ANALISIS SWOT

Pencapaian akademik dari segi kuantiti dan kualiti masih tidak memuaskan berbanding dengan tahap pencapaian yang
ISU STRATEGIK:
diinginkan dalam sekolah

Strength (Kekuatan) Weaknesses (Kelemahan)

S1.Guru yang mempunyai komitmen tinggi W1. Guru bukan opsyen

S2. Sokongan padu dari pihak pentadbiran sekolah| W2. Tidak semua guru berkemahiran

S3. Aktiviti mendapat sambutan menggalakkan daripada W3. Kekurangan alatan

murid yang meminati bidang sukan dan permainan.
W4. Segelintir murid berpandangan negatif terhadap
matapelajaran PJK.

W5. Keadaan padang yang tidak sesuai

Opportunities (Peluang) Threat (Ancaman/Cabaran)

O1.Bantuan daripada pihak luar -kewangan T1.Terdapat Ibu bapa yang tidak menggalakkan anaknya
menyertai aktiviti PJK/sukan
O2.Kerjasama dan sokongan PIBG
T2. Murid tidak menganggap pendidikan kesihatan sebagai
O3.Ibu bapa yang menyokong aktiviti sekolah salah satu keperluan dan panduan mereka dalam
menjalani hidup yang sihat.
O4.Kempen menjaga kesihatan oleh PPD, JPN, KPM,
seperti - gaya hidup sihat  T3. Persekitaran padang tidak kondusif seperti padang yang
tidak rata.
 Pencapaian akademik dari segi kuantiti dan kualiti masih tidak memuaskan berbanding dengan tahap pencapaian yang
ISU STRATEGIK:
diinginkan dalam sekolah

  KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1. Guru mempunyai komitmen yang tinggi. W1. Guru bukan opsyen.
S2. Sokongan padu dari pihak sekolah. W2. Tidak semua guru berkemahiran
DALAMAN
S3. Aktiviti mendapat sambutan menggalakkan W3. Kekurangan alatan
 
daripada murid yang meminati bidang W4. Segelintir murid berpandangan negatif
LUARAN sukan dan permainan. terhadap matapelajaran PJPK
W5. Keadaan padang yang tidak sesuai.
PELUANG (O) Strategi S-O Strategi W-O
O1.Bantuan daripada pihak luar
-kewangan 1. Mengadakan Pra Ujian Segak 5. Menambah alatan yang kurang dan
O2.Kerjasama dan sokongan PIBG (S1+S2+ S3 + O4) membaiki persekitaran padang
O3.Ibu bapa yang menyokong aktiviti 2. MengadakanLDP untuk guru W1 + W2 + W4 + O2 + O3
sekolah (S1+ S2+O1+ O2)
O4.Kempen menjaga kesihatan oleh
PPD, JPN, KPM, seperti - gaya
hidup sihat 
ANCAMAN/CABARAN (T) Strategi S-T Strategi W-T
T1.Kurang galakkan daripada ibu
bapa untuk anaknya menyertai
aktiviti PJK/sukan 3. Mengadakan ceramah kesihatan 6. Meningkatkan minat pelajar untuk belajar
(S1+S2+T1+T2) PJPK melalui pelaksanaan program yang
T2. Murid tidak menganggap
menarik.
pendidikan kesihatan sebagai
4. Meningkatkan keberkesanan PdPc melalui W1 + W2 + W4 + W4 + T1 + T2 + T3
salah satu keperluan dan
aktiviti Sejarah
panduan mereka dalam
(S1+S2+T1+T2+T3)
menjalani hidup yang sihat.
T3. Persekitaran padang tidak
kondusif seperti padang yang
tidak rata.