RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5

(PDPR TIDAK SEGERAK)

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Kelas 5 Satria

Bilangan murid 44 orang

Tarikh (Hari) 15 Julai 2021 (Khamis)

Masa 9.30 – 11.00

Tema / Tajuk Modul 2.0 : Modul Kemahiran Muzik

Standard 2.4 Rekoder

Kandungan/Standard
Pembelajaran 2.4.2 Memainkan melodi kaunter secara ensembel berdasarkan skor muzik.

Pengetahuan Sedia Ada Murid telah mempelajari lagu Silap Mata.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Memainkan melodi kaunter berdasarkan skor muzik dengan penjarian
yang betul.

EMK
(Elemen Merentas Keusahawanan
Kurikulum)
Mengaplikasi
KBAT

Penerapan Nilai 1. Berdisiplin – Murid dapat fokus semasa guru menyampaikan demonstrasi
permainan rekoder Silap Mata.
2. Tekun – Murid berusaha untuk belajar dan memainkan rekoder melodi
kaunter lagu Silap Mata

Sumber / Bahan Bantu Video pengajaran melodi kaunter Silap Mata, rekoder, buku teks digital, audio
Mengajar instrumental lagu Silap Mata

Fasa / Isi Aktiviti

Catatan
Masa Pelajaran Pengajaran dan Pembelajaran
Permulaan Set induksi 1. Guru berlakon menjadi seorang ahli
untuk silap mata yang tidak tahu cara pegang
(2 minit) menjelaska rekoder dan penjarian yang betul.
n 2. Guru mengaitkan set induksi dan fokus
kepentinga pembelajaran.
n penjarian
yang betul
dalam
permainan
rekoder.
Fasa / Isi Aktiviti
Catatan
Masa Pelajaran Pengajaran dan Pembelajaran

Imaginasi Guru 1. Guru menjelaskan kepada murid KBAT – Memahami

mengaitka bahawa situasi yang ditunjukkan
(2 minit) n set memberi maksud pentingnya penjarian
induksi dan yang betul dalam permainan rekoder.
fokus
pembelajar
an.

Perkemban Pengenala 1. Pengajaran ada berdasarkan video Nilai berdisiplin

gan n melodi pengajaran yang diberikan. Nilai tekun
kaunter
(20 minit) Silap Mata.
2. Guru BBM
mengimbas - Video pengajaran
kembali https://www.youtube.com/watch?
v=5wIw0XyWeVg
- Slaid pengajaran
- Rekoder
- Audio instrumental Silap Mata.

pembelajaran yang lepas iaitu EMK

pembelajaran nyanyian lagu Silap - Keusahawanan
Mata.
3. Guru menerangkan maksud melodi
kaunter iaitu melodi kedua yang
dimainkan bersama melodi utama
untuk menghasilkan harmoni.
4. Murid meneliti demonstrasi permainan
rekoder melodi kaunter lagu Silap
Mata.
5. Guru memberikan penerangan
mengenai penjarian not-not yang
terlibat iaitu, not A, C’, B, F, E, dan G.
Tindakan Latihan 1. Murid dan guru bersama meneliti skor
memainka lagu melodi kaunter.
(60 minit) n melodi 2. Guru menerangkan penjarian not yang KBAT
kaunter terlibat di setiap bar berserta corak irama - Mengaplikasi
berdasarka setiap not.
n skor lagu 3. Penerangan dilaksanakan mengikut
Silap Mata. bahagian skor lagu secara beransur-
ansur.
4. Murid dan guru bersama memainkan
melodi kaunter untuk keseluruhan lagu.

6. Para murid menjalankan latihan

kendiri.
7. Murid diberikan tugasan untuk
merakamkan audio permainan melodi
kaunter Silap Mata.
6. Murid yang tidak mempunyai rekoder
dan tidak dapat menonton video
dikehendaki untuk menggunakan pensel
atau pembaris untuk melakukan latihan
penjarian dan merujuk gambar slaid yang
disertakan dalam group WhatsApp.
Fasa / Isi Aktiviti
Catatan
Masa Pelajaran Pengajaran dan Pembelajaran

Penutup 1. Murid dinilai melalui tugasan yang

dihantar
(5 minit)

Kekuatan
Berdasarkan respon para murid, murid mudah untuk memahami pengajaran yang telah disampaikan.
Kelemahan
Sebahagian murid tidak mempunyai rekoder. Hal ini menjadi penghalang mereka untuk menyelesaikan
tugasan.
Cadangan penambahbaikan

Ulasan Pensyarah/Guru Pembimbing