TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.

HỒ CHÍ MINH
KHOA NGOẠI NGỮ
BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI TẬP LỚN

Tên học phần: Tiếng Anh Thương mại 2

Tùy thuộc tính chất đặc thù của mỗi môn học, Giảng viên xây dựng Bộ tiêu chí đánh giá môn học
với các nội dung chi tiết, thuật ngữ sử dụng phù hợp; nội dung, hình thức, tiêu chuẩn đánh giá tiểu
luận phù hợp nội dung, chuẩn đầu ra của môn học; cụ thể hóa dựa theo thông báo số 576/TB-
ĐHNH ngày 11/6/2021 của Hiệu trưởng, và được phê duyệt bởi Trưởng Bộ môn và Trưởng khoa.

Điểm
Phần Trọng số
0-1.0 1.0-1.5 1.5-2.0
Sinh viên chỉ hoàn
thành được dưới 40% Sinh viên hoàn thành
Sinh viên hoàn thành
yêu cầu của đề bài. Từ hơn 95% yêu cầu của
20% được dưới 70% yêu cầu
vựng chọn lọc không đề bài. Từ vựng được
I của đề bài. Các từ vựng
2.0 điểm phù hợp với các từ lựa chọn phù hợp với
chọn lọc còn chưa phù
vựng đã được giới các chủ đề và đáp ứng
hợp với chủ đề bài học.
thiệu trong các bài yêu cầu của đề bài.
học.
Sinh viên chỉ hoàn
thành được dưới 40% Sinh viên chỉ hoàn
yêu cầu của đề bài. thành được dưới 70%
Sinh viên hoàn thành
Bài đọc lựa chọn có yêu cầu của đề bài. Bài
hơn 95% yêu cầu của
chủ đề không phù hợp đọc lựa chọn có chủ đề
20% đề bài. Chủ đề phù
với các chủ đề được chưa phù hợp lắm với
II hợp. Từ vựng chọn lọc
2.0 điểm học trong khóa học. các chủ đề được học
hợp lí, đảm bảo không
Từ vựng chọn lọc để trong khóa học. Từ
gây nhầm lẫn khi chọn
tạo câu hỏi không đáp vựng còn vài từ gây
câu trả lời.
ứng được yêu cầu, dễ nhầm lẫn cho câu trả
gây nhầm lẫn khi chọn lời.
câu trả lời.
Sinh viên chỉ hoàn
thành được dưới 40%
Sinh viên hoàn thành
yêu cầu của đề bài. Sinh viên hoàn thành
được dưới 70% yêu cầu
Bài đọc lựa chọn có trên 95% yêu cầu của
của đề bài. Chủ đề
chủ đề không phù hợp đề bài. Chủ đề hợp lí.
20% được lụa chọn phù hợp.
với các chủ đề được Câu hỏi đưa ra bao
III Tùy nhiên câu hỏi vẫn
2.0 điểm học trong khóa học. quát được nội dung
còn những sai sót về
Câu hỏi đặt sai ngữ của bài đọc và theo
ngữ pháp, hoặc chưa
pháp, không theo thứ đúng thứ tự của nội
đúng theo logic của bài
tự logic của nội dung, dung.
đọc.
chưa bao quát được
nội dung bài đọc.
Phần Trọng số 0-1.5 1.5-2.5 2.5-3.5 3.5-4.0
- Bài viết giải
quyết được 85%
- Bài viết hoàn các yêu cầu, song - Bài viết hoàn
- Bài viết chỉ thành được ½ nội thiếu 2-3 yêu cầu thành đầy đủ và
hoàn thành được dung yêu cầu đề nhỏ của đề bài thích hợp các yêu
1 hoặc 2 yêu cầu bài. Song còn hoặc chưa phù cầu của đề bài.
nhỏ của đề bài. thiếu khá nhiều hợp với yêu cầu Có sự sáng tạo và
Các chi tiết còn chi tiết nhỏ. đề bài. triển khai ý
vụn vặt hoặc Nhiều yếu tố - Bỗ cục bài viết tưởng phù hợp
chưa phù hợp không phù hợp rõ ràng. Nội dung với nội dung. (Có
yêu cầu đề bài. với yêu cầu đề được liên kết thể thiếu 1 ý nhỏ
- Bố cục bài viết bài. chặt chẽ. Tuy nào đó trong yêu
rời rạc; nội dung - Có sai sót đáng nhiên vẫn có vài cầu đề bài)
được xâu chuỗi kể trong bố cục lỗi sai liên quan - Bài viết có bố
lỏng lẻo, thiếu và tính logic của đến tính logic cục hợp lí. Nội
logic và có nhiều nội dung bài viết. hoặc sự kết nối dung được diễn
40%
yếu tố không liên Tuy nhiên bài thông tin. đạt mạch lạt, các
IV (4.0 quan đến yêu cầu viết vẫn diên đạt - Bài viết ít lỗi chi tiết trong bài
đề bài. được nội dung văn phạm, khá viết được liên kết
điểm)
- Bài viết có trên chính của bài. hoàn chỉnh về chặt chẽ theo
20 lỗi văn phạm - Bài viết có quy cách văn đúng trình tự
nghiêm trọng, nhiều lỗi sai về phạm. logic của nội
trái với quy cách ngữ pháp (chia - Từ vựng được dung.
văn phạm. thì, chấm câu, sử dụng phù hợp, - Bài viết đáp
- Bài viết có rất chính tả,…) chuẩn xác mặc ứng các yêu cầu
nhiều lỗi sai về - Bài viết có dù vẫn còn một về ngữ pháp, quy
ngữ nghĩa (trên nhiều lỗi sai về số ít từ sử dụng cách văn phạm.
20 lỗi), cách nghĩa của từ làm chưa đúng hoặc - Từ vựng được
dùng từ vụng về cho nội dung của chưa phù hợp. sử dụng chính
gây làm cho nội bài viết trở nên Tuy nhiên các lỗi xác, đảm bảo
dung bài viết bị khó hiểu hoặc có này không làm truyền tải đầy đủ
hiểu sai. thể gây hiểu sai. ảnh hưởng đến nội dung đến
khả năng truyền người đọc.
tải nội dung đến
người đọc.