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士人政府
士人政府
論述題 士人政府
士人政府形成之原因及其影響 新命題模式試題與評估
細閱以下資料,然後回答問題:
「當年我在一個道家思想當道的政府建立一個以儒家思想為本的政府。」
評估結果:
(1) 教師教完「士人政府」一個月後讓學生做這份練習。中四文科班 33 人中,
有 25 人能猜到「漢武帝」,8 人沒有回答;23 人能說出「士人政府」或「文
人政府」,10 人沒有回答。這讓我反省:教完一個月後結果尚如此,如果
學生完成兩年會考課程後不就更糟?因為題目的適用範圍很廣,在中國歷
史上有相同特質的政府不止在漢武帝時出現,所以有修改題目的必要,否
則會誤導學生,從而影響回答以下幾問。
(2) 本題希望同學回答「士人政府」形成的背景,其中包括對內方面:國內政
治穩定、國庫充盈及對外方面:藉建立大一統的穩定局勢討伐匈奴等背景
的分析。結果,一半的學生作答時沒有分開「對內」與「對外」的因素來
分析,只把工作紙的筆記默錄下來,只有 5 位同學能按題回答。題目本身
的含混是造成問題的主因,所以為使指引更清晰,應把要求學生回答的範
圍列出,例如:要求學生從中央與地方關係、經濟基礎、主導思想等方面
分析「士人政府」形成的背景。
(3) 設計這題時,我也要考慮答案與分數的安排─這也正是設計新命題模式試
題困難的地方。如果問「士人政府的影響」,可包含正面與負面,共六點(參
考工作紙 3) ,分數不配合。所以,只問「正面影響」。
學生作答此題的表現尚可。23 位能回答第(1)題的同學大多數能從「出身
低微的人/讀書人」也能入仕一點正面評價士人政府的影響。同時,有大概
十位同學也能指出,士人政府的形成有利政治的清明。至於士人政府有利
經學一點則較多同學忽視,只有 4 位同學拿滿分。
1
士人政府形成之原因及其影響 新命題模式試題與評估
評估後試題修改為:
2
士人政府形成之原因及其影響 工作紙 1
政府的型態
由下列人士掌政的政府,我們習稱它為 政府。
與前者身分相對的人士掌政,這類政府,我們稱它為 政府。
3
承上項,漢武帝起用身分類近的人士參政,後世稱它為 政府。
那麼,香港政府屬哪類型的政府?
4
士人政府形成之原因及其影響 教學目標與計劃
士人政府形成之原因及其影響
一‧建議節數:2
二‧教學目標:(1) 學生認識西漢士人政府形成之原因及其影響。
(2) 學生藉著分析士人政府形成的原因,培養分析能力。
(3) 學生透過有關士人政府影響的探討及歷史人物功過的評論
培養評論能力。
(4) 學生體會社會重視知識分子及知識分子回饋社會的公民責
任。
三‧教學計劃:
1. 引入(5 分鐘)
學生使用〈工作紙 1〉,觸發學習興趣。簡單闡釋「士人政府」的定義。
2. 教學活動(20 分鐘)
教師引發學生思考「士人政府形成的背景」
。學習期間,學生完成〈工作
紙 2〉。
3. 小結及作下一課的準備工作(5 分鐘)
4. 第二節引入(15 分鐘)
教師利用(工作紙 3),引發學生學習「士人政府之影響」的興趣並向學生
提供有關士人政府之影響的正面評論。
5. 教學活動(15 分鐘)
教師利用(工作紙 3)進一步引發學生討論有關士人政府之影響的負面評
論並完成(工作紙 3)。然後進行投票,統計學生對漢武帝及其士人政府
的評價。
6. 課題總結(5 分鐘)
教師對本課題作扼要的結論,並讓同學思考:文人政府的建立對中國
的發展是好是壞?
備註:「教學目標」部份參考教育署課程發展處出版之《高中中國歷史科教
學專輯》。
士人政府形成之原因及其影響 工作紙 2
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士人政府之形成背景
大加整頓;武帝即位,更以 令削減
他們的勢力。
息,國家的生產力迅速恢復。經歷漢初六十餘年的儲
備,國家已倉滿糧足,可作為發展國力之基礎。
的影響甚深,愛好儒術。
4. 儒學切合武帝需要 武帝是一個具有大志的君主,他要在國內建立大一統
的穩定局勢,又要對外討伐 ,解除多年的邊
患威脅。儒家強調的 君和 國思想,正好為他
的雄圖大計奠定基礎。
士人政府形成之原因及其影響 工作紙 3
士人政府之影響
6
正面 負面
1. 讀書人只要熟讀 ________,便有機 但 獨尊儒術扼殺了其他_______發展
會參政,打破以往_________、_____ 的機會,也扼殺了其他________貢
_____、_________壟斷政治的局面, 獻國家的機會。
形成自____而_____的社會流動;
2. 漢武帝立太學,由五經博士講授儒 但 皇帝詔命,臣下奏議,均須_______
學,全國上下________風氣盛行,促 ______,脫離實際,後來之今文經
進經學的發展。 既失之空疏,古文經又失之繁瑣。
3 察舉制下,滿朝皆是 _____________ 但 孝子廉吏並非一定是___________
____、_______________之士,政府 _______,農業、冶鐵、商業、經
對這些孝子廉吏選優錄用。 濟、科技方面缺乏人才協助。
問題:那麼,你會支持哪一方呢?
士人政府形成之原因及其影響 工作紙參考答案
工作紙 1
軍人
文人
7
士人
文人政府。
工作紙 2
1. 吳楚七國;諸侯國;推恩
2. 黃老無為
3. 儒學;田蚡;王臧
4. 匈奴;忠;愛
工作紙 3
1. 儒學;貴族;功臣;軍人;下;上;學術;人才
2. 研經;引經據典
3. 直言敢諫;治國人才
備註:工作紙漫畫和部份內容參考教育署課程發展處出版之《高中中國歷史科教
學專輯》。