ÁLGEBRA (71)

UNIDAD TEMÁTICA 2

MATRICES Y DETERMINANTES

1) Escribir las matrices definidas por las siguientes expresiones:

a a13   −1 −3 −5 
( )
a12
A   2 x 3 , A = aij con aij = 1 − 2 j  A =  11 
2x3
 aij = 1 − 2 j  A =  
 a21 a22 a23   −1 −3 −5 
 a11 = 1 − 2.1 = −1, a12 = 1 − 2.2 = −3, a13 = 1 − 2.3 = −5
porque 
 a21 = 1 − 2.1 = −1, a22 = 1 − 2.2 = −3, a23 = 1 − 2.3 = −5

 b11 b12 b13   3 5 10 

3  i= j   3 i= j  
B 3x3
( )
, B = bij con bij =   B =  b21 b22 b23    3 x 3  bij =   B =  3 3 11 
i+ j  i j i + j  i  j
2 2
b b33  4 7 3 
 31 b32  
 b11 = 3 , b22 = 3 , b33 = 3 ,

porque  b12 = 1 + 22 = 5 , b13 = 1 + 32 = 10 , b21 = 2 + 12 = 3

 b23 = 2 + 3 = 11 , b31 = 3 + 1 = 4 , b32 = 3 + 2 2 = 7
2 2

 c11 c12 c13   12 + 12 2 x1 2 x1  2 2 2

 2i  i j    
C  3x3
( )
, C = cij con cij =  2  C =  c21 c22 c23  =  22 + 12 2 + 22
2
2 x2  =

5 8 4

i + j  i j
2
c c33   32 + 12 32 + 22 32 + 32   10 13 18 
 31 c32  

 d11 d12   3.1 − 1 3.1 − 2   2 1

 3i − j  i j      
D 3x2
( )
, D = d ij con d ij = 
 i j
 D =  d 21 d 22  =  0 3.2 − 2  =  0 4
 0 d
 31 d 32   0 0   0 0
 

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 19

 ÁLGEBRA (71)

2) Dadas las matrices

2 6 
 2 −5 3   −4 1 2   
A=  B=  C =  1 −1 
 1 0 4  −1 0 6  2 2 
 
Hallar:
 2 −5 3   −4 1 2   8 −20 12   −4 1 2   4 −19 14 
a) 4 A + B = 4  +  =  +  =  
 1 0 4   −1 0 6   4 0 16   −1 0 6   3 0 22 

 −4 1 2   2 1 2    2 −5 3   6 0 0   6 −15 9  12 −15 9 
b) ( − B + C ) + 3 A = −  −1
T
+ 
−
 + 3  =
− −
+  ( − B + C ) + 3 A =  10
T

−1 8 
  0 6   6 1 2    1 0 4   7 1 4   3 0 12  

T 2 6  T  2 6  4 12 
 1   2 −5 3   −4 1 2     1   −2 −4 5     −1 −2 5 2 
T T
1      
c)  ( A + B ) + 2 C =    +     + 2  1 −1  =     + 2  1 −1  =   +  2 −2  =
2   2   1 0 4   −1 0 6    2 2   2   0 0 10     2 2  0 0 5  4 4
     
T  −1 0   4 12   3 12 
 −1 −2 5 2       
=   −2 0  +  2 −2  =  0 −2 
 0 0 5      
 5 2 5   4 4   13 2 9 

T
 2 6
    2 −5 3   −4 1 2    2 1 2   −2 −4 5   2 1 2   4 8 −10   6 9 −8 
d ) C − 2 ( A + B ) =  1 −1  − 2  
T
+   =  − 2 = + =  
 2 2   1 0 4   − 1 0 6    6 − 1 2   0 0 10   6 −1 2   0 0 −20   6 −1 −18 
 

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 20

 ÁLGEBRA (71)

a b  a 6  4 a+b 
3) Hallar, si existen, los valores de los reales a, b, c, d que verifiquen 3.  = + 
 c d   −1 − d   c + d − 1 2d + 3 
 3a = a + 4  a = 2

 a b   a 6   4 a + b   3a 3b   a + 4 a + b + 6   3b = a + b + 6  3b − b = 2 + 6  2b = 8  b = 4
3.  = +  = 
 c d   −1 − d   c + d − 1 2d + 3   3c 3d   c + d − 2 d + 3   3c = c + d − 2  3c − c = 3 2 − 2  2c = −1 / 2  c = − 1 4

 3d = d + 3  d = 3 2
T
 2 0
m n  2 −1 4   
4) Encontrar X   que verifique la siguiente igualdad: 2 X − 5   = 5X +  1 4
 3 1 2  −1 6 
 
T
 2 0
 2 −1 4     2 −1 4   2 1 −1   −10 5 −20   2 1 −1 
2X − 5   = 5X +  1 4  2X − 5   = 5X +    2X +   = 5X +  
 3 1 2  −1 6   3 1 2  0 4 6  −15 −5 −10   0 4 6
 
 −10 5 −20   2 1 −1 
  = 5X +  
 −15 −5 −10   0 4 6
Resto M a M 5X = 5X
 −10 5 −20   2 1 −1 
−3 X +   = 
 −15 −5 −10   0 4 6 
 −10 5 −20   −10 5 −20 
Resto M a M   = 
 −15 −5 −10   −15 −5 −10 
 2 1 −1   −10 5 −20 
− 3X =  − 
 0 4 6   −15 −5 −10 
 4 19 
 12 −4 19   −4 3 − 3 
Multiplico M a M por − 1 / 3 − 3X =    X = 
 15 9 16   16 
 −5 −3 − 
 3

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 21

 ÁLGEBRA (71)

1 0  0 0  2 2  2 3
5) Si A =   B=  C =  D= 
1 0  1 1  2 2  4 5
Hallar:

1 0  0 0  2 2  2 3  0 0  12 16   0 0   24 32   −24 −32 
a) A . B − 2 C . D =   . −2  . = −2 = − =  
1 0  1 1  2 2  4 5  0 0  12 16   0 0   24 32   −24 −32 

1 0 1 0 1 0
b) A2 =   . =  
1 0 1 0 1 0

2 2
  0 0  2 2   0 0  0 0  0 0  0 0 
c) ( B .C ) 2
=   .  =   =   . =  
  1 1  2 2   4 4  4 4   4 4   16 16 

d) Obtener una matriz E de manera que: A + 12 B − 3 C + E sea la matriz nula de orden 2 x 2

A + 12 B − 3C + E = N
1 0  0 0  2 2   e11 e12   0 0 
  +   −  + =
e22   0 0 
12 3
1 0  1 1  2 2   e21
 −5 + e11 = 0  e11 = 5

 1 0   0 0   6 6   e11 e12   0 0   −5 + e11 −6 + e12   0 0  −6 + e12 = 0  e12 = 6  5 6
 +  − + =    =     E= 
 1 0   12 12   6 6   e21 e22   0 0   7 + e21 6 + e22   0 0  7 + e21 = 0  e21 = −7  −7 −6 
 6+e = 0  e22 = −6
 22

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 22

 ÁLGEBRA (71)

1  4 2 −1 
   
6) Si U = ( 1 0 1 ) V = 2 X =  −1 3 0 Y=I Hallar:
3  0 1 1 
  
 1
 
a) U . V = ( 1 0 1) .  2  = ( 1.1 + 0.2 + 1.3 ) = ( 4 )
 3
 
 1  4 2 −1   1 0 1   4 2 −1   5 2 0 
         
b) V . U + X =  2  . ( 1 0 1) +  −1 3 0  =  2 0 2  +  −1 3 0  =  1 3 2 
 3  0 1 1  3 0 3   0 1 1   3 1 4 
    

 4 2 − 1   1 0 0   4 2 −1 
     
c) X . Y =  −1 3 0  .  0 1 0  =  −1 3 0 
 0 1 1  0 0 1   0 1 1
     

 2 −2 −4   −1 2 4 
   
7) Si U =  −1 3 4  V =  1 −2 −4  Verificar:
 1 −2 −3   −1 2 4 
   

 2 −2 −4   2 −2 −4   2 −2 −4   −1 2 4   −1 2 4   −1 2 4 
           
a) U = U . U =  −1 3
2
4 .  −1 3 4  =  −1 3 4  V = V . V =  1 − 2 − 4  .  1 −2 −4  =  1 −2 −4 
2

 1 −2 −3   1 −2 −3   1 −2 −3   −1 2 4   −1 2 4   −1 2 4 
           

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 23

 ÁLGEBRA (71)

b)
 2 −2 −4   −1 2 4  0 0 0
     
U . V =  −1 3 4  .  1 −2 −4  =  0 0 0
 1 −2 −3   −1 2 4   0 0 0 
  
 U.V = V . U
 −1 2 4   2 −2 −4   0 0 0
     
V . U =  1 −2 −4  .  −1 3 4 =  0 0 0
 −1 2 4   1 −2 −3   0 0 0 


 2 −2 −4   −1 2 4   1 0 0 
     
c) U + V =  −1 3 4  +  1 −2 −4  =  0 1 0  = I
 1 −2 −3   −1 2 4   0 0 1 
     

8) Verificar que A . X = A .Y (aunque X  Y ), siendo:

 1 −2 1  2 5 −1 −7   3 6 0 −6 
     
A= 2 1 −3  X =  −2 1 3 4 Y =  −1 2 4 5 
 −5 2 3   3 2 1 2   4 3 2 3
    

 1 −2 1  2 5 −1 −7   9 5 −6 −13 
     
A. X =  2 1 − 3  .  −2 1 3 4  =  −7 5 −2 −16 
 −5 2 3   3 2 1 2   −5 −17 14 49 
  
 A . X = A. Y
 1 −2 1  3 6 0 −6   9 5 −6 −13 
     
A .Y =  2 1 −3  .  −1 2 4 5  =  −7 5 −2 −16 
 −5 2 3   4 3 2 3   −5 −17 14 49 
  

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 24

 ÁLGEBRA (71)

 3 2
 1 −1 5   0 4  
9) Si A =   B=  C =  1 0  , calcular:
 2 3 0  −1 2   0 4
 

 3 2
 1 −1 5     0 4   2 22   0 4   2 26 
a) AC + B =   . 1 0  +  =  +  =  
 2 3 0    −1 2   9 4   −1 2   8 6 
 0 4 

 3 2  −2 16   1 2   −2 16   −4 −8   −6 8
−
T
   0 4   1 1 5           
b ) C B − 4 AT =  1 0  .   − 4  =  0 4  − 4  −1 3  =  0 4  +  4 −12  =  4 −8 
 0 4   −1 2   2 3 0  −4 8   5 0   −4 8   −20 0   −24 8 
          

  3 2 
T

 0 4    1 −1 5      −4 8   1 −1 5   3 1 0    −4 8   4 0 5   16 24 12 
2

c) B2 ( A + C T ) =     +  1 0  =    +   =   =  
 −1 2    2 3 0      − 2 0    2 3 0   2 0 4    − 2 0   4 3 4   −8 0 −10 
  0 4 

 3 2  7 3 15 
   1 −1 5   
d ) C. A =  1 0  .  =  1 −1 5 
 0 4   2 3 0   8 12 0 
   

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 25

 ÁLGEBRA (71)

 1 0
 3 X + 2Y =  
 2 1
10) Obtener, si existen, todas las matrices X e Y que verifiquen: a ) 
 X − 2Y =  −1 3
  
  0 8
 1 0
Sumamos miembro a miembro 3 X + 2Y =  
 2 1
 −1 3 
X − 2Y =  
 0 8
 1 0   −1 3   0 3
3X + X =  +  y obtenemos 4X =  
 2 1  0 8  2 9
 0 3 4  0 3 4
Multiplicamos por el escalar 1 4 MaM : 1 4 . ( 4 X ) = 1 4   X =  
1 2 9 4 1 2 9 4
Multiplicamos la segunda ecuación por el escalar − 3,
 1 0
Y sumamos miembro a miembro 3X + 2Y =  
 2 1
 3 −9 
−3X + 6Y =  
 0 −24 
 1 0   3 −9   4 −9 
2Y + 6Y =  +  y obtenemos 8Y =  
 2 1   0 −24   2 −23 
 4 −9   1 2 −9 8 
Multiplicamos por el escalar 1 8 MaM : 1 8 . ( 8Y ) = 1 8   Y = 
 2 −23   1 4 −23 8 

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 26

 ÁLGEBRA (71)

  1 1
 X − 3Y =  
  2 0
b) 
 3 X + Y =  1 −5 
  
  0 3

Calculo la Matriz X Calculo la Matriz Y

  1 1   1 1
 X − 3Y =    X − 3Y =   Multiplicamos la primera ecuación por el escalar 3
  2 0   2 0
 
 3 X + Y =  1 −5  Multiplicamos por el escalar 3 la segunda ecuación  3 X + Y =  1 −5 
     
  0 3   0 3

 1 1 3 3
X − 3Y =   3 X − 9Y =  
 2 0 6 0
 3 −15  1 −5 
9 X +3Y =   Sumamos miembro a miembro y obtenemos : 3X + Y =   Restamos miembro a miembro y obtenemos :
0 9 0 3
 4 −14   2 8
10 X =   − 10Y =  
2 9  6 −3 
Multiplicamos por el escalar 1 10 MaM : Multiplicamos por el escalar −1 10 MaM :
 4 −14   2 5 −7 5   2 8  −1 5 −4 5 
1 10 . ( 10 X ) = 1 10   X =   −1 10 . ( −10Y ) = −1 10   Y =  
2 9  1 5 9 10   6 −3   −3 5 3 10 

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 27

 ÁLGEBRA (71)

11) Sabiendo que A y B   n n analizar si las siguientes igualdades son verdaderas o falsas, justificando la respuesta:
a) A, B nxn : ( A + B).( A − B) = A2 − B2
( A + B).( A − B) = A2 − A.B + B. A − B2 , en general A.B  B. A , luego : ( A + B).( A − B)  A2 − B 2

b) A, B  nxn : ( A − B)2 = A2 − 2 AB + B2

( A − B) = ( A − B) • ( A − B)  ( A − B ) = A2 − A B − B A + B 2
2 2
• •

luego : ( A − B )  A2 − 2 AB + B 2
2
En general A • B  B • A ,

c) A, I nxn : ( A + Ι ).( A − Ι ) = A2 − Ι

( A + I ).( A − I ) = A2 − A. I + I . A − I 2
Como A. I = A  I . A = A  I . I = I  ( A + I ) • ( A − I ) = A2 − A + A − I luego ( A + I ) • ( A − I ) = A2 − I

d) Si A y B son matrices permutables, entones ( A + B).( A − B) = A2 − B2 .

( A + B ).( A − B ) = A2 − A. B + B . A − B 2
Como A y B son permutables entonces A.B = B . A  ( A + B ).( A − B ) = A2 − A.B + A.B − B 2  ( A + B ).( A − B ) = A2 − B 2
Luego : ( A + B ) • ( A − B ) = A2 − B 2

e) Si A y B son matrices permutables, entonces ( A − B)2 = A2 − B2 .

( A − B) = ( A − B ) . ( A − B )  ( A − B ) = A2 − A.B − B . A + B 2
2 2

Como A y B son permutables entonces A.B = B . A

( A − B) ( A − B) ( A − B)
2 2 2
= A2 − A.B − A.B + B 2  = A2 − 2 A.B + B 2 . Luego :  A2 − B 2

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 19

 ÁLGEBRA (71)

12) Un fabricante que elabora dos artículos, sillas y escritorios, desea fabricar 12 sillas y 20 escritorios. La fabricación de sillas requiere, por
unidad: 12 unidades de madera, 1 2 botella de barniz y 6 horas/hombre. Los escritorios requieren, también por unidad: 25 unidades de
madera, 2 botellas de barniz y 20 horas/hombre.

Los costos de tales requerimientos son:

Madera $6 por unidad
Barniz $18 por unidad
1 hora/hombre $15

Aplicar cálculo matricial para obtener:

a) El costo de elaboración de 12 sillas y 20 escritorios
b) El costo total por cada tipo de artículo.

U / MADERA U / BOT.DE BARNIZ MANO DE OBRA

SILLAS 12 1/2 6
ESCRITORIOS 25 2 20

6 6
   
Costo total = 12 ( 12 1 / 2 6 ) .  18  + 20 ( 25 2 20 ) .  18  =
 15   15 
   
= 12 ( 171) + 20 ( 486 ) = ( 2052 ) + ( 9720 ) = (11772 )
Cada silla $ 171 y las 12 sillas $2052
Cada escritorio $ 486 y los 20 escritorios $9720
Costo total $ 11772

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 20

 ÁLGEBRA (71)

13) Una empresa de generación de petróleo debe transportar el crudo a cuatro destilerías ubicadas en diferentes puntos del país. Las cantidades
de crudo en metros cúbicos que debe transportar son 1000 a la primera destilería, 1550 a la segunda, 4580 a la tercera y 2350 a la cuarta. Los
costos del transporte por metro cúbico a cada una de las destilerías son, en dólares, 50 para la primera destilería, 80 para la segunda, 70 para
la tercera y 90 para la cuarta. ¿Cuál es costo total de transporte de la empresa? (Resolver matricialmente)

 50 
 
80
( 1000 1550 4580 2350 ) .   = ( 706100 ) El costo total es $706100
70
 
 90 

14) Dadas las siguientes matrices

3 2  7 9
P =   
2x2
 Q =  
2x2

 4 3   10 13 

a) Hallar M  2 x 2 tal que P . M = Q

 3 2   m11 m12   7 9 
P• M =Q   • =  
 4 3   m21 m22   10 13 
 3m11 + 2m21 3m12 + 2m22   7 9 
 = 
 4m11 + 3m21 4m12 + 3m22   10 13 

 3m11 + 2m21 = 7  3m11 + 2m21 = 7 m =1

   11
 3m12 + 2m22 = 9  4m11 + 3m21 = 10 m21 = 2  1 1
   M = 
 4m11 + 3m21 = 10  3m12 + 2m22 = 9 m12 = 1  2 3
 4m + 3m = 13  
 12 22  4m12 + 3m22 = 13 m22 = 3

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 21

 ÁLGEBRA (71)

Resolución de los dos sistemas de ecuaciones lineales

 3m11 + 2m21 = 7

 4m11 + 3m21 = 10
Resolvemos por el método de sustitución
7 − 2m21  7 − 2m21 
3m11 + 2m21 = 7 → m11 = y reemplazamos en la segunda ecuación 4.   + 3m21 = 10
3  3 
7 2  28 8 −8m21 + 9m21 28 1 2
Operamos 4.  − m21  + 3m21 = 10 → − m21 + 3m21 = 10 → = 10 − → m21 = → m21 = 2
3 3  3 3 3 3 3 3
7 − 2m21 7 − 2.2
Reemplazamos en m11 = → m11 = → m11 = 1
3 3

 3m12 + 2m22 = 9

 4m12 + 3m22 = 13
Resolvemos por el método de sustitución
9 − 2m22  9 − 2m22 
3m12 + 2m22 = 9 → m12 = y reemplazamos en la segunda ecuación 4.   + 3m22 = 13
3  3 
8 8 −8 + 9 1
Operamos 12 − m22 + 3m22 = 13 → − m22 + 3m22 = 1 → m22 = 1 → m22 = 1 → m22 = 3
3 3 3 3
9 − 2m22 9 − 2.3
Reemplazamos en m12 = → m12 = → m12 = 1
3 3

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 22

 ÁLGEBRA (71)

Otra forma :
P • M = Q  M = P −1 • Q
Calculamos P −1
3 2 −1
P=   P = 1  P
4 3
3 4  3 −2  1 1  3 −2 
PT =   Adj ( P ) =   P −1 = . Adj ( P ) = .  
2 3  −4 3  P 1  −4 3 
 3 −2   3 −2   7 9   1 1
P −1 =   luego M = P −1 • Q =  •  =  
 −4 3   −4 3   10 13   2 3

b) Una fábrica produce dos artículos. La matriz P muestra en la fila 1 la cantidad de metros de hilado de algodón de dos tipos necesarios
para fabricar el artículo 1 y en la fila 2 las correspondientes al artículo 2. Si la columna 1 de Q proporciona el costo de producción de
cada artículo en abril y en la columna 2 lo propio del mes de mayo. ¿Qué representa la matriz M?

 3 2   m hilado tipo 1 / artículo 1 m hilado tipo 2 / artículo 1

P= =
 4 3   m hilado tipo 1 / artículo 2 m hilado tipo 2 / artículo 2 

 7 9   precio hilado tipo 1 / Abril precio hilado tipo 1 / Mayo 

Q= =
 10 13   precio hilado tipo 2 / Abril precio hilado tipo 2 / Mayo 

 1 1   costo artículo 1 en Abril costo artículo 1 en Mayo 

M = = 
 2 3   costo artículo 2 en Abril costo artículo 2 en Mayo 

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 23

 ÁLGEBRA (71)

15) Una empresa produce 3 tamaños de cintas de vídeo en dos calidades diferentes. La producción (en miles) en su planta A está dada por la
matriz siguiente:
Tamaño 1 Tamaño 2 Tamaño 3
Calidad 1 27 36 30
Calidad 2 18 26 21
La producción en su planta B está dada por la matriz siguiente:

Tamaño 1 Tamaño 2 Tamaño 3

Calidad 1 32 40 35
Calidad 2 25 38 30

a) Escribir una matriz que represente la producción de cintas en ambas plantas.

 27 36 30   32 40 35   59 76 65 
A=   B=   A+ B =  
 18 26 21   25 38 30   43 64 51 

b) El dueño de la empresa planea abrir una tercera planta en C, la que tendría una vez y media la capacidad de la planta A. Escribir la matriz
que representa la producción de la nueva planta.

3 3  27 36 30   40, 5 54 45 
C= A C =  = 
2 2  18 26 21   27 39 31, 5 

c) ¿Cuál será la producción total de las tres plantas?

 59 76 65   40, 5 54 45   99, 5 130 110 

( A + B) + C =  + =  
 43 64 51   27 39 31, 5   70 103 82, 5 

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 24

 ÁLGEBRA (71)

16) Indicar Verdadero o Falso. Justificar claramente la respuesta

 −1 3 5 
 
a) A =  1 −3 −5  es idempotente
 −1 3 5 
 
 −1 3 5   −1 3 5   −1 3 5 
     
A es idempotente  A = A 2
  1 −3 −5  .  1 −3 −5  =  1 −3 −5  luego es A idempotente (Verdadero)
 −1 3 5   −1 3 5   −1 3 5 
     

 −1 −1 −1 
 
b) B =  0 1 0  es involutiva
 0 0 1 

 −1 −1 −1   −1 −1 −1   1 0 0
     
A es involutiva  A = I
2
  0 1 0 . 0 1 0 =  0 1 0  luego es A involutiva (Verdadero)
 0 0 1   0 0 1   0 1 
 0

c) Si A  N  B  N  AB N

 −1 1   0 0  1 0  0 0
Contraejemplo A =    y B=   
 0 0  0 0 1 0  0 0

 −1 1   1 0   0 0 
Calculamos A.B =   . =  Luego A.B = N ( Falso)
 0 0 1 0  0 0

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 25

 ÁLGEBRA (71)

 −1 0   0 5
d) A =   y B=  son conmutables
 0 4  7 0

 −1 0  0 5   0 −5  
A.B =  .  =  
 0 4  7 0   28 0  
 A.B  B. A No son conmutables (Falso)
0 5   −1 0   0 20  
B. A =   .  =  
7 0  0 4   −7 0  

17) Demostrar que si A = ( aij ) es una matriz cuadrada:

a)  A nn : A + AT es simétrica.
Hipótesis : Tesis :
A  nxn A + AT es simétrica
A + AT = ( A + AT )T
Demostración : Partimos de uno de los miembros de la tesis

( A+ A ) = AT + ( AT ) = AT + A = A + AT
T T
T

1 2 3
(1) Por propiedad de la traspuesta de una suma.
(2) Por propiedad de la traspuesta de la traspuesta de una matriz.
(3) Por propiedad conmutativa de la adición. Se verifica la tesis

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 26

 ÁLGEBRA (71)

b) Si una matriz es involutiva, entonces es igual a su inversa.

Hipótesis : A es involutiva o sea A2 = I Tesis : A = A−1
Demostración :
Partimos de la tesis A = A−1
(1) A. A = A. A−1
(2) A2 = I
(3) Por hipótesis A2 = I I=I
(1) Multiplicamos miembro a miembro la igualdad por la matriz A por izquierda.
(2) Por definición de potencia de una matriz y definición de matriz inversa de A
(3) Es una identidad, por lo tanto se demuestra que la proposición es verdadera.

c)  A nn : A − AT es antisimétrica.
Hipótesis : A   nxn Tesis : A − AT es antisimétrica
A − AT = − ( A − AT )T
Demostración : Partimos de uno de los miembros de la tesis
 T   
– ( A – AT )  = –  AT − ( AT )  = –  AT – A = – AT + A = A – AT
T

  1   2   3 4
(1) Por propiedad de la traspuesta de una suma.
(2) Por propiedad de la traspuesta de la traspuesta de una matriz.
(3) Por propiedad distributiva de “.” con respecto a “+”
(4) Por propiedad conmutativa de la adición. Se verifica la tesis

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 27

 ÁLGEBRA (71)

d)  A  mn : A . AT es simétrica.
Hipótesis : A   nxn Tesis : A. AT es simétrica o sea A. AT = ( A. AT )T
Demostración : Partimos de uno de los miembros de la tesis

( A. A ) = ( AT ) . AT = A. AT
T T
T

1 2
(1) Por propiedad de la traspuesta de un producto.
(2) Por propiedad de la traspuesta de la traspuesta de una matriz.
Se verifica la tesis

e) Si A es idempotente, entonces ( A − I ) = I − A
2

Hipótesis : A es idempotente o sea A2 = A Tesis : ( A − I )2 = I − A

Demostración :
Partimos de la tesis ( A − I )2 = I−A
Por definición de potenciación de matrices ( A − I ).( A − I ) = I−A
(1) A − A. I − I . A + I 2 =
2
I−A (1) Propiedad distrib. de la multip. de matrices respecto de la adición de matrices.
(2) La matriz identidad es neutro en la multiplicación de matrices : I . A = A. I = A
(2) A2 − A − A + I = I−A 
(3) Cancelamos A y − A por ser matrices opuestas : A + ( − A) = N
Por hipótesis A2 = A A− A− A+ I = I−A (4) Es una identidad, por lo tanto se demuestra que la proposición es verdadera.
(3) −A+ I = I−A
(4) I−A= I−A

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 28

 ÁLGEBRA (71)

f) Si A y B son matrices idempotentes y permutables, entonces A.B es idempotente.

A es idempotente o sea A2 = A
Hipótesis : Tesis : ( A. B )2 = A.B
B es idempotente o sea B 2 = B
A.B = B . A

Demostración
( A.B )2 = ( A.B ).( A.B ) = ( A. B ).( B . A) = A.( B . B ). A = A.B 2 . A = A.B . A = ( A.B ). A = B .( A. A) = B . A2 = B . A
Luego ( A. B )2 = B . A

g) A es involutiva si y sólo si ( I − A )( I + A ) = N
Hipótesis : A es involutiva o sea A2 = I
Tesis : ( I − A) • ( I + A) = N

Demostración
Partimos de la tesis : ( I − A) • ( I + A) = N
(1) I 2 + I . A − A. I − A2 = N (1) Propiedad distrib. de la multiplicación de matrices respecto de la adición de matrices.
(2) I + A − A − A2 = N (2) La matriz identidad es neutro en la multiplicación de matrices : I . A = A. I = A

(3) I − A2 = N (3) Cancelamos A y − A por ser matrices opuestas : A + ( − A) = N
Por hipótesis A2 = I I−I = N (4) Es una identidad, por lo tanto se demuestra que la proposición es verdadera.

(4) N = N

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 29

 ÁLGEBRA (71)

 2 −1 
18) Si A =   , hallar los valores reales de a y b para los cuales A es idempotente.
 a b
A es idempotente  A2 = A
 2 −1   2 −1   4 − a −2 − b   4−a −2 − b   2 −1 
A2 = A. A =   = 2 
Si A2 = A entonces planteamos :  2
= 
 a b   a b   2a + ba − a + b   2a + ba − a + b   a b 
Aplicando la definición de igualdad de matrices obtenemos :
4 − a = 2  a=2
 −2 − b = −1
  b = −1

 2a + ba = a Reemplazamos a y b por los valores hallados y se verifica la igualdad
 − a + b 2 = b Reemplazamos a y b por los valores hallados y se verifica la igualdad

1 1 −2 4 −1 1 2 1
2 1 2 2 4 3
0 1 1 3 0 3 2 −1
19) Calcular los siguientes determinantes: a )  ( A) = 0 3 − 1 b )  ( B ) = −1 3 1 c )  (C ) = d ) ( D) =
2 2 −4 8 1 4 2 1
4 1 1 4 1 2
3 4 2 −1 3 1 3 2
a) Desarrollamos por la Regla de Laplace utilizando la primera columna
2 1 2
3 −1 1 2 1 2
 ( A) = 0 3 −1 = 2. − 0. +4 . = 2.(4) − 0.( −1) + 4 ( −7) = −20
1 1 1 1 3 −1
4 1 1

b) Desarrollamos por la Regla de Laplace utilizando la primera fila

2 4 3
3 1 −1 1 −1 3
( B ) = −1 3 1 = 2. − 4. +3 . = 2.(5) − 4.( −6) + 3 ( −13) = −5
1 2 4 2 4 1
4 1 2

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 30

 ÁLGEBRA (71)

c) No usamos la Regla de Laplace porque existe una combinación lineal, aplicamos propiedades

1 1 −2 4 F1
0 1 1 3 F2
 (C ) =   (C ) = 0 porque F3 = 2 F1
2 2 −4 8 F3
3 4 2 −1 F4

Utilizando la Regla de Laplace y desarrollando por la primera columna:

1 1 −2 4
1 1 3 1 −2 4 1 −2 4 1 −2 4
0 1 1 3
 (C ) = = 1 2 −4 8 − 0 2 −4 8 + 2 1 1 3 − 3 1 1 3 = 1. 82 − 0 + 2 −41 − 3. 0 = 82 − 82 = 0
2 2 −4 8
4 2 −1 4 2 −1 4 2 −1 2 −4 8
3 4 2 −1

1 1 3
−4 8 2 8 2 −4
2 −4 8 = 1 −1 +3 = 1(4 − 16) − 1( −2 − 32) + 3(4 + 16) = − 12 + 34 + 60 = 82
2 −1 4 −1 4 2
4 2 −1

1 −2 4
1 3 1 3 1 1
1 1 3 =1 +2 +4 = 1( −1 − 6) + 2( −1 − 12) + 4(2 − 4) = − 7 − 26 − 8 = −41
2 −1 4 −1 4 2
4 2 −1

1 −2 4
1 3 1 3 1 1
1 1 3 =1 +2 +4 = 1(8 + 12) + 2(8 − 6) + 4( −4 − 2) = 20 + 4 − 24 = 0
−4 8 2 8 2 −4
2 −4 8

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 31

 ÁLGEBRA (71)

d) Desarrollamos por la Regla de Laplace utilizando la primera columna. Cada determinante de 3x3 hay que resolverlo por separado y luego
colocarlo en la expresión.
−1 1 2 1
3 2 −1 1 2 1 1 2 1 1 2 1
0 3 2 −1 1+ 1 2+1 3+1 4+1
 (D ) = = ( − 1)( −1)  4 2 1 + 0 ( −1) . 4 2 1 + 1( −1)  3 2 −1 + 3( −1)  3 2 −1 =
1 4 2 1
1 3 2 1 3 2 1 3 2 4 2 1
3 1 3 2
3 2 −1 1 2 1 1 2 1
= ( − 1)  4 2 1 + 1  3 2 −1 − 3  3 2 −1 = ( −1).( − 21) + 1. 0 − 3.( − 12) = 21 + 36 = 57
1 3 2 1 3 2 4 2 1
−21 0 −12

Desarrollamos los determinantes de orden 3

Desarrollamos por la primera fila
3 2 −1
2 1 4 1 4 2
4 2 1 =3 −2 −1 = 3(1) − 2(7) − 1(10) = −21
3 2 1 2 1 3
1 3 2

Desarrollamos por la primera fila

1 2 1
2 −1 3 −1 3 2
3 2 −1 = 1 −2 +1 = 1(7) − 2(7) + 1(7) = 0
3 2 1 2 1 3
1 3 2

Desarrollamos por la primera fila

1 2 1
2 −1 3 −1 3 2
3 2 −1 = 1 −2 +1 = 1(4) − 2(7) + 1( −2) = −12
2 1 4 1 4 2
4 2 1

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 32

 ÁLGEBRA (71)

20) Resolver las siguientes ecuaciones:

1− x 0 −2
a) 0 −x 0 = 0
−2 0 4− x
Aplico Laplace y desarrollo por la segunda fila e igualo a cero según lo pedido y luego resolvemos la ecuación que resulta:
1 − x −2
(− x) . = ( − x ).  (1 − x )(4 − x ) − ( −2)( −2) = ( − x ).  x 2 − 5 x  = ( − x ). x .( x − 5) = 0  x1 = x2 = 0  x = 5
−2 4 − x Factoreamos
 x 2 − 5 x  = x ( x −5)
 

2 − x −3 6
b) 4 1 + x −2 = 0
2 −1 2 + x

Utilizamos la regla de Laplace para resolver el determinante que desarrollamos por la segunda columna e igualamos a cero según lo pedido.
Luego resolvemos la ecuación que resulta:
2 − x −3 6
4 −2 2− x 6 2− x 6
4 1 + x −2 = −( −3). + (1 + x ). − ( −1). =
2 2+ x 2 2+ x 4 −2
2 −1 2 + x
= 3.  4(2 + x ) + 4 + (1 + x ). (2 − x )(2 + x ) − 12 + 1. (2 − x )( −2) − 24  = 3.  8 + 4 x + 4 + (1 + x ).  4 − x 2 − 12  + 1.  −4 + 2 x − 24 =
= 3.  4 x + 12 + (1 + x ).  − x 2 − 8  + 1 .  2 x − 28 = 12 x + 36 − x 2 − 8 − x 3 − 8 x + 2 x − 28 = − x 3 − x 2 + 6 x = 0 sacamos factor común ( − x )
 − x ( x 2 + x − 6) = 0  − x = 0  x 2 + x − 6 = 0  x = 0  x 2 + x − 6 = 0

x1 = 2
− b  b 2 − 4ac −1  25 −1  5
x + x − 6 = 0  aplico x1,2
2
= = =  Solución : x1 = 2  x2 = − 3  x3 = 0
2a 2 2 x 2 = −3

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 33

 ÁLGEBRA (71)

21) Sabiendo que A y B son matrices cuadradas de orden tres, tales que det (A) = 2 y det (B) = 4. Calcular aplicando propiedades:

c) det ( 3 BT )  d) det  B −1 . ( AT ) 

−1 −1
a) det (3 B − 1 ) b) det (−2 AT B)
   

1 1 27 27
a) 3 B −1 = 33 B −1 = 33 . = 27 . =  3 B −1 =
B 4 4 4
kA = k n A B −1 =
1
B

( −2 ) ( −2 ) ( −2 )
3 3 3
b) − 2 AT B = . AT B = . AT . B = A . B = −8  2  4 = −64  − 2 AT B = −64
kA = k n A A. B = A . B A = AT

1 1 1 1 1 1 1 1
c) B −1 ( AT )−1 = B −1  ( AT )−1 =  T =  =  =  B −1 ( AT )−1 =
B A B A 4 2 8 8
A. B = A . B B−1 =
1
A = AT
B

( 3B ) 1 1 1 1 1
( 3B ) 1
−1 −1
d) T
= = = = =  T
=
3 BT 3 3 BT 3 B 27  4 108
3
108
B − 1
=
1 kA = k n A A = AT
B

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 34

 ÁLGEBRA (71)

a b c
  A = −10 . Calcular usando propiedades:
22) Sea A =  d e f  tal que
g h i 


2a d g a d g a b c
h =2b = 2 d e f = 2 A = 2.( −10) = −20 Por propiedad A = A = −10
T
a ) 2b e e h
trasponemos
2c f i c f i g h i

g h i g h i g h i
b) a b c = a b c + a b c = 0 + ( −1)( −1) A = −10
2a + d 2b + e 2c + f 2a 2b 2c d e f
la segunda y la tercera fila dos permutaciones
son proporcionales, luego para llegar a A
el determinante es cero

Propiedad 11: aplicamos esta propiedad que dice : si todos los elementos de una linea( fila o columna) de una matriz cuadrada
se descomponen en dos sumandos, entonces el determinante de la matriz es igual a la suma de dos determinantes que tienen en esa
linea los primeros y los segundos sumandos, respectivamente y en las demás los mismos elementos que el determinante original.

d e f d e f d e f d e f
c) a b c = a b c + a b c = ( −2) a b c = ( −2).( −1). A = ( −2).( −1).( −10) = −20
−2 g + a −2h + b −2e + c −2 g −2h −2e a b c g h e
F2 = F3 , luego el una permutación
determinante es cero para llegar a A

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 35

 ÁLGEBRA (71)

 1 −1 2   2 −2 3 
   
23) Hallar    que verifique AB = −96 , siendo A =  3 1 4  y B =   −1 4 
 0 −2 5   2  −2 
   
AB = −96  A B = −96 ya que AB = A B
1 −1 2
1 4 −1 2
A= 3 1 4 = 1. − 3. = 1.(5 + 8) − 3.( −5 + 4) = 13 + 3 = 16  A = 16
−2 5 −2 5
0 −2 5

2 −2 3
−1 4  4  −1
B =  −1 4 = 2. + 2. + 3. = 2.(2 − 4 ) + 2.( −2 − 8) + 3.( 2 + 2) = 4 − 8 − 4 − 16 + 3 2 + 6 = 3 2 − 12 − 6
 −2 2 −2 2 
2  −2
 B = 3 2 − 12 − 6

A B = −96  16.(3 2 − 12 − 6 ) = −96  3 2 − 12 − 6 = −6  3 2 − 12 = 0  3 ( − 4) = 0   = 0 = 4

 − 2  −1  
24) Hallar    que verifique A + B = 0 , siendo A =   y B= 
 2 5  0 −2 
 − 2   −1    − − 1 2 +  
A+ B =  +  = 
 2 5   0 −2   2 3 

− − 1 2 + 
A+ B = 0 A+ B = = ( − − 1).3 − 2 .(2 +  ) = −3 − 3 − 4 − 2 2  A + B = −2 2 − 7 − 3 = 0   = −3   = −1 2
2 3

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 36

 ÁLGEBRA (71)

 1 2 3
 
25) Calcular el determinante de C sabiendo que A =  0 −1 0  , B, C   33 , B = 4 y A−1 2 B C T = − 48 .
 2 3 4
 

1
A−1 2 B C T = − 48  23. A−1 . B . C T = − 48  23. . B . C = − 48 ()
A
Calculamos el A
1 2 3
−1 0 2 3 2 3
A = 0 −1 0 = 1. − 0. + 2. = 1.( −4) − 0.( −1) + 2.(3) = 2  A =2
3 4 3 4 −1 0
2 3 4
Reemplazamos en ()
1 1 48
23 . . B . C = − 48  8. .4 . C = − 48  16. C = − 48  C =−  C = −3
A 2 16

26) Decidir si es verdadero o falso y justifique:

a) A + B = A + B , A   nxn , B   nxn
Esta proposición es falsa y lo demostramos con un contraejemplo
 1 2 1 2  2 5 2 5
A=  A = = −3 y B =   B = =1  A + B = −3 + 1 = − 2  A + B = −2
 4 5 4 5  1 3 1 3

 1 2  2 5  3 7 3 7
A+ B =  + =   A+ B = = −11  A + B = −11  A + B  A+ B
 4 5  1 3  5 8 5 8

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 37

 ÁLGEBRA (71)

b) Si A es una matriz inversible entonces A = 0

Por definición: A es inversible  existe A−1 luego para que ello ocurra A  0 , entonces la proposición es falsa

c) Si A y B son inversibles, entonces A.B también lo es, A nxn , B  nxn

Hipótesis : Tesis :
A es inversible  existe A−1  A  0 A. B es inversible  A . B  0
B es inversible  existe B −1  B  0
Demostración :
A. B = A . B 0
1 2
(1) Por propiedad del determinante de un producto.
(2) Por hipótesis, A  0 y B  0 por lo tanto el producto también es distinto de cero.

d) A . AT = A 2, A   n x n

Tesis : A. AT = ( A )
2
Hipótesis : A   nn
Demostración :
A. AT = A . AT = A . A = ( A )
2

1 2 3

(1) El determinante de un producto de matrices es el producto de los determinantes

(2) El determinante de una matriz y el de su traspuesta son iguales
(3) Por operatoria
Luego la proposición es verdadera

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 38

 ÁLGEBRA (71)

1
e) A =
A− 1
Tesis :
Hipótesis :
1
A es inversible  existe A−1  A  0 A=
A −1
Demostración :
Si la matriz es inversible, existe A−1 , por definición de matriz inversa A . A−1 = I
Aplicando determinantes en ambos miembros A . A−1 = I
Por A . B = A . B y I = 1 luego A . A−1 = 1
1
Por lo tanto como A  0  A−1  0 entonces se verifica que A =
A −1
Luego la proposición es verdadera

f) Si det ( A ) = det ( B ) , entonces A = B

Esta proposición es falsa y lo demostramos con un contraejemplo

 1 0  0 −1 
A=  A =1  B=  B =1
 0 1  1 0
Conclusión A = B A= B

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 39

 ÁLGEBRA (71)

2 0 x
−2 4
27) Hallar el valor de x   que verifique: x −1 1 =
1 x
0 x −2
2 0 x 2 0 x
−1 1 x −1
x −1 1 = 2  + x = 2  ( 2 − x ) + x  ( x2 ) = 4 − 2x + x3  x −1 1 = 4 − 2 x + x 3
x −2 0 x
0 x −2 0 x −2
−2 4
y el determinante de orden 2 : = −2 x − 4
1 x
2 0 x 4 − 2 x + x 3 = −2 x − 4
−2 4
Como x −1 1 =  x3 = − 8
1 x
0 x −2 x= −2

28) Si A es una matriz triangular, señale condiciones necesarias y suficientes sobre A para que det (A) 0.
Matriz Triangular Superior : es toda matriz cuadrada A tal que : i , j : i  j  ai j = 0
Matriz Triangular Inferior : es toda matriz cuadrada A tal que : i , j : i  j  ai j = 0
Sea A una matriz triangular inferior
 a11 0 0 0 
 
 a21 a22 0 0 
n
A =  a31 a23 a33 0  A =  ai i = a11  a22  ann  0
  i =1
 
a an n 
 n1 a n 2 a n 3
La condición necesaria y suficiente para que el A  0 es que ninguno de los elementos de la diagonal principal sea cero

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 40

 ÁLGEBRA (71)

29) Obtener, si existen, las inversas de:

 1 −1 0   1 −1 0   2 −1 0 
       4 3  4 6
A =  0 1 −1  B =  0 1 −1  C =  −1 2 −1  D=  E= 
 −1 0 1   −1 0 2   0 −1 2   12 9   5 9
     

a) Se puede observar que: −C1= C2 + C3 entonces |A|=0. Calculamos por Laplace:

1 −1 0
1 −1 0 −1
A = 0 1 −1 = 1  ( −1)1+1 − 1  ( −1)1+ 2 = 1  (1) + 1  ( −1) = 1 − 1 = 0  A = 0   A −1
0 1 −1 1
−1 0 1 ( − 1)2 = 1 ( − 1)3 = − 1
1.1 − 0.1 = 1 0.1− ( − 1)( − 1) = − 1

1 −1 0
1 −1 0 −1
b ) B = 0 1 −1 = 1  ( −1)1+1  − 1  ( −1)1+ 2  = 1  1  2 − 1  ( −1)( −1) = 2 − 1 = 1 luego B = 1  0   B −1
0 2 − 1 2
−1 0 2 ( −1)2 = 1 ( −1)3 = − 1
1.2 − 0.( − 1) = 0.2 − ( − 1).( − 1) =
= 2− 0 = 2 = 0− 1 = − 1

 1 −1 0   1 0 −1   + (2) −( −2) + (1)   2 2 1

       
B =  0 1 −1   B =  −1 1 0   AdjB =  −( −1) + (2) −( −1)   AdjB =  1 2 1 
T

 −1 0 2   0 −1 2   + (1) −( −1) + (1)   1 1 1

      

 2 2 1  2 2 1  2 2 1
−1 1 1     −1  
B =  AdjB =   1 2 1  =  1 2 1   B =  1 2 1 
B 1      1 1 1
 1 1 1  1 1 1  

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 41

 ÁLGEBRA (71)

c)
 2 −1 0 
 
C =  −1 2 −1 
 0 −1 2 

2 −1 0
2 −1 −1 −1
C = −1 2 −1 = 2 +1 = 2(4 − 1) + 1( −2) = 6 − 2 = 4  0  C = 4  0  C −1
−1 2 0 2
0 −1 2

 2 −1 0   2 −1 0   + (3) −( −2) + (1)   3 2 1 

       
C =  −1 2 −1   C =  −1 2 −1   AdjC =  − ( −2) + (4) −( −2)  =  2 4 2 
T

 0 −1 2   0 −1 2   + (1) −( −2) + ( 3)   1 2 3 
       
3 1 1 3 1 1
  4 4
 3 2 1  4 2 4
 
2

1 
=  2 4 2 = 
1
 C =
1 1 1
 C −1 1 −1
1
4  2 2   2 2

 1 2 3  1 1 3
  
 1 1 3
4  4 2 4 
 2 4 

d)
4 3
D= 
 12 9
4 3
D= = 36 − 36 = 0  D = 0   D −1
12 9

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 42

 ÁLGEBRA (71)

e)
4 6
E = 
5 9
4 6
E = = 36 − 30 = 6  0  E −1
5 9
 3 
 2 −1 
 4 6   4 5   9 − 6  −1 1 9 − 6  −1
E =  E =
T
  AdjE =   E =   E = 
 5 9  6 9  −5 4  6  −5 4  − 5 2
 
 6 3

30) Indicar verdadero o falso. Justificar claramente la respuesta:

a) Si A y B son inversibles, entonces A + B también lo es.

Esta proposición es falsa y lo demostramos con un contraejemplo:

 −1 2  −1 2  1 −2  1 −2
A=  A = = −3  0 entonces A es inversible y B =   B = = −3  0 entonces B es inversible
 4 −5  4 −5  −4 5  −4 5

 − 1 2   1 −2   0 0  0 0
A+ B =  + =   A+ B = = 0  A + B no es inversible
 4 −5   −4 5   0 0  0 0

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 43

 ÁLGEBRA (71)

b) Si A es regular, entonces  .A también lo es   .

Esta proposición es falsa y lo demostramos con un contraejemplo:
 1 4 1 4
A=  A = = 9 − 8 = 1  0  A es regular
 2 9 2 9
 1 4  0 0
Si      = 0, realizamos  . A = 0.  = 
 2 9  0 0
0 0
Calculamos el  . A = = 0  la matriz  . A no es regular Observación : La proposición es verdadera para       0
0 0

c) Si A, B   nxn son tales que A . B = 1 , entonces B es la matriz inversa de A .

Esta proposición es falsa y lo demostramos con un contraejemplo
 6 4 6 4
A=  A = = 12 − 8 = 4  0  A es inversible
 2 2 2 2
 6 2  2 −4  −1  1 2 −1  −1
AT =    AdjA =   A =  A =1 4
 4 2   − 2 6   − 1 2 3 2 
1 2 0  −1 12 0
Sin embargo B =    A y tiene como B = =1 4
 0 1 2 0 12
Y reemplazando obtenemos A . B = 4.1 4 = 1  A . B = 1
A . B = 1  B  A −1

d) Si A, B   nxn son tales que A . B = 1 , entonces A y B son inversibles.

Si A . B = 1  A . B  0  A  0  B  0 o sea A es inversible y B es inversible
.
La proposición es verdadera.

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 44

 ÁLGEBRA (71)

31) ¿Cuándo una matriz diagonal es inversible y cuál es su inversa?

Una matriz diagonal es inversible cuando todos los elementos de la diagonal son distintos de cero

 a11 0 0 0   1 a11 0 0 0 
   
 0 a22 0 0   0 1 a22 0 0 
A= 0 0 a33 0    n  n  a i i  0  A −1 =  0 0 1 a33 0 
   
   
 0 0 0 ann   0 0 0 1 ann 
   

 3 4
32) Verificar que la matriz A es igual a su inversa. Siendo A =  
 −2 −3 

 3 4  3 −2   + ( −3) −(4)   −3 −4 
A=   A =
T
  Adj ( A) =    Adj ( A) =  
 −2 −3   4 −3   −( −2) + (3)   2 3

3 4
A= = −9 + 8 = − 1
−2 −3
1 1  −3 −4   3 4   3 4
A −1 = .  Adj ( A) =   =
−1
  A =  se verifica
A −1  2 3   −2 −3   −2 −3 

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 45

 ÁLGEBRA (71)

33) Indicar verdadero o falso, en caso de ser verdadero realizar la demostración:

a) A . AT = N  A = N
Hipótesis : Tesis :
A.A = N
T
A= N
Demostración
Para demostrar tomamos una matriz de 2x2, para luego generalizar a una matriz de orden n
 a11 a12   a11 a21   a11 2 + a12 2 a11 . a21 + a12 . a 22   0 0 
  . = = 
 a21 a22   a12 a22   a21 . a11 + a22 . a12 a21 2 + a22 2   0 0 
 a11 2 + a12 2 a11 . a21 + a12 . a 22   0 0 
 =  Por igualdad de matrices
 a21 . a11 + a22 . a12 a21 2 + a22 2   0 0 
 a11 2 + a12 2 = 0 ( 1 )

 a11 . a21 + a12 . a22 = 0

 a11 . a21 + a12 . a22 = 0
 a21 2 + a22 2 = 0 ( 2 )

→ La única posibilidad que la suma de los cuadrados de dos números reales sea nula (1) y (2) es que cada uno de lo sea
por lo tanto todos los elementos de la matriz A son nulos, de manera que se puede garantizar que A = N
Sea A de cualquier orden al multiplicarla por su traspuesta el resultado del producto siempre es una matriz cuadrada
dónde se verificará lo anteriormente desarrollado al igualar el resultado de A.AT a la matriz nula.
Por lo tanto la afirmación es verdadera

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 46

 ÁLGEBRA (71)

b) Si A y B son matrices cuadradas y además permutables, entonces A . B es idempotente.

Hipótesis : Tesis :
A   nxn y B   nxn A. B es idempotente : A. B = ( A. B )2
A y B son permutables  A.B = B. A
Demostración : Partiendo de uno de los miembros de la tesis
( A.B )2 = ( A.B ).( A.B ) = A.(B . A). B = A.(A.B ).B = ( A. A).( B . B ) = A2 . B 2
1 2 3 4 5

1. Por definición de potenciación de matrices

2. Por asociatividad del producto de matrices
3. Por hipótesis A y B son permutables
4. Por asociatividad del producto de matrices
5. Por definición de potenciación de matrices
Como A y B no son idempotentes nos queda A2 . B 2  A. B entonces la proposición es falsa

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 47

 ÁLGEBRA (71)

c) Si A es idempotente y B es ortogonal, entonces B T . A . B es idempotente.

Hipótesis : Tesis
A   nxn , B   nxn BT . A. B es idempotente o sea debemos demostrar que

(B . A.B ) = BT . A. B
2
A es idempotente A2 = A T

B es ortogonal BT = B −1

Demostración : Partiendo de uno de los miembros de la tesis

(B . A. B ) = (B . A. B ) . ( BT . A. B ) = BT . A.( B. BT ). A. B = B T . A. I . A. B =
2
T T
1 2 3 4

= B . A. A. B = B . A . B = B . A. B
T T 2 T
4 5 6

1. Por definición de potenciación de matrices.

2. Por asociatividad del producto de matrices.
3. Por datos B es ortogonal B . BT = I
4. Por ser I elemento neutro de la multiplicación de matrices cuadradas
5. Por definición de potenciación de matrices.
6. Por datos A es idempotente A2 = A
La afirmación es verdadera

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 48

 ÁLGEBRA (71)

d) Si A y B son ortogonales de igual orden, entonces B. A es ortogonal.

Hipótesis Tesis
A = A B =B
T −1 T −1
( B.A )T = ( B.A )−1
Demostración
( B.A )T = ( B.A )−1
( B.A )T = A−1 .B −1 porque ( B.A )−1 = A−1 .B −1
( B.A )T = AT .BT por hipótesis ya que AT = A−1  BT = B −1
( B.A )T = ( B.A )T porque AT .BT = ( B.A )T

Al llegar a una identidad hemos probado que la tesis es verdadera

e) Si A es no singular y B. A = N , entonces B = N

Hipótesis Tesis
−1
A es no singular  A B=N
B.A = N
Demostración :
B.A = N Partimos de los datos
B.( A.A−1 ) = N .A−1 Multiplicamos por A−1 MaM por derecha, aplicamos propiedad asosciativa
B.I = N Por definicicón de matriz inversa
B=N
Llegamos a lo que se quería demostrar

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 49


f) Si A y B nxn son regulares, entonces ( A.B ) = B −1 . A−1
Hipótesis :
A   nxn , B   nxn
A es regular   A−1
B es regular   B −1
Demostración :
(A . B) . (A . B)−1 = I
A−1 .(A . B) . (A . B)−1 = A−1 . I
I. B . (A . B)−1 = A−1
B . (A . B)−1 = A−1
B −1 . B. (A . B)−1 = B −1 . A−1
I . (A . B)−1 = B −1 . A−1
(A . B)−1 = B −1 . A−1
PRÁCTICA II
ÁLGEBRA (71)
−1
Tesis
(A . B)−1 = B −1 . A−1
Por definición de matriz inversa
Premultiplicando ambos miembros por A −1
Por asociativa, elemento neutro y matriz inversa
Por definición de elemento neutro
Premultiplicando ambos miembros por B −1
Por definición de matriz inversa, asociatividad
Por definición de elemento neutro
Alicia Fraquelli – Andrea Gache 50
 ÁLGEBRA (71)

 −  − 1  + 1 
 
34) ¿Qué valores de  hacen que la matriz  1 2 3  no sea inversible?
 2 −  + 3  + 7
 

 −  − 1  + 1 
 
 1 2 3  es inversible si y solo si su determinante es distinto de cero
 2 −  + 3  + 7
 
Desarrollamos el determinante por la primera fila e igualamos a cero
−  − 1  + 1
1 2 3 =0
2−  + 3  + 7
2 3 1 3 1 2
( − )  − ( − 1)  + ( + 1)  =
 +3  +7 2−  + 7 2−  + 3

= ( − )   2 ( + 7 ) − 3 ( + 3 )  − ( − 1)  1 ( + 7 ) − 3 ( 2 −  )  + ( + 1)  1 ( + 3 ) − 2 ( 2 −  )  =

= ( − )  − + 5 − ( − 1)  4 + 1 + ( + 1)  3 − 1 =  2 −5 −4 2 − + 4 + 1 + 3 2 − + 3 −1 = 0

   , la matriz no tiene inversa ya que cualquiera sea  el determinante siempre es nulo

Luego    para que la matriz sea inversible

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 51

 ÁLGEBRA (71)

35) Calcular el valor de x  para que exista A−1 , siendo:

 2 − x −3 6 
 
A= 4 1 + x −2 
 2 −1 2 + x 

 A−1  A  0, calculamos el determinante de A por la primera fila
2 − x −3 6
1 + x −2 4 −2 4 1+ x
A= 4 1 + x −2 = (2 − x ). + 3. + 6. =
−1 2 + x 2 2+ x 2 −1
2 −1 2 + x
= (2 − x )  (1 + x )(2 + x ) − 2 + 3  4(2 + x ) + 4 + 6  −4 − 2(1 + x ) = (2 − x )  2 + x + 2 x + x 2 − 2  + 3  8 + 4 x + 4  + 6  −4 − 2 − 2 x  =
= (2 − x )  3 x + x 2  + 3  4 x + 12 + 6  −2 x − 6  = 6 x + 2 x 2 − 3 x 2 − x 3 +12 x +36 −12x −36 = − x 3 − x 2 + 6 x = − x ( x 2 + x − 6) = − x ( x − 2)( x + 3)
 A = − x ( x − 2)( x + 3)
 A = − x( x − 2)( x + 3)   A−1  x  −3  x  0  x  2
−1 + 5
=2
− b  b − 4ac −1  1 − 4.1.( −6) −1  25 −1  5
2 2
2
Resolucion de la cuadratica x + x − 6 = 0 → x1,2 =
2
= = =
2a 2.1 2 2 −1 − 5
= −3
2
36) Si el rango de una matriz cuadrada de orden n es k / k < n, indique cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta, justificando la respuesta:

a) A = k
b) A = 0 Respuesta correcta
c) A = k − 1
d) ninguna de las anteriores

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 52

 ÁLGEBRA (71)

 2 1 −1 
 
37) Dada la matriz A =  −1 1 x 
 1 2 1
 
a) Calcular x de modo que el rango de A sea 2.

A  0  r ( A) = 3 A = 0  r ( A) no es 3
2 1 −1
1 x −1 x −1 1
−1 1 x = 2  − 1 + ( −1)  = 2  ( 1 − 2 x ) − 1  ( −1 − x ) + ( −1)  ( −1 − 2 ) = 2 − 4 x + 1 + x + 3 = −3 x + 6 = 0  x = 2
2 1 1 1 1 2
1 2 1
2 1 −1
1 2
Cuando x = 2 el −1 1 2 = 0  = − 3  0 luego r ( A) = 2
2 1
1 2 1

b) Hallar la matriz adj A (para el valor de x encontrado).

 2 1 −1   2 −1 1   + ( −3 ) − ( +3 ) + ( +3 )   −3 −3 3
       
A =  −1 1 2   A =  1 1 2   Adj A =  − ( −3 ) + ( +3 ) − ( +3 )  
T
Adj A =  3 3 −3 
 1 2 1   −1 2 1   + ( −3 ) − ( +3 ) + ( +3 )   −3 −3 3 
     

c) ¿A qué es igual el producto A. adj A ?

 2 1 −1   −3 −3 3   0 0 0  Se cumple A . Adj A = A . I
     
A. Adj A =  −1 1 2  .  3 3 −3  =  0 0 0  Como |A| = 0 entonces
 1 2 1   − 3 −3 3   0 0 0  A . Adj A = 0. I = N
     

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 53

 ÁLGEBRA (71)

38) Determinar los rangos de:

1 1 −3 −1 
 − 2 4 2 −2   
  2 1 −2 1 
a ) A =  −1 −1 1 0  b) B =  c ) C = I   nxn d ) D = N   nxn
 − 2 1 2 −1  1 1 1 3
   
1 2 −3 1 

 −2 4 2 −2   0 6 0 −2   0 6 0 −2   0 0 0 0
       
a )  −1 −1 (1) 0    −1 −1 1 0   −1 −1 1 0    −1 −1 1 0   r( A) = 2
 −2 1 2 −1   0 3 0 −1  ( −1)  F3  0 −3
 (1)   0 −3 1 
 0 0

 (1) 1 − 3 − 1   1 1 −3 −1   1 0 −3 −3   1 0 −3 −3   1 0 0 0   1 0 0 0 
           
2 1 − 2 1   0 −1 4 3   0 0 4 5 0 0 4 5   0 0 0 (1)   0 0 0 1
b)         r ( B) = 4
 1 1 1 3  0 0 4 4  0 0 4 4  1 4  F3  0 0 (1) 1   0 0 1 1   0 0 1 0 
           
 1 2 −3 1   0 (1) 0 2   0 1 0 2  0 1 0 2   0 1 0 2   0 1 0 0 

c) C = I   n x n  C = 1  0  r (C ) = n

d) D = N    D = 0 y todos sus coeficientes son nulos  r ( D ) = 0

nxn

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 54

 ÁLGEBRA (71)

39) Dada la siguiente matriz de insumo producto, Obtenga el valor total de los otros costos de producción que ello implica.

Industrias A B DF PT a) Determinar la matriz de producción si la demanda final cambia a 600 para A y

A 200 500 500 1200 a 805 para B.
B 400 200 900 1500 b) Obtener el valor total de los otros costos de producción que ello implica.
VA 600 800 1400 ------ c) Indicar qué hipótesis de proporcionalidad se considera.
PT 1200 1500 ------ 2700
Usamos la matriz de Leontieff  ( I − A)−1 . H = X
 200 500   1 1  1 1   5 1
 1200 − 
1500   6 3  600   1 0  6 3   6 3 1
A=  =  H=  I − A= − =  (I − A)−1 = Adj(I − A)
 400 200   1 2  805   0 1   1 2   − 1 13   ( I − A)
       
 1200 1500   3 15   3 15   3 15 
 5 1   13   1 
5
−
1
−  +   −  −    13 1
3 5 13  1   1  11  6 3  15   3    15 3
  Adj(I − A) = 
6
I−A = =  −  −  −  = Calculamos (I − A)T =  = 
1 13 6 15  3   3  18  − 1 13    1 5   1 5
−   −−    
3 15  3 15    3 6   3 6
 13 1   13 18 1 18   78 6  78 6  78 6
 
1  15 3   15 11 3 11   55 11   55 11   55 11   600   1290 
( I − A) − 1 =  = =   ( I − A) − 1 =    ( I − A) − 1  H =   =  
11  1 5   1 18 5 18   6 15   6 15   6 15   805   1425 
18            
 3 6   3 11 6 11   11 11   11 11   11 11 

A B DF PT
1 1
A b11 = a11 . X 1 = .1290 = 215 b12 = a12 . X 2 = .1425 = 475 600 1290
6 3
1 2
B b21 = a21 . X 1 = .1290 = 430 b22 = a22 . X 2 = .1425 = 190 805 1425
3 15
VA 1290 − (215 + 430 ) = 645 1425 − (475 + 190) = 760 600 + 805 = 1405
PT 1290 1425 1290 + 1425 = 2715

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 55

 ÁLGEBRA (71)

1 4 1 2
40) En una economía hipotética de dos industrias A y B, la matriz de los coeficientes tecnológicos es A =   . Indicar la producción de
1 3 1 6
cada industria si la demanda final es de 100 unidades para A y 80 para B
Usamos la matriz de Leontieff  ( I − A)−1 . H = X
1 1  3 1
− 
1 4 1 2  100   1 0  4 2  4 2 1
A=  H=  I− A= − =  (I − A)−1 = Adj(I − A)
1 3 1 6  80   0 1  1 1  1 5  ( I − A)
  − 
3 6  3 6
3 1
−
4 2 3 5  1   1  11
I−A = =  − − − =
1 5 4 6  3   2  24
−
3 6
 3 1   5  1   5 1  5 1   5 24 1 24   20 12 
 −   +  − −     
 6  2  1 6 2   6 11 2 11   11 11 
  Adj(I − A) = 
4 3 6 2
(I − A)T =  =   ( I − A)−1 =  = = 
− 1 5   1  3   1 3 11  1 3   1 24 3 24   8 18 
  −−  +     24        
 2 6   3  4   3 4 3 4   3 11 4 11   11 11 
 20 12   20 12 
 11 11   11 11   100   269, 09   269 
 ( I − A)−1 =    ( I − A)−1  H =   =    
 8 18   8 18   80   203, 63   204 
   
 11 11   11 11 

269 para la industria A y 204 para la industria B (en forma aproximada)

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 56

 ÁLGEBRA (71)

41) Dada la matriz de insumo producto correspondiente a un determinado año.

 42 
Industrias A B DF PT a) construir la del año “t” en que el vector demanda final es: DF =  
A 80 88 32 200  28 
B 80 0 30 110 b) indicar en qué paso de la resolución del problema se asume que la adquisición
VA 40 22 62 ----- de productos intermedios de una industria es proporcional al nivel del producto
PT 200 110 ----- 310 final de la misma.
Usamos la matriz de Leontieff ( I − A) y resolvemos ( I − A)−1 . H = X
 80 88  2 4  3 4  3 4
 200 −  − 
110   42   1 0  5 5   5 5  5 5 ( I − A)−1 =
1
Adj( I − A)
A= H =  X =? ( I − A) =  − =  ( I − A) = 
 80  ( I − A)
0   28   0 1  2 0   −
 1  − 2 1 
2
  
 200  5   5   5 
3 4
−
5 5 3  4  2 7
( I − A) = = .1 −  −  .  −  =
2 5  5   5  25
− 1
5
 2   4 
3
−  + ( 1) −  −   1 4   4   25 4 25   25 20 
   5    1  1 5   1. 7 .  
7 
( I − A)T = 
5 5
 Adj ( I − A) =   =
5   ( I − A) =
−1
 = 5 7 
=
7
−   2  3   2 3
1 
4 7  2 3   2 25 3 25   10 15 
 −−  +     25    . .   
 5    5  5   5 5  5 5 5 7 5 7   7 7 
 25 20   25 20   25 20 
 7     .42 + .28 
7  7 7   42 7 7  230 
 ( I − A) − 1 =   ( I − A)−1 . H = X   .  = X  X =   X = 
 10 15   10 15   28   10 .42 + 15 .28   120 
     
 7 7   7 7   7 7 
A B DF PT
2 4
A .230 = 92 .120 = 96 42 230
5 5
2
B .230 = 92 0.120 = 0 28 120
5
VA 230 − (92 + 92 ) = 46 120 − (96 + 0) = 24 42 + 28 = 70
PT 230 120 230 + 120 = 350

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 57

 ÁLGEBRA (71)

42) Una economía hipotética simple de dos industrias A y B está representada en la siguiente tabla (los datos están dados en millones de pesos
de productos):
A B DF PT
Determinar el valor del producto final para la economía si la demanda final
A 150 240 210 600 cambia:
B 200 120 160 480 a) a 100 para A y a 200 para B

Usamos la matriz de Leontieff ( I − A)−1 . H = X

A B DF PT

 150 240  1 1  3 1 A 150 240 210 600

 600 − 
480   100   1 0  4 2  4
B 200 120 160 480
2
A=  H =  I−A= − =  VA 600 − (150 + 200) = 250 480 − (240 + 120) = 120 370
 200 120   200   0 1  1 1  1 3
    −  PT 600 480 600 + 480 = 1080
 600 480  3 4  3 4

3 1 
− 
4 2 3 3 1 1 19 
 ( I − A) = = − =
1 3 4 4 2 3 48   36 24 
−  19  36 24   36 
19 
24
3 4   19   100 + 200 
 − −1
=    100   442,10 
 ( I A) X =
19 
.  X =
19 19  X = 
 3 1 3 1   16 36   16 36   200   16 100 + 36 200   463,16 
 4 − 3 4 
2 

 19

19 

 19

19 

 19 19


( I − A)T =    Adj ( I − A) =  
− 1 3  1 3 
   
 2 4  3 4  

b) a 50 para A y a 60 para B
 36 24   36 24 
−1  19 19   50   19 50 + 19 60   170, 53 
Usamos los resultados obtenidos en a) ( I − A) . H = X  .  = X  X =   X = 
 16 36   60   16 50 + 36 60   155, 79 
   
 19 19   19 19 

PRÁCTICA II Alicia Fraquelli – Andrea Gache 58