TUGASAN

_________________________________________________________________________
HBEF3103
PRINCIPLES OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY / PRINSIP TEKNOLOGI PENGAJARAN
SEMESTER MEI 2021

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in Malay or English. /

Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

2. Number of words: 2500 – 3000 words excluding references /

Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. /

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Submit your assignment ONLINE. /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 11 JULY 2021

Tarikh penghantaran : 11 JULAI 2021

6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course. /
Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

1
 ASSIGNMENT QUESTION

Visuals are communication tools that provide concrete references compared to verbal or
written statements. The primary function of visuals is to enhance communication in
teaching. Therefore, every teacher must comprehend the essential concepts in visual
design to designing effective and quality teaching media.

In this assignment, you are required to do a literature search on planning and designing
visual aids for your classroom activity. Prepare a report according to the following format:

(a) Discuss why visual aids are essential in learning activities.

(b) Prepare a two-dimensional visual aid (poster) for a revision of a chosen topic from
any primary school subject.

(c) Provide justification why you chose the elements, principles, colors and fonts as in
the visual aids above.

(d) Based on the above activity, reflect on your experience with visual aids. Then,
discuss the challenges or obstacles faced in completing the activity.

[Total : 60 marks]

2
 SOALAN TUGASAN

Visual adalah alat komunikasi yang dapat memberikan rujukan konkrit yang lebih baik
daripada pernyataan lisan atau tulisan. Fungsi utama visual adalah untuk meningkatkan
komunikasi dalam pengajaran. Oleh itu, setiap guru mesti memahami konsep penting dalam
reka bentuk visual bagi merancang media pengajaran yang berkesan dan berkualiti.

Dalam tugasan ini, anda dikehendaki melakukan carian literatur tentang merancang dan
mereka bentuk alat bantu visual bagi aktiviti bilik darjah anda. Sediakan laporan mengikut
format berikut:

(a) Bincangkan mengapa alat bantu visual penting dalam aktiviti pembelajaran.

(b) Sediakan alat bantu visual dua dimensi (poster) untuk mengulangkaji satu topik
pilihan daripada mana-mana mata pelajaran sekolah rendah.

(c) Berikan justifikasi mengapa anda memilih elemen, prinsip, warna dan fon seperti
dalam poster di atas.

(d) Berdasarkan aktiviti di atas, buat refleksi tentang pengalaman anda berkaitan alat
bantu visual. Kemudian, bincangkan cabaran atau halangan yang dihadapi bagi
menyiapkan aktiviti tersebut.
[Jumlah : 60 markah]

3
 ATTACHMENT / LAMPIRAN
ASSIGNMENT RUBRICS / RUBRIK TUGASAN

HBEF3103 PRINCIPLES OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY / MAY 2021

QN/ CLO Criteria / Kriteria Weight / Excellent / Good / Fair / Low / Unsatisfactory / Max
NS Pemberat Cemerlang Baik Sederhana Rendah Tidak Marks /
Memuaskan Markah
4 3 2 1 0 Maksima

1 1 Introduction on the teaching 1.0 Introduction is very good Introduction is good and Introduction is Introduction is No introduction 4
and learning in the and interesting to read interesting to read. satisfactory. poorly written. provided.
classroom. with an ability to
motivate the reader
further.

Pengenalan tentang Pengenalan sangat baik Pengenalan adalah baik Pengenalan adalah Pengenalan sangat Tiada pengenalan
pengajaran dan pembelajaran dan dan menarik untuk memuaskan. lemah. disediakan.
di bilik darjah. menarik untuk dibaca dibaca.
serta mampu
memotivasikan
pembacaan selanjutnya.

1 1 Discussion of why visual aids
are essential in learning
activities.
3.0 Discussion on THREE/ Discussion on THREE Discussion on TWO Discussion on any No discussion 12
more reasons is very clear reasons is clear and reasons is satisfactory, ONE reason is given.
and very detailed, detailed, supported by a supported by an unclear,
supported by a very suitable examples/ examples/ sources. unsupported by
suitable examples/ sources. any examples/
sources. sources.

Perbincangan mengapa alat- Perbincangan tentang Perbincangan tentang Perbincangan tentang Perbincangan Tiada
alat bantu visual sangat TIGA/ lebih alasan adalah TIGA alasan adalah jelas DUA alasan adalah tentang salah SATU perbincangan
mustahak dalam aktiviti- sangat jelas dan sangat dan terperinci, disokong memuaskan, disokong alasan adalah disertakan.
aktiviti pembelajaran. terperinci, disokong dengan contoh-contoh/ dengan contoh- kabur, tanpa
dengan contoh-contoh/ sumber-sumber yang contoh/ sumber- disokong contoh/
sumber-sumber yang sesuai. sumber. sumber.
sangat sesuai.

4
1 2 Preparation a two- 3.5 The visual aids are very The visual aids are The visual aids are The visual aids are No visual aid 14
dimensional visual aid informative, very informative, interesting, satisfactory and might weak and might provided.
(poster) for a revision of a interesting, and able to and able to attract be able to attract not be able to
chosen topic from any attract students. students. students. attract students.
primary school subject.

Note: Poster must be

attached as image (jpg or
png) in this report.

Penyediaan alat bantu visual Alat bantu visual adalah Alat bantu visual adalah Alat bantu visual Alat bantu visual Tiada alat bantu
dua dimensi (poster) untuk sangat berinformasi, berinformasi, menarik adalah memuaskan adalah lemah dan visual disediakan.
mengulangkaji satu topik sangat menarik dan dan mampu menarik dan mungkin dapat mungkin tidak
pilihan daripada mana-mana mampu menarik minat minat pelajar. menarik minat pelajar. dapat menarik
mata pelajaran sekolah pelajar. minat pelajar.
rendah.

Nota: Poster mesti disertakan

sebagai imej (jpg atau png)
dalam laporan ini.

1 2 Justification on choosing the 3.0 Justification for ALL FOUR Justification for ALL Justification for ALL Justification for ALL No justification 12
(i) elements, (ii) principles, aspects is very clear and FOUR aspects is clear FOUR aspects is FOUR aspects is given.
(iii) colors, and (iv) fonts as in very detailed, supported and detailed, supported satisfactory, unclear, without
the visual aids above. by a very suitable by a suitable example/ supported by an supported by any
example/ sources. sources. example/ sources. example/ sources.

Justifikasi tentang pemilihan Justifikasi untuk SEMUA
(i) elemen, (ii) prinsip, (iii) EMPAT aspek sangat jelas
warna, dan (iv) fon seperti dan sangat terperinci,
dalam alat bantu visual di disokong oleh contoh/
atas. sumber yang sangat
sesuai.
Justifikasi untuk SEMUA Justifikasi untuk Justifikasi untuk Tiada justifikasi
EMPAT aspek adalah SEMUA EMPAT aspek SEMUA EMPAT disertakan.
jelas dan terperinci, adalah memuaskan, aspek adalah tidak
disokong oleh contoh/ disokong oleh contoh/ jelas, tanpa
sumber yang sesuai. sumber. disokong oleh
contoh/ sumber.

1 -- Report (reflection) on the 3.0 Report (reflection) is very Report (reflection) is The report (reflection) The report No report 12
5
 experience gained after detailed and very clear; as thorough, clear and is adequate. (reflection) is very (reflection) was
completing the activity; and well as very interesting to interesting to read. vague. provided.
the discussion on the read.
challanges or obstacles faced.

Laporan (refleksi) mengenai Laporan (refleksi) adalah Laporan (refleksi) adalah Laporan (refleksi) Laporan (refleksi) Tiada laporan
pengalaman yang diperoleh sangat terperinci dan menyeluruh dan jelas adalah memadai. adalah sangat (refleksi)
setelah menyelesaikan sangat jelas; serta sangat serta menarik untuk kabur. disediakan.
aktiviti; dan perbincangan menarik untuk dibaca. dibaca.
mengenai cabaran atau
halangan yang dihadapi.

1 1 Conclusion 0.5 A very clear and very A clear and concise A quite clear A very vague No conclusion. 2
concise conclusion. conclusion. conclusion. conclusion.

Kesimpulan. Kesimpulan yang sangat Kesimpulan yang jelas Kesimpulan yang Kesimpulan yang Tiada kesimpulan
jelas dan sangat tepat. dan tepat. memuaskan. sangat lemah. disediakan.

1 1 References. 0.5 SIX relevant and current FIVE relevant and FOUR relevant and THREE relevant No reference 2
references is provided current references is current references is and current given.
using APA Formatting provided using APA provided using APA references is
Style. Formatting Style. Formatting Style. provided using APA
Formatting Style.

Rujukan. ENAM rujukan berkaitan LIMA rujukan berkaitan EMPAT rujukan TIGA rujukan Tiada rujukan
dan terkini dinyatakan dan terkini dinyatakan berkaitan dan terkini berkaitan dan disediakan.
mengikut format APA. mengikut format APA. dinyatakan mengikut terkini dinyatakan
format APA. mengikut format
APA.

1 1 Academic writing format – 0.5 Demonstrates an Demonstrates a good Demonstrates a Demonstrates a No academic 2
which include the cover excellent quality quality academic writing satisfactory quality poor quality writing quality
page, table of contents, page academic writing format. format. academic writing academic writing shown.
number, and text-citations. format. format.

Format penulisan akademik – Kualiti penulisan akademik Kualiti penulisan Kualiti penulisan Kualiti penulisan Tiada kualiti
yang mencakupi kulit muka yang sangat cemerlang akademik yang baik akademik yang akademik yang penulisan
6
 hadapan, jadual kandungan, ditunjukkan. ditunjukkan. memuaskan amat rendah akademik
nombor halaman, dan ditunjukkan. ditunjukkan. ditunjukkan.
petikan teks.

TOTAL / JUMLAH 15.0 60

*QS – Question Number / *NS – Nombor Soalan