Perbezaan dan Perkembangan Dunia

Pendidikan di Malaysia Selepas

Merdeka.

MUHAMMAD IRSYAD DANIEL BIN ROSDI

2

Nyatakan perbezaan dan

perkembangan yang anda lihat
kepada dunia pendidikan di
Malaysia selepas merdeka.

ADD A FOOTER
3

PENDIDIKAN DI MALAYSIA
SEBELUM MERDEKA
Kurikulum di setiap
sekolah adalah
Sistem pendidikan berbeza dan tidak
Sistem pendidikan sebelum merdeka seragam dimana
sebelum merdeka adalah tidak adil akan menyukarkan
terbahagi kepada kerana pihak atasan lagi proses
sebelum penjajahan mewujudkan jurang pembelajaran untuk
British dan semasa diantara kaum-kaum berjalan dengan
penjajahan British. di Malaysia. baik.

Pada zaman ini, Bahasa pengantara

aktiviti pembelajaran juga tidak ditetapkan
dijalankan di pondok, iaitu sekolah Melayu
madrasah dan menggunakan
sekolah vernacular. bahasa Melayu,
sekolah Cina
menggunakan
bahasa Cina da
sebaliknya.
4

Pendidikan di Malaysia Selepas Merdeka

• Ordinan Pelajaran 1957 dan Akta Pelajaran 1961 turut digubal,
ZAMAN PASCA MERDEKA Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama pada semua
peringkat pendidikan.

• Strategi baru dirancang bagi memantapkan sistem pendidikan

DASAR EKONOMI BARU (DEB)
iaitu KBSR dan KBSM.

• ICT diperkembangkan dalam pendidikan termasuk penubuhan

DASAR PEMBANGUNAN NEGARA
sekolah bestari (1999) serta taraf kelayakan guru dinaikkan.

• Kewujudan sekolah wawasan yang mengutamakan perpaduan negara. Seterusnya,

DASAR WAWASAN NEGARA wujud juga KSSR yang mementingkan penguasaan murid-murid dalam 4M
(membaca, menulis, mengira, menaakul).
5
Perbezaan dan Perkembangan Dunia
Pendidikan Selepas Merdeka
Perbezaan:
• Bahasa melayu telah menjadi bahasa pengantar
utama dan bahasa inggeris sebagai bahasa
pengantar kedua.
• Sistem persekolahan mulai menjadi seragam dimana
sistem ini sama di peringkat sekolah rendah dan
sekolah menengah untuk semua kaum.
• Rakyat diberi peluang pendidikan yang sama rata.
Sistem pilih kasih dihapuskan.
• Penubuhan sekolah bertujuan melahirkan rakyat yang
berintelektual dan bukannya untuk mewujudkan
jurang antara kaum seperti sebelum merdeka.
Perkembangan:
● Sistem pendidikan semakin maju setaraf dengan
pendidikan di negara luar. Penggunaan ICT semakin
berkembang dalam kalangan pelajar dan guru-guru.
● Latihan guru tempatan melalui kursus-kursus ilmu
pendidikan di university dan institute pendidikan.
● Penubuhan sekolah aliran kebangsaan dan sekolah
bestari. Hal ini dapat menggalakkan lagi perpaduan
antara kaum.
● Bantuan prasarana dan kemudahan kepada setiap
sekolah yang menjadikan proses pembelajaran
semakin berkesan serta mengikut arus abad ke-21.
6

Sekian,
Terima Kasih