庇理羅士女子中學

二零一五至二零一六年度 中期試
中國語文 試卷二

中三級 一小時十五分鐘完卷
試卷總分： 100

姓名： ( ) 中三級 班

注意事項：

1. 本試卷分為甲、乙兩部分，甲部為命題寫作，佔七十分；乙部為短文寫作，佔
三十分。全卷共一百分。

2. 本試卷甲部命題寫作共有三題，考生只須選作一題，請在原稿紙上作答。乙部
為必答題，答案則寫在答題紙上。

3. 不必抄題目，但須標明題號，否則扣兩分。

4. 須遵守以下有關作文卷中使用姓名的規定：
 試題如有指定的姓名，須依據題中姓名寫作；
 如文中需用姓名而試題又未有提供者，必須使用試卷指引部分所示的名字
(見背頁)。
 考生如違犯上述規定，可被扣分。惟倘因描述或引述古今中外知名人士的
言行而需要使用其真實姓名者，則不在此限。

5. 字體必須端正，分段必須清楚，並運用適當的標點符號。

6. 甲部命題寫作，如能準確運用不同的修辭手法及寫作技巧，可得較高分數。
甲部：命題寫作 (佔七十分)

本部份設三題，任選一題，作文一篇，不得少於 550 字（標點符號計算在內）

。
如文中需用姓名而試題又未提供者，必須選用以下方格內的名字，如有需
要，姓氏可自由配搭；如欲為試題提供的名字搭配姓氏者，亦按此例處理。

英秀 一心 幼羚 家寶 念慈
思賢 有容 向華 修端 允行

一、風雨後的校園

二、兩隻鷹饑腸轆轆。牠們在空中久久地盤旋著，想找到一隻兔子或一隻山雞。但是，牠們什
麼也沒有找到，連一隻老鼠的影子都沒有。一隻山鷹忍耐不住了，落到山岩上，縮著脖子
打瞌睡。另一隻山鷹則繼續盤旋著，一圈又一圈，終於，牠發現了隱藏在草叢中的一隻肥
肥的兔子。當牠叼著戰利品落到夥伴身邊時，夥伴羨慕地說：
「你的運氣真好! 」
捉到兔子的山鷹若有所思地說：「也許是吧，不過我發現，運氣好像比較喜歡我這種人。」
試結合自身的經歷，說明這個故事的寓意，並說明故事中藴含的人生哲理，對你有甚麼啟
發。

三、隨著資訊時代的高速發展，愈來愈多的學生擁有手提電話。你認為對現今的學生而言，手
提電話重要嗎？請結合自己或朋友的實際情況，以「手提電話對中學生是否重要」為題撰
寫一篇文章，說說你的見解。

乙部：短文寫作 (佔三十分)
題目：試描述下圖的情景，並抒發感受。字數不得多於 300，標點符號計算在內。

~試卷完~
 庇理羅士女子中學
二零一五至二零一六年度 中期試
中國語文科 試卷二
【答題紙】

姓名： ( ) 中三級 班 成績:

乙部：短文寫作 (佔三十分)

100

200

300

360

－試卷完－
 庇理羅士女子中學
二零一五至二零一六年度 中期試
中國語文科 試卷二
中三級
【評卷參考】
甲部：命題寫作 (佔七十分)
一般評分原則：

一. 本試卷分「內容」、
「表達」、
「結構」
、「標點字體」及「錯別字」五項給分。

二. 「內容」佔 40 分，「表達」佔 30 分，「結構」佔 20 分，

「標點字體」佔 10
分，按九品評級，先判別上、中、下三品，再於品內分及上、中、下三品。

三. 「錯別字」給分如下：
‧ 0－1 個錯別字給 3 分；2－4 個給 2 分；5－7 個給 1 分；8 個或以上不給
分；
‧ 重錯不計。

四. 評分表：
內容 表達 結構 標點字體
品第
(40 分) (30 分) (20 分) (10 分)
上上 10 10 10 10
上品 上中 9 9 9 9
上下 8 8 8 8
中上 7 7 7 7
中中(上) 6 6 6 6
中品
中中(下) 5 5 5 5
中下 4 4 4 4
下上 3 3 3 3
下品 下中 2 2 2 2
下下 1 1 1 1
極差劣/
*** 0 0 0 0
空白卷
五. 評分重點：

評分重點
項目
論說 記敘 描寫
立意 主題思想 思想 感受 意念
內容
取材 論據例證 材料細節/人物角色/時間空間
詞句 字詞運用/句式結構
表達
手法 風格/形式手法/修辭技巧
引子 論點 段落 情節 角度 意念
總結 鋪陳 銜接 發展 層次 推展
結構 起承轉合
因果 綱目 段落 輕重 關聯 條理
關係 主次 比例 詳略 呼應 節奏
標點字體 標點運用/筆畫字體

六. 離題卷評分：
‧ 「內容」最高給「下上」
；
‧ 「結構」最高給「中上」
；
‧ 「表達」及「標點字體」最高及可給「上上」。

七. 字數不足（標點符號計算在內）
，「內容」最高品第：
‧ 550 字以下：
「中上」
‧ 450 字以下：
「(中中)下」
‧ 300 字以下：
「下上」

八. 繁體字或簡化字均可接受，簡化字以中國政府 1986 年所頒佈之《簡化字總

表》為據。
一、風雨後的校園
解題 / 界說：
風雨後：風雨是指風和雨這兩種自然現象，同時，也可以引申作一些煩擾的事情。
校園：指學校內。
寫作要求：
1 考生宜用記敘或描寫方式處理「風雨後的校園」這題目。
2 考生可以記述校園內發生的事情，以及事情的影響；或描寫風雨後在學校內見到的人和事，
例如學生在濕滑的球場上打籃球，樹葉遍地等。
4 本文可用第一人稱或第三人稱寫作，視乎記敘事情的角度、特性而定。
5 文章的高下，取決於敘事是否具體生動；描寫是否細緻深刻、有新意。

二、兩隻鷹饑腸轆轆。牠們在空中久久地盤旋著，想找到一隻兔子或一隻山雞。但是，牠們什
麼也沒有找到，連一隻老鼠的影子都沒有。一隻山鷹忍耐不住了，落到山岩上，縮著脖子
打瞌睡。另一隻山鷹則繼續盤旋著，一圈又一圈，終於，牠發現了隱藏在草叢中的一隻肥
肥的兔子。當牠叼著戰利品落到夥伴身邊時，夥伴羡慕地說：
「你的運氣真好! 」
捉到兔子的山鷹若有所思地說：「也許是吧，不過我發現，運氣好像比較喜歡我這種人。」
試結合自身的經歷，說明這個故事的寓意，並說明故事中藴含的人生哲理，對你有甚麼啟
發。
解題 / 界說：
故事中的寓意是：
1 捉到兔子的山鷹不辭辛勞、有耐心，才發現隱藏的兔子。相反另一隻欠耐性、否定別人的
努力，將成敗歸咎於幸運。
2 運氣其實不完全是偶然的。運氣只是會眷顧那些有準備的人。
3 持不辭辛勞、有耐心的生活態度，才能取得成功。
寫作要求：
1 考生宜用議論的方式處理這道題目。
2 考生需根據題目提供的故事，結合自己的經歷，分析故事中藴含的哲理。故事中兩兔不同
表現及反應看出，運氣是成功的重要因素，但更重要的是在幸運降臨時作好準備，並抓住
機會。換句話說成功是要從自己的努力奮鬥中得來，崎嶇的人生道路上在所難免會碰到許
多阻礙，然而沒有誰能阻礙你，除非是你自己要放棄自己，不給自己機會，所以在不幸或
困難時好好計畫及裝備自己，抱著不達目的絕不放棄，抱著死也要全力以赴的精神，不成
功也難。
3 本文宜用第一人稱寫作。
4 文章的高下，取決於見解是否精闢獨到，論證是否嚴謹周密。

三、隨著資訊時代的高速發展，愈來愈多的學生擁有手提電話。你認為對現今的學生而言，手
提電話重要嗎？請結合自己或朋友的實際情況，以「手提電話對中學生是否重要」為題撰
寫一篇文章，說說你的見解。
解題 / 界說：
手提電話：談論的對像是手提電話。
中學生：必須針對中學生而言。
是否重要：立場為是或否，不能模稜兩可。
寫作要求：
1 考生宜用議論方式處理「手提電話對中學生是否重要」這題目。
2 考生可支持、反對本論題，然後以自己及其他中學生的情況，例如在生活、學習上手提電
話的重要性，去衡量手提電話對中學生而言是否重要。
3 文章的結構應包含「引論」、
「本論」
、「結論」三部分。在文章開頭可提出問題或說明情況，
引入自己的觀點；提出的論點必須有充足、合理的論據證明，在文章結尾應重申中心論點。
4 學生亦可運用駁論。
5 文章的高下，在於見解是否精闢獨到，推論是否嚴謹周密。

・ 乙部： 簡短寫作，佔三十分

評分指引
技巧（15 分）
題材內容
品位 語言技巧 書法標點
（15 分） 表達方式 組織結構

‧立意不凡， 以下因應不同文體而評： ‧結構嚴謹 ‧用詞精煉 ‧字體端正秀麗

上品 ‧想像奇特，寓意深刻 ‧布局匠心 ‧文句流暢 ‧標點符號運用
內容精彩 ‧敘事記人，詳略得當 ‧條理分明 ‧修辭精妙 得宜
‧描寫細緻，情景交融 ‧銜接緊密 ‧寫作方法嫻熟
(10-15 分) ‧選材精當，
‧情深意切，感人至深 ‧過渡自然 靈活
突出主題

切合題意，意念 以下因應不同文體而評： ‧結構完整 用詞正確，文句總 ‧字體清楚

‧創意不俗，寓意清楚 ‧條理清晰 體通順，修辭運用 ‧標點符點運用
中品
完整，中心大致 ‧敘事清晰，詳略恰當 ‧銜接自然 恰當；說明手法運 得宜
‧描寫概括，意境平淡 ‧選材鋪排
(7-9 分) 明確。 用大致適當。
‧情感直露，感人不深 有所偏重

下品 只能就題目表達 以下因應不同文體而評： ‧結構鬆散 詞 語 、 文 句 尚 可 達 ‧字體潦草

零碎意念。 ‧創意欠奉，寓意不明 ‧條理紊亂 意；尚有運用說明手 ‧經常誤用標點
‧記敘不清，情節簡略 法。 符號
(1-6 分)
‧描寫粗略，形象不清
‧寫情浮淺，屢見失真
每錯一字扣 0.5，最多扣 3 分
字數 不足 250 字者須酌量扣內容分﹔多於 300 字者每超 10 字扣 1 分。
參考重點：
1. 須述圖中人物的行為及事情經過；
2. 主題：看別人下棋不要在一旁指指點點，正所謂「觀棋不語真君子」，這說明遊戲過程中，
不能以自己的意思來左右下棋的人，即使對方下錯了，你也不要去多做評論，你得學會忍耐，
話多不如話少，話少不如話好，引申在無論什麼場合都不能多話，另在做任何決定和事情之
前，必須考慮周詳才執行，否則會有不良的後果。
3. 表達自己的感受。

－試卷完－
 庇理羅士女子中學
二零一五至二零一六年度 中期試
中國語文 試卷二

中三級 一小時十五分鐘完卷
試卷總分： 100

煩刪正及簽署：

簽署

任教老師：

陸潔儀老師

譚美蓮老師

初中科主任：陳苑芳老師

科主任: 陳秀芳老師

擬題老師: 李葆芝老師