FORMAT PENULISAN LAPORAN KAJIAN TINDAKAN

BERMULA 2021
Sebagai panduan, laporan kajian tindakan mengandungi perkara berikut:

1. Tajuk

2. Pengenalan
3. Demografi / Profil sekolah dan murid
4. Pelaksanaan Kajian Tindakan
a) Pemerhatian isu dalam bilik darjah - naratif.
b) Refleksi terhadap pemerhatian.
c) Merancang: menetapkan objektif yang ingin dicapai dan
metodologi untuk mencapai objektif tersebut.
d) Bertindak: melaksanakan intervensi yang diperihalkan dalam
metodologi untuk mencapai objektif.
a) Pemerhatian selepas tindakan dilaksanakan.
b) Refleksi sama ada objektif tercapai.
c) Merancang untuk tindakan seterusnya (jika perlu).
d) Bertindak melaksanakan intervensi (jika perlu).
PANDUAN :-
** Penulisan Tajuk (Rujuk slaid 2)
** Penulisan Pengenalan (Rujuk 3)
** Penulisan Demografi (Rujuk slaid 4)
** Penulisan Pelaksanan Kajian Tindakan
(Rujuk Borang Pelaksanaan Kajian Tindakan
Berdasarkan Kitaran slaid 5-10)
Tulis secara naratif / cerita / huraian dalam
bentuk perenggan.
** Penulisan Kesimpulan (Rujuk slaid 11)
** Masukkan Bibliografi.
** Masukkan Lampiran

5. Kesimpulan
 Kajian Tindakan: TAJUK
Perkara utama yang perlu diberi perhatian dalam menulis tajuk penyelidikan akademik ialah:

1. Menggambarkan subjek dan skop kajian.

2. Jangan gunakan singkatan (kecuali menggambarkan skop kajian).
3. Gunakan perkataan yang boleh menimbulkan positive impression
dan menarik perhatian pembaca.
4. Gunakan istilah terkini dalam bidang yang dikaji.

CONTOH

a. Teacher Actions to Facilitate Early Algebraic Reasoning

b. Improving First Year Mathematics Teaching Through Making Connections: An Action

Research Approach

c. Doing It Differently: The Ups and Downs of Peer Group Learning

d. Improving the Skills of Writing a Thought Paragraph in 7th Grade Students: An Action
Research Study

e. Using the Number Line and Edu-creations in a Second Grade Classroom: A Collaborative
Action Research Project.

17
ew
 PANDUAN PENULISAN: PENGENALAN
1. Perkenalkan konsep/fokus bagi tajuk secara
umum atau mengikut situasi semasa.
2. Nyatakan kepentingan konsep/fokus yang
dinyatakan dalam tajuk
3. Cabaran umum bagi pelaksanaan/pencapaian
konsep/fokus yang terkandung dalam tajuk.
4. Impak/perubahan jika cabaran boleh diatasi
dan kaitan dengan hasrat yang diharap dalam
kajian tindakan anda.
33
ew
CONTOH
Pemupukan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
dalam Pembelajaran Algebra
Pendahuluan
Di abad ke 21 ini, pelbagai perubahan telah berlaku dalam pembelajaran
matematik bagi memenuhi kehendak dunia semasa. Topik algebra
dalam matematik merupakan satu daripada domain penting yang
menjadi asas utama kepada bidang ilmu ini. Penguasaan kemahiran
algebra membolehkan murid menguasai kemahiran menyelesaikan
masalah, menggunakan perwakilan dan penaakulan kuantitatif. Bagi
memastikan murid dapat menguasai kemahiran yang diperlukan dalam
topik ini, adalah amat mustahak bagi murid menguasai cara berfikir
aras tinggi seperti menganalisis, mensintesis dan menaakul.
Pemupukan kemahiran berfikir aras tinggi tersebut akan dapat
menjelmakan kemenjadian murid yang lebih cemerlang dan mampu
mendorong minat mereka untuk mempelajari matematik dengan lebih
yakin di masa akan datang.
 Kajian Tindakan: DEMOGRAFI SEKOLAH DAN MURID

Nyatakan latar belakang sekolah untuk memberikan gambaran

kepada pembaca tentang situasi di sekolah tersebut. Maklumat
yang boleh dimasukkan adalah seperti:

 Lokasi sekolah
 Bilangan guru
 Bilangan bilik darjah
 Enrolmen murid
 Kebitaraan sekolah
 Infrastruktur
 Maklumat utama dan penting mengenai sekolah

18
ew
CADANGAN CATATAN TINDAKAN
CADANGAN CATATAN TINDAKAN
CADANGAN CATATAN TINDAKAN
CADANGAN CATATAN TINDAKAN
CADANGAN CATATAN TINDAKAN
CADANGAN CATATAN TINDAKAN
 Kajian Tindakan: KESIMPULAN

a) Nyatakan keberkesanan intervensi yang telah

dilaksanakan.
1 DAPATAN
KAJIAN
b) Nyatakan kekangan/cabaran yang masih dihadapi.

c) Berdasarkan kepada refleksi anda, nyatakan faktor

utama yang menyebabkan kejayaan intervensi anda.
FAKTOR
d) Berdasarkan kepada refleksi anda, nyatakan faktor 2 KEJAYAAN/
KEGAGALAN
utama yang menyebabkan masalah masih belum
selesai melalui intervensi yang telah dilaksanakan.

e) Cadangkan apa langkah selanjutnya yang anda

sendiri perlu dilakukan dan siapakah yang boleh 3 CADANGAN

!
membantu anda menjayakan cadangan tersebut.

38
ew GURU: Laksanakan peranan anda sebagai agen perubahan
** MASUKKAN BIBLIOGRAFI.
** MASUKKAN LAMPIRAN