ACTIVITY 1:

PANGALAN:
PANUTO: Isa-isahin ang mga larawan. Ano ang mga simbolong makikita dito? Ano ang mensaheng
ipinaparating ng mga ito?
Sagutan ito sa ibaba ng larawan.
(200-word maximum)
Ang nasa unang laraawan ay ang mga pag hirap ng mga tao noon
ACTIVITY 2:
PAGPAPAKAHULUGAN

PANUTO: Ipaliwanag ang kahulugan ng sumusunod na terminolohiya. Paano nakakaapekto ang mga ito
sa India?

KAHULUGAN EPEKTO

Ang salitang imperyalismo ay IMPERYALISMO 1. Naghirap ang mga

tumutukoy sa paglalarawan sa bansang nakolonya
isang pamamaraan ng
pamamahala na kung saan ang
isang malaking bansa ay
mayroong layunin na palawakin
ang kanilang sakop na lupain sa
pamamagitan ng pagsasagawa
ng iba't ibang hakbangin
Ang maharajah ay salitang MAHARAJAH Dumating sa panahon na
Sanskrit na nangangahulugan na nawalan na ng saysay ang titulo
“dakilang pinuno,” o “mataas na dahil kahit mga walang
hari.” teritoryong pinamumunuan.
Ang Divide and Rule DIVIDE AND RULE Tuluyang nasakop ng mga
Policy ay isang paraan ng nananakop ang isang bansa
pananakop kung saan, pinag-
aaway-away ng mga mananakop
ang mga lokal na pinuno o mga
nanirahan sa isang lugar.
PRINCELY STATES
Ang Princely States ay tinatawag
din na Indian Estado.

Ang kolonyalismo ay ang KOLONYALISMO 1. Naghirap ang mga

pagsakop nang tuwiran ng isang bansang nakolonya
bansa sa iba pang bansa.

ACTIVITY 3: KRITIKAL NA PAG-IISIP (3 pts. Each)

 1. Bakit naging madali para sa mga Briton ang kolonyalisasyon ng Timog Asya? Dahil may
experience na sila sa kolonyalisasyon. May naitatag silang mga kolonya sa North America at
Africa.

2. Bakit napunta sa kamay ng pamahalaang Briton ang pamahalaang India?

Napunta ang pamahalaan ng India sa Britain dahil humina ang Imperyong Mughal dulot ng
pagkawala ng kontrol nito sa mga kumalas na pinuno o maharajah na namamahala ng maliliit ne
estado.

3. Paano pinamahalaan ng Britain ang rehiyon (India)?Dumating ang Britanya sa India noong
1600's. Dumating sila sa Indya bilang mga negosyante at hindi sila nag-harbor ng anumang
mga ambisyon sa pulitika.