KECERDASAN PELBAGAI

❖ Amira Syazwani
❖ Nurul Iffah
❖ Nurul Wajihah
❖ Noraidil Nadhirah
❖ Mimi Nur Humaira
 PENGENALAN
● Mengikut pandangan tradisi, kecerdasan ditafsirkan sebagai
keupayaan mental seseorang individu yang boleh diukur.
● Segolongan pendidik memberi definisi kecerdasan pelbagai
sebagai kemahiran penyelesaian masalah termasuk keupayaan
mengadaptasi kehidupan dan belajar daripada pengalaman
harian.
● Piaget (1950) berpendapat bahawa kecerdasan adalah kebolehan
individu berfikir atau menaakul dalam usahanya menyesuaikan
diri dengan persekitaran.
● Teori Kecerdasan Pelbagai ini merupakan teori yang penting
berhubungkait antara murid dan guru.
● Menurut Howard Gardner, setiap manusia mempunyai 8
kecerdasan pelbagai. Beliau juga menyatakan setiap individu
mempunyai cara belajar yang berbeza mengikut kecerdasan
masing-masing.
 HOWARD GARDNER
NAMA PENUH: HOWARD EARL GARDNER

DIKENALI SEBAGAI: HOWARD GARDNER

TARIKH LAHIR: 11 JULAI 1943

KEWARGANEGARAAN: WARGANEGARA AMERIKA

BIDANG DICEBURI: PSIKOLOGI DAN PENDIDIKAN

INSTITUSI: UNIVERSITY HARVARD

DIPENGARUHI OLEH: JEAN PIAGET, JEROME

BRUNER, NEISON, GOODMAN
 8 KECERDASAN PELBAGAI

LINGUISTIK BAHASA MATEMATIK MUZIK RUANG

Merangkumi
pembacaan, penulisan Amat sensitif pada Cenderung untuk
Mahir manipulasi
& perbualan dalam bunyi & kesannya berfikir dengan
nombor & pengiraan dan
bahasa sendiri atau dapat mengimbangi menggunakan gambar
mampu menyatakan
bahasa asing dan mempengaruhi & imej yang jelas untuk
sesuatu secara deduktif
kehidupan memproses maklumat
& induktif.
- Suka menulis & baru
bercerita - Boleh bermain
- Dapat
- Mempunyai alat muzik - Suka subjek
menyelesaikan
ingatan yang baik - Perlu muzik melibatkan peta
masalah matematik
- Suka permainan untuk belajar - Suka melukis
dengan cepat
bahasa - Suka menggunakan
komputer

1 2 3 4
 8 KECERDASAN PELBAGAI

Mempunyai
KINESTETIK INTERPERSONAL INTRAPERSONAL NATURALIS
Kemahiran
Kebolehan berkomunikasi, keupayaan,
Kemahiran
mengawal dan memahami dan pengetahuan dan
memahami
menggunakan bekerjasama minat terhadap alam
perasaan,
pergerakan badan dengan orang lain. semula jadi (flora dan
pengetahuan dan
untuk fauna)
matlamat diri
menyelesaikan ➔ Suka bekerja sendiri.
masalah. dalam ➔ Boleh mengenal
kumpulan, pasti jenis
➔ Boleh
➔ Meminati mudah haiwan dan
berdikari,
bidang sukan, menyesuaikan tumbuhan,
suka
kraftangan, diri dengan gemar akan
bersendirian
penari. orang lain. alam semula
jadi.

5 6 7 8
 KECERDASAN
PELBAGAI DALAM PdP
 PROSES PELAKSANAAN KECERDASAN
PELBAGAI DALAM PDP
1. PERANCANGAN 3. PROSES
Guru merancang cara untuk Guru boleh memilih beberapa
aplikasikan kecerdasan pelbagai kecerdasan untuk diterapkan
dalam proses PdP dalam aktiviti PdP

2. PERSEKITARAN 4. PENILAIAN
Guru memaksimumkan Guru membuat penilaian sama ada
penggunaan ruang sewaktu strategi yang digunakan bertepatan
proses PdP dengan kecerdasan murid
KELEBIHAN KECERDASAN
PELBAGAI
 KELEBIHAN

● Membolehkan guru mempelbagaikan

teknik/strategi mengajar
● Membantu guru melihat potensi murid
● Memudahkan guru untuk merancang
PdP
 KESIMPULAN
Sebagai seorang guru, kita mestilah memberi penekanan yang
sesuai untuk setiap individu bagi memastikan setiap individu itu
dapat menyesuaikan kecerdasan yang ada pada diri mereka
dengan baik. Dengan ini, mampu membolehkan mereka meneraju
masa depan negara dengan baik. Hal ini dikatakan demikian
kerana, Teori Kecerdasan Pelbagai (TPK) yang diperkenalkan oleh
Howard Gardner ini merupakan satu bentuk teori yang
memperjuangkan keadilan dalam pendidikan.
TERIMA KASIH