TERHAD

7 (a) Diagram 7.1 shows a shot put competition area. P is the centre of the circle with
a diameter of 2.135 m.
Rajah 7.1 menunjukkan kawasan pertandingan lontar peluru. P ialah pusat
bulatan dengan diameter 2.135 m.
Q

X
2.135 m P 40  Board retainer
Papan penahan
Y

R
Diagram 7.1
Rajah 7.1

(i) Find the length, in m, of the board retainer’s arc XY. Round off the answer to
two decimal places. [2 marks]
Cari panjang, dalam m, lengkok papan penahan XY. Bundarkan jawapan
kepada dua tempat perpuluhan. [2 markah]
[Use / Guna : π = 3.142 ]

Answer / Jawapan:

[Lihat halaman sebelah

S50D1 26 TERHAD
TERHAD

(ii) Arc QR that centres at P is qualifying line of the competition. The length of
arc QR is 8.5 m.
Calculate the qualifying distance, in m. Round off the answer to two
decimal places. [3 marks]
Lengkok QR yang berpusat di P ialah garisan kelayakan pertandingan itu.
Panjang lengkok QR ialah 8.5 m.
Hitung jarak kelayakan, dalam m. Bundarkan jawapan kepada dua
tempat perpuluhan. [3 markah]
[Use / Guna : π = 3.142 ]

Answer / Jawapan:

7 (b) Diagram 7.2 shows the floor plan for rooms A and B which are rented by
Syarikat Melur.
Rajah 7.2 menunjukkan pelan lantai bilik A dan bilik B yang disewa oleh
Syarikat Melur. 3m

A
B
8m

Store
Stor

10 m

Diagram 7.2
Rajah 7.2

(i) State the length, in cm, floor room B which has been redrawn using
scale 1 : 200. [2 marks]
Nyatakan panjang, dalam cm, lantai bilik B yang dilukis semula
menggunakan skala 1 : 200. [2 markah]

Answer / Jawapan:

[Lihat halaman sebelah

S50D1 27 TERHAD
TERHAD
(ii) A rectangular mat with the length of 4 m and the perimeter of 13 m is
placed on the floor in room A.
2
Calculate, in m , the area of the floor space of room A that is not covered by
the mat. [3 marks]
Sehelai tikar berbentuk segi empat tepat dengan panjang 4 m dan perimeter
13 m diletakkan di atas lantai dalam bilik A.

Hitung dalam m 2 , luas ruang lantai bilik A yang tidak dilitupi oleh
tikar itu. [3 markah]

Answer / Jawapan:

[Lihat halaman sebelah

S50D1 28 TERHAD
TERHAD

8 (a) Table 8 shows the mass and the height of a group of students.
Jadual 8 menunjukkan jisim dan tinggi sekumpulan murid.

Mass Height
Student Jisim Tinggi
Murid (kg) (cm)
Kanang 32 119
Adam 38 139
Dayang 37.5 140
Mei Ling 35 132
Kamala 30 118
Sanjit 33.6 106

Table 8
Jadual 8

The minimum height for the student who wants to ride the roller coaster is 1.2 m.
Ketinggian minimum bagi murid yang hendak menaiki ‘roller coaster’
ialah 1.2 m.

(i) How many students in the group can ride the roller coaster? [1 mark]
Berapakah bilangan murid dalam kumpulan itu yang dapat menaiki
‘roller coaster’? [1 markah]

Answer / Jawapan:

(ii) If a student who has a height that is the nearest to the minimum height is
allowed to ride the roller coaster, state the name of the students who are not
allowed to ride the roller coaster. [2 marks]
Jika seorang murid yang mempunyai ketinggian yang paling hampir kepada
ketinggian minimum dibenarkan untuk menaiki ‘roller coaster’, nyatakan
nama murid yang tidak dibenarkan menaiki ‘roller coaster’. [2 markah]

Answer / Jawapan:

[Lihat halaman sebelah

S50D1 29 TERHAD
TERHAD
8 (b) Simplify:
Permudahkan:

1 − p2 2−2p
÷
mp 2m
[4 marks]
[4 markah]

Answer / Jawapan:

[Lihat halaman sebelah

S50D1 30 TERHAD
TERHAD

1
8 (c) Amar has 1 240 pieces of stamp. David has less than Amar. Chee Seng has
2
3 times the number of stamps that David has. All the stamps are collected and
arranged equally in 8 albums.
How many stamps are there in each album?

1
Amar mempunyai 1 240 keping setem. Bilangan setem David adalah daripada
2
bilangan setem Amar. Chee Seng mempunyai 3 kali bilangan setem David.
Semua setem tersebut dikumpul dan disusun sama banyak di dalam 8 buah album.
Berapakah bilangan setem di dalam setiap album?
[3 marks]
[3 markah]
Answer / Jawapan:

[Lihat halaman sebelah

S50D1 31 TERHAD