Professional Documents
Culture Documents
Nghien Cuu Marketing Tai Viet Nam
Nghien Cuu Marketing Tai Viet Nam
Nghien Cuu Marketing Tai Viet Nam
1 Thuật ngữ Nghiên cứu marketing ở đây chỉ cho các nghiên cứu hàn lâm trong marketing, không
đề cập đến dạng nghiên cứu ứng dụng trong marketing mà thường được gọi là Nghiên cứu thị
trường.
2 Theo Sheth & ctg. (1988), một trường phái marketing phải thỏa mãn 3 tiêu chuẩn, đó là (1) phải
có hướng tập trung rõ ràng và phù hợp với mục tiêu của marketing, chỉ rõ ai nhận được lợi ích từ
các hoạt động marketing, (2) phải có một quan điểm rõ ràng tại sao các hoạt động marketing được
thực hiện, và (3) phải có nhiều thành viên chấp nhận là một hướng xứng đáng theo đuổi để phát
triển ngành marketing.
3 Trong tác phẩm (chưa hoàn tất khi ông mất và các học trò của ông tiếp tục) đưa ra 150 hướng
nghiên cứu trong marketing mà trong đó có nhiều hướng chưa được giải quyết đến nơi đến chốn
(Alderson 1965).
4 Trong các tác phẩm này, marketing được xem như là một công cụ để một địa phương (tỉnh,
thành phố, hay quốc gia) thiết kế và quảng bá “thương hiệu địa phương” của mình cho các khách
hàng mục tiêu như các nhà đầu tư, khách du lịch, nhân tài về địa phương mình. Tại Việt Nam,
Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright đã giảng dạy môn học này.
5 Borden đưa ra khái niệm marketing hỗn hợp trong bài phát biểu tại hội nghị của Hiệp hội
Marketing Hoa Kỳ vào năm 1953.
6 Bài viết này dựa chủ yếu vào các công trình xuất bản bằng tiếng Anh và chỉ mang tính tóm lược
điển hình những điểm chính nhất, còn hàng loạt các đóng góp khác xuất bản ở nhiều ngôn ngữ
khác đóng góp đáng kể vào lãnh vực marketing.
7 Các nghiên cứu được công bố trên tạp chí thường là các công trình nghiên cứu hoàn chỉnh, chất
lượng cao (tuỳ theo từng tạp chí), còn các công bố trong hội thảo có thể là các công trình hoàn
chỉnh, chưa hoàn chỉnh, hay đang làm nhưng chúng là những hướng nghiên cứu đang tiến hành
nên tính cập nhật của nó cao hơn. Thật sự, tham dự các hội thảo hàn lâm chuyên ngành, nơi tập
trung các nhà nghiên cứu trong cùng một lãnh vực hẹp là phương cách tốt nhất để học hỏi trao đổi
học thuật thông qua việc báo cáo nghiên cứu của mình để nhận được góp ý của người khác và học
hỏi người khác thông qua báo cáo của họ cũng như góp ý cho họ. Tuy nhiên, vấn đề này rất tốn
kém nên khó khả thi cho các nhà nghiên cứu tại Việt Nam trong giai đoạn hiện tại.
8 Cũng cần chú ý là phương pháp nghiên cứu khoa học cũng là một lãnh vực nghiên cứu. Nó
được phát triển liên tục, những phương pháp công cụ mới ra đời để thay thế cho các phương pháp
và công cụ không còn phù hợp hay hiệu quả nữa. Hơn nữa, một phương pháp có thể phù hợp cho
nghiên cứu này nhưng không phù hợp cho nghiên cứu khác. Nếu không theo dõi sự phát triển của
lãnh vực này thì không thể có một thiết kế nghiên cứu có hiệu quả được. Không có một phương
pháp hay công cụ nghiên cứu nào có thể đúng mọi lúc mọi nơi được!!!