Lampiran 1

INSTRUMEN PENILAIAN

Kompetensi Dasar:
3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi pendek dan sederhana terkait orang,
benda dan tempat sesuai dengan konteks penggunaannya..
4.4. Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait orang, benda dan
tempat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks

A. PENILAIAN PENGETAHUAN

1. Rubrik Penilaian Pengetahuan:

5 soal essay dengan Bobot 1 soal 20.

Skor perolehan = Jumlah scor esay X 20

Soal:

Mount Halimun Salak National Park

Those seeking a fun outdoor family activity might consider a trek in Mount Halimun Salak
National Park (TNGHS) in Kabandungan district, West Java.
With up to 70 percent of the park consisting of tropical rain forest, the park is a nature
laboratory for research and monitoring of endangered species such as the Javan leopard (Panthera
pardus melas), silvery gibbon (Hylobates moloch) and Javan surili (Presbytis comata).
There are several trekking routes available at the site. There are 2, 5 and 7 kilometer routes,
as well as a long route that requires visitors to stay overnight. Along the route, trekkers can expect
to witness the silvery gibbon's movement in the surrounding trees, learn about a variety of herbs
and flowers and, during rainy season, see luminous mushrooms at the research center, reported
kompas.com. The park is also a habitat for the Javan hawk-eagle (Spizaetus bartelsi), making it an
ideal place for bird-watching.
Visitors can reach the national park by private car or public transport. Those using private
vehicles can depart from Sukabumi or Bogor. As for public transport, visitors can take a train from
Bogor city center to Sukabumi, stop at Parung Kuda station and continue by public transport to
reach the site.
Those who want to spend a night in nature may build a camp at the camping ground at
Citalahab village. Cikaniki research station also offers a lodge that can accommodate 20 people.
Homestays at villagers' houses are also available with prices ranging from Rp 75,000 (US$5.57) to
Rp 100,000 per person. (jes/kes)
Questions:

1. What is the purpose of the text above?

2. What do you know about the park?

3. What can the visitors enjoy when they do trakking?

4. How do people get there?

5. Identify the stucture of the text above!

Structure Paragraphs Details

Identification .................... ...................

Descriptions ..................... ...................

B. PENILAIAN KETERAMPILAN

1. Rubrik Penilaian Speaking

Penilaian untuk Kemampuan Berbicara (Speaking Skill)

Aspek yang
No Kriteria Skor
Dinilai
Hampir sempurna 5
Ada beberapa kesalahan namun tidak mengganggu
4
Pengucapan makna
1
(pronounciation) Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna 3
Banyak kesalahan dan mengganggu makna 2
Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu makna 1
Hampir sempurna 5
Intonasi Ada beberapa kesalahan namun tidak mengganggu
2 4
(intonation) makna
Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna 3
 Banyak kesalahan dan mengganggu makna 2
Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu makna 1
Sangat lancar 5
Lancar 4
Kelancaran
3 Cukup lancar 3
(fluency)
Kurang lancar 2
Tidak lancar 1
Sangat teliti 5
Teliti 4
Ketelitian
4 Cukup teliti 3
(accuracy)
Kurang teliti 2
Tidak teliti 1

Format nilai keterampilan:

Nama Pengucapan Intonasi Kelancaran Ketelitian Jumlah

No Nilai
Siswa (Pronounciation) (Intonation) (fluency) (accuracy) skor

1 Afdhal 4 5 5 4 18 90
2 Feldo
3 ……..

Keterangan:
Skor maksimal = jumlah kriteria x jumlah indicator per kriteria = 4 x 5 = 20
Nilai Keterampilan = Jumlah skor perolehan : Skor maksimal x 100
 C. PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Remedial dilaksanakan apabila ada siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM,
sedangkan pengayaan dilaksanakan bagi siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM.
Adapun formatnya adalah:

1. Remedial

NILAI SEBELUM NILAI SESUDAH TANDA

NAMA
NO KELAS PERBAIKAN PERBAIKAN TANGAN
SISWA
P K P K SISWA

2. Pengayaan

TANDA
NILAI SEBELUM NILAI SESUDAH
NAMA TANGAN
NO KELAS PENGAYAAN PENGAYAAN
SISWA SISWA
P K P K

Ampang Gadang, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah; Guru Mata Pelajaran;

Drs. DERI NOVIA, M.MPd AVIVAH INDAH YULIANSYAH, SPd

NIP. 19631030 199003 1 003 NIP. -
Lampiran 2

MODUL
DESCRIPTIVE TEXT

Kompetensi Inti : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi pendek dan sederhana terkait orang, benda dan
tempat sesuai dengan konteks penggunaannya.

Materi Pembelajaran : Descriptive Text

Tujuan Pembelajaran : Menyajikan teks deskriptif, peserta didik dapat:

 Menentukan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi pendek dan sederhana terkait orang, benda
dan tempatsesuai dengan konteks penggunaannya.

 Menggunakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi pendek dan sederhana terkait orang, benda
dan tempatsesuai dengan konteks penggunaannya.

 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi pendek dan sederhana terkait orang, benda
dan tempatsesuai dengan konteks penggunaannya.
A. DEFINITION of DESCRIPTIVE TEXT
A text with describes a place, a thing, or a person is called a descriptive text.
A descriptive text is more specific because it takes one partikular subject, and then
tries to depict that clearly to the readers. In other words, a descriptive text focus on
one subject.

Descriptive Text adalah sebuah tulisan atau teks yang menggambarkan

tentang ciri – ciri ataupun sifat – sifat yang terdapat pada sesuatu seperti, manusia,
benda, hewan , tumbuhan dan lain sebagainya. Dalam kata lain deskriptif teks fokus
pada satu subjek.

B. SOSIAL FUCTIONS
The social fuctions of descriptive text about the place is to promote or to
introduce a place, and o inform about the place.

Descriptive Text mempunyai tujuan yaitu untuk menggambarkan segala

sesuatu seperti manusia, hewan, benda dan yang lainnya. Dengan menggambarkan
bentuk, ciri maupun sifat yang melekat seperti ukuran, warna , jenis, berat dan
yang lain sebagainya. Sehingga secara tidak langsung bisa mengetahui seperti apa
gambaran dari sesuatu yang di deskripsikan atau digambarkan tersebut , meskipun
tanpa melihatnya.

C. GENERALSTUCTURE
1. Identifications
It identifies the place to be described.

Indentification terletak pada paragraph pertama dalam Descriptive Text.

Identification bertujuan untuk mengidentifikasikan untuk sesuatu yang
ingin di deskripsikan ( Digambarkan ).

Pada bagian ini identification berfungsi untuk memperkenalakan kepada

para pembaca mengenai sesuatu atau objek yang akan di gambarkan
sebelum kita memberitahu sifat – sifatnya maupun memberitahu secara
kesuluruhanya. Tujuannya supaya si pembaca tidak sampai salah dalam
apa yang didiskripsikan.
2. Description
It describes the characteristics or parts of the place or building described.

Description terdapat pada paragraph kedua dan yang seterusnya, bagian

ini menjelaskan mengenai ciri atau sifat – sifat yang melekat pada
 sesuatu yang telah di indentification atau kenalkan pada paragraph
pertama.

Example:

Title Kembang Island

Kemabang island is a delta located in the middle of the

Barito River included in the district administrative
Identification
region Alalak, Barito Kuala, South Kalimantan,
Indonesia.

Kembang island is a habitat for hundreds of monkey

and several species of birds. Here also is a habitat for
Bekantan. Bekantan is a monkey who has a long nose,
these monkeys are shy proboscis monkey, including if
Description
there are visitors coming to the island. Visitors can also
see the monkeys swimming there. The visitors can also
interact with them by feeding them nuts, bananas, or
other foods.

D. LANGUAGE FUTURES
1. Menggunakan Simple Present Tense
Descriptive Text menggunakan Simple Present Tense karena teks ini akan
menggambarkan fakta atau kebenaran yan melekat pada sesuatu ataupun orang.
Simple present tense mempunyai fungsi untuk menggambarkan sebuah fakta.
Maka dari itu kata kerja yang digunakan adalah kata kerja bentuk pertama
( Verb 1 ).

2. Menggunakan Adjective ( Kata Sifat )

Descriptive Text akan banyak terdapat kata sifat ( Adjective ) hal ini
dikarenakan fungsi dari teks ini adalah untuk menggambarkan sesuatu dengan
menjelaskan sifat – sifatnya. Kata Adjective itu sendiri seperti, beuatifull, smart,
diligent, handsome, tall dan yang lain sebaginya. Akan tetapi apabila kata sifat
tersebut berasal dari kata kerja, maka akan terdapat tambahan huruf pada
bagian belakang seperti, “ ing, nt, ve “ .

3. Menggunakan Relating Verb ( Kata Kerja Penghubung )

Descriptive Text banyak menggunakan Relating Verb atau kata kerja
penghubung. Relating Verb yang sering digunakan yaitu “ is ”