7

Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikatlong Markahan

GAWAING PAGKATUTO
Learning Activity Sheet in Edukasyon sa Pagpapakatao
GRADE 7

Copyright © 2020
DEPARTMENT OF EDUCATION
Regional Office No. 02 (Cagayan Valley)
Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

“No copy of this material shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior
approval of the government agencyCOPYRIGHT PAGE
or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit.”

This material has been developed for the implementation of K to 12 Curriculum through the Curriculum
and Learning Management Division (CLMD). It can be reproduced for educational purposes and the
source must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version, an
enhancement of supplementary work are permitted provided all original works are acknowledged and
the copyright is attributed. No work may be derived from this material for commercial purposes and
profit.
Consultants:
Regional Director : BENJAMIN D. PARAGAS, PhD., CESO V, DepEd R02
Assistant Regional Director : JESSIE L. AMIN, EdD,CESO V, DepEd R02
Schools Division Superintendent : CHERRY S. RAMOS, EdD,, CESO V, Santiago City
Asst. Schools Division Superintendent: JONATHAN A. FRONDA, PhD, CESE, Santiago City
Chief Education Supervisor, CLMD : OCTAVIO V. CABASAG, PhD
Chief Education Supervisor, CID : JANETTE V. BAUTISTA, EdD
Development Team
Writers: DE GUZMAN, ARGY B., SICAT, SARMIENTO, MELINDA B., SWCS, GABRIEL, GINA R., DIVISORIA ES, MATIAS,
REMEDIOS R., ROSARIO ES, ROSENDO, ALFREDO B., DUBINAN ES
Content Editor: MELBA F. LANGUBAN-BADILLA,SCNHS, Santiago City

RL Quality Assurance Team: MARICON M. SEVILLA,

Layout Artists: JAY LORD B. GALLARDE, Santiago City

JENELYN B. BUTAC, Division Librarian
Focal Persons: ESTELITO C.BALATAN,PhD., Education Program Supervisor– EsP
MARIVEL G. MORALES, Division LRMDS Coordinator
RICHARD O. PONHAGBAN, Education Program Supervisor– CLMD, DepEd R02
RIZALINO G. CARONAN, Education Program Supervisor–LRMDS, CLMD, DepEd R02

Printed by: Curriculum and Learning Management Division

DepEd, Carig Sur, Tuguegarao City
Table of Contents
Nakikilala ang pagkakaiba at pagkakaugnay ng birtud
at pagpapahalaga. (EsP7PB-IIIb-9.1) _____ 1

Nakikilala (a) ang mgabirtud at pagpapahalaga na

isasabuhay (b) ang mga tiyak na kilos nailalapat sa
pagsasabuhay ng mga birtud at pagpapahalga. (EsP7PB-IIIa-9.2) _____5

Napatutunayan na ang paulit-ulit na pagsasabuhay ng

mga mabuting gawi batay sa mga moral napagpapahalaga
ay patungo sa paghubog ng mga birtud (acquired virtues).
(EsP7PB-IIIa-9.3) _____ 12

Naisasagawa ang pagsasabuhay ng mga pagpapahalaga

at birtud na magpapaunlad ng kanyang buhay bilang
nagdadalaga /nagbibinata. (EsP7PB-IIIb-9.4) _____19

Natutukoy ang iba’tibang antas ng pagpapahalaga at ang

Mga halimbawa ng mga ito. (EsP7PB-IIIc-10.1) _____ 26

Nakagagawa ng hagdan ng sariling pagpapahalaga batay

sa hirarkiya ng mga pagpapahalaga ni Max Scheler.
(EsP 7 PB-IIIc-10.2) _____ 32

Napatutunayang ang piniling uri ng pagpapahalaga

Batay sa hirarkiya ng mga pagpapahalaga ay gabay sa
Makatotohanang pag-unlad ng ating pagkatao.
EsP7PB-IIId-10.3 _____ 38

Naisasagawa ang paglalapat ng mga tiyak na hakbang

Upang mapataas ang antas ng kaniyang pagpapahalaga.
(EsP7PB-IIId-10.A) _____ 48
 Edukasyon sa Pagpapakatao 7
Pangalan: ___________________________________________ Baitang: ____________
Petsa: ______________________________________________ Iskor: ______________

GAWAING PAGKATUTO
PAG-UNAWA NG MAG-AARAL SA PAGPAPAHALAGA AT BIRTUD

Panimula (Susing Konsepto)

Ang bawat tao ay maaaring may iba’t ibang pakahulugan sa salitang pagpapahalaga.
Para sa isang mamamayan na inilalaan ang kaniyang malaking panahon sa paghahanap buhay
upang kumita para sa kanilang pamilya ay isa na ito sa halimbawa ng pagpapahalaga. Kung
ang tatanungin naman ay isang magulang, ang pagpapahalaga ay mga mithiin sa
kanilangmgaanak. Mahalagang maunawaan na ay laging nakaugnay sa pag-iisip at pagkilos
ng tao. Ang birtud ay hindi taglay ng tao sa kaniyang kapanganakan. Kung pagmamasdan ang
isang sanggol ay makikita ang kaniyang kawalang malay sa mundo. Ang Birtud ay hindi
lamang kinagawiang kilos kundi kilos na pinagpasyahang gawin ayon sa tamang katuwiran.

Kasanayang Pampagkatuto at Koda

Nakikilala ang pagkakaiba at pagkakaugnay ng birtud at pagpapahalaga. (EsP7PB-

IIIb-9.1)

Gawain 1. Panuto: Isulat ang Tama o Mali sa bawat sitwasyon.

_______1. Tuwing lingo ay nagsisimba kami na buong pamilya.

_______2. Hindi ko sinusunod ang mga bilin ng aking mga magulang.

_______3. May kaugnayan ang pagpapahalaga at birtud dahil pareho lamang itong
naghahangad ng kabutihan para sa tao.

_______4. Kapag hindi nagtagumpay ang isang tao sa pagtugon sa isanghalaga

hindi lang ang halaga ang nasisira kundi pati ang taong hindi tumutugon dito.

_______5. Manira ng iyong kamag-aral upang makakuha ng atensiyon sa loob ng klase.

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 1

Gawain 2 Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon. Isulat sa patlang ang tamang titik na
nagpapakita ng mabuting gawi sa paaralan.

_____1. Ang iyong kaklase ay nagbahagi sayo ng kanyang suliranin. Ano ang iyong
gagawin?

a. Kausapin mo siya at tulunga ng maiangat ang kaniyang pagpapahalaga sa

sarili.
b. Iwanan siya.
c. Ayaing magbisyo.

_____2. Alamin kung alin sa mg asumusunod na pangungusap ang TAMA.

a. Kahit pa napababayaan ng isang tao ang kanyang katawan at kalusugan

dahil sa pagtulong sa kapwa nanatili pa ring mabuti ang kanyang gawain.

b. Matanda o bata ay may sapat ng kakayaha ng bumuo ng kanyang sariling

pagkatao.

c. Wala sa nabanggit

_____3. Bakit kailangang magkaroon ng pagpapahalaga at birtud ang tao?

a. Upang ang buhay ay mapariwara.

b. Upang may ipagyayabang.
c. Upang ang buhay ay maging makabuluhan at direksiyon.

_____4. Alin sa mga sumusunod ang kahulugan ng birtud?

a. Ang birtud ay ang mabuting kilos na ginagawa ng tao upang isakatuparan
ang pinahahalagahan.
b. Ang birtud ay nagbibigay ng pagkainggit sa kapwa.
c. Lahat ng nabanggit

_____5. Bakit kailangan pahalagahan ng mag-aaralang pag-aaral?

a. Upang maibigay ang kagustuhan ng magulang.
b. Dahil susi ito sa magandang kinabukasan.
c. Para maipagyabang sa mga kamag-anak.

Gawain 3. Panuto: Gumawa ng maikling sanaysay. Sagutan ng buong puso ang mga tanong.

1. Bakit may pagkakataong tama at wasto ang naiisip mong gawin subalit hindi ito ang
iyong ginagawa?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 2

 2. Paano mo mapangangatawan na gawin ang mga mabuting bagay na iyong iniisip?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Kapag naisip mong hindi tama ang iyong ginawa, binabago mo ba ito? Bakit oo?
Bakit hindi?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Repleksiyon

Sa araling ito, aking natutunan na __________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________.

Sanggunian

Edukasyon sa Pagpapakatao 7, Gabay sa Pagtuturo, Unang Edisyon, 2012.

Susi sa Pagwawasto

Gawain 1 Gawain 2 Gawain 3

1. TAMA 1. a Ibat’t-ibang
2. MALI 2. c kasagutan
3. TAMA 3. c
4. TAMA 4. a
5. MALI 5. b

Pangwakas

Sa araling ito, aking natutunan na bawat gawain na ating isasagawa lagi nating isaisip
ang kahalagahan na maidudulot ng kabutihan. Maraming mga bagay ang maaaring
pahalagahan ng tao, isipin ang magandang kaugalian at pagsasabuhay na nagbibigay respeto
sa iba o pagpapahalaga sa buhay, bagay, tao at maging sa hayop man.

Inihand ani:

ARGY B. DE GUZMAN

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 3

 Teacher I

Edukasyon sa Pagpapakatao 7
Pangalan: ________________________________ Lebel: ____________
Seksiyon: _________________________________ Petsa: ____________

GAWAING PAGKATUTO
Ang Kaugnayan ng Pagpapahalaga at Birtud

Susing Konsepto

Sa bawat araw na dumaraan, maraming pagpili ang ginagawa ng tao. Kung anong
damit ang isusuot, kung papasok ba o hindi sa paaralan, kung isasauli ang sobrang sukli sa
binili sa tindahan at marami pang iba. At sa iyong mga pagpili, mahalagang mahasa ang
kakayahan na maging maingat bago isagawa ang anumang kilos. Kasama sa bawat
pagpapasiyasa araw-araw ay ang mamili sa pagitan ng TAMA at MALI, MABUTI at
MASAMA. Ano ba ang kailangan mo upang matuto ka ng mamili sa pagitan ng mga bagay
na ito? Makatutulong ang aralin na ito upang masagot mo ang tanong na ito.

Kasanayang Pampagkatuto at koda

Nakikilala (a) ang mga birtud at pagpapahalaga na isasabuhay (b) ang mga tiyak na
kilos nailalapat sa pagsasabuhay ng mga birtud at pagpapahalga. (EsP7PB-IIIa-9.2)

Panuto: Upang matukoy mo ang iyong damdamin na nagpapamalas ng pagpapahalaga sa

mga birtud ng mabuti, isa-isahing sagutan ang bawat gawain ng may katapatan.

Gawain 1. Panuto: Alamin ang mgabirtud at pagpapahalaga sa sitwasyong ito o case study.
Pag-aralan, intidinhin at sagutin ang mga tanong pagkatapos.

Ang iyong mga magulang ay naghahanap-buhay para sainyong pang araw-araw na

gastusin at pangangailangan. Wala silang ibang iniisip kundi ang inyong kapakanang
magkakapatid dahil ito ang isa sa mga tungkuling kanilang ginagampanan. Subalit, isang
araw ng kayo ay kumakain ng hapunan, ang iyong ama ay mayroon sinabi para sa lahat na
siya ay natanggal sa trabahodahil sa pandemya ng ating nararanasan at sinabing hindi lang
naman siya ang natanggal ngunit halos lahat ng kanyang kasamahan. Ano kayang mga moral
na birtud ang iyong ipapamalas?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________.

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 4

Sagutin:
1. Ano ang iyong natuklasan sa case study na iyong banasa?
______________________________________________________________
______________________________________________________________.

2. Ano ang naramdaman mo sa iyong natuklasan?

______________________________________________________________
______________________________________________________________.

3. Paano mo masasabi na ang birtud na iyong ipinamalas ay kahanga-hanga?

______________________________________________________________
____________________________________________________________.

Gawain 2. Panuto: Basahin ang mga pangungusap. Suriin ang mgaito kung nagbibigay ng
pagpapahalagang birtud sa sarili at lagyan ito ng tsek (/) sa patlang at (x) ang hindi.

______1. Nag-iipon ako ng pera galing sa aking baon upang makatalong sa nangangailangan
at sa akingsarili.
______2. Ginagawa ko ang aking makakaya upang maging modelo sa paaralan.
______3. Nasasabi ko ng mahinahon ang aking saloobin sa aking mga magulang.
______4. Nagbibigay ako ng payo sa aking mga kapatid at kapwa mag-aaral.
______5. Gumigising ako ng maaga upang maghanda sa pag-aaral.
______6. Sinusunod ko ang mga batas tungkol sa safety protocols ng na COVID-19.
______7. Kasama ko ang aking mga magulang na naghahanda ng pagkain para sa mga
frontliners.
______8. Tumutulong ako sa gawing bahay para matuto.
______9. Nag-aaral at nagbasasa ng mga libro sa aking libreng oras.
______10. Sinisikap kong maging malinis sa aking sarili upang maging malakas ang
katawan at isip.

Gawain 3. Panuto: Basahin ang diyalogo at sagutan ang mgakasunodnakatanungan.

Sa isang barangay malapit sa eskwelahan, lagging nakikita o napupuna ng isang

matanda at naririnig ang usapan ng magkaibigang Grade 7 tungkol sakanilang
pag-aaral at kinabukasan sa buhay.

Dacier: Alam mo bana ang sarap ng pakiramdam

ng nag- aaral dahil marami akong
natututunan sa aking mga guro.

Aedric: Paano kasi, wala ka ng ginawa kundi

mag-aaral. Kahit nga Sabado at Linggo
lagi kang nagbabasa. Kunti lang ang
panahonmosapaglalaro.

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 5

Dacier: Hindi naman sa ganoon, ayaw ko lang
nasa bandang huli ako ang masisisi.
Ginagamit ko ang aking oras para
saaking sariling kapakanan at hindi ko
pinapabayaan ang aking sarili. Ikaw ba,
ano ang plano mo sa buhay paglaki
natin?

Gusto kong maging maayos ang aking

Aedric: kinabukasan at magkaroon ng masayang
pamilya kagaya ng aming pamilya na
masaya at masgana.

Dacier: Tama! Kaya ako nag-aaral ng mabuti

dahil ito ang ninanais ko para sa aking
kinabukasan.

Aedric: Tara! Pumasok na tayo at mag-aral ng

mabuti upang ang buhay ay bumuti.

Tama mga anak ang inyong mga nasambit, lagi ko kayong pinagmamasdan at
pinapakinggan at ako ay natutuwa dahil sa mura ninyong edad naiisip na ninyo
ang inyong kinabukasan at inihahanada ang sarili para sa masaganang buhay.

Sagutin ang mga sumusunod na mga katanungan.

1. Anong uri ng birtud ang nagamit sa diyalogo? Ipaliwanag.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________.

2. Sa paanong paraan nalinang ng mga mag-aaral ang birtud na mayroon ang mag-aaral sa
diyalogo?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________

3. Sa inyong palagay, ano ang naging pasya ng dalawa para sa kanilang kinabukasan at paano
ito pinahahalagahan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 6

Gawain 4: Panuto: Suriing mabuti ang mga pangungusap, isulat ang TAMA kung ito ay
tumutokoy sa mga birtud, isulat naman kung MALI sa patlang.

__________1. Ang maingatnapaghuhusga ang nagbibigayliwanag at gumagabay

salahat ng atingmabubutingasal.
__________2. Ang mga moral nabirtud ng tao ay may kinalamansapag-uugali at
sakatwiranna may kaugnayansa kilos loob.
__________3. Ang pag-unawa ang pinakapangunahinsalahat ng birtudna
nakakapagpaunladsaisip ng tao.
__________4. Ang pagpapahalaga ay obheto ng atingintensyonalnadamadamin at
nauunawannatin ang pagpapahalagasapamamagitan ng pagdama
dito.
__________5. Ang birtud ng katatagan ay nagpapatatag at nagpapatibaysataona
harapin ang anumangpagsubok o panganib.

Gabaynatanong:
1.Ano ang nakatulongsaiyosapaggawa ng desisyongito?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________

2.Ano ang iyongbatayansapagsagotsagawaingito?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________.

Panuto: Gumawa ng isang poster nanagpapakita ng intelektuwal o moral nabirtud.

Gawain 5. Panuto: Gumawa ng isang poster na nagpapakita ng intelektuwal o moral na

birtud.

Paggawa ng Poster

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 7

 Rubrik sa Pagpupuntos
RUBRIK:
Mga pamantayan sa pagbibigay ng mga puntos sa poster

Kaangkupan sa Paksa 30 %

Kalinisan at kaayusan 25 %

Orihinalidad at 25 %
pagkamalikhain

Mensahe ng 20 %
larawan(Visual)

Kabuuang Puntos 100%

Repleksiyon

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 8

 Natutunan ko sa araling ito ay_____________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Sanggunian

Edukasyon sa Pagpapakatao 7, Gabay sa Pagtuturo, Unang Edisyon, 2012.

Susi saPagwawasto

Gawain 1: Magkakaiba ang kasagutan depende sa mag-aaral.

Gawain 2: Lahat ng sagot (/)

Gawain 3: Mga posibleng sagot sa pagwawasto

1. Intelektuwal na birtud.
2. Magkakaiba ang kasagutan depende sa mag-aaral.
3. Magkakaiba ang kasagutan depende sa mag-aaral.

Gawain 4:
1. Tama
2. Tama
3. Tama
4. Tama
5. Tama
Gawain 5: Sariling guhit (Ang puntos ay na-aayon sa rubric)

Inihandani:

MELINDA B. SARMIENTO
Pangalan ng may akda

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 9

 EdukasyonsaPagpapakatao 7
Pangalan: ________________________________________Lebel: ____________
Seksyon: _________________________________________Petsa: ____________

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 10

 GAWAING PAGKATUTO
Pag-Iisip at Pagkilos ng Tao, Magkaugnay

Susing Konsepto

Paano ba ang maging tunay na mabuting tao? Sa ating pang araw-araw na gawain ay
may mga pagpapasya tayo na dapat gawin. Ito ba ay nakabubuti o nakasasama? Kailan
nating maging maingat bago isagawa ang anumang kilos. Kung ano ang nakabubuti, ito ang
dapat gawin. Mahalagang malinang ang mabuting gawi upang masanay tayo sa paggawa ng
mabuting kilos. Hanggang saang kilos na ito ay hindi na pinag-iisipan, nangyari na lamang
ang kilos dahil sanay na tayo na ito ang ginagawa.

Kasanayang Pampagkatuto at Koda

Napatutunayanna ang paulit-ulitnapagsasabuhay ng mgamabutinggawibataysamga

moral napagpapahalaga ay patungosapaghubog ng mgabirtud (acquired virtues).EsP7PB-IIIa-
9.3

Gawain 1. Panuto: Basahin, unawain at sagutin ang mganaihandanggawain.

Ang Panahon ng Pandemyang Coronavirus (COVID-19)

ni Gina R. Gabriel

Nakakabigla…ni sa panaginip hindinatinakalaingmangyayariito. Sa isangiglapnabago

ang lahat. Napakamakapangyarihan ang kalaban na hindi nakikita. Isinakatuparan ang
lockdown, dahil ito ang mag sisilbing paraan upang mapigilan ang pagkalat ng virus.
Ipinahinto ang operasyon ng mga sinehan, mall, tindahan, palengke, misa, paaralan,
mgamalalakingpagtitipon. Sa madalingsalita, tumigil ang mundo.

Nakakalungkotdahilmarami ang nawalan ng trabaho. Paanonanilasusuportahan ang

kanilangpamilya? Paanona kung walangpambili ng sapatnapagkain, mgasuplay at mgagamot?
Sa papaano ng paraanhaharapin ang pandemyangitolalo pa at napakatagal ng lockdown ng
gobyerno?.

May dalawangpamilyangmagkaiba ang estado ng buhay. Ang

magkapitbahaynapamilya Gonzaga at ang pamilyaCulang. Angpamilya Gonzaga na kung
saan ang padre de pamilyanasi James at ang kanyangasawangsi Girly ay parehongmataas ang
posisyonsagobyerno. Mayroonsilangdalawanganak. Ang sahodnilang mag asawa at
mgabenepisyo ay diretsonilangnatatanggap. Ang pambili ng pangangailangan ng
kanilangpamilyatulad ng mgapagkain at mgasuplaytuladsa bon, alcohol, bitamina at
facemask ay sobrasobra pa. Hindi nilanararamdaman ang pandemyadahilngapat ang
perangkinikita ng mag-asawa para sakanilangpamilya. Samantala atinnamangkilalanin ang
pamilyaCulang. Ang padre de pamilyanasi Bert ay isang tricycle driver at ang
kanyangasawanasi Nelia ay isangserbidorasaisangturo-turo.Mayroonsilangapatnaanak.
Dahilsapandemyanaapektuhan ang kanilangtrabaho. Wala ng namamasadang tricycle at

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 11

magbubukasna restaurant sapanahon ng ECQ. Sa panahonnaman ng GCQ,
mahigpitnapinagbabawal ang pamamasadanamarami ang sakay. Dapat ay
isalamangsabawatrotadahilsatinatawagna social distancing. Idagdag parito ang
limitadongpaglabas ngtaosabawattahanan. At dahilkakauntinalang ang
mgataongkumakakainsapinagtratrabahuangturo-turoniAling Nelia, nagpasya ang may
arinamagsara ng kaniyangnegosyo. Kaya’tnamomroblema ang pamilyaCulang kung
saannilakukunin ang pang araw-arawnilangkakaininpagkain. Madalassilangmalipasan ng
gutom at patuloynalangnaumaasasaayuda ng gobyerno. Ngunithindisilanawawalan ng pagasa
at patuloy ang pananampalatayasaDiyos.

Hindi itokailasapamilya Gonzaga kayatnapagpasyahan ng pamilyanamagbigay ng

tulongupangmaibsan ang kagipitangnararanasan ng pamilyaCulangNagbiagysila ngisangsako
ng bigas ang ibinigaynilasamgaito. May grocery pa tulad ng mga de lata, noodles, patis, suka,
toyo, asin, asukal, kape, alcohol, sabon at iba pa. Namasukanglabanderasakanilasi Nelia at
ang pasahodnilarito ay sobrasobra pa. Tuwang-tuwa ang pamilyaCulang. Ngayon ay
nakakaraosnasiladahilsataglaynaginintuangpuso ng pamilya Gonzaga.

Bilugan ang titik ng tamangsagot.

__________1. Saantungkol ang sanaysaynabinasa?

a. Ang paraan ng pagigingmaunladsabuhay.
b. Ang pagsuboksabuhaynadulot ng COVID-19.
c. Ang pagkapitsaDiyossapanahon ng trahedya.
d. Ang sikreto ng masaya ng pamilya.

__________2. Sa pandemyangito, sino ang lubosnanaaapektohan?

a. Ang pamilyangmatulungin.
b. Ang pamilyangangatsabuhay.
c. Ang pamilyangmadasalin.
d. Ang pamilyanghirapsabuhay.

__________3. Sa ganitongsitwasyon, sino ang dapatnatumulongsamga

nangangailangan?
a. Ang pamilyang may sapat o maunladnapamumuhay
b. Ang pamilyangnaghihikahos.
c. Ang pamilyangmapagmayabang.
d. Ang pamilyangmapagsamantala.

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 12

__________4. Bakit bukal sa loob ang pagtulong ng pamilya Gonzaga?
a. Upang sila ay makilala bilang matulungin na pamilya.
b. Upang hamunin ang mga mayayaman nilang kapitbahay.
c. Dahil gusto nilang maipabalita na sila ay nagbibigay.
d. Dahil sila ay may mabuting loob.
__________5. Naging magkaugnay ba ang nagi ngpag-iisip at kilos ng pamilya

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 13

 Gonzaga? Bakit?
d. Oo, dahil sa kanilang awa, kusang loob silang tumulong.
e. Oo, dahil sa ang kanilang motibo ay maging sikat sa kanilangmga kapitbahay.
f. Hindi, dahilnapipilitan lang silanggawin ang pagtulong.
g. Hindi, dahil ang pagbibigay ng tulongsapanahon ng pandemya ay isasaprograma
ng kanilangorganisasyon kaya nararapatnagawinito.

Gawain 2. Panuto: Isulat ang iyongmagigingtugonsabawatnakasaadnasitwasyon.

1. Ikaw ay overweight. Nakakahiligan mo kasi ang kumain ng mga matatamis o mga pagkain ng
matataas ang calories.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________

2. Hindi nakapag review ang kaibigan mo para sa inyo ng pagsusulit dahil sa inuna nya ang
panonood ng sine. Nagkataon na kayo ay mag katabi sa upuan.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________

3. Aalis ka ng sa inyong bahay mamayang hapon dahil kaarawan ng iyong matalik na kaibigan.
Kaso may mahalagang lakad ang iyong magulang at walang titinginsaiyong nakababatang
kapatid.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________

Gawain 3. Panuto: Isulat ang Tama o Mali sa bawat sitwasyon.

___________1. Nagsisimba ang aming buong pamilya tuwing Linggo at may

Orasyon na dinarasal, bago matulog sa gabi.

___________2. Hinahayaan kotatay at nanaynagawin ang samgagawaingbahay at maging ang

mgagawaingnakatalagasa akin.

___________3. Ang mgakinakaibigan koay mgakamagaralkongmayayamanupangmahingan ko sila

ng magagamit at meryenda.

___________4. Maramikamingmgadamit at sapatosnahindinaginagamit

kayatipamimigay ko ang mgaitosaamingkapitbahaynanangangailangan.

___________5. Mahirap lang ang gaming pamilya kaya nagsisikapakong mag aral ng
mabutiupanggumanda ang amingbuhay.

Gawain 4. Panuto: Sa loob ng puso, iguhit ang nais mong paraan na pagtulong sa iyong
magulang o mga kapatid sa mga gawaing bahay. Ipaliwanag itosa 3 hanggang 4 na
pangungusap.

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 14

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________

Gawain 5. Panuto: Gumawa ng diyalogo o usapintungkol sa sitwasyon.

1. Nabasag ang bagong bilingp lorera ng iyongNanay.

Bakit nabasag ang

plorera ko?

2. Nawala mo ang hiniram mo na aklat ng

iyong kaibigan.

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 15

 Nasaanna ang aklat
na hiniram mo?

3. Oras ng pagsusulit. Walang lapis ang iyong katabi.

Naiwan ko sa bahay ang

lapis ko.

Repleksiyon

Ang aking natutunan sa araling ito ay ____________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________.

Sanggunian

Edukasyon sa Pagpapakatao 7, Gabay ng Kurikulum, Ikatlong Kwarter , 2012,

pahina 1-22

Susi saPagwawasto
Gawain 1 Gawain 2 Gawain 3 Gawain 4 Gawain 5
6. B Situational 6. Tama situational situational
7. D 7. Mali
8. A 8. Mali
9. D 9. Tama
10. A 10. Mali

Inihandani:
GINA R. GABRIEL
Master Teacher I

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 16

 EdukasyonsaPagpapakatao 7
Pangalan: ________________________________________Lebel: ____________
Seksyon: _________________________________________Petsa: ____________

GAWAING PAGKATUTO
Pagdadalaga at Pagbibinata, Sa PamumuhaynaTama
Panimula (SusingKonsepto)
Ang pagdadalaga at pagbibinata ay mararanasan ng sinuman. Maramingpagbabago
ang inyongmararanasansayugtonaito ng inyongbuhay. Nagiging mas malawak ang pananaw
ng kaisipan ng mganagdadalaga at nagbibinatadahilsatransisyon ng kanilangedad. Ang
mganangyayarisakanilangkapaligiran ay nagbibigay ng pagkakataonsakanilaupangmakita
kung ano ang mabuti at masama. Dapatbigyan ng halagaangkabutihanupang di mapariwara.
Mahalagangmalinang ang mabutinggawi ng mganagdadalaga at
nagbibinatangtuladniyoupangmasanay kayo sapaggawa ng mabuting kilos. Hanggangsaito ay
inyongmakasanayan at ginagawaniyona ng kusa.

KasanayangPampagkatuto at Koda
Naisasagawaangpagsasabuhay ng mgapagpapahalaga at birtudnamagpapaunlad ng
kanyangbuhaybilangnagdadalaga /nagbibinata. EsP7PB-IIIb-9.4

Panuto: Basahin, unawain at sagutin ang mganaihandanggawain.

Gawain 1.Panuto:Basahin at unawain ang tula

Binatanasi Boy
ni Gina R. Gabriel
Naglalaronoonsaputikan
Kasamaangmgakaibigan
Mgamukha ay puno ng kasiyahan.

Di iniisipmgaproblema
Kumain, maglaro at tumawa
Paligid ay anongsaya.

Kay bilis ng panahon

Boy, binatakana!
Handakaba?

Ngayo’ymalakikana
Karanasanmo’ypinatatagka
Sa pagsubok ng tadhana.

Sa mapaghamongmundo
Katataganangarmasmo
Upangmanatilingnakatayo.

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 17

 Lagimolangtatandaan
Magingmabutingnilalang
Upangbuhay, magingmakabuluhan.

Bilugan ang titik ng tamangsagot.

__________1. Saantungkol ang tulanabinasa?

a. Ang pagbabagosabuhay ng nagbibinata.
b. Ang pagbabagosabuhay ng nagdadalaga.
c. Ang pagbabagosapamayanangginagalawan.
d. Ang pagbabagosaitinalagangtadhana.

__________2. Paanoinilalarawan ang kabataanni Boy?

a. Malungkot
b. Nakakatakot
c. Masaya
d. Mabilis

__________3. Ano ang nagpatatagsakanyaupangharapin ang mgapagsuboksa

buhay?
a. Kasiyahan
b. Pamilya
c. Kaibigan
d. Karansan

__________4. Ano ang kanyangnananatilingarmassamapaghamongmundo?

a. Katatagan
b. Katapangan
c. Kabaitan
d. Kalayaan

__________5.Bakit kailangangmagingmabutingnilalang?
a. Upang ang buhay ay magingmakulay.
b. Upang ang buhay ay mapariwara.
c. Upang ang buhay ay magingmakabuluhan.
d. Upang ang buhay ay maayos.

Gawain 2.Panuto:Isulat ang Tama o Mali.

___________1. May mganakaatangnatungkulin ang mganagdadalga at nagbibinata

Nadapatgawin.

___________2. Ang kalayaan ay may kakambalnaresponsibilidad.

___________3. Harapin at gampanan ng wasto ang mgapagbabagosayugto ng

pagdadalaga/pagbibinata.

___________4. Ang payo ng mgamagulang ay dapatsundin, dahilsila ang ating

magsisilbinggabay.

___________5. Ipagsawalangbahala ang talento at kakayahan.

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 18

Gawain 3.Panuto:Iguhit samagkabilang frame ang iyonglarawan, noon at ngayon. Sumulat
ng sanaysaysamgapagbabagonanagaganapsaiyongsarilisapisikal o sapaguugali man.

Profayl Pic Ko, Noon at Ngayon

Ngayon
Noon

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________

Gawain 4.Panuto: Ang mganagbibinata o nagdadalaga ay may kanya-kanya ng pagpapasya

o pagdedesisyonsasarili. Sumulat ng 2
napagpapasyasaiyongsarilinaiyongkahaharapinsanalalapitnapanahon. Isulat kung
bakitkinakailangan ang gabay ng mgamagulangtungkoldito.

Pagpapasya/Desisyon Rason kung bakitkinakailangananggabay

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 19

 ng mgamagulang

1.

2.

Gawain 5.Panuto:Isulat ang iyongmagigingtugonsabawatnakasaadnasitwasyon.

1. Nagpaalam ka saiyongmgamagulangnaikaw ay dadalosakaarawan ng iyongkaibigan.

Nagbilin ang iyongNanaynahuwagkangmagpapagabi. Habangikaw ay nasahandaan,
nawilikayongmagkakaibigansapagkukuwentuhan. Akmanguuwi kana nangsinabi ng
isamo pang kaibigannaihahatid ka nalangsainyongbahay kung kayo ay gagabihin.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Mayroongbagonglabas ng cellphone nagustong-gusto mongmagkaroon. Nagpapabili

ka saiyongmgamagulangngunitpinagsabihan ka pa nila. May dati ka pa namankasing
cellphone at ipinaliwanagsaiyo ng iyongmgamagulangnaito ay luho lang.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. May mgagamitkanghindimonaginagamittulad ng damit, sapatos at bag. Nagpapasikip

lang ang mgaitosaiyongkabinet.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Repleksiyon

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 20

 Sa aralingito, akingnatutunan ____________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________.

Sanggunian

Edukasyon sa Pagpapakatao 7, Gabay sa Pagtuturo , Unang Edisyon, 2012.

Susi saPagwawasto

Gawain 1 Gawain 2 Gawain 3 Gawain 4 Gawain 5

11. A 11. Tama Situational situational situational
12. C 12. Tama
13. D 13. Tama
14. A 14. Tama
15. C 15. Tama

Inihandani:
GINA R. GABRIEL
Master Teacher I

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 21

 EdukasyonsaPagpapakatao 7
Pangalan: ___________________________________ Lebel:____________
Seksiyon: ____________________________________ Petsa: ___________

GAWAING PAGKATUTO
MgaAntas ng Pagpapahalaga

Panimula (SusingKonsepto)
Gaanokahalagasaiyo ang isangbagay? Bakitmopinahahalagahan ang mgaito?
Paanobanatinmasasabing mas mahalagaangisangbagaykaysasaisa? Bakithindipantay-pantay
ang pagbibigay ng pagpapahalagasamgaito?
Ang Pagpapahalaga (Value) ay ang pamantayansapaghusga ng tama o mali. Ang
pagpapahalaga ay nakikitangpagkilos ng isasaisangsitwasyon o pangyayari. Ito rin ay
isangmagandangkaugalian at pagsasabuhaynanagbibigayrespetosaiba o
pagpapahalagasabuhay, bagay, tao at magingsahayop man. Maramingmgabagay ang
maaaringpahalagahan ng tao. Ang pag-aaral, kaibigan, pamilya, at pagmamahal ay
ilanlamangsamgabagaynamaaaringmaituringnamahalaga. Ngunitsadami ng pagbabagodulot
ng modernisasyon at teknolohiya, minsan ay nahihirapan ang isangtaonakilalanin ang
tamasamali at ang mabutisamasama.

KasanayanPampagkatuto at Koda
Natutukoy ang iba’tibangantas ng pagpapahalaga at ang mgahalimbawa ng mgaito.
(EsP7PB-IIIc-10.1)
Gawain 1.Panuto:Isulatsapatlang ang wastongantas ng
pagpapahalagaayonsamgasumusunodnahalimbawa:Isulat ang titik:
A- Pandamdamnamgapagpapahalaga
B- PambuhaynaPagpapahalaga
C- IspiritwalnaPagpapahalaga
D- Banal naPagpapahalaga

_______1. Alahas
_______2. Kapayapaan
_______3. Pagtulongsakapwa
_______4. PagsambasaDiyos
_______5. SapatnaNutrisyon
_______6. MasayangPamilya
_______7. Kayamanan
_______8. Pagbabasa ng Bibliya
_______9. RespetosamgaNakatatanda
_______10. Diploma

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 22

Gawain 2.Panuto:Suriinnangmabuti ang grid saibaba .Hanapin at kahunan ang mgasalitang
may kaugnayansaiba’t-ibangantas ng pagpapahalaga.

Word Hunt

1. KASIKATAN
2. LAKAS
3. KAIBIGAN
4. KATAPANGAN
5. PANANAMPALATAYA

6. PAGMAMAHAL
7. PAGKAIN
8. REPLEKSYON
9. KAPITKAMAY
10. POSITIBO

Practice Personal Hygiene protocols at all times. 23

Gawain 3.Panuto:Isulat ang tamangsagotsapatlang.
1. Ang _____________ napagpapahalaga ay itinuturingnanasapinakamababangantas ng
pagpapahalaga.
2. Ang mgapagpapahalagang may kinalamansamabutingkalagayan ng buhay ay
tinatawagna _______________ napagpapahalaga.
3. Mga ___________________ napagpapahalaga ang tumutukoysamga
pagpapahalagang para sakabutihan, hindi ng sarilikundi ng mas nakararami.
4. Ang _________________ napagpapahalaga ay kailangansapagkamit ng tao ng
kaniyangkaganapanupangmaginghandasapagharapsaDiyos.
5. Ang Banal naPagpapahalaga ay itinuturingna _______________ salahat ng antas
ng pagpapahalaga.
6. Ang _________________ ay tumutukoysapagbibigay-halagasamgabagayna
tumutulongsapangunahingpangangailangan ng tao at samgabagaynamaituturing
lamangnarangya o luho.
7. Ang pagkilostungosa ________________ ang katuparan ng kaganapanhindi
lamang ng materyalnakalikasan ng taokundimaging ng kaniyangispiritwalna
kalikasan.
8. Ang ________________ ay tumutukoysapagbibigay ng importansya,kuwenta o
kapakinabangansaisangbagay,tao, konsepto,opangyayari.
9. Ang ___________ na kilos ay nagaganap kung ang isangtao ay pumipili ng isang
pagpapahalagakapalit ng iba pang mgapagpapahalaga.
10. Ang mgabagaynatumutugonsapangunahingpangangailangan ng taotulad ng
pagkain ,tubig ,damit ,at tirahan ay mgahalimbawa ng________________________.

Gawain4. Panuto:Ayusin ang mgabagay o salitaayonsaantas ng

pagpapahalagamoditoSimulansamababanghalagahanggangsapinakamataas.Isulat ang bilang
1-10 ayonsapinakamababaangpagpapahalagamohanggangsapinakamataasnapagpapahalaga.

______pananampalataya ___________pagkain

___________kapayapaan _____________binyag

_______________kasal

______________alahas
______________damit

____________paglilibang

______________kaibigan

__________pagmamahal
Gawain 5. Pagbuo ng Sanaysay. Panuto: Bumuo ng
isangmaiklingunitmakabuluhangsanaysayayonsamgasumusunodnatanong.
1. Ano ang pinakahigitmongpinahahalagahansabuhay? Bakit? Ipaliwanag ang sagot.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
2. Sa papaanongparaanmakatutulong ang pagbataysaantas ng pagpapahalagasamgapagbuo ng
desisyonsabuhay?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________

Repleksiyon
Akingnatutunanmulasaaralingito ay ________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________.

MgaSanggunian
Edukasyon sa Pagpapakatao 7, Kagamitan ng Mag-aaral (Ikalawang Bahagi) , Unang
Edisyon, 2012 , pahina 23-31.
https://brainly.ph/question/596317

Susi saPagwawasto
Gawain 1. Pagtatala

1.A
2.B
3.C
4.D
5.B
6.B
7.A
8.D
9.C
10.B
Gawain 2. Word Hunt

Gawain 3. Punan ang Patlang

1.pandamdam
2.pambuhay
3.ispiritwal
4.banal
5.pinakamataas
6.pandamdamnamgahalaga
7.kabanalan
8.pagpapahalaga
9.moral
10.pandamdamnapagpapahalaga
Gawain 4. Pagsasaayos
Ang mgasagot ay maaaring mag-iba-ibaayonsaantas ng pagpapahalaga ng bawatestudyante.

Gawain 5. Pagbuo ng Sanaysay

Ang mgasagot ay maaaring mag-iba-ibaayonsapersepsyon at ideya ng bawatestudyante.

Narito ang rubriksnagagamitin para sapagpupuntos:

Rubriks

Kraytirya 5 puntos 3 puntos 1 punto Kabuuangp

untos
Nilalaman Ang mgasagot Ang mgasagot ay Ang mgasagot ay
ay may saysay bahagyang may saysay walangsaysay at
at kabuluhan at kabuluhan kabuluhan
Organisasy Ang mgaideya Ang mgaideya ay di Ang mgaideya ay
on ng Ideya ay maayos ang gaanongmaayos ang hindimaayos ang
pagkakalahad pagkakalahad pagkakalahad
Kaayusan Ang grammar Ang grammar ay may Ang grammar ay
ng ay wasto ang kontingmali ang mali ang
grammar pagkakagamit pagkakagamit pagkakagamit
TOTAL

Inihandani:

REMEDIOS R. MATIAS
Pangalan ng may akda

EDUKASYON saPAGPAPAKATAO 7
Pangalan: ___________________________________ Lebel:____________
Seksiyon: ____________________________________ Petsa: ___________

GAWAING PAGKATUTO
Ang Hirarkiya ng Pagpapahalaga

Panimula (SusingKonsepto)
Bilangisangtaongnilikha ng Diyosna may isip at kabutihangloob,matatag ka
basapagharapsamganagtutunggaliangimpluwensiyamulasaiyongpaligid?Sabuhay ng tao ,saan
man samundo,nahaharaptayosamga personal naopinyon,motibo,kaugaliangbunga ng
nakagisnangkultura at mgasitwasyon kung saankailangannatingmamilisapagitan ng tama at
mali. Ayon kay Scheler,mayroongapatnahirarkiya ng
pagpapahalaga.Angpandamdamnahalaga ay ang pinakamababangantas ng
pagpapahalaganatumutukoysamgapangunahingpangangailangan ng
tao.Pangalawa,angpambuhaynahalagana may kinalamansamabutingkalagayan ng isangtao o
ang kanyang well-being.Pangatlo,angispirituwalnahalaganatumutukoysapagkakalat ng
kabutihan,hindilamangpansarilikundi para narinsanakararami.At ang ika-apat ay ang banal
nahalaga at ito ang pinakamataasdahilsaorasnamaabotnatinito ay
nagiginghandanarintayosapagharapsaDiyos.

KasanayanPampagkatuto at Koda
Nakagagawa ng hagdan ng sarilingpagpapahalagabataysahirarkiya ng mgapagpapahalagani
Max Scheler. (EsP 7 PB-IIIc-10.2)
Gawain 1. Panuto: Isulatsapatlang ang letra ng tamangsagot.
__________1.Ang mgabagaynamaituturinglamangnarangya o luho ay nauuri
bilang __________nahalaga.
a.pambuhay b. pandamdam c. Ispiritwal d. banal
__________2. Ang pinakamataassalahat ng antas ng pagpapahalaga ay ______.
a.pambuhay b.ispiritwal c.banal d.pandamdam
__________3. Ano ang halagang may kinalamansapagsisigurosakaayusan at
mabutingkalagayansabuhay?
a.pambuhay b. pandamdam c. ispiritwald.banal
__________4.Ang pundasyon ng pagkatao ng isangindibidwal ay hinuhubog
sa ___________.
a. pamilya b.paaralan c. simbahan d. pamayanan.

__________5. Bakittinawagna “ordo amoris” o order of the heart ang hirarkiya ng

halaga?
a. Ang puso ng tao ang unangdapatpairalinsapamimili ng pahahalagahan.
b. Ang puso ng tao ay kayangmagbigay ng kanyangsarilingkatwiran.
c. Ang puso ng tao ang may
kakayahangmagpahalagasamgabagaynatunaynamakabuluhan.
 d. Ang puso ng tao ay maituturingna mas mahalagakaysasakakayahan ng
isip.

Gawain 2. Tama o Mali

Panuto: Isulatsapatlang ang TAMA kung ang pahayag ay wasto at MALI kung di
wasto.
__________1. Ang paghuhusgasapagigingmabuti o masama ng kilos ng
tao ay nakasalalaysapagpili ng pahahalagahan.
__________2.Pare-pareho ang paraan at antas ng pagpapahalaga ng bawat
tao.
__________3. Maituturingnamasama ang isanggawain kung mas piniling
gawin ang masmababakaysasamataasnapagpapahalaga.
__________4. Ang pandaraya ayisangpositibongpagpapahalaga.
__________5. Ang tao ay tapatsapaggawa ng tama, mag-aalinlangansiya
sapaggawa ng masama.

Gawain 3.Panuto: Magbibigay ng sarilingopinyonsamgasumusunodnatanong.

1Paano momasasabing ang isangpagpapahalaga ay mataaskaysasaisa pang
pagpapahalaga?Ipaliwanagitosapamamagitan ng pagbibigay ng halimbawa.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________.
2Bakit mahalagangibatay ang isasagawangpamimili ng pahahalagahansaHirarkiya ng
Pagpapahalaga?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________.

Gawain 4. Panuto:Ano ang Pipiliin Mo? Gumawa ng sarilinghagdan ng

pagpapahalagabataysaHirarkiya ng Pagpapahalagani Max Scheler
1.Magresearch sa library o mag-surf sa internet?
2.Magsimba o manatilisabahay?
3.Makipaglaro sakapatid o makipaglarosamgakaibigan
4.Magbasa ng aklat o maglaro ng basketball?
5.Puntahansabahay ang kaibigang may sakit o i-text siya?

Isulat ang iyongnapilingsagotgamit ang graphic organizer nanasaibaba.

Tanong:
1.Bakit ito ang inyongpinili?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________.
2.Ano ang nagingpamantayansaiyongpagpili?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________.

Gawain 5.Panuto:Tukuyin ang iyongpagpapahalagangnabibilangsamababa o mataasnaantas.

Isulatsahanay A ang may mababangantas at sahanay B naman ang may mataasnaantas.

Panalanginpagtulongsakapwa
Cellphone pamamasyal
Pamilyamgabarkada
Pagbabasa ng bibliyapagsisimbatuwingLinggo
Magarangsasakyanmgaalahas
Hanay A Hanay B
1._________________ 1.__________________
2._________________ 2.__________________
3._________________ 3.__________________
4._________________ 4.__________________
5._________________ 5.__________________

Repleksiyon
Ang akingnatutunansaaralingito ay _______________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________.

Sanggunian
Edukasyon sa Pagpapakatao 7, Kagamitan ng Mag-aaral (Ikalawang Bahagi) , Unang
Edisyon, 2012 , pahina 28-35.

https://brainly.ph/question/596317

Susi saPagwawasto
Gawain 1: Punan ng tamangsagot ang patlang.
1. B
2. C
3. A
4. A
5. B

Gawain 2: Tama o Mali

 1. Tama
2. Mali
3. Tama
4. Mali
5. Tama

Gawain 3: Pagsagot ng tanong:

Ang mgasagot ng mgaestudyante ay magkakaibabataysakanilanginterpretasyon.
Gawain 4: Ano ang pipiliinmo?
Gumawa ng sarilinghagdan ng pagpapahalagabataysamgaibinigaynapagpipilian
Gawain 5:Isulatsahanay A ang may mababangantas at sahanay B naman ang may
mataasnaantas.

Hanay A Hanay B
1.cellphone 1.panalangin
2.magarang sasakyan 2.pamilya
3.mga alahas 3.pagbabasa ng bibliya
4.mga barkada 4.pagtulong sakapwa
5.pamamasyal 5.pagsisimba tuwingLinggo

Inihandani:
REMEDIOS R. MATIAS
Pangalan ng may Akda

EdukasyonsaPagpapakatao 7
Pangalan: ________________________________________Lebel: ____________
Seksyon: _________________________________________Petsa: ____________

GAWAING PAGKATUTO
Hirarkiya ng Pagpapahalaga

Panimula (SusingKonsepto)
 Ang tao ay naisasagawa ang paglalapat ng mgatiyaknahakbangupangmapataas ang
antas ng kaniyangmgapagpapahalaga.Nailalapatsa pang araw-
arawnabuhaytungosamakatotohanangpag-unlad ng pagkatao.Nakakagawa ng hagdan ng
pagpapahalagabataysaHirarkiya ng pagpapahalaga.

KasanayangPampagkatuto at Koda
Napatutunayang ang pinilinguri ng pagpapahalagabataysahirarkiya ng
mgapagpapahalaga ay gabaysamakatotohanangpag-unlad ng atingpagkatao. EsP7PB-IIId-
10.3

Gawain 1.Panuto:Basahinpagkatapos ay sagutin ang sumusunodnatanong

Ang Hirarkiya ng Pagpapahalagaayon kay Max Scheler (Dy,M.Jr.,1994)

1. PandamdamnamgaPagpapahalaga(Sensory Values).Itinuturingnanasapinakamababangantas
ng pagpapahalaga,tumutukoyitosamgapagpapahalagangnagdudulot ng
kasiyahansapandamdam ng tao.Kasamadito ang pagbibigay-
halagasamgabagaynatumutugonsapangunahingpangangailangan ng taotulad ng
pagkain,tubig,damit,tirahan at iba pang teknikalnamgapagpapahalaga .Kasama
rinsamgapagpapahalagangitoyaongmgabagaynamaituturinglamangnarangya o luho ng
isangtao,katulad ng mamahalingalahas,magarangsasakyan o mamahalingmga bag at
sapatosnalabisnahinahangad ng ilangmgatao.

2. PambuhaynaPagpapahalaga(Vital Values).Ito ay mgapagpapahalagang may

kinalamansamabutingkalagayan ng buhay(well –being).Halimbawa,mahalagasatao ang
makapagpahinga kung siya ay pagoddahilito ay
makapagpapabutisakaniyangpakiramdam.Angkumain ng
masustansiyangpagkainupangmatiyaknasiya ay malusog at
hindimagkakasakitmahalagasaatinna may kausapnataongmahalagasaatinupangmabawasan an
gating kalungkutan .Ang lahat ng nabanggit ay mgabagaypinahahalagahan ng
taoupangmasiguroniya ang kanyangkaayusan at mabutingkalagayan.

3. MgaIspiritwalnaPagpapahalaga (Spiritual Values).Maituturingna mas mataas ang

pagpapahalagaritokaysasadalawangunangnabanggit .Ang
pagpapahalagangitoaytumutukoysamgapagpapahalagang para sakabutihan ,hindi ng
sarilikundi ng mas nakararami.Maytatlonguri ang pagpapahalagangitoayonsaaklatna
Problems of a Sociology of Knowledge nasinulatni Max Scheler.

a. Mgapagpapahalagangpangkagandahan(aesthetic values)
b. PagpapahalagasaKatarungan(value of justice)
c. Pagpapahalaga s ganapnapagkilalasakatotohanan (value of full cognition of
truth)

4. Banal na Pagpapahalaga (Holy Values).Ito ang pinakamataas sa lahat ng antas ng mga

pagpapahalaga .Tumutukoy ito sa mga pagpapahalagang kailangan sa pagkamit ng tao ng
kanyang kaganapan upang maging handa sa pagharap sa Diyos.Ang pagkilos tungo sa
kabanalan ang katuparan ng kaganapan hindi lamang ng materyal na kalikasan ng tao kundi
maging ng kaniyang ispiritwal na kalikasan.

Ayon kay Scheler ,ang moral na kilos ay nagaganap kung ang isang tao ay pumipili ng
isang pagpapahalaga kapalit ng iba pang mga pagpapahalaga.Ang paghuhusga sa pagiging
mabuti o masama ng kilos ng tao ay nakasalalay sa pagpili ng pahahalagahan.Sa mga gawang
maituturing ng sariling konsensiya bilang mabuti ,nakikita na mas pinipili ang mataas na
pagpapahalaga kaysa sa mababang pagpapahalaga o positibong pagpapahalaga kaysa
negatibong pagpapahalaga . Sa kabilang banda ,maituturing na masama ang isang gawain
kung mas piniling gawin ang mas mababa kaysa sa mataas na pagpapahalaga o negatibong
pagpapahalaga kaysa sa positibong pagpapahalaga.Maaaring gamiting halimbawa ang
paninigarilyo lalo na sa isang kabataang katulad mo.Ito ay maaaring nagdudulot ng
kasiyahan sa pakiramdam at pagtanggap mula sa iba pang mga kabataan.

Ngunit maituturing bang mas mataaas na pagpapahalaga ang kasiya-siyang

pakiramdam at pagtangap kaysa sa pagpapahalaga sa sariling katawan na itinuturing na
templo ng Diyos?Masama ang pandaraya sa pagsussulit (cheating) dahil pinili ang
negatibong pagpapahalaga kaysa sa positibong pagpapahalagang katapatan.Sa kabilang
dako,may mga taong ibinubuwis ang sariling buhay dahil sa paglilingkod sa kaniyang kapwa
na nangangailangan.Halimbawanito ang taong sumagip sa buhay ng isang tao katulad ng
batang si Rhona Mahilum na noon ay pitong taong gulang na sinagip ang mga kapatid sa
nasususnog nilang bahay.Kahit nailagay ang sarili sa panganib ay nananatili pa ring mabuti
ang kaniyang gawain dahil mas mataas ang pagpapahalaga sa pagtulong sa kapwa kaysa sa
sarili.

Ang pananaig ng paggawa ng mabuti,na nangangahulugan ng pagpili ng mas mataas na

mga pagpapahalaga,laban sa masama, ang nakapagpapataas sa pagkatao ng tao.Ayon kay
Manuel Dy,hindi dapat kalimutan ang pagiging obhektibo ng pagpapahalaga.Maaaring hindi
magtagumpay ang isang tao sa pagtugon sa isang pagpapahalaga;ngunit hindi nito mababago
ang pagpapahalaga lalo na yaongnasa mas mataas na antas .Ngunit sa ganitong mga
pagkakataon,hindi nasisira ang pagpapahalaga kundi ang taong hindi tumugon dito.Katulad
na lamang ng halimbawa ng kahalagahan ng kalusugan.Hindi man ito pahalagahan ng isang
kabataang patuloy na naninigarilyo,hindi niya masisira ang kahalagahan ng kalusugan kundi
ang buhay niya ang kanyang sinisira dahil sa kanyang paninigarilyo.

Sa pagbuo ng pagkatao ng tao at sa pagkamit ng mas mataas na mga

pagpapahalaga,mahalagang malinaw na sa iyo na nakasalalay ito sa pagkakaroon ng sapat na
kaalaman at kahandaan na pumili ng tama at batay sa mga moral na prinsipyo.Ikaw
,nakahanda ka na ba?

Gawain 1.Panuto:Tayainnatin ang iyongpag-unawa:

Ano ang naunawaanmosaiyongbinasa?Upangmasubok ang lalim ng

iyongnaunawaansagutinmo ang sumusunodnatanong.
1. Sa ano-anongantasnabibilang ang iyongmgapinahahalagahan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________
2. Saannakasalalay ang pagbuo ng pagkatao ng tao at pagkamit ng
mataasnamgapagpapahalaga?Ipaliwanag.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________
3. Bakitmahalagangibatay ang isasagawangpamimili ng pahahalagahansaHirarkiya ng
Pagpapahalaga?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________
4. Paanomomasasabing ang isangpagpapahalaga ay mataaskaysasaisa pang pagpapahalaga?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________
5. Sa gagawing kilos ng tao,bakitkailangangpiliin ang pagpapahalagananasa mas
mataasnaantaskaysasapagpapahalagananasamababangantas?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________
Ano ang konseptongnaunawaanmomulasababasahin? Isulatitosaiyongkuwadernogamit ang
graphic organizer

Gawain 2. Panuto: Ipaliwanag.

Bakit ganito ang paraan ng pagsasaayos mo ng mga larawan.Ano ang naging batayan mo sa
pagpili ng larawan mula sa hindi gaanong mahalaga hanggang sa pinakamahalaga ?Ilagay mo
sa bilang sampo ang bagay na para sa iyo pinakamababa ang pagpapahalaga mo,pataas
hanggang sa bilang isa ang pinakamahalaga.Gawin ito sa iyong kuwaderno.
Mga Bagay Batayan ng Pagraranggo
1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Gawain 3.
Gawain 4
Gawain 5. Panuto: Basahin at pagkatapos sagutin ang mga suusunod

Pagpapahalagako:Mababa o mataas,negatibo o positibo?

Si Langgam at Si Tipaklong

Maganda ang panahon.Mainit ang sikat ng araw.Maaga pa lamang ay gising na si

Langgam.Nagluto siya at kumain.Pagkatapos ay lumakad na siya.Gaya ng dati,naghanap siya
ng pagkain.Isang butil ng bigas ang nakita niya.Pinasan niya ito at dinala sa kanyang
bahay.Nakita siya ni Tipaklong.

Magandang umaga,kaibigang Langgam,bati ni Tipaklong ,kay bigat ng iyong dala.

Bakit ba wala ka nang ginawa kundi maghanap at mag-ipon ng pagkain?
Oo nga.Nag-ipon ako ng pagkainhabang maganda ang panahon ,sagot ni Langgam.

Tumulad ka sa akin,kaibigang Langgam,wika ni Tipaklong.Habang maganda ang

Panahon tayo ay magsaya.Halika!Tayo ay lumukso ,tayo ay kumanta.

Ikaw na lang,kaibigang Tipaklong,sagot ni Langgam.Gaya ng sinabi ko sa iyo,

habang maganda ang panahon,ako ay maghahanap ng pagkain.Itoy aking iipunin
para ako ay may makain kapag sumama ang panahon.
Lumipas pa ang maraming araw.Dumating ang tag-ulan.Ulan sa umaga,ulan sa hapon at sa
gabi ay umuulan parin.At dumating ang panahon na kumidlat,kumukulog at lumalakas ang
hangin kasabay ng pagbuhos ng malakas na ulan.
Ginaw na ginaw at gutom na gutom ang kawawang Tipaklong.

Gawin Natin.

1.Anong pagpapahalaga ang taglay ni Langgam?Ni tipaklong?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________

2.Kaninong pagpapahalaga ang nasa mataas na antas? Patunayan.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________

Ngayon ikaw naman.Sa iyong mga pagpapahalagang binanggit sa Paglinang ng mga

Kaalaman.Kakayahan at Pag-unawa sa unahang bahagi ng modyul na ito,gawin sa iyong
kuwaderno ang mga sumusunod:

1.Tukuyin mo ang iyong pagpapahalagang nabibilang sa mababang antas.Isulat ito sa unang

hanay at ang nabibilang sa mataas na antas sa ikalawang hanay.

2.Gumawa ka ng sarili mong hagdan ng pagpapahalaga batay sa hirarkiya ng pagpapahalaga

ni Max Scheler.Mula sa mga nakatalang pagpapahalaga sa itaas tukuyin mo kung saang antas
nabibilang ang mga ito.Isulat ang mga ito sa hagdan ng pagpapahalaga gamit ang pormat sa
ibaba:
Repleksiyon

Ang natutunan ko saAralingito ay _____________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________.

Sanggunian
Edukasyon sa Pagpapakatao 7, Gabay sa Pagtuturo , Unang Edisyon, 2012.

Susi saPagwawasto

Gawain 1 Gawain 2 Gawain 3 Gawain 4 Gawain 5

1. situational a.situational 1.situational
2. situational 1.situational b.situational 2.situational
3. situational 1-10.situational 2situational c.situational 1.situational
4. situational 3.situational d.situational 2.situational
5. situational 4.situational

Inihandani:
ALFREDO B. ROSENDO
Master Teacher I

EdukasyonsaPagpapakatao 7
Pangalan: ________________________________________Lebel: ____________
Seksyon: _________________________________________Petsa: ____________

GAWAING PAGKATUTO
PanlabasnaSaliknaNakaiimplwensiyasaPaghubog ng Pagpapahalaga

Panimula (SusingKonsepto)

Ang tao ay likasnapanlipunangnilikha, bahagi ng kanyangbuhay ang pakikipag-

ugnayansakaniyangkapwa. Nagigingganapsiyangtaosatulong ng mgataosakaniyangbuhay at
paligid. Ang lahat ay may kani-kaniyangbahagingginagampanansapaghubog ng
kanyangpagkatao at mgapagpapahalaga.

KasanayangPampagkatuto at Koda

Naisasagawa ang paglalapat ng mgatiyaknahakbangupangmapataas ang antas ng

kaniyangpagpapahalaga. EsP7PB-IIId-10.A
Gawain 1. Panuto:Basahin at Pagkatapos ay sagutin ang mgakasunodnatanong.
MgaPanloobnaSaliknaNakaiimpluwensyasaPaghubog ng Pagpapahalaga

1.Konsensiya-Naipaunawa samganaunangaralinnasapamamagitan ng
konsensyanalalamanagad ng tao ang mabuti at masamasakongkretongsitwasyon.Ito ang batas
moral naitinanim ng Diyossaisip –ang paghuhusga ng isip kung mabuti o masama ang isang
kilos.
Tulad ng isangbatangpumapasoksapaaralanupangturuan ng maramingmgakaalaman,tulad ng
kasanayansapagsasagawa ng mgabagay(hal.pananahi o pagkukumpuni ng makina ng
sasakyan),kailangan din ng paglalaan ng panahonupangturuan o hubugin ang
konsensya.Mahalagangmaunawaan ang kahalagahan ng edukasyon ng konsensya.

2. MapanagutangPaggamit ng Kalayaan.Marahilmasaya ka sayugtongito ng iyongbuhaydahil

may mgabagayna Malaya monangnagagawangayon.Namumulat kana
ngayonsalumalawaknasaklaw ng iyongkalayaan.Maaari kana ring mamili kung gagawinmo o
hindi ang isangbagay.Marahilsinasabimosaiyongsarili,itonamantalaga ang kahalagahan ng
kalayaan,ang

Kahalagahan ng pagigingMalaya.Ngunitnagagamit mob a ng tama ang iyongkalayaan?Anoba

ang tunaynakahalagahannito?Masasabilamangnanagagawaangtunaynakalayaan kung:
a)nakikilala ang tama at mali
b)sinusunod ng tao ang kaniyanglikasnakakayahanggawin ang tama at iwasan ang masama.

3.Pagiging SensitibosaGawaingMasama.Kung ang tao ay tapatsapaggawa ng tama mag

aalinlangansiyasapaggawa ng masama.
Ang pagtukoysapangkahalatangkabutuhan o kasamaan ng kilos ng tao ay
masusukatsapamamagitan ng mgasumusunod:
a.layon(end)-tumutukoysalayunin ,dahilan o intensiyon ng kilos at ng gumagawa ng kilos
b.pamamaraan (means)-ay ang mismong kilos o gawa
c.mgapangyayari(circumstances)-konsiderasyonsaoras,lugar,paraan o ang
tumutugonsatanongnakalian,saan,paano o gaano.
Maramingkabataanngayon ang nawawala ang
pagigingsensitibosagawangmasama.Nakababahala ang paggawa ng masama ,subalit mas
nakakabahala ang hindinanararamdaman ng isangtaona ang ginagawaniya ay
masama.Angnakakatakotnito ay ang pagdipensana “mabuti”angisang kilos namasama.
Bilangkabataan,kailangangmagingmulat ka kung masama ang iyongkilos.Hindikatangap-
tangapnadahil ang isang kilos ay madalasnaginagawa ng marami ay maituturingnang normal
o hindinadapatikabahala.
4.Pagsasabuhay ng mgaBirtud(Practice of virtues).Masasabilamangna nagging matagumpay
ang pagtuturo ng pagpapahalaga ng iyongguro o ng iyongmgamagulang kung
tunaymongisinasabuhaynangpaulit-ulit ang ibat-ibangmgabirtud.Ito ang
pinakamatibaynapatunaynanaisaloob ng isangkabataangkatuladmo ang mga moral
napagpapahalaga,nangangahuluganitonaunti-untinangmahuhubog ang iyong kilos o gawi
(attitude)nasiyanamangmahalagaupangmahubog ang iyongmagandang ugali o asal
(behavior).Ang moral napagpapahalaga ay
dapatnamailapatsaanumangmahalagangpagpapasya,aksiyon o kilos.Mahalagangkasanayan
din itonamakatutulongupangmapaunlad ang iyongisip,hangarin at kilos.(Haring,B.,1912)
Anomang kilos naisinasagawanangpaulit-ulit ay maari ng magingbahagi ng pang-araw-
arawnabuhay.Katulad ng paggawa ng takdangaralin,magigingbahaginaito ng mga Gawain
saaraw-araw kung patuloynaginagawa.Maaari pa ngangmakaramdam ng kakulangan kung ito
ay hindimaisasagawa.Gayundinangpagkakaroon ng
takdangorassapanalanginnanapakahalagasaatingkabuuangkabutihan.Magkakaroon ka ng
subaybay,direksiyon at kapayapaansabuongmaghapon kung sisimulanmoito ng
panalanginsaumaga.

5.Disiplinang Pansarili.Upangmahubog ang disiplinangpansarili,kailangan ng

taongmatutuhan ang sumusunod:

a.magsikapna mag-isip at magpasiyanangmakatuwiran(rational)

b.magingmapanagutansalahat ng kanyang kilos
c.tanggapin ang kalalabasan (consequence)napasya at kilos
d.gamitin ng wasto ang kanyangkalayaan

Ang paghikayatsamgaanak o mag-aaralnamagkaroon ng disiplinangpansarili ay

maaaringisasapinakamahirapna Gawain(task)namaaaringisagawa ng isangmagulang o
mgaguro.Ito ay
dahilhindigalingsapanlabasnamgaimpluwensyanamaaaringmaidiktasaisangbata,kundikailanga
nmangalingsakanyangsarilingpagnanaisnaito ay isagawa.Hindimadaliang magkaroon ng
pagpipigilsasarilinagawin ang mgabagaynanakasanayanggawin o sanayin ang
sarilinaisagawanangpaulit-ulit ang mgabirtud.Angpagsasanay para sadisiplinangpansarili ay
dapatnamagsimulasamgaunangtaon ng isangbata,sapaggabay ng kanyangmgamagulang o
mgaguro.Maaaringgawin ang mgasumusunod:
a.Turuan ang isangbatangmamuhaysakatotohanan at sanayin ang kanyangkakayahanggamitin
ang tamangkatwiran.
b.Tulungan ang isangbatangipagpaliban ang anumangpaghahangadsamgabagayna para
lamangsapansarilingkasiyahan(delayed gratification).
c.Hikayatin ang isangbatanatumanggap o umako ng pananagutan.
d.Turuan ang isangbatanamagsakripisyo at makaranas ng paghihirapnapinananatili ang
dignidad at puno ng pagtitiyaga

6.Moral naIntegridad.Ang moral naintegridad ay mapapanatili kung

magigingmatatagsapakikibaka para sakatotohanan at kabutihan.Ito ay ang pagsasaloob ng
mgakatotohanangunibersal at pagpapahalagangmoral.Nalilinangitosapamamagitan ng
maingat ng paghusga ng konsensya at pagsasabuhay ng mgabirtud.

Ang pagkakaroon ng moral naintegridad,ayon kay Carter,S.(Olson,L.) ay bunga ng

pagsasama ng sumusunod:

A .Masusing Pag-iisipbataysa Moral naPamantayan (Moral Discernment).Ito ang kakayahan

ng taonamasuri at mahiwalay ang tamasamali.Ito ay nangangailangan ng
pagmumunisakahulugan ng mabuti at masama at sa kung
paanoitomailalapatsasarilisakapwa.Kasamarin ang pagkakaroon ng kakayahannabumuo ng
konklusiyon o prinsipyomulasapag-aaral o pagsusuriupangmakabuo ng sarilingpaniniwala
(convictions).

b.MatibaynapagkapitsaSarilingPaniniwala(Consistent Behavior).Kung ang isangtao ay may

matibaynapaninindigansasarilingpaniniwala(conviction)ang lahat ng kanyangkilos ay
naaayonsamgaito.Kahitmaharapsiyasaibat-ibangsitwasyonsapaglipas ng
mahabangpanahon,kapansin-pansinna ang kanyang kilos ay
nananatilingmatatagnanakakapitsakanyangsarilingpaniniwala.

c.HayagangPaninindigan(Public Justification).Ito ang kakayahangibahagisaibana ang tao ay

kumikilosnangnaaaayonsakanyangsarilingpaniniwala at ang paniniwalangito ay bunga ng
malalimnapag-iisip at matamangpagsusuri.Angisangtaong may moral naintegridad ay
hindinahihiyanggawin ang anumangpinaniniwalaanniyangtamasagitna ng
mganagtutunggalingpaniniwala.Bukas din siya at tapatsapagbabahagi ng
kaniyangbinabalakninanais at mgabagaynanagtutulak o nag-
uudyoksakanyaupanggawinangisangbagay (motivation).Ang isangtaong may moral
naintegridad ay may tiwalangibahagisaibangtao ang
kanyangsarilingpaniniwalanamaaaringmagingdaanupangmahimok ang ilannamaniwala at
makiayon.

Sagutin ang sumusunodnatanong.

1. Bakitmahalagangmaunawaan ang
mgapanlabasnasaliknanakaiimpluwensiyasapaghubog ng pagpapahalaga ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________

2. Ano ang kasanayannadapattaglayin ng taoupangmatiyaknatama ang

pagpapahalagangtinatangapmulasamgapanlabasnasaliknanakakaimpluwensiyasapaghubo
g ng mgapagpapahalaga?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________

3. Ano ang nararapatgawinsamganegatibongimpluwensiyangmaaaringidulot ng

mgapanlabasnasaliknaito?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________

Gawain 2.Panuto:Isulat ang Tama o Mali.

___________1.Matutong talikuran ang tuksongdulot ng patalastas, mgapanoorinnagpapakita
ng imoralidad.
___________2. Ang pagigingmaluho ay dapatiwasandahilito ay di -nakakabutisabuhay.
___________3.Ang pagkakaroon ng takotsaDiyos ay mabutinggawisabuhay ng tao.
___________4. Ang pagtitipid ay nakakatulong ng malakisabuhaynatin.
___________5. Dapatsumunodsamganakakatandaupangmagingmodelosamata ng bata.

Gawain 3.Panuto:Punan ng wastongsagot ang isang” watchlist “nanaglalaman ng positibo

at negatibongimpluwensiyanahaharapinsaloob ng isanglingo.Itala kung ano ang
pagtugonsamgaimpluwensiyangito.

Araw Panlabasna Anoangsitwasyon/Impl Positibo Negat Tugon

Salik uwensiya? ibo
Halimbawa: Niyayangu Niyayanguminum ng / Hindi
Lunes minum ng alaknakalalasingnainu sumamadahilala
nakalalasin minsa party ng mkonghindimag
gnainumins isangkaibigan andasakatawana
a party ng ngpag-inom ng
isangkaibig alak at magagalit
an ang
akingmagulang.
Martes

Miyerkules

Huwebes

Biyernes
Sabado

Linggo

Gawain 4. Panuto:Tukuyin ang mgakontribusyon ng bawatpanlabasnasaliksapaghubog ng

iyongpagkatao. Maaringisama ang natutuhan at mgaimpluwensiyasaiyo ng bawatisapositibo
man ito o negatibo. Maaaringmaglista ng higit pa sa lima.

A.PAMILYA
Halimbawa:Pagmamahalsakapatid
1.
2.
3.
4.
5.
B.GURO AT TAGAPAGTURO NG RELIHIYON
Halimbawa:Pagkakaroon ng takotsaDiyos
1.
2.
3.
4.
5.
K.MGA KAPWA KABATAAN
Halimbawa:Pagigingmasayahin
1.
2.
3.
4.
5.
D.PAMANA NG KULTURA
Halimbawa:Pagigingmapagpasalamat
1.
2.
3.
4.
5.
Gawain 5. Panuto: Ibigay ang hinihingi ng mgasumusunod
Repleksiyon

Sa aralingito, akingnatutunan ang

___________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________.

Sanggunian

Edukasyon sa Pagpapakatao 7, Gabay sa Pagtuturo , Unang Edisyon, 2012.

Susi saPagwawasto

Gawain 1 Gawain 2 Gawain 3 Gawain 4 Gawain 5

16. situational 16. Tama situational A.situational situational
17. situational 17. Tama B.situational
18. situational 18. Tama K.situational
19. Tama D.situational
20. Tama

Inihandani:

ALFREDO B. ROSENDO
Master Teacher I