DELOS REMEDIOS ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE III – NARRA

WEEK 8 QUARTER 3 DAY 1 April 19, 2021 (Monday)

Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for a day of fun while learning.
7:00 – 8:00
Have a short exercise with the family before starting the lesson 

Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

800 – MAPEH 3 ARTS
11:00am Explains the truism that
Filipino artists painted
landscapes in their own
particular style and can
identify what makes each
artists unique in his use of
colors to crate harmony.
(A3PR-IIIh)
Basahin ang ALAMIN sa p.1
Sagutin ang SUBUKIN sa p.2
1. Ito ay isang sining na magpapakita ng galaw o kilos kasabay ng indak ng musika.
The teachers
a. Visual Art b. Arkitektura c. Literatura d. sayaw
hand-in the SLMs
Sagutin ang BALIKAN sa p.4
to parents in
1. Ang tawag sa isang piraso na papel, plastic o metal na may disenyo.
school
a. istensil b. pintura c. printa d. lapis
Sagutin ang mga tanong sa TUKLASIN p.5-6
Tingnan ang mga larawan. Piliin mo ang sagot sa loob ng kahon.
Basahin at unawain ang SURIIN sa p.6—14
Gawin ang dallawang gawain sa PAGYAMANIN p.14-16
Lagyan ng / ang ss. na batayan sa iyong ginawang sining sa p.16.
Basahin at tandaan ang mga nakatala sa ISAISIP p.17
Gawin ang gawain sa paggawa ng Likhang Sining sa ISAGAWA p.17-19
Sagutin ang TAYAHIN sa p.19-21. Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel. Have the
1. Isang sining na ang ginamit ay paintbrush at pintura. parent hand-in
a. pagsayaw b. pagpipinta c. pagtutula d. arkitektura
the
Gawin ang KARAGDAGANG GAWAIN sa p.21-22
output to the
Mula sa awitin, gumuhit ka ng isang larawan batay sa iyong damdamin sa nasabing awitin. Gawin ito sa
teacher in school.
malinis na papel.

WEEK 8 QUARTER 3 DAY 2 April 20, 2021 (Tuesday)

 Time Learning Area Learning Competency
Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for a day of fun while learning.
7:00 – 8:00
Time Learning Area Learning Competency
800 – 11:00 MATHEMATICS 3 Determine the missing
term/s in a given
combination of continuous
and repeating pattern.
(M3AL-IIIi-4)
Find the missing value in
number sentence
involving multiplication or
division of whole numbers
including money.
(M3AL-IIIj-12)
Learning Tasks Mode of Delivery
Have a short exercise with the family before starting the lesson 
Learning Tasks Mode of Delivery
Read WHAT I NEED TO KNOW p.1
Answer the questions on WHAT I KNOW p.2
Look at the sets. Encircle the figure that comes nect.
Answer WHAT’S IN p.3
Look at the pictures on each shirt. Find the pattern on each row and fill in the numbers on the blank
shirts.
Answer the activity on WHAT’S NEW p.4
Activity 1: Look at each pattern below and draw on the box the figure that completes the pattern.
Read and understand the important concepts on WHAT IS IT p.5
Answer the activity on WHAT’S MORE p.6
Activity 2: Identify the missing number to complete the series.
The teachers
Activity 3: look at each pattern. Fill in the empty spots with the correct shapes/figures to complete the
hand-in the SLMs
next pattern.
to parents in
Read and remember the important ideas on WHAT I HAVE LEARNED on p.7
school
Answer WHAT I CAN DO p.8
Activity 4: Identify what color is missing in the pattern. Color that dull figure complete the figure.
Answer ASSESSMENT on p.9
A. Determine the missing term of the pattern in Column A. Encircle your answer on Column B.
B. Look at the sets of pattern. Write the missing terms of each pattern.
Answer ADDITIONAL ACTIVITIES on p.10
Activity 5: Write the missing letters/numbers to complete the sequernce.
1. ___ B C ___ ____ F ___
Read WHAT I NEED TO KNOW p.1
Answer the questions on WHAT I KNOW p.2
Find the value of n in each number sentence.
1. 35 ÷ 5 = n Have the
N = _____ parent hand-in
Answer the ff. questions on WHAT’S IN p.3
the
1. What is the product o f 9 and 8?
output to the
Answer the activity om WHAt’S NEW p.4
teacher in school.
Activity 1: First Number Missing
Read and understand WHAT ISI IT on p. 4-6
Answer WHAT’S MORE p.6
Find the missing value in the following number sentence.
1. 15 x n = 120
Read and remember WHAT I HAVE LEARNED on p.6
Answer the problems on WHAT I CAN DO p.7
1. What number when multiplied by 6 gives a product of 84?
Answer the questions on ASSESSMENTp.7-
Answer the problems on ADDITIONAL ACTIVITIES p.8
1. What is the product of 13 and 25?
WEEK 8 QUARTER 3 DAY 3 April 21, 2021 (Wednesday)
Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for a day of fun while learning.
7:00 – 8:00
Have a short exercise with the family before starting the lesson 

Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

800 – 11:00 ENGLISH 3 Identify words with Read WHAT I NEED TO KNOW p.1
affixes.. Read the story on WHAT I KNOW p.1 and answer the questions.
(SN1V-Ivj-27) Connect the words to their meanings by drawing a line. The teachers
1. very active hand-in the SLMs
Read and understand WHAT’S IN p.3 to parents in
Read and understand each sentence on WHAT’S NEW p.4 school
Complete the sentence in column A using the appropriate word from column B.
1. Jacob almost fell down because his shoelaces were ______________.
Read and answer WHAT IS IT p.5
Answer WHAT’S MORE on p.5-6
Activity 1: Come on and read!
Read properly the ff. words found in the classroom.
Answer WHAT I HAVE LEARNED on p.6
1. Affix can be placed _____ or _____ the rood word.
Have the
Read and understand WHAT I CAN DO p.7
Answer the questions on ASSESSMENT p.8 parent hand-in
Choose the letter of the correct affix to complete each sentence. the
1. Miss Santos is a Grade Three teach____ output to the
Answer the activity on ADDITIONAL ACTIVITIES p.9 teacher in school.
Read the ff. words below and write the correct affixes in the blank. Select your answer from the given
choices found on the roof of the house..
Write a simple story. Read WHAT I NEED TO KNOW p.1
(EN2WC-Iva-e-22) Read the story on WHAT I KNOW p.2-3 and answer the Elements of the Story Table.
Read the story on WHAT’S IN p.4 and answer the questions on p.5-6
1. What is the title of the story?
a. Betty and Letty, the Twin Sisters b. Letty and Liza, The Brainy c. Jenny and Lita, the Dancers
Write a simple story on WHAT’S NEW p.7-8.
Read and analyze the written phrases/sentences or events on p.7-11
Activtty 1: Arrange in series the written events to form tne story.
Activty 2: Read the well-formed story in the box and answer the comprehension questions. Write only the
letters on your paper.
2. Who are the characters in the story?
a. Mrs. Robles, and family, Jazzle, Jezzie and friends
b. Letty, Betty, Dino and Lina
c. Mrs. Banez and her family
Read and understand the parts of the Elements of the Story on WHAT IS IT p.12-17
Do the activity on WHAT’S MORE p.18-19
Activity I: Make your own story by completeing what is asked in the story grammar.
Activity II: Write the well-formed story you created in the spaces provided.
Answer the questions on WHAT I HAVE LEARNED p.20
 Read the statements. Find the letter of your correct answer inside the box.
______________1. It may be a person or an animal.
Do the activity on WHAT I CAN DO p.21-24
Look athe the picture. Can you create a simple story about this? To help you analyze the randomly
written events below. Answer the A Simple Story Grammar table on p.22. Check if your answers are
correct on p.23-24.
Do the activity on ASSESSMENT p.25-28
Look at the picture on p.25. Create a simple story using the random written events below the pictrure
then check your answer on p.27-28.
Answer the ADDITIONAL ACTIVITIES on p.29
Encircle the parts of a plot in writing a simple story.

WEEK 8 QUARTER 3 DAY 4 April 22, 2021 (Thursday)

Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
800 – 11:00 FILIPINO 3 Nakagagamit nang Basahin ang ALAMIN sa p.7
wastong mga pang-abay Sagutin ang SUBUKIN sa p.7-8 The teachers
na naglalarawan ng isang 1. Paano tumatakbo ang bata? hand-in the SLMs
kilos o gawi. a. mabagal b. mabilis c. malakas to parents in
(F3WG-IIIh-6) Suriin ang bawat larawan sa p.8-9. Isulat kung ano ang ipinapakitang kilos ng bawat larawan. school
Basahin ang kuwento sa TUKLASIN p.9
Sagutin ang mga tanong tungkol sa kuwento sa SURIIN p.10.
1. Sino ang tinutukoy sa kuwentong binasa?
Basahin at unawain ang PAGTALAKAY SA ARALIN p.10-11.
Sagutin ang PAGYAMANIN p.11- 12
Punan ng angkop na salita ang patlang upang mabuo ang ideya.
1. Si Ben ay __________- umawit. ( mahusay, masinop, maingat)
Punan ng angkop na salita ang patlang sa ISAISIP p.12 upang mabuo ang ideya. Have the
Sagutin ang ISAGAWA p.12-13\
Piliin ang tamang pangungusap na may angkop na pang-abay batay sa isinasaad ng larawan. Isulat ang parent hand-in
titik ng tamang sagot. the
___1. a. Nagwawalis ang bata. b. Nagwawalis ang mga bata. c. Nagwawalis nang mabuti ang bata. output to the
Sagutin ang mga tanong sa TAYAHIN p.13-14 teacher in school.
Piliin sa loob ng panaklong ang angkop na pang-abay sa pangungusap.
1. (Maingat, Malawak, Malamig) __________ na umakyat ang mga tao sa matarik na bundok.
Gawin ang gawain sa KARAGDAGANG GAWAIN p.14.
Gumupit ng tatlong larawan na nagpapakita ng kilos o gawi sa magazine o pahayag. Idikit ito sa
kuwaderno at pagkatapos sumulat ng pangungusap na may pang-abay sa larawan.
FILIPINO 3 Nakapg-uuugnay ng sanhi Basahin ang ALAMIN sa p.7
at bunga ng mga Sagutin ang SUBUKIN sa p.7-8
pangyayari sa binasang Suriin ang mga larawan. Hanapin sa Hanay B ang maaaring bunga o kinalabasan ng mga pangyayari na
kuwento. ipinapakita sa larawan na nasa Hanay A na maituturing na sanhi o dahilan ng mga pangyayari.
(F3PB-IIIh-6.2) BAsahin ang talata sa BALIKAN p.8 at sagutin ang mga tanong sa p.9
1. Bakit biglang ginising ni Mario ang kanyang mga magulang at kapatid?
a. may sunog b. naapula ang apoy c. may nakalimutang kandila
Sagutin ang pagsasanay sa TUKLASIN p.10
Ibigay ang bunga ng mga sumusunod na sanhi o dahilan ng bawat pangyayari na isinasaad ng
 pangungusap. Piliin sa kahon ang sagot. Titik lamang ang isulat sa papel.
_______1. Siya ay laging nagbabasa.
Basahin ang teksto sa SURIIN p.10 at sagutin ang mga tanong sa p. 10-11
1.Ano ang kinalabasan ng walang tigil na pag-ulan?
Basahin at unawain ang PAGTALAKAY SA ARALIN p.11
Sagutin ang PAGYAMANIN p.12
Pag-ugnayin ang sanhi at bunga. Isulat ang titik ng tamang sagot.
________1. Nag-insayo nang maigi si Maya sa pagsasayaw.
Sagutin ang ISAISIP p.12.
Punan mo ng angkop na salita ang patlang upang mabuo ang konsepto.
Sagutin ang ISAGAWA p.13
Kopyahin sa papel ang pangungusap. Salungguhitan ang sanhi at ikahon ang bunga.
1. Sumakay na lang kami ng traysikel pauwi ng bahay dahil biglang umulan.
Sagutin ang mga tanong sa TAYAHIN p.14.
Tukuyin ang sanhi at bunga sa loob ng pangungusap. Kopyahin ang talahanayan sa sagutang papel at
punan ng sagot.
1. Biglang sumigaw si Tatay kaya nagising si Bunso.
Sagutin ang KARAGDAGANG GAWAIn p.15
Pagtambalin ang sanhi at bunga ng mga pangyayari. Isulat ang titik ng tamang sagot sa kuwaderno.
_____1. Uhaw na uhaw si Boyet
FILIPINO 3 Nakagagamit nang Basahin ang ALAMIN sa p.7
wastong pang-ukol sa Sagutin ang SUBUKIN sa p.7
pangungusap. Piliin ang angkop na pang-ukol sa loob ng panaklong.
(F3WG-IIIi-j7, F3WG-IVi- 1. Ang opisyal ng PHILVOLCS ay may ulat (laban sa, para sa, tungkol sa) pag-aalburuto ng Bundok Apo.
j7) Basahin ang pangungusap sa BALIKAN p.8 at sagutin ang mga ss. na mga tanong.
1. Sino ang bumili ng regalo?
Basahin ang komiks sa TUKLASIN p.9 at pansinin ang mga salitang may salungguhit.
Sagutin ang mga tanong tungkol sa binasang comic strip sa SURIIN p.10-11.
1. Ano-ano ang mga salitang nakasalungguhit?
Sagutin ang pagsasanay sa PAGYAMANIN p.11
Piliin sa kahon ang wastong pang-ukol na ipupuno sa patlang ng bawat bilang upang mabuo ang
pangungusap.
1. Ang mga sariwang gulay ay __________________ nanay.
Sagutin ang ISAISIP p.11-12
Dugtungan ang pahayag ayon sa iyong natutuhan sa paksa.
Gawin ang ISAGAWA sa p.12
Mula sa larawan, bumuo ng tatlong pangungusap gamit ang mga pang-ukol,
Sagutin ang pagsasanay sa TAYAHIN p.13
Punan ng angkop na pang-ukol ang bawat patlang upang mabuo ang pangungusap.
1. _________________ bagyo ba ang inyong pinag-usapan?
Sagutin ang gawain sa KARAGDAGANG GAWAIN p..13
Gamitin ang mga pang-ukol sa pangungusap. Isulat sa kuwaderno ang iyong sagot.
1. laban sa 2. Ayon sa 3. Para kay 4. Ukol sa 5. Tungkol sa
WEEK 8 QUARTER 3 DAY 4 April 23, 2021 (Friday)

Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

7:00 – 12:00 Consulatation with Parents, Submission of Outputs

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK

Checking of Pupils’ Outputs (Modules)

1:00 – 4:00
Input pupils’ scores in their Learner’s Progress Notebook

Prepared by : Noted:

ELIZA T. MANIPON DITAS THERESE T. RAMOS

Teacher ESP – I