Tafsir al-Fatihah

Kajian Rutin: Tafsir Tadabbur Tematik

 ‫‪Nama-Nama Surat al-Fatiha‬‬
‫‪• Nama-nama surat adalah tauqifiyah (bersumber dari Allah dan Rasul-Nya).‬‬

‫‪• As-Sholah & ar-Ruqyah‬‬ ‫‪• Al-Fatihah‬‬

‫•‬ ‫‪Ruqyah: Menyebuhkan‬‬ ‫•‬ ‫‪Karena sebagai pembuka seluruh isi al-‬‬
‫‪Qur’an‬‬
‫•‬ ‫‪Ash-Sholat: Rukun Sholat‬‬

‫‪• Surat al-‬‬

‫‪• Al-wafiyah wal Kafiyah‬‬ ‫)‪• Umm al-Kitab (alQur’an‬‬
‫ُ ّ‬ ‫‪Fatihah‬‬ ‫• وهي ْ‬
‫عميها بزلو ألنها وافيت بما في‬
‫مان ظفيان بً عييىت‪ِ ٌ ،‬‬ ‫أصل القشآن الهعىائها على جميع أغشاض‬
‫‪memiliki‬‬ ‫َ‬
‫القشآن ِمً اإلاعاوي‬ ‫والحنم‪.‬‬
‫القشآن‪ ،‬وما فيه ِمً العلىم ِ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫الهافيت؛ ألنها جنفي في الصالة عً غيرها‪ ،‬وال ًنفي عنها‬ ‫‪16 nama‬‬
‫ُ‬
‫غيرها‪.‬‬

‫‪• As-Sab’u al-Matsaniy‬‬ ‫‪• Al-Qur’anul Adzim‬‬

‫• فألنها ظبع آًاث‪ ،‬وقيل‪ :‬فيها ظبعت آداب في آًت أدب‬ ‫• فقذ سوي ؤلامام أحمذ‪ ،‬عً أبى هشٍشة؛ أن الىبي‬
‫ملسو هيلع هللا ىلص قاى‪(( :‬هي ُّأم القشآن‪ ،‬وهي العبع اإلاثاوي‪ ،‬وهي‬
‫وظم َيت بزلو الشخمالها على‬
‫ّ‬
‫القشآن العظيم))[‪ِ ]13‬‬
‫اإلاعاوي التي في القشآن‪.‬‬

‫‪The Power of PowerPoint | thepopp.com‬‬ ‫‪2‬‬

 ‫‪Keutamaan al-Fatihah‬‬
‫‪Surat yang paling agung dalam al-‬‬ ‫‪Syarat Utama Shalat. Dan shalat tidak sah,‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪Qur’an secara muthlak‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪tanpa al-Fatihah‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫وعً أبي هشٍشة عً الىبي ‪ -‬ملسو هيلع هللا ىلص ‪ -‬قاى‪َ (( :‬مً صلى صالة لم ًقشأ فيها بأم القشآن‪ ،‬فهي خذاج ‪ -‬جالجا ‪ -‬غير جمام))‪ ،‬فقيل ألبي هشٍشة‪:‬‬
‫ً‬
‫هقيضا مً فىقه فشفع سأظه‪،‬‬ ‫عً ابً عباط [‪ ]1‬قاى‪" :‬بيىما جبرًل ٌ‬
‫قاعذ عىذ الىبي ‪ -‬ملسو هيلع هللا ىلص ‪ -‬ظمع‬
‫ُ‬
‫ئها ههىن وساء ؤلامام‪ ،‬فقاى‪ :‬اقشأ بها في هفعو؛ فاوي ظمعت سظىى هللا ‪ -‬ملسو هيلع هللا ىلص ‪ً -‬قىى‪(( :‬قاى هللا ‪ -‬حعالى ‪ :-‬قعمت الصالة بيني وبين‬
‫ْ َ‬ ‫ْ َ ُ َّ‬
‫فقاى‪ :‬هزا باب مً العماء‪ ،‬فخح اليىم لم ًفخح قغ ئال اليىم‪ ،‬فنزى مىه ملو‪ ،‬فقاى‪ :‬هزا ملو‬ ‫ّلِل َس ِ ّب ال َع ِاإلا َين ﴾‪ ،‬قاى هللا ‪ -‬حعالى ‪ :-‬حمذوي عبذي‪ ،‬وإرا قاى‪:‬‬ ‫َ‬
‫عبذي هصفين‪ِ ،‬ولعبذي ما ظأى‪ ،‬فارا قاى العبذ‪ ﴿ :‬الح ْمذ ِ ِ‬
‫َّ‬ ‫فىض َّ‬ ‫ً‬
‫مجذوي عبذي‪ ،‬وقاى مشة‪َّ :‬‬ ‫ّ‬
‫علي عبذي‪ ،‬وإرا قاى‪َ ﴿ :‬مالو ًَ ْىم الذًً ﴾ قاى‪َّ :‬‬ ‫الش ْح َمً َّ‬
‫الش ِحيم ﴾‪ ،‬قاى هللا ‪ -‬حعالى ‪ :-‬أجنى َّ‬ ‫﴿ َّ‬
‫فعلم‪ ،‬وقاى‪ :‬أبش ْش بىىسًٍ أوجيتهما لم َ‬ ‫ئلي‬ ‫ِ ِ ِ ِ ِ‬
‫ًإتهما هبي قبلو‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫هضى ئلى ألاسض لم ًنزى قغ ئال اليىم‪،‬‬ ‫ْ َ َّ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ِ َّ َ َ ْ ُ ُ َ َّ َ َ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫الصشاط‬
‫بيني وبين ّعبذي‪ ،‬ولعبذي ما ظأى‪ ،‬فارا قاى ﴿ اه ِذها ِ‬ ‫عبذي‪ ،‬فارا قاى‪ِ ﴿ :‬ئًاك َوعبذ و ِإًاك وعخ ِعين ﴾‪ ،‬قاى‪ :‬هزا‬
‫فاجحت النخاب وخىاجيم ظىسة البقشة‪ ،‬لً جقشأ بحشف منهما ئال أععيخه"‬ ‫الض ِال َين ﴾‪ ،‬قاى‪ :‬هزا لعبذي ولعبذي ما ظأى[‪4‬‬ ‫َ َ َّ َ ْ َ ْ َ َ َ ْ ْ َ ْ ْ َ ْ ُ‬
‫ضىب َع َل ْيه ْم َوَال َّ‬ ‫ُْ ْ َ َ‬
‫اإلاعخ ِقيم * ِصشاط ال ِزًً أوعمت علي ِهم غي ِر اإلاغ ِ ِ‬

‫‪Tujuh ayat yang terulang. Merupakan‬‬ ‫‪Kesembuhan: Obat Hati dan Obat‬‬
‫‪03‬‬ ‫‪anugerah istimewa kepada Rasulullah SAW‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪Fisik‬‬
‫اك َظ ْب ًعا م ًْ ْاإلاَ َثاوي َو ْال ُق ْش َآن ْال َعظ َ‬ ‫َو َل َق ْذ َآج ْي َى َ‬
‫يم) الحجش‪ ، 87/‬وسوي البخاسي (‪)4474‬‬
‫َ ُ َ ّ َ َّ َ ُ َ ً‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َع ًْ َأبي َظعيذ ْبً ْاإلاُ َع َّلى هنع هللا يضر أن َس ُظىى ََّّللا َ‬
‫فقاى‪(( :‬ما مان ًُ ِذسٍه أنها سقيت؟! اقعمىا‪ ،‬واضشبىا لي بعهم‬
‫ىسة ِه َي‬ ‫اى له ‪( :‬ألع ِلمىو ظ‬ ‫َّللا َق َ‬
‫ص َّلى َّ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫َ ْ َِ‬ ‫معنم))‬
‫الع َىس في ْال ُق ْشآن َق ْب َل َأ ْن َج ْخ ُش َج م ًْ ْاإلاَ ْسجذ) ُج َّم َأ َخ َز ب َيذي َف َل َّما َأ َس َاد َأ ْن ًَ ْخ ُشجَ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ِ ِ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ‬ ‫َ ِ‬
‫ً‬ ‫أُ ْع ُظ َ َ َ ِ َ ِ ُ َ ُ ّ ِ‬‫م‬
‫ّلِل َس ِ ّب‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫قلت ل ُه ‪ :‬أل ْم جق ْل أل َع ِل َمىو ظ َ َ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬
‫اى ‪( :‬الح ْمذ ِ ِ‬ ‫ىس ٍة في الق ْشآن ؟ ق َ‬
‫ىس ُة ِهي أ ْعظم ظ َّ ِ ُ ُ ِ‬
‫يم ال ِزي أو ِجيخ ُه) ‪.‬‬ ‫الع ْب ُع ْاإلاَ َثاوي ‪َ ،‬و ْالق ْش ُآن ال َعظ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْال َع َ ِاإلا َين ‪ ،‬ه َي َّ‬
‫ِ‬
‫‪Tujuan Pokok Surat‬‬
‫‪al-Fatihah‬‬ ‫‪• Ada banyak poin. Sebagian kami sebutkan‬‬
‫‪• Penetapan Prinsip‬‬
‫‪Kehidupan Dunia -‬‬ ‫& ‪• Pokok-Pokok Akidah‬‬
‫‪Akherat‬‬ ‫‪Mindset ke-Islaman‬‬
‫•‬ ‫‪---‬‬ ‫• ظيذ قعب سحمه هللا‪ ،‬فقذ قاى‪" :‬ئن في هزه العىسة مً ملياث‬
‫العقيذة ؤلاظالميت‪ ،‬وملياث الخصىس ؤلاظالمي‪ ،‬وملياث اإلاشاعش‬
‫والخىجيهاث‪ ،‬ما ٌشير ئلى ظشف مً حنمت اخخياسها للخنشاس في‬
‫ُ‬
‫مل سلعت‪ ،‬وحنمت بعالن مل صالة ال جزلش فيها"‬

‫‪• Penetapan Doa Teragung‬‬ ‫حوت سورة الفاثحة •‬ ‫‪• Dasar-Dasar Tauhid‬‬
‫ُ‬
‫• قاى البقاعي ‪::‬وآلاًاث الثالث ألاخش مً قىله‪{ :‬اهذها} شاملت لهل ما‬ ‫معاني القرآن العظيم‪،‬‬ ‫• الشيخ الععذي‪ -‬احخىث على ما لم ِ‬
‫جحخى عليه ظىسة مً‬
‫ًحيغ بأمش الخلق في الىصىى ئلى هللا‪ ،‬والخحيز ئلى سحمخه‪ ،‬والاهقعاع‬ ‫واشتملت على مقاصده‬ ‫ظىس القشآن‪ ،‬فقذ جضمىت أهىاع الخىحيذ الثالجت‪ :‬جىحيذ‬
‫دون رلو‪ ،‬فهل ما في القشآن فمً جفصيل جىامع هزه‪ ،‬ومل ما ًهىن‬ ‫الشبىبيت‪ً ،‬إخز مً قىله‪{ :‬سب العاإلاين}‪ .‬وجىحيذ ؤلالىهيت‪،‬‬
‫وصلت بين ما ظاهشه مً الخلق ومبذؤه وقيامه مً الحق فمفصل مً آًت‬
‫ألاساسية‬ ‫وهى ئفشاد هللا بالعبادة‪،‬‬
‫{ئًاك وعبذ وإًاك وعخعين}‬
‫‪• Penjelasan Tentang Wali Allah‬‬ ‫‪• Ringkasan Inti: Zabur,‬‬
‫‪Vs Wali Setan‬‬ ‫‪Taurat dan Injil‬‬
‫ً‬
‫ورلش ابً القيم في مقذمت لخابه "مذاسج العالنين" أن هزه‬ ‫• قاى بعض أهل العلم‪ :‬أهضى هللا حعالى لخبا‪ ،‬وجمع هزه النخب‬
‫العىسة اشخملت على الشد على جميع ظىائف أهل البذع‬ ‫ملها في جالجت‪ ،‬هي‪( :‬الضبىس‪ ،‬والخىساة‪ ،‬وؤلاهجيل)‪ ،‬جم جمع هزه‬
‫والضالى‪ ،‬لما بييت مىاصى العائشًٍ‪ ،‬ومقاماث العاسفين‬ ‫الثالجت في القشآن‪ ،‬وجمع القشآن في الفاجحت‪ ،‬وجمعت الفاجحت في‬
‫{ئًاك وعبذ وإًاك وعخعين}‬

‫‪The Power of PowerPoint | thepopp.com‬‬ ‫‪4‬‬