DLL 1st

Department of Education
Region III
Division of Nueva Ecija
San Leonardo District
C. I. VILLAROMAN ELEMENTARY SCHOOL
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Level of Assessment: ______Section: __________ Daily Lesson Log (DLL) Inspected by: ___________________________________
Week 1 Eduk. Sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (Music)
(Day 1) Time: Time: Time: Time: Time: Time:
Competencies: A.Nasusuri ang sariling kakayahan, A.Nasasabi ang kahalagahan ng A.Natatanong at A.Maipakikilala ang sarili. A.To count and tell the A.Interpret through body
kahinaan at damdaming kaakibat ng pagiging matulungin. nasasagot ang “Ano ang B.Mapahahalagahan at number of objects in a given movements the dynamics of
pagpapapkita ng kakayahan. B.Napag-uusapan ang mga
B.Napapahalagahan ang kakayahan sa pangalan mo?” maipagmamalaki ang set. a song.
larawang pinagtambal gamit
pamamagitan ng pagpapakitang gilas
sarili. B.To read and write numbers B.Associates dynamics with
sa mga tamang pagkakataon. ang mga naaangkop na mga
1 and 2 in symbols and in the movement of animals.
C.Nagagawa ang mga bagay na terminolohiya na may
kagaanan at pagtitiwala. words. C.Use the terms”Loud” and
kailangan upang mapaunlad ang
kakayahan at maiwasto ang C.Nakikinig na mabuti sa C.To recognize cardinal “Soft” to identify volume
kakulangan o kahinaan. kwentong babasahin. numbers 1 and 2. changes.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Kahalagahan ng pagiging Pagtanong at pagsagot sa Pagkilala sa Sarili One and Two Dynamics
matulungin
Mga Larawang pinagtambal gamit tanong na “Ano ang
ang mga angkop na terminolohiya pangalan mo?”
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa Mother Tongue Gabay sa Kurikulum p. 1 Teaching Guide sa AP p. 1-5 Teaching Guide in Math p. 1-4 Teaching Guide in Music p. 1-6
pp.1-4
L. Materials: Tsart, larawan Tsart ng mga larawan ng mga Tsart ng awit Larawan Counters, number word cards 1 and 2 Chart, pictures
hayop
Remarks: w/ mastery level w/ mastery level w/ mastery level w/ mastery level w/ mastery level w/ mastery level
No. of Learners
Reinforcement/remediation Reinforcement/remediation Reinforcement/remediation Reinforcement/remediation Reinforcement/remediation Reinforcement/remediation
with or needing
Other Activities: Other Activities: Other Activities: Other Activities: Other Activities: Other Activities: Other Activities:
Preparatory Act. Pagsasabi ng mga ibat ibang kakayahan Paghawan ng mga balakid sa Pagtawag sa mga pangalan ng bata Hulaan ng pangalan Song: Ten Little Indians Use pior knowledge about the topic
o talento pamamagitan ng pagpapakita ng
/Drill
mga larawan
Devt. Of the Pag-awit: Handa na Ako sa tonong Are Ipakita ang larawan ng pusa at Ipakilala sa mga bata ang sarili. Laro How many Indians are there in the Show different movement of
you Sleeping magtanong song? animals
Lesson/Motivation
Presentation: Ipakilala ang mga karakter sa kwento Pagbasa ng kwento Awitin: Sino ang Kaibigan ko Pangkatang Gawain Show a picture of a boy Call some pupils to show sample of
nina Aya at Buboy dynamics
Activities: Malayang Talakayan Pangkatang Gawain Malayang Talakayan Malayang Talakayan Flash a number word card Pangkatang Gawain
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pangkatang Gawain Pagbuo ng puzzle Pagpapakilala isa-isa Dapat bang malaman mo ang iyong Show a set of counters Pagpapakitang gilas ng bawat
pangalan,kaarawan,edad,at pangkat
tirahan?
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Dula-dulaan Answer sample questions Pagsasanay
Evaluation: Pagsasanay Malayang pagguhit Humanap ng kapareha at Pagsasadula ng sitwasyon Count the following objects and write Pagsasanay
magtanungan the number word and symbol.
Assignment: Gumuhit ng smiley character na Maglista ng mga kaya mong Ipagpatuloy sa bahay ang Sagutin: Write in words and in symbols Ask the helop of your parents
nagpapahayag ng iyong damdamin Ano ang pangalan mo?
itulong sa inyong tahanan. ginagawang pagtatanong. number 1 and 2 in your to come up with short loud
kung sakaling ikaw ay magpapamalas Kailan ka isinilang?
ng iyong kakayahan. notebook. and soft poem.
Saan ka nakatira?
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Level of Assessment: ______Section: __________ Daily Lesson Log (DLL) Inspected by: ____________________________________
Week 1 Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (Music)
Competencies: A.Nabibigay ang sariling A.Nakikilala ang tunog mula A.Nasasabi o A.Mailarawan ng mga A.To count and tell number of A.Interpret through body
kakayahan ng bawat isa sa sa ibinigay na larawan. naipapalakpak nang mag-aaral ang kanilang objects in a given set. movements the dynamics of
B.Nahahayag ang kasiyahan B.To read and write numbers 1,2 a song.
ibat ibang Gawain. papantig ang pangalan. sarili. and 3 in symbols and in words.
sa paggawa ng mga tunog. B.Nakapagbibigay ng B.Associates dynamics with
C.To recognize cardinal numbers
C.Nakagagawa ng hinuha the movement of animals.
impormasyon tungkol sa 1,2 and 3.
tungkol sa mangyayari batay D.To identify the number that is C.Uses the terms “loud” and
sa pagkakasunud-sunod na kanilang sarili. “soft” to identify volume
one more or one less than a
kaganapan sa kwento. given number. changes.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Ibat ibang Tunog sa Paligid Pagpantig ng Pangalan Ang Aking Sarili One, Two and Three Dynamics
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB pp.4-7 Gabay sa Kurikulum p. 2 Teaching Guide sa AP p. 1-12 Teaching Guide in Math p. 1-4 Teaching Guide in Music p. 2-6
L. Materials: Tsart, larawan Tsart ng mga larawan ng Tsart Larawan Counters,Number word cards 1,2,3 Chart, pictures
hayop,sasakyan at bagay
No. of Learners
with or needing
Preparatory Act. Pagpapakita ng mga larawan Pagpapakita ng mga larawan Awit: Sino ang Kaibigan ko? Pagpapakilala sa sarili Board work Use prior knowledge about the topic
/Drill
Devt. Of the Pagtatanong tungkol sa mga larawan Pagtatanong Pumili ng pangalan ng kaibigan mo Pagbibigay ng kuru-kuro Look at your seatmates.Count how Pagbibigay ng mga sample ng loud
many eyes,ears,nose,mouth do they and soft
Lesson/Motivation
have?
Presentation: Pagbasa ng maikling talata Pagbasa sa kwento Pagpapaliwanag sa paksa Ipasulat sa loob ng bituin ang Show a picture of 2 flowers. Awit na ginagamitan ng loud and soft
kanilang unang pangalan.Isulat
naman sa loob ng bilog ang
impormasyon tungkol sa sarili.
Activities: Pagtalakay sa talata Malayang Talakayan Subukan ipalakpak ang bawat Malayang Talakayan Performing an activity Pangkatang Talakayan
pantig ng iyong pangalan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Malayang talakayan Laro Ipalakpak ang pangalan ng iyong Pagsasabi ng mga palayaw Show pupils how to write 1.2.3 Tukuying kung loud o soft ang tunog
katabi
Application: Ano ang inyong kakayahan na naiiba Paggaya sa mga tunog Malayang pagsasanay Pagsasanay Individual exercise Pagsasanay
sa ibang mga bata?
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Dalawahang pagsasanay Magpagawa ng name tag Short quiz Pagsasanay
Assignment: Tandaan: Pahalagahan at Gumuhit ng mga larawan ng Subukang ipalakpak ang Itanong sa magulang kung Count the following objects Identify the following sounds
pangalagaan mo ang iyong hayop at isulat ang tunog pantig ng pangalan ng iyong saan nanggaling ang iyong and write the number in
sariling kakayahan sapagkat ito ay nito. pamilya. pangalan. word and symbols.
mula sa Poong Maykapal
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Week 1 Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (Art)
Competencies: A.Naibabahagi ang sariling A.Nabibigkas ang tamang A.Nasasagot ang tanong A.Mailarawan ng mga mag- A.To count and tell the A.Nakikilala ang pangunahing
kakayahan sa iba. tunog ng mga hayop, na “Ilang taon ka na?” aaral ang kanilang sarili. number of objects in a given kulay.
sasakyan at bagay. B.Naipaghahambing ang set. B.Napahahalagahan ang
B.Nahahayag ang kasiyahan pisikal na katangian ng B.To read and write numbers pambansang sagisag ng
sa paggawa ng mga tunog. bawat isa na naiiba sa ibang 4 and 5 in symbols and in bansa.
mga tao sa kanilang paligid. words. C.Nakalilikha ng mga bagay
C.To recognize cardinal na ginagamitan ng
numbers 4 and 5. pangunahing kulay.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Mga Tamang Tunog ng Pagsagot sa tanong na Ako ay Katangi-tangi Four and Five Pangunahing Kulay
mga hayop, sasakyan at “Ilang taon ka na?”
bagay
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB pp.7-9 Gabay sa Kurikulum p. 2 Teaching Guide sa AP p. 13-16 Teaching Guide in Math p. 5-10 Teaching Guide in Art p. 2-6
L. Materials: Tsart, larawan Tsart ng mga larawan Kahon na may pangalan ng mga Larawan Counters, Number word cards 4 Krayola
bata and 5, pocket chart, pictures
No. of Learners
with or needing Reinforcement/remediation Reinforcement/remediation Reinforcement/remediation Reinforcement/remediation Reinforcement/remediation Reinforcement/remediation
Preparatory Act. Pagsasabi ng mga kakayahan Balik-aral tungkol sa tauhan sa Pagbilang ng 1 – 10 Pagbibigay impormasyon Review from lessons yesterday Pagsasabi ng mga ibat ibang
/Drill kwento tungkol sa sarili kulay
Devt. Of the Pagpapakita ng mga larawan Anu-ano ang mga tunog sa Awit: Sampung mga Daliri Ipakilala ang sarili at Show pictures Pagbigkas ng tugma: Ang
Lesson/Motivatio paligid? magkwento tungkol sa kanilang Watawat
n pangalan
Presentation: Pagbasa ng maikling kwento Malayang Talakayan Pagtalakay sa paksa Ipaguhit sa papel ang kanilang Study the model Pagtalakay sa paksa
sarili
Activities: Pagtalakay sa kwento Pagpaparinig ng mga tamang Pagsasanay sa pagbanggit ng Pagtalakay sa ginawa Performing an activity Malayang paggawa
(Ind./Grp.) tunog na maririnig sa paligid edad ng isahan
Fixing Skills Pagguhit at pagkulay ng mga bata Boardwork Isa-isang pumunta sa harapan Pagsasanay Show pupils how to count and Pangkatang Gawain
at sabihin ang edad write 4 and 5
Application: Pagsasanay Pagsagot Pagsasanay Tanungin ang katabi kung ilang Pagsasanay Drill Pagsasanay
taon na siya
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Pagsasabi kung bakit ikaw ay Short quiz Maikling Pagsusulit
kakaiba
Assignment: Sumulat ng maikling talata Gumuhit ng mga bagay na Tanungin ang mga edad ng Iguhit pa ang kakaibang Write the number 4 and 5 in Magdala ng mga bagay na may
tungkol sa naibahagi mong nagbibigay ng tunog. pamilya at isulat sa kwaderno. katangiang pisikal. word and symbols. kulay pula, asul, at dilaw.
kakayahan sa inyong kaklase.
Department pf Education
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ___________________________________
Week 1 Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (P.E.)
Competencies: A.Nasasabi ang sariling A.Nabibigkas ang tamang A.Nasasagot ang tanong A.Maipaliwanag ang ibat A.To count and tell number A.Performs movement
damdamin ukol sa sariling tunog. na “Saan ka nakatira?” ibang damdamin ng tao of objects in a given set. experiences accurately
kakayahan. B.Nakakasulat gamit ang tulad ng masaya, B.To read and write numbers and efficiently by:
komportable at mahusay na malungkot, gulat, at galit. 4,5 and 6 in symbols and in -Identifying and describing
mahigpit na pagkakahawak words.
B.Naipapahayag ang parts of the body.
ng lapis. C.To recognize cardinal
C.Nahuhulaan kung ano ang sariling damdamin. numbers 4,5 and 6. -Creating shapes through
tinutukoy sa bugtong batay sa D.To identify the number non-locomotor
sariling karanasan. that is one more or one less movement.
than a given number.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Mga tamang tunog ng mga Pagsagot sa tanong na: Ako ay Katangi-tangi Four, Five and Six The Body
sasakyan at bagay Saan ka nakatira?
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB pp.4-7 Gabay sa Kurikulum p. 3 Teaching Guide sa AP p. 17-21 Teaching Guide in Math p. 5-10 Teaching Guide in P.E. p. 2-7
L. Materials: Tsart, larawan Tsart ng mga larawan ng mga Tsart, mga larawan ng lugar Larawan Counters, Number word cards Cassette recorder, music,
sasakyan at bagay 4,5 and 6, pocket chart, pictures picture, ball or chair
No. of Learners
Preparatory Act. Magsabi ng mga kayang gawin ng Ibigay ng mga tunog ng mga Pagbibigay ng impormasyon Anu-anong katangiang pisikal Sing a Math song Song: My Head, my toes
/Drill mga bata sumusunod tungkol sa sarili nagkakaiba ang mga tao?
Devt. Of the Ano ang iyong nararamdaman Magbigay ng mga bagay na Pagsasabi ng mga alam na lugar Pag-awit ng Kung ikaw ay Ask questions about numbers Show picture of different body
Lesson/Motivatio kapag nananalo sa paligsahan? nakikita sa paligid at gayahin ang Masaya parts
n tunog nito.
Presentation: Pagbasa ng maikling talata Ipaskil ang larawan (Puzzle) Pagpapakita ng mga larawan ng Pagtalakay ng paksa Show pictures Discussion
mga lugar
Activities: Malayang talakayan Pagtambalin ng guhit ang bawat Pagsasabi ng kanilang tirahan Malayang Talakayan Performing an activity Play time activities through
(Ind./Grp.) larawan at tunog nito ng isahan pointing body parts
Fixing Skills Magsanay bumasa Ibigay ang mga tunog na pinag- Pagtatanong sa katabi kung Subukan gayahin ang mga ibat Flash a number word card Group performance
aralan saan siya nakatira? ibang damdamin
Application: Pagsagot sa pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Pangkatang Gawain Iguhit ang mga ibat ibang Exercises Exercises
damdamin
Evaluation: Maikling Pagsusulit Pagsagot sa ckecklist Pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Short quiz Short quiz
Assignment: Mag –aral na mabuti sa pagbasa Iguhit ang iba pang mga bagay na Ipagpatuloy sa bahay ang Iguhit ang ibat ibang Write the number 4,5 and 6 in Try to repeat the activity at
ng mabilis. may tunog. ginagawang pagtatanong. damdamin sa kwaderno. word and symbols. home.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Week 1 Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (Health)
Competencies: A.Naipapahayag nang Malaya A.Nabibigkas ang tamang tunog A.Nakatutugon sa sariling A.Nakapaghahanda sa mga A.To count and tell number of A.Identify foods come from
ang sariling damdamin – ng mga hayop, sasakyan at pangalan. kailangang gawin ng mag- objects in a given set. plants and animals.
malungkot, nag-aalala, bagay. B.Nakapagbibigay ng aaral sa araw-araw. B.To read and write numbers 7 B.Give example of food that
B.Nakakasulat gamit ang and 8 in symbols and in words.
natatakot. impormasyon tungkol sa B.Naisasagawa ang come from plants and from
komportable at mahusay na C.To recognize cardinal numbers
sarili. simpleng Gawain sa animals.
mahigpit na pagkakahawak ng 7 and 8.
lapis. tahanan o sa sarili.
C.Nasusubaybayan ang teksto na
may tamang pagkakasunud-
sunod.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Mga ibat ibang Tunog sa Paligid Pagbibigay impormasyon Ang aking Pangangailangan Seven and Eight Plants and Animals as Food
tungkol sa Sarili
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB pp.13-15 Gabay sa Kurikulum p. 4 Teaching Guide sa AP p. 22-24 Teaching Guide in Math p. 5-10 Teaching Guide in Health p. 3-4
L. Materials: Tsart, larawan Tsart ng mga larawan ng mga Tsart, Larawan ng mga lugar na Larawan Counters, Number word cards Pictures
sasakyan, hayop at bagay malapit sa tirahan ng mga mag-
aaral
No. of Learners
with or needing
Preparatory Act. Pagsasabi ng mga ibat ibang Pagsasabi ng mga tunog ng mga Pagbibigay ng impormasyon Magpakita ng ibat ibang emoticons Flash number word cards Show different food
damdamin bagay na babanggitin tungkol sa sarili at sabihin kung ano ang damdamin
/Drill
nito.
Devt. Of the Tignan ang larawan. Ano ang kanyang “Bring me Game” Pangkatang laro Anu-ano ang inyong ginagawa Sing a Math song Ask some questions
nadarama? paggising sa umaga?
Lesson/Motivation
Presentation: Pakikinig sa kwento Pagpapakita ng mga ibat ibang Pagtalakay sa paksa Pagmasdan ang mga larawan at Discussion about the topic Present different foods and let pupils
larawan at ipagaya ang tunog nito pagsunud-sunurin ayon sa identify them
pangyayari.
Activities: Malayang talakayan tungkol sa Bilugan ang mga tamang tunog ng Pangkatang gawain Malayang talakayan Performing an activity Group activities
kwentong napakinggan mga sumusunod
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagbibigay ng mga ibat ibang Subukan gayahin ang mga tunog ng Pagsasanay Ipaliwanag na ang nabuo nila ay Try to count the pictures on the Pagpapakitang gilas ng bawat
damdamin mga bagay sa paligid na sasabihin ng isang timeline board pangkat
guro
Application: Pangkatang gawain Pangkatang laro Pagsubok Pagsasanay Exercises Pagsasanay
Evaluation: Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Maikling pagsasanay Pagsagot sa pagsusulit Short quiz Pagsagot sa maikling pagsasanay
Assignment: Sabihin sa magulang kung Gumuhit ng tig 2 bagay, Humanda sa pagpapatuloy Gumawa ng sariling Write numbers 7 and 8 in Draw your favorite food and
nalulungkot, nag-aalala, natatakot identify if it is come from plants
hayop, at sasakyan na ng aralin sa susunod na timeline sa kanilang words and in symbols.
upang sila ay makatulong o or animals.
makapagpayo. nagbibigay ng tunog araw. ginagawa araw-araw.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naipapahayag nang A.Nalilinang at nagagamit ang A.Naibibigay ang mga A.Naipapahayag ang mga A.To count and tell number of A.Identifies the fastness or
Malaya ang sariling mga napakinggang tunog ng pangalan ng mga bagay paboritong bagay. objects in a given set. slowness in a musical
mga bagay sa paligid. B.To read and write numbers 7,
damdamin – malungkot, na ginagamit sa tamang B.Nakagagawa ng isang 8 and 9 in symbols and in words. piece.
nag-aalala, natatakot. B.Natutukoy ang mga salitang pangangalaga ng collage. C.To recognize cardinal numbers
magkasingtunog.
katawan. 7, 8 and 9.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Pagtukoy sa mga Salitang Pangalan ng mga bagay na Ang aking mga Seven, Eight and Nine Tempo – Speed at which
magkasingtunog ginagamit sa pangangalaga sa Paboritong bagay music is performed
katawan
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart Tsart ng awit, kahon na Larawan Counters, Number word cards Chart, pictures
naglalaman ng mga gamit sa
paglilinis ng katawan
No. of Learners
Preparatory Act. Dapat bang magmalaki kung ikaw Ano ang pangalan ng kuting na Anu-ano ang inyong ginagawa Pagsasabi ng mga paboritong Sing a Math song Use prior knowledge about the
/Drill ay nanalo sa paligsahan? matigas ang ulo sa ating kwento? paggising sa umaga? gamit topic
Devt. Of the Tignan ang bata sa larawan. Ano Pagbasa ng kwento Pag – awit: This is the way Pagtatanong Count the objects Sing: Jack and Jill
Lesson/Motivatio kaya ang kanyang nadarama?
n
Presentation: Pakinggan ang kwento Pagbabasa ng mga salitang Gamit ang kahong inihanda. Mula sa lumang dyaryo o Show pictures Differentiate which picture
magkasingtunog Pahulaan sa klase magazine,gumupit ng shows fast or slow movement
paboritong pagkain o bagay
Activities: Malayang talakayan Pagtalakay sa nilalaman ng paksa Pagtalakay sa paksa Talakayin ang ginawa ng mga Study the pictures Pagpapakitang gilas ng bawat isa
(Ind./Grp.) bata
Fixing Skills Bakit kailangang ipahayag mo ang Pagsasanay Pangkatang gawain Ipakita ang ginawang collage at Exercises Pagsasanay
iyong damdamin? pag-usapan
Application: Anu-ano ang mga damdamin na Pagsagot sa pagsasanay Pagsasanay sa awit: Sa aking Hikayatin ang bawat isa na Answer sample on the board Pagsasanay
ating nararanasan? Paggising ibahagi ang natapos nilang
collage.
Evaluation: Pagsasanay Maikling pagsusulit Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Oral activity
Assignment: Sabihin sa magulang ang iyong Magbigay ng 3 halimbawa ng Pag – aralan ang awit sa Gumawa ng isa pang Write numbers 7, 8 and 9 in Memorize the song Jack And
damdamin upang matulungan. salitang magkasingtunog. bahay. collage. words and symbols. Jill
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nasasabi kung paano A.Nasasabi ang kahulugan ng A.Naibibigay ang mga A.Naipapaliwanag na ang A.To count and tell number A.Nakikilala ang ibat ibang uri
mangangatwiran ang isang tao pagsunod sa bilin o pangaral pangalan ng mga bagay na paboritong bagay ng bawat of objects in a given set. ng linya tulad ng linyang
o bata. ng magulang. ginagamit sa tamang tao ay isa sa mga bagay na B.To read and write 0 in patayo,pahiga at patagilid.
B.Nasasagot ang mga tanong pangangalaga ng katawan. nagpapakilala sa kanilang symbols and in words. B.Naiguguhit ang ibat ibang
na ano, sino, bakit at paano sarili. C.To recognize cardinal uri ng linya.
sa kwentong napakinggan. B.Nasasabi ang kanilang numbers 0 to 9.
C.Nakikilahok sa talakayan kagustuhan. D.To identify the number
pagkatapos ng kwentong that is one more or one less
napakinggan. than a given number.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Pagsagot sa mga tanong na Pangalan ng mga bagay Ang aking mga Zero Ibat ibang Linya
ano, sino, bakit at paano sa na ginagamit sa Paboritong Bagay
kwentong napakinggan pangangalaga sa katawan
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB pp.17-20 Gabay sa Kurikulum p. 5 Teaching Guide sa AP p.29-32 Teaching Guide in Math p. 11-15 Teaching Guide in Art p. 2-6
L. Materials: Tsart, larawan Tsart Tsart ng awit Larawan, Kwento Counters, show me board, cut- Larawan ng ibat ibang linya
outs
No. of Learners
Preparatory Act. Pagtuturo ng mga bahagi ng Paghawan ng mga balakid Balik-aral sa paksa kahapon Ano ang collage? Counting objects 1-9 Ipapansin ang mga bagay sa
/Drill katawan paligid
Devt. Of the Awit: Ulo at Tenga Bago pumasok sa paaralan, ano Pag – awit: This is the way Anu-ano ang paborito nyong Sing: Ten Little Indians Magpakita ng mga
Lesson/Motivatio ang madalas ibilin ni nanay? pagkain? bagay/larawan
n
Presentation: Pagbasacsa maikling kwento Pamantayan sa pakikinig sa Pagtalakay ukol sa paksa Pagbasa sa klase ng kwento Show cut-outs Use prior knowledge about the
kwento topic
Pagkukuwento ng guro
Activities: Malayang pagtatanong/talakayan Pagtalakay sa kwento Pangkatang gawain Malayang talakayan Discussion Ipabakat ang putul-putol na linya
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagsagot sa pagsasanay Pangkatang Gawain Pagsasanay Pagsasanay Answer some exercises Pagsasanay
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsasanay
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Pagsasanay
Assignment: Ugaliing maglinis at maligo araw- Gumuhit ng 3 bagay na Gumuhit ng 5 bagay na ginagamit sa Gumuhit ng 3 larawan ng Write numbers 0 to 9. Iguhit ang linyang patayo,
araw. nagbibigay ng tunog. pangangalaga sa katawan. paborito mong bagay. pahiga, at patagilid.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nasasabi na ang bawat tao A.Nababalikan ang mga A.Naibibigay ang mga A.Natutukoy ang mga A.To count and tell number A.Identifies and describes
ay may sariling kakayahan. detalye sa kwentong nabasa pangalan ng mga tao at paboritong pagkain. of objects in a given set. parts of the body.
o narinig. bagay sa paligid. B.Nasasabi ang mga bagay B.To read and write 0 in B.Create shapes by using
B.Nakikilala at nagagaya ang na nagpapasaya sa sarili. symbols and in words. non-locomotor movements.
napakinggang tunog ng mga C.Naiisa-isa ang mga C.To recognize cardinal
bagay sa paligid at kalikasan. pagkaing kailangan upang numbers 0 to 9.
maging malakas at malusog. D.To identify the number
that is one more or one less
than a given number.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Pagbalik sa mga detalye sa Pagbibiggay sa Pangalan ng mga Ang aking mga Paboritong Ten The Body
kwentong nabasa o narinig tao at bagay sa paligid Bagay
Pagkilala at Paggaya sa
napakinggang tunog ng mga
bagay sa paligid at kalikasan
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB pp.17-20 Gabay sa Kurikulum p. 5 Teaching Guide sa AP p. 33-35 Teaching Guide in Math p. 21-24 Teaching Guide in P.E. p. 2-7
L. Materials: Tsart, larawan Tsart Tsart, kahon na may lamang Larawan Counters, fruits, rubber bands Cassette recorder, music,
larawan picture, ball or chair
No. of Learners
Preparatory Act. Pagpapakita ng mga kakayahan Anu-ano ang mga laruan ni Alex? Magbigay ng mga kilalang tao o Ano ang mga paborito mong Sing a Math song Sing the song My head, my toes
/Drill bagay na makikita sa paligid bagay?
Devt. Of the Anu-anong bagay ang nakikita mo Magpapatugtog ang guro ng mga Hulaan Ano ang paborito mong Counting numbers and objects Show pictures of parts of the
Lesson/Motivatio sa paligid? tunog ng mga bagay pagkain?Bakit? body
n
Presentation: Pagpapakita ng mga larawan Anu-ano ang bagay na inyong Pagtalakay sa paksa Iguhit ang mga bagay na Discussion about the topic Discussion about the topic
narinig? nakatala sa tsart
Activities: Malayang talakayan Unahan sa pagsagot Laro: Pangkatan Bigyang diin na ang kanilang mga Board work Play time relative to the lesson
ginuhit ay masusustansya pagkain
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Iguhit ang paboritong pagkain Answer sample questions Answer exercises
at kulayan ito
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Exercises Answer exercises
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Short quiz Answer exercises
Assignment: Gumuhit ng magandang bagay na Magsabi ng isang pangaral ng Sumulat ng 5 sikat na tao sa Magdala ng mga paboritong bagay. Write number 1 – 10. Try to repeat the activity at
nakikita sa paligid at kulayan. magulang na palagi mong sinusunod. inyong lugar. Ibahagi sa klase kung bakit iyon home.
ang dinala.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakabubuo ng isang A.Natutukoy ang mga A.Naibibigay ang mga A.Naipapaliwanag sa A.To count and tell number of A.Give examples of food that
bagay na ayon sa kanyang larawan na may mahina at objects in a given set by ones come from plants and
pangalan ng pook. mga bata ang konsepto and tens.
kakayahan. malakas na tunog. animals.
B.Nalilinang at nagagamit ang
ng pagkakaibigan. B.To read and write number of B.Differentiate food that
objects in a given set by ones
mga napakinggang tunog ng comes from plants and
and tens.
mga bagay sa paligid. C.To recognize cardinal numbers animals.
from 11-15.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Pagtukoy sa mga larawan Pangalan ng mga Pook Ang aking mga Paboritong Eleven to Fifteen Plants and Animals as
na may mahina at malakas Bagay Food
na tunog
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB Gabay sa Kurikulum p. 5 Teaching Guide sa AP p. 35- Teaching Guide in Math p. Teaching Guide in Health p.
pp.17-20 37 25-34 3-4
L. Materials: Tsart, Larawan Larawan Larawan Tsart Counters Pictures
No. of Learners
Preparatory Act. Awit; Row your boat Balik-aral tungkol sa Pagsasabi ng mga lugar Pagtatanong Counting numbers from 1-10 Sing a song:Saging,saging
/Drill kwentong napakinggan
Devt. Of the Nakakita nab a kayo ng Magpaparinig ang guro ng mga Pagpapakita ng mga larawan Laro: Charades Sing a Math song Show pictures
Lesson/Motivatio Bangka? tunog ng bagay sa paligid
n
Presentation: Pagpapakita kung paano ang Pag-usapan ang mga narinig Pagtalakay sa paksa Pagbasa ng isang maikling Show counters and let pupils Present a puzzle
paggawa ng bangkang papel na tunog kwento count.
Activities: Pagtalakay sa paksa Pangkatang Gawain: Unahan Malayang talakayan Malayang talakayan Discussion Discussion
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Subukang gumawa ng bangkang Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Group activity
papel o bolang papel
Application: Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Exercises Exercises
Evaluation: Pagsagot sa checklist Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Short quiz
Assignment: Gumawa pa ng pagtutupi ng Gumuhit ng tig 3 bagay na Sumulat ng 5 sikat na pook Isulat ang pangalan ng iyong Write numbers 11-15. Write 5 foods that come
papel na may anyong bagay may malakas at mahinang sa Pilipinas. matalik na kaibigan. from plants and 5 foods that
tulad ng eroplano, isda atbp. tunog. come from animals.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Natutukoy na ang bawat A.Nasasabi ang kahulugan ng A.Naibibigay ang mga A.Naibabahagi ang A.To count and tell number A.Responds to varied
miyembro ng pamilya ay pagsunod sa bilin o pangaral ng tamang pangalan ng mga katangiang nagustuhan of objects in a given set by tempo with movement or
magulang.
may kanya-kanyang B.Nasasagot ang mga tanong na bagay sa paligid nila gamit nila sa kanilang kaibigan. ones and tens. dance.
gawain. ano, sino, bakit at paano sa ang Wikang Filipino. B.Nabibigyang halaga ang B.To read and write number
of objects in a given set by
kwentong napakinggan. pagkakaibigan.
C.Nakikilahok sa talakayan ones and tens.
pagkatapos ng kwentong C.To recognize cardinal
napakinggan. numbers from 11-20.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Pagsagot sa mga tanong na Pagbibigay ng Tamang Pangalan Ang aking mga Eleven to Twenty Tempo – Speed at which
ano, sino, bakit at paano sa ng mga bagay sa paligid gamit Paboritong Bagay music is performed
kwentong napakinggan ang Wikang Filipino
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart Tsart Larawan Counters Chart, Pictures
No. of Learners
Preparatory Act. Pagtatanong sa mga bata batay sa Paghawan ng mga balakid Balik-aral sa nakaraang aralin Anong kabutihan ang Counting numbers from 1-20 Use prior knowledge about the
/Drill paksa naibibigay ng mayroong topic
matalik na kaibigan?
Devt. Of the Pagpapakita ng mga larawan Bago pumasok sa paaralan, ano Pagmamasid sa paligid Masaya ba ang magkaroon ng Sing a Math song Sing the song Jack and Jill
Lesson/Motivatio ang madalas ibilin ni nanay? matalik na kaibigan?
n
Presentation: Pagbasa ng kwento Pamantayan sa pakikinig sa Pagtalakay sa paksa Pag-awit sa kantang “I am Show counters and let pupils Differentiate which picture
kwento special” count them shows fast or slow movement
Pagkukuwento ng guro
Activities: Pagtalakay sa aralin Pagtalakay sa kwento Pagbibigay ng pamantayan Pagtalakay sa paksa Answer some examples Pagpapakitang gilas ng bawat isa
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagsasanay Pangkatang Gawain Palabunutan sa tanong Pagsasanay Exercises Pagsasanay
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Maikling pagsusulit Short quiz Oral activity
Assignment: Isaulo ang bawat gawain ng Ano ang iyong paboritong Humanda para sa susunod Iguhit ang mga paboritong Write number 11-20. Study your next lesson.
bawat miyembro ng pamilya. hayop? Iguhit ito. na aralin Gawain ng iyong mga
kaibigan.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakikilala na ang mga tao A.Natutukoy ang mga A.Nasasagot ang tanong A.Naipagmamalaki ang A.To recognize cardinal A.Identify the dynamics
ay nakadadama ng ibat salitang magkasingtunog. na “Ano” o “Anu-ano” mga angking katangian. numbers from 21 to 30. used in musical score.
ibang damdamin. B.Nababalikan ang mga gamit ang mga B.Nakalilikha ng graphic B.To count and tell the
B.Naipapahayag nang detalye sa kwentong impormasyon mula sa organizer. number of objects in a given
set by ones and tens.
Malaya ang sariling nabasa o narinig. mga pangungusap na
C.To read and write numbers
damdamin. bigay ng guro gamit ang from 21 to 30 in symbols.
wikang Filipino.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Pagtukoy sa mga salitang Pagsagot sa tanong na “Ano” o Ang aking mga Twenty-one to Thirty Dynamics
magkasingtunog “Anu-ano” gamit ang wikang Paboritong Bagay
Filipino
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB pp.21-27 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 41-45 Teaching Guide in Math p.34-42 Teaching Guide in Music p.1-7
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart, Larawan Counters, Place value chart Chart, Pictures
No. of Learners
Preparatory Act. Pagpapakita ng mga kakayahan Pagbabasa ng mga plaskard Pagmasdan ang mga ginupit na Balik-aral Counting numbers from 1 to 30 Use prior knowledge about the
/Drill larawan topic
Devt. Of the Pagpapakita ng mga larawan Pagbabasa ng maikling kwento Awitin ang Bahay Kubo Kilala mo ba ang iyong sarili? Sing a Math song Sing a song
Lesson/Motivatio
n
Presentation: Pagbasa ng maikling talata Pagtalakay sa kwento Magbahagi kung ano ang Iguhit sa isang graphic Show counters and let pupils Sabay-sabay sa pag-awit
paboritong gulay ng inyong organizer – larawan ng count them
pamilya kamay
Activities: Malayang talakayan Isahang pagbabasa ng mga Malayang talakayan Talakayin ang aralin Answer some examples Pangkatang Gawain
(Ind./Grp.) salitang magkasingtunog
Fixing Skills Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Board work Exercises Pagpapakitang gilas sa pag-awit
Application: Pagsasanay Pangkatang gawain Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsagot sa Pagsasanay
Evaluation: Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Pagsagot sa Pagsasanay
Assignment: Isulat ang tatlong pangyayari Sumulat ng 3 pares ng mga Humanda para susunod na Gumawa ng isang graphic Write number 21 to 30 in Study the other Italian marks
na ikaw ay nagging Masaya. salita na magkapareho ang aralin. organizer tungkol sa kanilang symbol. and terms.
tunog. paboritong pagkain at
kasuotan.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakakaugalian ang A.Natutukoy ang mga A.Nasasagot ang tanong A.Napapansin ang mga A.To recognize cardinal A.Balances on one, two,
pagsunod nang may larawan na may mahina at ng “Sino” o “Sinu-sino” pagbabago sa sarili. numbers from 31 to 40. three, four, five body
kasiyahan sa mga ipinag- malakas na tunog. gamit ang mga B.Nasasaisip ang mga B.To count and tell the parts.
uutos ng magulang at B.Nalilinang at nagagamit impormasyon mula sa bagay na nagpapabago sa number of objects in a B.Transfers weight of body
nakatatanda. ang mga napakinggang mga pangungusap na buhay ng mag-aaral. given set by ones and tens. parts.
tunog ng mga bagay sa bigay ng guro gamit ang C.Nakagagawa ng isang C.To read and write
paligid. wikang Filipino. timeline. numbers from 31 to 40 in
symbols.
Lesson/Topic: Pagsunod sa mga Utos Pagtukoy sa mga larawan na Pagsagot sa tanong na Ang aking Paglaki Thirty-one to Forty The Body
may mahina at malakas na “Sino” o “Sinu-sino” gamit
tunog ang wikang Filipino
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB pp.22-24 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 46-49 Teaching Guide in Math p. 34-42 Teaching Guide in P.E. p. 2-7
L. Materials: Tsart at Larawan Tsart, Larawan Larawan Counters, Place value chart Cassette recorder, music,
picture, ball or chair
No. of Learners
Preparatory Act. Pagpapakita ng halimbawa Balik-aral tungkol sa kwento Pagmasdan ang mga ginupit na Balik-aral tungkol sa graphic Counting numbers from 31 to 40 Sing the song My head, my toes
/Drill larawan organizer
Devt. Of the Pagpapakita ng mga larawan Magbigay ng 2 bagay na Awitin ang Bahay Kubo Sino ang may alagang hayop sa Sing a Math song Show pictures of parts of the
Lesson/Motivatio maririnig sa paligid na inyong bahay? Ano ang body
n magkapareho ng tunog maasabi nyo ditto?
Presentation: Pagtatanong tungkol sa larawan Babasahin ng guro ang salitang Magbahagi kung ano ang Ipasuri ang timeline ng Show counters and let pupils Discussion about the topic
nasa pisara paboritong gulay ng inyong pagbabago count them
pamilya
Activities: Malayang talakayan Talakayin ang aralin Malayang talakayan Pag-usapan ang timeline ng Answer some examples Play time relative to the lesson
(Ind./Grp.) pagbabago
Fixing Skills Pagsasanay Pangkatang gawain Pagsasanay Pangkatang gawain Exercises Answer exercises
Application: Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Answer exercises
Evaluation: Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Maikling pagsusulit Short quiz Answer exercises
Assignment: Isagawa ang pagsunod s autos Sumulat ng 3 tunog na Humanda para susunod na Gumawa ng isang timeline Write number 31 to 40 in Try to repeat the activity at
nang may kasiyahan. maririnig sa paligid. Tukuyin aralin. gamit ang mga larawan. symbol. home.
kung ano ito.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naipapakita ang A.Natutukoy ang mga A.Nagagamit nang wasto A.Naibabahagi ang mga A.To recognize cardinal A.Tell what food is
pagsunod sa utos nang larawan na may mahina at ang mga salitang pagbabagong naganap sa numbers from 41 to 50. healthful and less
maluwag sa kalooban sa malakas na tunog. “ang”/”ang mga” sa mga sarili. B.To count and tell the healthful.
pamamagitan ng B.Nakikilala at nagagaya pariralang may B.Naikukwento ang mga number of objects in a given B.Infer the consequences
nagging karanasan sa set by ones and tens.
pagsasagawa. ang napakinggang tunog pangngalan. of eating less healthful
buhay. C.To read and write numbers
ng mga bagay sa paligid at C.Nakagagawa ng isang from 41 to 50 in symbols. foods.
kalikasan. timeline.
Lesson/Topic: Pagsunod sa mga Utos Pagtukoy sa mga larawan na Wastong Paggamit ng Ang aking Paglaki Forty-one to Fifty Healthful or Less Healthful
may mahina at malakas na “ang”/”ang mga” Food
tunog
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB pp.24-26 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 50-51 Teaching Guide in Math p. 34-42 Teaching Guide in Health p. 5-7
L. Materials: Tsart at larawan Tsart at larawan Tsart at larawan Tsart, Larawan Counters, Place value chart Pictures
No. of Learners
Preparatory Act. Pagbibigay ng halimbawa Balik-aral sa nakaraang aralin Awit: Bahay Kubo Balik-aral sa nakaraang aralin Counting numbers from 1 to 50 Sing: Bahay Kubo
/Drill
Devt. Of the Pagtatanong sa mga bata Magbigay ng mga bagay sa Pagtalakay sa awit Pagpapakita ng mga larawan Sing a Math song What are your favorite food?
Lesson/Motivatio paligid na may mahina at
n malakas na tunog
Presentation: Pagpapakita ng mga larawan Tukuyin ang mga bagay sa paligid Pagpapaliwanag sa aralin Pagbabahagi ng mga Show counters and let pupils Show a bag with variety of food.
na may mga tunog pagbabagong naganap sa sarili count them
Activities: Malayang talakayan Pagtalakay sa aralin Pagbibigay ng mga kuru-kuro Malayang talakayan Answer some examples Discussion time
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagbibigay ng mga sitwasyon Pangkatang gawain Oral Test Isahang gawain Exercises Oral test
Application: Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Board work Answer some exercises
Evaluation: Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Short quiz
Assignment: Ipakita ang pagsunod nang GUmuhit ng 2 bagay na Humanda sa susunod na Magpakwento sa nanay ng Write number 41 to 50 in Write 5 healthy food.
maluwag sa loob sa anumang nagbibigay ng mahinang tnog. aralin. mga pangyayari nung kayo symbol.
ipinag-uutos ng magulang at ay maliit pa.
nakatatandang kasambahay.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakabubuo ng isang A.Nasasabi ang A.Nasasagot ang tanong A.Naisasalaysay ang mga A.To recognize cardinal A.Nakikilala ang iba pang
bagay na ayon sa kanyang kahalagahan ng pagsunod na “ano ang nasa may” pangyayari sa kanilang numbers from 21 to 50. uri ng linyang kurba at
kakayahan. sa bilin o pangaral ng (posisyon ng gamit) gamit buhay. B.To count and tell the linyang baluktot.
magulang. ang wikang Filipino. B.Napapansin ang mga number of objects in a B.Naiguguhit ng wasto ang
B.Nasasagot ang mga pagbabago sa sarili. given set by ones and tens. linyang kurba at linyang
tanong na ano, sino, saan, C.To read and write baluktot.
bakit at paano sa numbers from 21 to 50 in
kwentong napakinggan. symbols.
Lesson/Topic: Aralin 1 (Ako ay Natatangi) Pagsagot sa mga tanong na Pagsagot sa tanong na “ano Ang Pagbabago sa aking Twenty-one to Fifty Ibat ibang LInya
ano, sino, saan, bakit at ang nasa may” gamit ang Sarili
paano sa kwentong wikang Filipino
napakinggan
Reference: Modyul sa ESP p. 2-8 Teaching Guide sa MTB pp.26-28 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 52-53 Teaching Guide in Math p. 34-42 Teaching Guide in Art p. 2-6
L. Materials: Tsart at larawan Tsart at larawan Tsart ng mga gawain Tsart at larawan Counters, Place value chart Larawan ng ibat ibang linya
No. of Learners
Preparatory Act. Pagbabasa ng mga plaskard Paghawan ng mga balakid Balik-aral sa nakaraang aralin Mahalaga ba ang timeline? Counting numbers from 1 to 50 Balik-aral sa mga linyang
/Drill patayo,pahiga, at patagilid
Devt. Of the Pagpapakita ng mga larawan Pagtatanong sa mga bata Pagtuturo ng mga bagay sa Magbigay ng mga gamit nyo Sing a Math song Pagpapakita ng mga larawan
Lesson/Motivatio paligid nung bata pa kayo na hindi nyo
n na nagagamit ngayon.
Presentation: Pagpapakita ng guro ng paggawa ng Pagpapakita ng mga larawan ng Laro kaugnay sa aralin Pagtalakay sa aralin Show counters and let pupils Pagtalakay sa aralin
mga bangkang papel,eroplano, batang namamalimos count them
bulaklaklak atbp.
Activities: Pagsubok na paggawa ng mga Pagbasa ng guro sa teksto ng Malayang talakayan Malayang talakayan Answer some examples Malayang pag-usapan ang mga
bata kwento bagay na may ibat ibang linya
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pangkatang gawain Pagsagot sa mga tanong Pagsagot sa Pagsasanay Pagpapakita ng halimbawa ng Exercises Ipabakat ang putul-putol na linya
pagbabago sa sarili
Application: Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Board work Board work
Evaluation: Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Pagsasanay
Assignment: Gumawa pa ng pagtutupi ng Magkwento kung paano mo Humanda sa susunod na aralin. Magdala ng mga personal na Write the missing numbers. Sumulat ng mga titik na may
papel na may anyong bagay. ipinakikita ang pagiging matulungin gamit noong maliit pa kayo. Then read all the numbers. linyang kurba at linyang
mo sa kapwa. baluktot.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Napapangalagaan ang A.Nakikilahok sa talakayan A.Nasasagot ang tanong A.Naikukwento ang mga A.To recognize cardinal A.Tell what food is
sariling katawan. pagkatapos ng kwentong na “ano” o “anu-ano” pangyayari sa kanilang numbers from 51 to 60. healthful and less
B.Nalalaman ang mga napakinggan. gamit ang mga buhay. B.To count and tell the healthful.
pagkaing kailangan ng B.Natutukoy ang mga impormasyon mula sa B.Napupuna ang mga number of objects in a B.Name healthful foods
katawan. salitang magkasingtunog. mga pangungusap na pagbabago sa sarili. given set by ones and tens. that they will eat more of.
C.Natutukoy ang bigay ng guro patungkol C.Infer the consequences
kahalagahan ng sa mga bagay sa paligid. of eating less healthful
pangangalaga sa sariling foods.
kalusugan.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Paglahok sa talakayan Pagsagot sa tanong na “ano” Ang Pagbabago sa aking Fifty-one to Sixty Healthful or Less Healthful
pagkatapos ng kwentong o “anu-ano” tungkol sa mga Sarili Food
napakinggan bagay-bagay sa paligid
Reference: Modyul sa ESP p. 9-16 Teaching Guide sa MTB pp.32-33 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 52-53 Teaching Guide in Math p. 42-51 Teaching Guide in Health p. 5-7
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga gawain Larawan Counters, Place value chart Pictures/Real food
No. of Learners
Preparatory Act. Pagsasabi ng mga kagamitan sa Balikan ang kwentong Kahanga- Pagmamasid sa paligid Pansinin ang sarili kung may Counting numbers from 1 to 60 Show pictures/real objects
/Drill pag-aalaga sa sarili hanga si Zeny nagbago sa pisikal.
Devt. Of the Pag-awit tungkol sa pag-aalaga sa Pagtatanong ukol sa kwento Pagpapakita ng mga larawan Isa-isahin ang mga dalang Sing a Math song Recite the rhyme: Ang Gatas at
Lesson/Motivation katawan personal na gamit Itlog
Presentation: Pagpapakita ng mga larawan Talakayan ukol sa aralin Pagtalakay sa aralin Iparinig sa klase ang kwentong Show counters and let pupils Teach “The food song”
ibinahagi ng nanay tungkol sa count them
kanilang buhay.
Activities: Malayang talakayan Masiglang pagtatalakayan Malayang talakayan Interbyuhin ang katabi kung Answer some examples Discussion
(Ind./Grp.) tungkol sa paksa may pagbabago sa kanyang
sarili
Fixing Skills Paghambingin ang larawan Pagsagot sa pagsasanay Pangkatang Gawain Pangkatang gawain Exercises Oral test
Application: Pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Answer some exercises
Evaluation: Pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Short quiz
Assignment: Ano ang kadalasang sanhi Gumupit ng mga bagay na Ano ang nararamdaman mo Igawa ng timeline ang Write how many tens and Draw 5 healthy foods.
ng pagliban sa klase? makikita sa loob ng silid- kapag may dalang buhay ng iyong nanay. ones:
aralan. Idikit ito sa kwaderno. pasalubong ang nanay? 58, 47, 60
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Napapangalagaan ang A.Nababalikan ang mga A.Nasasagot ang tanong A.Napupuna ang mga A.To recognize cardinal A.Sing expressively
sariling katawan. detalye sa kwentong na “ano” o “anu-ano” bagay na nananatili at numbers from 51 to 60. following the dynamics
B.Nalalaman ang mga nabasa o narinig. gamit ang mga nagbabago sa buhay ng B.To count and tell the marks.
pagkaing kailangan ng B.Naipagtapat-tapat ang impormasyon mula sa bawat bata. number of objects in a
katawan. salita sa larawan nito. mga pangungusap na B.Napahahalagahan ang given set by ones and tens.
C.Natutukoy ang bigay ng guro patungkol sarili. C.To read and write
kahalagahan ng sa mga bagay sa paligid. numbers from 51 to 60.
pangangalaga sa sariling
kalusugan.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Pagkilala at Paggaya ng Pagsagot sa tanong na “ano” o Ang Pagbabago sa aking Sarili Fifty-one to Sixty Dynamics
napakinggang tunog ng mga “anu-ano” tungkol sa mga
bagay sa paligid at kalikasan bagay-bagay sa paligid
Reference: Modyul sa ESP p. 9-16 Teaching Guide sa MTB pp.33-35 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 55 Teaching Guide in Math p. 42-51 Teaching Guide in Music p.6-7
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain, Larawan Larawan Counters, Place value chart Pictures, chart
No. of Learners
Preparatory Act. Simulan ang aralin sa Balikan ang kwentong Kahanga- Pahulaan sa pamamagitan ng Anu-ano na ang nangyari sa Counting numbers from 1 to 60 Use prior knowledge about the
/Drill pamamagitan ng Health Check hanga si Zeny charades iyong buhay? topic.
Devt. Of the Piliin ang pinakamalinis na bata at Pagtatanong ukol sa kwento Pagpapakita ng mga larawan Pagsagot sa tanong ng po at Sing a Math song Sing a song
Lesson/Motivation purihin opo
Presentation: Awit: Sampung mga Daliri Talakayan ukol sa aralin Pagtalakay sa aralin Talakayin ang mga pagbabago Show counters and let pupils Show your talent in singing
sa katangiang pisikal ng mga count them
bata
Activities: Malayang talakayan Pagsasanay sa pagbabasa ng mga Malayang talakayan Pangkatang gawain Answer some examples Solo,duet or group singing
(Ind./Grp.) makakasingtunog na salita
Fixing Skills Paghambingin ang larawan Pagsagot sa pagsasanay Pangkatang Gawain Pagsasanay Exercises Show correct beating of the
song
Application: Pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Answer exercises
Evaluation: Pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Short quiz
Assignment: Magputol ng kuko para sa muling Sumulat ng 5 pares ng salitang Anu-ano ang mga karaniwang Ano ang ayaw ong mabago sa Write numbers from 51 to 60. Practice singing at home using
health check-up bukas. magkasingtunog. pasalubong sa inyo ni nanay? iyo? Humanda sa loud and soft sound.
pagkukwento.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Napapangalagaan ang A.Natutukoy ang mga A.Nasasagot ang tanong A.Natutukoy ang mga A.To recognize cardinal A.Recognize tempo in
sariling katawan. salitang magkasingtunog. na “ang” at “ang mga” sa paraan sa pangangalaga numbers from 61 to 70. music.
B.Nalalaman ang mga B.Nalilinang at nagagamit pangungusap na bigay ng sa sarili. B.To count and tell the
pagkaing kailangan ng ang mga napakinggang guro patungkol sa mga B.Napahahalagahan ang number of objects in a
katawan.
tunog ng mga bagay sa bagay sa paligid gamit ang sariling katawan. given set by ones and tens.
C.Natutukoy ang kahalagahan
ng pangangalaga sa sariling paligid. wikang Filipino.
kalusugan.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Paglinang at Paggamit ng Pagsagot sa tanong na “ang” Pagpapahalaga sa Sarili Sixty-one to Seventy Tempo – Speed at which
napakinggang tunog ng mga at “ang mga” sa music is performed
bagay sa paligid at kalikasan pangungusap na bigay ng
guro patungkol sa mga
bagay sa paligid
Reference: Modyul sa ESP p. 9-16 Teaching Guide sa MTB pp.35-36 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 56 Teaching Guide in Math p. 42-51 Teaching Guide in Music p.8-13
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain, larawan Larawan Counters, Place value chart Pictures, charts
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit sa himig ng Baa, baa, Basahin ang mga salitang Pansinin ang mga larawan Ano ang nabago sa iyo? Counting numbers from 1 to 70 Use prior knowledge about the
/Drill black sheep magkasingtunog topic.
Devt. Of the Ipakita ang tamang pagsesepilyo Pag-awit ng Alpabetong Filipino Tanong ukol sa mga larawan Anu-anong pangangalaga ang Sing a Math song Sing a song
Lesson/Motivation ginagawa mo sa iyong sarili?
Presentation: Pagpapakita ng mga larawan Ipakilala ang malaki at maliit na Pagtalakay sa aralin Pagpapakita ng mga larawan Show counters and let pupils Show your talent in singing
titik sa alpabeto count them
Activities: Malayang talakayan Pagkilala sa simula ng salita kung Pagbibigay pa ng maraming Malayang talakayan Answer some examples Solo,duet or group singing
(Ind./Grp.) malaki o maliit na titik halimbawa
Fixing Skills Paghambingin ang larawan Indibidwal na pagsagot Laro: Pahulaan Pagsagot sa tseklist Exercises Show correct beating of the
song
Application: Pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Practice singing
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Sing Leron-leron Sinta by row
Assignment: Ano ang kadalasang sanhi ng Isulat ng tama ang simulang titik: Sumulat ng tig 3 pangungusap Isagawa ang mga paraan ng Count. Tell how many ones and Practice singing at home.
pagliban sa klase? Paso, atis, bato, mata gamit ang salitang “ang” at “ang pangangalaga sa sarili. tens. (Pls. see lesson guide p.51)
mga.”
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Napapangalagaan ang sariling A.Naisusulat ang malaki na A.Nasasagot ang tanong na A.Natatalakay ang mga A.To recognize cardinal A.Describe parts of the
katawan. titik gamit ang tamang “ano ang nasa may (posisyon paraan sa pangangalaga sa numbers from 61 to 70. body.
B.Nalalaman ang mga pagkaing ng gamit)” sa mga sarili. B.To count and tell the
kailangan ng katawan. pagsulat. B.Transfers weight of body
pangungusap na bigay ng B.Nakapagbibigay ng number of objects in a given part.
C.Natutukoy ang kahalagahan ng
guro patungkol sa mga detalye sa kwentong binasa. set by ones and tens.
kalusugan. bagay sa paligid gamit ang C.Napangangalagaan ang C.To read and write numbers
wikang Filipino. sarili. from 61-70.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Pagsulat ng malaki at maliit Pagsagot sa tanong na “ano ang Ang aking Pagpapahalaga sa Sixty-one to Seventy The Body
na titik gamit ang tamang nasa may (posisyong ng gamit)” Sariling Katawan
pagsulat tungkol sa mga bagay bagay sa
paligid
Reference: Modyul sa ESP p. 9-16 Teaching Guide sa MTB pp.37-39 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 56 Teaching Guide in Math p. 42-51 Teaching Guide in P.E. p.2-7
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart Tsart ng mga Gawain, mga Larawan Counters, Place value chart Cassette recorder, music,
kagamitan sa pagguhit at picture, ball or chair
pagkulay
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit sa himig ng Baa, baa, Basahin ang mga salitang Pansinin ang mga larawan Paano mo pinangangalagaan Counting numbers from 1 to 70 Use prior knowledge about the
/Drill black sheep magkasingtunog ang iyong sarili? topic.
Devt. Of the Ipakita ang tamang pagsesepilyo Pag-awit ng Alpabetong Filipino Tanong ukol sa mga larawan Anu-ano ang ginagawa mo Sing a Math song Sing a song
Lesson/Motivation upang maging malinis ang
katawan?
Presentation: Magdaos ng role play na Bakatin ang mga titik gamit ang Pagtalakay sa aralin Pagpapanood sa kwentong: Show counters and let pupils Watch TV related to lesson
nagpapakita ng magandang daliri “Ang Prinsipeng ayaw Maligo” count them
kaugalian tungkol sa mabuting
kalusugan.
Activities: Malayang talakayan Pangkatang Laro: Letter Box, Pagbibigay pa ng maraming Malayang talakayan Watch TV then answer what is Group work
(Ind./Grp.) Hephep! Hurray!, halimbawa asked
“Copy me”
Fixing Skills Gumawa ng role play tungkol sa Malayang pagsasanay Laro: Pahulaan Pagsasanay Exercises Do some body exercises
paksa
Application: Pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Apply what you have learned
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Short quiz
Assignment: Maglista ng 5 gawaing Isulat ang alpabetong Filipino sa Sumulat ng tig 3 pangungusap gamit Sundin ang mga paraan ng Write numbers 61 to 70. Try to repeat the ectivity at
nakabubuti sa ating kalusugan. kwederno. ang salitang “ang” at “ang mga.” pangangalaga sa sarili. home.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Napapangalagaan ang A.Napakikinig at A.Nakapagbibigay ng A.Naisasagawa ang A.To recognize cardinal A.Nakakalikha ng isang
sariling katawan. nakatutugon sa iba. impormasyon tungkol sa wastong pangangalaga sa numbers from 71 to 80. Gawain na ginagamitan ng
B.Nalalaman ang mga paborito ng miyembro ng katawan. B.To count and tell the pangunahing kulay.
pagkaing kailangan ng pamilya gamit ang wikang number of objects in a
katawan. Filipino. given set by ones and tens.
C.Natutukoy ang
kahalagahan ng
kalusugan.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Pakikinig at Pagtugon sa iba Pagbibigay impormasyon Ang aking Pagpapahalaga sa Seventy-one to Eighty Pangunahing Kulay
tungkol sa Paborito ng Sariling Katawan
miyembro ng pamilya
Reference: Modyul sa ESP p. 9-16 Teaching Guide sa MTB pp.42-43 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 56 Teaching Guide in Math p. 42-51 Teaching Guide in Art p. 2-6
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart Tsart ng mga Gawain, larawan Larawan Counters, Place value chart Pictures, charts
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Paghawan ng balakid Pagpapakita ng mga larawan Manood sa TV ayon sa aralin Counting numbers from 1 to 80 Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Magpakita ng mga larawan Sino sa inyo ang naaalalang Tanong ukol sa mga larawan Anu-ano ang mga ginagamit Sing a Math song Sing a song
Lesson/Motivation bigyan ng pasalubong ang mga nyo sa paliligo?
kapatid?
Presentation: Pag-usapan ang napanood sa TV. Pagbasa ng kwento Pagtalakay sa aralin Pagpapakita ng mga larawan Watch TV related to lesson Manood sa TV base sa aralin.
Activities: Malayang talakayan Pagtalakay sa kwento Pagbibigay pa ng maraming Malayang talakayan Answer some examples Group work
(Ind./Grp.) halimbawa
Fixing Skills Paghambingin ang larawan Pangkatang gawain Laro: Pahulaan Pagsasanay Oral exercises Pagsasanay
Application: Pagsasanay Pagsagot sa pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsasanay
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Art activity
Assignment: Gumupit ng 1 larawan ng Bumasa pa ng ibang kwento. Alamin ang hilig ng bawat Isagawa ang mga ibat ibang Count. Tell how many ones Dalhin ang mga sumusunod:
nagpapakita ng wastong kasapi ng pamilya. Iguhit sa Gawain na nagpapanatili ng and tens. (Pls. see lesson Krayola, bond paper, lapis
pangangalaga sa sarili. bond paper. pagiging malusog na guide p.51)
katawan?
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nalalaman ang mga A.Naibibigay ang mga A.Natutukoy ang mga A.Natutuloy ang mga A.To recognize cardinal A.Nakikilala ang ibat ibang
dapat gawin upang maging tunog ng simula ng mga lugar kung saan maaring Gawain na nakatutulong numbers from 71 to 80. uri ng hugis.
malusog at hindi sakitin. titik sa isang naibigay na matagpuan ang mga sa pagpapa-unlad ng B.To count and tell the B.Naiguguhit ang ibat
salita. hayop. kakayahan. number of objects in a ibang uri ng hugis.
B.Nasasabi ang B.Naisasalaysay ang given set by ones and tens.
mahahalagang nilalaman kwentong binasa. C.To read and write
ng katutubong awit na numbers from 71 to 80 in
“Tong Tong”. symbols.
C.Naipapalakpak ng
papantig ang mga
pangalan ng lugar.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Pagbibigay ng simulang tunog Pagkilala sa mga lugar kung Ang Pagpapa-unlad sa aking Seventy-one to Eighty Ibat ibang Hugis
ng mga titik sa isang naibigay saan maaring matagpuan Kakayahan
na salita ang mga hayop
Reference: Modyul sa ESP p. 9-10 Teaching Guide sa MTB Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 63 Teaching Guide in Math p. 42-51 Teaching Guide in Art p. 2-6
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart Tsart ng mga Gawain, larawan Larawan Counters, Place value chart Larawan, TV
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Balikan ang kwento: Ang Lobo ni Pagpapakita ng mga larawan Manood sa TV ayon sa aralin Counting numbers from 1 to 80 Balik-aral sa ibat ibang uri ng
/Drill Lora linya
Devt. Of the Magpakita ng mga larawan Ibigay ang mga tunog ng salitang Manood sa TV ayon sa aralin. Pakantahin ang mga bata sa Sing a Math song Manood ng TV base sa aralin
Lesson/Motivation naibigan. harapan
Presentation: Pag-usapan ang napanood sa TV. Pagbasa ng mga salita sa pisara Pagtalakay sa aralin Pagpapakita ng mga larawan Watch TV related to lesson Pag-usapan ang napanood
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Pagbibigay pa ng maraming Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
Fixing Skills Paghambingin ang larawan Hulaan Laro: Pahulaan Pagsasanay Oral exercises Pagsasanay
Application: Pagsasanay Malayang pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsasanay
Assignment: Gumuhit ng mga Ibigay ang tunog ng simulang Gumuhit ng larawan ng lugar Paunlarin ang sariling Fill in the blank. (Pls. see Gumawa ng ibat ibang hugis
masusustansiyang pagkain. titik. kung saan maaring kakayahan. lesson guide p.51) at bumuo ng isang robot.
matagpuan ang mga hayop
at halaman.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naisasaisip ang A.Naisusulat ang maliit at A.Naipapakita sa isang A.Naipagmamalaki ang A.To recognize cardinal A.Practice good eating
pangangalaga sa sarili. malaking titik sa wastong tableau ang mga lugar kung sariling kakayahan. numbers from 81 to 90. habits that can help
baybay nito. saan matatagpuan ang mga B.To count and tell the her/him to be healthy.
B.Nakilala ang mga tiyak na halaman at hayop. number of objects in a
B.Nasasabi ang kahalagahan
alpabeto maliit at malaking given set by ones and tens.
ng pagiging maalam kung
titik. saan matatagpuan ang mga
C.Nakikilala ang kaibahan bagay-bagay sa paligid.
ng mga titik. C.Nakapagpapantig pa ng
maraming salita na
ginagamit sa paligid.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Pagkilala sa mga tiyak na Pagsasagawa ng Tableau na Pagpapa-unlad sa aking Eighty-one to Ninety Good eating habits
alpabeto maliit at malaking magpapakita kung saan Kakayahan
titik matatagpuan ang mga
Pagkilala sa pagkakaiba sa hayop at halaman
pagitan ng sulat
Reference: Modyul sa ESP p. 11-12 Teaching Guide sa MTB pp.1-4 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 56 Teaching Guide in Math p. 43-51 Teaching Guide in Health p.7-9
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Plaskard Larawan Counters, Place value chart Pictures, charts
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Awit: Alpabetong Filipino Pag-awit Manood sa TV ayon sa aralin Counting numbers from 1 to 90 Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Magpakita ng mga larawan Manood sa TV batay sa aralin Pagtatanong sa mga bata Pagpapakita ng mga larawan Sing a Math song Sing a song
Lesson/Motivation
Presentation: Ilahad ang kwento: Enteng Pagbigkas ng mga tunog Pagtalakay sa aralin Pagpapakita ng mga kakayahan Watch TV related to lesson Manood sa TV base sa aralin.
Activities: Malayang talakayan Isa-isahin ang mga tunog Pagbibigay pa ng maraming Pag-usapan ang mga Answer some examples Discussion
(Ind./Grp.) halimbawa ipinakitang kakayahan
Fixing Skills Pangkatang gawain Pasanay sa mga bata ang tunog Pangkatang gawain Isahang gawain Oral exercises Exercises
Application: Pagsasanay Pagbakat ng mga titik Pagsasanay bumasa sa plaskard Pagsasanay Board work Exercises
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Drawing time
Assignment: Iguhit ang mga kailangang Isulat nang tama ang mga Gumupit ng larawan ng lugar Punan ng tamang sago tang Write numbers 81 to 90 in Practice good eating habits
gamitin sa paliligo. sumusunod na titik: kung saan maaring patlang. words and symbols. to become healthy.
Gg Kk Bb Rr Ww matagpuan ang mga hayop.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Napapangalagaan ang A.Naibibigay ang mga A.Napupunan ang isang A.Naibabahagi ang A.To recognize cardinal A.Describe parts of the
sarili sa pamamagitan ng tunog ng simula ng mga parirala ng mga katagang sariling pangarap sa numbers from 81 to 90. body.
pagkain ng titik sa isang naibigay na “Si” at “Sina”. buhay. B.To count and tell the B.Transfers weight of body
masusustansiyang pagkain. salita. B.Nasasabi ang mahalagang B.Nakabubuo ng number of objects in a part.
detalye ng awit na “Sasara
B.Natutukoy ang mga B.Nakikilala ang mga tiyak imahinasyon tungkol sa given set by ones and tens.
ang bulaklak”.
masusustansiyang pagkain. na alpabeto maliit at C.Nakikibahagi sa talakayan kanilang pangarap. C.To read and write
malaking titik. sa klase nang buong sigla. numbers from 81 to 90 in
symbols.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Pagbibigay ng simulang tunog Pagpuno sa parirala ng mga Ang aking mga Pangarap Eighty-one to Ninety The Body
Pagkilala sa mga tiyak na titik katagang “Si” at “Sina”
Pagbibigay ng tunog sa mga
tiyak na titik ng alpabeto
Reference: Modyul sa ESP p. 13-14 Teaching Guide sa MTB Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 67 Teaching Guide in Math p. 43-51 Teaching Guide in P.E. p. 2-7
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain, larawan Larawan Counters, Place value chart Cassette recorder, music,
picture, ball or chair
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Pag-awit ng alpabetong Filipino Awit: Sasara ang bulaklak Pagtatanong Counting numbers from 1 to 90 Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pag-awit ng Bahay Kubo Pagpapakita ng ibat ibang titik Pagpapakita ng mga larawan Hayaan ang mga bata na Sing a Math song Sing a song
Lesson/Motivation sabihin ang paborito nilang
artista
Presentation: Pagpapakita ng mga gulay at Pagsusulat ng guro ng mga titik Pagtalakay sa aralin Pagpapakita ng mga larawan Watch TV related to lesson Manood sa TV base sa aralin.
prutas sa pisara at ipapabasa
Activities: Pagsalitain ang gulay at prutas Pagbibigay ng mga tunog ng titik Pagsasagawa ng laro Malayang talakayan Answer some examples Exercises
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pangkatang gawain Paggaya ng mga bata sa tunog Pangkatang laro Pagsasanay Oral exercises Pagsasanay
Application: Pagsasanay Malayang pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsasanay
Evaluation: Pagsasanay Maikling pagsusulit Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Do group exercises
Assignment: Iguhit ang mga paboritong Ibigay ang simulang titik: Lagyan ng Si o Sina ang mga Isulat ang iyong mga pangarap Tell how many ones and tens. Try to repeat the activity at
gulay. Bukid, kalabaw, salawal, damit, sumusunod na pangungusap. sa buhay at gawin itong (Pls. see lesson guide p.51) ome.
paaralan inspirasyon.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nasusunod ang tamang A.Naisusulat ang maliit at A.Naipapalakpak ang A.Naihahayag ang A.To recognize cardinal A.Nagagamit ang tinig at
pagkain. malaking titik sa wastong pangalan ng mga lugar kanilang pangarap. numbers from 91 to 100. iba pang mapagkukunan
B.Natatalakay ang baybay nito. kung saan matatagpuan B.Naiisip ang pangarap sa B.To count and tell the ng tunog upang makagawa
kahalagahan ng pagkain ng B.Naibibigay ang simulang ang mga hayop at buhay. number of objects in a ng ibat ibang uri ng
prutas at gulay. tunog ng mga titik sa isang halaman. given set by ones and tens. timbre.
naibigay na salita. B.Naririnig ang kaibahan
ng boses na umaawit sa
nagsasalita.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Pagbibigay ng simulang tunog Pagpalakpak para mapantig Ang aking mga Pangarap Ninety-one to One hundred Timbre – mga tunog sa
Pagsulat ng maliit at malaking ang pangalan ng mga lugar paligid, tinig at tunog ng mga
titik sa wastong baybay nito kung saan matatagpuan ang instrumento
mga hayop at halaman.
Reference: Modyul sa ESP p. 12-14 Teaching Guide sa MTB Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 70 Teaching Guide in Math p. 43-51 Teaching Guide in Music p.11-16
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Plaskard Tsart ng mga Gawain, larawan Larawan Counters, Place value chart Tsart, Larawan
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Pagbasa ng mga titik sa plaskard Pagpapakita ng mga larawan Pagtatanong ukol sa pangarap Counting numbers from 1 to 100 Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pag-awit ukol sa aralin Pagbibigay ng mga tunog ng titik Manood sa TV base sa aralin Pagpapakita ng mga larawan Sing a Math song Pakantahin ang mga bata
Lesson/Motivation ng trabaho
Presentation: Pag-usapan ang napanood sa TV. Pagbibigay ng mga halimbawa Pagtalakay sa aralin Pagguhit ng mga bituin sa Watch TV related to lesson Pagpaparinig ng awit
pisara
Activities: Malayang talakayan Pagsasanay ng mga bata sa Pagbibigay pa ng maraming Malayang talakayan Answer some examples Solo,duet or group singing
(Ind./Grp.) tunog ng mga titik halimbawa
Fixing Skills Pangkatang gawain Pangkatang gawain Laro: Pahulaan Pagsasanay Oral exercises Pagsasanay
Assignment: Palaging kumain ng gulay at Isulat ang malaki at maliit na Gumuhit ng mga larawan ng Ano pa ang iyong Write numbers 1 to 100. Gayahin ang mga ibat ibang
prutas. titik ng Alpabetong Filipino. hayop o halaman na maipagmamalaki? timbre ng mga hayop sa
makikita sa tubig. paligid.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naiuugnay ang kalinisan A.Nakikilahok na mabuti sa A.Nasasagot ang tanong A.Nakasusunod sa mga A.To recognize cardinal A.Nagagamit ang tinig at
sa kalusugan. pagbasa ng istoryang na “Sino/Sinu-sino” ang patakaran para sa numbers from 91 to 100. iba pang mapagkukunan
B.Napahahalagahan ang binasa sa pamamagitan ng may alagang _________? katahimikan. B.To count and tell the ng tunog upang makagawa
pagiging malinis sa sarili. pagkokomento at number of objects in a ng ibat ibang uri ng
pagtatanong. given set by ones and tens. timbre.
C.To read and write
numbers from 91 to 100 in
symbols.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Nakikilahok na mabuti sa Pagsagot sa mga tanong na Ang aking Pamilya Ninety-one to One hundred Timbre – mga tunog sa
pagbasa ng istoryang “Sino/Sinu-sino” ang may paligid, tinig at tunog ng mga
binasa sa pamamagitan ng alagang _________? instrumento
pagkokomento at
pagtatanong
Reference: Modyul sa ESP p. 12-14 Teaching Guide sa MTB Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP p. 67 Teaching Guide in Math p. 43-51 Teaching Guide in Music p.11-16
L. Materials: Tsart, Larawan Bilao, bibingka, puto bumbong, Tsart ng mga Gawain, larawan Larawan Counters, Place value chart Tsart, Larawan
kartolina, tsart
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Paghawan ng balakid Pagpapakita ng mga larawan Manood sa TV ukol sa aralin Counting numbers from 1 to 100 Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pag-awit ukol sa aralin Pagbibigay ng mga larawan Awit: Tong,tong Pagpapakita ng mga larawan Sing a Math song Pakinggan ang paligid
Lesson/Motivation
Presentation: Dayagram Pagpapaliwanag batay sa Pagtalakay sa aralin Pagkukwento Watch TV related to lesson Pagpapagaya ng mga tunog na
pinakitang larawan narinig sa paligid
Activities: Malayang talakayan Pagbabasa ng kwento Pagbibigay pa ng maraming Malayang talakayan Answer some examples Pag-aralan ang awit: Aso,aso
Fixing Skills Pangkatang gawain Malayang talakayan Pagguhit Pagsasanay Oral exercises Pagsasanay
Application: Pagsasanay Pangkatang dula-dulaan Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsasanay
Evaluation: Pagsasanay Pagtatanong ukol sa kwento Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Pagsasanay
Assignment: Isulat ang mga ginagawa bago Paano mo ipinakikita ang Kabisaduhin ang Sumunod sa mga patakaran Write numbers 1 to 100 in Gumuhit ng 3 bagay na
matulog. pagiging mabait at masipag sa awit:Tong,tong sa tahanan upang words and in symbols. makikita sa paligid.Ilarawan
tahanan? magkaroon ng katahimikan. ang tunog nito.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Isabuhay ang mga A.Nakapagbibigay o A.Nasasagot ang tanong A.Nasasabi ang iba pang A.Tell the number thatis A.Nagagamit ang ibat
gawaing pangkalusugan. nakagagawa ng unahang na “Sino ang kapitbahay bumubuo ng mag-anak. one more than a given ibang antas ng dynamics
B.Napangangalagaan ang tunog ng letra sa bawat na ito.” number. upang mapahusay ang
katawan. salita. tula, awit na pasalita,
B.Nakababasa ng malakas drama at kwentong
sa pagbabaybay ng pangmusika.
dalawahan at tatluhang
salita.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Nakapagbibigay o Pagkilala kung sino ang Ang aking Pamilya One more than Dynamics
nakagagawa ng unahang kapitbahay
tunog ng letra sa bawat salita.
Nakababasa ng malakas sa
pagbabaybay ng dalawahan
at tatluhang salita.
Reference: Modyul sa ESP p. 15-16 Teaching Guide sa MTB pp.60-63 Gabay sa Kurikulum p.22-23 Teaching Guide sa AP Teaching Guide in Math p. 52-56 Teaching Guide in Music p.1-6
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, larawan Tsart ng mga Gawain, larawan Larawan Counters, Number word card Tsart, Larawan
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Balik-aral sa kwento Pagsasabi ng pangalan ng Manood sa TV batay sa aralin Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill kapitbahay topic.
Devt. Of the Pagsagot ng po at hindi po Pagbibigay ng mga salitang Pag-awit ng mga bata Pagpapakita ng mga larawan Watch TV related to lesson Pagbati ng guro na paawit gamit
Lesson/Motivation napag-aralan na ng mag-anak ang dynamics ng musika.
Presentation: Talakaying ang mga gawaing Pagpapaliwanag at pagpapabasa Pagtalakay sa aralin Pagbigkas ng tula: Ang Mag- Show flashcard then read Pagpaparinig ng awit
pangkalusugan anak
Activities: Pagsasagawa ng mga gawaing Pagsasanay ng mga bata sa Pagbibigay pa ng maraming Malayang talakayan Answer some examples Pag-aralan ang awit: Ang Susi
(Ind./Grp.) pangkalusugan pagbabasa halimbawa nakatago
Fixing Skills Aktwal na pagsasagawa Isahang pagbabasa Laro: Pahulaan Pagsasanay Oral exercises Pangkatang pag-awit
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagguhit ng sariling pamilya Short quiz Pagsasanay
Assignment: Isagawa ang kalusugan sa Isulat kung ilang pantig ang Sumulat ng 5 pangalan ng Magdikit sa kwaderno ng Write the correct answer. Maglista ng 2 tunog sa paligid
katawan. mga sumusunod na salita. kapitbahay mo. larawan ng iyong mag-anak. 7 is one more tha________ na mahina at 3 malakas na
tunog.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naisasabuhay ang A.Nakauunawa na mayroong A.Nakikinig sa kwento tungkol A.Naiisa-isa ang mga A.Identify the number that A.Nagagamit ang tinig at
kahalagahan ng kalusugan tamang paraan ng pag-iispel ng sa pagiging bahagi ng pamilya kasapi ng mag-anak o is one more than a given iba pang mapagkukunan
mga salita. ng pamayanan sa wikang
ng katawan. B.Nakapagbibigay ng unahang Filipino. pamilya. number. ng tunog upang makagawa
B.Nalalaman ang mabuti at titik sa katawagan ng larawan o B.Nasasabi ang mahalagang ng ibat ibang uri ng
di-mabuti sa kalusugan. bagay na nakikita. detalyeng napakinggan sa timbre.
C.Nakakikilala ng tiyak na letra sa kwento.
pagsulat ng malaki at maliit na C.Natutukoy ang kasarian ng
titik nito. mga tauhan sa kwento.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Nakapagbibigay ng unahang Pakikinig sa Kwento Ang aking Pamilya One more than Timbre – mga tunog sa
titik sa katawagan ng larawan paligid, tinig at tunog ng mga
o bagay na nakikita. instrumento
Nakakikilala ng tiyak na letra
sa pagsulat ng malaki at maliit
na titik nito.
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Plaskard, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Counters, flashcard, cut-outs Tsart, Larawan
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Pagbasa ng mga titik sa plaskard Pagsasabi ng ginagawa ng Manood sa TV batay sa aralin Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill kapitbahay kapag kayo ay topic.
mabuti sa kanila
Devt. Of the Pagpapakita ng mga larawan Pagkuha sa mahiwagang kahon Umawit tayo Pagpapakita ng mga larawan Read number in the flashcards Pakantahin ang mga bata
Lesson/Motivation ng mga salita ng pamilya at pag-usapan
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagtalakay sa aralin Pagbabasa ng kwento: Ang Pagbasa ng tula: Ang aming Watch TV related to lesson Pagpaparinig ng awit
Batang si Lea Mag-anak
Activities: Malayang talakayan Pagsasanay ng mga bata sa pag- Talakayin ang kwento Malayang talakayan Answer some examples Solo,duet or group singing
(Ind./Grp.) iispel
Fixing Skills Pangkatang gawain Pangkatang gawain Pangkatang Gawain Pagsasanay sa pagbasa ng tula Oral exercises Pagsasanay
Assignment: Gumuhit ng mga pagkaing Isulat kung pangalan ng tao o Gumawa ng talaan.Isulat ang Idikit ang nararapat na Write the correct answer. Gumuhit ng 3 bagay na
nagbibigay ng sustansiya sa bagay ang mga salita. pangalan ng iyong kapitbahay at larawan sa loob ng kahon. _______is one more than 99 makikita sa paligid. ILarawan
katawan. tukuyin ang kasarian. ang tunog nito.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (Art)
Week 6
Time: Time: Time: Time: Time: Time:
(Day 2)
Competencies: A.Natatalakay ang A.Nakapag-uugnay ng larawan o A.Natutukoy ang mga tao sa A.Nasasabi ang iba pang A.Tell the number that is A.Nakikilala ang tatlong uri
mabuting dulot ng pagiging bagay sa tamang salita. pamayanan batay sa kasarian bumubuo ng mag-anak one less than a given ng tekstura: tunay,
B.Nakapagbibigay ng tamang gamit ang Wikang Filipino.’
malinis sa pangangatawan. tunog ng isang letra. B.Nailalarawan ang mga na Pilipino. number. artipisyal at biswal
B.Naikukwento ang kapitbahay. B.Nauuri ang mga bagay
kanilang mga Gawain bago C.Natutukoy ang kasarian ng ayon sa tatlong uri ng
pumasok sa paaralan. mga kapitbahay sa tekstura.
pamamagitan ng pagpalakpak
at pagpadyak.
C.Naipakikilala ang tatlong
uri ng tekstura sa
pamamagitan ng mga
gawaing pansining.
Lesson/Topic: Pinangangalagaan ko ang Pag-uugnay ng larawan o Pagkilala kung sino ang mga Ang aking Pamilya One Less than Tatlong uri ng Tekstura
aking Sarili bagay sa tamang salita kapitbahay batay sa kasarian
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Plaskard, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Counters, flashcard, cut-outs Larawan, tunay na bagay, laruan
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Balik-aral sa kwento Pagsasabi ng pangalan ng Manood sa TV batay sa aralin Sing a math song Use prior knowledge about the
Devt. Of the Pagtatanong Pagsasabi ng mga paboritong Umawit tayo Pagpapakita ng 2 larawan ng Read number in the flashcards Pagpapakita ng mga kagamitan
Lesson/Motivation pagkain pamilya
Presentation: Pag-awit Pagbabasa ng kwento Pagtalakay sa aralin Pagbasa ng tula: Ang aming Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
Mag-anak
Activities: Malayang talakayan Pagtalakay sa kwento Kasanayang pagkabisa Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pangkatang gawain Pagsasanay Pangkatang Gawain Pagsasanay sa pagbasa ng tula Oral exercises Pagsasanay
Assignment: Isagawa ang pagiging malinis Iguhit ang larawan ng mga Isulat ang pangalan ng Bumuo ng isang tula o Write the correct answer. Magdala ng 3 halimbawa ng
sa katawan. sumusunod na salita: kapitbahay na magsasaka at panalangin ukol sa isang _______is one less than 41 3 uri ng tekstura.
Mesa, lapis, bahay tukuyin ang kasarian nito. mag-anak sa tulong ng mga
kapamilya.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naiuugnay ang kalusugan A.Nakasusulat ng naaayon na A.Natutukoy ang kasarian ng A.Napaghahambing ang A.Identify the number that A.Name the different parts
sa paglinang ng kakayahan. sukat ng paglimbag ng maliit at kapitbahay na ibibigay ng guro ibat ibang laki ng mag- is one less than a given of the body.
malaking titik. sa Wikang Filipino.
B.Napangangalagaan ang B.Naisusulat ng wasto ang B.Natutukoy ang mga salitang anak. number. B.Do the different body
kalusugan. pagbabaybay ng salita. panlalaki lamang at pambabae movements with ease.
lamang.
C.Natutukoy ang kasarian ng
mga kapitbahay sa
pamamagitan ng pagpalakpak
at pagpadyak.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Nakapagpapakita ng ugnayan Pagkilala kung sino ang mga Ang aking Pamilya One Less than Body Awareness
o relasyon sa pagitan ng kapitbahay batay sa kasarian
tunog at nakasulat na mga
salita
Reference: Modyul sa ESP p. 12-16 Teaching Guide sa MTB pp.69-72 Gabay sa Kurikulum p.23-24 Teaching Guide sa AP Teaching Guide in Math p. 57-63 Teaching Guide in P.E. p. 2-7
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Plaskard, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Counters, flashcard, cut-outs Music, Picture
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Pagbasa sa mga plaskard Pagsasabi ng pangalan ng Manood sa TV batay sa aralin Sing a math song Use prior knowledge about the
Devt. Of the Pagtatanong Pag-iispeling sa pisara Umawit tayo Paghahambing sa 2 larawan ng Read number in the flashcards Show picture
Lesson/Motivation pamilya
Presentation: Pagpapakita ng poster Pagbigkas ng mga salita Pagpapakita ng larawan Pagpapakita ng larawan ng Watch TV related to lesson Do some exercises using body
isang malaking pamilya parts.
Activities: Malayang talakayan Pagtalakay sa aralin Malayang talakayan Malayang talakayan Answer some examples Discussion
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pangkatang gawain Pagsasanay sa pagsulat Laro ukol sa aralin Pagbabasa ng tugma Oral exercises Group exercise
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Answer some questions
Evaluation: Paggawa ng poster tungkol sa Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Practicum
pangangalaga sa katawan
Assignment: Isulat pa ang mga kaya mong Isulat ang titik Pp sa Gumupit ng tig 1 larawan ng Isaulo ang tugma. Write the correct answer. Try to repeat the activity at
gawin. kwaderno. lalaki at babae. Idikit sa 16 is one less than _______ home.
kwaderno.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (Health)
Week 6
(Day 4)
Competencies: A.Naisasagawa ang mga A.Naipapakita ang pagmamahal A.Nakapagbibigay ng pangalan A.Nailalarawan ang A.Identify the number that A.Practice good eating
mabubuting Gawain sa sa pagbasa sa pamamagitan ng ng kapitbahay at nasasabi ang gawain ng mga mag-anak is one less than and one habits that can help
pakikinig sa kwento. kasarian nito sa wikang Filipino.
pangangalaga sa kalusugan. B.Nakapakikinig nang mabuti sa B.Nakapagbabahagi ng na tumutulong sa more than a given her/him to be healthy.
binasang kwento. anekdota o karanasan tungkol pagtugon sa pangunahing number. B.Discuss the benefits of
C.Nahihinuha ang kwento batay sa kanilang kapitbahay na pangangailangan. drinking milk.
sa sarling karanasan. kapupulutan ng aral. B.Makaawit nang may
C. Naibabahagi ang magandang
karanasan kasama ang
wastong tono at
kapitbahay. damdamin.
Lesson/Topic: Inaalagaan ko ang aking Sarili Nahihinuha ang kwento batay sa Pagkilala kung sino ang mga Ang aking Pamilya One Less than and One More Good eating habits
sarling karanasan kapitbahay batay sa kasarian than
Nasasabi ang mahalagang
detalye sa pamamagitan ng pag-
alala
Reference: Modyul sa ESP p. 14-15 Teaching Guide sa MTB pp.73-75 Gabay sa Kurikulum p.23-24 Teaching Guide sa AP Teaching Guide in Math p. 52-63 T. Guide in Health p.14-15
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Plaskard, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Counters, flashcard, cut-outs Picture, Glass of milk
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Paghawan sa balakid Pagsasabi ng pangalan ng Manood sa TV batay sa aralin Sing a math song Use prior knowledge about the
Devt. Of the Pag-awit Pagtatanong Umawit tayo Pag-awit: Gumawa tayo Read number in the flashcards Recite a poem
Lesson/Motivation
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagbabasa ng kwento Pagtalakay sa aralin Pagpapakita ng larawan Watch TV related to lesson Show picture
Activities: Malayang talakayan Pagtalakay sa kwento Kasanayang pagkabisa Malayang talakayan Answer some examples Discussion
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagsasagawa ng natutunan Pangkatang gawain Pangkatang Gawain Pagsasanay sa pag-awit Oral exercises Oral exercises
Application: Pagsasanay Dula-dulaan Pagsasanay Pagsasanay Board work Answer some questions
Assignment: Isagawa ang mabubuting Sabihin ang iyong Isaulo ang awit. Iguhit mo ang iyong sarili na Write the correct answer. Bring fruits and vegetables
gawain sa kalusugan. pagmamahal sa nanay. gumagawa ng isang 10 is one less than ______ next meeting.
paborito mong gawain para 21 is one more than _____
makatulong sa
pangangalangan ng
pamilya.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakasusunod sa pamilya A.Nakikilala ang ngalan ng tao. A.Nasasagot ang tanong na A.Nakikilala ang mga A.To compare two sets A.Nagagamit ang tinig at
ng mag-anak para sa “Anu-ano ang mga ginagawa ng kasapi ng pamilya. using the expressions iba pang mapagkukunan
mga lalaki at babae sa tahanan?
kabutihan ng nakararami. Sa Filipino. “fewer than” and “more ng tunog upang makagawa
than”. ng ibat ibang uri ng
timbre.
B.Naririnig ang kaibahan
ng boses na umaawit sa
nagsasalita.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Ngalan ng Tao Pagsagot sa mga tanong na Ang aking Pamilya Fewer than and More than Timbre – mga tunog sa
“Anu-ano ang mga ginagawa ng paligid, tinig at tunog ng mga
mga lalaki at babae sa tahanan? instrumento
Sa Filipino
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 Teaching Guide sa MTB pp.75-76 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP Teaching Guide in Math p. 64-69 Teaching Guide in Music p.14-17
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Plaskard, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Counters, Pictures, cut-outs Larawan, tsart
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Balik-aral sa kwento Pagsasabi ng pangalan ng babae Pagbasa sa plaskard Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill at lalaki topic.
Devt. Of the Pagpapakita ng larawan Pagsasabi ng mga pangalan ng Laro Pagpapakita ng mga larawan Counting numbers Pagpaparinig ng musika
Lesson/Motivation kaklase ng bawat kasapi ng pamilya
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagpapakita ng larawan Pagguhit ng mga bata Pagbasa ng tula: Ang aming Watch TV related to lesson Paggaya sa mga tunog ng hayop
Mag-anak
Activities: Malayang talakayan Pagsasabi ng mga pangalan ayon Pagtalakay sa aralin Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.) sa larawan
Fixing Skills Pagsasanay Laro: Pangkatan Pangkatang Gawain Pagsasanay sa pagbasa ng tula Oral exercises Pag-awit
Assignment: Isulat sa kwaderno ang mga Isulat ang mga pangalan ng Magdala ng larawan ng mga Isulat ang mga pangalan ng Compare the two sets using Gayahin ang ibat ibang
gawaing bahay na iyong pamilya. miyembro ng pamilya bukas. kasapi ng pamilya. the expressions Fewer than timbre ng mga hayop sa
ginawa. and More than. paligid.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (Music)
Week 7
(Day 1)
Competencies: A.Naisasagawa ang mga A.Naibibigay ang mga A.Naitatala ang mga A.Nakasusunod sa mga A.Identify the sets using A.Nakatutugon sa ibat
gawaing nagbibigay tunog ng mga titik na Mm. miyembro ng pamilya patakaran sa tahanan the expressions “Fewer ibang kalidad ng tunog na
saya/tahimik na tahanan. B.Nakasusulat ng malaki at batay sa kasarian. para sa katahimikan. than” and “More than.” may angkop na galaw.
maliit na titik Mm.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Mga tunog ng mga titik Mm Pagkilala sa mga miyembro Ang aking Pamilya Fewer than and More than Timbre – mga tunog sa
ng pamilya batay sa kasarian paligid, tinig at tunog ng mga
instrumento
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.76 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 64-69 T. Guide in Music p.11-16
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan, tsart Counters, Pictures, cut- Larawan, tsart
outs
No. of Learners
Preparatory Act. Manood sa TV base sa aralin Pagbabasa Pagsasabi ng pangalan ng babae Pagbasa sa plaskard Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill at lalaki topic.
Devt. Of the Pagpapakita ng larawan Pagpapakita ng mga larawan Pagbigkas ng tula: Ang aking Pagbasa sa tugma Counting numbers Pagpaparinig ng mga tunog ng
Lesson/Motivation Pamilya hayop sa paligid
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagsulat ng titik Mm sa hangin Pagtatala ng mga pangalan ng Pagbasa ng maikling talata Watch TV related to lesson Paggaya sa mga tunog ng hayop
pamilya
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Pag-awit Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagsasanay Laro: Hulaan Pagsagot sa tseklis Pagsunod sa mga tuntunin Oral exercises Paglikha ng ibat ibang tunog ng
hayop
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsasanay sa tunog ng hayop
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Pagpapakitang gilas sa klase
Assignment: Gumuhit ng larawan na Sumulat ng 5 salita na Isulat ang pangalan ng Sumunod sa mga Draw a set that has fewer Magsanay na gayahin ang
nagpapakita ng nagsisimula sa titik Mm. bawat miyembro ng patakaran sa tahanan objects than the given set. mga tunog sa paligid.
pagmamahalan at ng mga pamilya at kanilang upang magkaroon ng 5 flowers
gawaing nagbibigay saya. ginagawa upang katahimikan.
makatulong sa pag-unlad
ng pamilya.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Maipakita ang angking A.Naibibigay ang mga A.Nasasagot ang tanong A.Naisasagawa ang mga A.To compare two sets A.Nakikilala ang ritmong
katangian at kakayahan. tunog ng mga titik na Aa. na: Ano ang ginagawa ng Gawain o tungkulin ng using the expressions salit-salit sa isang likhang
B.Nakasusulat ng malaki at ________(miyembro ng bawat kasapi ng mag- “Fewer than” and “More sining.
maliit na titik Aa. pamilya) mo? anak para sa Masaya at than.” B.Naipakikita ang ritmo sa
tahimik na tahanan. pamamagitan ng pagguhit
ng dibuhong may ritmong
salit-salit.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Mga tunog ng mga titik Aa Pagsagot sa tanong na: Ang aking Pamilya Fewer than and More than Ritmong Salit-salit
Ano ang ginagawa ng
________(miyembro ng
pamilya) mo?
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.77-78 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 64-69 T. Guide in Art
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Counters, Pictures, cut- Larawan, tsart
outs
No. of Learners
Preparatory Act. Pagpapakita ng talento Pagbabasa sa plaskard Pagtatanong Pagbasa ng tugma Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagpapakita ng larawan Pagpapakita ng mga larawan Laro: Charades Pagpapakita ng larawan Counting numbers Pagpapakita ng larawan
Lesson/Motivation
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagsulat ng titik Aa sa hangin Pagtatalakay sa aralin Pagkukuwento Watch TV related to lesson Pagpapakita ng halimbawa ng
ritmong salit-salit
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Kasanayang pagkabisa Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagpapakitang gilas Pagbakat ng titik Aa Pagsasanay Pagsunod sa mga tuntunin sa Oral exercises Paggawa ng sining ng ritmong
tahanan salit-salit
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagdisplay ng natapos na sining
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Maikling pagsusulit
Assignment: Ugaliin at magsanay na Sumulat ng 5 salita na Magdala ng bond paper, Ikuwento bukas kung ano Draw a set that has more Ano ang dapat gawin
linangin ang sariling nagsisimula sa tunog /a/. lapis, at krayola. ang ginagampanan ng objects than the given set. upang maparami ang
kakayahan at katangian. bawat kasapi ng inyong 5 balls pananda sa aklat?
pamilya.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakasusunod nang A.Naibibigay ang mga A.Naisasalaysay muli ang A.Nakasusunod sa A.To compare two sets A.To improve physical fitness
magalang sa magulang at tunog ng mga titik na kwentong napakinggan. pamamahala sa tahanan. using expression “as many and health by participating
iba pang kasapi ng pamilya. Mm/Aa. B.Natutukoy ang kasarian as”. actively in physical activities.
B.Nakasusulat ng malaki at ng mga tauhan sa kwento. B.To enjoy in participation in
the different challenging
maliit na titik Mm/Aa.
activities.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Mga tunog ng mga titik na Naisasalaysay muli ang Ang aking Pamilya As many as Moving with confidence
(Pagsunod sa magulang) Mm/Aa kwentong napakinggan.
Naibibigay ang kasarian
ng mga tauhan sa kwento
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.77-78 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 70-74 T. Guide in P.E. p.12-14
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Real objects, Pictures, cut- Cassette, music, picture
outs
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Pagbabasa sa plaskard Panonod sa TV batay sa aralin Pagbasa ng tugma Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagpapakita ng larawan Pagpapakita ng mga larawan Laro: Pares-pares Pagpapakita ng larawan ng Counting numbers Do some exercises
Lesson/Motivation pamilya
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagsulat ng titik Mm/ Aa sa Pagbabasa ng kwento Panonood sa TV batay sa aralin Watch TV related to lesson Show more samples
hangin
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Malayang talakayan Malayang talakayan Discussion Discussion
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagbibigay ng iba pang Pagbakat ng titik Aa Pagsasalaysay muli ng Pagsunod sa mga tuntunin sa Oral exercises Group physical activities
halimbawa kwentong napakinggan tahanan
Application: Skit Laro batay sa aralin Pagsasanay Pagsasanay Board work Practicum
Assignment: Ano pa ang iyong ginagawa Sumulat ng tig 5 salita na Tanungin ang mga kasapi Anu-ano ang iyong Draw as many objects as Try to repeat the activity
na nagpapakita ng nagsisimula sa titik sa pamilya tungkol sa mga Gawain sa tahanan? the given set at home.
pagmamahal at pagsunod Mm/Aa. hilig nilang gawin. 3 mango
sa magulang? 6 red pepper
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naipapakita ang kanais- A.Nasasabi ang kahalagahan ng A.Nasasabi kung sino ang A.Nakatatalima sa utos A.Identify two sets using A.Practice good eating
nais na gawi at kilos bilang pagpapasalamat sa magandang mga lalaki at babae sa nang maluwag sa expression “as many as”. habits that can help
nagawa ng kapwa.
mabuting kasapi ng mag- B.Naibibigay ang kahulugan ng tahanan, sa Filipino. kalooban. her/him to be healthy.
anak. mga salita sa pamamagitan ng B.Nailalarawan ang mga B.Discuss the benefits of
mga larawan, pagpapahiwatig, at hilig ng mga babae at eating fruits and
pagsasakilos. lalaki sa tahanan. vegetables daily.
C.Nakikilahok sa talakayan
pagkatapos ng kwentong
napakinggan.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Pagbabalik detalye sa Pagkilala kung sino ang mga Ang aking Pamilya As many as Good eating habits
kwentong nabasa lalaki at babae sa pamilya at
kung ano ang kanilang mga
hilig
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.82-83 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 70-74 T. Guide in Health p.15-16
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Real objects, Pictures, cut- Larawan, tsart
outs
No. of Learners
Preparatory Act. Panonod sa TV batay sa aralin Paghawan ng balakid Pagpapakita ng mga larawan Pagbasa ng tula Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagpapakita ng larawan Pagpapakita ng mga larawan Laro: Charades Pagpapakita ng larawan Counting numbers Sing Bahay kubo
Lesson/Motivation
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pamantayan sa Pakikinig ng Pagtatalakay sa aralin Paghahambing sa dalawang Watch TV related to lesson Group the pupils
kwento larawan
Activities: Malayang talakayan Pagkukwento Kasanayang pagkabisa Dula-dulaan Answer some examples Discussion
(Ind./Grp.) Talakayan
Fixing Skills Pagsasanay Pangkatang gawain Pagsasanay Pagbibigay ng kanya-kanyang Oral exercises Group work
kuru-kuro
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Answer some exercises
Evaluation: Pagsasanay Pagsasalaysay muli ng kwento Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Short quiz
Assignment: Gumuhit ng kanais-nais na gawi Bumasa ng iba pang kwento Tanungin ang mga kasapi sa Gumuhit ng larawan ng Draw as many objects as Remember: Take a bite
at kilos na dapat ipakita bilang at ibahagi sa klase sa susunod pamilya tungkol sa mga hilig batang sumusunod sa the given set. Eat right.
mabuting kasapi ng mag-anak. na araw. nilang gawin sa pamilya. utos ng magulang. 6 cakes
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nailalarawan ang A.Nakikilala ang ngalan ng A.Nakabibilang mula isa A.Nakikilala ang sariling A.To order sets with 1 to A.Naipapakita ang lahat ng
masayang pamilya. pook. hanggang lima sa wikang bahaging ginagampanan 10 objects from least to kailangang kasanayan
B.Nakasusulat sa Filipino. sa pagtugon sa greatest number of mula sa naunang modyul.
pamamagitan ng B.Naaawit ang kanta pangunahing elements.
komportable at mahigpit tungkol sa pagbilang nang pangangailangan.
na paghawak ng lapis. buong sigla. B.Nakaaawit ng masaya
C.Nakikibahagi sa at may aksyon.
malayang talakayan.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Pagkilala sa ngalan ng Pook Pagbilang mula isa hanggang Ang aking Pamilya Ordering sets from least to Pagtataya: Muling balikan at
lima greatest subukin ang kaalaman at
kakayahang napag-aralan
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.83-84 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 75-77 T. Guide in Music p.17-19
p.88-94
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Pictures, cut-outs Larawan, tsart
No. of Learners
Preparatory Act. Pagpapakita ng larawan Balik-aral sa kwentong Salamat Panonood sa TV batay sa aralin Pagbigkas ng tula Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill Kalesa topic.
Devt. Of the Pagtatanong sa mga bata Pagbasa sa nakasulat sa pisara Pagkanta Pag-awit ng mga bata “Awit Counting numbers Paglikha ng tunog gamit ang
Lesson/Motivation anluwage” boses
Presentation: Pagpapakita ng mga larawan Pagpapakita ng mga larawan Pagsubok sa pagkanta ukol sa Pagpapakita ng mga larawan Watch TV related to lesson Pagkukuwento; Ang Trabaho ng
aralin mga Bumbero
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Kasanayang pagkabisa Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagpapalitan ng kuru-kuro Pangkatang gawain Pangkatang pagkanta at Pagsasanay Oral exercises Pagsagot sa tseklis
pagbilang
Assignment: Iguhit ang pamilyang sama- Magbigay ng 5 pangalan ng Gumupit ng kahit na Humanap ng larawan na Arrange from least to Isagawa ang mga napag-
sama. pook na napuntahan mo anong larawang may 5 nagpapakita ng ginagawa greatest. aralan sa musika.
na. bilang. sa bahay. 3 7 4 5 8 9 2 1 10 6
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naipagmamalaki ang A.Nababalikan ang mga A.Natutukoy ang mga A.Naisasagawa nang A.To order sets with 1 to A.Naiuugnay ang mga
sariling kakayahan. detalye sa kwentong nabasa pangngalang ibinigay ng kusang-loob ang mga 10 objects from greatest larawan sa tunog at
B.Naikukwento ang o narinig. guro kung ito ay panlalaki, bahaging dapat gampanan to least number of katahimikan sa loob ng
masayang samahan ng B.Nakikilala at nabibigkas ang pambabae, o di-tiyak. bilang kasapi ng mag-anak elements. hulwarang panritmo.
tunog ng titik Ss sa iba pang B.Nakapagbibigay ng sa pamamagitan ng pag-
pamilya.
titik na napag-aralan na. halimbawa ng pangngalang aalaga ng hayop tulad ng
C.Nasusulat ang malaki at panlalaki, pambabae, o di- manok, itik, at aso.
maliit na titik Ss. tiyak. B.Naipakikita ang
C.Nakikibahagi sa malayang pagmamahal at pag-aalaga
talakayan. ng mga hayop.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Pagkilala at Pagbigkas ng Kasarian ng Pangngalan Ang aking Pamilya Ordering sets from greatest Ritmo – pagsasama ng tunog
tunog ng titik Ss to least at katahimikan na nasa
tiyempo
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.84-86 Gabay sa Kurikulum p.25- Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 75-77 T. Guide in Musika p.22-23
26 p.88-94
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Pictures, cut-outs Larawan, tsart
No. of Learners
Preparatory Act. Pagpapakita ng talento Balik-aral sa kwento: Salamat sa Pagpapakita ng plaskard Pagbigkas ng tula kasabay ang Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill Kalesa aksyon topic.
Devt. Of the Pagkukwento ng sariling pamilya Pagtatanong Awit: Mama, mama Pagpapakita ng larawan Counting numbers Pag-awit: See-saw (Duyan)
Lesson/Motivation namamangka
Presentation: Pagpapakita ng larawan Pagpapakita ng mga larawan na Pagtatalakay sa aralin Pagtalakay sa aralin Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
nagsisimula sa titik Ss
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Pagbibigay pa ng maraming Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
Fixing Skills Pagpapalitan ng kuru-kuro Pagbakat ng titik Ss Pagsasanay Pagpapalitan ng kuru-kuro Oral exercises Umawit tayo
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pangkatang pag-awit
Assignment: Gawin ang mga bagay na Sumulat ng 5 salitang Gumupit ng 3 larawan na Sumulat ng isang talata Arrange from greatest to Kabisaduhin ang kantang
ikinasisiya ng pamilya. nagsisimula sa Ss. may iba-ibang kasarian. kung paano dapat least. napag-aralan.
inaalagaan ang mga hayop. 3 7 4 5 8 9 2 1 10 6
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (P.E.)
Week 8
(Day 2)
Competencies: A.Nasasabi ang A.Naisusulat ang idiniktang A.Natutukoy ang mga A.Naisasagawa nang A.To order sets with 1 to A.Give the simple
masasayang ginagawa para salita sa pamamagitan ng pangngalang di-tiyak sa kusang loob ang mga 10 objects from least to movements of body parts
sa ikasisiya ng pamilya. mga tunog. wikang Filipino. bahaging dapat greatest number of in different directions.
B.Naikukwento ang B.Nababasa ang mga salita, B.Nakapagbibigay ng iba gampanan bilang kasapi elements. B.Perform the simple
parirala, pangungusap at
masayang karanasan sa pang halimbawa ng may ng mag-anak sa B. .To order sets with 1 to movements correctly and
kwento na ginagamitan ng
pamilya. tunog ng mga titik. pangngalang di-tiyak. pangangalaga ng 10 objects from greatest safely.
C.Nakikilala at nabibigkas ang C.Nakikibahagi sa pagtulong sa mga to least number of
tunog ng titik Ss at Ii sa iba malayang talakayan. gawaing bahay. elements.
pang titik na napag-aralan na.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Pagkilala sa pagkakaiba ng Kasariang di-tiyak Ang aking Pamilya Ordering sets from least to Exploring personal and
titik sa salita greatest and vice-versa general space
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.86-88 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 75-77 T. Guide in P.E. p.15-18
p.88-94
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Pictures, cut-outs Pictures
No. of Learners
Preparatory Act. Pagkukwento tungkol sa pamilya Pagbabasa sa plaskard Pag-awit Balik-aral sa nakaraang aralin Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagpapakita ng larawan Pagtatanong ukol sa nakaraang Pagpapakita ng mga larawan Pagpapakita ng larawan Counting numbers Sing a song with body
Lesson/Motivation kwento movements
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagpapakita ng mga salita at titik Pagtatalakay sa aralin Pagpapalitan ng kuru-kuro Watch TV related to lesson Exercises
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Malayang talakayan Malayang talakayan Answer some examples Discussion
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagpapalitan ng kuru-kuro Pagbakat ng titik Ii Pagbibigay pa ng maraming Pagsasanay Oral exercises Demonstration on body
halimbawa movements
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pangkatang gawain Pagsasanay Board work Group P.E. activity
Assignment: Mahalin natin an gating Sumulat ng 5 salita na Gumupit ng 3 larawan na Sumulat ng isang talata Arrangevfrom least to Try to repeat the activity
pamilya. nagsisimula sa Ii. may kasariang di-tiyak. ng iyong mga ginagawa greatest and vice-versa. at home.
sa tahanan. 76 89 100 10 56 34 22 87
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (Health)
Week 8
(Day 3)
Competencies: A.Naipapakita Ang A.Naiuugnay ang mga A.Nabibilang ang mga A.Naisasagawa nang A.To compare numbers A.Demonstrate good
pagmamahal sa pamilya. salita, parirala, pantig sa pangalan ng kusang loob ang mga through 100 using the mealtime behavior.
pangungusap at kwento na mga kapitbahay. bahaging dapat expressions greater than,
ginagamitan ng tunog ng B.Natutukoy kung paano gampanan bilang kasapi less than, or equal to.
mga titik. napapantig ang mga ng mag-anak sa B.To show the relationship
B.Naisusulat ang idiniktang pangalan. pamamagitan ng of numbers using the
salita sa pamamagitan ng C.Nakikibahagi sa pagtulong sa mga symbol >, <, or =.
mga tunog. malayang talakayan. gawaing bahay.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Pag-uugnay sa mga salita sa Pagbilang ng mga Pantig sa Ang aking Pamilya Comparing numbers through Mind your manners
angkop na larawan salita 100 using relation symbols
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.88-89 Gabay sa Kurikulum p.28- Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 78-82 T. Guide in Health p.17-18
29 p.88-94
L. Materials: Tsart, Larawan Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Counters Eating utensils/pictures
No. of Learners
Preparatory Act. Panonood sa TV batay sa aralin Pagpaparinig ng mga tunog ng Pag-awit Balik-aral sa nakaraang aralin Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill titik topic.
Devt. Of the Pagpapakita ng larawan Pagpapakita ng mga larawan Pagsasabi ng pangalang ng mga Pagpapakita ng larawan Counting numbers Show eating utensils/pictures
Lesson/Motivation kapitbahay
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagtalakay sa aralin Pagtatalakay sa aralin Pagpapalitan ng kuru-kuro Watch TV related to lesson Let the pupils identify them
Activities: Malayang talakayan Paligsahan sa pagbasa Kasanayang pagkabisa Malayang talakayan Answer some examples Discussion
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagpapalitan ng kuru-kuro Pagsasanay Paligsahan sa pagsagot Pagsasanay Oral exercises Poster making
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Group activity
Evaluation: Paggawa ng kard Pagsasanay Pagsasanay Pasalitang pagsubok Short quiz Short quiz
Assignment: Ibigay ang nagawang kard Iguhit ang mga sumusunod na Isulat ang 3 pangalan ng Alamin ang iba pang Write two number that is Try to repeat the activity
sa nanay o tatay. salita: itlog, sampu, araw kapitbahay at ilagay kung gawaing bahay. greater than: at home.
ilang pantig ang pangalan 4 7 54
nito.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nalalaman ang mga A.Nasasabi ang kahalagahan A.Nakikilahok sa mga laro A.Naisasagawa nang A.To compare numbers A.Nakikilala ang mga uri ng
bagay na nagpapasaya sa ng pakikisama sa kapwa. bilang pagbabalik-aral kung kusang-loob ang mga through 100 using the pag-uulit upang maipakita
pamilya. B.Naibibigay ang kahulugan saan tinutukoy ang kasarian bahaging dapat expressions greater than, ang ritmo.
B.Naisasagawa ang ng mga salita sa ng kapitbahay. gampanan bilang kasapi less than or equal to. B.Naipapakita ang ritmo sa
pamamagitan ng mga B.Nasasagot ang 75% o higit
pagpapasaya sa pamilya. ng mag-anak sa B.To show the relationship pamamagitan ng pagguhit
larawan, pagpapahiwatig, at pa sa pagsusulit para sa
pagsasakilos. linggong ito. pamamagitan ng of numbers using the ng ibat ibang uri ng dibuho
C.Nakikilahok sa talakayan C.Naipapakita ang wastong pagtulong sa symbol >, <, or =. tulad ng sunud-sunod
pagkatapos ng kwentong gawi habang kmukuha ng paghahanapbuhay ng (sequence).
napakinggan. pagsusulit. mag-anak.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Pagbabalik aral sa detalyeng Pagsagot sa lingguhang Ang aking Pamilya Comparing numbers through Ritmo sa Sining: Sunud-sunod
kwentong nabasa o narinig pagsusulit 100 using relation symbols sa ritmo
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp. 91-92 Gabay sa Kurikulum p.29 T. Guide sa AP p.88-94 T. Guide in Math p. 78-82 T. Guide in Art
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan Counters Halinbawa ng ritmo, bond
paper, lapis, at krayola
No. of Learners
Preparatory Act. Panonood sa TV batay sa aralin. Paghawan ng balakid Pag-awit Pag-awit: Ang anluwage Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagpapakita ng larawan Pagtatanong sa mga bata Laro: Unahan sa pagsagot Pagtatanong sa mga bata Counting numbers Pagpapakita ng dibuho
Lesson/Motivation
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagbasa ng kwento Pagsasabi ng panuntunan sa Pagpapakita ng mga larawan Watch TV related to lesson Pagtalakay sa dibuho
pagsusulit
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Pagsagot sa pagsusulit Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagpapalitan ng kuru-kuro Pangkatang gawain Pagsasanay Pagpapalitan ng kuru-kuro Oral exercises Paggawa ng sining ng ritmo ng
sining
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagdisplay ng natapos na sining
Evaluation: Pagsasanay Pagsasalaysay muli ng kwento Lingguhang pagsusulit Pagsasanay Short quiz Pag-usapan ang mga ginawa
Assignment: Ugaliin na pasayahin ang Bumasa pa ng ibang Humanda sa bagong Alamin ang iba pang Write two numbers that is Paano tayo magiging
pamilya. kwento at isalaysay muli sa aralin. hanapbuhay ng mag-anak. less than mahusay sa pagbuo ng mga
klase bukas. Humanap ng larawan at 10 8 5 komposisyon na may ritmo?
ilagay sa album.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakagagawa ng mga A.Nakikilala ang ngalan ng A.Naibibigay ang A.Naisasagawa ang ibat A.To compare numbers A.Naiuugnay ang mga
paraan na pook. mahahalagang detalye sa ibang tungkulin na dapat through 100 using the larawan sa tunog at
nakapagpapasaya sa kwentong narinig. gampanan para sa expressions greater than, katahimikan sa loob ng
pamilya. B.Nasasabi ang mga kabutihan ng mag-anak. less than or equal to. hulwarang panritmo.
B.Nababatid ang kasiyahan pangalan ng mga kasang B.Nakasusunod sa mga B.To show the relationship
ng pamilya. kapang ginagamit sa tagubilin ng magulang at of numbers using the
bawat gawaing bahay. nakatatanda sa mag- symbol >, <, or =.
C.Nakikinig at nasasagot anak.
ang mga tanong ukol sa
kwento sa wikang Filipino.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Pagkilala sa Ngalan ng Pook Pagtalakay sa detalye ng Ang aking Pamilya Comparing numbers through Ritmo-pagsasama ng tunog
kwento 100 using relation symbols at katahimikan na nasa
tiyempo
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.92-94 Gabay sa Kurikulum Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 78-82 T. Guide in Music p.22-24
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain Larawan ng pamilya Counters, Pictures, cut- Larawan, tsart
outs
No. of Learners
Preparatory Act. Pagpapakita ng talento Balik-aral sa kwento:Onsang Oso Pagbabasa sa plaskard Pagbasa ng tula Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagtatanong ukol sa aralin Pagtatanong Pagpapakita ng larawan ng Pagpapakita ng larawan Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation pinya
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagpapakita ng mga larawan Panonood sa TV: Alamat ng Pagbabasa ng talata Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
Pinya
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Malayang talakayan Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagpapakitang gilas Finger Talk Pagpapalitan ng kuru-kuro Pagpapalitan ng kuru-kuro Oral exercises Umawit tayo
Application: Pagsasanay Pangkatang gawain Pagsasanay Pagsasanay Board work Pangkatang pag-awit
Assignment: Ugaliing pasayahin ang Gumupit ng 5 larawan na Gumuhit ng larawan ng Sundin ang mga tagubilin ng Write two numbers that is Umisip ng bagay na
pamilya. nagsasaad ng pook. pinya sa kwaderno. magulang sa lahat ng oras. more than nagbibigay ng mahaba at
55 45 20 maikling tunog.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakapagbabahagi ng A.Nakikilala at nabibigkas A.Naisasalaysay muli ang A.Nakalalahok sa mga A.To skip count by 2’s A.Nakalilikha ng medaling
sariling kwento. ang tuong ng titik Oo. kwentong Alamat ng Pinya sa gawain na isinasagawa through 100. hulwarang ostinato ng
pamamagitan ng dalawahan, tatluhan at apatang
B.Naisusulat ang malaki at pagdudugtung-dugtong ng mga nang sama-sama. pangkat sa pamamagitan ng
maliit na titik Oo. pangyayari. paggalaw ng katawan.
C.Naisusulat ang idiniktang B.Natutukoy ang mga B.Nakapaglalaro ng mga
salita sa pamamagitan ng pangngalang nabanggit sa kagamitang pansilid upang
kwento. makalikha ng mga simpleng
mga tunog. C.Naipapalakpak ang mga himig na paulit-ulit o hulwarang
pantig ng mga pangngalan ng ostinato.
mga bagay na gamit ng mga
tauhan sa kwento.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Pagkilala at Pagbigkas ng tunog Muling Pagkwento sa Alamat ng Ang aking Pamilya Skip counting by 2 Ritmo-pagsasama ng tunog
ng titik Oo sa iba pang titik na Pinya
at katahimikan na nasa
napag-aralan na Pagpapantig sa mga Pangngalan na
nabanggit sa Kwento tiyempo
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.94-97 Gabay sa Kurikulum p,30-31 Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 83-85 T. Guide in Music p.21-23
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain, Larawan Hundred chart, pictures Larawan, tsart
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Balik-aral sa kwento: Si Onsang Balik-aral sa kwento Pagbasa ng tula Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill Oso topic.
Devt. Of the Pagtatanong Pagpapakita ng mga larawan Pagbibigay ng mga Pangngalan Pagpapakita ng larawan Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation
Presentation: Pagbabahagi ng sariling kwento Pagtalakay sa aralin Pagsasalaysay muli sa kwento Pagtalakay sa aralin Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
Activities: Malayang talakayan Pagbigkas ng tunog Oo Pangkatang gawain Pagpapalitan ng kuru-kuro Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pangkatang gawain Pagbakat ng titik Oo Pagpapalitan ng kuru-kuro Pangkatang gawain Oral exercises Umawit tayo
Application: Pagsasanay Pangkatang gawain Pagsasanay Pagsasanay Board work Pangkatang pag-awit
Evaluation: Pag-awit:Lapatan ng saring Pagsasanay Pagpapalakpak ng pantig ng Pagsasanay Short quiz Maikling pagsusulit
aksyon panggalan
Assignment: Maging mapagmahal sa Sumulat ng 5 salita na Bilanging kung ilang pantig ang mga Gumupit ng larawang nagpapakita Practice skip counting by 2. Gawin sa bahay ang natutunan.
magulang. nagsisimula sa titik Oo. ss. nang sama-sama nagdarasal.
Sandok, posporo, kalan
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (P.E.)
Week 9
(Day 2)
Competencies: A.Naipapaliwanag ang A.Nakikilala at nabibigkas A.Nakapagbibigay ng A.Nasasabi ang mga A.To skip count by 2’s A.Explore personal and
nagpapasaya sa kanyang ang tunog ng titik Ee. wakas para sa Alamat ng paraan ng maayos na through 100. general space.
sarili. B.Naiuugnay ang mga Pinya. pakikisama na B.To perform action that
salita sa angkop na B.Muling ibigay ang mga nakatatanda at iba pang skip count by 2’s.
larawan. mahahalagang kasapi ng mag-anak.
C.Nakikilala ang pangyayaring naganap sa
pagkakaiba ng titik sa kwento.
salita. C.Nakikilahok nang buong
sigla sa mga gawaing
pagkatuto.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Pagkilala at Pagbigkas ng Pagtalakay sa detalye ng Ang aking Pamilya Skip counting by 2 Space Exploration
tunog ng titik Ee sa iba pang Kwento
titik na napag-aralan na Pagbibigay ng sariling wakas sa
kwento
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.97-98 Gabay sa Kurikulum p,30-31 Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 83-85 T. Guide in P.E. p.15-16
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Balik-aral sa kwento: Si Onsang Pagsunud-sunurin ang Pagbasa ng tula Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill Oso pangyayari topic.
Devt. Of the Pagsayaw ng mga bata Pagpapakita ng mga larawan Panonood sa TV: Alamat ng Pagpapakita ng puppet Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation Pinya
Presentation: Pagbabahagi ng sariling kwento Pagtalakay sa aralin Pagsasalaysay muli sa kwento Pagkukwento gamit ang Watch TV related to lesson Tour around the school
puppet
Activities: Pagbabahagi ng kakayahan Pagbigkas ng tunog Ee Pangkatang gawain Pagpapalitan ng kuru-kuro Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pangkatang gawain Pagbakat ng titik Ee Pagpapalitan ng kuru-kuro Pangkatang gawain Oral exercises Group activities
Application: Pagsasanay Pangkatang gawain Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsasanay
Evaluation: Pagpapakitang gilas ng bawat isa Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Maikling pagsusulit
Assignment: Gamitin ang kakayahan sa Sumulat ng 5 salita na Gumupit ng 3 larawan na Palaging magmano sa Practice skip counting by Study your next lesson.
pagpapasaya ng pamilya. nagsisimula sa titik Ee. walang kasarian. mga nakatatanda. 2.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naisasapuso ang A.Nakikilala at nabibigkas A.Nasasabi ang mga A.Natutukoy ang mga A.To skip count by 2’s A.Nakikilala ang ritmong
pagmamahal sa pamilya. ang tunog ng titik Oo at Ee. pangalang walang kasarian paraan ng paglilingkod sa through 100. radial o parayos-rayos
B.Nasusulat ang malaki at na nabanggit sa kwento. kasapi ng mag-anak. B.To perform action that (radial).
maliit na titik Oo at Ee. B.Natutukoy ang mga skip count by 2’s. B.Naipakikita ang ritmo sa
pangalan ng mga gamit na
C.Naisusulat ang idiniktang pamamagitan ng pagguhit
nakikita sa paaralan.
salita sa pamamgitan ng C.Nakikilahok nang buong ng dibuhong may ritmong
mga tunog. sila sa mga gawaing radial o parayos-rayos.
pagkatuto.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Pagkilala at Pagbigkas ng tunog Pagtukoy sa mga pangalang Ang aking Pamilya Skip counting by 2 Ritmong radial o Parayos-
ng titik Oo at Ee sa iba pang titik walang kasarian sa rayos
na napag-aralan na
kwento
Pagkilala sa mga gamit na
makikita sa silid-aralan
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.94-97 Gabay sa Kurikulum p,30-31 Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 83-85 T. Guide in Art
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Pagpapakita ng mga larawan Balik-aral sa kwento Pagtatanong Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagtatanong Paligsahan sa pagbasa Unahan sa paghahanap ng salita Pagpapakita ng larawan Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation
Presentation: Pagbabahagi ng kakayahan Pagtalakay sa aralin Pagbasa sa mga salita Pagtalakay sa aralin Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
Activities: Malayang talakayan Pagbigkas ng tunog Oo at Ee Malayang talakayan Pagpapalitan ng kuru-kuro Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pangkatang gawain Pagbakat ng titik Oo at Ee Pagpapalitan ng kuru-kuro Pagsasanay Oral exercises Pagsasanay sa pagguhit
Application: Pagsasanay Pangkatang gawain Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsasanay
Assignment: Mahalin at igalang ang Sumulat ng tig 5 salita na Gumupit ng 3 larawan at Kung may sakit ang Practice skip counting by Anong dapat gawin upang
pamilya. nagsisimula sa titik Oo at tukuyin ang kasarian. kasambahay at tumulong 2. mapakinabangan ang ating
Ee. sa pag-aalaga sa kanila. kaalaman?
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakapagbabahagi ng A.Nakapaghahati nang A.Natutukoy ang mga A.Nakikilahok sa mga A.To skip count by 2’s A.Demonstrates
sariling kwento. pabigkas ng mga salitang may pangngalang walang gawain na isinasagawa through 100. understanding of the
dalawa hanggang tatlong kasarian mula sa nang sama-sama. proper ways of taking care
pantig. pambabae, panlalaki, at of her/his health.
B.Nabibigyang diin ang mga
di-tiyak.
salitang pabigkas na may
kaukulang salitang pasulat na B.Nakapagbibigay ng mga
naaayon sa wastong larawang di-tiyak mula sa
pagkasunud-sunod ng mga tahanan.
letra.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Nakapaghahati nang pabigkas Pagtukoy sa mga Ang aking Pamilya Skip counting by 2 Healthy Me
ng mga salitang may dalawa pangngalang walang
hanggang tatlong pantig kasarian mula sa pambabae,
panlalaki, at di-tiyak
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.105- Gabay sa Kurikulum p,30-31 Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 83-85 T. Guide in Health p.17-18
106
L. Materials: Tsart, Larawan Larawan Tsart ng mga Gawain, Larawan ng pamilya Hundred chart, pictures Pictures
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Manood sa TV batay sa aralin Pagbabasa sa plaskard Pagbasa ng tula Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagtatanong Pagtatanong Pagbibigay ng mga Pangngalan Pagpapakita ng larawan Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation
Presentation: Pagbabahagi ng sariling kwento Pagpapakita ng strip ng mga Pagtalakay sa aralin Pagbasa sa talata Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
salita
Activities: Malayang talakayan Subukang ipabasa sa mga bata Pangkatang gawain Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pangkatang gawain Laro: Unahan sa pagbasa Pagpapalitan ng kuru-kuro Pagpapalitan ng kuru-kuro Oral exercises Group activity
Application: Pagsasanay Pangkatang gawain Pagsasanay Pagsasanay Board work Palitan ng kuru-kuro
Evaluation: Pag-awit Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Maikling pagsusulit
Assignment: Maging mapagmahal sa Magdala ng larawan ng isang Maghanda para sa susunod Maghanda para sa susunod Practice skipcountng by 2. Do the table manners
magulang. bibe. na aralin bukas. na aralin bukas. everyday.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naipapaliwanag ang A.Naibibigay ang kahulugan A.Nakikinig at sumasagot A.Nasasabi ang mga A.To skip count by 2’s A.Naibibigay ang
nagpapasaya sa kanyang ng mga salita sa tulong ng sa mga tanong ukol sa paraan ng maayos na through 100. kahulugan ng proporsyon.
sarili. mga ilustrasyon, larawan, at kwento sa wikang Filipino. pakikisama sa B.To perform action that B.Naipakikita ang
pakitang kilos. B.Nakikilala ang payak na nakatatanda at iba pang skip count by 2’s. proporsyon sa isang
B.Naibibigay ang simulang
pangungusap na kasapi ng mag-anak. likhang-sining.
titik ng pangalan ng mga
bagay o larawan. ginagamit sa kwento.
C.Nakapagsasanib o nakapag- C.Nakikilahok sa malayang
uugnay ng natatanging titik sa talakayan sa klase.
pagbubuo ng mga salita na
may Bb.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Nakabubuo ng mga Parirala, Pagtalakay sa Kwento Ang aking Pamilya Skip counting by 2 Proporsyon
Pangungusap Pagkilala sa Payak na Pangungusap
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.106- Gabay sa Kurikulum p. 34 Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 83-85 T. Guide in Art
109
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain, Larawan Hundred chart, pictures Kagamitan sa art activity
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Balik-aral sa kwento Magmasid sa paligid Pagpapakita ng puppet Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagsayaw ng mga bata Pag-awit ng mga bata Pagpapakita ng mga larawan Pagkukwento gamit ang Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation puppet
Presentation: Pagbabahagi ng saring kwento Pagkukwento Pagbabasa ng kwento Pagtalakay sa aralin Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
Activities: Malayang talakayan Pagpapabasa sa mga bata ng Malayang talakayan Pagpapalitan ng kuru-kuro Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.) dalawahan
Fixing Skills Pagpapalitan ng kuru-kuro Pangkatang gawain Pagpapalitan ng kuru-kuro Pangkatang gawain Oral exercises Pagsasagawa ng art activity
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagdidisplay ng nagawa
Assignment: Gamitin ang kakayahan sa Magdala ng larawan ng usa Gumupit ng pamilya na Maging magalang sa mga Practice skip counting by Gumawa pa ng ibang art
pagpapasaya ng pamilya. para sa aralin bukas. sama-samang gumagawa. nakatatanda. 2. activity sa bahay na
nagpapakita ng proporsyon.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakapagbibigay halimbawa A.Nasasabi ang A.Nakapagsasabi ng A.Nakikilala kung sino si A.To skip count by 2’s A.Demonstrate the proper
ng mga sitwasyon na mahalagang detalye ng natatandaang bahagi ng Roselle Ambubuyog. through 100. ways of taking care of
nagpapamalas ng pag-iwas na kwentong napakinggan. kwento gamit ang payak na B.Naipaliliwanag kung B.To perform action that her/his health.
manakit ng damdamin ng B.Nakababasa ng mga pangungusap sa Filipino. bakit hindi hadlang ang skip count by 2’s.
kasapi ng pamilya. B.Naiguguhit ang naibigang
batayang talasalitaan. kapansanan para
B.Naipakikita ang wastong tagpo sa kwento.
pakikitungo sa ibang kasapi ng Nakasusunod kung paano C.Nakakagawa ng tahimik at magtagumpay ang isang
mag-anak at sa kapwa sa lahat ang pagiging uliran o may tiwala sa sariling tao.
ng pagkakataon. mabuting gawain. kakayahan.
Lesson/Topic: Alam ko ang damdamin ng iba Pagbasa at Pagtalakay ng Pagguhit sa naibigang tagpo Ang aking Pagpapaunlad sa Skip counting by 2 Healthy Me
Kwento sa kwento Sariling Kakayahan
Pagkilala sa Payak na
Pangungusap
Reference: Modyul sa ESP p. 45-46 T. Guide sa MTB pp.115- Gabay sa Kurikulum p. 35 Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 83-85 T. Guide in Health p.17-18
117 p.63-64
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan, Plaskard Tsart ng mga Gawain, Larawan, tsart Hundred chart, pictures Pictures
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Paghawan ng mga balakid Panonoood sa TV batay sa Pagpapakita ng larawan Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill aralin topic.
Devt. Of the Pagpapakita ng emoticons Pagpapakita ng malaking aklat Pagtatanong Pagbuo ng puzzle Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation
Presentation: Pagbabahagi ng sariling kwento Pagkukwento Pagtalakay sa napanood Pagbabasa ng kwento Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
Activities: Malayang talakayan Pagtalakay sa aralin Malayang talakayan Pagpapalitan ng kuru-kuro Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagpapalitan ng kuru-kuro Pag-uulat ng bawat pangkat Pagpapalitan ng kuru-kuro Pagsasanay Oral exercises Pangkatang gawain
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagguhit Pagsasanay Short quiz Maikling pagsusulit
Assignment: Magdikit ng masayang Anu-ano ang magagawa Iguhit ang naibigang tagpo Ano ang pangarap mo sa Practice skip counting by Do the table manners
larawan ng inyong pamilya. ninyo para sa ating na nais mong maging buhay?Ibahagi bukas sa 2. everyday.
kapaligiran? tradisyon ng pamilya klase.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Naipapakita ang A.Nasasabi na ang kalinisan ay A.Nailalarawan ang isang A.Nabibigyang halaga ang A.To skip count by 2’s A.Explore personal and
pagmamahal sa pamilya. kagandahan. bagay sa paligid gamit ang pag-ako ng tungkulin ng through 100. general space.
B.Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa tulong ng mga isang payak na ibang kasapi ng mag-anak B.To perform action that
ilustrasyon, larawan, at pakitang- pangungusap. kung kinakailangan ayon skip count by 2’s.
kilos. sa kakayahan.
C.Naipapakita ang kagustuhan sa
kwento sa pamamagitan ng
masusing pakikinig.
D.Nakapaghihinuha tungkol sa
kwento ayon sa tauhan, lugar at
pangyayari.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Naipapakita ang kagustuhan Paggamit ng Payak na Ang aking Pagpapaunlad sa Skip counting by 2 Space Exploration
sa kwento sa pamamgitan ng Pangungusap sa Sariling Kakayahan
masusing pakikinig paglalarawan ng isang bagay
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.103-105 Gabay sa Kurikulum p. 35-36 Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 83-85 T. Guide in P.E. p.15-16
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Paghawan ng mga balakid Pag-awit Pag-awit Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagtatanong Pagpapakita ng big book Pagmamasid ng mga bagay sa Pagpapakita ng mga larawan Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation paligid
Presentation: Pagbibigay ng sitwasyon Pagkukwento Pagtalakay sa aralin Pagbasa sa maikling kwento Watch TV related to lesson Tour around the school
Activities: Malayang talakayan Pagpapabasa sa mga bata ng Malayang talakayan Malayang talakayan Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.) dalawahan
Fixing Skills Pagpapalitan ng kuru-kuro Pangkatang gawain Pagpapalitan ng kuru-kuro Pagpapalitan ng kuru-kuro Oral exercises Group activities
Application: Pangkatang pag-uulat Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsasanay
Assignment: Ugaliin ang pagmamahalan Magsanay bumasa sa Gumuhit ng puno. Sumulat ng Tumulong sa mga Gawain Practice skip counting by Study your next lesson.
sa pamilya. bahay. isang payak na pangungusap kahit hindi itinakda sayo. 2.
tungkol dito.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakagagawa ng mga A.Nasasabi na ang kalinisan A.Nakabubuo ng mga A.Naisasagawa ang ibat A.To skip count by 2’s A.Participate actively in
paraan na ay kagandahan. payak na pangungusap ibang tungkulin na dapat through 100. simple games.
nakapagpapasaya sa B.Naipakikita ang kagustuhan tungkol sa isang bagay sa gampanan para sa B.To perform action that B.Develop and improve
pamilya. sa kwento sa pamamagitan paligid. kabutihan ng mag-anak. skip count by 2’s. self-fitness.
ng masusing pakikinig.
B.Nababatid ang kasiyahan B.Nakasusunod sa mga
C.Natutukoy ang mga
ng pamilya. mahahalagang pangyayari sa tagubilin ng magulang at
kwento. nakatatanda sa mag-
anak.
Lesson/Topic: Mahal ko ang aking Pamilya Nakapaghihinuha tungkol sa Paggamit ng Payak na Ang aking Pagpapaunlad sa Skip counting by 2 Enjoying Simple Games
kwento sa pamamagitan ng Pangungusap sa Sariling Kakayahan
nalalaman ayon sa tauhan, paglalarawan ng isang bagay
lugar at pangyayari
Reference: Modyul sa ESP p. 16-21 T. Guide sa MTB pp.103- Gabay sa Kurikulum p. 35-36 Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 83-85 T. Guide in P.E. p.19-20
105
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain, Larawan Hundred chart, pictures P.E. uniform
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Paghawan ng mga balakid Magmasid sa paligid Pag-awit Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagtatanong Pagpapakita ng mga larawan Piliin ang mga payak na Pagpapakita ng mga larawan Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation pangungusap
Presentation: Pagbabahagi ng sariling kwento Pagbabasa ng kwento sa big Pagpapakita ng mga larawan Pagtalakay sa aralin Watch TV related to lesson Pagpapaliwanag sa laro
book
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Malayang talakayan Pagpapalitan ng kuru-kuro Answer some examples Pagpapangkat
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagpapalitan ng kuru-kuro Pangkatang gawain Pagpapalitan ng kuru-kuro Pangkatang gawain Oral exercises Pageehersisyo
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagsasagawa ng laro
Evaluation: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Short quiz P.E. activity
Assignment: Ualiing pasayahin ang Gumuhit ng 5 larawan na Gumupit ng larawan ng isang Sundin ang mga tagubilin ng Practice skip counting by Try to repeat the activity
pamilya. ginagamit sa paglilinis ng bata. Sumulat ng isang payak magulang sa lahat ng oras. 2. at home.
katawan. na pangungusap.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakapagsasabi ng totoo sa A.Nakapagbibigay ng A.Nasasagot ang 75% o higit A.Nasasabi ang mga paraan A.Nasasabi kung paano A.Nailalarawan ang
magulang o nakatatanda at unahang letra ng salitang pa ng mga katanungan sa kung paano maaaring nag-iiskip counting ng tig sariling bahay.
iba pang kasapi ng mag-anak. nakikita. inihandang Lingguhang magtagumpay ang isang 2. B.Nasasabi ang mga
B.Naipapakita ang wastong B.Nasasabi ang tamang pagsusuit. mag-aaral. B.Nakakapag skip counting linyang nakikita sa yari ng
pakikitungo sa ibang kasapi ng paraan ng pag-iispel ng salita. B.Naipapakitang sinusunod B.Nakikilala ang mga tao na
ng tig 2 hanggang sa bilang sariling bahay.
mag-anal at kapwa. C.Na-iispel ang ilan sa mga ang mga pamantayan sa nagtagumpay sa kanilang
C.Nakikibahagi sa malayang salitang hango sa kwento. pagsagot sa mga pagsusulit. larangan. na 100. C.Naiguguhit ang sariling
talakayan. C.Nakikibahagi sa malayang C.Nakikilahok nang buong bahay gamit ang mga
talakayan. sigla sa talakayan. guhit na napag-aralan.
Lesson/Topic: Alam ko ang damdamin ng iba Pagtukoy sa unahang letra ng Pagsagot sa Lingguhang Ang aking Pagpapaunlad sa Skip counting by 2 Pagguhit ng larawan ng
salita Pagsusulit tungkol sa Payak Sariling Kakayahan sariling bahay
Pag-iispel ng salita na Pangungusap at Mga Kilalang Tao na
nagtagumpay sa kanilang mga
Tradisyon ng Pamilya
larangan
Reference: Modyul sa ESP p. 45-46 T. Guide sa MTB pp.117- Gabay sa Kurikulum p. 35-36 Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 83-84 T. Guide in Art p. 12
119 p.67-68
L. Materials: Tsart, larawan Tsart, plaskard Tsart ng mga Gawain, Larawan,Tsart Hundred chart, tipaklong Kagamitan sa art activity
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Balik-aral sa kwento Balik-aral sa mga nakaraang Pagpapakita ng mga larawan Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill aralin topic.
Devt. Of the Pagpapakita ng larawan Pagtatanong Pagsasabi ng pamantayan sa Panonood sa TV batay sa aralin Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation pagkuha ng pagsusulit
Presentation: Pagtalakay sa aralin Pagtalakay sa aralin Pagbabasa ng mga tanong Pagtalakay sa aralin Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Pagsagot sa pagsusulit Pagpapalitan ng kuru-kuro Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Dula-dulaan Mystery envelop Pagsasanay Pangkatang gawain Oral exercises Pagsasagawa ng art activity
Application: Pagsasanay Pagsasanay sa pag-iispel Pagsasanay Pagsasanay Board work Pagdidisplay ng nagawa
Evaluation: Pagsagot sa tseklis Pagsasanay Pagtatama sa mga sagot Pagsasanay Short quiz Maikling pagsusulit
Assignment: Magdikit ng larawan ng bulaklak Sumulat ng 5 salita na Humanda sa bagong Maglista pa ng 3 kilalang tao na Isulat ang nawawalang Muling iguhit ang inyong
kung ikaw ay nagpapaalam palagi nagsisimula sa titik Tt. aralin. sumikat sa kanilang larangan bilang. bahay.Kulayan ito ng
at dahon kung hindi. bukod sa napag-aralan na.
2_4_8_ mabuti.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakapagsasabi ng totoo A.Nasasabi ang tamang A.Nakikinig at sumasagot A.Nakikilala ang ibat A.To skip count by 3’s A.Nakikilala ang mga
sa magulang o nakatatanda paraan ng pag-iispel ng sa mga tanong ukol sa ibang uri ng propesyong through 100. kagamitang
kung may kinuhang gamit salita. kwento sa wikang Filipino. maaring pangarapin. B.To perform action that pangkalusugan na ating
na hindi sa kanya. B.Nakapagbibigay ng B.Nakikilala ang payak na B.Nakapipili mula sa mga skip count by 3’s. ginagamit araw-araw.
B.Naipapakita ang wastong unang tunog ng katinig sa pangungusap na ginamit propesyong maari nilang
gawi sa ibang kasapi ng salita. sa kwento. mapag-aralan.
mag-anak sa lahat ng C.Nakikilahok sa malayang C.Nakikilahok sa malayang C.Nakapagbibigay ng
pagkakataon. talakayan sa klase. talakayan sa klase. paraan kung paano
maaabot ang pangarap.
Lesson/Topic: Pagiging Matapat Letrang Ttt Pagtalakay sa Kwento Ang aking Pagpapaunlad Skip counting by 3 Pagpili ng mga Kagamitang
Pagkilala sa Payak na sa SAriling Kakayahan Pangkalusugan
Pangungusap
Reference: Modyul sa ESP p. 45-46 T. Guide sa MTB pp.119-122 Gabay sa Kurikulum p. 34 Teaching Guide sa AP p.69-70 T. Guide in Math p. 83-85 T. Guide in Health p.20-21
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain, Larawan Hundred chart, tipaklong Tsart, larawan
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Pagtsek sa kasunduan Magmasid sa paligid Pagpapakita ng larawan Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagbibigay ng sitwasyon Pagbabasa sa plaskard Pagpapakita ng mga larawan Pagtatanong Counting numbers Pag-awit
Lesson/Motivation
Presentation: Pagbabahagi ng sariling kwento Pagpaparinig ng tunog ng titik Tt Pagbabasa ng tradisyon ng Pagpapahula Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
pamilya
Activities: Malayang talakayan Malayang talakayan Malayang talakayan Pangkatang gawain Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagsasagawa sa bawat sitwasyon Pagsusulat ng titik Tt Pagpapalitan ng kuru-kuro Pagpapalitan ng kuru-kuro Oral exercises Pagsasagawa ng art activity
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagbabasa sa mga payak na Pagsasanay Board work Pagdidisplay ng nagawa
pangungusap
Assignment: Magdikit ng larawan ng Gumupit ng larawan ng Gumupit ng pamilya na Iguhit sa kwaderno ang Practice skip counting by Gumuhit ng mga
puno kung nagpapaalam at kubo.Idikit sa kwaderno. sama-samang gumagawa. propesyong nais mo 3. kagamitan sa
dahon kung hindi. paglaki. pangkalusugan.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Competencies: A.Nakapagsasabi ng totoo sa A.Nasasabi ang A.Nakapagsasabi ng A.Nasasabi ng may A.Nasasabi kung paano A.Nakapapalakpak,
magulang o nakatatanda kung mahalagang detalye ng natatandaang bahagi ng pagmamalaki ang pangarap na nag-iiskip counting ng tig nakatatapik, nakaaawit,
may mga pangyayaring kwento gamit ang payak na nais maabot.
kwentong napakinggan. B.Naisusulat sa papel na 3. nakapagpapatugtog ng
nagsws sa paaralan na B.Nakababasa ng mga pangungusap sa Filipino. B.Nakakapag-skip counting mga instrumentong
ginupit na hugis bituin ang
nagbunga ng hindi B.Naiguguhit ang naibigang
batayang talasalitaan. pangarap na maaabot. ng tig 3 hanggang sa bilang pangmusika.
pagkakasunduan. tagpo sa kwento. C.Naisusulat sa ilalim ng bituin
B.Naipapakita ang wastong C.Nakasusunod kung C. Nakagagawa ng tahimik at 100.
ang mga pamamaraan na
gawi sa ibang kasapi ng mag- paano ang pagiging uliran may tiwala sa sariling gagawin upang maabot ang
C.Nakikilahok nang buong
anak sa lahat ng pagkakataon. o mabuting Gawain. kakayahan. pangarap. sigla sa talakayan.
Lesson/Topic: Nakapagsasabi kapag may Letrang Kk Pagguhit sa naibigang Pagpili sa nais na Skip counting by 2 Ritmo
kinasangkutang pangyayari sa tagpo sa Kwento propesyon
paaralan na nagbunga ng Pagkilala sa Payak na
hindi pagkakaunawaan Pangungusap
Reference: Modyul sa ESP p. 45-46 T. Guide sa MTB pp.106-109 Gabay sa Kurikulum p. 35 T. Guide sa AP p.71-72 T. Guide in Math p. 83-84 T. Guide in Music p.31-35
L. Materials: Tsart, Larawan Tsart, Larawan Tsart ng mga Gawain, Larawan Hundred chart, tipakolng Tsart
Plaskard
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Pagtsek sa kasunduan Balik-aral sa nakaraang aralin Pag-awit Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagbibigay ng sitwasyon Pagmamasid sa paligid Pagpapakita ng mga larawan Pagpapakita ng mga larawan Counting numbers Pagpapapalakpak
Lesson/Motivation
Presentation: Pagpapakita ng larawan Pagpapakita ng mga larawan Pagtalakay sa aralin Pagtalakay sa aralin Watch TV related to lesson Pag-awit ng Leron leron Sinta
Activities: Malayang talakayan Pagpapabasa sa mga bata sa Pangkatang gawain Pagpapalitan ng kuru-kuro Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.) plaskard
Fixing Skills Pangkatang gawain Pagbakat sa titik Kk Pagpapalitan ng kuru-kuro Pangkatang gawain Oral exercises Tayo ay umawit
Application: Pagsasanay Pagsasanay Pagsasanay Pag-uulat Board work Pangkatang pag-awit
Evaluation: Pagsasadula Pagsusulat ng titik Kk Pagsasanay Pagsasanay Short quiz Maikling pagsusulit
Assignment: Gumuhit ng star, kulayan ng dilaw Isulat ang titik T o t sa Iguhit mo sa kwaderno ang Isulat ang pangalan at Ilagay ang nawawalang Ipagpatuloy ang
kung nagsasabi ng pangyayari sa patlang.Basahin ang naibigang tagpo na nais iyong pangarap sa loob bilang sa patlang. pagsasanay sa pagkumpas
paaralan, at asul kung hindi. mong maging tradisyon ng
nabuo. ng bituin at kulayan ito 3 _ 9 _ 15 _ 21 _ 27 _ ng Leron leron Sinta.
pamilya. ng dilaw.
Region III
S.Y. 20__ - 20__
Date: _________________ Prepared by: ____________________________________
Week 11 Eduk. sa Pagpapakatao Mother Tongue Filipino Aral. Panlipunan Math MAPEH (Musika)
Competencies: A.Nasasagot ang 75% o A.Nasasabi ang A.Nailalarawan ang isang A.Nasasagot ang 75% o higit A.To skip count by 4’s A.Nakikilala ang simbolong
higit pa ang mga mahalagang detalye ng bagay sa paligid gamit ang pa sa Lingguhang pagsusulit. through 100. ginagamit sa malakas at
katanungan sa LIngguhang kwentong napakinggan. isang payak na B.Nasusunod ang isinasaad B.To perform action that mahinang kumpas.
Pagsusulit. B.Nakababasa ng mga pangungusap. ng bawat panuto. skip count by 4’s. B.Nagagamit ang bar lines
C.Naipamamalas ang
B.Nasusunod ang mga batayang talasalitaan. sa pagguhit ng
mabuting kaasalan kapag
pamantayan sa pagkuha ng C.Nakasusunod kung kumukuha ng pagsusulit. pagkumpas.
pagsusulit. paano ang pagiging uliran
o mabuting gawain.
Lesson/Topic: Pagsagot sa Lingguhang Letrang Kk Paggamit ng Payak na Lingguhang Pagsusulit Skip counting by 4 Paggamit ng Bar lines
Pagsusulit Pangungusap sa
paglalarawan ng isang bagay
Pagkilala sa Payak na
Pangungusap
Reference: Modyul sa ESP p. 45-46 T. Guide sa MTB pp.119-127 Gabay sa Kurikulum p. 35 Teaching Guide sa AP T. Guide in Math p. 86-89 T. Guide in Music p.31-35
p.69-72
L. Materials: Tsart Tsart, Larawan, plaskard Tsart ng mga Gawain, tsart Hundred chart, pictures Tsart ng mga gawaing
Plaskard pagkatuto
No. of Learners
Preparatory Act. Pag-awit Pagtsek sa Kasunduan Magmasid sa paligid Pag-awit Sing a math song Use prior knowledge about the
/Drill topic.
Devt. Of the Pagsasabi ng pamantayan sa Pagmamasid sa paligid Pagpapakita ng mga larawan Pagsasabi ng pamantayan sa Counting numbers Pagpalakpak at pagbilang
Lesson/Motivation pagsusulit pagsusulit
Presentation: Pagpapaliwananag sa panuto Pagpapakita ng larawan Pagtalakay sa aralin Pagpapaliwananag sa panuto Watch TV related to lesson Pagtalakay sa aralin
Activities: Pagbabasa sa mga tanong Malayang talakayan Malayang talakayan Pagbabasa sa mga tanong Answer some examples Malayang talakayan
(Ind./Grp.)
Fixing Skills Pagsasagot Pagbabasa sa talata Pangkatang gawain Pagsasagot Oral exercises Pangkatang gawain
Evaluation: Pagtatama sa sagot Pagsasanay Pagsasanay Pagtatama sa sagot Short quiz Pagsayaw at pag-awit
Assignment: Maghanda para sa Unang Sumulat ng 3 salita na Gumupit ng larawan ng puno. Maghanda para sa Unang Practice skip counting by Magsanay sa pagkembot
Markahang Pagsusulit nagsisimula sa titik Tt. Sumulat ng isang payak na Markahang Pagsusulit 4. para sa pag-awit ng Leron-
pangungusap tungkol dito. leron Sinta.

DLL 1st

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL 1st

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Department of Education

You might also like