学期 周次 星期

日期
SEMESTER：2 MINGGU：23 HARI：KHAMIS TARIKH: 10-12-2020
科目/班级/时间 反思
MP/KELAS/MASA IMPAK/REFLEKSI

科艺 主题: (三) 物理科学 跨课程元素：科学与工艺，

2K/2U 课题: 植物 信息通讯技术
8.30AM- 9.30AM 内容标准: 6.1 教具：手电筒、盒子、小球、
学习标准: 6.1.2，6.1.6 笔、橡皮、剪刀、课本
学习目标: 思维技能(KBAT)：联想、比较
在教学活动后, 学生能够说出至少三个盒子里的物体。 异同、分析、总结
科学程序技能：实验 课程标准评估(PPPM/ TP): 3
活动： 教学评价：观察，随堂问答
1. 准备材料。 反思：
2. 学生在黑暗和光亮的情况下进行实验。 /62 名学生达成学习目标。
3. 引导学生观看盒子里的物体并说出答案。 /62 名学生需要个别辅导。
4. 引导学生比较两种情况下进行活动的差别。
5. 学生做出总结。

华语 单元: (十二) 舌尖上的美味 教具: 电脑软件(EDM)

3U 课题: 写话教学 跨课程元素：信息通讯技术
10.00AM-11.00AM 内容标准：3.2 道德价值：-
学习标准：3.2.1 教学评价：观察, 随堂问答
学习目标：学生替换划线部分完成至少三个句子。 思维计划：-
教学活动： 虚拟学习环境：-
1. 展示例句。 思维技能(KBAT)：创造
2. 引导学生替换划线部分的句子。 课程标准评估(PPPM/TP): 5
3. 学生把答案写在活动本。 反思：
4. 学生总结今日所学。 /31 名学生达成学习目标。
/31 名学生需要个别辅导。