Professional Documents
Culture Documents
Годишен Глобален и Тематски План По Македонски Јазик Во Паралелките Со Албански Наставен Јазик За 5 Одделение 2015
Годишен Глобален и Тематски План По Македонски Јазик Во Паралелките Со Албански Наставен Јазик За 5 Одделение 2015
Годишен Глобален и Тематски План По Македонски Јазик Во Паралелките Со Албански Наставен Јазик За 5 Одделение 2015
Број на часови:
Ре. Наставна тема: Нова Повтору Др.вид Време ИКТ
Бр. наставна -вање на Вкупно на
содржина часови реализа
ција
1. Пак сме со тебе 4 3 1 8 IX 3
училиште ,наш мил
и сакан дом
2. Книгата мојот 4 3 1 8 X 4
надобар другар
3. Збогум птици 4 2 1 8 XI 4
преселници
4. Подгответе ги 3 3 1 8 XII 4
санките
5. Годишните времиња 1 1 2 4 I 0
V ОДДЕЛЕНИЕ (ДЕВЕТТОЛЕТКА)
9. Вежби IX
Употреба на ИКТ:
1.Цели и задачи.
-Запознавање на учениците со нови зборови,поими и наставни содржини;
-Оспособување за усно и писмено изразување,развивање на македоснкиот јазик преку
учење на зборови,поими и нставни содржини;
-Развивање и збогатување на фондот со нови зборови и опими;
-Развивање на љубов кон македонскиот јазик;
- Усовршување на начинот на обработка на текст,анализа на текст,синтеза,да умее да
прочита,прераскаже и да направи идејно тематска аналаиза и да умее да опише лик.
3.Наставни методи:
4.Средства за отценување:
6.Корелација:
Наставник:Марија Ристеска
Тематски план
Тема бр.2 Книгата твојот најдобар другар
Реден Структура на темата Време на
бр. реализација
1. Интерпретација на текстот:„Едноставно-старица“ X
2. Интерпретација на песната:„Другарување“ X
3. На памет ја кажуваме песната:„ Другарување“ X
6. Вежби X
7. Интерпретација на песната:„Книга“ X
Употреба на ИКТ:
1.Цели и задачи.
3.Наставни методи:
4.Средстава за отценување:
6.Корелација:
Тематски план
Тема бр.3 Збогум птици преселници
Реден Структура на темата Време на
бр. реализација
1. ЕКО ЧАС-Говорна вежба,,Рационално користење на XI
електричната енергија”
2. Содржинска анализа на текстот: „Птиците се селат“ XI
3. Интерпретација и читање на песната:„Збогум птици“ XI
7. Јазик:Придавки XI
9. Писмена работа ХI
Употреба на ИКТ:
1.Цели и задачи.
3.Наставни методи:
4.Средстава за отценување:
6.Корелација:
Тематски план
Тема бр.4 Подгответе ги санките
Реден Структура на темата Време на
бр. реализација
1. Интерпретација и читање на песната:„Подгответе ги XII
санките“
2. На памет ја кажуваме песната:„Подгответе ги XII
санките“
3. Интерпретација и читање на текстот:„Танц на XII
снегулките“
4. Содржинска анализа на текстот:„Танц на снегулките“ XII
Употреба на ИКТ:
1.Цели и задачи.
3.Наставни методи:
4.Средстава за отценување:
6.Корелација:
Тематски план
Тема бр.5 Годишни времиња
Ред.бр. Структура на темата Време на
реализација
1. Говорна вежба:Расказ без зборови I
2. Интерпретација и читање на песната:„Годишните I
времиња“
3. На памет ја кажувам песната:„Годишни времиња“ I
4. Учиме да броиме до 1000 I
1.Цели и задачи.
3.Наставни методи:
4.Средстава за отценување:
5.Употреба на ИКТ:
-Google translate,Wikipedia
Наставник:Марија Ристеска
Тематски план
Тема бр.6 Човекот учи додека е жив
Реден Структура на темата Време на
бр. реализација
1. Интерпретација и читање на басната:„Лавот и II
лисицата“
2. Интерпретација и читање на приказната:„Човекот учи II
додека е жив“
3. Прераскажување на приказната:„Човекот учи додека е II
жив“
4. Интерпретација и читање на приказната:„Итар II
Пејо,попот и алвата“
5. Раскажување на приказната:„Итар Пејо,попот и II
алвата“
6. Гатанки,поговорки,пословици и брзозборки II
8. Повторување II
Употреба на ИКТ:
1.Цели и задачи.
3.Наставни методи:
4.Средстава за отценување:
6.Корелација:
Наставник:Марија Ристеска
Тематски план
Тема бр.7 Се за мама
Реден Структура на темата Време на
бр. реализација
1. Интерпретација и читање на песната “Мајка“ III
2. Уметничко рецитирање на песната „Мајка“ III
3. Слики без зборови:„Среќен 8 Март III
1.Цели и задачи.
-Запознавање на учениците со нови зборови,поими и наставни содржини;
-Оспособување за усно и писмено изразување,развивање на македоснкиот јазик преку
учење на зборови,поими и нставни содржини;
-Развивање и збогатување на фондот со нови зборови и опими;
-Развивање на љубов кон македонскиот јазик;
-Усовршување на начинот на обработка на текст,анализа на текст,синтеза,да умее да
прочита,прераскаже и да направи идејно тематска аналаиза и да умее да опише лик
2.Наставни техники и форми на работа:
3.Наставни методи:
4.Средстава за отценување:
6.Корелација:
Тематски план
Тема бр.8 Кој верува деца мили,априли ли ли, априли ли ли
Реден Структура на темата Време на
бр. реализација
1. Читање на песната:„Априли ли ли“ IV
2. Интерпретација на песната „Дете и ластовичка“ IV
3. На памет ја кажуваме песната:„Дете и ластовичка“ IV
8. Вежби и повторување IV
Употреба на ИКТ:
1.Цели и задачи.
3.Наставни методи:
4.Средстава за отценување:
6.Корелација:
Наставник:Марија Ристеска
Тематски план
Тема бр.8 Мајски цвет
Реден Структура на темата Време на
бр. реализација
1. Интерпретација и читање на песната:„Мајска песна“ V
2. На памет ја кажуваме песната:„Мајска песна“ V
3. Интерпретација на песната:„Мајски цвет“ V
7. Писмена работа V
8. Поправка на писмената работа V
9. Јазик:Неопходни реченични членови V
Употреба на ИКТ:
1.Цели и задачи.
3.Наставни методи:
4.Средстава за отценување:
6.Корелација:
Наставник:Марија Ристеска
Тематски план
Tема бр.10 Лето,лето,жега стега
Ред.бр. Структура на темата Време на
реализација
1. ЕКО ЧАС-,,Уредување на дворот чист и еколошки”со VI
помош на текстот:„Лето“
2. Интерпретација и читање на песната:„На одмор“ VI
3. Интерпретација и читање на песната:„Догледање VI
школо“
4. Повторување VI
1.Цели и задачи.
-Запознавање на учениците со нови зборови,поими и наставни содржини;
-Оспособување за усно и писмено изразување,развивање на македоснкиот јазик преку
учење на зборови,поими и нставни содржини;
-Развивање и збогатување на фондот со нови зборови и опими;
-Развивање на љубов кон македонскиот јазик;
-Усовршување на начинот на обработка на текст,анализа на текст,синтеза,да умее да
прочита,прераскаже и да направи идејно тематска аналаиза и да умее да опише лик
2.Наставни техники и форми на работа:
-Индивидуална работа,работа во групи,Бура на идеи,Грозд,Петоред,коцка,скелетен
приказ,ЗСУ техника и др.
3.Наставни методи:
- метод на усно излагање-монолошки,дијалошки,текст метода,метод на разговор, метод на
објаснување,дискусија,решавање на проблем,метод
4.Средстава за отценување:
-Следење на напредокот на усното изразување на македонскиот јазик,вежби за пишување
и усно изговарање на зборови и читање на реченици и текстови,учење на песнички на
памет.Писмени,говорни вежби,вежби за читање и пишување,следење на активноста на
ученикот на час и преку изработка на домашни задачи,граматика и формативно усна
повртана информација за усно изразување;
5.Употреба на ИКТ:
-Google translate,Wikipedia
6.Корелација:
-Со албанскиот јазик и наставни содржини од ЗП и ЗО.
7.Предзнаења на учениците за темата :
Учениците знаат од претходните години да читаат и пишуваат се запознаваат со
именките играматиката на мак.јазик и го збогатуваат својот фонд на зборови,и се
запознале со акцентот во македонскиот јазик и со реченицата.
8.Соработка со родителите:
Поради слаба комуникација,тешко совладување на наставните единици и недоволна
ангажираност од страна на некои ученици,повикани се нивните родители на разговор во
терминот што го определил наставникот
Наставник: