3 復習ドリル　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

文章を読んだあと、下の問いに答えなさい。
Setelah membaca teks, jawablah pertanyaan di bawah ini.

1) 昔から､いい天気になるようにお願いする人形を 「てるてるぼうず」と呼んで、学校 の遠足や運動会

の前の日に➀これを作ります。
Dari zaman kuno, boneka yang meminta cuaca baik disebut "teru teru bozu" dan dibuat sehari Sebelum
tamasya sekolah dan pertemuan atletik.
子どもたちは家の人に②手伝ってもらって、 白い布や紙で作り、家の屋根の下につるして（＊１）③祈り
ます。
Anak-anak dengan bantuan orang di rumah membuat mereka dari kain putih atau kertas dan
menggantungnya di bawah atap rumah dan berdoa.
（＊１）つるす：物を、ひもなどで結んで上から下げること
Ikatan/menggantung : Mengikat suatu benda dengan tali atau sejenisnya dan menggantungnya dari
atas.

間1 ① これの意味はどれか。
　　 1 いい天気　2 学校　3 てるてるぼうず　4 運動会　
問2 ② 手伝ってもらってとあるが、「手伝ってもらう」のは誰か。
1 家の人　2 子ども　3 学校の先生　4 昔の人　
間3 ③ 折りますとあるが､ 「折る」のは誰か。
1 家の人　2 子ども　3 学校の先生　4 昔の人　

2) 日本では、夏と冬に挨拶の意味で贈り物をする ( ① ) があります。
Di Jepang, ada ( ① ) memberi hadiah yang mengandung arti salam di musim panas dan musim dingin.
夏の贈り物 は 「お中元」 冬の② それは 「お歳暮」 と呼ばれます。
Hadiah musim panas disebut "hadiah tengah tahun" dan hadiah musim dingin disebut "hadiah akhir
tahun".
昔は魚やお酒が送られたようですが、 現在はお菓子や果物など、さまざまな品物が③送られるように
なりました。
Di masa lalu, tampaknya ikan dan alkohol/sake yang dikirim, tetapi saat ini yang dikirm berbagai
barang seperti kue dan buah-buahan.

問1 ① に入る語はどれか。
1 習慣　2 生活　3 挨拶　４品物
問2 ② それの意味はどれか。
1 挨拶　2 贈り物　3 お菓子　4 お酒
問３ ③ 送られるのは何か。
1 魚やお酒　2 お中元　3 お歳暮　4 さまざまな品物

3) すし屋やそば屋などの店の入り口には、文字や絵などがかかれた大きな布が➀掛かって いる。
Di pintu masuk toko-toko seperti restoran sushi dan restoran soba, ada kain besar dengan huruf dan
gambar di atasnya.
② これは 「のれん」 と呼ばれる。
Ini disebut "niat baik".
営業していないときは店の中にしまっておくので、 のれんが店の入り口に掛かっていれば､③営業中
ということである。
Karena ketika restoran tidak dibuka dan kain disimpan di dalam toko, maka jika “niat baik” itu
tergantung di pintu masuk toko, itu berarti restoran buka.

問1 ① 掛かっているのは何か。
1 絵や文字　2 店の入口　3 大きな布　4 すし屋やそば屋
問2 ② これの意味は何か。
1 絵や文字　2 店の入口　3 大きな布　4 すし屋やそば屋
問３ 何が③営業中か。
1 は入り口　2 のれん　3 店　4 店の中

4) 父の弟で父より 10 歳若い叔父は、私には兄のように思え、進学や就職のことで困っている( ① )､いろ

いろ②話を聞いてもらった。
Dibandingkan ayah, adik laki-laki ayah yaitu paman yang berusia 10 tahun lebih muda, bagi saya
tampak seperti kakak laki-laki, ( ➀ ) mengalami kesulitan untuk pergi ke sekolah atau mendapatkan
pekerjaan, saya diminta untuk berbicara tentang berbagai hal.
人生経験が豊かな叔父の話はいつも役に立った。
Kisah paman saya yang memiliki banyak pengalaman hidup, selalu membantu.
最近、その叔父が教えてくれた本を③買って読んでみたが、やはりとても面白かった。
Baru-baru ini, saya membeli dan membaca sebuah buku yang diajarkan/direkomendasikan paman saya,
tetapi tentu saja itu masih sangat menarik.

問1 ① に入る語はどれか。
1 こと　2 ところ　3 もの　4 とき
問2 ② 話を聞いてもらったのは誰か。
1 弟　2 兄　３わたし　4 叔父
間3 ③ 買ってとあるが、 「買った」のは誰か。
1 弟　2 兄　３わたし　4 叔父

5) 何年か前から、電気や水道、ガスなどの料金の支払いが、 郵便局や銀行のほか、 コンビニでも➀でき

るようになった。
Selama beberapa tahun, dimungkinkan untuk membayar listrik, air, gas, dll. di kantor pos, bank, dan toko
serba ada.
24 時間営業し、町の中にいくつもある( ② )が利用されることで、忙しくて支払えないと いうことは③
少なくなったようだ。
Buka 24 jam, dan ada banyak (②) digunakan di dalam kota, jadi sepertinya jumlah orang yang terlalu
sibuk untuk membayar tagihan menjadi berkurang.

問1 ① できるようになったのは何か。
1 電気料金　2 コンビニ　3 支払い　4 銀行
問2 ② に入る語はどれか。
1 郵便局　2 コンビニ　3 銀行　4 料金
問3 ③ 少なくなったのは何か。
1 忙しくて支払えないこと
2 郵便局で支払うこと
3 銀行で支払うこと
4 料金を支払うこと

6) 今回のミーティングでは、次の ( ① ) が決まりました。
Pada pertemuan ini, diputuskan ( ① ) sebagai berikut :
・7 月の大阪出張には、 山田さんと田中さんが行く。
Mr Yamada dan Mr Tanaka akan melakukan perjalanan bisnis ke Osaka pada bulan Juli.
・部屋は午後 9 時に消灯(＊1)。 残業する人も、②それまでに部屋を出ること。なお、 ( ③ ) 二点以外につ
いては、次回また話し合います。
Ruangan dimatikan jam 9 malam (＊1). Mereka yang bekerja lembur juga harus meninggalkan ruangan
sebelum waktu tersebut. Selain kedua poin ( ③ ), akan dibahas di lain kali.
以上
Sekian
 (＊1) 消灯：電気を消すこと
(＊1) Mati : Mematikan lampu

間1 ① に入る語はどれか。
1 ところ　2 こと　3 とき　4 はず
問2 ② それの意味はどれか。
1 ミーティング　2 残業　3 消灯　4 次回
問3 ③ に入る語はどれか。
1 あの　2 その　3 この　4 どの

7) 毎月、第 1・第 3 木曜日は、65 歳以上の「市民確譲相談の日」です。

Setiap bulan, Kamis pertama dan ketiga adalah「Hari Konsultasi Warga」bagi mereka yang berusia 65 tahun
ke atas.
( ① ) 以外の 日を希望する方は、健康相談室まで電話で②お問い合わせください。
Jika Anda ingin memiliki keinginan selain ( ① ) hari itu, silakan hubungi kami di Kantor Konseling
Kesehatan.
自宅(※1)で相談を受 ける ( ③ ) もできます。
Anda juga bisa berkonsultasi di rumah (* 1) (③).
(※1) 自宅 ；自分の家
(※1) Rumah : Rumah Anda sendiri

問1 ① に入る語はどれか。
1 これ　2 その　3 どれ　4 あの
問2 ② お問い合わせくださいとあるが、「問い合わせる」のは誰か。
1 健康相談室の人　
2 健康相談に行く市民
3 65 歳以下の市民
4 第 1・第 3 木曜日に行けない市民
問3 ③ に入る語はどれか。
1 もの　2 ところ　3 の　4 こと

8) (メール文)
(Teks email)
山田さま
Pak Yamada

私の家へおいでになる ( ① ) は、 ○○駅東口から 3 番のバスに乗り、 「学校前」でお 降りください。

Untuk datang ke (①)rumah saya, naik bus nomor 3 dari pintu keluar timur stasiun OO dan turun di
「depan sekolah」.
( ② ) から歩いて 7 分ほどです。
Berjarak sekitar 7 menit berjalan kaki dari ( ② ).
○○駅から③お電話いただければ、 ｢学 校前」バス停でお待ちしています。
Jika Anda menelepon dari stasiun, kami akan menunggu Anda di halte bus「depan sekolah」.
田中
Tanaka

問1 ① に入る語はどれか。
1 ところ 　2 こと　3 とき　4 もの
問2 ② に入る語はどれか。
1 ここ　2 そこ　3 あそこ　4 どこ
問3 お電話いただければとあるが、 「お電話いただく」のは誰か。
1 山田さん　2 田中さん　3○○駅　4 バス会社の人

9) この前食べた○○市の名物の「豆菓子」は、初めての味だった。
 Makanan khas「permen kacang」dari kota OO yang saya makan terakhir kali adalah rasa pertama saya/baru
saya cicipi.
豆を砂糖で煮たものだが、今まで味わった ( ① ) がないものだった。
Kacangnya direbus dengan gula, tapi sampai sekarang belum pernah saya mencicipi ( ① ).
② こんなちょっとした “出会い” も、旅の楽しい ( ③ )だ。
(③)"Pertemuan" kecil seperti itu juga menyenangkan untuk bepergian.

問1 ① に入る語はどれか。
1 もの　2 き　3 こと　4 ところ
間2 ② こんなの意味はどれか。
1 名物を食べる
2 初めての味を味わう
3 旅で名物に会う
4 旅で菓子を食べる
間3 ③ に入る語はどれか。
1 もの　2 とき　3 場合　4 ところ

10) 〈メール文〉
<Teks email>
佐藤君へ
Untuk Sato
A 社の部長への手紙の下書き、 ➀見せてもらいました。
Saya diperlihatkan draf surat untuk direktur perusahaan A.
伝えたい内容はすべて入っていると思いますが､いくつかの表現が、相手にちょっと失礼になるかもし
れないと思いました。
Saya pikir itu berisi semua yang ingin disampaikan, tetapi saya pikir beberapa ekspresi mungkin
sedikit kasar kepada pihak lain.
気になったところに＊をつけましたので、②書き直してみてください。
Saya telah menambahkan tanda * ke tempat yang saya rasa kurang pas, jadi tolong tulis ulang.
③ そのあと、また見ます。
Setelah itu, saya akan melihatnya lagi.
吉田
Yoshida

問1 ① 見せてもらいましたとあるが､ 「見せてもらった」のは誰か。
1 佐藤さん　2 A 社　3 吉田さん　4 部長
問2 ② 書き直してみてくださいとあるが、「書き直す」のは誰か。
1 佐藤さん　2 A 社　3 吉田さん　4 部長
間3 ③ そのの意味はどれか。
1 手紙を見せてもらった
2 伝えたい内容が入った
3 *をつけた
4 書き直した