13 097 5C0 09A EE D1E E67 A5AAA3 A2 1E3

09 5 9 E D 6 A A A 1 A
09 75C C09AAEE ED1 1E6 7A5 5AA 3A 21E E3A FBC
7 7 2 F
97 5C0 09A EE D1E E67 A5AAA3 3A2 1E3 3AF BC 113
5C 9A EE D1 67 A5 A A 1E A BC 11 09
5C 09A EE D1 E67 A5 AA 3A 21E 3A FBC 11 309 75C
2 F 3
C0 09A EEDD1E E67AA5AAA3 3A2 1E3 3AF BC 113 097 75C0 09A
9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097 5C 9A EE
09 E D1 6 A5 A 3A 1E 3A B 11 09 5 09 E D
A E 7 C C 1
9A EE D1E E67 A5AAA 3A2 21E 3AF FBC 113 3097 75C 09AAEE ED1 E67
D A 3 3
EE 1 67 5 A A 1E A BC 11 09 5C 9A EE D1 E6 A5 0
EE D1 E67 A5 AA 3A 21E 3A FBC 11 309 75C 09A EE D1 E6 7A5 AA
E A 3 2 3 F 3 7 7
EDD1E 67AA5A A3 A21 1E3 AFB BC1 1130 097 5C0 09A EEDD1E E67AA5AAA3 3A2
6 A A E A 1 5 9 E 6 A 1
D1 1E6 7A5 5AA 3A 21E 3A FB C11 309 975C C09 AE ED 1E6 7A 5AAA3A 21E E3A
E6 7A AA 3A 21E 3A FB C11 30 75 09 AE ED 1E6 7A 5A 3A 21 3A FB
7A 5A 3A 21 3A FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A A3 21 E3 F C1
5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 A2 E3 AF BC 13

studied.
A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097
A2 1E AF BC 113 09 5C 09A EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C
1E 3A BC 11 09 75C 09 EE D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09
Prescribed Texts:-

3A FB 11 30 75 09 AE D E6 7A AA 3A 21 3A FB C1 30 75 0 AE
FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A 3A 21 E3A FB C1 130 975 C0 9A ED
C1 130 975 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A EE 1E
13 97 C0 9A EE 1E 67 5A A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE D1 67
09 5C 9A EE D1 6 A5 A A 1E A BC 11 09 5C 09 E D1 E6 A5

(i) ‘All for Love’

75 09 E D E6 7A A 3A 21 3A FB 1 30 75 0 AE ED E 7A A
C0 A ED 1E 7A 5A A3 2 E3 F C 13 97 C0 9A E 1E 67 5A A3
9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097 5C 9A EE D1 67 A5 A A2
Time: 3 Hours

EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C 09A EE D1 E6 A5 AA 3A 1E
D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09 E D E6 7A AA 3A 21E 3A

(ii) Art for Art’s Sake

E6 7A AA 3A 21E 3A FB C11 30 75 09 AE ED 1E6 7A 5A 3A 21 3A FB
7A 5A 3A 21 3A FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A A3 21 E3 F C1
N.B. (1) Attempt all five questions.

5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 A2 E3 AF BC 13
A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097

(iii) Theme of ‘Ozymandias’

(ii) Metaphors in ‘The Tyger’
A2 1E AF BC 113 09 5C 09A EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C
3. Selected poems of the Victorian Age
2. Selected poems of the Romantic Age

(i) The Tractarian Movement

1E 3A BC 11 09 75C 09 EE D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09

OR
OR
(2) All questions carry equal marks.

3A FB 11 30 75 09 AE D E6 7A AA 3A 21 3A FB C1 30 75 0 AE
4. Thomas Hardy:The Return of the Native

FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A 3A 21 E3A FB C1 130 975 C0 9A ED

reference to the poetry of the period.
C1 130 975 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A EE 1E
13 97 C0 9A EE 1E 67 5A A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE D1 67
09 5C 9A EE D1 6 A5 A A 1E A BC 11 09 5C 09 E D1 E6 A5

OR
OR
75 09 E D E6 7A A 3A 21 3A FB 1 30 75 0 AE ED E 7A A
1. Background of English Literature (1750-1900)

C0 A ED 1E 7A 5A A3 2 E3 F C 13 97 C0 9A E 1E 67 5A A3
5. Selected Non-fictional prose of the 19th Century

9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097 5C 9A EE D1 67 A5 A A2

Page 1 of 2
EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C 09A EE D1 E6 A5 AA 3A 1E
D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09 E D E6 7A AA 3A 21E 3A
E6 7A AA 3A 21E 3A FB C11 30 75 09 AE ED 1E6 7A 5A 3A 21 3A FB
7A 5A 3A 21 3A FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A A3 21 E3 F C1

(c) Write short notes on any two of the following:

(c) Write short notes on any two of the following:

5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 A2 E3 AF BC 13
A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097
suitable illustrations from the literature of the period.

A2 1E AF BC 113 09 5C 09A EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C
1E 3A BC 11 09 75C 09 EE D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09
3A FB 11 30 75 09 AE D E6 7A AA 3A 21 3A FB C1 30 75 0 AE
FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A 3A 21 E3A FB C1 130 975 C0 9A ED

E3AFBC1130975C09AEED1E67A5AA3A21
C1 130 975 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A EE 1E

Illustrate your answer using the poems prescribed for study.

13 97 C0 9A EE 1E 67 5A A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE D1 67
09 5C 9A EE D1 6 A5 A A 1E A BC 11 09 5C 09 E D1 E6 A5
75 09 E D E6 7A A 3A 21 3A FB 1 30 75 0 AE ED E 7A A
C0 A ED 1E 7A 5A A3 2 E3 F C 13 97 C0 9A E 1E 67 5A A3
9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097 5C 9A EE D1 67 A5 A A2
EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C 09A EE D1 E6 A5 AA 3A 1E
D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09 E D E6 7A AA 3A 21E 3A
E6 7A AA 3A 21E 3A FB C11 30 75 09 AE ED 1E6 7A 5A 3A 21 3A FB
7A 5A 3A 21 3A FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A A3 21 E3 F C1
Marks: 100

5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 A2 E3 AF BC 13
A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097
(iii) Impact of the French Revolution on 19th Century English Literature

A2 1E AF BC 113 09 5C 09A EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5
1. (a) Write an essay on the characteristic features of romanticism with specific

1E 3A BC 11 09 75C 09 EE D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C

3A FB 11 30 75 09 AE D E6 7A AA 3A 21 3A FB C1 30 75
FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A 3A 21 E3A FB C1 130 975 C0
(b) Examine the impact of science and industrialization on theVictorian Age with

(b) Assess the poetry of John Keats with critical reference to the poems you have
C1 130 975 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0
2. (a) Assess the contribution of William Wordsworth to 19th century English poetry.
13 97 C0 9A EE 1E 67 5A A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9
09 5C 9A EE D1 6 A5 A A 1E A BC 11 09 5C 09
Paper / Subject Code: 98124 / English : Paper VII - Literature in English (1750-1900)

75 09 E D E6 7A A 3A 21 3A FB 1 30 75 0 A
Q. P. Code: 21329

C0 A ED 1E 7A 5A A3 2 E3 F C 13 97 C0 9A
9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097 5C 9A EE
EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C 09A EE
D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09 E D
E6 7A AA 3A 21E 3A FB C11 30 75 09 AE ED
7A 5A 3A 21 3A FB C1 30 975 C0 AE ED 1
5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A ED 1E
A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE 1E
A2 1E AF BC 113 09 5C 09A EE D1 67
1E 3A BC 11 09 75C 09 EE D1 E6
3A FB 11 30 75 09 AE D E6 7A
C 9 C 1
13 097 5C0 09A EE D1E E67 A5AAA3 A2 1E3
09 5 9 E D 6 A A A 1 A
09 75C C09AAEE ED1 1E6 7A5 5AA 3A 21E E3A FBC
7 7 2 F
97 5C0 09A EE D1E E67 A5AAA3 3A2 1E3 3AF BC 113
5C 9A EE D1 67 A5 A A 1E A BC 11 09
5C 09A EE D1 E67 A5 AA 3A 21E 3A FBC 11 309 75C
2 F 3
C0 09A EEDD1E E67AA5AAA3 3A2 1E3 3AF BC 113 097 75C0 09A
9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097 5C 9A EE
09 E D1 6 A5 A 3A 1E 3A B 11 09 5 09 E D
A E 7 C C 1
9A EE D1E E67 A5AAA 3A2 21E 3AF FBC 113 3097 75C 09AAEE ED1 E67
D A 3 3
EE 1 67 5 A A 1E A BC 11 09 5C 9A EE D1 E6 A5 0
EE D1 E67 A5 AA 3A 21E 3A FBC 11 309 75C 09A EE D1 E6 7A5 AA
E A 3 2 3 F 3 7 7
EDD1E 67AA5A A3 A21 1E3 AFB BC1 1130 097 5C0 09A EEDD1E E67AA5AAA3 3A2
6 A A E A 1 5 9 E 6 A 1
D1 1E6 7A5 5AA 3A 21E 3A FB C11 309 975C C09 AE ED 1E6 7A 5AAA3A 21E E3A

(c)
E6 7A AA 3A 21E 3A FB C11 30 75 09 AE ED 1E6 7A 5A 3A 21 3A FB
7A 5A 3A 21 3A FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A A3 21 E3 F C1
5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 A2 E3 AF BC 13
A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097
A2 1E AF BC 113 09 5C 09A EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C
1E 3A BC 11 09 75C 09 EE D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09

Children”.
3A FB 11 30 75 09 AE D E6 7A AA 3A 21 3A FB C1 30 75 0 AE
FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A 3A 21 E3A FB C1 130 975 C0 9A ED
C1 130 975 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A EE 1E
13 97 C0 9A EE 1E 67 5A A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE D1 67
09 5C 9A EE D1 6 A5 A A 1E A BC 11 09 5C 09 E D1 E6 A5
75 09 E D E6 7A A 3A 21 3A FB 1 30 75 0 AE ED E 7A A

(ii) Diggory Venn

C0 A ED 1E 7A 5A A3 2 E3 F C 13 97 C0 9A E 1E 67 5A A3

(iii) Mrs Yeobright

9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097 5C 9A EE D1 67 A5 A A2
EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C 09A EE D1 E6 A5 AA 3A 1E
D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09 E D E6 7A AA 3A 21E 3A

(ii) ‘I wake and feel…’

E6 7A AA 3A 21E 3A FB C11 30 75 09 AE ED 1E6 7A 5A 3A 21 3A FB

(i) Thomasin Yeobright

7A 5A 3A 21 3A FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A A3 21 E3 F C1 (i) ‘The Blessed Damozel’
5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 A2 E3 AF BC 13

(iii) ‘How do I Love Thee’

A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097
A2 1E AF BC 113 09 5C 09A EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C
1E 3A BC 11 09 75C 09 EE D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09

OR
OR
OR
OR
OR
OR

(ii) Carlyle’s idea of the heroic

3A FB 11 30 75 09 AE D E6 7A AA 3A 21 3A FB C1 30 75 0 AE
reference to the poems prescribed.

FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A 3A 21 E3A FB C1 130 975 C0 9A ED

C1 130 975 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A EE 1E
13 97 C0 9A EE 1E 67 5A A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE D1 67
09 5C 9A EE D1 6 A5 A A 1E A BC 11 09 5C 09 E D1 E6 A5
75 09 E D E6 7A A 3A 21 3A FB 1 30 75 0 AE ED E 7A A
C0 A ED 1E 7A 5A A3 2 E3 F C 13 97 C0 9A E 1E 67 5A A3
9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097 5C 9A EE D1 67 A5 A A2

Page 2 of 2
EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C 09A EE D1 E6 A5 AA 3A 1E

(iii) The Personal Essay in the 19th century

D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09 E D E6 7A AA 3A 21E 3A
E6 7A AA 3A 21E 3A FB C11 30 75 09 AE ED 1E6 7A 5A 3A 21 3A FB

(i) Hazlitt’s use of Indian jugglers as analogy

**********
7A 5A 3A 21 3A FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A A3 21 E3 F C1
(c) Write short notes on any two of the following:

(c) Write short notes on any two of the following:

5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 A2 E3 AF BC 13
A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097

Write short notes on any two of the following:

A2 1E AF BC 113 09 5C 09A EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C
1E 3A BC 11 09 75C 09 EE D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09
3A FB 11 30 75 09 AE D E6 7A AA 3A 21 3A FB C1 30 75 0 AE
FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A 3A 21 E3A FB C1 130 975 C0 9A ED

E3AFBC1130975C09AEED1E67A5AA3A21
(b) Ruskin’s idea of ‘work’ and ‘play’ in his essay “Work”
C1 130 975 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A EE 1E
13 97 C0 9A EE 1E 67 5A A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE D1 67
09 5C 9A EE D1 6 A5 A A 1E A BC 11 09 5C 09 E D1 E6 A5
75 09 E D E6 7A A 3A 21 3A FB 1 30 75 0 AE ED E 7A A
C0 A ED 1E 7A 5A A3 2 E3 F C 13 97 C0 9A E 1E 67 5A A3
9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097 5C 9A EE D1 67 A5 A A2
EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C 09A EE D1 E6 A5 AA 3A 1E
D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09 E D E6 7A AA 3A 21E 3A
E6 7A AA 3A 21E 3A FB C11 30 75 09 AE ED 1E6 7A 5A 3A 21 3A FB
monologue, with particular reference to the poems prescribed for study.

7A 5A 3A 21 3A FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A A3 21 E3 F C1
5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 A2 E3 AF BC 13
4. (a) Examine Hardy’s use of setting in the novel The Return of the Native.

A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097

A2 1E AF BC 113 09 5C 09A EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5
(b) Evaluate the role of fate in the lives of the main characters in the novel.

5. (a) Discuss the autobiographical references in Charles Lamb’s essay “Dream

1E 3A BC 11 09 75C 09 EE D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C
(b) Evaluate the poems of Robert Browning as fine examples of the dramatic

3A FB 11 30 75 09 AE D E6 7A AA 3A 21 3A FB C1 30 75
FB C1 30 975 C0 AE ED 1E 7A 5A 3A 21 E3A FB C1 130 975 C0
C1 130 975 C0 9A ED 1E 67A 5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0
3. (a) Evaluate Tennyson as the most representative voice of the Victorian Age with

13 97 C0 9A EE 1E 67 5A A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9
09 5C 9A EE D1 6 A5 A A 1E A BC 11 09 5C 09
Paper / Subject Code: 98124 / English : Paper VII - Literature in English (1750-1900)

75 09 E D E6 7A A 3A 21 3A FB 1 30 75 0 A
Q. P. Code: 21329

C0 A ED 1E 7A 5A A3 2 E3 F C 13 97 C0 9A
9A EE 1E 67 5A A A2 1E AF BC 113 097 5C 9A EE
EE D1 67 A5 A 3A 1E 3A BC 11 09 5C 09A EE
D1 E6 A5 AA 3A 21E 3A FB 11 309 75C 09 E D
E6 7A AA 3A 21E 3A FB C11 30 75 09 AE ED
7A 5A 3A 21 3A FB C1 30 975 C0 AE ED 1
5A A3 21 E3 F C1 13 97 C0 9A ED 1E
A3 A2 E3 AF BC 13 097 5C 9A EE 1E
A2 1E AF BC 113 09 5C 09A EE D1 67
1E 3A BC 11 09 75C 09 EE D1 E6
3A FB 11 30 75 09 AE D E6 7A
C 9 C 1