‫المكون‪:‬علوم اللغة‬ ‫األستاذة‪ :‬رشيدة بولغازيوي‬

‫عنوان الدرس‪ :‬التمييز‬ ‫المستوى‪ :‬األولى باكالوريا علوم‬

‫تصحيح التطبيقات ‪ .‬على الصفحة ‪ 23:‬من الكتاب المقرر‬

‫‪ .1‬أعين التمييز في الجمل‪ ،‬وأبين نوعه و حكمه‪:‬‬
‫حــكمــــه‬ ‫التــميـــيز نــــوعــــــــه‬ ‫الــــــجمــــــلـــــــــــة‬

‫وجوب النصب‪.‬‬ ‫تمييز الجملة (محول عن‬ ‫األخبار المسموعة أكثر انتشارا من األخبار انتشارا‬
‫مبتدأ)‬ ‫المقروءة‪.‬‬
‫وجوب النصب‬ ‫تمييز المفرد (للعدد)‬ ‫جمعية‬ ‫ساهمت في هذا المشروع ست و أربعون‬
‫مفردا‪.‬‬ ‫جمعية‪.‬‬
‫وجوب النصب‪.‬‬ ‫تمييز الجملة(محول عن‬ ‫شجرا‬ ‫غرسنا األرض شجرا‪.‬‬
‫مفعول به)‬
‫وجوب النصب ‪.‬‬ ‫تمييز الجملة( محول عن‬ ‫خلقا‬ ‫ما أكرم زيدا خلقا‪.‬‬
‫فاعل)‬

‫‪ .3‬أنشئ فقرة موجزة حول الخطاب اإلشهاري مع استثمار المكتسبات في درس التمييز‪:‬‬

‫اإلشهار من أكثر الخطابـ ـ ـات انتشارا في عصرنا الراهن ‪ ،‬إنـ ـ ـه يالحقـ ـ ـنا ح ـ ـ ـيثما‬
‫حللنا و ارتحلنا ‪ ،‬فقد نجد في الشارع الواحد أزيد من أربعة ملصقات أشهارية ‪ .‬و قد‬
‫تبث عبر األثير أزيد من ثالثة إعالنات في خمس دقائق ‪ .‬كل ذلك الستقطاب أكثر‬
‫من مليون متلق ‪ .‬ولعل اإلشهار التلفزي أقوى تأثيرا من باقي أنواع هذا الخطاب ألنه‬
‫يركز على الجانب اإليحائي ‪ ،‬فهو أبلغ وقعا و أشد تأثيرا من الجانب اإلخباري ‪.‬‬