Professional Documents
Culture Documents
SCF3C3W
SCF3C3W
3 MPUP Pengangkutan
Transportation
BAHACIAN A
Arahan: Setiap soalan dikuti olch empat pilihan jawapan, A, B, C, dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu
jawapan sahaja.
Instruetions: Each question is followed byfour alternative answers, A, B, C and D. For each question,
choose one answer only.
14
BAHAOIANB
Arahan: Jawab semua soalan.
Instructions: Answer all the questions.
(i)
(11)
[2 markah/2 marks]
(i) Vena kava membawa darah tidak beroksigen masuk ke dalam jantung.
Vena cava carries deoxygenated blood into the heart.
(i) Aorta membawa darah beroksigen keluar dari jantung menuju ke sel
sel badan.
Aorta carries oxygenated blood out of the heart to the body cells.
[2 markah/2 marks]
15
BAHACIAN C
Arahan: Jawab semua soalan./Instructions: Answer all the questions.
Sel badan
Body's cells
(a) Nyatakan laluan aliran darah bagi sistem K dan L.
State the path ofblood flowfor system K and L.
) K:_ (ii) L:
[2 markah/2 marks]
(b) Sistem peredaran di atas dikenali sebagai sistem peredaran darah ganda dua. Mengapa?
The circulatory system above is known as the double blood circulatory system. Why?
[l markah/1 mark]
(c) Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas salur darah P dan salur darah Q.
The diagram below shows the cross section of blood vessels P and Q.
[2 markah/2 marks
(d) Terangkan mengapa kadar denyutan nadi seorang pelajar lebih tinggi semasa dia berlari
berbanding semasa dia berehat./Explain why a pulse rate of the student was higher while she
was running compared to while she was resting.
[3 markah/3 marks]
16
3 Rajah di bawah menunjukkan sampel darah yang diperhatikan di bawah mikroskop.
The diagram below shows a blood sample that is observed under a
microscope.
[I markah/1 mark]
(b) Berikan tiga bahan terlarut yang terdapat dalam plasma darah.
Give three dissolved substances contained in the bloodplasma.
3 markah/3 marks]
(c) Nyatakan dua perbezaan antara sel darah merah dengan sel darah putih.
State two differences between red blood cells and white blood cells.
2 markah/2 marks]
(d) Nyatakan satu kaedah dan instrumen yang lazimnya digunakan untuk mengasingkan
komponen-komponen darah.
Give one method and the instrument that commonly used to separate the blood components.
[2 markah/2 marks]
17
4 Rajah di bawah menunjukkan bentuk sel darah merah yang tidak normal bagi Ariani yang
menghidap penyakit talasemia.
The diagram below shows abnormal shape ofred blood cells of Ariani who suffered from
thalassemia
(a) Sekiranya Ariani berdarah B, kumpulan darah yang manakah sesuai untuk didermakan
kepadanya? Terangkan mengapa.
blood group type is B, compatible to be
fdonated
Ariani's
to her?
what is the type of blood group that is
Explain why
[3 markah/3 marks]
[2 markah/2 marks]
(c) Nyatakan dua kriteria yang melayakkan seseorang untuk menderma darah.
State two criteria to be a blood donor.
[2 markah/2 marks]
d) Terangkan apakah kesan kepada individu yang berdarah O apabila menerima pemindahan
KEAD darah daripada individu dengan kumpulan darah AB?
Explain the effect to an individual with blood group O when receiving blood transfusion from
an individual with blood group AB?
[3 markah/3 marks]
18
Rajah di bawah menunjukkan tisu vaskular pada suatu tumbuhan
The diagram below' shows the vascular tissue ofa plant.
[l markah/1 mark]
) Xilem/Xylem:
(ii) Floem/Phloem:
[2 markah/2 marks]
(c) Peta alir di bawah menunjukkan laluan pengangkutan air dalam tumbuhan.
The flow map below shows the pathway oftransport of water in a plant.
[ markah/1 mark]
19
Rajah di bawah menunjukkan satu susunan radas bagi satu eksperimen. Selepas 24 jam, satu
(d)
keratan rentas batang yang nipis dipotong seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah.
The diagram below shows the apparatus set up for an experiment. Afier 24 hours, a thin cross
section of the stem is cut as shown in the diagram below.
Pokok segar-
Fresh plamt
Kelalang kon
Conical lask -Larutan eosin Keratan rentas batang
(pewarna merah) Cross section of a stem
Eosin solution
(red dye)
() Pada rajah keratan rentas batang di atas, lorekkan bahagian yang diwarnakan merah.
On the above diagram ofa cross section of the stem, shade the part which has been stained
red.
[1 markah/1 mark]
(i) Namakan bahagian yang diwarnakan merah dan nyatakan fungsi bahagian itu.
Name the part which has been stained red and state the function of the part.
[2 markah/2 marks]
(e) Rajah di bawah menunjukkan keadaan batang tumbuhan selepas beberapa minggu apabila satu
CED ilitan tisu pada batang berkayu dibuang.
The diagram below shows the condition of the stem of a plant a few weeks after a complete ring
of bark is removed.
3 markah/3 marks]
20