PERFORMANCE TASK IN ESP1

Ngalan:________________________________Grado/Seksyon:___________

1. Idrowing ang angayan nimong buhaton kon gisampit ka sa imong ginikanan.

2. Unsaon nimo pagpakita og maayong pagtagad sa imong ginikanan? Ilabi na karon nga pirme ka
naa sa inyong balay sa panahon sa pandemya.Paghimo ug usa ka sitwasyon na nagpakita niini.

PERFORMANCE TASK IN MTB-MLE 1

Ngalan:________________________________Grado/Seksyon:___________
Ihulagway ang imong pamilya. Isulat sa kahon ang imong tubag.

Isulat ang hustong punglihok.

Pangkaron Panggahapon Pang-ugma

Pananglitan:
langoy naglangoy nilangoy molangoy
lukso
hilak
lakaw
palit

PERFORMANCE TASK IN FILIPINO 1

Pangalan: _______________________________ Baitang&Pangkat: _______________

Pagpapahayag ng Sariling Ideya o Damdamin
Ikaw ay nawala sa loob ng mall habang kayo ay namamasyal kasama ang pamilya. Ano ang
gagawin mo?
Iguhit ito sa loob ng kahon.

Ano ang iyong gagawin sa mga sumusunod na sitwasyon sa kuwentong “Mamemimumu”?

Sundin ang gabay sa pagsagot sa ibaba.

Takot ako sa
HALIMAW!

Kung ikaw ang bata, paano mo haharapin ang isang halimaw kung sakaling makatagpo mo ito?
1. Paano mo lalabanan ang takot mo?
Kapag may makatagpo akong halimaw, ito ang gagawin ko:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________
________________________________________________upang labanan ang takot ko.
PERFORMANCE TASK IN ENLISH 1

Name: ________________________Grade & Section: _________

Sequencing a Picture Story

Arrange the following pictures in sequence to form a complete story by writing the correct
number 1,2 and 3 in the box.
1.
2.

3.

4.

Tell something about yourself by answering the following questions.

My name is__________________________________________.
I am_______________________ years old.
I am from ___________________________________________.
I am in _____________________________________________.
I study in____________________________________________.

PERFORMANCE TASK IN MATHEMATICS1

Ngalan:________________________________Grado/Seksyon:___________
Buluhaton (Giniyahan sa Ginikanan): “PAGBAHIN-BAHIN”
 Adunay duha ka grupo sa magbarkada ang nanuroy sa Kapatagan. Ang
GROUP A adunay 2 ka miyembro samtang ang GROUP B adunay 4 ka miyembro.
Nagdala sila og magkapareho nga pagkaon sama sa biko, suman, mangga, lollipop,
ug chocolate. Ipakita kon unsaon nila pagbahin sa matag pagkaon pinaagi sa
paggunting sa mga hulagway sulod sa balonan ug bahina kini sa katunga (1/2) o
sika-upat (1/4) aron makakaon ang matag miyembro sa grupo. Ipilit ang matag
 bahin ubos sa ilang mga hulagway. Aduna’y rubric nga ihatag aron mamahimong
giya sa kon unsaon paghatag og grado sa magtutudlo ang nahimo.
Tubaga ang musunod nga mga pangutana human sa buluhaton.
1. Unsa nga mga pagkaon nga ilang dala ang masustansya ug dili
masustansya? 
a.  masustansya=____________________________
b. dili masustansya = ____________________________
2. Nganong importante makabalo ka unsaon pagbahin-bahin?
__________________________________________________
“PAPEL NGA KWINTAS”
Adlaw’ng natawhan sa imong higala og gusto nimo siya tagaan og regalo
apan wala kay kwarta. Nakahuna-huna ka nga magbuhat og simple nga kwintas
nga adunay nagkalain-laing kolor gamit lamang ang colored paper, hilo, dagum,
glue, ug gunting. Imuhang sundon ang pamaagi nga gitudlo sa imong magtutudlo
sa klase ninyo sa Arts. Adunay rubric nga ihatag aron mamahimong giya sa kon
unsaon paghatag og grado sa magtutudlo sa nahimo.
PAMAAGI (STEPS)1. Iandam ang 5 ka lain-laing colored paper/cartolina nga
ganahan ninyong duha sa imong higala.
1.Gamit ang gunting pag himo og gagmay nga rektanggulo gamit ang 5 ka colored
paper/cartolina.
2.Ituyok kini hangtod sa anaay mahimo nga gamay nga bangag aron sudlan sa hilo.
3. Isulod kini sa hilo nga gihigot sa dagum aron dili maglisod sa pagsulod ug i-
alternate ang pagbutang sa mga kolor aron makahimo ka og color pattern.
4.Kon naporma na ang kwintas, mamahimong butangan kini og pendant sa tunga
sama sa bulak, alibangbang, o kasing-kasing gamit gihapon ang colored
paper/cartolina.
5.Kon nahuman na, isulod kini sa butangan aron graduhan sa magtutudlo.

Sample Steps

PERFORMANCE TASK IN ARAL.PAN 1

Ngalan:________________________________Grado/Seksyon:___________

Idibuho ang mga butang nga makaapekto sa imong pagtuon, sa balay

man o sa eskuylahan.
Sampol: sakyanan
Idibuho ang imong paborito na mamumuo sa eskuylahan og isulat
ngano siya ang imong paborito.

PERFORMANCE TASK IN MAPEH 1

Ngalan:________________________________Grado/Seksyon:___________
MUSIC: Paggunting og 3 ka mga hulagway na nakahatag og kusog na tingog
og lain 3 ka mga hulagway na hinay og tingog, idikit kini sa coupon bond og
butangi kini og label.
HEALTH: Pagdrowing sa sulod sa dako na kahon mga buluhaton nga makaayo sa
atoang panglawas ug pwede magpatabang sa mga kauban sa balay.

RUBRIKS
10 8 6 4
SAKTONG Kon Kon Kon Kon
TUBAG sakto adunay 1 adunay 2 adunay 3
tanan nga dili nga dili nga dili
ang sakto ang sakto ang sakto ang
tubag tubag tubag tubag

KALIMPY Kon walay Kon Kon Kon

O iniresan adunay 1 adunay 2 adunay 3
ka iniresan ka iniresan ka iniresan