ข. ส่วนเบี่ยงเบนควอไทล์เหมาะสำ�หรับใช้ เรียกว่า ข้อมูลที่มีการแจกแจงปกติ
วั ด การกระจายกรณี มี ข้ อ มู ล บางค่ า สู ง ค. ค่าเฉลีย่ เลขคณิต , มัธยฐาน , ฐานนิยม
หรือตํ่ากว่าข้อมูลตัวอื่น ๆ ในชุดอย่าง เรียกว่า เส้นโค้งเบ้ทางขวา
ผิดปกติ ง. ฐานนิยม , มัธยฐาน , ค่าเฉลีย่ เลขคณิต
✖ค. ส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์เหมาะสำ�หรับใช้ เรียกว่า เส้นโค้งเบ้ทางซ้าย
ควบคู่กับการวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง 9. ควอร์ไทล์ที่ 3 (Q3) ของข้อมูล 10 5 4 9
ด้วยฐานนิยม 12 15 7 18 เท่ากับข้อใด
10. กำ�หนดตารางแจกแจงความถี่คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ดังนี้
คะแนน 40 44 49 54 58 62 68 72 78 84 88 90
ความถี่ 1 3 8 12 18 29 21 10 7 6 3 1
157
เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
ใช้ข้อมูลในตารางแจกแจงความถี่ต่อไปนี้ตอบคำ�ถามข้อ 11-14
คะแนน 140 144 149 154 158 162 168 172 178 184 188 190
จำ�นวนนักเรียน 1 3 8 17 13 29 18 13 7 6 2 1
15. ข้อใดนำ�เสนอข้อมูลด้วยแผนภาพกล่องได้ถูกต้อง
ก. ข.
✖ค. ง.
ใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบคำ�ถามข้อ 16-17
จากการสำ�รวจเวลาในการใช้ห้องสมุดของนักเรียน 10 คน พบว่านักเรียนทั้ง 10 คน ใช้เวลา
ในการศึกษาค้นคว้าในห้องสมุด (หน่วยเป็นชั่วโมงต่อสัปดาห์) ดังนี้
3 5 12 7 8 15 4 11 14 9
16. ข้อมูลชุดนี้มีการแจกแจงแบบใด
ก. การแจกแจงแบบเบ้ขวา ข. การแจกแจงแบบเบ้ซ้าย
ค. การแจกแจงแบบปกติ ง. แปลความหมายผลลัพธ์ไม่ได้ เพราะไม่มีฐานนิยม
✖
17. ข้อมูลชุดนี้มีค่าที่ผิดปกติหรือไม่
ก. มีค่าที่ผิดปกติตรงปลายทางด้านขวา
ข. มีค่าที่ผิดปกติตรงปลายทางด้านซ้าย
✖ค. ข้อมูลชุดนี้ไม่มีค่าที่ผิดปกติ
ง. ไม่สามารถสรุปได้
158
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 สถิติ
25 40 60 90 115 10 12 16 18 24
ข้อใดเป็นจริง ข้อใดเป็นเท็จ
✖ก. นักเรียนที่ได้คะแนนมากกว่า 60 คะแนน ก. นั ก เรี ย นที่ ทำ�ได้ 10 ถึ ง 12 คะแนน
มี 30 คน มีจำ�นวนเท่ากับนักเรียนที่ทำ�ได้ 18 ถึง
ข. ข้อมูลมีลักษณะการกระจายแบบเบ้ซ้าย 24 คะแนน
ค. นั ก เรี ย นที่ ไ ด้ ค ะแนนในช่ ว ง 60 - 80 ข. นั ก เรี ย นที่ ทำ�ได้ 10 ถึ ง 16 คะแนน
มีน้อยกว่า 15 คน มีจำ�นวนเท่ากับนักเรียนที่ทำ�ได้ 16 ถึง
ง. นักเรียนทีไ่ ด้คะแนนน้อยกว่า 60 คะแนน 24 คะแนน
มี 15 คน ค. นั ก เรี ย นที่ ทำ�ได้ 12 ถึ ง 16 คะแนน
19. พิจารณาแผนภาพกล่องต่อไปนี้ มีจำ�นวนเท่ากับนักเรียนที่ทำ�ได้ 16 ถึง
18 คะแนน
✖ง. นั ก เรี ย นที่ ทำ�ได้ 12 ถึ ง 18 คะแนน
60 67 75 80 100
มีจำ�นวนเท่ากับนักเรียนที่ทำ�ได้ 18 ถึง
ข้อใดเป็นเท็จ 24 คะแนน
ก. Q1 5 67 ข. Q3 5 75
✖
ค. ค่าตํ่าสุด คือ 60 ง. ค่าสูงสุด คือ 100
159
ภาคผนวก
ตารางอัตราส่วนตรีโกณมิติ
161