வாரம் : 2 திகதி 07.01.

2020 கிழமை செவ்வாய்

பாடம் வடிவமைப்பும் தொழில் நுட்பமும் ஆண்டு 4 & 5
நேரம் 11:35 - 12:35 மாணவர்களின் வருகை /2 & /4
தொகுதி / ஆண்டு 4 : பட்டறைப் தலைப்பு : ஆண்டு 4 : பட்டறை பாதுகாப்பு நடைமுறை
கருப்பொருள் ஆண்டு 5 : வழிகாட்டிக் குறிப்பு
பாதுகாப்பு

ஆண்டு 5 : «ÊôÀ¨¼ò ¦¾¡Æ

¢øÑðÀõ
உள்ளடக்கத்தரம் ஆண்டு 4 : 1.1 பாதுகாப்பு நடைமுறை

ஆண்டு 5 : 2.2 ÅÆ¢¸¡ðÊì ÌÈ¢ô¨Àì ¦¸¡Ñî Á¢ýÉ¢Âø þÂíÌ Ó¨È¢ø ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢¸¨Çô

âðÎÅÐõ ¸ÆüÚÅÐõ
கற்றல் தரம் ஆண்டு 4 : 1.1.1 பட்டறைப் பாதுகாப்பு, சுய பாதுகாப்பு, கைப்பொறிக்கருவிகள், பொருள்கள் பற்றிய
பாதுகாப்பு விதிமுறைகளைக் கூறுவர்.
ஆண்டு 5 : 2.2.1 ÅÆ¢¸¡ðÊì ÌÈ¢ô¨À Å¡º¢òÐô ÒâóÐ ¦¸¡ûÙ¾ø
2.2.2 ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢¨Âô ¦À¡Õò¾×õ, ¸ÆüÈ×õ
ÀÂýÀÎõ ¨¸ô¦À¡È¢ì ¸ÕÅ¢¸Ç¢ý ¦ÀÂ÷¸¨ÇÔõ ¦ºÂøÀ¡í¨¸Ôõ Üறுதல்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:
ஆண்டு 4 : பட்டறைப் பாதுகாப்பு, சுய பாதுகாப்பு, கைப்பொறிக்கருவிகள், பொருள்கள் பற்றிய
பாதுகாப்பு விதிமுறைகளைக் சரியாகக் கூறுவர்.
ஆண்டு 5 : 1) ÅÆ¢¸¡ðÊì ÌÈ¢ô¨À Å¡º¢òÐô தெளிவாகப் ÒâóÐ ¦¸¡ûவர்.
2) ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢¨Âô ¦À¡Õò¾×õ, ¸ÆüÈ×õ
ÀÂýÀÎõ ¨¸ô¦À¡È¢ì ¸ÕÅ¢¸Ç¢ý ¦ÀÂ÷¸¨ÇÔõ
¦ºÂøÀ¡í¨¸Ôõ நான்கினையும் சரியாகக் Üறுவர்.
கற்றல் கற்பித்தல் ஆண்டு 4 :
1) பட்டறைப் பாதுகாப்பு நடைமுறையை அறிதல்.
நடவடிக்கைகள்
2) பட்டறையில் சுய பாதுகாப்பு விதிமுறைகளை அறிந்துக் கூறுதல்.
3) பட்டறையில் முழுக்கை கொண்ட சட்டையை மடித்துவிடாமல் இருப்பின் ஏற்படக்கூடிய
விளைவுகளைப் மனவோட்டவரையில் வரைதல்.
4) பட்டறையைப் பயன்படுத்தும்போது மாணவர்கள் பின்பற்ற வேண்டிய பொதுவான பாதுகாப்பு
விதிமுறைகளை அறிதல்.
5) பட்டறையைப் பயன்படுத்தும்போது சாளரங்களையும் கதவுகளையும் திறக்காமல்
வைத்திருப்பதனால் விளைவுகளை வகுப்பு முறை கலந்துரையாடல், ‘Chain Link’
நடவடிக்கையின் வழி படைத்தல்.
6) பட்டறையில் கைப்பொறிக் கருவிகளால் விபத்துகள் நேராமல் எவ்வாறு பாதுகாப்பது என்பதை
பட்டியலிடுவர்.
7) ஆண்டு 5 :
1) வழிக்காட்டிக் குறிப்பு அறிமுகம் செய்தல்.
2) படத்தில் காணப்படும் வழிகாட்டிக் குறிப்பிலுள்ள தகவல்களைக் கூறுதல்.
 3) கைப்பொறிக் கருவிகள் பற்றியும் அவற்றின் பயன்பாடு பற்றியும் அறிந்துக் கூறுவர்.
4) கொடுக்கப்படும் பயிற்ச்சிகளைச் செய்தல்.
உயர்நிலைச் º வட்ட வரைபடம் குமிழி வரைபடம்
¢ó¾¨Éò ¾¢Èý இரட்டிப்புக்குமிழி வரைபடம் இணைப்பு வரைபடம்
மர வரைபடம் நிரலொழுங்கு வரைபடம்
பல்நிலை நிரலொழுங்கு வரைபடம் பால் வரைபடம்
விரவிவரும் ÝÆÄ¢Âø ¸øÅ¢ ஆக்கம் புத்தாக்கம் அறிவியல்
கூறுகள் மொழி அறிவியல் &தொழில்நுட்பம் சிந்தனையாற்றல்
கையூட்டு ஒழிப்பு பயனீட்டாளர் கல்வி சுய கற்றல்
நன்னெறிப்பண்பு தொழில் முனைப்புத்திறன் கற்று சூழல் கல்வி
நாட்டுப்பற்று பல்வகை நுண்ணறிவு
சுகாதாரக்கல்வி சாலை விதிமுறை பாதுகாப்பு
எதிர்காலவியல் தகவல் &தொழில்நுட்பம் மற்றும் தொலைத்தொடர்பு
நன்னெறிப் பண்பு சுறுசுறுப்பு
பயிற்றுத்துணை பாட நூல் இணையம் வானொலி பட அட்டை
பொருள் சிப்பம்/பயிற்சி மெய்நிகர் கற்றல் தொலைக்காட்சி மற்றவை
கதைப்புத்தகம் உருவமாதிரி விளையாட்டு உபகரணங்கள்
மதிப்பீடு பயிற்சித்தாள் மொழி வாய்மொழி மாணவர் கைவண்ணம்
நாடகம் புதிர் பயிற்சி நூல் குழு விளையாட்டு
சிந்தனை மீட்சி ___ /___ மாணவர்கள் þý¨È À¡¼ò ¾¢È¨É «¨¼ó¾É÷.
___/____ «¨¼ யவில்லை.
___/____ ¬º¢Ã¢Ââý ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý «¨¼ó¾É÷.
___/____ மாணவர்களுக்கு வீட்டுப்பாடமாக கொடுத்தல்.
___/___ ÀûÇ¢ìÌ ÅÃÅ¢ø¨Ä.
கற்றல் கற்பித்தல் தடைக்காரணம்: கூட்டம் /பட்டறை பள்ளிநடவடிக்கை இன்றைய கற்றல்
திறனை அடையவில்லை ஆசிரியர் பாடத்தை மறுநாள் கொண்டுச்செல்லல்.