中國語文

卷一

初中中國語文
中二

試卷一　閱讀能力評估
試題答題簿
考生姓名
考試時間：90 分鐘 班　　別

考生須知：
（一） 本卷總分 100 。

（二） 本卷 共分 為兩 部分 ：第 一部 分為 閱讀 理解 ，第
二部分為閱讀策略運用。

（三） 全部 試題 均須 作答 ，並 須根 據各 有關 文章 的內 考生得分
容回答。
第一部分
（四） 各題答案必須填寫在指定橫線上或方格內。
第二部分
（五） 除 題 目 指 定 者 外 ， 回 答 選 擇 題 ， 限 選 一 個 答 總　分
案，並只須填寫所選答案的英文字母。

1
第一部分 閱讀理解（80 分）

根據下列文章，回答問題。

第一篇（共 33 分）
于吉請雨 干寶

1 孫策欲渡江襲許 〔1〕，與于吉〔2〕俱行。時大旱，所在熇厲 〔3〕。策催

諸將士，使速引船。或身自早出督切 〔4〕，見將吏多在吉許 〔5〕。策因此激怒，
言：「我為不如吉耶，而先趨附之？」便使收吉。至，呵問之曰：「天旱不雨，
道路艱澀，不時得過，故自早出。而卿不同憂戚，安坐船中，作鬼物態 〔6〕，
敗吾部伍。今當相除。」令人縛置地上，暴之使請雨。若能感天，日中雨者，
當原赦；不爾，行誅。俄而雲氣上蒸，膚寸而合 〔7〕 。比至日中，大雨總至
〔8〕，溪澗盈溢。將士喜悅，以為吉必見原，並往慶慰。策遂殺之。將士哀惜 ，
藏其屍。天夜，忽更興雲覆之。明旦往視，不知所在。

2 策既殺吉，每獨坐，彷彿見吉在左右。意深惡之，頗有失常。後治瘡方
差〔9〕，而引鏡自照，見吉在鏡中，顧而弗見。如是再三。撲鏡大叫，瘡皆崩
裂，須臾而死。

〔1〕許︰許昌。當時曹操挾漢獻帝並遷都許昌。
〔2〕于吉︰道士，琅邪人。
〔3〕熇厲︰熇，火勢熾盛；厲，嚴重。此處形容天氣酷熱。
〔4〕身自早出督切︰身自，親自；督切，督促迫切。
〔5〕許︰處所。
〔6〕作鬼物態︰即作鬼弄神。
〔7〕膚寸而合︰這裡形容濃雲密佈。膚寸，指空間極小。
〔8〕總︰通「匆」，忽然。
〔9〕方差︰方，剛剛；差，同「瘥」，病愈之意。

1. 試說明作者在文章開首交代的故事背景。（3 分）（閱讀：理解文言篇章
的內容）
孫策出兵，帶同于吉渡江赴許昌；當時大旱，天氣非常酷熱。　　　　　

2. 為甚麼孫策會「激怒」？（3 分）（閱讀：理解文言篇章的內容）
孫策「激怒」，因為于吉看起來比他更受將士們歡迎。一次，孫策清早督
導行軍時，發現將士們也在于吉處所，因此動怒。　　　　　　　　　　

2
3. 孫策以甚麼罪名加誅于吉身上？他又如何解釋定這罪名的原因？（9 分）
（閱讀：理解文言篇章的內容）
孫策以敗壞軍心的罪名，加在于吉身上。他認為自己無論在任何惡劣環境
下，也親自帶領將士前進，于吉卻在這時刻只顧安坐船中，不單沒與他分
憂，更作鬼弄神，擾亂軍心。 　　　　　　　　　　　　　

4. 孫策如何懲處于吉？（3 分）（閱讀：理解文言篇章的內容）
孫策命人縛住于吉，並將之暴曬於烈日下。如果于吉能令上天下雨，孫策
就赦免他的罪，否則就殺死他。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5. 將士們與于吉的關係如何？從何見得？（6 分）（閱讀：理解文言篇章的
內容；理解人物描寫的方法—行為描寫）
他們的關係是很好的。首先，將士們經常拜訪于吉，否則也不會招致孫策
的不滿。第二，下雨後，眾將士都感到喜悅，認為于吉必獲免罪，並祝賀
慰問，可見他們對于吉的關心。第三，于吉被殺後，將士都感到悲哀，更
收拾他的屍體，非常尊敬于吉。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6. 綜合上文，你認為孫策是個怎樣的人? 從何見得？（9 分）（閱讀：理解

文言篇章的內容；理解人物描寫的方法—語言描寫、行為描寫、心理描
寫）
學生自由作答。1) 孫策是個凡事親力親為的人，他重視軍隊的行軍情況，
親自督促行軍。2) 他是個妒忌心重的人，見到于吉比自己受將士歡迎就動
了殺機。3) 他是個沒有信用的人，說好了于吉能使天下雨就赦免他的罪，
最後仍然殺死了他。4) 他是疑心極重的人，殺了于吉後終日疑神疑鬼，令
到自己精神失常。 　　　　　　　　　

3
第二篇（共 21 分）

杜甫的重陽登高詩（節錄） 吳汝寧
1《登高》是杜甫於唐代宗大曆二年（公元七六七年）在夔州（今四川省奉
節縣）的重陽日登高所作的。由於這詩內容充實，情景相生，對偶又工整，因
此被譽為歷代七言律詩的冠軍。胡應麟評它︰「一篇之中，句句皆奇；一句之
中，字字皆奇。」（見《詩藪》）如果國文科教師配合時令，在重陽節前向學
生介紹、講解，除了讓他們認識、欣賞杜甫的名作外，更可以增加過節的氣氛，
一舉兩得。
2 這首名詩的內容是︰高台上西風急吹，天色高朗，猿猴的叫聲十分哀傷。
向下觀望，河中的小洲清晰，河畔的沙粒潔白，河上更有鳥雀徘徊飛翔。樹木
的葉子不斷被西風吹落，發出蕭蕭的聲響；沒有盡頭的長江水則滾滾東流。離
家萬里，長期作客他鄉；秋天又到，令人更加哀傷！人生不過百年，疾病竟然
多樣；又缺少親人陪伴，只有高台獨上。時局艱難，遭遇不幸，自然愁恨綿長；
頭上的白髮也茂密如霜。本已頹廢失意，加上百疾纏身，唯有停止飲酒消愁。
3 原文是︰
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥徘徊。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
4 這首冠軍律詩，可謂構思嚴密，修辭講究；而且句句對偶，字字妥貼，
不愧「冠軍」稱譽。對偶本來不容易，而且律詩只需中間四句對偶；但這位大
詩人竟然將首尾四句都對得工工整整，可見功力深厚。
5 我對這首名作五體投地。可惜我不是畫家，否則我會根據它的描述繪成
連環圖畫；在一個秋高氣爽的郊外，遠山樹木的葉子紛紛墜落，隨著江水流過
來。江中的小洲和江邊的白沙，江上的飛鳥，都是畫中的景物。但最重要的還
是我們的詩人——身體瘦削，滿頭白髮，站在高台上舉目四望，無盡的愁苦之
情在他的眉目、皺紋中表現出來。——這個表情需要用大特寫表達，才能深刻，
才能動人。
6 讀者如有興趣，不妨試著畫呢！

1. 為甚麼《登高》會被譽為「歷代七言律詩的冠軍」？（3 分） （閱讀：綜
合作者的論點）
因為這詩內容充實，情景相生，對偶又工整。　　　　　　　　　　　　　

2. 作者引用胡應麟的評價，對這文章有甚麼作用？（3 分）（閱讀：複習說明
的方法——引用說明）
因作者引用胡應麟的評論是為了說明《登高》是一首奇詩，以支持《登高》

4
 是「歷代七言律詩的冠軍」這個說法。 　　　　　　　　　　　

3. 請簡述《登高》一詩的主旨（3 分）（閱讀：綜合作者的論點）
《登高》所寫的是杜甫在重陽節登高時，看見秋天蕭瑟的景色時，抒發出
自己長年飄泊、老病孤愁之感。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4. 作者如何說明杜甫的功力深厚？（3 分）（閱讀：綜合作者的論點）
作者認為對偶本來不容易，而且律詩只需中間四句對偶；但杜甫竟然能將
首尾四句都對得工工整整，所以可見他的功力深厚。　　　　　　　　　

5. 在第 5 段中，作者為甚麼說「最重要的還是我們的詩人」呢？（6 分）（閱
讀：綜合作者的論點）
因為《登高》最感人之處並非登高時的風景，而是作者本身的情懷，沒有
他顛沛流離之經歷及老病孤愁之感，全首詩就失去了意義了。　　　　　

6. 有人認為這是一篇「主觀色彩濃厚的評論」。試說說你的看法。（3 分）
（閱讀：評鑑作者的論點）
學生自由作答。1)我贊同這說法。作者在文中多番強調個人喜好，並用上
「五體投地」等誇張字眼，引用別人的話語時（「被譽為歷代七言律詩的
冠軍」），更沒說明該句話語的依據，有失客觀。此外，作者更在第 5 段
中，以個人想像來描寫《登高》圖像化後的情景，評論與描寫性質的文字，
有失衡的情況。2)我不贊同這說法。作者在文中客觀地評價《登高》，從
前人評論引錄、文學體制、語言運用、聯想等，皆有精準說明，以文論文，
雖有主觀成分，但未至於「濃厚」。　　　　　　　　　　　　　　　　

第三篇（共 26 分）

「棋王」阿球 陶然
1 五十來歲的清潔工人阿球，握著掃把，幽靈般從走廊飄進我們的辦公室，
目光游移著，嘴上不著邊際地說︰「嗬，還沒下班，拼命啊？」

2 那時，我在旺角一家周刊工作，每當編務忙得一塌糊塗時，他便會出其
不意地出現，兀自挑釁地指著這人那人說︰「你的棋術不行，你呢？你就更差
了！」

3 阿球從來不會明言要下棋，他懂得使用激將法，三言兩語，他就將兩個
對手挑了起來，於是，編輯部便成了擺棋的戰場。

5
 4 棋藝不高明，但阿球卻很自尊，下起棋來，那股拼命的勁頭，倒有一股
氣勢。人說落子不回，他卻往往在三思之後，猶猶豫豫地正要將棋子放下，猛
聽得對手喝問一句︰「想好了沒有？」他便慌忙又把棋子抓回手裏。有時毅然
回答︰「想好了！」當對方有不利於自己的行動時，他便高喊︰「慢著，我還
沒決定呢！」然後閃電般撤回剛走的那步棋。

5 儘管阿球經常悔棋，但是，他總是一敗再敗。他的兩個對手，其實只是
為了發洩，為的是要宣告，這一回贏阿球贏了多少比零，「痛快得很！」

6 阿球又很能自我安慰，每當他被奚落，總是不肯承認自己不行，逼得緊
了，他就仰天哈哈一笑，道︰「小兄弟，我只是跟你們鬧著玩，要是我認真起
來，你們乳臭未乾，哪裏是我的對手？我只是讓你們罷了！」
7 這些話重複得多了，便成為濫調；但他也不在乎，只顧照說，沒有絲毫
的不安。偶然一次贏了棋，便會手舞足蹈，大叫︰「喏喏喏，你們看，我一發
威，你們就抵擋不住是不是？！」

8 許多時候，在他們殺得天昏地暗之際，我已踏著星光悄然離去。到了次
日上班，但見地下的碎紙仍未收拾乾淨，聽他們一談起，才知道前一夜球嬸摸
上樓來，把阿球捉將回去。

9 至今，我還記得阿球的模樣，他圓睜雙眼，面對著「臭棋」的嘲笑，猶
自吶吶地辯解︰「我沒有心思下棋罷了，不然的話，你們幾個加在一起，也不
是我的對手！」

10 於是，大家就給他封了個外號︰「棋王」阿球。

1. 第 4 段中，作者如何描寫阿球很「自尊」的姿態？（1 分）（閱讀：理解人
物描寫的方法——行為描寫）
阿球下棋總有股氣勢，帶著拼命的勁頭，姿態甚高。 　　　　　

2. 作者如何描寫阿球悔棋？試從外貌、語言和行為描寫三方面作答。（6
分）（閱讀：理解人物描寫的方法——外貌描寫、語言描寫、行為描寫）
他往往在三思之後，猶猶豫豫地正要將棋子放下，猛聽得對手喝問一句︰
「想好了沒有？」他便慌忙又把棋子抓回手裏。有時毅然回答︰「想好
了！」當對方有不利於自己的行動時，他便高喊︰「慢著，我還沒決定
呢！」然後閃電般撤回剛走的那步棋。

6
3. 第 8 段中，你認為為甚麼地下的碎紙仍未收拾乾淨呢？（3 分）（閱讀：理
解文章的內容）
因為阿球只顧與別人下棋而拖延了工作，但又因被球嬸捉了回家而未及收
拾辦公室。　　　　　　　　

4. 你認為大家阿球的外號「棋王」有何含意？（3 分）（閱讀：理解文章的
內容）
學生自由作答。1) 阿球真很喜歡下棋。 2) 反諷阿球的棋藝、棋品也低劣。

5. 根據文章內容，判斷以下各項。(共 8 分)（思維：培養批判性思考能力）
部分 無從
正確 錯誤
正確 判斷
(1) 在公司裡，阿球是個多言的人。 
(2) 大家對阿球說自己故意讓賽的說話已經見怪不怪

了。
(3) 作者經常一大清早便離開公司。 
(4) 作者以後都無法忘記阿球的模樣。 
題解
(1) 正確。全文都經常出現阿球的說話，他又會主動挑釁別人下棋。
(2) 正確。第 7 段說︰「這些話重複得多了，便成為濫調……」
(3) 錯誤。第 8 段說︰「多時候，在他們殺得天昏地暗之際，我已踏著星光悄
然離去。」
(4) 無從判斷。作者只說：「至今，我還記得阿球的模樣」，但不代表他以後
也會記得。

6. 你在日常生活中，也曾遇見像阿球一樣的朋友嗎？試比較二者。（2 分）
(思維訓練)
學生自由作答。

7
第二部分 閱讀策略運用（20 分）

試根據篇章後的問題，運用適當的閱讀策略閱覽下列兩篇文章，並回答問題。
第一篇（10 分）（閱讀：掌握閱讀方法——SQ4R 法）

冰河 陶然
林立的大冰塊，就好像多米諾骨牌一樣，連鎖地倒下去了，看起來氣勢逼
人。電影中的這個鏡頭告訴我們︰冰陣可以傷人，可以致人於死地。
香港的氣候，嚴冬時分也不足以使人結冰，除了在冰庫，巨型冰塊難得一
見。在北方就不同了，入冬，湖與河都冰封了，大地在視覺中變得一片莊嚴。
在那白色的莊嚴底下，卻也並不是像表面那樣凝固，總也有流水潺潺，只
是我們看不穿那冰層罷了。
冰層卻是有薄有厚，薄冰之上走路，自然要格外警惕，因為它看上去似乎
踏足可憑，但一踩下去卻往往支持不住一個人的重量。假如冰裂而掉進冰窟窿，
人又穿著厚厚的棉衣，冰水灌了進來，那後果如何，可想而知；何況在冰窟窿
旁邊救人，隨時都可以使冰裂擴大，連救人者也一齊掉進去。記得那年冬天，
我與朋友上頤和園，就在結冰的昆明湖面上邊坎邊選景準備照相，但聽得腳下
冰「嘶嘶」地響，我立刻便想及那不堪設想的場面。幸好那只不過是一場虛驚
罷了，冰面已足夠堅硬，不然豈容我們涉足？
再堅硬的冰面，也會有消融的時候。我印象最深的是根據屠格湼夫小說拍
成的蘇聯電影《春寒》中的一個鏡頭︰春天來了，冰河解凍，龜裂的冰塊隨著
水流飄走了……

1. 作者覺得林立的大冰塊像甚麼？
多米諾骨牌。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2. 電影中冰塊倒下的鏡頭告訴我們甚麼？
冰陣可以傷人，可以致人於死地。 　　　　　　　　　

3. 在白色的冰層底下是甚麼？
在白色的冰層底下有流水潺潺。　　　　　　　　　　　　　　　

4. 假如冰裂而有人掉進冰窟窿，後果會怎樣？
冰水會灌進那人穿著的棉衣，那人便會難以爬回冰面上；而在冰窟窿旁邊救人，
隨時都可以使冰裂擴大，連救人者也一齊掉進去。

5. 作者和朋友遊頤和園時發生了甚麼驚險的事？
他們在結冰的昆明湖面上邊坎邊選景準備照相，但聽得腳下冰「嘶嘶」地響。

8
第二篇（10 分）（閱讀：掌握閱讀方法——SQ4R 法）

潔行廉約 《世說新語》

范宣〔1〕年八歲，後園挑〔2〕菜，誤傷指，大啼。人問：「痛邪？」答曰：
「非為痛，身體髮膚，不敢毀傷，是以啼耳。」宣潔行廉約，韓豫章 〔3〕 遺
〔4〕絹百匹，不受；減五十匹，復不受。如是減半，遂至一匹，既終不受。韓
後與范同載〔5〕，就車中裂二丈與范云：「人寧可使婦無褌 〔6〕邪？」范笑而
受之。

〔1〕范宣︰字宣子，晉陳留人。
〔2〕挑︰挖。
〔3〕韓豫章︰韓伯，字康伯，晉潁川人。
〔4〕遺︰贈送。
〔5〕載︰乘坐。
〔6〕褌︰褲子。

請不要重看文章，回答以下問題。

1. 根據文章所述，范宣那年幾歲？
八歲。

2. 范宣如何回應別人以為他是因為痛而大叫呢？
他說︰「非為 痛 ， 身體髮膚 ， 不敢毀傷 ，是以啼耳。」

3. 根據文章所述，范宣的為人怎樣？
他是個潔行廉約的人。

4. 韓豫章嘗試了多少次想把絹送給范宣呢？每次的份量又有多少？
四次。份量依次為百匹、五十匹、二十五匹、二丈。

5. 韓豫章說了甚麼話才令范宣收下絹呢？
他問范宣︰「一個人難道可以讓妻子沒有褲子穿嗎？」