WEEKLY Paaralan: SAN PEDRO ELEMENTARY SCHOOL Quarter: Quarter 1

HOME
LEARNING Guro: JAMEL M. MAYOR Week: Week 2
PLAN
Date: October 12 – 16 , 2020

Day and Learning Learning

Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area Competency
7:00–8:00 Paggising, pagtulong sa pag-aayos ng higaan, pag-aalmusal, paglilinis ng sarili
8:00-9:00 Pagsasagawa ng mga karagdagang gawain bago simulan ang pag-aaral.
Monday Nakapagpapakita * Learning Task 1: Basahin ang ALAMIN p.1 para malaman ang dapat Ipapasa ang output
9:00-11:30 Edukasyon sa ng mga matutunan sa modyul na ito. o sagot ng mga
Pagpapakatao natatanging mag-aaral ng
kakayahan nang * Learning Task 2: Sagutin ang SUBUKIN sa p.1 kanilang magulang
may pagtitiwala sa sa paaralan ayon
sarili (EsP3PKP- *Learning Task 3:Sagutin ang nasa BALIKAN. pahina 2 sa itinakdang araw
Ia-14) at oras ng guro.
* Learning Task 4:Sagutin ang mga Gawain sa TUKLASIN p.3 *Sa pagpunta ng
Magbabalik-tanaw tayo tungkol sa Aralin 1. Isipin ang mga bagay o gawain na mga magulang o
nagawa mo nang maayos at may kumpiyansa sa sarili. Gawin ito sa isang malinis guradian sa
na papel. paaralan ay
* Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa SURIIN p.4 mahigpit na
ipatutupad ang
*Learning Task 6. Gawin ang PAGYAMANIN sa p.7 minimum health
Suriin ang bawat larawan na nasa ibaba at sabihin kung ang bawat isa ay protocols ng DOH
nagpapakita ng tiwala sa sarili. Isulat sa isang papel ang iyong sariling kakayahan at IATF.
na nagagawa o naipapakita mo ng may pagtitiwala sa sarili.
Sa panahon ng
*Learning Task 7.Sagutin ang mga sumusunod na tanong sa SAGAWA p.7 pag-aaral ng bata
ay maaaring
*Learning Task 8. Gawin ang TAYAHIN sa p.7-8 makipag-ugnayan
ang guro upang
maisagawa ang
pasalitang
pagtatanong sa
mag-aaral at
malaman kung ang
mga aralin ay
nasusundan at
naiintindihan.
 1: 00 – 4:20 MTB Writes poems, * Learning Task 1: Basahin ang ALAMIN p.1 para malaman ang dapat
riddles, chants, matutunan sa modyul na ito.
and raps (MT3C-
Ia-e-2.5) * Learning Task 2: Sagutin ang SUBUKIN sa p.3-4
nakasusulat ng Basahin ang sumusunod na tula, bugtong, chant at rap sa ibaba at sagutin ang mga
tula, bugtong, tanong. Isulat ang iyong sagot sa papel o sa kuwaderno.
chant at rap
(MT3C-Ia-e-2.5) *Learning Task 3:Sagutin ang nasa BALIKAN. pahina 5-6

* Learning Task 4:Sagutin ang mga Gawain sa SURIIN p. 9

* Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa PAGYAMANIN p.11

Isulat sa papel o sa kuwaderno ang tama at akmang salita sa patlang upang mabuo
ang bugtong, tula at chant o rap. Hanapin sa kahon ang sagot.

*Learning Task 7. Gawin ang ISAGAWA sa p.12-13

Pagtambalin at ayusin ang pagkasunod-sunod ng mga parirala sa Kolum A at B
upang makasulat ng tula, bugtong at chant o rap. Tingnan ang halimbawa sa
unang bilang. Isulat ang iyong sagot sa papel o sa kuwaderno.

*Learning Task 8.agutin ang mga sumusunod na tanong sa TAYAHIN p.14-15

Basahin at unawaing mabuti ang tanong. Piliin ang titik ng wastong sagot at isulat
ang iyong sagot sa papel o sa kuwaderno.

*Learning Task 9: Gawin ang KARAGDAGANG GAWAIN sa p.9

Kumuha ng malinis na papel at sumulat ng iyong sariling tula,
bugtong at chant o rap.
Tuesday MAPEH MUSIC * Learning Task 1: Basahin ang ALAMIN p.1 para malaman ang dapat
8:00 – 10:55 matutunan sa modyul na ito.
Napananatili ang
pulso sa * Learning Task 2: Sagutin ang SUBUKIN sa p.2
pagsasagawa ng Panuto: Alam mo ba kung ano ang steady beat o ang pananatili ng pulso sa
chant, pagtapik, musika? Alamin natin. Isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong sagutang papel.
paglakad,
pagpalakpak at *Learning Task 3:Sagutin ang nasa BALIKAN. pahina 3
pagtugtog ng Pagmasdan ang mga sumusunod na mga larawan. Ano ang kaibahan ng mga larawan sa
instrumetong Hanay A sa mga larawan na nasa Hanay B batay sa galaw o kilos nito?
pangmusika
(MU3RH-Ib-h- * Learning Task 4:Sagutin ang mga Gawain sa SURIIN p.4
2).
* Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa PAGYAMANIN p.4-5
Isulat ang tsek (/) sa bawat bilang kung ang dalawang pangkat ng mga larawan ay
nagpapakita ng steady beat at ekis (X) naman kung hindi. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.

*Learning Task 7. Gawin ang ISAGAWA sa p.7

Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong sagutang papel.

*Learning Task 8: Gawin ang KARAGDAGANG GAWAIN sa p.9

Kumuha ng dalawang pares ng patpat sa bakuran. Sundin ang rhythmic pattern sa
pagbigkas ng chant at gamitin ang pares ng patpat bilang pansaliw sa chant.
ART * Learning Task 1: Basahin ang ALAMIN p.1 para malaman ang dapat
1. naipapakita ang matutunan sa modyul na ito.
ilusyon ng
espasyo sa * Learning Task 2: Sagutin ang SUBUKIN sa p.1
pagguhit ng mga Lagyan ng bituin ( ) ang patlang pagkatapos ng bawat bilang, kung ang larawan
bagay ng mga tao ay nagpapakita ng ilusyon ng espasyo at buwan ( ) naman kung hindi nagpapakita
na may iba’t ibang ng ilusyon ng espasyo. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
laki o sukat
(A3EL-Ib); *Learning Task 3:Sagutin ang nasa BALIKAN. pahina 2
2. natutukoy ang Isulat ang Tama kung ang larawan ay nagpapakita ng laki ayon sa distansiya mula
larawan na sa tumitingin at Mali naman kung hindi. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
ginagamitan ng
ilusyon ng * Learning Task 4:Sagutin ang mga Gawain sa SURIIN p.4-5
espasyo; at Gamit ang larawan sa Tuklasin, sagutin ang mga sumusunod na katanungan.
3. nakagagawa ng Gawin ito sa inyong sagutang papel.
sining na
nagpapakita ng * Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa PAGYAMANIN p.5
ilusyon ng Lagyan ng tsek( /) ang loob ng kahon kung ang larawan sa bawat aytem ay
espasyo. nagpapakita ng distansiya mula sa tumitingin at ekis (X) naman kung hindi.
Gawin ito sa iyong sagutang papel.

*Learning Task 7. Gawin ang ISAGAWA sa p.6

Iguhit sa iyong sagutang papel ang mukhang masaya ( ) kung ang larawan ay
nagpapakita ng ilusyon ng espasyo at mukhang malungkot ( ) naman kung ito ay
hindi.

*Learning Task 8.agutin ang mga sumusunod na tanong sa TAYAHIN p.8

Piliin ang titik ng wastong sagot. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
 *Learning Task 9: Gawin ang KARAGDAGANG GAWAIN sa p.9
Gumuhit ng isang komunidad. Ipakita mo sa iyong guhit ang ilusyon ng espasyo
ng mga larawang nakapaloob dito at maglahad ka ng iyong sariling opinyon sa
dalawang pangungusap. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
P.E * Learning Task 1: Basahin ang ALAMIN p.1 para malaman ang dapat
matutunan sa modyul na ito.
Naisinasagawa
* Learning Task 2: Sagutin ang SUBUKIN sa p.2-3
ang mga hugis at
Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Tukuyin ang mga kilos ng katawan at punan
kilos ng katawan ang mga kahon ng nawawalang letra. Isulat ang tamang sagot sa sagutang papel.
(PE3BM-Ic-d-
15); *Learning Task 3:Sagutin ang nasa BALIKAN. pahina 4
nagpapakita Isulat ang apat na mga hugis na maaaring maisagawa ng ating katawan. Isulat ang
ng mga tamang sagot sa sagutang papel.
kasanayan sa
* Learning Task 4:Basahin ang mga Gawain sa SURIIN p.5-8
paggalaw
bilang * Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa PAGYAMANIN p.9
pagtugon sa Isagawa ang mga kilos na nabanggit sa awiting pinamagatang “Kung Ikaw ay
mga tunog at Masaya”.
musika
(PE3MS-Ia- *Learning Task 7.agutin ang mga sumusunod na tanong sa TAYAHIN p.10
h-1); at Tukuyin ang mga larawan kung ito ay nagpapakita nang wastong tikas nang
paglalakad at lagyan ng tsek (/) ang kolum na katapat ng Oo o Hindi. Isulat ang
nakikibahagi
tamang sagot sa sagutang papel.
sa masaya at
kasiya-siyang *Learning Task 8: Gawin ang KARAGDAGANG GAWAIN sa p.9
pisikal na mga Ilista ang mga pagkakataong ikaw ay naglakad ng mabagal at mabilis sa buong
aktibidad linggo. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
(PE3PF-Ia-h-
16).

HEALTH * Learning Task 1: Basahin ang ALAMIN p.1 para malaman ang dapat
Kahalagahan ng matutunan sa modyul na ito.
tamang uri ng
bitamina na * Learning Task 2: Sagutin ang SUBUKIN sa p.2
nakakabuti sa Ang mga bitamina ay isang napakahalagang sustansiya. Subukang sagutin ang
iyong kalusugan at
 nutrisyon (H3N- sumusunod na tanong. Lagyan ng tsek (✓) ang tamang hanay. Isulat ang iyong
Igh-16). sagot sa sagutang papel.

*Learning Task 3: Basahin ang nasa BALIKAN. pahina 4

* Learning Task 4: Basahin ang mga nasa SURIIN p.7-13

* Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa PAGYAMANIN p.14

Ang labintatlong mahahalagang impormasyong nabanggit sa araling ito ay
nakatago sa magkakahalong mga titik sa ibaba. Hanapin ang mga salita sa mga
magkakahalong titik at isulat sa sagutang papel.

*Learning Task 7. Gawin ang ISAGAWA sa p.18

Pag-aralan ang mga pagkaing palaging kasama sa iyong diyeta. Isulat sa sagutang
papel ang mga pagkaing pinanggagalingan ng sumusunod na bitamina:

*Learning Task 8.agutin ang mga sumusunod na tanong sa TAYAHIN p.19

Pag-aralan ang dalawang hanay ng pagkain na nagbibigay ng lakas.

*Learning Task 9: Gawin ang KARAGDAGANG GAWAIN sa p. 20

Isulat ang Tama kung ang sumusunod na pahayag ay nagsasabi ng wastong
pahayag, o Mali naman kung ito ay taliwas. Isulat ang iyong sagot sa sagutang
papel.
1:00 – 4:20 SCIENCE Describe the * Learning Task 1: Basahin ang What I Need to Know p.1 para malaman ang
changes in dapat matutunan sa modyul na ito.
materials based on
the effects of * Learning Task 2: Sagutin ang WHAT I Knowa p.2
temperature, Tell whether there is a change in the material before and after exposure to high or
(S3MT-lh-j-4). low temperature. Put (x) if there is none. Put (√) if there is. Then, write solid,
liquid or gas for the changed material. The first one is done for you. Do this in
your notebook.

*Learning Task 3:Sagutin ang nasa WHATS MORE. pahina 5

Read each item carefully. Write True or False on the space provided. Do this in
your notebook.

* Learning Task 4:Sagutin ang mga Gawain sa WHAT I CAN DO p. 7

Read the dialog below. Answer the following questions.
Write your answer in a separate sheet of paper.
 * Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa ASESSMENT p.8
Analyze each item carefully. Choose the letter of the correct answer. Write your
answer in your notebook.

*Learning Task 7. Gawin ang ADITIONAL ACTIVITY sa p.9

Analyze and answer each question carefully. Write your answer inside the box.
Do this in your notebook.

8:00 – 10:30 Araling 1. nalalaman ang * Learning Task 1: Basahin ang ALAMIN p.1 para malaman ang dapat
Panlipunan populasyon ng matutunan sa modyul na ito.
iba’t ibang
pamayanan sa * Learning Task 2: Sagutin ang SUBUKIN sa p.2
sariling lalawigan; Lagyan ng tsek () ang loob ng kahon bago ang numero kung tama at ekis (🗶🗶)
2. nailalarawan naman kung mali ang sinasaad ng pangungusap. Isulat ang tamang sagot sa
ang populasyon ng sagutang papel.
mga pamayanan
sa bayang *Learning Task 3:Sagutin ang nasa BALIKAN. pahina 3-4
kinabibilangan Lagyan ng kaukulang simbolo sa loob ng kahon na nasa mapa. Gawin ito sa
gamit ang bar sagutang papel.
graph;
3. nakagagamit ng * Learning Task 4:Sagutin ang mga Gawain sa SURIIN p.5-13
mapa upang Pag-aralan ang pagtukoy ng kinalalagyan ng lalawigan ng rehiyon. Suriin ito sa
mailarawan ang tulong ng mapa.
populasyon ng
mga lalawigan sa * Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa PAGYAMANIN p.15-18
sariling rehiyon; at Saang cardinal at ordinal na direksiyon nakapuwesto ang bawat bilang? Isulat ito
4. sa sagutang papel. (tumutukoy ito sa Pangunahing Lokasyon at Pangalawang
nakapaghahambin Direksiyon)
g ng mga
lalawigan sa
sariling rehiyon *Learning Task 7. Gawin ang ISAISIP sa p.19
ayon sa dami ng Punan ng mga angkop na sagot ang sumusunod na talata. Piliin ang mga salita na
populasyon gamit nasa loob ng kahon. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
ang mga datos
ukol sa *Learning Task 8.agutin ang mga sumusunod na tanong sa TAYAHIN p.20-21
populasyon. Tingnan ang mapa ng rehiyon III. Sagutin ang sumusunod na tanong. Isulat ang
 sagot sa sagutang papel.

*Learning Task 9: Gawin ang KARAGDAGANG GAWAIN sa p.21

Gamit ang Venn Diagram na makikita sa ibaba. Ibigay ang mga katangian ng mga
lalawigan sa Rehiyon III. Pumili ng isang lalawigan mula sa rehiyon at ihambing ito sa
sariling lalawigan Isulat ang sagot sa sagutang papel o notebook.

1:00 – 4:20 Filipino Nagagamit ang * Learning Task 1: Basahin ang ALAMIN p.1 para malaman ang dapat
naunang kaalaman matutunan sa modyul na ito.
o karanasan sa
pag-unawa ng * Learning Task 2: Sagutin ang SUBUKIN sa p.2
napakinggan at Kilalanin ang mga taong tinutukoy sa bawat bilang batay sa iyong naunang
nabasang teksto kaalaman o karanasan sa pamilya. Piliin mula sa kahon ang tamang sagot at
(F3PN-Ib-2). isulat ito sa sagutang papel.

*Learning Task 3:Sagutin ang nasa BALIKAN. pahina 3

Punan mo ng wastong pangngalan ang sumusunod na pahayag. Isulat ang letra ng
iyong sagot.

* Learning Task 4:Sagutin ang mga Gawain sa TUKLASIN p.4

Pakinggan ang tekstong babasahin ng iyong kapamilya sa pahina 11 o i-play ang
naka-record na tekstong binasa ng guro. Sagutin mo ang sumusunod na tanong.
Isulat ang letra ng iyong sagot.

* Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa PAGYAMANIN p.5-6

Sa tulong ng nakatatanda sa iyo, pakinggan mo ang tekstong kaniyang babasahin
sa pahina 12 at sagutin ang mga tanong tungkol dito. Isulat ang titik ng iyong
sagot.

*Learning Task 7. Gawin ang ISAGAWA sa p.7-8

Pakinggan ang tekstong babasahin ng iyong kapamilya sa pahina 11 o i-play ang
naka-record na tekstong binasa ng guro. Sagutin mo ang sumusunod na tanong.
Isulat ang titik ng iyong sagot.

*Learning Task 8.agutin ang mga sumusunod na tanong sa TAYAHIN p.9

Pakinggan ang tekstong babasahin ng iyong kapamilya sa pahina 12 o i-play ang
naka-record na tekstong binasa ng guro. Sagutin ang mga tanong sa ibaba.

*Learning Task 9: Gawin ang KARAGDAGANG GAWAIN sa p.9

Pakinggan ang tekstong babasahin ng iyong kapamilya sa pahina 13 o i-play ang
 naka-record na tekstong binasa ng guro. Pagkatapos ay isagawa ang gawaing nasa
ibaba.
8:00 – 11:20 Mathematics Gives the place * Learning Task 1: Basahin ang WHAT I NEED TO KNOW p.1 para malaman
value and value of ang dapat matutunan sa modyul na ito.
a digit in 4- to 5-
digit numbers. * Learning Task 2: Sagutin ang WHAT I KNOW sa p.2
M3NS-Ia-10.3 Complete the table. Write the place value and the value of each number.

*Learning Task 3:Sagutin ang nasa WHAT’S IN. pahina 3

Using the number discs presented, you identify the number being presented.
Choose the letter of the correct answer. Write the letter of the correct answer in
the blank provided.

* Learning Task 4: Basahin ang WHAT’s NEW p.5-8

* Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa WHAT’S MORE p.9

ACTIVITY 1: Write the place value that digit 6 holds.
ACTIVITY 2: Write the place value and the value of the underlined digit.

*Learning Task 7. Gawin ang WHAT I CAN DO sa p.10

You use the digits 3, 4, 5, 6, and 7 only once for problems 1 to 4.

*Learning Task 8. Sagutin ang mga sumusunod na tanong sa Assessment p.11

Complete the table. Write the place value and the value of the digit in each
number

1:00 – 4:20 English Write a short * Learning Task 1: Basahin ang WHAT I NEED TO KNOW p.1 para malaman ang
descriptive dapat matutunan sa modyul na ito.
paragraph about a
character or * Learning Task 2: Sagutin ang WHAT I KNOW sa p.2
setting in stories Read the story and the questions below. Choose the letter of the correct answer. Write
your answers on a separate blank sheet of paper.
listened to
(EN3RC-10-2.2). *Learning Task 3:Sagutin ang nasa WHAT’S IN. pahina 3
Tell a story about the picture. Write at least three sentences about it. Use the words below
to make your sentences. Be ready to share your story.

* Learning Task 4: Basahin ang WHAT’s NEW p.4-6

Activity A. Describing the Characters
Think about the characters in the story “The Blind Black Carabao”. Choose one of the
main characters to describe in detail. Complete the chart below.
 * Learning Task 5. Sagutin ang mga Gawain sa WHAT’S MORE p.9
Choose one of the characters in the story and complete its character profile below. Copy
the character profile on a separate blank sheet of paper

*Learning Task 7. Gawin ang WHAT I CAN DO sa p.10

Pretend to be a selfish goat in the story. Write on a separate blank sheet of paper your
message to blind black Carabao when you did not help him to carry the sack of rice.

*Learning Task 8. Sagutin ang mga sumusunod na tanong sa Assessment p.11

Recall the story on “The Blind Black Carabao”. Fill out the data needed in the story map.
Do this on a separate sheet of paper.

8:00 - 10:30 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

Prepared by:
JAMEL M. MAYOR
Grade 3A Adviser

Noted by:
ERICSON S. MAYOR
Head Teacher III